浅谈高校学生管理工作中的问题与对策
浅谈高校学生管理中存在的问题及对策
容 易误 人歧途 ， 时候加强思想上的管理就显得尤为重要 了。只 这 有 加强思想管理 ， 帮助大学生树 立正确的世界观 、 人生观和价值 观， 才能使学生从 思想 Ｅ武装起来 ， 以抵御外来 的各种腐 朽思想 的侵 蚀 。 ２２ ．以人 为 本 ， 推进 高校 学 生 管 理 工 作 的 改 革 高校管理工 作所管理的对象是人 ， 因此 ， 无论采取何 种管理 方式 ， 首先都要用 以人为本的理论 来开展管 理工作 。而要想做到 以人为本 ， 首先就要 改变观念 ， 校要努力从过去管理 者的角色 学 逐渐转 向服 务者的角色 ， 高校管理工作要想做好 ， 首先就 要做 好 对学生的服务工作。在 开展工作 的过程 中一定要急学生所急 、 想 学 生 所 想 ， 有 以这 个 理 念 为 核 心 ， 能 真 正 做 好 管 理 学 生 的 工 只 才 作。 ２３ 不 断 尝试 着 让 学 生 加 强 自我 管 理 的 能 力 ． 当学生处在 一个被管理 的位置时 ， 往往对学校的管理工作都 是被动接受 的 ， 并且 由于学 生的个体差异 ， 以及大学生很强 的 自 我意识 ， 使得高校在进 行管理的过程 中往往会 出现很多问题 ， 包 括学生的不合作 ， 或者表面配合 ， 实际却是阳奉阴违等 ， 而要想 改 变这种 状况 ， 只有变被动为主动 ， 让学生在管理工作 中 ， 不是被 动 的被管理者 ， 而是 主动 的管理者 ， 这种 角色的转变不仅能够激发 学生的积极性 ， 解决很 多管 理中遇到 的障碍 ， 同时还能够培养学 生 的管理能力 ， 可谓一举 多得 。其实这种让学生 自我管理的模式 在很多高校也存在 ， 但是在这个 自我管理 的模式 中却存在很多问 题， 例如 ， 的学校虽然 让学生进 行 自我 管理 ， 有 却不敢 真正 的放 权， 使得 学生 自我管理有名无 实 ， 又或 者虽 然有的学校放手让学 生进行 自我管理 ， 但是 由于前期工作准备不够 充分 ， 使得学生 管 理工作并没有达 到理想的效果等等 。这些 问题都是学校在开展 学 生 自我管理 的过程 中需要注意的地方。 ２ 制定一套行之有效的规章制度 ． ４ 俗 话 说 ：没 有 规 矩 ， 成 方 圆 ” 要 想 做 好 管 理 工作 ， 先 就 “ 不 ， 首 需 要 有 一 套 行 之 有 效 的规 章 制 度 ， 且 要 针 对 新 时 期 中 出 现 的很 并 多新问题 ， 学校在制定规章 制度时 ， 定要考虑到这些实 际的变 一 化 ， 而实现有效的管理。 从 总而言之 ， 在如今千变 万化 的时代里 ， 高校的学生管理工作 也要与时俱进 ， 争取做到有效管理 、 科学管理 ， 以便为高校人才的 培养提供一 个坚强 的后盾 。
浅谈高校学生管理工作面临的问题和对策
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培养质量， 影响着高校和社会的稳 定。因此， 各高校都十分重视学生管理工 作， 结合新形势对学生管理工作进行了积极的、 有益的研究和实践探 索， 取
得了一定的成效 ， 但 目前仍存在着一定的 问题， 面临着很多挑战。 （ 一） 没有真正摆脱传统管理模式 的束缚
传 统的学生管理模式固然有其历史必然性和成 功的做法和经验 ，但在 新的情况下存在着不可克服的弊端 。 从现状上看， 部属院校 的学生管理工作 已基本走 出了传统管理模式的束 缚， 但地方院校， 尤其是北方院校学生管理 工作还仍停留在忙于事务， 常常重管理 ， 轻服 务， 认为管理者在管理过 程中 起着 决定性的主导作用， 学生只是起辅助 作用 ， 认 为学生只是被管理者 ， 在 管理过程 中， 学生只要服从管理者的管理， 听从管理者的安排， 就够了， 停留 于“ 管好学生 ” 、 “ 管住学生” ， 以满足学校的现实需要即学校的稳定和发展为 重点， 而不是 以满足学生的发展需要为重点来开展工作 。 传统 的高校学生管 理者 总是 自觉不 自觉地视学生 为管理的客体 ， 削弱 了学生的主体地位 ， 在 实 践中表现 为以经验代替民主管理 ， 问题式管理代替发展式管理， 事后处理代 替预警管理 ， 强调统一要求而 忽视学生个体的发展 ， 对学生的评 价多用 传统 标准 ， 轻视综合素质要求， 影 响了管理的效果 。 从表面看来 ， 似乎这种管理还 比较顺利 ， 没有出现什么问题 。 其实不然 ， 我们知道， 大学生 的身心发展 日 趋 成熟 ， 他们渴望成才、 渴望独立 ， 如果不了解他们 ， 只把他们当作被动 的管理 对象来管理， 那就肯定不能取得好的效果 管理是一 门科学， 一门艺术 。 管理 方法是否科学、 有效直接关系到管理工作的成败 。 学生工作管理者仍然存在 着对一些 日常性的事物统得过多 ， 管的过细 、 过死 ， 但对关系学生成 长、 成才 的最基本素质的提高却管的过粗 、 过少、 过松 ， 如学生学习方法上 的转变 、 心 理疏导 、 人生紧要转 折处的指 导（ 就业、 深造） 等， 没有提到应有的高度上加以 重视 。 总的来看 ， 学生管理者采用行政化 的教育管理 方式 ， 对学生训导多， 平 等交流解决问题的机会少 ； 充 当长者、 管理者的色彩浓， 担 当朋友 、 服务者 的 色彩淡 ； 空洞 的说教多 ， 能真正满足大学生情感 、 生活 等需求的心理沟通等 有效的工作少； 消极被动解决 问题的多， 主动积极为学生综合素质 的提 高和
高校学生管理工作的问题与对策
浅谈高校学生管理工作的问题与对策摘要：随着我国社会的不断进步与教育制度的不断改革和完善，越来越重视对学生综合素质的培养。
但是由于在高校学生管理工作的进行中出现了很多盲点，所以在各个高校的教育工作中，必须优化学生管理模式，以解决在管理工作中出现的各种问题。
关键词：高校学生；管理工作；问题；对策当前，伴随着我国经济社会的发展和教育制度的不断改革与完善，高校中学生管理工作也出现了一系列的新问题。
然而，当前我国高校管理工作处于怎样的阶段，面临着哪些机遇，又经历着那些考验，这些都是从事高校管理工作的人员必须解决的盲点。
一个国家的全面进步，依赖于全民的综合素质的提高，也根据我们是否能培养出一批综合素质比较强的人才队伍。
然而一个全面发展的高素质人才，不仅要掌握扎实的专业知识，更需要具有一定的综合素质能力。
所以，我们要先解决在管理过程中出现的问题，再逐渐的寻找对策，优化管理模式，为社会培养出更多优秀的人才。
一、高校学生管理工作中出现的问题1.学生管理观念落后虽然各个高校在素质教育的要求下都已经开始实施素质拓展计划，在学习专业知识的同时，也要求学生必须积满一定的素质拓展学分。
只要在专业成绩合格，且素质拓展成绩达标的情况下才有资格获取该院校的学士学位证。
但是很多教师和学生工作者还是用传统的管理方法来试图提高学生的综合素质，而不是用科学先进的管理观念引导学生，使学生在落后的管理观念中求进步，这样不仅学生会很辛苦，管理人员也会感到力不从心。
2.管理制度不健全国有国法，校有校规。
但是在很多高校中，校规本身就存在很多问题。
比如，对于学生的出勤问题，惩罚制度非常模糊，造成了很多学生钻制度的空子，但是学校没有相应的具体的惩罚措施。
比如，在某个高校关于出勤问题制度的规定，“学生不准有迟到早退的现象，一经发现，经查实后会点名通报批评”，然而，通报批评之后呢？这样的学生制度，那个学生会用来规范自己的行为。
还有一部分规章制度过于死板，不利于学生的成长与发展。
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策 文档
院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策: School is an important base to supply social qualified personnel; student management directly affects the cultivation of socialist modernization. The quality of student management directly affects the overall quality of students, but also affects the quality of higher education, which is the most important factor restricts development of higher education. In the new situation, how to do the student management is the issue for us, as student workers, should continue to explore and consider. This requires the management of vocational college students to solve new problems from the aspects of sound level of management, the establishment of scientific management team to highlight the ideological and moral education and other aspects of the characteristics of vocational education.0引言学生管理工作的方方面面还存在许多的问题,在实际工作中需要学生管理工作者具体问题具体分析,既要保持高度的工作热情和责任感,又要不断研究和解决新问题。
浅谈高校教务管理的问题与对策
浅谈高校教务管理的问题与对策【摘要】高校教务管理是学校管理中的重要组成部分，但目前存在诸多问题。
课表安排不合理导致学生课程冲突，考试制度不完善影响教学质量，学籍管理混乱带来管理漏洞。
针对这些问题，可以通过优化课表安排流程、完善考试制度和规范学籍管理流程来解决。
改进高校教务管理将对提升学校整体管理水平起到关键作用，提高教学效率、增强管理效果、进一步推动学校发展。
高校应重视教务管理问题，并采取有效措施加以改进，以确保教学秩序井然、学籍信息准确无误。
【关键词】高校教务管理、重要性、课表安排、考试制度、学籍管理、对策、优化、完善、规范、改进、整体管理水平1. 引言1.1 高校教务管理的重要性高校教务管理是学校管理中至关重要的一部分，它直接关系到教学质量、教学秩序和学生学习效果。
良好的教务管理能够有效地保障教学进程的顺利进行，保证教学活动的合理安排和高效运行。
高校教务管理涉及到课程安排、考试制度、学籍管理等诸多方面，对于提升学校整体管理水平具有重要意义。
只有做好教务管理工作，学校才能够更好地发挥教育教学的功能，更好地培养人才，更好地服务社会。
高校教务管理的重要性不可忽视，必须引起高校领导和教师们的高度重视，采取有效措施加以改进和提升。
2. 正文2.1 高校教务管理存在的问题高校教务管理存在的问题主要体现在课表安排、考试制度和学籍管理方面。
课表安排不合理是一个普遍存在的问题。
有些学校存在课程时间冲突，导致部分学生无法顺利完成所有必修课程。
考试制度不完善也是一个难题。
有些学校考试时间太过集中，会造成学生复习负担过重，且容易导致作弊现象。
学籍管理混乱也令教务工作变得繁琐。
部分学校存在学生信息不完整或者错误，导致学校无法准确统计学生人数及成绩情况，影响教务管理的准确性和效率。
针对这些问题，教务管理部门需要采取相应的对策来改进。
优化课表安排流程，可以通过合理安排课程时间、避免冲突等方式，提高课表的合理性和适应性；完善考试制度，可以采取分散考试时间、增加监考措施等方法，提高考试的公平性和安全性；规范学籍管理流程，可以建立完善的学生信息系统、加强学籍管理的监督和审核等措施，提高学籍管理的准确性和可靠性。
高校学生管理中存在的问题及对策分析
高校学生管理中存在的问题及对策分析摘要：随着高等教育改革的不断深入，高校学生管理工作面临着越来越多的挑战和问题。
本文通过对高校学生管理现状的调查和分析，发现其中存在管理理念落后、管理制度不完善、忽视学生心理健康问题和管理队伍素质不高等问题。
针对这些问题，本文提出了相应的对策建议，包括更新管理理念、完善管理制度、关注学生心理健康和提高管理队伍素质等。
通过这些措施的实施，可以有效地提高高校学生管理的水平和质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
关键字：高校；学生管理；问题；对策引言：学生管理是高等教育的重要组成部分，对于学生的全面发展、校园的和谐稳定以及高等教育的质量提升都具有重要的意义。
然而，随着高等教育的普及和多元化发展，高校学生管理面临着越来越多的挑战和问题。
传统的管理模式已经无法适应现代高校的发展需求，管理队伍的素质和能力也需要进一步提升。
因此，深入分析高校学生管理中存在的问题，提出切实可行的对策建议，对于促进高等教育的质量和水平的提升具有重要意义。
一、高校学生管理中存在的问题（一）管理理念落后目前，很多高校的学生管理工作仍然沿用传统的管理理念，以教师为中心的管理理念，以强制性和纪律性为主要特点，忽视学生的自主性、主体地位等，这种管理理念已经无法适应现代高校学生的需求和特点，容易引发学生的反感和抵触情绪。
且由于现在信息的发达，大环境的不同，导致现在的学生极具个性，学生的思想、习惯、行为等方式和以前相比，具有很大的不同，其思想价值等趋向于多元化，传统的理念更多的是造成双方的冲突、矛盾，需要进一步更新管理理念。
1（二）管理制度不完善管理制度约束着学生的行为和思想，科学的管理制度，有助于学生管理工作的进行。
但是针对现在的日益变化的形式、环境和学生的发展特征等，很多高校并没有对管理制度进行完善、更新、优化，仍然使用旧的管理制度，导致制度不科学、不规范、不完善等问题，这也导致了学生管理的混乱和无序，没有弹性，影响了学生的生活和工作，使学生对于高校的管理制度存在不认同、不信任等表现，难以达到良好的管理效果。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策首先，目前学生的问题行为较多。
学生的问题行为对于学校管理人员而言是一个很大的困扰。
例如，早晨迟到、早恋、抽烟、打架、离校私自外出等等。
这些问题行为带来的后果不仅会影响学生本身，还会影响学校的正常运行，因此必须得到有效的管理。
为此，学校可以采取以下技巧：1.强化日常管理。
学校应加强对学生的日常管理，提高班主任工作质量。
管理人员需要了解学生的日常生活情况，关心学生的身体、心理和个性发展，及时处理学生的问题和困难。
2.加强宣传和教育。
学校应加强对学生的心理健康教育，强化重要价值观的教育，提高学生自我保护和自我教育的能力。
对于学生的违法行为应加强法律意识、道德意识教育，打造良好的校园文化氛围。
其次，学生违纪事件的处理存在不足。
在学生违纪事件处理中，有时存在处理不彻底，工作不落实等问题，这导致了违纪学生的再次犯罪。
那么，如何加强管理工作的处理呢？1.制定规章制度。
建立完善的制度和规章制度，确保各项管理工作规范化、科学化和制度化。
2.完善违纪处分和奖励措施。
将处罚和奖励制度明确化，使违规或优秀的行为及时获得相应的惩罚或奖励，让学生有明确的认知，对学生的行为作出有效的引导。
对于以上问题，学校及管理人员应更加重视，并采取有效措施及时予以纠正和解决。
同时，学校应注重教育学生的属性，提高学生的自我管理和控制能力，促进学生的全面发展。
最后，作为管理者我们还要不断加强学生管理工作的实践和学习，在新的时期、新的形势下准确把握学生管理工作的理论和实践，在管理工作中不断推进“教育为本”的管理理念，推动学生管理工作的深化发展。
高校学生管理工作存在的问题及对策分析
新校园XinXiaoYuan摘要：近年来，在高等院校不断扩大招生规模的过程中，高校学生的管理工作存在着新的挑战与问题。
通过采用改革高校学生管理工作理念、支持学生参与管理工作、优化高校管理工作环境和体制、加强高校学生管理工作队伍建设这些措施，能促使高校的管理工作逐步向新的阶段发展。
关键词：高校学生；管理工作；问题；对策一、前言在我国高等教育进行不断深入改革的过程中，高校学生人数快速增长，与此同时高校学生的管理工作也出现了许多新问题与新状况。
面对这些状况，怎样把高校学生的管理工作做好，从而达到推动高校健康发展的目的，是目前高校学生管理工作者急需解决的问题。
二、高校学生管理工作面临的问题1.高校学生管理工作方式陈旧。
长久以来，我国高校学生管理工作遵循传统的管理模式，工作内容只停留在基本的事务层面，管理体制古老陈旧。
在对学生进行管理的过程中，学校的管理者占据主导位置，而学生处于服从学校领导管理、听从学校教师安排的位置。
这对学生自身潜能的发掘造成了阻碍，同时还会导致学生处在被压迫、服从的状态，这既培养不了学生自主学习的技能，又会使学生失去学习的动力与自身的主导地位，从而对学生在未来的学习成长中造成严重的影响。
因此，高校的学生管理思想要随着社会发展的形势变化适时进行改革，为现代学生的成长学习开创一片广阔的平台与天地。
2.高校学生管理工作体制落后。
当前，我国大部分地区的高校学生管理模式陈旧，学生表面上服从安排，内心却充满反叛与不满，依旧会出现我行我素的行为。
另外，在多元文化的冲击下，各种迥异的价值观取向、新颖的文化潮流对学生产生了不可忽视的影响，这会与学校的传统管理模式产生对立。
因此，高校的管理体制必须随着社会文化的发展进行改革，从而给现代学生创造一个平等和谐的成长环境。
3.高校学生管理队伍素质不高。
当前高等教育进行改革之后，尽管许多高校不再计划扩招，但招生人数依然很多。
许多高校的硬件和软件都跟不上，如师资队伍无法及时补充，学校的各种设施无法及时配置，管理工作人员相对缺乏等。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理是一项极为重要的工作，对于学校而言，良好的学生管理是保证学生健康成长和学习交流的基础。
在学生管理工作中，仍然存在一些问题需要解决及相应对策。
学生违纪行为频发是学生管理中的一大问题。
这主要是因为一些学生对学校规章制度的意识不强，对于违纪行为的后果缺乏预见性。
为了解决这个问题，学校可以加强宣传教育，让学生充分了解违纪行为的危害性和后果，提高学生的自觉遵守规章制度的意识。
学生之间存在着欺凌、打架等暴力行为。
这些行为严重干扰学生的正常学习和生活，给整个学校的环境带来了不良影响。
为了解决这个问题，学校应该加强师生之间、同学之间的沟通，增强学生的社交能力和情商，培养学生正确处理冲突的能力。
学校还可以开设一些课程，教育学生如何正确表达情感，如何理性对待与人沟通中的困难和分歧。
学生学习压力大也是学生管理中的一个问题。
学生面临着来自学业、课外活动等方方面面的压力，往往会导致他们产生焦虑、厌学等不良情绪。
为了解决这个问题，学校可以采取一些措施，如开设心理健康课程，提供学生心理咨询服务，帮助学生有效应对压力，调整心态。
学生管理中还存在家校沟通不畅的问题。
家长和学校之间的信息交流不及时、不全面，导致学生问题难以及时解决。
学校应该加强与家长的沟通，定期召开家长会议，及时了解学生在家庭中的情况，并向家长通报学生在校表现，共同关注学生的成长。
学生管理工作中存在的问题需要及时解决。
学校和家长应密切合作，共同关注学生的成长。
学校可以通过加强宣传教育、提供心理健康服务等途径，加强对学生的教育和管理，并与家长保持良好的沟通，共同为学生的健康成长创造良好的环境。
浅谈航空院校学生管理工作存在的问题和对策
浅谈航空院校学生管理工作存在的问题和对策近年来，随着航空业的蓬勃发展，航空院校的招生人数不断增加，学生管理工作也面临着一系列的挑战和问题。
以下是我对航空院校学生管理工作存在的问题和对策的浅谈。
问题一：学生数量庞大，管理难度大。
随着航空院校招生规模的不断扩大，学生的数量也在不断增加，这给学生管理工作带来了巨大的挑战。
学生之间的竞争激烈，学生的特点各异，管理起来非常困难。
对策一：加大管理力度。
针对学生数量庞大的问题，航空院校应加大管理力度，增设更多的工作岗位，加强管理人员的培训和团队建设，提高管理效能。
建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为，确保学生管理工作的有序进行。
随着社会发展和教育水平提高，大学生的权利意识逐渐增强，他们对自己的权益有了更高的要求。
这给学生管理工作带来了一定的挑战，管理人员需要更加注重平衡学校的利益与学生的权益。
对策二：提升服务意识，加强沟通。
为了应对大学生权利意识的提升，学校管理人员应进一步提升服务意识，增加与学生的沟通与交流，了解他们的需求和关切。
建立健全学生代表机制，通过学生代表的参与，解决学生的问题，保护他们的权益。
问题三：心理健康问题日益突出。
随着竞争压力和就业压力的增加，大学生心理健康问题日益突出。
他们面临着学业压力、人际关系问题等，管理人员需要更加关注学生的心理健康问题，及时进行心理辅导和帮助。
对策三：加强心理健康教育。
为了解决学生心理健康问题，航空院校应加大心理健康教育的力度，增设心理咨询师岗位，提供心理咨询和辅导服务。
开展心理健康教育活动，提升学生的心理抗压能力，帮助他们更好地应对各种挑战和困难。
问题四：学生违纪现象频发。
部分学生对学校的规章制度缺乏重视，违纪现象频发，严重影响了学校的管理秩序和教育教学质量。
为了解决学生违纪问题，学校管理人员应加强纪律教育和管理，严格执行学校的规章制度，加大对违纪行为的处罚力度，加强对学生的教育引导，提升学生的纪律意识和规范行为。
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由于各种压力较大 ， 大部 分 的大学生 存在心理问题 ， 绝 数据表 明 ： 约 有 ４ ％ 的 学 生 存 在 不 同程 度 的 自卑 心 理 ， 中严 重 者 超 过 大 ５ 其 ２ ％， １ 女生的 比例较男 生略高。 因此他 们的就业压力 、 学习压力 明显 加 大 。现 在 的 学 生 大 部 分 是 独 生 子 女 ， 父母 的 “ 上 明 珠 ”， 而 是 掌 因 备受呵护 ， 至于娇惯 、 甚 溺爱 ， 从而使他们 依赖性强 、 心理 承受 能力
随着时代的发展和社会进 步的需要 ， 高等教育 已不再是以往大 家头脑 中的 “ 精英教育”。自 １９ ９ ９年高等 院校扩招以来。无疑在扩 大 内需 、 推动消费 、 推后就业压力、 高劳动者素质等方面起了积极 提 的影响 ， 为培养不 同层次的人才起到有益 的作 用 ， 但也给学校带来 教学 、 管理上的压力 。以下试 对高校学生管理工作 中遇到的问题提 出一些思考。 １学生管理工作 中遇到的问题 １１学生人数多 ， ． 学生管理队伍 薄弱 近几年各高等学校在校生人数急剧增加 ， 给高等学校既带来发 展机会 ， 又带来教学 师资短缺 、 校舍紧张 、 教学 仪器设备不足 、 馆藏 图 书 少 等 诸 多 问题 ，各 学 校在 原有 基 础 上 纷 纷 通 过 建设 新 校 区 ， 院 校合并等手段扩大发展 ， 这样如何使 高等学校在规模扩大以后保持 和提高学校 的教学 、 科研 、 管理水平成 了摆 在高校面前的一个重要 课题。学校硬件设 施可以通过 一定资金投入在短期 内解决 ， 而师资 队伍却不是一朝一夕的事情。随 着学生人数 的增加 ， 尤其是不同年 龄段和各行各业的人到高校学 习， 给我们 的学生管理工作也提 出新 的挑战。另外随着高等教育大众化的进程 ， 学生的总体质量必然有 所下降 ， 而高等教育 担负着培养人才的重要使命 ， 必须坚持 以人为 本 ， 利 于 人 的全 面 发展 和 全 民 族 素 质 的提 高 ， 不 可 以 用 人 数 换 有 决 质量 ， 学生管理工作 作为教育人的重要环节在生源质量下降和培养 高素质人才之间起 着至关 重要 的作用 。 １２ 学 生 自理 能 力 差 。 生 心 理 问题 日益 突 出 Ｉ 学 在观察中发现 ，学生的 自理和 自律能力呈两种不协调发展的趋 势 ： 自农 村 的学 生 比较 勤奋 ， 来 在学 习和独 立 生 活 中 自理 能 力较 强 ， 基 夺能 自己照顾 自己 ， 且乐于帮助他人 ； 自城镇 ， 而 来 特别是一些经济较 宽裕地区。或是独生子女家庭 的学生 ， 在生活上花钱随意， 自理能力 差 ， 整 理 内 务 ， 人 生 活 秩 序 比较 混 乱 ， 按 时 作 息 情 况 比较 不 个 不
把“ 以人为本”的管理理念具体落实到高校学生 管理工作中就 是“ 以学生为本”。 从学生需要出发， 改变传统的学校与学生处于管 理和被管理 的对立格局 ， 变管理学生为服务学生 ， 通过转变角色 ， 应 对 学 生管 理 中遇 到 的问 题 。 具体 对策 如 下 ： ２１转变管理模式 ， ． 变被动管理为主动管理 做好学生管理工作 ， 在工作中要 注意调 动好学生 自身参与管理 的积极性 ， 让学生积极参与学生管理工作 ， 变学生 在学生管理工 改 作中从属 和被动 的地位 ，不单纯地把学生看作是教育管理的客体． 以 利 于 消 除 大 学 生 对 于 被 管 理 的 逆 反 心 理 ， 实现 大 学 生 的 自我 管 理。 以往 ， 高校一般实行在学生工作部 门直接领导下的 、 以辅导员为 中心的绝对 的学生管理方式 ， 使学 生处于从属的和被动的地位。在 这种模式 中，学生管理工作常出现管理不到位和管理滞后 的现象 ， 甚至在学生管理 中形成 比较严重ｆＸ 立情绪 。针对于此， ｌ ， ￣／ 学生管理 中宜推行 以学生工作部门指 导下的、 以辅导员 、 班主任为调节 的、 以 学 生 自治 为 中心 的相 对 的 学 生 管 理方 式 。在 这 种 方 式 中 ， 生 本 身 学 既是管理者 ， 又是被管理者 ， 学生在这种 角色转换 中大大提高了 自 我管理的积极性 ， 特别是增强了学 生的 自我约束 、 自我管制能力 ， 在 学习知识 的同时锻炼了 自己， “ 到了知识”， “ 既 学 又 学会 了做人”。 ２２ 依 法治 校 ， 立 起 科 学 、 范 、 善 的学 生 工 作 制 度 － 建 规 完 高教改革的迅猛发展 ， 大学越来越成为没有 “ 围墙”的校园 ， 大 学生个体之问 、个 体与学校之问的权利和 利益关系也变得更加复 杂 ， 切 要求 学 生 工 作 运 用 法 律 和 规 章制 度 调 节 规 范 各 主体 之 间 的 迫 关系。 新时期 的学生管理工作应树立依法治校 、 制度管理的意识 。 依 法 治 校 、 法 对 大 学 生 进 行 教 育 和 管 理 是 高等 教 育 的 任 务 ， 是 高 依 也 校学生工作的指导思想 ， 因此 ， 建立科学 、 范 、 规 完整的学生工作规 章制度是 学生工作 的需要 。高校应按 照围家有关法律规定， 依据本 校实际情 况制定完整的 、 可操作性强的程序 、 步骤和规章制度 ， 以 并 此规范学 生的行为 ， 行使有效的管理。 ２３ 重视 学生工作管理队伍建设 ． 办好 一所 高 校 ， 键 在 于 人 才 。 人 才不 仅 包 括 教 学 、 关 科研 人 才 ， 而 且也包括好 的学 生工作管理人才。要面对新形势 ， 开创学生管理 工作新局面 ， 促进高校发展 ， 必须努力 培养和造就一支高素质 的学 生管理人才队伍 。从学生工作发展趋势来看 ， 高校学生管理工作 队 伍必须走专业化道路 。高校的主要任务是教书育人 ， 要把学生培养 成具有高度社会责任感 、 热爱祖 国和人民 、 有奉 献精神 的人。因此， 要实现大学的 目标 ，必须把学生管理 工作放到一个十分突 出的位 置 ， 须 培 养 一 支 专 业 化 的学 生 管 理 人 才 队 伍 ， 学 生 管 理 面临 的 必 对 问题进行研究， 出应对办法 。从 当前高校学生管理队伍的现状来 提 看， 人员数量很 多， 但在整体素质上还不能适应 高等教育的发展 。 因 此， 建立学生教育与管理专业学科 ， 培养学生工作的专 门人才是 当 务之急。只有这样， 这支队伍才能真正成为大学不登讲 台的教授专 家。 通过建设一支思想好 、 业务精 、 作风正的教师队伍和学生管理工 作 队伍 ， 确立学生为中心 的管理思想和理念 ， 构建好责权清晰 、 分工 明确 、 合作有序的学生 管理工作体制 ， 运用现代 化的教育管理手段 ， 真 正 促 进 高 校 学 生 管 理 工 作 走 向专 业 化 ， 学 化 ， 度 化 ， ��
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摘 要 当今时代的发展 ， 使传统的高校学生管理工作凸现很 多问题。本文从分析新形势下高校学生管理 中存在 的学生 人数 多， 管理 困难 ； 学生 自理 能力差 ， 心理 问题普遍 ； 管理队伍不专业等问题入 手， 出新形势 下高校学生管理 工作应树 立以 指
脆弱 、 目自信 ， 盲 关注 自我多 、 关心 他人少 ， 这些与大学生活 中的独
立 自主 、 平 竞 争 、 结 进 取 形 成 了强 烈 的 反 差 。 现 实 与 理 想 的 差 公 团 异， 不免引起他们心理上的失衡。另外 ， 学生 与网络接触频繁 ， 各种 有害信息对学生的思想 冲击较大 ， 由上网引发的学生心理问题也越 来越突 出， 有的学生在网上寻求情感寄托 、 灵慰藉 ， 心 缺乏社会沟通 和人际交往。 造成现实生活中亲情 、 情淡漠 ， 友 这种过度使用网络和 不 良的 上 网行 为 已经 严 重 地 影 响 了 大 学 生 的 心理 健 康 ， 成 学 生 心 造 理 问题 日益突出。 而有些高校的心理咨询部门又没有发挥应有的作 用 ， 使部 分学生发生极端行为 ， 也是高校学生管理 工作者不能 致 这 忽 视 的 又一 个 问 题 。 １３ 学 生 管 理 队 伍 缺 少 专 业 教 师 担 任 思 想政 治 教 育工 作 ． 高等 院校 中的辅 导员是班级管理 的核 心 ， 是把班级管好 、 管活 的关键 ， 是充分调动学生学习积极性 、 主动性 ， 把学生培养成德 、 、 智 体、 美等全面发展的人才的关键。 在现实中， 许多高校虽然按学生比 例配备了一定数量的辅导员来管理学 生， 但作用不 明显。 实践证明， 与学生接触时间较 长， 又融于课堂教学的专业课教师担任部分思想 政治教育工作 ， 效果 比较理想。但 目前， 由于学生数量猛增 ， 专业课
人 为本 ， 变被 动 管理 于主 动 管 理 的 科 学 管理 模 式 ， 强 学生 管 理 队伍 建 设 。 加 关键词 高校 学 生 管 理 问题
中图分类号 ：６５ Ｇ ４
对 策
文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ８） ２ ０ ６ ０ １７ — ８ ４ ２０ １ － ３— １