人教版_三年级语文上册_第三单元课内基础知识练习
新人教版三年级语文上册第三单元考试考点练习及答案
新人教版三年级语文上册第三单元考试考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
lùjiǎo chítáng dào yìng xīn shǎng yún chèntàn qìbiézhìdāpèi chuán lái shīzi二、我会给形近字组词。
冷（________）油（________）漂（________）晒（_______）怜（________）邮（________）飘（________）洒（_______）三、下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。
南辕北辙目光短浅,思路狭窄画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事井底之蛙做多余的事,反而不恰当。
揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。
四、将下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。
天高（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）尽染摇（____）晃（____）（____）红（____）赤提（____）吊（____）1．辩论会真激烈，同学们为了一个问题争得_______。
2．俗话说得好“_________”，的确是，叶子落下就意味着秋天到了。
3．与“忐忑不安”意思相近的词语是___________ 。
五、根据语境，选择恰当的词语填空。
适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。
2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。
发现发明3．科学家（______）了许多先进的设备。
4．只要我们留心观察，就会（______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
六、按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。
（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。
人教版三年级上册语文基础训练
1 我们的民族小学自学提示：2.56 回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.带戴带戴 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上2 金色的草地自学提示：1. róng chá lǒng bàn2.（1）jià jiǎ （2）zhāo cháo巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
（2）蜻蜓的翅膀拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。
这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。
2. ，，：“！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。
不能单单靠外表来判断事物的好坏。
第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√√√巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
人教版三年级上册语文第三单元试卷及答案
人教版三年级上册语文第三单元试卷及答案一、基础知识。
（35分）1. 看拼音，写词语。
（10分）zīshì（姿势） nǎo nù（恼怒） wēi wǔ（威武）jiāo ào（骄傲） qiān xū（谦虚）gǔdài（古代）jì xù（继续） xīn shǎng（欣赏）dào yìng（倒映）zhì huì（智慧）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）（1）我们俩（liǎ liǎng）在音乐（yuè lè）厅听着美妙的乐曲，感觉很快乐（yuè lè）。
（2）他在这一带（dài dāi）待（dài dāi）了好长时间了。
（3）他的模（mú mó）样和他妈妈一模（mú mó）一样。
3. 比一比，再组词。
（8分）骄（骄傲）桥（桥梁）尘（灰尘）尖（尖峰）虚（虚心）虎（老虎）恼（恼怒）脑（脑袋）4. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（11分）相（提）并（论）没（精）打（采）（奔）流不（息）（源）（源）不断。
（1）他今天（没精打采）的，是不是生病了？（2）这两篇文章内容截然不同，不能（相提并论）。
（3）黄河之水（奔流不息），养育了无数中华儿女。
（4）这里的泉水（源源不断），清澈甘甜。
二、句子乐园。
（20分）1. 把下列句子补充完整。
（6分）（1）这座桥不但坚固，而且美观。
（2）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（3）下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。
2. 按要求写句子。
（14分）（1）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（仿写比喻句）小燕子掠过湖面，像黑色的闪电一样。
（2）教室里很安静。
（改为夸张句）教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。
（3）这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）这就是伟大的奇观。
人教版三年级上册语文第三单元考试练习题及答案
人教版三年级上册语文第三单元考试练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fúzhuāng làzhúzèng sòng guīzézhǔn bèiqiáng bìyán liào jiùmìng róng qiúhán lěng二、比一比，组词语。
胆（________）怒（________）跟（________）折（________）担（________）努（________）狠（________）拆（________）拍（________）架（________）祸（________）梯（________）怕（________）驾（________）锅（________）剃（________）三、诗句连连看。
少小离家老大回，清泉石上流。
孤帆远影碧空尽，乡音无改鬓毛衰。
明月松间照，死亦为鬼雄。
生当作人杰，唯见长江天际流。
碧玉妆成一树高，近来人事半消磨。
接天莲叶无穷碧，万条垂下绿丝绦。
离别家乡岁月多，不及汪伦送我情。
桃花潭水深千尺，映日荷花别样红。
四、在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。
（______）手（______）脚（______）面（______）方（______）颜（______）色（______）发（______）中（______）牛（______）毛（______）心（______）意五、根据语境，选择恰当的词语填空。
如果……就……尽管……但……无论……总是……不是……而是……只要……就……1．（____）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（____）它们确确实实飞回来了。
2．她能取得如今的成就靠的（______）天赋，（______）丝毫没有放弃的念头。
2021年人教版语文三年级上册第三单元基础测试卷
2021年人教版语文三年级上册第三单元基础测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题。
(每小题6分，共36分)——请在横线上直接作答1.选出下列划线字正确的读音。
融化________（róng yóng ）砍伐________（fádài ）锯子________（jùjǜ）嚼碎________（jiáo jué）吞咽________（yàn yīn ）偷偷________（tōu tuō）参考答案：róng、fá、jù、jiáo、yàn、tōu2.看拼音，写词语。
lǚxínɡcǎo duīshēnɡyīn yǎn lèi（________）（________）（________）（________）pīnmìnɡkělián zhījuéxiāo huà（________）（________）（________）（________）参考答案：旅行、草堆、声音、眼泪、拼命、可怜、知觉、消化3.比一比，辨字组词。
申（________）怒（________）经（________）伸（________）努（________）茎（________）参考答案：申请、发怒、经过、伸开、努力、根茎4.给下列多音字注音并组词。
答________（________）骨________（________）________（________）________（________）参考答案：dá、回答、gū、一骨碌、dā、答应、gǔ、骨头5.写近义词。
偷嘴（________）用力（________）下令（________）依旧（________）贮藏（________）知觉(________) 舒服（________）舒展（________）参考答案：偷吃、用劲、命令、依然、储藏、感觉、舒适、伸展6.根据课文内容填空。
部编人教版三年级语文上册第三单元考试(课后练习)
部编人教版三年级语文上册第三单元考试（课后练习）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
dǎbàn cūzhuàng xiāng tián qīng liáng （________）（________）（________）（________）fēng shōu guīzézhīgàn qìwèi （________）（________）（________）（________）二、区别形近字，并组词。
幻（_______）幼（_______）诱（_______）透（_______）形（_______）型（_______）官（_______）宫（_______）攻（_______）功（_______）剑（_______）险（_______）三、找朋友连线，使它们搭配最合适。
茂盛的笑脸抢救花粉迷人的树木争论生命超常的石阶寻找激烈笔陡的记忆力传播骆驼四、补充词语，并选词填空。
恍然（______）（______）疑神（______）（______）轻轻（______）（______）蹑（______）蹑（______）（______）澜（______）阔一本（______）（______）1.形容态度庄重严肃，郑重其事。
（____________）2.比喻声势雄伟或规模宏大。
（____________）3.形容一下子明白过来。
（____________）五、选择合适的词语填空。
创造创举（1）赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个伟大的（______）．（2）中国人民用自己的勤劳和智慧（______）了辉煌的历史。
普及普遍（3）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能（_____）。
（4）男孩子（______）喜欢篮球运动。
六、按要求写句子。
1．裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
部编人教版三年级上册语文 第三单元核心知识点
第三单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字燃（rán）缩（suō）茎（jīng）锯（jù）嚼（jiáo）偷（tōu）拆（chāi）答（dā）怜（lián）齿（chǐ）宣（xuān）（2）易写错的字救：左右结构。
左边部分的笔顺是横、竖钩、点、提、撇、点、点。
旅：左右结构。
左边略小，右边略大。
右下部分笔顺为撇、竖提、撇、捺。
（3）多音字①必须掌握的多音字挣几晃喷答应骨处②拓展积累的多音字倒稍重2．词（1）必须掌握的词火柴围裙可怜哪怕暖和简直蜡烛亮光地板烛光温和赶紧痛苦清晨旅行要好咱们草堆作声偷偷答应做梦来得及救命拼命消化当然几乎知觉光亮眼泪（2）四字词语哆哆嗦嗦跑来跑去吱吱嘎嘎（3）成语摇摇摆摆大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下（4）近义词穷苦～贫困奇异～奇特暖烘烘～暖融融精致～精美闪烁～闪耀慈爱～慈祥强烈～猛烈幸福～甜蜜难受～痛苦调皮～顽皮休息～歇息吃力～费力摇晃～摇动满意～满足舒展～伸展暖洋洋～暖烘烘要好～亲密急忙～慌忙大吃一惊～大惊失色贮藏～储藏悲哀～悲伤勇敢～勇猛知觉～感觉集合～会合宣布～宣告争先恐后～你追我赶诱人～迷人趁机～借机毅力～意志七上八下～忐忑不安分散～散开依旧～依然牵挂～挂念犹豫～迟疑（5）反义词飞快→缓慢奇异→普通暖烘烘→冷冰冰舒服→难受精致→粗糙温和→严厉慈爱→凶恶强烈→微弱努力→懈怠舒服→难受费力→省力满意→失望暖洋洋→冷冰冰急忙→从容悲哀→欢喜吞→吐细嚼慢咽→狼吞虎咽勇敢→懦弱集合→分散处罚→奖励争先恐后→自甘落后七上八下→镇定自若凉快→闷热消失→出现犹豫→果断（6）词语归类①拟声词：吱吱嘎嘎类似的词语：哗哗啦啦叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答淅淅沥沥②第二、四个字为反义词的词语：争先恐后类似的词语：翻来覆去积少成多承上启下舍近求远口是心非转败为胜街头巷尾③含有数字的词语：七上八下四面八方类似的词语：九牛一毛一丝一毫一落千丈三心二意四分五裂五湖四海五光十色④量词一支蜡烛一道火光一根火柴一堵墙一颗星星一片叶子一个农夫一把斧子一辆手推车一把椅子一棵树一头黄牛一只蟋蟀一次旅行一个喷嚏一块奶酪⑤动词坐在墙角钻出地面闭上眼睛贮藏食物打喷嚏集合队伍搬运粮食⑥修饰词奇异的火光精致的盘子闪烁的星星高大的树要好的朋友美丽的木地板可怜的红头二、佳句积累1．描写心理的句子蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
人教版语文三年级上册第三单元知识点及练习
全方位教学辅导教案学科：任课教师：授课时间：13年月日星期姓名性别年级总课时第次课教学第三单元复习内容重点第三单元复习巩固难点掌握运用所学教学目标针对性授课第三单元复习一、生词jīnɡxīn xī wànɡyī rán fēi wǔpīn mìnɡbēn pǎo dǒu dònɡ（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）dà jīnɡshī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡqì（大惊失色）(千呼万唤) (寻找) (垂头丧气)mò fánɡ jì xùqīnɡliánɡliú yìshàn zi yán rè yóu piào (磨坊) (继续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票) liánɡshuǎnɡshì zi xiān zǐbō luóqì wèi xiānɡtián(凉爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香甜)liánɡshi jiā jǐn yóu liànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu(粮食) (加紧) (油亮亮) (杨树) (丰收)二、词语quècūn zhuānɡchōnɡjǐnɡxiē xīyì méi lí zǐyào shi （冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）chèn zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词mò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。
2021小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》知识梳理 同步练习
第三单元第9课《那一定会很好》知识梳理+同步练习【学习目标】1．会认“缩、茎”等7个生字。
正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。
【课文梳理】《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它乐观、无私奉献的精神。
【重点字词】suōnǔjīnɡjùfǔtuīz hīchāi缩努茎锯斧推吱拆9.那一定会很好一、单选题1.下列词语注音全部正确的一项是（ A. 努力（nǔ lì） 根茎（gēng jīn）chē）吱嘎（zhī gā） 拆开（chāi ）调皮（tiáo pí）B. 推车（tuīC. 旧的（jiùkāi） de ）铺开（pùkāi）缩成（sōuchéng）2.下面词语互为近义词的是（）A. 费力---轻松B. 舒服---舒适C. 满意---失望3.关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。
”的理解正确的是 （）A. 这是木地板产生的错误感觉。
B. 木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
C. 木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照 射，自由自在，舒服极了。
4.下面词语互为反义词的是（）A. 难受---难过B. 高大---矮小C. 调皮---顽皮二、填空题5.给划线字选择正确的读音。
①一阵狂风，小草细嫩的茎________（jìng 了一团。
jīng）叶缩________（suōshuō）成zhé）②农夫和儿子一起把破旧________（jiù 了，做把椅子。
jiu ）的手推车拆________（chāi6.形近字组词。
宿________ 缩________怒________ 努________经________ 茎________支________ 吱________拆________ 折________7.选择合适的量词填空。
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后基础练习题(含答案)
2024年人教版三年级上册语文第三单元课后基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第三单元生字的是哪一个？A. 晶莹B. 峡谷C. 摇篮D. 柔软2. 《去年的树》这篇课文中，树与鸟儿是什么关系？A. 朋友B. 敌人C. 主人D. 陌生人3. 《美丽的小兴安岭》描述的是哪个季节的景色？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天4. 下列诗句中，出自《花钟》的是哪一句？A. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
B. 夜来风雨声，花落知多少。
C. 朝霞映照，花朵含露。
D. 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5. 《秋天的雨》这篇课文中，下列哪个词语没有出现？A. 金黄B. 瓜果C. 香甜D. 雪白6. 下列词语中，与“abb”式词语相似的是哪一个？A. 红彤彤B. 绿油油C. 白茫茫D. 金灿灿7. 《听听，秋的声音》这篇课文中，下列哪个声音没有出现？A. 落叶飘落的声音B. 小溪流淌的声音C. 鸟儿歌唱的声音D. 蝴蝶飞舞的声音8. 下列句子中，使用了拟人手法的是哪一个？A. 太阳升起来了。
B. 风儿轻轻吹过。
C. 小草向我们点头。
D. 雨点打在窗户上。
9. 《司马光》这篇课文中，司马光用什么方法救出了掉进水缸里的小朋友？A. 跳进水缸B. 用石头砸缸C. 请大人帮忙D. 用绳子拉10. 下列词语中，与“红艳艳”结构相同的是哪一个？A. 绿油油B. 黄澄澄C. 白花花D. 黑乎乎二、判断题：1. 《去年的树》讲述了树与鸟儿之间深厚的友谊。
（）2. 《美丽的小兴安岭》描述的是我国南方地区的景色。
（）3. “abb”式词语的特点是第一个字和第二个字相同。
（）4. 《秋天的雨》这篇课文中，作者运用了丰富的想象描绘秋天的美景。
（）5. 《听听，秋的声音》这篇课文主要写了秋天的声音。
（）6. 拟人手法是指把动物当成人来写。
（）7. 《司马光》这篇课文告诉我们，遇到危险时要保持冷静，善于动脑。
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第三单元基础知识
姓名成绩：
一、看拼音写词语：
yī rán fēi wǔjīng xīn xī wàng qiān hū wàn huàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pīn mìng bēn pǎo dǒu dòng dà jīng shī sè liú yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shàn zi xún zhǎo mò fáng jìxù chuí tóu sàng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng liáng liáng shuǎng yán rè shì zi xiān zǐbō luó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qì wèi xiāng tián liáng shi yóu liàng liàng jiā jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáng shù fēng shōu yì méi yōu piào
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词：
促（）深（）忆（）异（）捉（）探（）亿（）导（）逢（）佳（）倍（）遥（）蓬（）桂（）陪（）摇（）遍（）插（）精（）希（）编（）播（）情（）杀（）却（）依（）拼（）命（）劫（）衣（）饼（）伞（）奔（）村（）抖（）丧（）卉（）材（）拌（）表（）磨（）坊（）扇（）枚（）摩（）妨（）扁（）收（）邮（）爽（）柿（）仙（）
油（）夹（）市（）灿（）
梨（）菠（）萝（）粮（）
犁（）波（）箩（）娘（）
紧（）杨（）
紫（）扬（）
三、多音字组词：
挑 ( ) 少 ( ) 处 ( ) 奔 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
乐 ( ) 坊 ( ) 似 ( ) 丧 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
扇 ( ) 没 ( ) 乐 ( ) 藏 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
排 ( ) 撒 ( ) 别 ( ) 好 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、近义词：
遥—( ) 思—( ) 独—( ) 精心—( ) 飞舞—( ) 憧憬—( ) 依然—( ) 希望—( ) 飞快—( ) 幸福—( ) 凉爽—( ) 留意—( ) 火热—( ) 加紧—( ) 告诉—( ) 准备—( ) 振动—( ) 丰收—( ) 匆匆—( ) 绽开—( ) 告别—( ) 叮咛—( ) 辽阔—( )
五、反义词：
异—( ) 遥—( ) 高—( ) 明—( ) 精心—( ) 飞快—( ) 幸福—( ) 快乐—( ) 希望—( ) 温柔—( ) 凉爽—( ) 留意—( ) 火热—( ) 加紧—( ) 辽阔—( ) 绽开—( ) 匆匆—( ) 丰收—( ) 大惊失色—( )
六、根据句子的意思，写出课文里的词语。
1、所向往的理想、美好的境界。
（）
2、形容轻快地跳舞。
（）
3、非常害怕，脸色都变了。
（）
4、形容再三催促。
（）
5、极快地，迅速地。
（）
6、形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
（）
7、指颜色繁多，非常好看。
（）
8、形容天气非常热。
（）
9、怕对方不重视，反复地告诉。
（）
10、形容原野或水面非常广阔。
（）
七、根据课文内容填空：
1、默写古诗两首：
夜书所见九月九日忆山东兄弟（）朝（）（）朝（）
，，。
，，。
2、秋天的雨，是。
它带着和，轻轻地，轻轻地，，把打开了。
秋天的雨，有一盒的。
你看，它把
给了，像，扇哪扇哪，扇走了。
它把给了，像，飘哇飘哇，邮来了。
是给，看，像。
是给，、你挤我碰，争着要人们去摘呢！得到的颜色就更多了，、、……美丽的在秋雨里。
秋天的雨，藏着非常。
梨，菠萝甜甜的，还有、，好多好多香甜的气味，都躲在里呢！小朋友的脚，常被那香味。
秋天的雨，吹起了金色的，它告诉大家，冬天快要来了。
衔来树枝造房子，找来松果当粮食，
在加紧挖洞，准备地。
松柏穿上、的衣裳，、的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备了。
秋天的雨，带给的是一曲的歌，带给的是一首的歌。
3、天对，雨对，大陆对。
对海树，对苍穹。
白，红，对云横。
雨中落，灯下鸣。
八、理解课文的中心思想填空：
1、《夜书所见》中诗人通过对、、等景象的描写，抒发了自己客居外地的情感。
2、《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独在，在节想起了远方亲人、的情景，用“每逢”表达思乡情怀，这句诗，是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。
3、《放风筝》描述了“我”童年时候和伙伴们、的快乐情景和时伤心的心情，体现出了对，文章自始至终充满童真童趣。
4、《秋天的雨》以为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系了起来，从秋天的、、三个方面描写了秋天的美丽景色，给我们展现了一个、、的秋天，抒发了作者对秋天的。
5、《听听，秋的声音》诗歌运用充满诗情画意的语言对秋天的各种进行描绘，向我们展示了美好的，抒发了作者对秋天的。