第三次月考历史试卷讲评
初三历史月考试卷分析刘延飞
初三历史月考试卷分析刘延飞一、基本情况本次历史考试成绩，总分60分，前30名平均分为：7班49.04、8班42.28、9班46.73、10班47.82，平均分8班和其他班级差距较大，个人成绩最高分60分，总体来看，考出了学生的水平。
二、试题分析本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度适中，题型也较全面，分为选择题、填空题，材料分析题、综合探究题，做到了与中考题型相吻合，试题灵活，能考出学生的水平，是一份成功的阶段性试题。
三、试卷分析（一）单项选择题学生出错率较高的试题有3、15、18、23几个试题。
第15小题，试题考察的是三角贸易航程中转运黑人重要的一环，学生答题失误是没抓住题中“罪恶”一词。
第18小题失误是没抓住“主要”一词，导致出错。
第23小题，英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是（），学生出错是没抓住题中体现的重要的时间。
（二）填空题2题时间不准确，应答到几月几日，3题、4题失误是字写错。
（三）材料分析题出错率较高的试题是1小题中的（4）,评价不全面；2小题中的（2）、（3）路线认识不清。
（四）综合探究题出错的试题及原因：第1小题，（3）英法资产阶级革命处死的国王为查理一世和路易十六，学生答颠倒，（4）为什么是欧洲范围的革命？学生答了一点，忘了另一点，答案不全。
第2小题，（1）第二问是让答工业革命是近代社会确立的标志的原因，不是答工业革命的影响，（3）第二问工人运动的进步性是什么？学生对宪章运动工人的要求理解不透。
四、采取措施1．夯实基础知识，狠抓基本技能。
对于最基本的知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。
就学生答卷的总体情况来看，选择题是失分较高的题，满分和高分的试卷很少，所以在复习的过程中，还是要突出注重对基本知识点的落实，进而提高基本技能。
2．突出学科主干知识的掌握与活用，注重以小专题纵横向整理归纳知识。
学习的第一阶段要着重把握主干知识的内涵和外延，与其他历史事件的联系，构建学科知识网络体系。
福建省永安市第三中学2019届高三历史上学期第三次月考(12月)试题(含解析)
福建省永安市第三中学2019届高三历史上学期第三次月考（12月）试题（含解析）考试时间：90分钟满分：100分一、单选题（本大题共24小题，共48分）1.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。
这一制度A. 表明军国大事最终由朝臣议定B. 反映了皇权与相权的矛盾C. 起到了限制、监督皇权的作用D. 有利于皇帝决策时集思广益【答案】D【解析】试题解析：本题主要考查秦汉时期的政治，旨在考查正确评述相关史实的能力。
A、C两项的表述均与题目中的信息“军国大事……最后必须经皇帝裁决，方能施行”不符，故排除；题目中未涉及皇权与相权间的矛盾，故排除B项；由题目中的信息“军国大事……议于群臣”可知该制度有利于集思广益，减少皇帝决策的失误，故选D。
2.《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。
这反映了当时A. 义利观发生根本改变B. 朝廷注重提高工商业者地位C. 经济得到恢复和发展D. 地方豪强势力控制了郡县【答案】C【解析】明朝，在商品经济的不断发展下，人们逐渐改变了原有的义利观，逐利成为风尚，材料也没有涉及当时人们思想观念的变化问题，A项说法与史实不符。
汉代推行重农抑商的政策，故B 项错误。
汉初通过“休养生息”政策使经济得以恢复和发展，出现了材料中的“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”的现象，故答案选C项。
材料表明富商的发展态势，并未涉及政治权利问题，故排除D项。
【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代手工业和商业的进步·汉初经济发展点睛：本题主要考查学生阅读材料并运用基础知识解决问题的能力，解答的关键是对材料内容的准确解读。
本题难度不大，首先结合材料内容，判断出D项是无关项。
结合所学知识判断A、B说法错误。
江西省高三历史上学期第三次月考试题(含解析)
A. 英国武力占领香港岛
B. 英法联军攻陷广州
C. 日本袭击清军运兵船
D. 八国联军发动侵华战争
B. 百家争鸣促进了文化的统一
C. 争霸战争促进了文化开展与交流
D. 文化开展呈现出趋同的特点
【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查春秋战国时期的社会开展。材料中的信息“各地工艺虽有地方性的特色，根本上差异不大；各国文字，从出土的简牍与铭辞看，也出现大同小异的现象〞反映的是春秋战国时期文化统一现象，根据所学可知它与政治统一的趋势是同步的，故D项正确，A项错误；材料未表达春秋战国时期的争霸战争，故C项错误；B项错误，百家争鸣促进了文化的开展。所以答案选D。
D. 加大“关市之征〞成为共识
【答案】B
【解析】
“修道途，便关市〞说明修筑道路便于市场开展，“什一，去关市之征，今兹未能，请轻之〞说明减轻关税便于统一市场形成，故B正确；A只是材料中局部信息，排除；长途贩运材料没有表达，故C错误；D中成为“共识〞显然说法错误，不符合材料信息。
8.有学者认为：朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级寡廉鲜耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲〞之说。朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知〞，即要求人“推究事物的原理，以获得知识〞。这说明程朱理学
13.以下图是?人民日报?不同历史时期与援助有关的报道的占比柱状图。以下解读合理的是
A. 60年代报道情况可能受“一边倒〞政策的影响
第3次月考试卷讲评
7．B（“已经”表述不当，根据材料二“乐观的判 断”“如果现在已经站在了人工智能时代的入口”可知， 原文只是一种假设；此外，“永远”绝对化了，原文说 的是“起步越早，积累越多，受益越快，竞争对手越难 以追赶”）
8．C（“人类的工作岗位会越来越少，人们将无事可做” 曲解文意。见材料二第二段“诚然，人工智能的广泛应 用肯定会淘汰、压缩一些岗位。但这绝不是单一的减法， 换个角度看，反而更多地体现出加法的意蕴”，材料二 第三段“人们在享受智能服务的同时，还可以腾出大量 时间从事自己喜欢的事”“还有专家表示，自动化能释 放更多人力资源，使之投入到更高附加值的任务中”。）
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
③辞汉月:指离开京城。 ④羽:指箭，箭杆上端有羽毛，叫箭翎，又叫箭羽。
从“辞汉月”到“破天骄”，即从军队出发到克敌制胜， 是一个极大的转折。“插羽”，鞍上箭。“天骄”，匈奴 曾自称“天之骄子”，这里泛指敌人。从“弯弓”到“插 羽”，瞬间就完成了这样一个大转折，省掉了多少鏖战情 节和厮杀场面的描写，足见布局的简洁，笔法的洗炼。然 而这又是十分自然的、可信的。既然是兵强马壮，士气高 昂，自然就会旗开得胜，马到成功。天兵所向，势如拉枯 摧朽。这是符合逻辑和顺理成章的。也暗示将领指挥得当， 这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求。
塞曲(其三)
李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。 弯弓辞汉月，插羽破天骄。 阵解星芒尽，营空海雾消。 功成画麟阁，独有霍嫖姚。
重庆市云阳江口中学校2022届高三历史上学期第三次月考试题(含解析)
材料二 有学者认为，近现代中国的和平崛起大致可分为三个阶段：第一阶段，从1840年到1949年成立，中华民族寻求自立、解放和现代化；第二阶段，从1949年到1979年，奠定国民经济基础，中国建立国民经济、工业、大学基础体系，制造出“两弹一星”，通过工农业产品价格剪刀差，为工业化积累资金；第三阶段，1979年以来，中国的发展可谓占尽“天时、地利、人和”。
【答案】C
【解析】
【详解】1957年属于美苏冷战时期，苏联先于美生卫星，是为了扩大国际影响力，维护其国家利益，故C项符合题意；材料未涉及苏联国家体制，更没提到是否适应时代 发展，A项不符合题意；一直以来苏联经济都没有赶上美国，B项不符合题意；“理工科水平决定国际影响力”说法过于绝对，D项不符合题意。
A. 后期学者研究比传统观点可信
B. 只能有一种正确合理的解释
C. 随着研究视角拓展而趋于全面
D. 解析】
【详解】根据材料可知对秦朝灭亡的原因随着时间推移出现了多种观点，导致这种情况的原因在于研究视角不同，比如秦亡于暴政是从阶级史观角度得出结论，而秦朝抑制多元文化发扎导致灭亡是从文化史观出发，因此选项C正确；A选项表述不符合实际，排除；选项B表述绝对，排除；选项D脱离材料主旨，排除。
D. 民主制衰落的原因
【答案】D
【解析】
【详解】材料没有涉及经济落后，与材料中“雅典的民主制有着这样一个不可调和的矛盾”不符，故A项错误；雅典的思想自由，思想深受束缚与史实不符，故B项错误；政治生活特色鲜明与材料中“民主制有着这样一个不可调和的矛盾”不符，故C项错误；材料表明，雅典公民的自由是以更多人的不自由为代价的，因而这种自由只是某个阶层的自由。雅典民主制下这种不可调和的矛盾是奴隶制度本身所具有的，而这正是雅典民主制衰落的根源，故D项正确。
试卷讲评课 月考3
பைடு நூலகம்组讨论
• 以小组为单位，讨论疑问题的答案 • 组长负责组织
选择题答案
• • • • 1 — 5： DBCBC 6 —10：DBBCD 11—15：DDCBA 16—20：ADDDB
材料题
• 材料题的特点是题目有背景材料，由简到 难。材料的呈现方式上看，分为文字材料 式、图表式和漫画式。 答题思路。
历史试卷
第三次月考（一）
试卷讲评
学习目标
1.通过分析模拟试卷，找出自己的缺漏 并认真分析出缺漏的原因 2.掌握解各类型题的思路、方法和步骤
自查自纠指导：
• 时间：3分钟 • 认真分析试卷上错题并查出错误的原因，找 解题的依据 • 自己仍不能解决的问题，在题前做“?”标记 • 前后桌讨论，还有弄不懂的问题再做标记
22题：参考答案 （1）德国突袭波兰，英法对德宣战； 苏德战争和太平洋战争 。 （2）斯大林格勒战役是第二次世界大战的 转折点；柏林战役彻底打败了德国法西斯， 使法西斯德国投降，二战欧洲战争结束。 （3）1942年1月1日，发表《联合国家宣言》， 建立国际反法西斯联盟。 （4）反对霸权主义，强权政治，维护和平。
• 读——找出关键词，抓住主旨 • 审——审设问（是什么、为什么、怎样做 启示、 评析） • 联——联系所学知识，回归课本 • 清——理清思路，分层作答
21题 参考答案 （1）苏：新经济政策；美：罗斯福新政；中： 改革开放。（6分） （2）苏：允许多种经济形式并存，大力发展商 品经济，利用市场促进国民经济的恢复与发展 美：国家干预经济，加强政府对经济的调 控和指导 中：建立经济特区，国企改革，家庭联产 承包责任制（6分） （3）加大投资力度，增加就业机会； 深化改革，扩大内需，刺激消费； 完善社会保障体系。（6分）
月考试卷讲评教案
月考试卷讲评教案一、教学目标1.对考试情况进行整体回顾，让学生了解自己在考试中的得失。
2.分析试卷中各类题目的解题技巧，提高学生的解题能力。
3.引导学生总结学习方法，提高学习效率。
二、教学内容及过程1.导入教师：同学们，经过一个月的学习和复习，我们迎来了月考。
今天，我们将对月考试卷进行讲评，希望大家能够认真听讲，从中发现自己在学习中的不足之处，并找到更好的学习方法。
1.考试情况回顾教师：首先，我们来回顾一下这次月考的整体情况。
本次考试共有多少同学参加？考试时间多长？试卷难易程度如何？本次考试中，哪些同学取得了较好的成绩？又有哪些同学在哪些科目上失分较多？请同学们简要概括一下。
学生回答后，教师总结并简单评价全班考试情况。
1.题目分析教师：接下来，我们将对试卷中的各类题目进行逐一分析。
请大家注意听讲，了解自己在这道题目上的得失分情况，并掌握解题技巧。
（1）选择题分析教师：选择题是考试中常见的一种题型，它考察的是同学们对基础知识的掌握程度。
下面，我们来看一下本次考试中的一些选择题示例，并简单讲解其解题技巧。
（2）填空题分析教师：填空题也是考试中常见的一种题型，它考察的是同学们对基础知识的理解与应用能力。
下面，我们来看一下本次考试中的一些填空题示例，并简单讲解其解题技巧。
（3）解答题分析教师：解答题是考试中难度最大的一种题型，它考察的是同学们的综合应用能力。
下面，我们来看一下本次考试中的一些解答题示例，并简单讲解其解题技巧。
1.学习方法总结与引导教师：通过本次试卷讲评，我们可以发现学习方法对于提高学习成绩至关重要。
那么，我们应该如何改进自己的学习方法呢？首先，要注重基础知识的学习与巩固；其次，要学会举一反三、触类旁通；最后，要善于总结与归纳所学知识，形成知识体系。
同时，我们还要注意调整好心态，克服紧张情绪，保持良好的学习状态。
九年级上册历史第三次月考试卷(含答案)
九年级上册历史第三次月考试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
请将正确答案填入下表相应序号内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。
下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是A、①金字塔和象形文字B、②汉谟拉比法典和楔形文字C、③分封制度和青铜文明D、④种姓制度和《天方夜谭》2、东罗马帝国的都城是在A、君士坦丁堡B、迦太基C、克里特岛D、亚历山大3、“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。
从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了A、罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B、当时有很多外国人在罗马学习、生活C、罗马帝国的征服和统治充满着暴力D、罗马文化渗入到它统治过的广大地区4、下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列，正确的是A、伊斯兰教-基督教-佛教B、基督教-伊斯兰教-佛教C、基督教-佛教-伊斯兰教D、佛教-基督教-伊斯兰教5、历史学家认为：地中海区域以其独特的自然地理和人文风貌为孕育西方文明提供了良好的条件。
下列历史现象，能够说明这一观点的有①爱琴文明发源于克里特岛②雅典奴隶主民主政治形成③西欧城市的兴起④文艺复兴运动产生A、①②B、③④C、①②③D、①②③④6、下列图片中，具有典型西亚地域风格的建筑是7、文艺复兴时期，涌现出了许多杰出人物。
其中被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是A、荷马B、达·芬奇C、但丁D、莎士比亚8、1688年发生在英国的宫廷政变推翻了国王的专制统治，其发动者主要是A、资产阶级和新贵族B、北方资产阶级和南方种植园主C、富裕商人和银行家D、苏格兰人民和议会军9、美国独立战争开始的标志性事件是A、英国殖民者的殖民压迫B、莱克星顿枪声C、北美13个殖民地宣告脱离英国独立D、萨拉托加战役10、表明法国大革命高潮结束的事件是A、攻占巴士底狱B、法兰西第一共和国成立C、法国击退外国军队的进攻D、罗伯斯庇尔等人被推上断头台11、拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。
2019-2020年高三上学期第三次月考历史试题含解析
高三年级第三次质量检测历史历史试题2014、12 2019-2020年高三上学期第三次月考历史试题含解析注意事项：1、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
2、第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.费孝通说：“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。
”这反映的是A．“家国同构”理想的表现 B.宗法制度文化的反映C．“三纲五常”原则的体现 D.分封制森严等级的反映【答案】B【KS5U解析】考查宗法制。
材料描绘传统社会中以‘己’为中心，建立起来的亲属关系。
其远近体现了血缘关系的亲疏，符合宗法制的特点。
A项“家国同构”是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，材料没有反映它与国家的关系。
C、D项中的“三纲五常”、“分封制”材料也没有体现，故应选B。
2.古希腊喜剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。
适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。
你可千万别错过这个绝好的机会。
”这段话A.道出了民主政治的真谛B.体现了古希腊的平等思想C.表达了对民主制度的不满D.成为雅典政客的最好描述【答案】C【KS5U解析】考查雅典民主制度。
根据材料信息“适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人”可以看出，这位将军对雅典的民主政治表示不满。
故应选C。
3.近代中国一学者在介绍某个西方国家时说：“未有统领（国家元首），先有国法。
”该西方国家是A.英国B.美国C.德国D.法国【答案】B【KS5U解析】考查1787年宪法。
北京市昌平区新学道临川学校2022届高三历史上学期第三次月考试题(含解析)
A. 自由放任促进教育自由发展 B. 英国国王仍掌握着财政大权
——据周金琰《妈祖是海洋精神的一面旗帜》
材料二3月，在参加全国人大福建代表团审议时强调“既是乡土文化也是重要旅游资源的妈祖文化，是凝聚两岸同胞的一条纽带，要充分发挥其在促进两岸交流合作中的重要作用。”202X年全国“两会”期间，参加福建代表团审议时也指出“妈祖文化就包含着海洋精神”。
——据王宏《传承妈祖文化弘扬海洋精神》
10.唐群英是的缔造者之一，中国同盟会第一个女会员。1901年秋，她听了秋瑾谈话及亲历“八国联”进犯北京的情景，慨然说道：“国之兴亡，匹妇亦应责无旁贷。不是天下兴亡，匹夫有责，而是人皆有责！”这表明当时
A. 儒学统治地位丧失 B. 女性平等意识觉醒
C. 民主思想深入人心 D. 女权思想广泛传播
【答案】C
原因：妈祖在民间广泛流传；经济重心的南移（南方经济地位的提升）；海外贸易的发展；统治者巩固统一的需要；统治者为获得政治与文化认同，缓和民族矛盾。
6.武汉会战后，在南岳事会议上，认为“第二期是我们转守为攻、转败为胜的时期”，提出“政治重于事，民众重于士兵，精神重于物质，游击战重于正规战……变敌后方为其前方，用三分之一力量于敌后方”的总。这表明国民政府
A. 路线根本改变
B. 策略受中共的影响
C. 决定放弃正面战场
D. 促进国民革命运动高涨
【答案】B
4.据学者研究，明朝前期宗藩制度演变情况如表所示：所谓的“藩王移国”是指藩王就藩后又改变封地的现象。由此可知