乡下人家部编版(共43张PPT)(完美版课件)

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部编版语文四年级下册《乡下人家》精品课件PPT

tǎng
倘
结构：左右部首：亻组词：倘若造句：妹你的屋后倘若有一条河，会见到鸭子游戏水中。
书写指导：左窄右宽，折钩支撑。
字词揭秘
huì
绘
结构：左右部首：纟组词：绘画描绘绘出造句：妹妹是一名绘画高手。
书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。
字词揭秘
xié
谐
结构：左右部首：讠组词：和谐
造句：妹草地和鸭子构成了一幅和谐的田园风景图。
《乡下人家》
部编版语文四年级下册
壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习
课前导读
美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……这些是属于乡村的美丽，让我们一起走进乡村人家去看一看吧！
课前导读
陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。
主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。
课文精讲
瓜藤攀檐图
（瓜藤）攀上棚架，爬上屋檐
课堂小结
本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家_朴__实__、自__然___、__和__谐__、 __充__满_诗__意___的乡村生活，也赞扬了乡下人家___热__爱_生__活___、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、__装__点__自_己__的__生__活___ 的美好品质。
课文精讲
1.看拼音，写词语。 gòu chéng zhuāng shì
（构成）（装饰）
shùn xù （顺序）
dú tè （独特）
zhào lì （照例）
tà bù （踏步）
cuī mián qǔ （催眠曲）

部编人教版语文四年级下册《乡下人家》PPT优质课件

部首：亻
例
lì
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：四点呼应，长平衡舒展。
结构：上下
组词：率领率先
造句：百米短跑中，张明率先到达了终点。
部首：玄
率
shuài
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。
结构：上下
组词：觅食寻觅
造句：冬天到了，青蛙已经冬眠，不会出来觅食了。
部首：见
部首：足
踏
tà
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：左窄右宽，折钩支撑。
结构：左右
组词：倘若
造句：妹你的屋后倘若有一条河，会见到鸭子游戏水中。
部首：亻
倘
tǎng
字词揭秘
—精品资源—
书写指导：左窄右宽，撇捺舒展。
结构：左右
组词：绘画描绘绘出
造句：妹妹是一名绘画高手—
字词揭秘
我会认
构成芍药鸡冠花朴素率领倘若附近捣衣绘画和谐
gòu
sháo
pǔ
sù
shuài
dǎo
tǎng
huì
xié
guān
fù
—精品资源—
词语学习：
月明人静
甜甜蜜蜜
—精品资源—
课文精讲
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
色彩美
对比
别有风趣、可爱
—精品资源—
课文精讲
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

四年级下册第2课乡下人家(共19张PPT)

“探”字用得好不好？好在哪?
一个“探”字，用拟人的手法让人感受到嫩笋迅猛的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。
课文研读
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
辨一辨，再组词。
棚( 棚架 ) 搬( 搬家 ) 瞧( 瞧见 ) 朋( 朋友 ) 般( 一般 ) 焦( 焦虑 )
再见！
这句话描绘了怎样的场景？
开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
课文研读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
乡下人家
生字学习
ɡòu shì dūn fènɡ xù lì
构饰蹲凤序例
shuà mì sǒnɡ tà tǎnɡ huì
率i 觅耸踏倘绘
xié jì mián
谐寄眠
多音字
ɡuān（衣冠）冠

四年级下册语文课件--2《乡下人家》人教部编版 (共23张PPT)

新知导入
学习目标 1、会认“构、冠”等11个生字，会写“构、饰”等 15个生字，正确书写“屋檐、装饰”等词语。 2、了解课文主要内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的喜爱之情。 3、学习作者通过描写和乡下人家密切相关的景物来抒发情感的方法。
新知导入
自读课文，要求： 1.自学生字新词，同桌交流，教师指导。 2.边看图边读文，注意读准字音，读通句子。 3.再读课文，边读边想画面，然后说说你有什么感受？
特迷人
时时处处都有迷人的风景
作业布置
1.把自己喜欢的段落背下来。 2.有条件的同学课下走进乡下，去感受风景的独特迷人。 3.课后试着把乡下人家冬天的美景写下来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

2乡下人家课件(共27张PPT)

字词过关
1、拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
构 gòu 构成冠 guān 鸡冠朴 pǔ 俭朴素 sù 朴素率 shuài 率领倘 tǎng 倘若附 fù 附近捣 dǎo 捣衣绘 huì 绘画谐 xié 和谐
2、仔细观察，写一写下面生字。
构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠
芍药花期： 3—5月
凤仙花花期： 6—8月
鸡冠花花期： 7-10月
大丽菊花期： 8-10月
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
门前鲜花，是一道独特、迷人的风景。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
2、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
鸡鸭觅食，是一道独特、迷人的风景。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
农家晚饭，是一道独特、迷人的风景。ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
1、跟着录音读课文，说一说乡下人家留给你的总体印象是什么？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

四年级下册语文课件-第2课乡下人家人教部编版(共18张PPT)

拟人
宁静、和谐的农家生活

句段导读
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
句段导读
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
课后习题
3.选择恰当的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是……
（1）( 惊。
)即附使近的石头上有妇女在捣衣，它们(
)从不也吃
（2）乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前
屋后种些东西。虽然
但是
（3）( )明天不下雨，我们( )去公园玩。
如果
就
句段导读
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
句段导读
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
会写的字
构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠
第二课时
通过上节课的学习，我们知道乡村生活是淳朴自然又富有情趣的。谁能将自己喜欢的语句读给大家听一听？我们一同来感受美、品味美。
句段导读
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

部编版语文四年级下册2乡下人家课件(共14张PPT)

课件PPT
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩
的笋，成群地从土里探出头来。
钻伸长
你从中读懂了什么？
冒……
“探出来”与“长出来”有什么不同？
现在你们就是这些小春笋，告知我你那么快想从地里钻出来想看什么？
课件PPT
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织呀!织织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
(2)用同样的句式交流其他内容的写法。
推举阅读《秋林红果》。
文章结构：分—总结构。
课件PPT
走进多下人家，你最喜欢哪一幅?画出相关语句，写下自己的体会。用这样的句式交流，读出感受。我喜欢的画（），感受到（）。
课件PPT
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
课件PPT
屋前瓜藤绕
门前花盛开
ห้องสมุดไป่ตู้课件PPT
雨后春笋冒
鸡鸭喜觅食
门前吃晚饭
夜静催眠图
朗读课文，用---画出本文的中心句
课件PPT
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道特殊、迷人的风景。
课件PPT
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道特殊、迷人的风景。
总结全文、点明中心、点题（中心句）
到小径中去走走吧，在天晴了的时候；赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。
课件PPT
课件PPT

部编版语文四年级下册 2 乡下人家课件(14张PPT)

2பைடு நூலகம்乡下人家
朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
学习支架：
朗读支架
描写景物特点描写画面内容
语气舒缓语气欢欣
读出欣赏和喜爱之情
给课文配画取名
抓景物位置提取关键词位置+干什么位置+景物
门前晚餐图屋前瓜架图
抓景物特征进行概括景物+怎么样
花开三季图
读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
◇几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
◇他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
找含有修辞手法的句子找具有画面感的句子
找句子
解题支架
抄写看清文字，把字写美观
参考答案：
①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
选做
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
写话妙招：
写好乡村景致
1 选取典型景物或场景房前屋后、田野、小桥流水……
2 按照一定的顺序来写
空间：房前、屋后…… 时间：春、夏、秋、冬……
示例2：秋天，田野里的稻谷收割完毕，稻草堆积如山，等待村民来拾掇。田里裂开一条条小细缝，踩上去一点儿也不黏脚，所以很多孩子在田间地头奔跑玩耍。有些女孩子还会采很多野花野草，一屁股坐在地上，编织各种各样的花环，或戴在头上，或送给过路的长者，她们银铃般的笑声回荡在田间地头。
（河北·张家口）在横线上填上AABB式词语，让乡下人家更美好。

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