蚌埠学院本科毕业设计指导记录1
毕业设计指导记录9篇
毕业设计指导记录9篇毕业设计指导记录9篇以下是为大家整理的关于毕业设计指导记录的文章9篇, 欢迎大家参考查阅！毕业设计指导记录篇1首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。
毕业设计指导记录篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业设计指导记录篇3第一，指导主要内容:一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。
第二，指导主要内容:指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。
因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。
第三，指导主要内容:指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。
根据老师的指导意见，完成了论文初稿。
第四，指导主要内容:老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。
通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
毕业设计指导记录详细
毕业设计指导记录详细
在毕业设计的指导过程中，详细的记录可以帮助指导老师和学生更好地追踪和跟进项目进展，同时也为后续的评审和总结提供依据。
以下是一份详细的指导记录模板，供参考：
指导记录模板：
日期： XX年XX月XX日
学生姓名：
指导老师姓名：
一、项目背景和目标
1. 项目背景和动机：
2. 项目的明确目标或研究问题：
二、项目进展情况
1. 过去一周/两周/一个月的工作完成情况：
2. 遇到的问题和困难：
3. 解决问题的方法和进展：
4. 需要解决的问题和下一步计划：
三、学生自评
1. 过去一段时间的学习和工作状态：
2. 对项目进展的评价：
3. 存在的问题和不足：
4. 改进计划或行动：
5. 对指导老师的建议或需求：
四、指导老师评价和建议
1. 学生的工作进展情况评价：
2. 学生对项目的理解和运用能力评价：
3. 针对学生提出的问题和困难的解决建议：
4. 对学生的鼓励或肯定：
五、下次会议安排
1. 下次会议的时间和地点：
2. 需要准备的内容或材料：
3. 其他需要注意的事项：
六、其他事项
1. 其他需要记录的重要内容：
2. 指导老师的助教工作情况记录：
3. 学生提出的其他需求或建议：
以上是一个基本的指导记录模板，可以根据具体的项目要求和实际情况进行调整和修改。
在每次指导会议或讨论后，指导老师和学生应及时填写记录，并在下次会议时对前次记录进行回顾和讨论。
这样可以确保毕业设计项目的顺利进行，并及时发现和解决问题。
毕业设计指导记录怎么写
毕业设计指导记录怎么写学生姓名：XXX指导教师姓名：XXX指导时间：XXXX年X月-XXXX年X月1.指导目标和任务在毕业设计的开始阶段，我与学生一起明确了指导目标和任务。
我们讨论了学生的兴趣和专业方向，确定了一个适合学生背景和能力的课题。
指导目标是帮助学生掌握毕业设计的方法和流程，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力。
2.指导过程2.1研究课题首先，我指导学生进行对课题相关领域的文献综述，帮助学生了解相关研究现状和问题。
然后，我和学生一起讨论研究课题的问题和目标，确定了研究方法和方案。
2.2研究设计2.3数据收集和分析学生在数据收集和分析阶段遇到了一些问题，我指导他们解决了一些数据收集的技术难题，并帮助他们分析和解释了实验数据。
我教导学生如何运用数据分析工具进行数据处理，并提供了一些实用技巧和经验。
2.4结果呈现和讨论我指导学生将研究结果整理成毕业设计报告，并帮助他们提炼出关键发现和结论。
在讨论阶段，我鼓励学生进行深入思考和讨论，提出问题并尝试回答。
我还对学生报告的结构和语言进行了修改和润色，提高了报告的质量。
3.指导效果评估在整个指导过程中，学生通过成果展示、论文写作和答辩等方式进行了评估和总结。
根据评估结果，我认为学生在毕业设计中充分发挥了自己的创造力和才能，并取得了令人满意的成果。
学生对课题的研究深入、细致，掌握了相关的理论知识和实验技能。
4.指导心得和建议在指导过程中，我深刻认识到毕业设计是学生独立思考和创新的一次机会，学生需要有足够的自主能力和时间管理能力。
在指导过程中，我发现学生普遍存在对于文献综述和数据处理的不熟悉，因此，我建议学校开设相关课程或提供相关指导材料，以帮助学生提升这些专业技能。
总之，本次毕业设计指导过程中，我与学生密切合作，共同解决了许多问题，取得了良好的指导效果。
通过这次指导，我也提升了自己的指导能力和科研经验。
希望学生能够将所学知识和技能应用到未来的工作和学习中，继续不断进步。
毕业作品指导记录
毕业作品指导记录第一次指导记录：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导内容：1.确定课题：与学生讨论了他/她感兴趣的课题，并结合学生的专业背景和技能，选择了一个适合的课题。
这个课题需要具备一定的创新性和可行性，能够有一定的责任感和研究动力。
2.确定研究方法：与学生一起探讨了不同的研究方法，并根据课题的特点和目标确定了适合的研究方法。
这个研究方法需要能够有效地收集和分析数据，得出可靠的结论。
3.制定研究计划：与学生一起制定了详细的研究计划，包括了每个阶段的任务和时间安排。
这个计划需要合理且可行，能够帮助学生按时完成研究任务。
5.提供专业建议：根据学生的研究进展，对学生的研究思路和实施过程提供了一些专业建议。
这些建议需要针对性强，能够帮助学生解决遇到的问题和困惑。
第二次指导记录：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导内容：1.检查研究进展：与学生核对了他/她的研究进展，了解他/她目前的研究情况和遇到的问题。
通过与学生的讨论，明确了下一步的研究方向和重点。
2.检查数据收集和分析：与学生一起检查了他/她的数据收集和分析过程，确保数据的准确性和可靠性。
帮助他/她对数据进行合理的整理和分析，并得出初步的结论。
3.修改研究计划：根据学生的实际情况，对研究计划进行了一些修改和调整。
这些修改需要具备合理性和可行性，能够更好地帮助学生完成研究任务。
4.文章写作指导：对学生的论文写作进行了一些指导，包括结构安排、语言表达等方面。
帮助他/她明确论文的篇章结构和论证逻辑，并提出了一些改进意见。
5.提供期刊选择建议：根据学生的研究成果，向他/她推荐了一些适合发表的期刊，并提供了一些期刊选择的建议。
这些建议需要根据期刊的影响因子、学术地位等因素进行综合考虑。
第三次指导记录：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导内容：1.检查论文修订：与学生一起检查他/她的论文修订情况，确保论文的质量和准确性。
帮助他/她解决论文中存在的问题和不足，并提出了一些修改意见。
指导记录汇总表
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第三次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2013-11-30
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第六次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-01-14
面 谈
1、询问并了解学生毕业设计进度以及相关情况；
2、指出学生开题报告、文献综述以及外文翻译中存在的一些问题：1 开题报告中的字体应该使用仿宋_GB2312；2 参考的相关文献和资料偏少，需要加以补充；3 设计思路和方案不够具体，需加以补充和完善；4 严格按照学校相关要求，进一步细化进度安排；5 对外文翻译中存在的不足之处加以修改和完善等。
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-05-18
Q Q
2013年5月18日，通过QQ邮箱给我发了论文的初稿，我当天给他在论文上做了要修改的标记，并通过邮件发送给他，同时通过QQ交流了论文的图纸及论文查重率的问题，约定了周一上午到我办公室进行当面指导。
毕业设计指导记录范文
毕业设计指导记录范文指导记录1：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录旨在记录毕业设计过程中学生与指导教师之间的指导交流情况，旨在提供学生针对毕业设计的具体指导意见，并为下一步工作方向提供参考。
第一次指导交流主要围绕以下几个方面展开：1.毕业设计的选题：学生对于毕业设计选题的选择有一定困惑，与指导教师敞开交流后，学生对自己的兴趣方向更加明确，确定了“XXX”作为毕业设计选题。
指导教师就该选题的可行性、开展方向做了初步解答，并提供了一些建议供学生参考。
2.毕业设计的目标与内容：学生对于毕业设计的目标与内容存在一定的模糊性，故指导教师与学生明确了毕业设计的目标，即XXX，并针对该目标提供了具体的研究内容安排，包括文献调研、实验设计、数据采集与分析等。
3.毕业设计的时间安排：为了保证毕业设计能够按时完成，指导教师与学生商定了一个初步的时间安排，包括各个阶段的起止时间以及重要节点的交付时间，这将有助于学生对自己的工作进度进行合理规划和控制。
4.学术资源的查询与利用：由于指导教师的鼓励，学生对于学术资源的查询与利用有了更深入的认识。
指导教师向学生介绍了一些学术数据库和期刊，并教授了查阅文献的方法，指导学生如何针对自己的研究问题找到相关的文献，并提供了一些值得关注的文献供学生参考。
指导记录2：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录记录了学生在毕业设计过程中遇到的困难及指导教师对应的解决方法，以及对下一步工作的具体指导意见。
1.文献调研的困难：学生在进行文献调研时，遇到了一些困难，具体表现为找不到与毕业设计相关的文献或文献内容不符合预期。
指导教师向学生详细解释了如何优化文献策略，提供了一些关键词的建议，并推荐了几个更专业的学术数据库，以便学生更快地找到相关文献。
2.实验设计的困难：学生在实验设计方面遇到了一些困难，表现为不知道如何设计实验方案、实验条件的选择等。
毕设指导记录范文
毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。
同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。
指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。
学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。
2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。
学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。
同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。
3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。
学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。
4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。
学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。
二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。
经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。
在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。
通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。
在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。
学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。
通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。
在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。
学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。
三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。
建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。
2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。
建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。
3.学生在系统测试和优化方面还需加强。
毕业设计指导记录15次
毕业设计指导记录15次毕业设计指导记录1：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第一次指导会上，我们讨论了你的毕业设计题目和研究方向。
我建议你进一步明确你的研究目标和问题陈述，以及选择适当的方法和工具来解决。
请在下次会议前准备好相关的文献综述，并提出你对于研究方法和实验设计方面的想法。
毕业设计指导记录2：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第二次指导会上，你分享了你的文献综述和初步的实验设计。
我对你综述中的论点和分析感到满意，但你需要进一步扩展你的文献基础，并考虑与你的研究问题直接相关的最新研究。
关于实验设计，我建议你进行一些小规模的试验，以验证你的方法和工具的可行性。
毕业设计指导记录3：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第三次指导会上，我们讨论了你的实验结果和初步结论。
我对你的结果感到鼓舞，并建议你进一步分析和解释这些结果，以及探讨其与你的研究问题的关系。
请注意，你的结果需要以统计数据和实证证据来支持你的结论。
在下次会议前，请准备好这方面的进一步分析和讨论。
毕业设计指导记录4：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第四次指导会上，你呈现了你的分析和讨论。
我对你所提出的解释和结论感到满意，并建议你进一步探索你的研究的应用和影响。
你的研究结果有助于指导实际工程应用吗？你的研究对于解决实际问题有何意义？你需要在你的论文中更明确地表达这些点，并提供相关的案例或实例来支撑。
毕业设计指导记录5：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第五次指导会上，你向我展示了你的论文初稿。
我对你的整体结构和逻辑感到满意，但提醒你注意一些语法和格式上的错误。
此外，我建议你进一步扩充你的引言和背景部分，以更明确地介绍你的研究问题和研究方法。
请在下次会议前提交你的修订版初稿，以便我们可以进一步审查。
毕业设计指导记录6：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第六次指导会上，我们一起审查了你的修订版初稿。
学院本科毕业设计论文指导记录模板一
附件5： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第1次指导）课题名称全友家私品牌家具蚌埠市场推广方案设计学生姓名顾凯匀学 号51204090015专业班级市场营销升本一班指导教师崔晓峰职 称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录2014-01-10集中指导1、明确毕业论文、毕业设计的写作要求和时间安排2、详细回答同学对论文、设计的题目理解3、逐一解释题目的主要含义以及写作的主要方向和注意事项。
4、建立沟通渠道，相互交流联系方式，创立论文小组QQ群5、指导文献综述和开题报告，说明如何利用学校资源如图书馆、电子阅览室、期刊杂志等等收集论文材料指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第2次指导）课题名称全友家私品牌家具蚌埠市场推广方案设计学生姓名顾凯匀学 号51204090015专业班级市场营销升本一班指导教师崔晓峰职 称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录1.发送对文献综述初稿的审定，指出文献综述部分内容较为详实，有拼凑感觉，修改。
2.仔细参阅范文进行修改。
2014-01-27电子邮件指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第3次指导）课题名称农产品网络营销策略研究——以西红柿为例学生姓名学 号专业班级指导教师崔晓峰职 称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录1、有个地方标题不太好，修改2、国外研究文献和国内研究文献部分标题，标题是国外研究文献，实际内容是中国人对别的国家或地2014-01-15电子邮件区的一些观点3、要注意的是参考文献部分，文献的排列顺序要以在正文中出现的顺序为准来排列，请修改一下。
然后在正文应用文献的地方要在作者名称、年份的后面加上上标的数字来标识，请修改。
指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第4次指导）课题名称农产品网络营销策略研究——以西红柿为例学生姓名学 号专业班级指导教师崔晓峰职 称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录2014-01-25电子邮件1、综述可以定稿，2、开题报告还有小问题，研究现状部分的叙述不清，请参照文献综述相关内容修改。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第1次指导）
提示（请在打印时将其删除）：
1、本表为教师指导本科毕业论文（设计）的动态记录表，每次指导使用单独一页，用黑（蓝）色水笔填写或打印（但必须手写签名）。
2、指导方式栏填写本次指导时的联系方式：如“面谈”、“电话”、“短信”、“QQ”、“E-mail”等。
3、内容记录主要填写指导的内容、工作进展情况、存在的问题、提出的具体指导意见
等。
其中：
⑴在对学生的毕业论文（设计说明书）写作提纲进行指导时，一般应填写：①对论文（设计说明书）提纲条理的评价；②对论文（设计说明书）提纲层次的评价；③对论文（设计说明书）提纲与主题关系的评价；④对论文（设计说明书）提纲的修改意见；⑤是否同意按此提纲撰写论文初稿。
⑵对论文（设计说明书）初稿、二稿、三稿指导记录主要填写：存在的主要问题，修
改意见。
⑶定稿阶段的指导主要填写：①对论文（设计说明书）内容的评价；②对论文（设计说明书）写作规范的评价；③是否达到本科毕业论文（设计说明书）写作要求；④是否同意定稿打印。
4、各教学系可以根据专业特点，规定指导教师在“主要内容记录”栏中的填写内容。