小学端午节主题活动方案
学校端午节日主题活动方案(9篇范文精选).doc
学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。
四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。
先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
粽叶的材料则因地而异。
就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。
北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。
2024年小学端午节实施方案
2024年小学端午节实施方案一、活动目标：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
2. 提高学生的团队合作能力和学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 丰富学生的生活经验，增加他们对多元文化的认识和理解。
二、活动内容：花艺制作比赛：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 比赛要求：学生根据端午节的传统文化主题，制作具有端午特色的花艺作品，可以使用鲜花、干花、仿真花等材料。
3. 组织方式：每个班级挑选3-5名学生参赛，由全校花艺协会组织评委进行评选，并设立金、银、铜奖。
4. 比赛成果展览：将获奖作品在学校展览馆展出，以及在学校网上进行线上展览，让更多人欣赏和学习。
传统食物制作活动：1. 活动日期：端午节当天进行。
2. 活动内容：学生可以组队制作粽子、艾叶包饭等传统端午节食物，由老师提供原材料和制作教学，同时让学生体验传统节日的习俗和文化。
3. 评选和展示：由专家评审团对制作完成的食物进行评选，并在学校食堂展示和销售，所得款项将用于学校公益事业。
传统文化讲座：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 活动内容：邀请专家学者来学校进行传统文化讲座，介绍端午节的来历、传统习俗和故事等，并结合现代社会背景，让学生更好地理解和传承传统文化。
3. 学生参与：讲座后进行互动问答环节，鼓励学生积极提问和参与讨论，提高学生对传统文化的认知和理解。
舞龙舞狮表演：1. 活动日期：端午节当天进行。
2. 活动内容：邀请舞龙舞狮团队来学校表演，给学生们带来欢乐和祝福，同时让学生近距离接触和了解传统舞龙舞狮的技艺和文化内涵。
3. 学生参与：鼓励学生参与到表演中，可以自愿组队练习舞龙舞狮，提高学生的团队协作能力和表演技巧。
端午文化展览：1. 活动日期：端午节前一周进行。
2. 活动内容：学校组织学生制作端午节主题的展板，并配以图片、文字和手工制品等，展示端午节的来历、习俗和文化内涵等信息。
3. 展览形式：在学校教学楼走廊、图书馆、会议室等地方设置展览区域，供师生们参观和学习。
2024年小学生端午节活动策划书
2024年小学生端午节活动策划书活动名称：2024年小学生端午节活动活动目的：1. 弘扬中华传统文化，增强小学生对传统节日的认识和理解。
2. 培养小学生的团队合作精神和创造力。
3. 丰富小学生的课余生活，在快乐中促进他们身心健康的全面发展。
活动时间：2024年6月12日（端午节当天）活动地点：学校操场和多功能活动室活动人员：1. 组织者：学校老师和家委会成员2. 参与者：全校学生和家长活动内容：一、开幕仪式（上午8:00-8:30）1. 主持人宣布活动开始，并介绍活动的目的和意义。
2. 国旗护卫队持旗入场，奏国歌。
3. 学校领导和家委会代表致辞，祝福活动圆满成功。
4. 表演狮子舞、舞龙等传统表演，营造节日气氛。
二、传统文化体验（上午8:30-9:30）1. 分成数个小组，每个小组由一名老师和数名家委会成员组成。
每个小组设置一个传统文化体验区。
2. 在每个传统文化体验区内设置传统手工制作、书法、插花、民间乐器等活动项目，让孩子们亲身体验传统手工艺和文化技能。
3. 设立传统文化知识问答环节，通过竞赛方式，让学生们对端午节的相关知识有更深入的了解。
三、亲子游园（上午9:30-10:30）1. 邀请家长一同到操场参与游戏和互动活动。
2. 设立家长和小朋友组队参与糖果捞、三脚踢、蛋挑战等有趣游戏项目，增加亲子间的互动与沟通。
3. 设置小型野餐区，供家庭共同享用午餐。
四、传统节目展示（上午10:30-11:30）1. 学校艺术团队进行传统民俗歌舞和戏曲表演。
2. 小学生才艺展示，包括朗诵、舞蹈、乐器演奏等。
3. 举办小学生诗歌朗诵比赛，让学生们展现自己的口才和表达能力。
五、粽子制作比赛（上午11:30-12:00）1. 将学生们分成若干组，每组准备原材料、模具等制作工具。
2. 给每组学生一定的时间，让他们按照示范制作粽子，评委根据外形、口感等方面进行打分。
3. 评出制作最佳的组别，并颁发奖品。
六、端午竞技赛（下午2:00-4:00）1. 学生们按班级组成代表队，参与传统竞技项目，如踏月比赛、龙舟赛等。
小学主题活动方案7篇
小学主题活动方案7篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。
以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。
小学主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
1、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
端午节小学活动方案的效果评估
端午节小学活动方案的效果评估一、前言端午节作为中国传统的重要节日，承载着丰富的文化内涵。
为了让小学生更好地了解和传承端午节的文化，我们制定了一系列小学端午节活动方案，并对其实施效果进行评估。
本文将详细介绍活动方案的评估过程和结果。
二、活动方案概述1.活动主题：传承端午节文化，培养小学生爱国情怀2.活动对象：小学生3.活动时间：端午节期间4.活动内容：(1)端午节知识讲座：邀请专家为小学生讲解端午节的起源、习俗和意义，让学生了解端午节的文化内涵。
(2)包粽子比赛：组织小学生参与包粽子活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
(3)端午节文艺表演：鼓励学生自发组织文艺节目，展示端午节的文化魅力。
(4)屈原故事分享：讲述屈原的生平事迹，引导学生学习屈原的爱国精神。
(5)端午节主题班会：开展班级讨论，让学生分享自己对端午节的感悟和认识。
三、活动效果评估1.学生参与度：通过观察和统计参与活动的小学生人数，评估活动的吸引力。
结果显示，共有1000名小学生参与了本次活动，参与度较高。
2.学生满意度：在活动结束后，对参与活动的小学生进行问卷调查，了解他们对活动的满意度。
调查结果显示，95%的学生表示对活动满意，认为活动内容丰富有趣，有助于了解端午节文化。
3.学生收获：通过问卷调查和访谈，了解学生通过活动取得的收获。
大部分学生表示，通过活动加深了对端午节文化的认识，学会了包粽子等传统技艺，同时也培养了爱国情怀。
4.媒体报道：观察活动期间当地媒体的报道情况，评估活动的影响力。
本次活动中，共有5家媒体进行了报道，包括报纸、电视和网络媒体，影响力较好。
针对这些问题，我们将在今后的工作中加以改进。
提前策划和筹备活动，确保活动组织的顺利进行。
加强对学生的引导和教育，提高他们对端午节文化的认识。
我们将继续探索更多形式的活动，让小学生更好地了解和传承中国传统文化。
端午节小学活动方案的效果评估端午节作为中国传统的重要节日，承载着丰富的文化内涵。
小学开展2023端午节活动方案
小学开展2023端午节活动方案1. 活动目标本次活动旨在让小学生了解传统的端午节文化，增强自身文化自信心、团队协作能力和动手能力。
2. 活动内容2.1 讲故事在活动前，老师应该事先准备好关于端午节的故事，并进行讲述。
故事选择可以为《屈原》等经典故事，也可以选用类似《粽子怎么做》的生动实用故事，目的在于让孩子更加了解端午节的由来和文化。
2.2 历史知识学习老师向学生介绍端午节的历史原因和节庆习俗，讲解孩子们不清楚的端午节文化知识，以达到让孩子们全面了解端午节，建立对传统文化的认同感。
2.3 手工DIY为了让学生更深入地了解端午节文化，本次活动将开展手工DIY环节。
学生们可以尝试着手制作粽子、剪纸龙舟、手绘五色线等等，以便更好地领会和感受端午节传统文化的魅力和活力。
2.4 端午节食品品尝在活动结束时，老师可以为孩子们准备一些有代表性的端午节食品，如艾草、五花肉、鸭蛋等，让孩子们亲身体验和品味到端午节不同的食品文化。
3. 组织形式3.1 动手DIY小组活动在本次活动中，老师可以根据每个学生的兴趣和爱好，将学生们分为不同的小组，进行综合实践活动。
老师要正确引导，鼓励和帮助学生，确保每个孩子都有充分的参与，从而摸索出不同的团队协作方法和动手能力。
3.2 教师讲解教师负责讲解端午节的相关文化，引导同学们认识和了解传统文化的魅力和价值。
并且，应给出相关的教材和参考资料，以便同学们在活动后进行查看和深入学习。
4. 注意点4.1 安全意识在活动过程中，动手操作需遵守燃火、切割等操作安全规范，由专业老师负责使用刀具等危险工具，孩子们切忌私自操作。
4.2 学生卫生习惯培养在活动过程中，要提醒学生保持课桌环境整洁，避免患病。
在手工DIY环节，要讲解清洁粽叶的方法，避免食品污染。
5. 结束语通过本次端午节的活动，可以培养孩子们的文化自信心以及了解心，让孩子们在爱国主义氛围的熏陶下更好地加深对传统文化的乐趣和认识。
最终目标是培养出明白了解文化，有团队精神和主人翁精神，具有积极乐观向上心态的小学生。
小学开展2024年端午节活动方案
小学开展2024年端午节活动方案活动名称：____年端午节欢乐嘉年华活动时间：____年6月10日-6月12日活动地点：XX小学校园活动目标：通过丰富多彩的活动，让学生了解端午节的传统文化，增强民族自豪感和文化自信，培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
活动内容：1. 彩色儿童乐园为了让小学生们在欢乐的氛围中感受到端午节的快乐，我们将在校园内设置一个彩色儿童乐园。
乐园内将有各种各样的游戏项目和娱乐设施，如蹦床、滑滑梯、攀岩墙等，让孩子们尽情玩耍。
同时，还会设置一些寓教于乐的活动，如端午节知识问答、龙舟划水比赛等，让孩子们在娱乐中学习。
2. 端午节文化展示在校园中心设置一个文化展示区，展示端午节的起源、发展和传统习俗。
展示区内将有端午节的经典文化符号，如插艾蒿、挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子等。
学生们可以在这里触摸、了解端午节的文化传统，感受中华传统文化的魅力。
3. 手工艺制作通过手工艺制作活动，让学生们亲身体验制作粽子和挂艾草的过程。
学生们可以用竹叶包粽子，用彩纸、线和麦秸编制艾草，感受传统手工艺的魅力，增强他们的动手能力和创造力。
4. 传统美食品尝在端午节期间，校园内将设立一个传统美食品尝区。
学生们可以品尝各种传统美食，如粽子、艾草鸡蛋、甜粥等。
同时，我们还将邀请附近的老年人和家长们一起参与制作和品尝这些美食，展现中华传统美食的魅力，增进家校互动。
5. 课堂探秘活动在端午节期间，老师们将组织一系列与端午节文化相关的课堂探秘活动。
例如，在语文课上学习《屈原》的诗歌，了解端午节的起源；在数学课上通过测算龙舟比赛的速度和距离，培养学生的逻辑思维能力；在体育课上进行龙舟划船比赛，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
6. 文化体验互动在校园内设立一个文化体验互动区，让学生们亲身体验端午节的传统文化。
例如，学生们可以尝试着包粽子，观摩专业的包粽子师傅的示范，并亲自动手体验；还可以体验赛龙舟，学习划船的技巧和配合。
7. 龙舟竞赛在学校附近的水域举办一场龙舟竞赛，邀请附近的小学生和家长们参与。
2024小学端午节主题活动方案
2024小学端午节主题活动方案
1. 制作粽子：让学生体验包粽子的乐趣，可以事先准备好糯米、糖、红枣、豆沙等材料，并请教师示范如何包粽子，并让学生进行实际操作。
2. 粽子比赛：将学生分成小组进行粽子制作比赛，让他们展示自己的创意和动手能力。
评委可以根据外形、口感等方面评选出最好的几个粽子。
3. 传统游戏：设立一些传统的端午节游戏摊位，比如踩高跷、捉鱼、赛龙舟等。
学生可以自由选择参与，并由老师或志愿者进行指导和组织。
4. 端午节传统食品展览：学生可以带来自家制作的端午节传统食品，如粽子、艾草饼等，并在展览会上进行展示和分享。
5. 端午节故事大赛：让学生事先准备一些有关端午节的故事，并在活动当天进行朗读比赛。
可以邀请其他年级的学生担任评委，并颁发奖品和证书。
这些活动既可以帮助学生了解端午节的文化背景，也能提供他们参与互动的机会。
当然，具体的活动方案还需要根据学校实际情况和学生的年龄来定制。
希望以上建议对你有所帮助！
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小学端午节主题活动方案•相关推荐小学端午节主题活动方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学端午节主题活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学端午节主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月3日——6月6日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的主题班会。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
2、“我向长辈学一技”主题活动（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3、体验端午情怀（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求：1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
小学端午节主题活动方案篇2一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。
……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。
”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。
”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：5月26日――6月5日五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段（5月26日――6月5日）1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。
（5月26日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。
通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。
（德育处负责）4、一――五年级童谣征集活动。
（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）5、三――五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。
（每班3份）(5月28日前)6、端午软笔书法比赛。
（美术组负责，6月1日之前完成。
）（二）、总结展示阶段(6月6日)1、环境布置：童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）赛龙舟彩泥展（朱红萍）评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）选票（你最喜欢的10首童谣）2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)准备工作：舞台（后勤组）主持（学生）音响（顾志荣、陆忠达等）节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳）（2）一3《论语》（陈娟）（3）一5《论语》（张红艳）（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）（5）二3《弟子规》（施玉美）（6）二5《弟子规》（刘玲）（7）三2《论语》（张岚）（8）三5《论语》(黄屹梅)（9）四3《端午组诗》（吴娟）（10）学校诗朗诵（沈莉）（11）表演舞(毛艳艳)3、端午传统游戏活动高年级组（施健康负责）（西大操场）（1）赛龙舟。
（三――五年级）（每班5男5女）（2）抬轿子。
（三――五年级）（每班15人）准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（施健康6月1日前）场地（施健康、倪怀东、徐磊）低年级组（杨军负责）（东大操场）（1）赛龙舟（一――二年级）（每班6男4女接力赛）（2）抗震救灾钻山洞（一――二年级）（每班30人接力赛）准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）游戏规则（杨军6月1日前）场地（杨军、张卫东、陈瑜）4、区域活动（1）包粽子比赛。
（四、五年级，每班3名）（邱新生）准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）（2）编制“长命缕”比赛（三――五年级每班3名）（施炜、周欣）准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）丝带（黄丹凤6月1日前）（3）画(剪)艾虎比赛。
(四、五年级每班3名)（美术组，朱红萍）准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）小样（朱红萍6月1日前）5、班级活动品粽子。
（全校人人一个）（班主任）小学端午节主题活动方案篇3为大力宏扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将继续在全校组织展开“我们的节日端午”主题活动。
特制定活动方案以下：一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、构成、民间各种不同的庆祝方式和其中所承载的中国所独占的`文化内涵，增强学生爱故乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教育活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强节日文化理念，宏扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解故乡过端午节的风俗习惯，激起学生酷爱故乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜蜜的幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和应用资料的能力和语言概括和表达能力。
三、活动时间：5月31日-6月2日（端午节放假期间）四、活动内容1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛2、“我们的节日—端午节”绘画比赛3、“我们的节日—端午节”诗歌、故事征集4、“我们的节日—端午节”摄影比赛五、活动程序第一阶段：宣传发动阶段通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传第二阶段：组织实施阶段1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调察访问身边的长辈，了解故乡过端午节的风俗习惯。
3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影大赛4、三年级举行“我们的节日—端午节”诗歌、讲故事比赛。
5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛第三阶段：表彰评比阶段以班级为单位评选优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干；学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。
小学端午节主题活动方案篇4一、活动宗旨。
“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。
1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。
例：“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。
”等。
3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
)d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。
队员们讲述屈原的故事。
5、五月五佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。
香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。
队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
小学端午节主题活动方案篇5一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。
在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。