微机原理数字录音机课程设计复习过程
微机原理考点复习汇集
微机原理考点复习汇集微机原理是计算机科学与技术专业的一门重要课程，它是计算机组成原理的延伸和拓展，主要研究计算机系统的硬件组成和工作原理。
学习微机原理需要掌握一定的电子电路和数字电路的基础知识，了解计算机的组成和工作原理，熟悉各种输入输出设备的原理和接口技术。
下面是微机原理考点的汇集，供大家复习参考。
一、微机系统硬件体系结构1.微机的定义和发展历程2.微机系统的硬件组成-中央处理器(CPU)-存储器-输入输出设备(I/O设备)-总线3.微机系统的层次结构-整机层次-系统总线层次-基本输入输出层次-工作站和服务器层次二、中央处理器(CPU)的结构和工作原理1.CPU的定义和功能2.CPU的硬件组成-运算器(ALU)-控制器(CU)-寄存器-数据通路3.CPU的工作原理-取指令和执行指令的过程-控制器的工作原理-运算器的工作原理4.CPU的时序控制-时钟信号-触发器-时序逻辑电路三、存储器的结构和工作原理1.存储器的定义和分类2.存储器的硬件组成-内存-外存3.存储器的工作原理-存储的基本单位和编址方式-存储器读写操作的过程四、输入输出设备(I/O设备)的原理和接口技术1.I/O设备的定义和分类2.I/O设备的硬件组成-控制器-接口-设备本身3.I/O设备的工作原理-命令和数据的传送方式-I/O设备的中断和DMA传送4.I/O设备的接口技术-并行接口-串行接口-USB接口-网络接口五、总线的结构和工作原理1.总线的定义和分类2.总线的硬件组成-数据总线-地址总线-控制总线3.总线的工作原理-总线的传输方式-总线的仲裁控制-总线访问控制六、微机系统的性能评价和提高1.微机系统性能的评价指标-响应时间-吞吐量-CPU利用率-性能指标的量化方法2.提高微机系统性能的方法-提高CPU的主频和并行度-提高存储器的容量和带宽-设计优化的算法和程序以上是微机原理的一些重要考点。
在复习过程中，可以结合课本、教学资料和课堂笔记进行针对性的学习和回顾，此外，可以通过做练习题和模拟考试来检验对知识的掌握程度。
微机原理课程设计
设计题目的注意事项
安全性
在设计过程中，需要考虑系统的 安全性。特别是在涉及到控制、 信号处理等应用时，需要采取必 要的安全措施，如防电击、防干
扰等。
可靠性
微机系统常常需要长时间稳定运 行，因此需要充分考虑系统的可 靠性。在设计时应该选择质量可 靠的材料和器件，并进行充分的
测试和验证。
可维护性
为了方便系统的维护和升级，应 该注重设计的模块化和可扩展性。 同时，应该提供必要的技术文档 和使用说明，以便于日后的维护
• 展望：未来微机原理课程设计可以引入更多新技术和实验设备，如人工 智能、物联网等，以培养学生的创新能力和适应未来发展的能力。同时， 应关注学生的个性化需求和学习差异，提供更多元化的学习资源和指导 方式。
THANKS
感谢观看
和使用。
04
课程设计实施过程
设计方案的制定
确定设计目标
明确课程设计的目的和要求，确定设计的功能和性能指标。
调研与资料收集
收集相关资料，了解微机原理的基本知识和技术，为后续设计提供 参考。
制定设计方案
根据设计目标，制定出合理的硬件和软件设计方案，包括系统结构、 电路原理图、软件流程图等。
硬件电路的设计与实现
提供更多关于汇编语言的资料和练习 题，帮助学生熟悉汇编语言的语法和 指令集。
问题二
部分学生在硬件连接和调试过程中遇 到问题。
解决方案
加强实验指导和现场演示，确保学生 正确连接硬件并掌握调试技巧。
问题三
部分学生对微机原理的理解不够深入。
解决方案
在课程设计中增加更多理论讲解和案 例分析，帮助学生理解微机原理的基 本概念和工作机制。
指令由操作码和操作数组成，操作码指定要执行的操作，操作数 指定操作数。
《微机原理及应用》复习大纲
《微机原理及应用》复习大纲《微机原理及应用》复习大纲第一章概述1、数制的互相转换；2、有符号数的原码反码补码的变换及ASCII码；3、冯诺依曼计算机体系的构成即微机的系统组成；4、微机的性能指标。
可供用来复习知识点的课后习题：1.2--1.6、1.8、1.9、1.11和1.13。
第二章微处理器结构1、物理地址的形成原理及规则字；2、8086的内部寄存器：4个数据寄存器、4个段寄存器、4个指针与变址寄存器以及FLAGS，其中FLAGS要熟悉除DF和TF外的7个标志位。
3、8086的存储器及I/O的寻址。
可供用来复习知识点的课后习题：2.2、2.4和2.7。
第三章指令系统和寻址方式1、8086汇编指令中7种数据寻址的方法：立即寻址方式、寄存器寻址方式、存储器寻址方式。
其中存储器寻址方式又有5种：直接寻址方式、寄存器间接寻址方式、寄存器相对寻址方式、基址变址寻址方式和相对基址变址寻址方式。
2、数据传送指令的使用及注意事项：除PUSHF和POPF外的通用传送指令，累加器专用传送指令及除LDS和LES外的地址传送指令。
3、算术运算指令的使用及注意事项：只要求除NEG之外的加减法指令。
4、逻辑运算指令和移位指令的使用及注意事项；5、理解P82-P83页中条件转移指令的成立条件；6、理解循环控制指令LOOP。
可供用来复习知识点的课后习题：3.2--3.4、3.7--3.11、3.13--3.18。
第四章汇编语言程序设计1、操作数中的常数和表达式：数制常数、字符串常数和符号常数的表达；算术运算符、逻辑运算符、关系运算符、分析运算符及组合运算符中的PTR。
2、定义符号的伪指令和定义数据的伪指令：EQU、=；根据常用定义数据伪指令画内存分配图。
3、能够阅读顺序结构、分支结构及循环结构的短程序。
可供用来复习知识点的课后习题：4.1、4.3--4.7、4.9--4.11。
第五章微处理器总线时序和系统总线1、熟悉8086的常用引脚：CLK、VCC、GND、RESET、NMI、INTR、/RD、/WR、ALE、M//IO、/BHE、MN//MX、READY2、掌握3种周期的关系及TW 和TI；3、内总线的3个组成部分。
《微机原理及应用》复习重点
《微机原理》复习大纲1.考试方法和考试时间微机原理考试为笔试，总分100，考试时间为2小时。
2.各个章节的要求第1、2、3章重点掌握（BCD码），掌握二、十转换，二、十六进制转换。
理解计算机数制中二进制、十六进制、十进制的制式。
掌握二进制编码，理解ASCII码、数字、大写字母A～Z和小写字母a～z的ASCII码表述，熟悉二进制编码与数制之间的相互转换。
理解组合式、未组合式数的表达方法。
理解二进制的原码、反码和补码，及其在8位和16位字长下的范围，掌握二进制运算。
理解位（Bit）、字（Word）、字节（Byte）、中央处理单元（CPU）等名词术语的含义。
掌握基本组成电路的各自特点和用途，主要包括：ALU、累加器、ROM、RAM；以及三态、地址等相关的概念。
通过对简化模型机的学习，理解微机的整个工作过程及各部件的主要功能。
了解现代技术在微机中的应用。
熟悉一般微型计算机的组成。
理解PC机的基本配置及各部件的主要功能。
第4章8086的指令系统掌握Intel 8086的功能结构及执行特点，寄存器结构及分类，物理地址的形成。
中断操作及相关的概念，包括中断向量的形成等。
掌握各引脚之间的配合是实现读、写操作以及中断操作的必要条件。
熟悉总线操作的指令周期、总线周期和T状态的含义及基本总线周期的组成。
熟悉系统总线按物理特性和功能特性的主要分类，掌握总线的三种数据传输方式。
第5章8086的指令系统理解指令的构成，熟悉指令操作数有效地址（EA）的形成。
熟悉立即寻址，直接寻址，寄存器寻址，寄存器间接寻址，变址寻址，基址加变址寻址方式中操作数寻址过程。
掌握间接寻址和基址加变址寻址方式中寄存器的约定，段基数及操作数地址的确定，理解段超越的概念及其使用。
熟悉8086标志寄存器中6位标志位的含义及相应位置。
理解3位控制位的作用。
熟悉8086指令系统中数据传送，算术运算，逻辑运算，串操作和控制传送指令的含义及操作过程，熟悉算术运算和逻辑运算对标志位的影响。
微机原理课程设计讲解
微机原理课程设计学院：机电工程学院专业：自动化班级:XXXX学号：XXXX姓名：XX指导教师：XXXXXXXX 完成时间：2015一、课程设计的基本要求•设计8088微处理器最小系统•用8284设计频率恒定的时钟电路•用6264和2764设计存储器（RAM和ROM）电路。
•用ADC0809组成8位温度检测A/D变换接口电路•用DAC0832设计8位D/A变换接口电路驱动直流电机•用8255和8253设计步进电机控制电路•用8255外联LED和键盘显示电路二、设计的基本思路采用8088的最小方式，利用三片74LS373锁存器设计20位地址总线电路，利用一片74LS245收发器形成数据总线电路。
利用8254芯片提供频率恒定的时钟信号，同时具有复位信号和准备好信号发送给8088系统。
运用两片2764和两片6264进行扩展，形成16K的ROM和16K的RAM电路。
系统的定时计数器由一片8253构成，中断系统由8259组成，并行接口电路由8255构成。
AD转换电路由ADC0809及其外围电路构成，由DAC0832及其外围电路构成DA转换电路驱动直流电机。
芯片所需的片选信号均由74LS138译码电路产生。
三、系统的地址分配ROM2764(1):0FC000H～0FDFFFH;ROM2764(2):0FE000H～0FFFFFH;RAM6264(1):00000H～01FFFH;RAM6264(2):02000H～03FFFH;ADC0809:0058H～005FH;DAC0832:0074H;计时器8253:0020H～0023H;并行接口芯片8255:0028H～002BH;键盘地址:0070H～0073H; LED地址:0080H～0083H。
四、具体设计1、8088微处理器最小系统1.1 8088微处理器介绍8088微处理器采用40条引脚的双列直插式封装。
为减少引脚，采用分时复用的地址/数据总线，因而部分引脚具有两种功能。
微机原理课程设计
微机原理课程设计一、引言微机原理课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在通过实践项目的设计与实现，匡助学生巩固和应用所学的微机原理知识，提高他们的计算机系统设计和编程能力。
本文将详细介绍微机原理课程设计的标准格式，包括任务背景、设计目标、设计内容、设计步骤、设计结果和总结等部份。
二、任务背景本次微机原理课程设计的任务背景是设计一个简单的计算器程序，该程序能够实现基本的四则运算功能，并具备一定的错误处理能力。
通过该设计任务，学生将深入理解微机原理中的指令系统、寄存器和存储器等相关知识，并能够将其应用于实际的程序设计中。
三、设计目标本次微机原理课程设计的设计目标如下：1. 熟悉并理解微机原理中的指令系统、寄存器和存储器等基本概念；2. 能够使用汇编语言编写简单的计算器程序，并实现基本的四则运算功能；3. 具备一定的错误处理能力，能够对非法输入进行合理的处理和提示。
四、设计内容本次微机原理课程设计的设计内容包括以下几个方面：1. 硬件平台的选择：根据实际需求选择合适的硬件平台，如Intel 8086微处理器；2. 开辟环境的搭建：选择合适的开辟工具和汇编语言编译器，如MASM；3. 程序设计：根据设计目标，编写汇编语言程序，实现计算器的基本功能；4. 错误处理：设计合理的错误处理机制，对非法输入进行处理和提示。
五、设计步骤本次微机原理课程设计的设计步骤如下：1. 硬件平台的选择：根据实际需求选择合适的硬件平台，如Intel 8086微处理器，并搭建相应的开辟环境；2. 学习和理解指令系统：深入学习和理解所选择硬件平台的指令系统，包括指令的格式、寻址方式和功能等；3. 程序设计：根据设计目标，编写汇编语言程序，实现计算器的基本功能，包括输入数字、选择运算符、进行运算和输出结果等；4. 错误处理：设计合理的错误处理机制，对非法输入进行处理和提示，如输入非数字字符或者除数为零等；5. 调试和测试：对设计的程序进行调试和测试，确保其能够正确运行并满足设计要求。
微机原理课程设计
微机原理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解微机的基本原理和结构，掌握微处理器的工作机制。
2. 使学生掌握汇编语言的基本指令，能够阅读和编写简单的汇编程序。
3. 帮助学生了解微机系统中内存、I/O设备的基本原理及其与CPU的交互方式。
技能目标：1. 培养学生运用汇编语言进行程序设计的能力，能够实现基本的输入输出、逻辑判断和循环等操作。
2. 培养学生分析和解决微机系统常见问题的能力，如调试程序、处理硬件故障等。
3. 提高学生动手实践能力，通过课程设计项目，使学生能够独立完成一个简单的微机系统设计与实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对微机原理及计算机科学的兴趣，激发他们探索精神和技术创新意识。
2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题，提高沟通能力。
3. 引导学生认识到微机技术在国家经济发展和国防建设中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，注重培养学生的实际操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的电子技术和计算机基础知识，对微机原理有一定了解，但缺乏实践经验。
教学要求：教师需结合课程性质、学生特点，采用案例教学、项目驱动等教学方法，引导学生主动学习，提高学生的实践能力和综合素质。
在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 微机原理概述：介绍微机的发展历程、基本结构及工作原理，重点讲解CPU、内存、I/O设备等核心组件的作用和相互关系。
相关教材章节：第一章 微机原理概述2. 汇编语言基础：讲解汇编语言的基本概念、语法和指令系统，使学生掌握汇编程序的编写和调试方法。
相关教材章节：第二章 汇编语言基础3. 微机系统编程：学习微机系统中的程序设计方法，包括顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计等。
相关教材章节：第三章 微机系统编程4. 内存与I/O设备：介绍内存管理、I/O设备控制原理，分析微机系统中内存、I/O设备的访问方法。
微机原理课程设计 (3)
微机原理课程设计1. 引言本文档是对微机原理课程设计的详细介绍和说明。
微机原理课程设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过此课程的学习，学生可以深入了解微机原理的基本概念和原理，并掌握常用的微机原理设计方法和技术。
本文档将从课程设计的目标、设计内容、实施步骤和评价标准等方面进行详细说明。
2. 课程设计目标微机原理课程设计的目标是培养学生综合运用所学知识进行微机原理的设计和实现的能力。
具体目标如下：•理解微机原理的基础概念和原理；•掌握常用的微机原理设计方法和技术；•能够独立进行微机原理设计和实现；•培养学生分析和解决微机原理实际问题的能力。
3. 设计内容微机原理课程设计的内容包括以下几个方面：3.1 单周期CPU设计通过单周期CPU的设计，学生可以深入理解CPU的工作原理和组成部分，并掌握如何进行单周期CPU的设计和实现。
具体内容包括：•ALU的设计和实现；•控制器的设计和实现；•存储器的设计和实现；•数据通路的设计和实现。
3.2 多周期CPU设计通过多周期CPU的设计，学生可以进一步提高对CPU工作原理和性能的理解，并掌握如何进行多周期CPU的设计和实现。
具体内容包括：•多周期CPU的时序设计和控制；•数据通路的改进和优化；•存储器的扩展和管理；•缓存的设计和实现。
3.3 流水线CPU设计通过流水线CPU的设计，学生可以了解流水线技术在提高CPU性能上的应用，并掌握如何进行流水线CPU的设计和实现。
具体内容包括：•流水线CPU的结构和原理；•流水线的控制和优化；•数据冲突和控制冲突的解决方案；•流水线中的异常处理和中断处理。
4. 实施步骤微机原理课程设计的实施步骤如下：4.1 确定课程设计题目教师根据教学大纲和学生的实际情况，确定一系列适合的课程设计题目，并向学生介绍并分配题目。
4.2 理解与分析题目学生需要仔细阅读和理解所分配的题目，对题目的要求进行分析和思考，并与教师进行讨论和确认。
微机原理学习实例程序
《微机原理》学习实例程序〔非原创,为收集的,都通过了实物测试〕2011-7,RTX数字录音机一、实验目的１、了解数字录音技术的基本原理。
２、进一步掌握A/D转换器与D/A转换器的使用方法。
二、实验内容１、按图41连接电路,将声传感器接J2,把代表语音的电信号送给ADC0809通道2(IN2)；D/A转换器的输出端通过K8跳线接喇叭。
２、编程，以每秒钟5000次的速率采集IN2输入的语音数据并存入内存,共采集60000个数据（录12秒），然后再以同样的速率将数据送DAC0832使喇叭发声（放音）。
三、实验提示1、将8253设置成方式0,计数200个,(定时0.2ms),利用PA0查询OUT0电平,若高电平表示定时时间到。
2、ADC0809通道2(IN2)的口地址为298Hdata segmentioport equ 01400h-0280hluport equ ioport+29ah ;录音口地址fangport equ ioport+290h ;放音口地址io8253a equ ioport+283hio8253b equ ioport+280hio8255c equ ioport+28bhio8255d equ ioport+288hdata_qu db 60000 dup(?) ;录音数据存放数据区news_1 db 'Press any key to record:',24h ;录音提示news_2 db 0dh,0ah,' Playing:',24h ;放音提示data endscode segmentassume cs:code,ds:data,es:databegin: mov ax,data ;初始化mov ds,axmov es,axmov dx,offset news_1 ;显示录音提示mov ah,9int 21htest_1: mov ah,1 ;等待键盘输入int 16hjz test_1 ;若不是则循环等待call lu ;调用录音子程序mov dx,offset news_2 ;显示放音提示mov ah,9int 21hfy: call fang ;调用放音子程序mov ax,0c07hint 21hcmp al,20hjz fymov ah,4ch ;返回DOSint 21hlu proc near ;录音子程序mov di,offset data_qu ;置数据区首地址为DImov cx,60000 ;录60000个数据cldxunhuan: mov dx,luport ;启动A/Dout dx,alcall delay ;延时in al,dx ;从A/D读数据到ALstosb ;存入数据区,使DI加1loop xunhuan ;循环ret ;子程序返回lu endpfang proc near ;放音子程序mov cx,60000 ;放60000个数据mov si,offset data_qu ;置数据区首地址为SIcldfang_yin: mov dx,fangportlodsb ;从数据区取出数据sub al,30hout dx,al ;放音call delay ;延时loop fang_yin ;循环ret ;子程序返回fang endpdelay proc n ear ;延时子程序push dxmov al,10h ;设8253通道0工作方式0mov dx,io8253aout dx,almov al,200 ;写入计数器初值200mov dx,io8253bout dx,almov dx,io8255c ;设8255的A口为输入mov al,9bhout dx,almov dx,io8255d ;从8255的A口输入delay1: in al,dxand al,1 ;判断PA0是否为1jz delay1 ;若PA0不为1,转de_laypop dxret ;子程序返回delay endpcode endsend begin数模转换器正弦波一、实验目的了解数/模转换器的基本原理，掌握DAC0832芯片的使用方法。
微机原理课程设计
微机原理课程设计一、课程设计背景。
微机原理是计算机专业的一门重要课程，它主要介绍计算机硬件系统的基本原理和结构，对于培养学生的计算机基本功和解决实际工程问题具有重要意义。
本课程设计旨在通过实际操作，加深学生对微机原理知识的理解，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
二、课程设计内容。
1. 总体设计要求。
本课程设计旨在设计一个简单的微机系统，包括CPU、存储器、输入输出设备等基本组成部分。
学生需要通过课程设计，了解微机系统的基本组成和工作原理，掌握微机系统的设计方法和技术。
2. 课程设计步骤。
（1）确定系统结构。
首先，学生需要确定所设计微机系统的结构，包括CPU的选择、存储器的组织、输入输出设备的设计等。
在确定系统结构的过程中，学生需要考虑系统的性能、成本和可扩展性等因素。
（2）系统设计与实现。
在确定系统结构之后，学生需要进行系统的设计和实现。
这包括CPU的指令系统设计、存储器的地址映射和数据传输、输入输出设备的接口设计等。
在设计和实现的过程中，学生需要考虑系统的稳定性、可靠性和实用性。
（3）系统调试与测试。
完成系统设计和实现之后，学生需要进行系统的调试和测试。
这包括系统的功能测试、性能测试和稳定性测试等。
通过调试和测试，学生可以发现系统中存在的问题，并进行及时的修改和优化。
三、课程设计评价。
通过本课程设计，学生可以深入了解微机系统的基本原理和结构，掌握微机系统的设计方法和技术。
同时，通过实际操作，学生可以提高动手能力和解决问题的能力。
本课程设计旨在培养学生的计算机基本功，为他们将来的工程实践打下坚实的基础。
四、课程设计展望。
微机原理课程设计是计算机专业的一门重要课程，它对学生的综合能力有较高的要求。
随着计算机技术的不断发展，微机原理课程设计也将不断更新和完善，以适应新技术的发展和应用。
希望通过本课程设计，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，为我国计算机技术的发展做出贡献。
五、总结。
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微机原理数字录音机课程设计 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 郑州科技学院 微机原理课程设计
题 目 数字录音机 学生姓名 XX 专业班级 10计算机科学与技术3班 学 号 X 所 在 系 信息工程学院 指导教师 完成时间 2012 年 1 月 4 日 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 郑 州 科 技 学 院 微机原理课程设计任务书
题目 数字录音机 专业 X 班级 3班 学号X姓名 X
一、基本要求 将声传感器MIC接J2，把代表语音的电信号送给ADC0809通道2；D/A转换器
的输出端通过K8跳线接喇叭。编程，以8KHz的速率采集IN2输入的语音数据并存入内存，共采集64000个数据（录8秒），然后再以规定的速率和幅度将数据送DAC0832使喇叭发声；要求用开关K0控制开始，K2停止，K3控制重放，也可用键盘控制启停。
二、设计任务 按图连接好线路，将传感器（话筒）接T2，由话筒传入语音电信号，把代表语音的电信号传送给ADC0809。利用可编程定时/计数器8253，由CLK0计数时钟，输入时钟频率1MHz，再由GATE0门控信号接+5V，通过GATE0端控制计数器的启动计数和停止计数操作；CS片选信号接实验箱地址280H。 三、设计时间 2012年12月30日至2013年1月4日
指导教师： 教研室主任： 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 目 录 摘要 ........................................................................................................................................................... 1 引言 ........................................................................................................................................................... 2 1. 实验目的 ............................................................................................................................................. 3 2.课题设计内容 ....................................................................................................................................... 4 3.设计方案及论证 ................................................................................................................................... 7 4.系统设计 ............................................................................................................................................... 8 4.1 硬件设计 .................................................................................................................................. 8 4.1.1 数字录音电路工作原理 ............................................................................................. 8 4.1.2 芯片简介及管脚功能介绍 ......................................................................................... 9 4.2具体实现方法 ......................................................................................................................... 18 4.2.1实现该声音录放系统功能 ........................................................................................ 18 4.2.2 调试程序 ................................................................................................................... 24 5.分析与总结 ......................................................................................................................................... 29 致谢 ......................................................................................................................................................... 32 附 录 ..................................................................................................................................................... 34 附1:元件清单 ............................................................................................................................... 34 附2:程序清单 ............................................................................................................................... 34 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1
微机原理数字录音机课程设计
摘要 本次课程设计的主题研究思想是利用微机原理与接口技术知识,掌握数字录音技术的基本原理.利用8253芯片,8255芯片,ADC0809芯片和DAC0832芯片实现电信号与数据信号的转换.8253设置成方式0,记数为200个,利用PA0查询电平变化,控制录音和放音时间.达到数字录音的目的.可广泛应用于数字录音领域.因此它具有一定的实用价值和开发价值。数字录音机有一定的市场前景和研究领域。
关键词：数字录音 A/D转换 D/A转换 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 引言 微机原理和接口技术是一门实践性强的学科，其中很多的原量、规则、现象等仅仅靠学习教科书是无法完全掌握的，必须通过实践才能比较直观和深刻的理解。在进行课题设计的过程中，可以让学生体验分析问题、提出解决方案、通过编程等手段实现解决方案、不断调试最终达到设计要求的全过程，从而帮助学生系统地掌握微机原理的接口技术的相关知识，达到将知识融会贯通的目的。 主要特点： 微结微机原理和接口技术教材的重点内容编写，涵盖课程的主要知识点，具有通用性，适合开设计课程的不同学校采用。 对课程设计的原理有比较详细的描述，课程设计的步骤循序渐进，便于学生独立完成课程设计。 实例丰富，既有小型的适合一个学生独立完成的项目，也有比较大型的适合团队完成的项目，不仅可以培养学生的动手能力，也有助于培养学生的团队意识。 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 1. 实验目的 实验目的： （1）了解数/模转换器的基本原理，掌握DAC0832芯片的使用方法； （2）了解模/数转换器的基本原理，掌握ADC0809芯片的使用方法； （3）掌握计数器/定时器8253和并行输入输出8255的基本工作原理和编程使用方法； （4）了解录音机的基本工作原理，掌握其内部连接方式。 精品资料
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 2.课题设计内容 1、总体设计思想 根据设计要求，本次数字录音机的汇编语言设计所需芯片有模数转换芯片ADC0809、数模转换芯片DAC0832、定时计数器8253、可编程并行I/O接口8355A及译码器74LS138。设计过程可简述为：利用传感器和ADC0809采集语音数据，以每秒5000的速率采集IN0输入的语音数据并存入内存，共采集数据60000个，即录音12秒。DAC0832进行数模转换，以同样的速率将数据送DAC0832使喇叭发声。8253用作定时，定时0.2ms，设置成方式0，计数初值为200。8253计数器0的OUT0与8255A的PA0连接，利用PA0查询OUT0电平，如果为高点平则表示定时时间到。用译码器74LS138对地址线进行译码以产生各接口芯片所需的信号。 2、按图1连接电路,将声传感器接J2,把代表语音的电信号送给ADC0809通道2(IN2)；D/A转换器的输出端通过K8跳线接喇叭。
图2.1 硬件连接图