高三语文专题总复习(人教版)
人教版 高考总复习 语文第2编5章
朝代上侧重于先秦、唐宋的诗歌散文；近几年高考就体现
了这一特点。2009年高考个别省份涉及当代名人作品，如 江苏卷考查毛泽东诗词。当然，这种考查属于特例。
第二编 专题突破
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1．名句名篇默写的考查点 背诵一定数量的名篇是中学语文教学新课程标准的要 求之一 。默写常见的名句名篇是(新课程)《考试大纲》的
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默写常见的名句名篇。能力层级为A级。
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对名句名篇的考查既是《考试大纲》的要求，也是新 课标的要求之一，新课标明确提出要求：背诵一定数量的 古代诗文名篇。
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“名句名篇”是指中国古代优秀诗文作品及被人广为 传诵的语句。其中的“名篇”所指既有诗歌也有散文。默
瑟》)
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(2) 纵 一 苇 之 所 如 ， ______________ 。 ( 苏 轼 《 赤 壁 赋》)
三 杯 两 盏 淡 酒 ， ______________ ！ ( 李 清 照 《 声 声
慢》) (3)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，______________。 (《诗经·蒹葭》) 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，
______________？(王勃《滕王阁序》)
(4)故不积跬步，______________。(《荀子·劝学》) 文章千古事，______________。(杜甫《偶题》)
第二编 专题突破
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解析：此题考查对常见名篇名句的默写识记能力。此
高考语文一轮复习专题15：鉴赏诗歌的表达技巧(讲案) 人教版高三总复习
高考语文一轮复习专题15：鉴赏诗歌的表达技巧（讲案）人教版高三总复习专题15：鉴赏诗歌的表达技巧（讲案）目标明讲1．了解鉴赏诗歌表达技巧的基本题型及命题规律。
2．掌握鉴赏诗歌表达技巧的基本方法，准确鉴赏诗歌中的表达技巧。
考点详讲◇考点一：修辞手法【真题回放】1．【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成后面题目。
（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）（1分）A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。
（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
（3）全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。
（5分）2．【2016年高考山东卷】阅读下面的元曲，回答问题。
（8分）水仙子.舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。
一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
（4分）（2）结合作品，简要分析作者的感情变化。
（4分）【规律探秘】高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能泛泛而谈。
高考对修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞格，二是说明其表达效果。
高三语文上学期复习教案大全(人教版高三) 教案教学设计
高三语文上学期复习教案大全(人教版高三) 教案教学设计目录专题一、必修1—5册文言文复习 (002)专题二、新闻阅读与实践 (019)专题三、经典阅读 (028)专题四、现代文阅读 (037)专题五、古诗鉴赏——边塞征战诗 (043)专题六、语言运用之简明、连贯、得体 (050)专题七、作文教学 (079)学期教学总结 (089)专题一：必修1—5册文言文复习[教学目标]1、通过温习文本，积累文言文的常见词语、句式，提高学生用课本知识学习课外文言文本、解决课外文言知识的能力。
2、归纳学习文言文的一些基本方法。
[教学重点]着眼于名篇名句[教学设想]1、讲练结合，配合一定的习题，特别是高考习题。
2、原则上一册一周（包括习题处理），有的文本从简。
估计15课时。
3、提要式指导，避免吵冷饭。
[教学内容与步骤]必修一文言文复习：《兰》《赤》《山中与裴秀才迪书》《游褒》一、利用“对文”知识1、《兰》是骈体文，可利用其“对文”特点。
如：群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（把……看做一样；把……看做相等）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
（即使时代变了，世事不同了）2、《赤》是赋文，也可利用其“对文”特点，课后有这方面习题，要掌握其方法。
"白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空……。
侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
3 、一般文言文中也有“对文”现象轻鲦出水,白鸥矫翼。
《山中与裴秀才迪书》夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
二、触类旁通，理解记忆。
1、虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，（曾）不知老之将至。
暂：形旁“日”，时间短暂，片刻，一时。
人教版高三语文知识点汇总
人教版高三语文知识点汇总人教版高三语文教材内容广泛，知识点繁多。
下面，我们将对人教版高三语文教材中的一些重要知识点进行汇总，供同学们参考和复习。
一、文言文阅读1. 文言文基本特点文言文是我国传统文化的重要组成部分，具有古朴、精练、含蓄的特点。
在阅读过程中，要理解文言的基本语法结构、词汇用法以及修辞手法，从而准确把握文言文的意义。
2. 古文词句的理解在阅读古文时，我们要注意理解句子的结构和语义，特别是对一些古代用法和历史典故的理解。
对于一些常见的古文词句，要掌握其含义和用法，以便准确理解文意。
二、现代文阅读1. 现代文基本特点现代文是与古文相对应的文体，包括新闻、散文、小说等。
与古文相比，现代文更加通俗易懂，但也存在一些特定的语言规范和修辞手法。
2. 阅读技巧在阅读现代文时，需要掌握一些阅读技巧，如快速浏览、捕捉关键词、理解上下文等。
通过提高阅读速度和理解能力，能更好地理解现代文的含义。
三、写作技巧1. 作文的基本结构作文通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引出话题，主体要提出观点并进行论证，结尾要总结观点并提出建议或对未来展望。
2. 修辞手法的运用修辞手法是为了增强作文的表达效果而采用的一些技巧。
如比喻、夸张、对比等。
在写作时，适当运用修辞手法能够使文章更加生动有趣。
四、文学常识1. 文学流派和代表作要了解不同的文学流派，如古代诗歌、散文、小说等，以及代表作品和作者。
通过阅读和分析，能够更好地理解文学作品的内涵和特点。
2. 文学名著赏析要阅读一些重要的文学名著，如《红楼梦》、《西游记》等，并通过阅读理解和分析，掌握作品的结构、人物形象以及主题思想。
以上是人教版高三语文教材中的一些重要知识点的汇总。
同学们在学习语文时，要注重理解和掌握这些知识点，提高语文素养和写作能力。
通过对语文知识点的深入学习，可以更好地理解文化传统，提升自己的人文素质。
祝同学们在语文学习中取得好成绩！。
高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音(讲案) 人教版高三总复习
高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）人教版高三总复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）目标明讲1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲◇考点一：多音字字音【真题回放】1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà） B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为心声（wèi） C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín） D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè） 2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）【规律探秘】多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
人教版语文高三一轮复习教学资料、复习补习资料：第15讲 总复习：正确使用成语(包括熟语)
正确使用成语（包括熟语）考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：正确使用词语（包括熟语），能力层级为E级(表达应用)。
这部分主要讲正确使用成语（包括熟语）。
正确使用词语（包括成语和熟语），一是要能正确理解词语（包括成语和熟语）在具体语境中的意义，二是要能在具体的语境中正确地使用词语（包括成语和熟语）。
高考强调的是在动态语境中考查熟语的使用，因此既要考虑成语的基本义，又要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。
命题趋势高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。
正确使用熟语意味着能准确理解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运用。
试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。
词语的正确使用不仅同词语的知识（如词义、词类等）有关，同时还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容有密切关系，因而，熟语的考查也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。
知识讲解成语的语法结构并列关系披坚执锐：穿着铁甲，拿着武器。
形容全副武装。
防微杜渐：微，微小；杜，堵住；渐，指事物的开端。
比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
失之东偶，收之桑榆：东隅，东方日出处，指早晨。
桑、榆，指日落处，也指日暮。
比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。
承接关系见异思迁：迁，变动。
看见另一个事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定，喜爱不专一。
先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。
现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。
皮之不存，毛将焉附：焉，哪儿；附，依附。
皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。
目的关系削足适履：适，适应；履，鞋。
因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大。
比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
守株待兔：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
人教版高考语文专题练习之构词方式、词汇 人教版高三总复习
人教版高考语文专题练习之构词方式、词汇人教版高三总复习构词方式一．选择题（共16小题）1．下列都属于会意字的一组是（）A．灾、休、裕、采、森B．囚、殊、攻、上、旦C．泪、本、闷、双、林D．鱼、破、武、比、禾2．下列短语结构方式相同的一组是（）A．舒活筋骨扫得干净歌咏秋天磨练意志B．高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处C．性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D．狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈3．现代学者认为，汉字有“象形”“指事”“会意”“形声”四种构字法。
以下选项中的字全都与“室”为同一构字法的一项是（） A．曰本上下B．井鹿子女C．牧武射休D．枝纲村泥4．笔顺指的是汉字书写时笔画先后的顺序。
下面归类有误的一项是（）A．先上后下．如：立、空、早、亭、齐、昌B．先左后右．如：杯、报、清、班、贬、创C．先外后内．风、问、仄、月、肉、国、团D．先撇后捺：人、丈、夫、大、入、又、木5．下列汉字笔画数不全相同的一项是（）A．瓦长片毋B．瓜鸟凹辽C．廷岌祁丞D．延孜舛尧6．下列词语全都是合成词的一项是（）A．从容老虎汽车春分 B．学习眼睛运动吃饭C．玻璃开车徘徊前后 D．缠绵星星馒头学生7．选出说法有误的一项（）A．汉字造字法最主要的有“象形”“指事”“会意”和“形声”． B．给汉字注音先后产生了各种方法，其中主要的有“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”．C．检字法是字典或其他工具书里文字排列顺序的检查方法．部首检字法、音序检字法、笔画检字法、四角号码检字法适用于所有文字．D．熟语主要包括成语、惯用语、歇后语、谚语、格言等．8．下列各组中全是形声字的一组是（）A．拦鹿芳根歪斧B．贡牧氛骑休雌C．枝洞末警步呜D．衷硝扉故爸闻9．从造字的角度看，下列全是会意字的一项是（）A．采莫固羞B．本休架海C．饮休采监D．忍究占材10．从造字法角度看下列说法完全正确的一项是（）A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、江、火”是合体字C．“材、攻、芳、旗”是形声字D．“炙、射、步、月”是会意字11．下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是（）A．钢核休傍颈B．邻创灶飘战C．园裹闷阀褒D．怒盒慈案墓12．下列句子中，加点的词语不属于偏义复词的一项是（） A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛B．勤心养公姥，好自相扶将C．慎勿为妇死，贵贱情何薄D．我有亲父母，逼迫兼弟兄13．下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是（）A．木（象形）休（会意）江（形声）房（形声）B．座（象形）占（形声）架（会意）芳（形声）C．固（形声）攻（会意）旗（形声）本（会意）D．语（形声）究（形声）材（会意）见（象形）14．选出全是形声字的一组（）A．信劣明众B．避怒伸硝C．他慈牧爸D．功尖好围15．下列词语都是单纯词的一组是（）A．徘徊箜篌纷纭伶俜B．葳蕤玳瑁窈窕驱遣C．丁宁络绎婀娜遗施D．踯躅琉璃鸳鸯扶将16．加点词与其他词构词方式不同的一项（）A．有所希冀B．过蒙拔擢 C．躬亲抚养 D．昼夜勤作息构词方式参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．【分析】本题考查汉字的识记，能力层级为识记A．本题着重考查造字法，关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。
高三语文总复习 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音教学方案 新人教版
专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[复习建议] 本专题建议用时3课时课时划分教学内容教学方式对应课时第1课时(讲授课) 讲授考点知识，点拨解题技巧师生互动合作探究合作探究课时1第2课时(习题课) 字音分类练习，回扣考点，应用技法同桌互检教师点评习题讲评课时1第3课时(习题课) 模拟高考限时检测，综合提能，专题验收教师批阅查漏补缺习题讲评课时2[考题试做]1．(2012·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)( )A．谥．(shì)号提．(dī)防花蕊．(ruǐ)歃．(chā)血为盟B．熟稔．(rěn) 青荇．(xìng) 中．(zhōng)肯锱．(zī)铢必较C．整饬．(chì) 优渥．(wò) 尺牍．(dú) 无色无臭．(xiù)D．监．(jiān)生执拗．(niù) 觊．(jì)觎孑．(jié)然一身解析：选C A项，歃shà，考查形近字的读音，比较容易排除；B项，中．肯zhòng，考查多音字；D项，监．生jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。
江西这两年特别注重每个选项只错一个。
2．(2011·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)( )A．行．伍(háng)彳．亍(chì)着．装(zháo) 少不更．事(gēng)B．造诣．(yì) 校．对(xiào)珐．琅(fà) 茕．茕孑立(qióng)C．蟊．贼(máo) 弹劾．(hé)勖．勉(xù) 鲜．有所闻(xiān)D．圭臬．(niè) 肖．像(xiào)迤．逦(yǐ) 咄．咄逼人(duō)解析：选D A项，“着”应读“zhuó”。
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题组一望文生义题组二褒贬误用题组三用错对象题组四不合语境题组五其他类题组一望文生义1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看．．．．。
B．他的讲演深入浅出、居高临下．．．．地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促进食客情不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三．．．分．，让我们深受教育。
解析：选D A项“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
“刮目相看”是拿一个人的现在与过去相比，可改为“另眼相看”(拿此人或此种人与一般人相比)。
句中说“其卫冕雄心及雄厚实力”显然是横比。
属望文生义。
B项“居高临下”指占据高处，俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。
C项“慷慨解囊”指毫不吝惜地拿出钱来帮助别人。
这里错误地理解为“舍得花钱”，属望文生义。
D项“入木三分”形容书法有力，也比喻议论深刻。
句中说院士的话深刻，符合句意。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．这些人简直是不可理喻．．．．，明明没有票还骂骂咧咧硬是想闯进来，素质实在太差了。
B．对他们提出的要求我们一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。
C．你这人究竟还有没有同情心？现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！D．漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从．．．．。
解析：选A A项“不可理喻”，无法用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
B项“轻诺寡信”，轻易许诺的人就一定很少守信用。
C项“细大不捐”，大的小的都不愿舍弃。
D项“择善而从”，指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
题组二褒贬误用3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。
B．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
C．奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀．．．．，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
D．横亘在我国西北部新疆和青海间的昆仑山有着“万山之祖”的美誉，它高耸挺拔，龙飞凤．．．舞．，生态环境独特，自然景色壮观。
解析：选D A褒贬不当。
满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。
此处为英雄事迹。
B首当其冲：当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
感情色彩不当。
C耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。
D龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．这位编剧可谓想入非非．．．．，居然能将《水浒传》和《无间道》拼凑成一个现代警匪故事，真是佩服他的想象力。
B．海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神．气十足．．．。
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论是乘车还是购物都能自觉排队。
D．李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他都睚眦必报．．．．。
解析：选A A项“想入非非”，一般用来形容胡思乱想、不切实际，多用于贬义；也形容想得离奇玄妙，出人意料。
本句用后一义，正确。
B项“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，感情色彩错误。
C项“凤毛麟角”意为“珍贵而稀有的事物”，不能形容“几个‘不自觉者’”，感情色彩不当。
D项“睚眦必报”形容气量极其狭小，属贬义词，感情色彩不当。
题组三用错对象5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．这名运动员看上去一副弱不胜衣．．．．的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起．．．．，必须有制度化的举措。
C．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现．．．．。
解析：选A A弱不胜衣：胜，禁得起；形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。
B东山再起：指退隐后再度出任要职。
也比喻失势后重新恢复地位。
它用于人而不用于物。
C良莠不齐：莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中；指好人坏人都有，混杂在一起。
使用对象是人，错用对象。
D 活灵活现：是形容描述或模仿的人或事物生动逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
而语境中的“野兔”是已经看见了的，属于用错对象。
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁．．．．地颤抖起来。
B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔．．．．的地步。
C．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观．．．．，保证了展览的专业性和流派的代表性。
D．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留传给家人，但仍能薪尽火传．．．．，生生不息。
解析：选D A项“情不自禁”的意思是感情自然流露，不能自禁。
句子用于“双手”，对象错误。
B项“竭泽而渔”的意思是排尽水塘的水捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算；也形容反动派对人民的残酷剥削。
成语的使用对象应是人，句子却用于“渔业资源”，对象错误。
C项“等量齐观”意为“把有差别的事物不加区分地同等看待”，不能陈述“各种书体与风格的作品”，使用对象不当。
D项“薪尽火传”比喻师生传授，技艺、学问等代代相传，用在此处合乎语境。
题组四不合语境7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜．田李下．．．的田园生活。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽．．．薪．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年．．．．。
D．近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是蔚为大观。
随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇．．．．。
解析：选C A瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。
不合语境。
B釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
和前面“从根本上”重复。
不合语境。
C颐养天年：指保养年寿。
符合语境。
D自顾不暇：光顾自己还来不及。
指没有力量再照顾别人。
用于此处不合语境，可改为“目不暇接”。
8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
B．从长辈们的闲言碎语．．．．中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C．老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒．．．洒．地说了一个多小时。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。
解析：选C A漫无边际：漫，原义是水过满而向外流；边际，边缘，界限。
形容非常广阔，一眼望不到边。
也指谈话或写文章等没有中心，离题很远。
用它形容史料，不合语境，应换成“浩如烟海”。
B闲言碎语：①与正事无关的话；②没有根据的话，闲话。
长辈对“父亲乔明志”的讲述不是与正事无关或没根据的，“闲言碎语”用在此处不合语境，应换成“片言只语”。
C洋洋洒洒：形容讲话或文章篇幅长，明白流畅，颇有气势。
符合语境。
D指日可待：指(事情、希望等)不久就可以实现。
D项说的是碳排放过量给环境带来的危害，用在此处不合语境。
题组五其他类9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙．．．．！你让我们这些同学怎么说你好呢？B．我有个不情之请．．．．，如果您能设法找到我的父亲，我不胜感激，但请您不要打扰他，只代我远远地看他一眼，告诉我他的情况就可以了。
C．我就不明白现在领导们的用人标准是什么，他这么个才疏学浅．．．．的人，也可以做主任？D．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也是有点敝帚自珍．．．．的意味。
解析：选B B项“不情之请”，不符合情理的请求。
多作谦辞。
A项“忝列门墙”，表示自己愧在师门。
忝，表示辱没他人，自己有愧。
多作谦辞。
C项“才疏学浅”，表示自己的才识、学问很浅薄。
多作谦辞。
D项“敝帚自珍”，把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜，是个谦辞。
首先，语境中作品是作家的而不是编辑的，不算自珍；另外，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。
10．(2014·南昌检测)下列各句中加点熟语使用正确的一句是( ) A．河南电视台的《汉字英雄》这类节目被陆续推出，热情而又认真地引领广大观众，特别是暑假里的中小学生，一起识文断字，实在是一件功德无量．．．．的事情。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽．．．薪．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见．．．．百姓的生活困难，缺少公仆意识。
D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。
解析：选A B．釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
而“从根本上釜底抽薪”则犯了重复赘余的毛病。
C.视而不见，不能带宾语。
D.不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。
与“热闹非凡”矛盾，可改为“不绝于耳”。