单项选择题(幼儿教育学)
《幼儿教育学》考试试题和答案
《幼儿教育学》考试试题和答案一、选择题（每题2分，共30分）1、幼儿教育学是一门研究（）的教育学科。
A.学前儿童教育现象B.学前儿童教育规律C.学前儿童教育问题D.学前儿童教育历史正确答案是：B.学前儿童教育规律。
2、在幼儿园中，教师与幼儿的交往方式应主要采用（）A.集体交往B.个别交往C.小组交往D.随机交往正确答案是：A.集体交往。
3、幼儿园的教育内容不包括（）A.体育B.智育C.美育D.德育正确答案是：D.德育。
4、在幼儿园中，教师与幼儿的关系不包括（）A.教育者与受教育者的关系B.管理者与被管理者的关系C.合作者与协助者的关系D.保育者与被保育者的关系正确答案是：D.保育者与被保育者的关系。
5、教育学的研究对象是（）A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育历史正确答案是：A.教育现象。
二、简答题（每题10分，共30分）6、简述幼儿教育的概念及其实质。
答案：幼儿教育是指对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
幼儿教育是学前教育或早期教育的后半阶段，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
它关系到儿童智力水平的发展，个性特征的形成，自信心的建立以及人道德品质的养成。
一个良好的幼儿教育环境能为儿童一生奠定良好的基础。
因此，必须加强幼儿教育。
实质：幼儿教育的对象是3—6岁的儿童，其任务是促进幼儿身心全面发展，并为小学阶段的学习打好基础。
它具有保育性和教育性相结合的特点，要求幼教工作者必须全面了解儿童身心发展规律和特点，根据这些规律和特点对儿童进行全面、科学的教育。
7、如何理解幼儿园的教育任务？答案：幼儿园的教育任务是促进幼儿身心全面和谐发展，为幼儿今后的学习及一生的发展奠定良好的基础。
具体来说，它包括以下几个方面：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质；（2）培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；（3）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识；（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿教育学基础知识试题及答案
幼儿教育学基础知识试题及答案（一）模块一:幼儿教育学基础知识一.单项选择题1.【题干】第一个阐明游戏的教育价值，强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义的教育家是（）。
[单选题] *A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔(正确答案)D.佩斯泰洛奇2.【题干】明确提出“切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿”的文件是（）。
[单选题] *A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3-6岁幼儿学习与发展指南》(正确答案)3.【题干】提出“协调原理”的幼儿教育家是（）。
[单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴4.【题干】我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。
[单选题] *A.1996年B.2001年(正确答案)C.2010年D.2012年5.【题干】在课程实施上，提出以社会自然为中心的“整个教育法”的教育家是（）。
[单选题] *A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴(正确答案)6.【题干】世界上最早的幼儿教育机构是（）。
[单选题] *A.奥柏林创办的编织学校B.欧文创办的新兰纳克幼儿学校(正确答案)C.福禄贝尔在德国勃兰根堡创办的幼儿学校D.蒙台梭利在罗马贫民区创办的幼儿之家【解析】理解并掌握幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展7.【题干】下列关于幼儿教育的描述，不恰当的是（）。
[单选题] *A.凡是能影响幼儿身心发展的有目的的活动B.帮助幼儿适应学习生活，只为入小学做准备(正确答案)C.是对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育D.包含幼教机构的教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育【解析】了解并识记幼儿教育学、教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义8.【题干】陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
[单选题] *A.解放儿童的观察力B.解放儿童的身体C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力(正确答案)9.【题干】被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
幼儿教育学试题及答案(10套)
幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题（每题2分,共30分）1．（)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构."A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施.2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。
A．学B．上课C．玩耍D．游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏.3．以“生活教育"为理念，创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( ）。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知D【解析】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”.4．先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
7．儿童的发展是通过( ）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育C【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。
9．实现保教合一的前提是（）。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。
10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家"，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( ）。
2024年招教考试幼儿教育学试题及参考答案
5. “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来阐明()对人旳成长和发展旳影响是巨大旳。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 【答案】B。解析：环境，尤其是教育对人旳成长和发展有重要意义。 6.增进幼儿全面发展旳首要条件是()。
A.良好旳智力品质 B.良好旳道德素质 C.良好旳身体素质 D.良好旳个性品质 【答案】C。解析：幼儿全面发展教育中将体育放在首位。 7.实现保教合一旳前提是()。 A.良好旳工作伙伴与师生关系 B.教师旳保育意识 C.保育员旳工作态度 D.幼儿旳自理 能力 【答案】B。解析：教师在保教结合中起着关键旳作用。 8.直接决定托幼机构教育质量好坏旳是()。 A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长 【答案】B。解析：幼儿教师旳专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼稚园 教育质量。 9. 尊重和保护幼儿原则并没有明确规定()。 A.尊重幼儿旳基本权利 B.尊重幼儿旳人格尊严 C.尊重幼儿旳观点、意见 D.尊重并同 意幼儿旳主张、决定
2.幼小衔接
【答案】幼小衔接指幼稚园与小学直接过渡旳特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不一
样旳教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致小朋友
旳生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个 长期旳、整体性旳工 3. 蒙台梭利教学法 【答案】蒙台梭利教学法 指意 大利 学前教育家蒙 台梭利提出旳一种 非常实用 旳、操作性 极强 旳 、完整旳教育体系，是全面提高小朋友素质，发展小朋友潜能旳教育措施。她巧妙 地
【答案】×。解析：游戏是幼儿教学旳重要构成部分，两者并不矛盾。 4. 幼儿美育不仅仅是指我们老式观念中旳艺术教育。（） 【答案】√。解析：略。 5. 教师与幼儿旳沟通就是要讨教师多用言语旳形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（） 【答案】×。解析：教师与幼儿旳沟通除了言语沟通外，尚有非言语旳形式，如身体接 触等。
幼儿教育学试题及答案(十)
幼儿教育学试题及答案(十)一、单项选择题（每题2分。
共20分）1．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（)。
A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段2．幼儿园课程以()为基础。
A．教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验3．幼儿园课程内容是课程目标的(）。
A．体现与依托B．依据C．基础D．前提4．课程的基本要素是（)。
A．课程目标、课程内容、课程形式B．课程内容、课程要求、课程评价C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价5．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程.A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本6．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是(）。
A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法7．构成教育活动必不可少的基本要素是(）。
A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境8．在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是().A．社会环境B．学校制度C．物质文化D．精神环境9．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿10．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识,扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法二、名词解释（每题4分.共16分)1．儿童观2．沟通3．直接教学4．接受学习三、判断题(每题2分。
共10分)1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
（)2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。
幼师综合试卷
《幼儿教育学》考试试卷（总分值60分）一、单项选择题（每小题1分，共分）1、被世界誉为“幼儿园之父”的是（ A ）A、福禄贝尔B、蒙台利C、陶行知D、陈鹤琴2、广义的幼儿教育包括（ B ）A、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育B、幼儿园、家庭和社会的幼儿教育C、学前班、幼儿园和家庭的幼儿园D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育3、幼儿教育与生产劳动相结合是（ C ）的幼儿教育特点。
A、奴隶社会B、封建社会C、原始社会D、资本主义社会4、研究3－6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构教育工作规律的科学是（ A）A、幼儿教育学B、特殊教育学C、学校教育学D、一般教育学5、狭义的（B）是指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
A、儿童教育B、幼儿教育C、普通教育D、特殊教育6、1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委发布了（ C ），这是新中国成立以来，经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
A、《幼儿园暂行规程》B、《幼儿园教育纲要C、《幼儿园管理条例》D、《幼儿园暂行教学纲要》7、世界上第一个阐明游戏教育价值并创设“恩物”的教育家是（ C）。
A、蒙台梭利B、维果斯基C、福禄贝尔D、杜威8、（ B ）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。
A、张宗麟B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门9、幼儿教育机构产生的根本原因是（ C ）。
A、慈善家的恩赐B、脑力劳动和体力劳动的分工C、大工业机器生产的产物D、社会的产物10、提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（ D）。
A、欧文B、柏拉图C、福禄贝尔D、蒙台梭利11、教、学、做合一的教育方法是由（A）提出的。
A、陶行知B、陈鹤琴C、张之洞D、张雪门12、我国教育部（B）颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
A、1995年B、2001年C、2002年D、2003年13、郭沫若先生说过：“人类社会根本改造的步骤之一，应当是人的改造。
幼儿教育学1---3章测试题
幼儿教育学月考试题( 1-------3章)一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克C．福禄倍尔 D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力3．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一4．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟5．幼儿园一词是( )诞生的。
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州7．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．48．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流D．生存9．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时10．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日11．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。
A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门12( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展13．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段C．学前教育启蒙 D．学前教育内容14．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字15．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时二、判断题1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
幼儿教育学试题以及答案解析2
6．活动性原则：要求幼儿教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为幼儿教育的主要内容和形式。
7．幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
8．幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
A．学前教育目标
B．学前教育手段
C．学前教育启蒙
D．学前教育内容
4.（C）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则
5.学前教育的实质就是（B）。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育
10．A．经济发展状况制约教育的发展。
11．B．游戏活动提倡幼儿的自主性。
12．A．教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。
13．C．保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员c
14．C．现代社会对保育员提出了更高的要求。
15．A．幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。
(1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。
(2)给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
《幼儿教育学》试题
《幼儿教育学》复习题一、单项选择题1、我国幼儿教育的基本出发点是（）。
A、对幼儿开展智力教育 B 、对幼儿实施全面发展教育C、保护幼儿健康成长 D 、对幼儿进行道德教育2、关于我国学前教育的描述，不正确的是( ) 。
A、基础教育 B 、启蒙教育C、属于义务教育D、实施全面发展的教育3、“上梁不正下梁歪”，这要求父母( )A、做好榜样 B 、尊重儿童 C 、规矩明确D、理智的爱4、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿育教学体系的教育家是()。
A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、夸美纽斯D、洛克5、我国幼儿园大班一般为()A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁6、户外游戏“老猫睡觉醒不了”、“切西瓜”体现了教育活动的（）特点。
A、广泛性与启蒙性B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性 D 、随机性与潜在性7、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。
A、广泛性与启蒙性B、趣味性与游戏性C、综合性和整合性 D 、随机性与潜在性8、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（）A、区域活动 B 、生活活动 C 、教育活动 D 、小组活动9、以下哪个不属于教育活动（）A、集体教学 B 、节日庆祝 C 、角色游戏 D 、参观郊游10、在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（）A、小组活动 B 、个体活动 C 、集体活动11、一般来说，小班比较适合（）A、小组活动 B 、个体活动 C 、集体活动12、中大班幼儿比较适合（）A、接受式学习 B 、探究式学习 C 、体验式学习D、合作式学习13、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A、接受式学习 B 、探究式学习 C 、体验式学习D、合作式学习14、（）是幼儿自我表达的重要方式。
A、艺术活动 B 、社会活动 C 、科学活动15、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径，A、创设幼儿园环境B、与家庭社区合作 C 、幼儿园一日活动16、（）是实现幼儿园教育目标的基本条件。
幼儿教育学考试(套)(0001)
《幼儿教育学》模拟试卷及答案一、单项选择题(每题2分，共30分>1．( >国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年2．幼儿园教育应以( >为基本的活动方式?A．学习B．上课C．玩耍D．游戏 3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( >。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( >。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育 5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( >。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性C．教育的目的D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( >。
A．蒙台梭利B．柏拉图c．洛克D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过( >。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的c．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( >。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是( >。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力 10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( >倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化D．幼儿教育特色化 11．幼儿园的环境创设主要是指( >。
A．购买大型玩具B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所 12．所谓( >，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教案法”c．全面教育 D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( >。
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单项选择复习题(一)1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年 B．1996年 C．1997年D．1998年2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学习 B．上课 C．玩耍 D．游戏3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性C．教育的目的 D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过( )。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化11．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所12．所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智B．“整个教学法” C．全面教育D．教、学、做合一13．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩14．尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定15．幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。
A．同龄人 B．社区人士 c．家长 D．教养员16．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 c．《人的教育》 D．《母亲读物》17．( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A．夸美纽斯 B．卢梭 c．洛克 D．福禄倍尔18．批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟19．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术20．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是( )。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》21．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A．环境 B．邻居 C．母亲 D．成熟22．促进幼儿全面发展的首要条件是( )。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质C．良好的身体素质 D．良好的个性品质23．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了( ) 。
A．个别教育原则 B．因材施教原则C．保教结合原则 D．集体教育原则24．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( )A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况C．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作25．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．说否定句有损教师形象 D．容易造成幼儿的逆反心理26．对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
A．家庭生活方式 B．家庭经济状况C．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度27．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展28．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性29．在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A．爱心 B．观察力 C．组织能力 D．与儿童沟通的能力30．( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A．开放日制度 B．家长接待日C．家访D．电话联系31．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利 D．凯米32．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门33．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》34．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作35．“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的? A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质36．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。
A．权威性 B．知识性 C．主导性 D．艺术性37．蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A. 儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然D．反对成人化38．直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
A．幼教领导 B．幼儿教师 C．幼教设施D．幼儿家长39．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标D．行为目标40．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素41．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A．社会发展的需要 B．教育方针C．教育政策 D．学前儿童的需求42．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A．智育 B．体育 C．德育 D．美育43．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展44．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A．1～2 B．2～3 C-3～4 D．4～545．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式46.教育是人类特有的一种什么样的活动( )A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动47.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和( )A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境48.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色( )A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性49.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和( )A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息50.我国陈鹤琴倡导的教学法为( )A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法51.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展52.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是( )A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育53．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
A．及时模仿阶段 B．简单再现阶段 C．认同阶段D．内化阶段 E．依从阶段54．课程内容组织方式主要有（）。
A．分科课程 B．核心课程 C．活动课程 D．游戏课程 E．综合课程55．五指课程的课程目标是（）。
A．做人 B．身体 C．智力 D．情绪 E．品德56．幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）。
A．讲授法 B．自学学习法 C．游戏法 D．操作练习法 E．实验法57．我国社区教育活动一般在（）的基层社会中进行。
A．街道 B．区 C．市 D．县 E．郊区58．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（）。
A．被动型 B．能动性 C．随意性 D．自主性 E．主导性59．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。
A．昂首挺胸 B．双脚并拢 C．把手放背后 D．坐稳且端正 E．幼儿自觉舒适即可60．幼儿教师要善于以（）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
A．教育 B．保教 C．保育 D．看护 E．全面发展61．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 E．体育62．目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（）。
A．家园联系手册 B．家长会 C．开放日 D．家长委员会 E．咨询活动单项选择复习题(二)1.“幼儿学校”（后改名为“性格形成学园”是（）创办的？A．福禄培尔 B.欧文 C.陶行知 D.蒙台梭利2.（）创办了世界上第一所幼儿园。
A．福禄培尔 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.陈鹤琴3幼儿园课程组织的( )原则，指的是要把课程组织成教师主动引导的、幼儿积极参与的教育教学过程。
A.整体性原则B.生活化原则C.主体性原则D.科学性原则4.陈鹤琴的五指活动课程内容是指( )。
A.有准备的环境、教师、教具、游戏和自由B.日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育和文化教育C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动D.课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计5.属于幼儿园课程主要特点的是( )A.游戏性B.非义务性C.基础性D.适宜发展性6．在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )A.做B.教和做C.教和学D.学和做7.维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明( )A.教育只能追随发展B.教育要走在发展的前面引导发展C.教育只考虑儿童已达到的水平D.教育只要考虑要达到的水平8.幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是( )A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价9.幼儿教师了解幼儿最好的信息资源来自（）A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养局10．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就忘记了，我做了就理解了”主要说明了在教育部过程中应（）A、尊重儿童的个性B、培养幼儿积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作11．我国的幼儿园教育把（）放在首位A、幼儿德育B、幼儿智育C、幼儿身体的健康发展D、幼儿美育12.幼儿园智育的基础和重要内容是（）A、感知能力培养B、注意能力培养C、思维能力培养D、动手能力培养13.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）A、注意倾听B、言语专业化C、注意蹲下去与孩子平等对话D、用点头、抚摸鼓励幼儿14．下列属于陈鹤琴教育理论的要点的是（）A．幼儿中心的法则B．生活是教育的中心C．“活教育”理论 D．重视感觉教育15．关于幼儿园环境特点的表述错误的是（）A．环境具有教育性B．环境具有可控性C．可控性决定着教育性D．环境的教育性决定可控性16.在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的( )。