人教版小学语文二年级上册《语文园地七》PPT课件
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人教版二年级上册语文《语文园地七》PPT课件
制作人 沙寨小学熊道伦
章 章 克 克
立日十口儿
音克
立ห้องสมุดไป่ตู้早 兄
立日十口儿
早音克兄
章 兄
立日十口儿
章早音克兄
音 古 儿
哇，你们太棒了！快和我 一起去闯第二关吧。
（一）我会接
•父亲
（一）我会接
父亲——亲人-----人生
看看哪个小组棒!
• 看见 • 左右 • 鲜花 • 朋友
• 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 • 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
• 他把小鱼仍进大海里。 • ＿＿被＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿把＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。
小朋友你们可真聪明！
我要为你们鼓鼓掌！
• • • • • • • • • • • •
从___________森林里， 走出_________小花鹿。 它的两个_______， 好像两棵________。 “_______ ”摇一摇， ________走一步； “ _______ ”摇两摇， ________走两步。 活泼的______， 告诉_________________： “快看，快看， 快看_________________！”
章 章 克 克
立日十口儿
音克
立ห้องสมุดไป่ตู้早 兄
立日十口儿
早音克兄
章 兄
立日十口儿
章早音克兄
音 古 儿
哇，你们太棒了！快和我 一起去闯第二关吧。
（一）我会接
•父亲
（一）我会接
父亲——亲人-----人生
看看哪个小组棒!
• 看见 • 左右 • 鲜花 • 朋友
• 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 • 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
• 他把小鱼仍进大海里。 • ＿＿被＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿把＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。
小朋友你们可真聪明！
我要为你们鼓鼓掌！
• • • • • • • • • • • •
从___________森林里， 走出_________小花鹿。 它的两个_______， 好像两棵________。 “_______ ”摇一摇， ________走一步； “ _______ ”摇两摇， ________走两步。 活泼的______， 告诉_________________： “快看，快看， 快看_________________！”
实用版人教版二年级上册语文园地七ppt课件
1.了解哪些小动物对人类有益， 有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？
小花鹿
从 一片美丽的森林里， 走出 一只淘气的 小花鹿。 它的两个 小犄角 , 好像两棵 小松树 。 “小树 ”摇一摇， 小鹿 走一步； “小树 ”摇两摇， 小鹿 走两步。 活泼的 小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看 会走路的小松树 ！”
口语交际
本次口语交际的话题是“保护 有益的小动物。
实用版人教版二年级上册语文 园地七ppt课件
目旦申
由日旧
电
甲
白田
汉字分分合合真 有趣,聪明的小朋 友你看出了什么?
章克
立日十口儿 音 早 古兄
克章
长命百岁 美丽的姑娘 坏小孩
美丽的家乡
唐
雄鹰翱翔
僧
词语接龙
我会接
父亲——亲人——人生——
看见——见到——到家——家里 早上——上班 ——班长——长大 快活——活动 ——动作——作业 气味——味道——道路——路面
太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
小鱼 被 他扔进大海里 。
＿＿＿把＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。
1.风把乌云吹走了。 （乌云 ）被（ 风吹走了 ）。
2.父亲把受伤的小鸟治好了。 （ 受伤的小鸟 ）被（ 父亲治好了）。
小朋友你们可真聪明！
我要为你们鼓鼓掌！
“读读背背”
《小花鹿》 在美丽的森林里，有一个 可爱的小动物，你们看它是 谁？它可爱吗？
从一片美丽的森林里， 走出一小树”摇一摇， 小鹿走一步； “ 小树 ”摇两摇， 小鹿走两步。 活泼的小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看会走路的小松树！”
小花鹿
从 一片美丽的森林里， 走出 一只淘气的 小花鹿。 它的两个 小犄角 , 好像两棵 小松树 。 “小树 ”摇一摇， 小鹿 走一步； “小树 ”摇两摇， 小鹿 走两步。 活泼的 小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看 会走路的小松树 ！”
口语交际
本次口语交际的话题是“保护 有益的小动物。
实用版人教版二年级上册语文 园地七ppt课件
目旦申
由日旧
电
甲
白田
汉字分分合合真 有趣,聪明的小朋 友你看出了什么?
章克
立日十口儿 音 早 古兄
克章
长命百岁 美丽的姑娘 坏小孩
美丽的家乡
唐
雄鹰翱翔
僧
词语接龙
我会接
父亲——亲人——人生——
看见——见到——到家——家里 早上——上班 ——班长——长大 快活——活动 ——动作——作业 气味——味道——道路——路面
太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
小鱼 被 他扔进大海里 。
＿＿＿把＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿被＿＿＿＿。
1.风把乌云吹走了。 （乌云 ）被（ 风吹走了 ）。
2.父亲把受伤的小鸟治好了。 （ 受伤的小鸟 ）被（ 父亲治好了）。
小朋友你们可真聪明！
我要为你们鼓鼓掌！
“读读背背”
《小花鹿》 在美丽的森林里，有一个 可爱的小动物，你们看它是 谁？它可爱吗？
从一片美丽的森林里， 走出一小树”摇一摇， 小鹿走一步； “ 小树 ”摇两摇， 小鹿走两步。 活泼的小山羊， 告诉 蹦蹦跳跳的小白兔: “快看，快看， 快看会走路的小松树！”
最新人教部编版二年级语文上册《语文园地七》精品课件
看小 老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现 了谁，接下来会怎样？快把想到的故 事写下来吧！
第二课时
① 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
③带领— 穿戴 以后— 已经 再见— 正在
板块四：展示台
② 纸巾—低头 战士—土地 今天—口令
④果园—圆心 汽水—气体 心情—晴天
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
读出韵味
数九歌
一九/二九/不出手 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
板块五：日积月累
数九歌 一九/二九/不出手， 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
我爱阅读
1.读通顺短文，注意注音的字要读准确； 2.思考问题：
• 独体字的查法:
独体字是部首的查整体；独 体字不是部首的查起笔，就是第 一笔的意思。
2.你见过下面词语描写的景象吗？选 一两个，跟同学说说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？ （1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达 的意思。 （2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。 又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了。
（1）这篇短文主要写了谁的故事？ （2）短文讲了张衡小时候的什么故事？用 自己的话说一说。 （3）这个故事告诉我们什么道理？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
第二课时
① 棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
③带领— 穿戴 以后— 已经 再见— 正在
板块四：展示台
② 纸巾—低头 战士—土地 今天—口令
④果园—圆心 汽水—气体 心情—晴天
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
读出韵味
数九歌
一九/二九/不出手 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
板块五：日积月累
数九歌 一九/二九/不出手， 三九/四九/冰上走， 五九/六九，沿河/看柳， 七九/河开，八九/雁来， 九九/加一九，耕牛/遍地走。
我爱阅读
1.读通顺短文，注意注音的字要读准确； 2.思考问题：
• 独体字的查法:
独体字是部首的查整体；独 体字不是部首的查起笔，就是第 一笔的意思。
2.你见过下面词语描写的景象吗？选 一两个，跟同学说说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？ （1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达 的意思。 （2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。 又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了。
（1）这篇短文主要写了谁的故事？ （2）短文讲了张衡小时候的什么故事？用 自己的话说一说。 （3）这个故事告诉我们什么道理？
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
人教版小学语文二年级上册语文园地七PPT课件
日积月累
口语交际
展示台
退出
我的发现
日积月累
口语交际
展示台
退出
小 结
这节课大家都很能干，能很好 地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了 口语表达能力，了解到了很多动物知识， 更重要的是学会了保护有益的小动物， 小动物们看到你们的爱心，多么开心， 会生活得更好了。
我的发现
日积月累
口语交际
展示台
退出
人教版小学六年制语文二年级上册
语文园地７
我的发现
日积月累
口语交际
展示台
退出
一、我的发现
汉字分分合合真 有趣,聪明的小朋友你看 出了什么?
章 章 克 克
口语交际 展示台 退出
我的发现
日积月累
立日十口儿
章 兄
我的发现
章音早克兄
日积月累
口语交际
展示台
退出
二、日积月累
一滴滴水珠汇合起来，就会成为一条大河； 一点点知识积累起来，就会成为一个学者。
我会接
＿＿＿把＿＿＿＿＿。 ＿＿＿被＿＿＿＿。
我的发现 日积月累 口语交际 展示台
读读说说 读读背背
退出
我会接 读读说说 读读背背
我的发现
日积月累
口语交际
展示台
退出
口语交际
本次口语交际的话题是“保护有益 的小动物。 1.了解哪些小动物对人类有益，有 什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？
我的发现
我会接
父亲 看见
亲人
人生
我会接 读读说说 读读背背
我的发现
日积月累
口语交际
展台
退出
拓展练习
•看见 •左右 •鲜花 •朋友
(赛课课件)人教部编版二年级上册语文语文园地七 (共13张PPT)
电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空 乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷 声从远处传来。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
答案示例：这两个句子很有趣，第一句话把雾 当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把 风当作人来写，让我们体会到风的可爱。
写话
———————
点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？ 它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。
日积月累
———————
赏析—：—从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。 据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区 更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起，进 入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段， 即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”， 这时已快到第二年春分，天气转暖。
我爱阅读
内容主— —旨— —：————— 本文是一首绕口令，它是一种锻炼口头表达
能力和反应能力的方式，经常练习能使人口齿清晰，
反应灵敏。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 2:00:05 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 115/11/ 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
答案示例：这两个句子很有趣，第一句话把雾 当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把 风当作人来写，让我们体会到风的可爱。
写话
———————
点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？ 它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。
日积月累
———————
赏析—：—从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。 据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区 更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起，进 入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段， 即一个“九”，如此经过九个时段，即九个“九”， 这时已快到第二年春分，天气转暖。
我爱阅读
内容主— —旨— —：————— 本文是一首绕口令，它是一种锻炼口头表达
能力和反应能力的方式，经常练习能使人口齿清晰，
反应灵敏。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 2:00:05 PM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 115/11/ 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021