观察花的结构实验报告
解剖石竹花实验报告
解剖石竹花实验报告解剖石竹花实验报告一、实验目的通过解剖石竹花，了解石竹花的花部结构，掌握解剖技术。
二、实验器材与试剂器材：显微镜、解剖镊、刀片、载物玻片、滴管。
试剂：甘油。
三、实验步骤1. 取一朵开放的石竹花，用解剖镊轻轻地将花瓣揭开，观察花瓣的颜色、形状和表面特征。
2. 将花萼揭开，花萼是绿色的，有光泽，呈杯状。
3. 用刀片沿着花瓣的基部剖开花，打开后观察其中的雄蕊和雌蕊。
4. 用显微镜放大观察石竹花的细胞结构。
5. 将观察到的花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊分别取出放到载玻片上。
6. 滴加甘油，盖上盖玻片，用显微镜观察并绘制出观察到的结构。
四、实验结果与分析1. 花瓣：花瓣是石竹花最显著的部分，呈现出红色或白色，形状为长椭圆形，表面光滑。
2. 花萼：花萼是位于花瓣的外层保护组织，石竹花的花萼绿色有光泽，呈杯状。
3. 雄蕊：雄蕊是花的雄性生殖器官，由花丝和花药组成。
花药是黄色的颗粒状结构，粘附在花丝的末端。
4. 雌蕊：雌蕊是花的雌性生殖器官，由子房、花柱和柱头组成。
子房位于花的基部，柱头位于花的顶端，花柱连接子房和柱头。
子房呈球状，柱头呈星形。
5. 细胞结构：观察到的细胞结构包括花瓣细胞、花萼细胞、花蕾细胞等。
花瓣细胞呈长方形，排列整齐，细胞间隙较大；花萼细胞呈长方形，比花瓣细胞略小，细胞间隙也较大；花蕾细胞较花瓣和花萼细胞小，呈圆形或椭圆形。
五、实验思考与拓展通过这次实验，我进一步了解了石竹花的花部结构。
花瓣是最醒目的花部结构，花萼的主要作用是保护花蕾。
雄蕊是花的雄性生殖器官，通过花药产生花粉。
雌蕊是花的雌性生殖器官，通过花柱和柱头接收花粉并参与受精过程。
在进一步的拓展思考中，可以将实验内容扩展到其他植物的解剖等方面，深入了解植物的生殖和营养结构。
同时，也可以进一步探究不同类型植物的解剖结构特点以及其适应环境的原理，拓宽对植物的认识。
观察花的结构
观察花的结构：第一步：用镊子摘下萼片依次放在白纸上，观察其颜色与数目，绿色，四枚。
第二步：用镊子摘下花瓣依次放在白纸上，观察其颜色与数目，黄色，四枚。
第三步：用镊子摘下雄蕊依次放在白纸上，观察其数目，六枚。
用放大镜观察三个雄蕊，它的结构是：上面是花药下面是花丝。
用镊子轻轻抖动雄蕊，将花粉蜜抖落在白纸上，用放大镜观察其内部结构。
第四步：用解剖刀小心的将雌蕊切下放在白纸上。
用碎纸片检查其顶端的粘性。
将雌蕊最膨大的部位纵向切开。
用放大镜观察其内部结构。
从花的结构中可以看到，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
一朵完全花的各部分结构由外到内的排列顺序依次是：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
填写实验报告单，整理实验仪器。
I've been looking for a reason To have u in my arms Where u wanna be Never had a woman so pure Glad to have u right where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe U've been looking for a reason To have me in your arms Where iwanna be Give u what u need and no more Glad to have where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe You know this ain't rocket science get what you got comin to you I know what you like you know that Ima keep it comin awSumn bout this moet got you in the mooood Say you got a situation tell the other guy to move Easy I may have to call in work girl How I'm spose to lay this work girl Yo shit way too good function I'm like Jordan when it's crunch time We at nobu when it's lunch time Ima get up out yuh way girl But only if we spendinsome time sometimes Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babeI've been looking for a reason To have u in my arms Where u wanna be Never had a woman so pure Glad to have u right where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe U've been looking for a reason To have me in your arms Where iwanna be Give u what u need and no more Glad to have where u wanna be Talking to the morning we don't need any sleep I hate it when u goto work Laying till the sun damn near feel like a dream I hate it when we goto work( u should be here )Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe You know this ain't rocket science get what you got comin to you I know what you like you know that Ima keep it comin awSumn bout this moet got you in the mooood Say you got a situation tell the other guy to move Easy I may have to call in work girl How I'm spose to lay this work girl Yo shit way too good function I'm like Jordan when it's crunch time We at nobu when it's lunch time Ima get up out yuh way girl But only if we spendinsome time sometimes Baby baby I'm Doing what feels right Baby baby now Don't tell me what u wanna say Show me how u feeling babe。
2009、2010实验考试观察花的结构
观察花的结构实验材料：当地的时令完全花一朵、镊子、放大镜、载玻片、刀片、32开白纸、镊子、透明胶或双面胶或胶水（自带）、废物缸、抹布、铅笔三、实验步骤及评分标准：1、解剖全程不使用镊子、材料破损严重、粘贴杂乱无章视为不合格。
2、标注的名称、数量出现三处以上错误，视为不合格。
3、个别处解剖没有使用镊子；能按一定顺序粘贴，只是不够美观，视为合格。
4、粘贴顺序：由下往上，由外向内。
相关练习：1. 在花的结构中只有（花蕊）与果实和种子的形成有关系，所以说（花蕊）是一朵花的主要部分。
（雄蕊、雌蕊简称花蕊）2. 一朵花的雄蕊是由(花药和花丝)组成的。
花粉是由（花药）产生的。
3. 雌蕊是由(柱头、花柱和子房)组成的。
将来（子房）发育成（果实），（胚珠）发育成（种子）。
有的花子房内有（一粒胚珠），如桃花、杏花、梨花等； 有的花子房内有（多粒胚珠），如油菜花、萝卜花西瓜等。
4. 桃花在花托上有四个部分，从外向内依次是 (萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)。
5、花没开放以前对花起保护作用的是（花萼和花冠）6. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是(两性花、单生花 )。
观察植物细胞(洋葱鳞片叶)材料：载玻片、盖玻片、洁净的纱布、吸水纸、滴管、镊子、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、生物绘图注意事项：1、图的大小要合适，在纸的位置适中。
一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。
2、先用削尖的铅笔（一般用3H 的），根据观察到的物像（不能抄书），轻轻地画出轮廓，经过修改，再正式画好。
务必使图形真实。
3、图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越密集。
不能以涂阴影表示暗处）。
4、字尽量注在图的右侧。
用尺子引出水平的指示线，然后注字。
5、在图的下方写上所画图形的名称。
相关练习：1、洋葱表皮临时装片的制作过程：（1擦2滴3撕4展5盖6染）2、盖片时用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的（一边）先接触液滴，然后（轻轻）地放下，这样做的目的是（避免盖玻片下产生气泡）。
花卉的识别实验报告
花卉的识别实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过观察花卉的形态特征，学习并掌握花卉的识别方法。
二、实验器材
1. 花卉标本
2. 显微镜
3. 实验刀
4. 显微镜片
5. 盖玻片
6. 水杯、吸管、滴管等实验用具。
三、实验步骤
1. 观察花卉外部形态特征：包括花朵颜色、形状、大小等。
2. 切取花朵，观察其内部结构：包括花瓣、雄蕊、子房等。
3. 制作显微镜标本：将切好的花朵放在显微镜片上，加入一滴水，盖上盖玻片，并用手轻轻按压使其扁平。
4. 通过显微镜观察标本：观察花粉、细胞等细节结构。
5. 根据外部形态和内部结构特征，进行花卉识别。
四、实验结果与分析
经过观察和识别，我们成功地识别了多种常见的花卉。
例如：
1. 玫瑰：玫瑰是一种常见的花卉，其花朵呈现出鲜艳的红色、粉色或白色等颜色。
其花瓣厚实，质地柔软，雄蕊数量较多。
2. 牵牛花：牵牛花是一种蔓生植物，其花朵呈钟形，颜色为蓝紫色或白色。
其雄蕊和子房均为黄色。
3. 向日葵：向日葵是一种高大的植物，其花朵呈现出明亮的黄色。
其雄蕊数量较多，子房位于中央。
通过观察和识别不同种类的花卉，我们可以更好地了解它们的生长习性和特征，并能够在实际生活中更好地运用这些知识。
五、实验心得
通过本次实验，我深刻地认识到了观察和识别花卉的重要性。
同时，在制作显微镜标本时需要注意保持标本湿润，并且轻轻按压以避免损坏标本。
此外，在进行识别时需要综合考虑外部形态和内部结构等多个方面因素。
玫瑰解剖实验报告
玫瑰解剖实验报告玫瑰解剖实验报告引言：玫瑰是一种美丽而神秘的花朵，它的花瓣娇艳欲滴，香气扑鼻，深受人们喜爱。
然而，我们对于玫瑰的了解却只停留在表面。
为了更深入地了解这朵花的内部结构和生长过程，我们进行了一次玫瑰解剖实验。
实验目的：1. 了解玫瑰的内部结构和器官组成；2. 探究玫瑰的生长过程和繁殖方式。
实验材料：1. 新鲜的玫瑰花朵；2. 解剖工具：剪刀、手术刀、显微镜等。
实验步骤：1. 取一朵新鲜的玫瑰花，并将其放在解剖台上；2. 用剪刀将花朵的茎部剪断，使其能够平稳地放置在解剖台上；3. 用手术刀小心地切开花朵的花瓣，揭示出内部的花蕊；4. 用显微镜观察花蕊的细节结构，包括花药、花丝、子房等；5. 将花蕊分离出来，进一步观察其组织结构；6. 将花蕊中的花药取出，放在显微镜下进行观察；7. 将子房切开，观察其中的胚珠和花柱。
实验结果：通过对玫瑰的解剖观察，我们得到了以下结果：1. 玫瑰的花瓣由多层细胞构成，每一层细胞都有不同的颜色和纹理，形成了花瓣的美丽外观；2. 花蕊由花药、花丝和子房组成，花药是花蕊中的雄性生殖器官，负责产生花粉；花丝是连接花药和子房的部分；子房是花蕊中的雌性生殖器官，负责孕育种子；3. 花药中的花粉以颗粒状存在，可以通过风或昆虫传播到其他花朵上进行授粉；4. 子房中的胚珠是潜在的种子，经过授粉和受精后，会发育成为种子。
讨论与分析：通过本次实验，我们对玫瑰的内部结构和生长过程有了更深入的了解。
玫瑰的花瓣是吸引传粉者的重要特征，而花蕊中的花药和子房则是玫瑰进行繁殖的关键器官。
花药中的花粉可以通过风或昆虫的传播到其他花朵上，完成授粉的过程。
而子房中的胚珠则是潜在的种子，经过受精后，可以发育成为新的玫瑰植株。
结论：通过本次玫瑰解剖实验，我们深入了解了玫瑰的内部结构和生长过程。
玫瑰的美丽外观不仅仅是花瓣的功劳，更是来自于花蕊中的精细结构。
掌握了这些知识，我们可以更好地照料和繁殖玫瑰，也更加欣赏这朵美丽的花朵。
实验观察花的结构精编版
实验观察花的结构精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】实验《观察花的结构》一、设计思路通过学生“采花─识花─贴花─画花─护花”等系列学习活动，给学生充分的活动空间、思维空间，让学生体验知识获得的过程，感悟科学探究、合作探究的乐趣，并在活动中培养爱花护花、热爱自然、保护环境的情感。
二、教学目标（一）知识与技能1、能识别花的各部分结构，并能描述其生理功能。
2、初步学会解剖花的基本方法，并会使用解剖镜观察花的形态结构。
（二）过程与方法通过解剖、观察花的结构的活动，感受生物学实验观察的科学方法。
（三）情感态度与价值观通过对花的各部分结构与功能的学习，逐步形成“生物体结构与功能相统一”的生物学观点。
三、重点和难点重点：1、花的形态结构和生理功能。
2、解剖和观察花的方法。
难点：解剖镜下观察花的结构四、教学准备（一）教师准备：1、花的结构PPT课件；2、实验材料和用具：各种鲜花（桃花、月季、海棠花、百合花等），解剖镜、培养皿、解剖针、尖头镊子、双面刀片、纸板、载玻片、胶水、放大镜。
（二）学生准备：课前每人采集1~2种植物的花五、教学过程六、教学反思（本节课的几大特点）1、设计巧妙，思路清楚以花为媒体，在洋溢着花的美中进行教学，既让学生可以感受到美，又激发了学生了解美的欲望。
2、师生平等进行交流的关系整堂课都交融着学生与教师之间以及学生与学生之间思维的交流、沟通和碰撞，教师在课堂中扮演着指导者、帮助者的角色，学生在课堂中发挥着主动性，在活动中以小组合作形式进行着自我探究、自我发现、自我学习及自我展示。
被子植物实验报告
被子植物实验报告一、实验目的本次实验旨在深入了解被子植物的形态结构、生长发育过程以及繁殖方式，通过实际观察和操作，掌握被子植物的分类特征和鉴别方法，提高对植物学的认识和实践能力。
二、实验材料1、多种被子植物标本，包括常见的花卉、蔬菜和树木等。
2、显微镜、解剖工具（镊子、刀片、剪刀等）。
3、实验记录表格和绘图工具。
三、实验内容1、被子植物形态结构观察（1）选取不同类型的被子植物标本，如百合花、月季花、向日葵等，观察其根、茎、叶、花、果实和种子的外部形态特征。
（2）用解剖工具小心地将花朵解剖，观察花的各个部分，如雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等的结构和排列方式。
2、被子植物生殖过程观察（1）选择处于不同发育阶段的花朵，观察花粉的产生和传播方式，以及雌蕊接受花粉后的变化。
（2）观察果实的形成过程，包括从子房发育成果实，以及果实内部种子的形成和发育。
3、被子植物分类鉴别（1）根据观察到的被子植物形态特征，对其进行分类，确定所属的科、属和种。
（2）比较不同种类被子植物的相似之处和差异，总结分类的依据和方法。
四、实验步骤1、观察被子植物的外部形态（1）首先，对选取的被子植物标本进行整体观察，记录其植株的高度、形态和生长环境。
（2）仔细观察根的形态，区分直根系和须根系；观察茎的质地，判断是木质茎还是草质茎；观察叶的形状、叶缘、叶脉等特征。
2、解剖花朵（1）将花朵放在解剖盘中，用镊子小心地去除花瓣和花萼，露出雄蕊和雌蕊。
（2）观察雄蕊的数量、形状和花药的结构，用刀片切开花药，观察花粉粒的形态。
（3）观察雌蕊的柱头、花柱和子房，注意子房的位置和结构。
3、观察生殖过程（1）选择刚刚开放的花朵，标记为实验组，另外选择一些未开放的花朵作为对照组。
（2）在实验组花朵开放一段时间后，观察花粉在柱头上的附着情况，以及花柱和子房的变化。
（3）持续观察对照组花朵的开放和生殖过程，与实验组进行对比。
4、分类鉴别（1）根据观察到的被子植物形态特征，查阅相关植物分类书籍和资料，确定其所属的科、属和种。
植物学实验报告—花的组成和发生、花药和花粉的结构
实验报告实验名称：花的组成和发生、花药和花粉的结构课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.掌握花的主要形态结构、花序的类型；2.了解花的组成与花芽分化过程；3.掌握花药与花粉粒的形成与发育及胚珠与胚囊的结构特点；4.学习花粉离体萌发实验的方法。
二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。
光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。
实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。
2.花是被子植物（被子植物门植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能的是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。
这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。
对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。
同一植物上着生的花的组合称为花序。
3.植物生殖：孢子植物孢子体的雌性生殖器官为颈卵器，雄性生殖器官为精子器。
种子植物花：雄性生殖器官为雄蕊，雌性生殖器官为雌蕊。
三、实验材料以及器材1.材料：桃、黄瓜、百合、柳、蓖麻、葡萄、八仙花、豌豆、锦葵、紫草、油菜、荠莱、蒲公英、向日葵、棉花、茄子、牵牛花、马铃薯、迎春花、小麦、车前草、马蹄莲、茴香、人参、女贞、无花果、繁缕、大戟、唐昌蒲等植物花，油菜花、百合花、小麦穗、桃花芽分化各时期纵切片，油菜花序纵切片，幼嫩百合花药横切片、成熟百合花药横切片、成熟小麦花药横切片。
2.器材：显微镜、电视显微镜、放大镜、单凹载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、纱布、擦镜纸、培养皿、温箱，15%蔗糖溶液。
四、实验步骤1.花的基本形态特征：观察实验材料，根据其花柄、花冠、花萼、花托、雄蕊群和雌蕊群的有无以及形态，对各实验材料进行识别与分类。
2.花芽的分化：取桃花芽分化各时期的纵切永存片。
置于低倍镜下观察其各时期的特征，分析其分化过程。
3.花药的结构和花粉粒的形成与发育A.未成熟花药：取未成熟百合花药横切永存片，先用肉眼进行观察，后置于低倍镜下观察。
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东岳初中生物实验报告单
_______级_____班 学生姓名： 实验日期： 年 月 日
实验名称
观察花的结构
目的要求
1.学会解剖和观察花的基本方法。
2.认识花的基本结构。
2.果实是经过传粉和受精，由花的________发育而成的，种子是由________发育而成的．因此________和________是花最重要的结构．
材料器具
桃花、镊子、刀片、放大镜、白纸。
方法步骤
实验过程
1.取一朵桃花，观ห้องสมุดไป่ตู้它的外形。
2.用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，仔细观察雄蕊和雌蕊的结构。
3.用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉。
4．用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。
实验结论
1.从实验中观察到雌蕊由______，______和______组成，雄蕊由_____和______组成。