九上课后诗词测验邹忌练习
九年级语文上册(邹忌讽齐王纳谏)练习 试题
轧东卡州北占业市传业学校第六九年级语文上册<邹忌讽齐王纳谏>练习北师大本文选自< >，是西汉末年根据战国时期的史料编订的。
反映了战国时期各国的政治、HY事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了的策略和言论。
2.“讽〞的意思是___________________________________。
本文中，邹忌以一件家庭小事，即_______________________的问题联想到国家政事，然后以_____________________的方式委婉劝谏，表达了“讽〞的特点。
１．给以下词语中加点的字注音：邹忌〔〕形貌昳丽〔〕朝服衣冠〔〕孰视之〔〕窥镜自视〔〕谤讥于朝〔〕期年之后〔〕皆朝于齐〔〕一、为加点字注释：邹忌讽齐王齐王纳谏何能及君期年之后我与城北徐公孰美时时而间进邹忌修八尺有余 _____而形貌昳丽 ____ ______朝服衣冠 _____谓其妻曰 ______我孰与城北徐公美 __________君美甚 ________徐公何能及君也 ________而复问其妾曰 _____旦日 ________孰视 _______自以为不如 ________又弗如远甚 ________暮寝而思之 _______吾妻之美我者 _______私我也 ________欲有求于我也 ______臣诚知不如徐公美 ______皆以美于徐公 ________ _______今齐地方千里__________王之蔽甚矣 _________善 ____________群臣吏民能面刺寡人之过者 ________ ______能谤讥于朝 ________ ________闻寡人之耳者 __________令初下 _______邹忌修八尺有余 _____孰视之 ___________1. 通假字①邹忌修八尺有余②徐公来，孰视之2. 古今异议字①古今地方千里古义：今义：②能谤讥于朝古义：今义：3. 掌握一词多义上①受上赏②上书谏寡人之过者下①乃下令②受下赏假设①徐公不若君之美也②门庭假设朝①朝服衣冠②能谤讥于朝③皆朝于齐孰①孰视之②我孰与城北徐公美之①齐国之美丽者也②孰视之③暮寝而思之④吾妻之美我者于①欲有求于我也②皆以美于徐公③能谤讥于朝④皆朝于齐5.掌握常见文言句式①城北徐公，齐国之美丽者也②忌不自信③皆朝于齐④皆以美于徐公②以下句子中加点字“之〞的作用，与其他三项不同的是〔〕A朝廷之臣莫不畏王B徐公不假设君之美也C妾之美我者，畏我也 D王之弊甚矣3 “而〞作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而〞的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中〔〕①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( A ) ②忌不自信，而复问其妾曰( C )③窥镜而自视，又弗如远甚( B ) ④暮寝而思之(B )2．以下句子中加点的“之〞与“城北徐公，齐国之美丽者也〞中的“之〞意思和用法相同的一项为哪一项〔2分〕〔 B A．徐公来，孰视之B．徐公不假设君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之18．下边加点字的解释有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．今齐地方千里〔地域，表处所〕B．朝服衣冠，窥镜〔观察〕C．能面刺寡人之过者〔当面〕D．吾妻之美我者，私我也〔偏爱〕3．以下句子在文中正确的意思是〔〕①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论二、翻译句子：1. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
《邹忌讽齐王纳谏》训练题(含答案)
邹忌讽齐王纳谏积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.臣妾（qiè）昳丽（yǐ）门庭若市（tíng）B.孰与（shú）期年（jī）朝服衣冠（zhāo）C.窥镜（kuì）弗如（fú）皆朝于齐（cháo）D.旦日（dàn）暮寝（qǐn）时时而间进（jiān）2．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭3.把下列句子省略的成分补充完整。
(1)()朝服衣冠。
(2)徐公来,()孰视之。
(3)客从外来,()与()坐谈。
(4)自以为不如()。
4.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.徐公不若君之美也不知口体之奉不若人也C.朝服衣冠皆朝于齐D.上书谏寡人者受上赏5．下面与例句的句式相同的一组是例：忌不自信（）①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤6．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．明日徐公来，孰视之，自以为不如。
孰，同“熟”，熟悉。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）B．肉食者谋之，又何间焉？间，参与。
（《左传·曹刿论战》）C．小惠未徧，民弗从也。
徧，同“遍”，遍及。
（《左传·曹刿论战》）D．妻之美我者，私我也。
私，偏爱。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）7、填空（1）.暮寝而思之，曰：“ ，私我也；妾之美我者，；客之美我者，。
”（2）.乃下令：“ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，，受下赏。
”（3）.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌形态的句子是：“ ，。
”（4）.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“ ，，”推导出“王之蔽甚矣”的结论。
（5）.《邹忌讽齐王纳谏》中描写政令刚刚下达后齐国大好局面的句子是：“ ，。
人教新教材 邹忌讽齐王纳谏测试
《邹忌讽齐王纳谏》测试（满分100分）成绩一、文学常识（共4分）本文选自，它是（时期）（编者）根据战国史书整理编辑的一本（体例）史书，共33篇。
二、解释句中加点的词（共 20分）邹忌讽．齐王纳谏邹忌修．八尺有余形貌昳丽．．朝服衣冠，窥．镜何能及．君也吾孰与．．徐公美旦日．．客之美．我者私．我臣诚．知不如徐公美皆以．美于徐公王之蔽．甚矣面刺．．于市朝．．寡人之过者上书谏．寡人者能谤讥闻．寡人之耳者期．年．之后虽．欲言皆朝．于齐时时而间．进三、翻译下面句子（共26分，每小句2分）1、我孰与城北徐公美?2、窥镜而自视，又弗如远甚。
3、吾妻之美我者，私我也。
4、皆以美于徐公。
5、由此观之，王之蔽甚矣。
6、群臣吏民能面刺寡人之过者7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
8、此所谓战胜于朝廷。
四、一词多义（共28分，每空2分）1、孰与徐公孰美孰视之2、而而形貌昳丽窥镜而自视而复问其妾曰：3、之问之客曰臣之妻私臣王之蔽甚矣4、朝于是入朝见威王朝服衣冠皆朝于齐5、于欲有求于我也能谤讥于市朝皆朝于齐五、古今异义（共6分，每空2分）1、今齐地方．．千里古今2、能谤讥．．于市朝古今3、宫妇左右．．莫不私王古今六、选择题（共6分，每空3分）1、下列句中加点词的意思相同的一项是(2分) （）A.邹忌修．八尺有余乃重修．岳阳楼B.窥镜而自视．下视．其辙C.王之蔽．甚矣重岩叠嶂，隐天蔽．日D.皆朝．于齐朝．而往，暮而归2、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.朝．服衣冠，窥镜朝．而往，暮而归B.客之．美我者环而攻之．而不胜C.群臣吏民能面刺寡人之过．者及鲁肃过．寻阳D.群臣进谏，门庭若市．愿为市．鞍马七、用原文语句回答下列问题。
（共10分，每空1分）1、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；，，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
2、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏：受上赏；受中赏；，受下赏。
邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)
《邹忌讽齐王纳谏》检测
一注音昳( )丽朝( )服衣冠( )期( )年朝( )于齐
二、词语解释：
邹忌修．八尺有余（）朝服衣冠，窥．镜（）王之蔽．甚矣( ) 臣诚知不如徐公美（）今齐地方千里（）邹忌讽齐王纳谏（）孰视之，自以为不如（）朝服．衣冠（）吾妻之美我者，私．我也（）时时而间．进（）群臣吏民能面刺寡人之过．者（）群臣吏民能面刺．寡人之过者（）能谤讥于市朝（），闻．寡人之耳者（）皆以美于徐公（）期年之后（）皆朝于齐（）邹忌讽齐王纳谏( )
三、翻译句子
我孰与城北徐公美？
由此观之，王之敝甚矣。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
吾妻之美我者，私我也。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
此所谓战胜于朝廷。
期年之后，虽欲言，无可进者。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
四、选择题
1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A.吾孰与徐公美
B. 吾妻之美我者
C. 君美甚
D. 皆以美于徐公
2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）
A. 私我也
B. 公而忘私
C.曹操绕寨私行
D. 不宜偏私
3、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相．同．的一项是（2分）（）
A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也 C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．四、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？。
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案
《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案篇一：《邹忌讽齐王纳谏》测试题含答案《邹忌讽齐王纳谏》测试题一. 积累与运用〔22分〕1. 以下划线字用法与其它各项不同的一项为哪一项( )〔3分〕A B C D 2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?〔2分〕3.按要求用原文答复以下问题。
〔1〕邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________〔2分〕〔2〕明日徐公来，邹忌通过比拟，得出一个什么结论?〔4分〕〔3〕邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?〔3分〕4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
〔2分〕例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
〔6分〕学校准备开展“构建和谐社会〞的语文综合性学习活动，请你完成以下各题。
〔1〕为“希望工程〞一个宣传口号。
_______ ____________〔2〕为了把我国建设成为“资源节约型社会〞，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_____________________________________________________________________ __ 〔3〕你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _ 二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项为哪一项( )〔3分〕 A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项为哪一项( )〔3分〕 A./ B/C/ D/ 3.解释下面句中划线的词。
〔8分〕A、B CD 4.翻译以下句子。
〔6分〕①能谤讥于巿朝，闻寡人之耳者，受下赏。
邹忌讽齐王纳谏测试题含答案
一. 积累与运用（22分）1. 下列划线字用法与其它各项不同的一项是( )（3分）A、吾孰与徐公美B、吾妻之美我者C、皆以美于徐公D、君美甚2.本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，说明了一个什么道理?（2分）3.按要求用原文回答问题。
（1）邹忌与徐公比美的条件是什么?_________________________________（2分）（2）明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论?（4分）（3）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论?（3分）_____________________________________ ______________________ 4.仿照例句，在横线上将句子补写完整。
（2分）例句：老师的教导就象汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导______________________________________。
5.综合性学习。
（6分）学校准备开展“构建和谐社会”的语文综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）为“希望工程”设计一个宣传口号。
_______ ____________（2）为了把我国建设成为“资源节约型社会”，请你出谋划策，设计两个活动方案。
_______________________________________________________________________（3）你认为怎样才能与家人和谐相处?_____________________ _ _二. 阅读题：1. 朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是( )（3分）A.、臣/诚知/不如徐公美 B、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C.、今齐地方/千里，百二十/城 D、上书/谏寡人者，受/中赏2. 下面语句中划线词的意思或用法相同的一项是( )（3分）A.、臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也B、臣之妻私臣/不宜偏私，使内外异法也C、朝廷之臣莫不畏王/辍耕之垄上D、时时而间进/又何间焉3.解释下面句中划线的词。
《邹忌讽齐王纳谏》同步检测1(含答案) (1)
同步检测一一、基础达标1.下列加线的词读音全部都正确的一项是( )A．朝服(zhāo) 衣冠(guàn) 谤讥(bàng)B．窥镜(kuī) 期年(jī) 皆朝于齐(cháo)C．昳丽(yì) 时而间进(jiān) 臣妾(qiè)D．弗如(fú) 孰与(shú) 数月之后(shuò)2．下列加线词语的意义古今基本一致的是( )A．今齐地方千里，百二十城 B．率妻子邑人来此绝境C．邹忌讽齐王纳谏。
D．城北徐公，齐国之美丽者也3.下面几句话读音停顿正确的一项是（）A.今齐/地方千里B.今齐地/方千里C.今齐地方/千里D.今/齐地方千里4.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也。
”A.②③①B.①②③C.②①③D.③②①5.下列译文有误的一句是（）A.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：邹忌身高八尺有余，形体美丽，光彩照人。
B.此所谓战胜于朝廷。
译文：这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C.忌不自信。
译文：邹忌自己不相信妻子的话。
D.吾与徐公孰美？译文：我和徐公谁漂亮？6.划线字用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者C.皆以美于徐公D.君美甚7.《战国策》又称《______》，是西汉末年______根据战国时期的史料编订而成的。
全书共______篇，着重记载了______的策略言论，是一部既有重要的______价值，又有很高的______价值的著作。
8.齐威王接受了邹忌的谏言，立即发布政令，广开言路，悬赏求谏，分别等级给予不同的奖赏。
用原文填空：“_________，__________________，受上赏；__________________，受中赏；__________________，__________________，受下赏。
邹忌讽齐王纳谏 课后练习
《邹忌讽齐王纳谏》阅读训练一、阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。
（31分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1、用“/”标示下面语句标出停顿。
（2分）上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏2、解释下列加点的词语。
(8分)形貌昳丽．．：暮寝．而思之：王之蔽．甚矣：时时而间．进：群臣吏民能面刺．．之后：．．寡人之过者：期年3、用现代汉语翻译下面各句。
（6分）（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）客之美我者，欲有求于我也。
（3）令初下，群臣进谏，门庭若市4、根据要求填空。
（8分）(1)《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，这部书是西汉时经整理编写的。
我们在九年上册还学过一篇《》也是选自其中。
(2)齐威王除蔽下了道命令，带来不同的变化，分别是：“”、“”、“”。
(3)本文用“”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
（1分）5、邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。
邹忌讽齐王纳谏练习题(附答案)
《邹忌讽齐王纳谏》练习题一、积累运用1、给下列词语中加下划线的字注音：邹忌（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）皆朝于齐（）2、解释下列加粗的词语。
（1）朝衣冠，窥镜．．（）（2）吾妻之美我者，私．我也（）（3）由此观之，王之蔽．甚矣（）（4）数月之后，时时而间．进（）（5）朝服．衣冠（）（6）闻．寡人之耳者（）（7）群臣吏民能面刺．．寡人之过．者（）（）(8)邹忌修．八尺有余（）(9)期年．．之后，虽欲言，无可进者（）(10)臣诚．知不如徐公美（）(11)皆朝．于齐（）(12)今齐地方．千里（）3．对句中"于"字的用法分类正确的一项是（）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④4．"而"作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D 表转折E表因果F表假设，请对以下句中"而"的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )②忌不自信，而复问其妾曰( )③窥镜而自视，又弗如远甚() ④暮寝而思之()⑤林木茂而斧斤至焉() ⑥夫差与之成而去之( )⑦诸君而有意，瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( )5、用现代汉语翻译下列句子（1）我孰与城北徐公美？（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
（3）期年之后，虽欲言，无可进者。
（4）今齐地方千里，百二十城。
（5）客之美我者，欲有求于我。
（6）由此观之，王之蔽甚矣。
二、选择题1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（）A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语解释不正确．．．的一项是（2分）（）A．朝服衣冠，窥．镜(察看) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽．甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间．进(偶尔)4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同．．的一项是（2分）（）A．徐公来，孰视之． B．徐公不若君之．美也C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．5、下面对本文内容理解不正确．．．的一项是（2分）（）A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
欣宜市实验学校二零二一学年度九年级上册 第14课 邹忌讽齐王纳谏检测试题 试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度孟子三章邹忌讽齐王纳谏测试卷一、解释以下句中的加点字〔13分〕1七里之郭．〔〕2然．〔〕而不胜3是．〔〕天时不如．〔〕地利也4池．〔〕非不深也5兵革．．〔〕也6委．〔〕而去．〔〕．．〔〕非不坚利7域．〔〕民8固．〔〕国9威．〔〕天下10得道．〔〕者11寡．〔〕助之．〔〕至．〔〕12亲戚．．〔〕畔．〔〕之13故君子有．〔〕不战二、翻译以下句子〔12分〕1、环而攻之而不胜。
然而不胜者，是天时不如地利也。
2、兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4、以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
三阅读下面两个文言文语段，答复1～5题。
〔16分〕[甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
[乙]孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道得其民斯得天下矣。
得其民有道：得其心，斯得民矣。
得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。
〞注释：①指夏桀、商纣，古代的暴君。
②与：同“为〞，替的意思。
③尔也：而已。
④圹〔kuàng〕：原野。
1.解释以下加点词在句中的详细含义。
〔3分〕〔1〕得天下有道．〔〕〔2〕兽之走．圹〔〕〔3〕所恶．．勿施尔也〔〕2.给文中加横线的句子划分停顿〔停2处〕〔2分〕得天下有道得其民斯得天下矣3、翻译以下句子〔3分〕所欲与之聚之，所恶勿施尔也4.甲文说的“多助之至，天下顺之〞的情形，在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子是：。
〔2分〕5乙文中说到的“桀、纣〞，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：。
〔2分〕6.甲文说“得道者多助〞，乙文说“得天下有道〞。
这两个“道〞的意思一样吗？说说你的理解。
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、第三段：写齐王纳谏及其结果。
用一个“”字，形象地表现了齐王纳谏的态度，并积极落实到行动上，即“乃下令”颁布了一系列的政令，足见他。
然后从两方面写出纳谏后取得的巨大成就，并指出它的意义,即“”。
4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？
5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
6、威王纳谏后，初时“门庭若市”、后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？
7、列举历史上的善于进谏的善于纳谏者及其事例：进谏者：纳谏者：
8、联系学习生活实际，谈你读完本文后最深刻的启示。
翻译：11、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
13、令初下，群臣进谏，门庭若市。
14、数月之后，时时而间进。
15、期年之后，虽欲言，无可进者。
16、此所谓战胜于朝廷。
、第三段：写齐王纳谏及其结果。
用一个“”字，形象地表现了齐王纳谏的态度，并积极落实到行动上，即“乃下令”颁布了一系列的政令，足见他。
然后从两方面写出纳谏后取得的巨大成就，并指出它的意义,即“”。
4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？
5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
6、威王纳谏后，初时“门庭若市”、后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？
7、列举历史上的善于进谏的善于纳谏者及其事例：进谏者：纳谏者：
8、联系学习生活实际，谈你读完本文后最深刻的启示。
翻译：11、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
13、令初下，群臣进谏，门庭若市。
14、数月之后，时时而间进。
15、期年之后，虽欲言，无可进者。
16、此所谓战胜于朝廷。
、第三段：写齐王纳谏及其结果。
用一个“”字，形象地表现了齐王纳谏的态度，并积极落实到行动上，即“乃下令”颁布了一系列的政令，足见他。
然后从两方面写出纳谏后取得的巨大成就，并指出它的意义,即“”。
4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？
5、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
6、威王纳谏后，初时“门庭若市”、后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？
7、列举历史上的善于进谏的善于纳谏者及其事例：进谏者：纳谏者：
8、联系学习生活实际，谈你读完本文后最深刻的启示。
翻译：11、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
12、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
13、令初下，群臣进谏，门庭若市。
14、数月之后，时时而间进。
15、期年之后，虽欲言，无可进者。
16、此所谓战胜于朝廷。