教研室科室设置及人员职责分工
教研室岗位职责
教研室岗位职责
引言概述：
教研室是学校教学科研的重要组成部分，负责教学研究、教学改革、教学管理等工作。
教研室的成员在不同岗位上有着不同的职责，下面将详细介绍教研室各岗位的职责。
一、教研室主任
1.1 负责教研室的整体工作安排
1.2 组织并主持教研室的例会和工作会议
1.3 督促教研室成员完成教学研究任务
二、学科组长
2.1 负责本学科的教学研究和教学改革工作
2.2 组织并主持学科组的教研活动
2.3 协调学科组内成员的教学工作
三、教研员
3.1 参与教学研究项目的立项和实施
3.2 协助教研室主任和学科组长进行教学管理工作
3.3 指导教师进行教学设计和教学评估
四、教学督导
4.1 负责对教师的课堂教学进行评估
4.2 提出教学改进建议并跟踪落实
4.3 协助教师提高教学水平和教学效果
五、教研秘书
5.1 协助教研室主任处理日常事务
5.2 组织并整理教研室的文件资料
5.3 协助教研室其他成员开展教学研究和教学改革工作
结语：
教研室的每个岗位都有着重要的职责，只有各个岗位的成员密切合作，才能推
动教学研究和教学改革的顺利进行。
希望各位教研室成员能够充分发挥自己的职责，共同为学校的教学工作贡献力量。
教研组成员及职责
教研组成员及职责1. 组长组长负责整个教研组的组织和管理工作，协调各成员之间的工作关系，负责教研组的日常工作安排和督促执行，与学校其他部门进行沟通与协调。
2. 副组长副组长协助组长完成组织和管理工作，负责代理组长职责，处理日常工作中的各项事务，配合组长进行各项决策，协调教研组内外部事务。
3. 教务专家教务专家负责对学校教务工作进行研究和分析，提供教务改革和教学发展的方向和政策建议，协助组长解决教务问题，负责教学质量评估和监控工作。
4. 课程研究员课程研究员负责对学校的课程进行分析和研究，提供课程改革和优化的建议，负责编制和协调各学科的教学大纲和教材体系，推动教学内容的创新和更新。
5. 教学方法研究员教学方法研究员负责对各学科教学方法的研究和开发，提供教学方法改进和创新的建议，组织教师进行教学方法培训和交流，提高教师的教学水平。
6. 教材研究员教材研究员负责对学校使用的教材进行评估和研究，提出教材改进和优化的建议，协调各学科教材的编写和出版工作，确保教材的质量和有效性。
7. 评估研究员评估研究员负责制定和实施学校的教育评估和质量监控体系，负责对教师教学和学生学习情况进行评估和分析，提供改进教学和学习的建议和措施。
8. 教育技术研究员教育技术研究员负责研发和应用教育技术，指导教师合理利用教育技术手段进行教学，编制和开发教育软件和多媒体教学资源，提升教育教学的现代化水平。
9. 教师培训师教师培训师负责组织和开展教师的培训和研修工作，策划和组织教育教学研讨会和研究交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。
10. 实践研究员实践研究员负责组织和指导学生的实践活动，推动学校实施素质教育和创新创业教育，开展教育教学实践研究，提高学生的综合素质和创新能力。
以上是教研组的成员及其职责，各成员协同合作，共同推动学校的教学工作和教育教学改革。
教研室工作规章制度
教研室工作规章制度第一章总则为了规范教研室工作，促进教研室成员共同进步，提高教学科研水平，特制定本规章制度。
第二章教研室组织架构1.教研室设主任一人，副主任若干人，成员若干人，具体人数根据实际情况确定。
2.主任负责教研室全面工作，副主任协助主任工作，成员根据工作需要担任相应职责。
第三章工作职责1.主任：1.1负责教研室全面工作的安排和组织。
1.2负责制定教研计划和方案。
1.3协调教研室成员之间的工作关系。
1.4负责每学期的教研总结和评估。
1.5负责处理教研室日常工作中的突发事件。
2.副主任：2.1协助主任处理教研室各项工作。
2.2负责教研课题的申报和开展。
2.3协助主任联系相关教研项目。
2.4负责教研室成员培训和指导。
3.成员：3.1认真完成所负责的教研任务。
3.2积极参与教研项目和科研活动。
3.3遵守教研室的各项规定和制度。
3.4与教研室其他成员和睦相处，共同促进教研室发展。
第四章工作流程1.每学期初，主任召开教研室会议，制定教研计划和方案。
2.教研室成员根据计划开展教研工作，定期汇报工作进展。
3.主任每月召开一次教研室例会，总结上月工作，安排下月计划。
4.教研室成员每学期末进行教研总结和评估，提出改进建议。
第五章奖惩制度1.教研室成员在教研工作中表现突出者，将获得奖励。
2.教研室成员不按要求完成教研任务者，将受到惩罚。
3.对于严重违反规定者，将进行严肃处理。
第六章其他规定1.教研室所有成员必须遵守校规校纪，不得损害校园形象。
2.教研室成员之间应互相尊重，合作共事。
3.教研室成员需保护好教研室的公共财物，杜绝浪费现象。
4.教研室成员需保密教研室的内部信息，不得外传。
第七章结语本规章制度经教研室全体成员讨论通过，自颁布之日起执行。
所有成员必须遵守，任何违反者将受到处理。
希望通过规范的制度管理，教研室工作水平得到提高，为学校的教学科研事业做出贡献。
教研活动人员分工及职责(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强学校教育教学研究，我校决定定期开展教研活动。
为了确保教研活动的顺利进行，特制定本分工及职责。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，提高教育教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动组织架构1. 教研活动领导小组2. 教研活动办公室3. 教研活动小组四、人员分工及职责（一）教研活动领导小组1. 组长：校长职责：（1）负责教研活动的总体规划和组织领导；（2）审批教研活动的方案、计划、总结等；（3）协调各部门，确保教研活动的顺利开展；（4）对教研活动成果进行总结和推广。
2. 副组长：副校长职责：（1）协助组长开展教研活动；（2）负责教研活动的日常管理工作；（3）协调教研活动办公室和教研活动小组的工作；（4）对教研活动进行监督和检查。
3. 成员：教务主任、教研主任、各教研组长职责：（1）参与教研活动的策划和实施；（2）负责教研活动的宣传和动员；（3）协助组长和副组长开展教研活动；（4）对教研活动进行总结和反馈。
（二）教研活动办公室1. 主任：教务主任职责：（1）负责教研活动的具体实施；（2）制定教研活动的方案、计划、总结等；（3）协调教研活动小组的工作；（4）对教研活动进行监督和检查。
2. 副主任：教研主任职责：（1）协助主任开展教研活动；（2）负责教研活动的资料收集和整理；（3）协调教研活动小组的工作；（4）对教研活动进行总结和反馈。
3. 成员：各教研组长、教务干事、教科研员职责：（1）参与教研活动的策划和实施；（2）负责教研活动的资料收集和整理；（3）协助主任和副主任开展教研活动；（4）对教研活动进行总结和反馈。
（三）教研活动小组1. 小组长：各教研组长职责：（1）负责本教研活动的具体实施；（2）制定教研活动的方案、计划、总结等；（3）组织教师参与教研活动；（4）对教研活动进行监督和检查。
教研室成员职责分工及工作协调方案
教研室成员职责分工及工作协调方案教研室成员职责分工及工作协调方案教研室是学校教学管理的重要组成部分，他们负责推进教学工作，探索教学改革，常年从事教学研究、备课设计、课堂观摩和反思总结。
教研室成员需要具备一定的专业背景和研究能力，具备良好的沟通与协调能力。
为了更好的发挥教研室的作用，必须制定一份科学的职责分工及工作协调方案。
本文将会介绍教研室成员的职责分工及工作协调方案，以期为教研室的建设提供参考。
一、教研室成员的职责分工1、教研室主任教研室主任是教研室的组织者和推进者，他需要具备良好的领导能力，熟悉教研室的具体工作流程和任务分配，还需要具备一定的研究能力和学科相关知识。
主任需要负责教研室的整体规划和组织，领导教研室成员做好教学研究和教材编写工作，建立教研室的工作制度、日常管理和考核评价，并定期向学校领导汇报教研室的工作情况以及取得的成果。
2、研究员研究员是教研室中的重要骨干，他们需要拥有特定的学科、领域或研究项目的知识背景，运用科学的方法，开展教育教学研究和实践探索。
研究员的主要职责是开展教学调查、收集教学资料、分析研究数据、撰写研究论文和相关教材，研究员还需要组织教研室成员进行教学观摩和教学反思。
3、教研员教研员需要有深厚的教育背景和丰富的教学经验，他们主要负责教学设计、方法与手段的研究、教学资源的调配与管理等教育教学工作的具体落实。
教研员需要具备优秀的课程开发能力，针对自己所教的学科和课程，主导教案、教材、教学方法等教学资源的制定和改进，协助其他同事进行课堂教学实践和评估。
4、课程组长课程组长需要负责本学科对应年级的全体教师的教学工作。
他们需要清楚掌握该年级学生的基础情况和学习需求，帮助其他教师梳理课程内容并制定教案和教学计划。
课程组长还要负责主持教学会议、开展教学研讨和评估，帮助教师改进教学方式，提高教学水平。
二、教研室成员的工作协调方案教研室的工作需要各成员之间紧密协调和配合，保证教研室工作的顺畅进行，这里提出一种科学的工作协调方案。
学校教研(管理)制度汇编：教研室岗位工作职责
教研室科室职能及工作岗位职责一、科室岗位设置及科室职能情况（一）教研室岗位设置主任一人，副主任二人，干事五人；（二）作为教育教学业务科室，教研室工作职能主要分为十五个部分：1、教师培训（寒暑假全员培训及日常教师业务技能培训）2、继续教育（在职教师的年度研修培训、考核）3、网络阅卷（负责全校及全县大型统考的试卷扫描，分析）4、职称工作（教师职称评审的材料收集、评分、公示、上报）5、师徒结对（组织新老教师的帮扶结对及对新教师的培养考核）6、学科竞赛（全国中学生的数理化生竞赛的报名及考务）7、听、评课（常规听评课，微课、晒课活动的组织考核）8、技能大赛（各级教师技能大赛、说课、赛课等活动的组织）9、名师工程（骨干教师、学科带头人、教学能手的申报考核）10、科研管理（课题、论文的申报管理，征文活动的组织报送）11、三字一话（教师钢笔字、毛笔字、粉笔字及普通话的培训）12、语言文字（省级语言文字示范校的申报工作）13、常规教研（每周四天的教研工作的组织与考核）14、资料留存（考核数据，文件通知及工作材料和资源库管理）15、上级教研部门及学校交付的其他工作二、工作岗位职责1、（教研室主任）（1）主持教研室日常工作;（2）协调教研室和各处室的相关工作;（3）负责网络阅卷工作;（4）负责职称工作;（5）负责考核工作；（6）负责规章制度的起草（侧重评估材料的总体设计）；2、（教研室副主任）（1）负责教师培训工作；（2）师徒结对（组织新老教师的帮扶结对及对新教师的培养考核）（3）听、评课（常规听评课，微课活动的组织考核）（4）技能大赛（各级教师技能大赛、说课、赛课活动的组织）（5）名师工程（骨干教师、学科带头人、教学能手的申报考核）（6）资料留存（文件通知及工作材料管理）3、（教研室副主任）（1）三字一话（教师钢笔字、毛笔字、粉笔字及普通话的提升）（2）科研管理（课题、论文的申报管理，征文活动的组织报送）（3）教师继续教育工作；（4）教研活动的宣传工作；（5）语言文字工作（省级语言文字示范校的申报工作）（6）学科竞赛（全国中学生的数理化生竞赛的报名及考务）4、干事分工A:（1）常规教研的检查与考核；（2）教研室工作日志的撰写与各种文件通知的发布；（3）各种资料的发放与登记；（4）大型教研活动的联络和沟通工作；（5）教研室财产和教研教室的使用、登记、保管工作。
教研室岗位职责
教研室岗位职责一、岗位职责概述教研室是学校教学管理的重要部门之一，负责教学研究、教材建设、教学质量监控等工作。
教研室的岗位职责涵盖了教研组长、教研组成员以及教研秘书等不同职位，下面将详细介绍各个岗位的职责。
二、教研组长的职责1.统筹协调：负责组织教研组的教学研究工作，制定教研计划和目标，并确保各项工作的顺利进行。
2.教学指导：指导教师进行教学设计、教学方法和教学技能的提升，促进教师教学水平的提高。
3.教材建设：组织教研组成员参与教材的编写和修订工作，确保教材内容的科学性和适用性。
4.教学质量监控：负责监控教学质量，组织开展教学评估和教学反思，及时发现问题并提出改进措施。
5.教研成果展示：组织教师参加各类教学比赛和学术交流活动，宣传和展示教研成果。
三、教研组成员的职责1.教学研究：参与教研组的教学研究工作，进行教学设计和教学方案的制定，提供教学资源和教学案例。
2.教学改进：积极参与教学反思和教学评估，提出改进意见和建议，促进教学质量的提高。
3.教材建设：参与教材的编写和修订工作，提供教材的教学实践和反馈意见，确保教材内容的准确性和实用性。
4.教学培训：参与教研组组织的教学培训活动，提升自身教学水平和教学技能。
5.教学交流：积极参加教研组内外的教学交流活动，与其他教师分享教学经验和教学方法。
四、教研秘书的职责1.文件管理：负责教研室的文件管理工作，整理和归档各类教研资料和文件。
2.会议组织：协助组织教研室的会议，安排会议时间和地点，准备会议材料，并记录会议内容和决议。
3.信息传递：负责教研室内外的信息传递工作，及时向教研组成员传达有关教学研究和教学管理的信息。
4.协调安排：协助教研组长进行日常工作的协调安排，保障教研室各项工作的顺利进行。
5.教研支持：为教研组成员提供必要的支持和协助，解决工作中的问题和困难。
五、总结教研室的岗位职责涵盖了教研组长、教研组成员以及教研秘书等不同职位。
教研组长负责统筹协调、教学指导、教材建设、教学质量监控和教研成果展示等工作；教研组成员参与教学研究、教学改进、教材建设、教学培训和教学交流等工作；教研秘书负责文件管理、会议组织、信息传递、协调安排和教研支持等工作。
全科教研室组成及职责
全科教研室组成及职责全科教研室的组成及职责一、全科教研室人员组成教研室主任（科室主任）教研室副主任（教学主任）教研室秘书教研室成员（所有与全科医师培养相关的科室的主任、教学干事和带教老师）。
二、教研室主任职责1、贯彻执行党的教育路线、方针、政策及关于教育工作的指示和要求，主管本院教学及学生思想教育工作，组织全院完成学校下达的教学任务，并不断提高教育质量。
2、负责与学校及其它基地间的联系，总体指导协调所有与全科医师培训有关的生活、生产、教学活动。
3、定期指导、检查全科教研室教学工作进度及教学计划落实情况。
4、定期参与全科教学工作会议，解决教学工作中存在的问题，制定教改方案及激励政策。
5、审查批准全科教学经费的使用和预算。
6、组织邀请相关人员参加教学行政查房。
三、教研室主任、副主任一）条件1.高级技术职称。
2.热爱教学，有教学背景或教学经验者优先。
二）职责1．不断加强以提高学员综合临床胜任力为目标的全员教学意识，并以身作则。
2.根据上级部门及实际工作要求，制定教研室的规章制度及相关岗位职责。
3．指导、督促、考核教研室秘书工作。
4.制定及组织实施带教教师的遴选，对新任课教师组织试讲工作。
教学实施过程中定期加强督导，保证教学质量。
5.定期检查各科室教学计划的落实情况(包括讲课、查房、病历讨论、技术操作、病历书写、教案书写、课件准备、集体备课等)。
并对教师工作予以考核，评定绩效，并及时给出评估反馈。
6．组织学生的出科考核、阶段考试、年终考核、考评工作(包括理论、口试、操纵的考试和综合表现考评)。
7．定期召开教研室会议,安置教学工作和办理工作中存在的问题，每学期至少二次。
并有笔墨记录。
8．有计划的造就中、青年师资，并亲自树模性教学，每月至少1-2次(可与日常工作联合)。
9．负责优秀教师的评选工作。
10．立异教学方法，总结教学经验，组织撰写教学论文或经验交流。
11．检查本教研室档案办理和教学统计工作。
12．每学期末、学年末对教学工作进行总结，并制定下一年度教学工作计划，上报科教科。
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青州市教学研究室文件青教研字〔2012〕25号青州市教学研究室关于公布科室设置与职责及人员分工的通知各镇、街道、经济开发区教管办，市直各学校：为充分发挥教研室的教育教学研究、管理、指导、服务职能，促进教育内涵发展，提升教育教学质量，助推教育品牌打造，暑假期间考选了部分学科教研员，并对部分科室作了调整，新成立了全国中小学生学业质量分析潍坊监测中心青州分中心、教师专业发展中心、科研科，现将科室设置及人员分工公布如下：一、班子成员及职责分工史振平（主任、党支部书记）：主持教研室党政全面工作。
任晓夫（副主任，兼全国中小学生学业质量分析潍坊监测中心青州分中心主任、高中数学教研员）：分管高中教研、质量监测、教学督导工作。
郝永（副主任，兼小学语文教研员）：分管小学与初中教研、教育科研、教师专业发展、宣传工作。
刘伟军（工会主席，兼综合科长）：分管家庭教育与心理健康教育教研、党建、工会、行政后勤、扶贫包村、财务、档案工作。
二、科室设置及人员职责分工（一）全国中小学生学业质量分析潍坊监测中心青州分中心1、人员组成主任：任晓夫副主任：马继庆徐传国成员：各学段各学科教研员2、工作职责负责中小学生学业质量监测与分析工作。
详见附件。
（二）综合科（办公室）1、人员组成科长：刘伟军科员：张中林（副科级干部）王平刘景璐2、工作职责负责行政管理、后勤保障等工作。
详见附件。
（三）教师专业发展中心1、人员组成主任：刘建华（兼初中英语教研员）科员：李燕山万静2、工作职责负责教师培训、教师专业成长、名师队伍建设、优质课、教学能手等评选工作。
详见附件。
（四）科研科1、人员组成科长：唐行亭（兼初中语文教研员）科员：卢德明王东伟2、工作职责负责科研规划与课题管理等工作。
详见附件。
（五）小学科1、人员组成科长：杜先芹（兼小学音乐、美术、初中美术教研员）专职教研员：王法周（小学数学）万静（小学语文）徐丽莉（小学英语；小学科档案员）郝兴敏（小学品德、科学；小学科兼职科研教研员）2、工作职责负责小学、特教教学研究、管理、指导、监测等工作。
详见附件。
（六）初中科1、人员组成科长：董永亮（兼初中政治、综合实践教研员）副科长：张兴远（兼初中数学教研员、初中科兼职科研教研员）专职教研员：马继庆（初中化学）任德军（初中物理）卢德明（初中历史）杨翠（初中语文；初中科档案员）杨安法（初中英语）张振文（初中生物）刘景璐（初中音乐）2、工作职责负责初中教学研究、管理、指导、监测等工作。
详见附件。
（七）高中科1、人员组成科长：王兴全（兼高中历史教研员）专职教研员：徐传国（高中通用技术、综合实践；高中、初中、小学信息技术）冯世辉（高中物理）杨连华（高中英语）王国庆（高中化学）王爱义（高中生物；高中科兼职科研教研员）曲道恩(高中地理；兼初中地理教研员)李燕山(高中语文)杨海(高中音体美；兼小学、初中体育教研员；工会副主席)袁广凌（高中政治）2、工作职责负责高中教学研究、管理、指导、监测等工作。
详见附件。
（八）家庭教育和心理健康教育科1、人员组成科长：高振中（兼小学综合实践教研员）副科长：扈培杰科员：张玉杰（兼小学英语教研员）2、工作职责负责家庭教育、心理健康教育教学研究、管理、指导等工作。
详见附件。
附件：市教研室各科室工作职责二〇一二年九月十日附件市教研室各科室工作职责综合科工作职责1．负责上级文件的接收、登记、办理、保管和文书归档工作。
2．负责做好上情下达、下情上达工作。
3．负责安排日常后勤工作，包括车辆、接待、办公用品、报刊杂志的收发等，为各部门做好服务。
4．负责大型教研会议的组织工作。
5．负责行政事务性工作，包括卫生、值班、考勤等安排、督查。
6．负责印章管理。
7．负责工会和老干部工作。
8．负责资料、试卷印刷管理。
9．协调与教育局办公室等相关科室的关系，做好有关工作配合。
全国中小学生学业质量分析潍坊监测中心青州分中心工作职责1.负责对全市小学、初中、高中三个学段的所有学校开展质量监测工作，通过集中监测、随机监测、综合素质监测等途径，及时测量和评估学校整体教育教学质量状况。
义务教育阶段每学年抽测1—2次，高中阶段各年级每学期监测1次。
2.负责撰写教育教学质量监测报告，定期向市教研室、教育局报告教育质量状况，为全市教育决策和教育发展提供信息、依据和建议。
3.发布监测数据和监测结果，引导家长、教师、学校和社会树立正确的教育质量观，引领学校深入实施素质教育，促进学生身心健康发展。
4.拟定教育质量监测标准及实施办法，研究开发教育质量监测软件，建设和充实全市教育质量监测数据库。
5.对各中小学校开展的教育质量监测工作进行业务指导。
6.建立和管理教育质量监测档案，测评结果纳入对各学校的年度教育督导，并作为评优树先项目的重要依据和参考。
7．配合上级教育质量监测部门对我市进行的教育质量监测工作。
8．完成市教育局、市教研室交办的其它工作。
教师专业发展中心工作职责1．制定全市中小学教师专业发展规划和具体工作措施，对中小学校教师专业发展工作进行指导、督查和评估，促进全市中小学教师业务素质整体提升。
2．组织实施中小学教师专业培养培训工作，指导学校开展校本研修，完成上级业务部门部署的教师专业培训任务。
3．建立健全中小学骨干教师、名师队伍的培养、选拔、使用和管理机制，充分发挥骨干教师和名师的示范带动作用，促进更多骨干教师和名师的专业化成长。
负责名师工作室的建设、管理与业务指导。
4．策划组织各种形式的教师专业成长活动，做好教学基本功训练，课堂教学大赛，教学能手、优质课、教坛新秀等评选工作，为教师专业发展搭建平台。
5．指导、督促学校帮助教师制定个人发展规划，探索实行教师专业成长记录档案袋制度，对教师进行发展性评价。
6．负责外聘专家对教师进行高端培训，引领教师转变理念、提升境界、提高技艺，努力向专家型教师转变。
7．指导各中小学科学制定教师工作质量评价标准和实施方案，科学合理地评价教师工作业绩。
8．开展教师专业成长、破解职业倦怠、提升职业幸福指数等方面的课题研究，不断推广、推介研究成果。
9．做好青州教研网教师专业发展板块的资讯发布、资源管理及更新工作。
10．完成市教研室交办的其他工作。
科研科工作职责1.贯彻执行国家、省、市关于教育科研工作的方针、政策和法规，研究制定全市教育科研工作规划，并组织实施、督促落实。
2.指导基层学校做好日常教育科学研究工作，开展教育科研和教育理论的普及、咨询和讲座活动。
3.收集、汇编教育科研前沿信息，为教育教研部门领导决策提供依据，为基层学校教育改革和发展服务。
4.做好全市教科研课题的申报立项、评估鉴定工作，加强对省、市、县各级教育科学规划课题的研究管理和过程性督查。
5.负责政府成果奖、重大教育教学问题行动研究、创新燎原项目和金点子成功案例、优秀教育教学论文的征集评选、推荐上报等工作，指导学校发掘、提炼、完善研究成果。
6.及时发现培育、遴选提炼教育科研成果典型，推动优秀教科研成果的转化和先进教育教学经验的推广与应用。
7.负责各级教育科研实验基地、实验学校、研究项目的确定与管理工作。
8、加强教科研队伍建设，积极开展科研专业培训，不断壮大教科研队伍力量。
9.建立健全教育科研档案，汇集、统计全市教育科研成果，做好立项课题、研究成果及相关资料的整理、归档工作。
10.负责全市教研系统的宣传信息工作，积极对外推介成功经验与做法。
编辑出版《青州教研简报》。
11．负责青州教研网建设与内容更新。
12.完成潍坊市教科所和市教研室交办的其它工作。
小学科工作职责1．认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，严格执行市教育局和上级教研部门有关小学教学工作的意见和要求，确保小学教研工作科学、可持续发展。
2.负责全市小学教学工作的组织实施、过程管理、业务指导、质量监测与考核评价等工作。
3．深入开展小学教育教学规律及各学科教学工作研究，不断推广应用研究成果，努力提高小学教育教学质量与效益。
4．加强课堂教学研究，指导学校、教师深化课堂教学改革，努力创建生态、优质、高效课堂，不断提高课堂教学效益。
5．指导各小学执行课程标准，落实课程计划，搞好课程资源的整合、开发与利用，不断提高课程实施水平。
6．加强对各学科教学工作的检查、指导、视导，确保教学常规落实和学科教学工作有序开展。
7．开展形式多样、内容丰富、成效显著的学科教研活动，推广交流先进经验，引领小学教师专业成长。
8．搞好小学段骨干教师的培养、培训和管理，鼓励、指导教师成名成家，推进实施“名师”工程，提升教师队伍整体水平。
9．做好青州教研网小学板块的资讯发布、资源管理、学科优质资源上传及更新工作，积极推进网络教研。
10．负责全市小学教研工作先进典型和成功经验的培植、总结、推介，积极打造小学教研领域的品牌项目和品牌学校。
11.加强小学科自身建设，不断提高教研员素质，使小学科真正成为全市小学教育教学研究中心、课程发展中心、教学资源中心和咨询服务中心。
12．完成市教研室安排的其它工作。
初中科工作职责1．认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，严格执行市教育局和上级教研部门有关初中教学工作的意见和要求，确保初中教研工作科学、可持续发展。
2.负责全市初中教学工作的组织实施、过程管理、业务指导、质量监测与考核评价等工作。
3．深入开展初中教育教学规律及各学科教学工作研究，不断推广应用研究成果，努力提高初中教育教学质量与效益。
4．加强课堂教学研究，指导学校、教师深化课堂教学改革，努力创建生态、优质、高效课堂，不断提高课堂教学效益。
5．指导各初中学校执行课程标准，落实课程计划，搞好课程资源的整合、开发与利用，不断提高课程实施水平。
6．加强对各学科教学工作的检查、指导、视导，确保教学常规落实和学科教学工作有序开展。
7．开展形式多样、内容丰富、成效显著的学科教研活动，推广交流先进经验，引领教师专业成长。
8．搞好初中段骨干教师的培养、培训和管理，鼓励、指导教师成名成家，推进实施“名师”工程，提升教师队伍整体水平。
9．做好青州教研网初中板块的资讯发布、资源管理、学科优质资源上传及更新工作，积极推进网络教研。
10．负责全市初中教研工作先进典型和成功经验的培植、总结、推广，积极打造初中教研领域的品牌项目和品牌学校。
11.加强初中科自身建设，不断提高教研员素质，使初中科真正成为全市初中教育教学研究中心、课程发展中心、教学资源中心和咨询服务中心。
12．完成市教研室安排的其它工作。
高中科工作职责1．认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，严格执行市教育局和上级教研部门有关高中教学工作的意见和要求，确保高中教研工作科学、可持续发展。
2．负责全市高中教学工作的组织实施、过程管理、业务指导、质量监测与考核评价等工作。
3．深入开展高中教育教学规律及各学科教学工作研究，不断推广应用研究成果，努力提高高中教育教学质量与效益。