游褒禅山记 优秀课件
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【精选课件】人教版语文必修一第8课游褒禅山记课件.ppt
段一
游褒禅山记
东行5里
碑
翻过一座小山 后洞
慧空禅院
前洞
北
重点字词
• 侧： 名词作状语，从旁边。 • 穷：形容词作动词，走到尽头。 • 见：动词作名词，见到的景物。 • 至：动词作名词，到达的人。 • 明：形容词作动词，照明。 • 极：副词作动词，尽情享受
段二
游褒禅山
王 安 石 记 念 馆
荆公回步处
（1021～1068）
字介甫,晚号半山，封荆国公，卒 谥文，世人又称王荆公。杰出的政 治家、思想家，同时也是一位卓越 的文学家。
（1021～1068）
本文是王安石34岁时作。4 年后（1058年）他给宋仁宗上 万言书，力主改革政治；16年 后（1070年）拜相。
王安石在文学上也是个革新 派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革 新运动的积极参加者，反对北宋初 年浮靡的文风，主张文章要“适 用”“务为有补于世”。他为了实 现自己的政治理想，把文学创作和 政治活动密切地联系起来，他的诗 文多为揭露时弊，反映社会矛盾之 作，体现了他的政治主张和抱负。 他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家 中独树一帜，诗歌遒劲清新，词虽 不多而风格高峻。他的作品今存 《临川先生文集》《临川集拾遗》 等。
1.为上文断句，然后翻译全文大意。 2.指出这段文字的主要观点。
翻译：
……而且，所谓文章的事，（是）一定要有 益于社会罢了；所谓修辞，（就）好像器具上 面的雕刻和绘画，如果（光是）花巧而且华丽， 不一定适用；如果适用，也不一定花巧而且华 丽。总之，以适用为根本，以雕刻绘画作为它 的修饰罢了。不适用，不是制造器具的本意； 不加修饰，那结果也像这样吗？不是的。修饰 也不是可以不顾的，（只要）不（把它）放在 首要地位就可以了。
游褒禅山记
东行5里
碑
翻过一座小山 后洞
慧空禅院
前洞
北
重点字词
• 侧： 名词作状语，从旁边。 • 穷：形容词作动词，走到尽头。 • 见：动词作名词，见到的景物。 • 至：动词作名词，到达的人。 • 明：形容词作动词，照明。 • 极：副词作动词，尽情享受
段二
游褒禅山
王 安 石 记 念 馆
荆公回步处
（1021～1068）
字介甫,晚号半山，封荆国公，卒 谥文，世人又称王荆公。杰出的政 治家、思想家，同时也是一位卓越 的文学家。
（1021～1068）
本文是王安石34岁时作。4 年后（1058年）他给宋仁宗上 万言书，力主改革政治；16年 后（1070年）拜相。
王安石在文学上也是个革新 派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革 新运动的积极参加者，反对北宋初 年浮靡的文风，主张文章要“适 用”“务为有补于世”。他为了实 现自己的政治理想，把文学创作和 政治活动密切地联系起来，他的诗 文多为揭露时弊，反映社会矛盾之 作，体现了他的政治主张和抱负。 他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家 中独树一帜，诗歌遒劲清新，词虽 不多而风格高峻。他的作品今存 《临川先生文集》《临川集拾遗》 等。
1.为上文断句，然后翻译全文大意。 2.指出这段文字的主要观点。
翻译：
……而且，所谓文章的事，（是）一定要有 益于社会罢了；所谓修辞，（就）好像器具上 面的雕刻和绘画，如果（光是）花巧而且华丽， 不一定适用；如果适用，也不一定花巧而且华 丽。总之，以适用为根本，以雕刻绘画作为它 的修饰罢了。不适用，不是制造器具的本意； 不加修饰，那结果也像这样吗？不是的。修饰 也不是可以不顾的，（只要）不（把它）放在 首要地位就可以了。
《游褒禅山记》课件[
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演讲完毕，感谢聆听
WATCHING
THANKS FOR
演讲人姓名
背景
通过本课件的学习，学生将能够掌握《游褒禅山记》的基本内容、艺术特色和作者的思想感情，提高古代散文的鉴赏能力和文言文阅读能力。
目的
《游褒禅山记》简介
王安石，北宋时期政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
作者在游览褒禅山时，因见山中景色秀美，洞穴幽深，有感而发，写下了这篇游记。
本文采用散文形式，笔触细腻，语言简练，寓意深刻。
对王安石的评价
王安石作为一位改革家，在游山过程中展现出的坚毅果敢、勇于探索的精神值得肯定。他的这种精神不仅体现在游山过程中，也贯穿于他的政治改革实践中。
01
对文中人物的评价和启示
章节五
文中景物描写技巧及作用
CHAPTER ONE
景物描写手法举例说明
对比烘托 文中通过对比不同景点的景象，烘托出褒禅山的独特之处，如将前洞与后洞的景象进行对比，突出了后洞的幽深和神秘。 细腻描绘 如“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，通过细腻的笔触描绘出山洞深处的景象，使读者仿佛身临其境。 拟人化手法 如“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”，通过拟人化的手法，将山洞赋予人的情感，表达了作者对于未能尽兴游览的遗憾之情。
章节六
课后思考与拓展延伸
CHAPTER ONE
课后练习题及答案解析
梳理文章结构，概述各部分内容。 解析文章中的重点词句，理解其含义和用法。 分析作者的写作手法和表达技巧，领悟其艺术魅力。
课后练习题及答案解析
探讨文章所蕴含的人生哲理和启示意义。 【答案解析】 文章结构梳理：本文按照游览的顺序，先写未游之前的所见所闻，再写游历经过和感受，最后写游后的感慨和启示。
演讲完毕，感谢聆听
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演讲人姓名
背景
通过本课件的学习，学生将能够掌握《游褒禅山记》的基本内容、艺术特色和作者的思想感情，提高古代散文的鉴赏能力和文言文阅读能力。
目的
《游褒禅山记》简介
王安石，北宋时期政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
作者在游览褒禅山时，因见山中景色秀美，洞穴幽深，有感而发，写下了这篇游记。
本文采用散文形式，笔触细腻，语言简练，寓意深刻。
对王安石的评价
王安石作为一位改革家，在游山过程中展现出的坚毅果敢、勇于探索的精神值得肯定。他的这种精神不仅体现在游山过程中，也贯穿于他的政治改革实践中。
01
对文中人物的评价和启示
章节五
文中景物描写技巧及作用
CHAPTER ONE
景物描写手法举例说明
对比烘托 文中通过对比不同景点的景象，烘托出褒禅山的独特之处，如将前洞与后洞的景象进行对比，突出了后洞的幽深和神秘。 细腻描绘 如“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，通过细腻的笔触描绘出山洞深处的景象，使读者仿佛身临其境。 拟人化手法 如“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”，通过拟人化的手法，将山洞赋予人的情感，表达了作者对于未能尽兴游览的遗憾之情。
章节六
课后思考与拓展延伸
CHAPTER ONE
课后练习题及答案解析
梳理文章结构，概述各部分内容。 解析文章中的重点词句，理解其含义和用法。 分析作者的写作手法和表达技巧，领悟其艺术魅力。
课后练习题及答案解析
探讨文章所蕴含的人生哲理和启示意义。 【答案解析】 文章结构梳理：本文按照游览的顺序，先写未游之前的所见所闻，再写游历经过和感受，最后写游后的感慨和启示。
(完整版)《游褒禅山记》-课件完整版(含逐字逐句翻译)
名作动, 筑屋定居
死
褒禅山，亦谓之华山，唐浮图慧褒，始舍于其址，而卒葬之，
和尚
当初
死后葬在那里
以故其后名之曰褒禅。 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
因为（这 名作动, 命 个）缘故 名, 称
……者……也, 判断句
那禅院
是人们所说的华山洞
指慧褒的弟子 在慧褒墓旁盖 的房舍
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之 也。南面
有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有
随从别人而停止不前
至: 到达；于: 介词，引进处所
志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以
而且又不随从别人而松 幽深昏暗, 叫人迷惑的
懈
地方, 形容词作名词
相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，
帮助
足够用来 那里 在
嘲笑
而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔
疑畏卒不敢取
终究
卒然边境有急
同猝, 突然
五万兵难卒合
同猝, 仓促
重点字词
• 舍: 名词作动词，筑舍定居。 • 名: 名词作动词，命名，起名。 • 东: 名词作状语，往东 。 • 乃；副词，表判断，有“为、是”
之意。
特殊句式
• 今所谓慧空禅院者, 褒之庐冢也。 • 所谓华山洞者, 以其乃华山之阳名之也 • 今言“华”如“华实”之“华”者, 盖音
温故知新：由“记”谈起
“记”：是古代游记中的一种特 殊体式，它以发议论为主而以记 游为辅，议论又涉及哲理问题 。
我们接触过的与 “记”有关的文章
游 褒 禅 王山 安记
石
列宁称其为 “中国十一 世纪的改革 家”
王安石其人之政治篇
王安石(1021－1089), 北宋政治家、 思想家、文学家。字介甫, 号半山, 抚州临川（今江西临川）人。他 “少好读书”。1042年登进士第。 1061年上万言书, 提出变法主张, 1070年任宰相, 推行新法, 后因遭 到反变法派的猛烈攻击, 于1074年 罢相, 次年再为相。1076年再次辞 去相位, 退居江宁（南京）潜心学 术研究和诗文创作。封舒国公, 又 改封荆国公, 故世称“王荆公”。 1086年司马光执政, 废尽新法, 王 安石忧愤去世。卒谥文, 故又称 “王文公”。
游褒禅山记精选课件
非常
今：表程度的副词 古：求学的人
学者
今：在学术上•游褒有禅山一记（定精选造课件诣） 的人。
文章脉络：
褒禅山命
记叙
名的由来
游 议论的基础
褒
游洞的经过
禅
山 记 议论
游华山洞的心得
记叙的深化
借仆碑抒发感慨
•游褒禅山记（精选课件）
学
者
者尽 不 ，吾 可
可志 不
以而 深
无不 悔能 矣至
思 而 慎
取
之
课堂小结
•游褒禅山记（精选课件）
思考题 第四段的议论与前文何处照应?
• 第四段
• 第一段
•
悲夫古书之不存,后 •
有碑仆道，其文漫
世之谬其传而莫能名者,何 灭，独其为文犹可识，曰
可胜道也哉
“花山”。今言“华”如
“华实”之“华”者，盖
音谬也。
结论：要深思而慎取
•游褒禅山记（精选课件）
第四段：写由仆碑而得的感悟 ——议
在本段中作者表达了怎样的观点？ 这一观点是怎样演绎而来的？
仆 其文漫灭 碑
音谬
古书之不存 谬其传
何可 胜道 也哉
逻辑 严密
观点：学者不可以不深思而慎取之也
•游褒禅山记（精选课件）
四人者：庐 陵萧君圭君玉， 长乐王回深父， 余弟安国平父、 安上纯父。至 和元年七月某 日，临川王某 记。
同游的四个人 是：庐陵人萧君圭， 字君玉；长乐人王 回，字深父；我的 弟弟安国，字平父； 安上，字纯父。至 和元年七月，临川
有物•游褒禅山记（精选课件）
4 第三段的议论与前文何处照应？
• 第三段：
• 第二段
•
夫夷以近，则游者众； 险以远，则至者少。而世
今：表程度的副词 古：求学的人
学者
今：在学术上•游褒有禅山一记（定精选造课件诣） 的人。
文章脉络：
褒禅山命
记叙
名的由来
游 议论的基础
褒
游洞的经过
禅
山 记 议论
游华山洞的心得
记叙的深化
借仆碑抒发感慨
•游褒禅山记（精选课件）
学
者
者尽 不 ，吾 可
可志 不
以而 深
无不 悔能 矣至
思 而 慎
取
之
课堂小结
•游褒禅山记（精选课件）
思考题 第四段的议论与前文何处照应?
• 第四段
• 第一段
•
悲夫古书之不存,后 •
有碑仆道，其文漫
世之谬其传而莫能名者,何 灭，独其为文犹可识，曰
可胜道也哉
“花山”。今言“华”如
“华实”之“华”者，盖
音谬也。
结论：要深思而慎取
•游褒禅山记（精选课件）
第四段：写由仆碑而得的感悟 ——议
在本段中作者表达了怎样的观点？ 这一观点是怎样演绎而来的？
仆 其文漫灭 碑
音谬
古书之不存 谬其传
何可 胜道 也哉
逻辑 严密
观点：学者不可以不深思而慎取之也
•游褒禅山记（精选课件）
四人者：庐 陵萧君圭君玉， 长乐王回深父， 余弟安国平父、 安上纯父。至 和元年七月某 日，临川王某 记。
同游的四个人 是：庐陵人萧君圭， 字君玉；长乐人王 回，字深父；我的 弟弟安国，字平父； 安上，字纯父。至 和元年七月，临川
有物•游褒禅山记（精选课件）
4 第三段的议论与前文何处照应？
• 第三段：
• 第二段
•
夫夷以近，则游者众； 险以远，则至者少。而世
课件《游褒禅山记》获奖PPT
前
洞
文章思路
第一段：介绍褒禅山概况。 第二段：第记游二华段山洞：的经记过游。 华山洞的经过。
写游山所见的景物和经过（记叙）
操控光子蕊片的“魔术师”沈亦晨
拓“记展”是升一华第种—文—三体悟，段“尽有志：奏”记写、游游记洞、杂华记。山的心得。 年华正好第，无四悔段的奔：跑才借能仆让我碑们的抒生发命之感树枝慨繁。叶茂。
六 比较阅读
同样是山水游记，为什么《游褒禅山记》和《赤 壁赋》抒发的情感如此不同？
作品
作者 写作背景 写作特点
情感
《赤壁赋》 苏轼
仕途不顺 以文为赋 屡遭贬谪 写景 抒情
议论
身处逆境 乐观旷达
《游褒禅山记》 王安石
变法前夕 因事说理 踌躇满志 叙议结合
积极进取 尽志无悔
作业
王安石游览褒禅山有了自己的很多心得和 启示，我们生活中也一定有很多事物、很 多景致也触发了你很多的联想和感悟，请 将自己的经历和感悟（即把课上分享游玩 的所得转述为文字）写成一篇不少于400 字的文章。
在生活与学习中多多地观察和思考，将 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。
天地有大美而不言，万物有成理而不说，四时有明法而不议。 理解作者“尽志无悔”与“深思慎取”的观点。 研发中国民营火箭的“85”后舒畅
文质兼美的东西写入文章，让通透的思 理解作者“尽志无悔”与“深思慎取”的观点。
分为四类： 并分享交流模拟游览的体会。
研发中国民营火箭的“85”后舒畅
写游山所见的景物和经过（记叙）
写景 抒情 议论
王安石游览褒禅山后“有所得”，我们生活中也一定有很多事物、很多景致也触发了你很多的联想和感悟。
有志无力 有志有力而无物 分为四类：
游褒禅山记ppt课件55
“志” “力” “物”
练一练
知识归纳 ——词类活用
1、慧褒始舍于其址名→动，筑舍定居 2、以故其后名之曰“褒禅” 名→动，命名 3、有泉侧出 名→状，从侧面 4、入之甚寒，问其深 形→名，深 5、则其好游者不能穷也 形→动，走到尽头 6、则其见愈奇 动→名，见到的景象 7、则其至又加少矣 动→名，到达的人
万言书，力主改革政治；16年 苏南京），潜心学术研究和诗文创
后（1070年）拜相。
作。
王安石在一生从政治学的道 路上就是这样坚忍不拔的前进的。 也正如此，被列宁誉为＂中国十一 世纪的改革家＂．
本文写于他３４岁之时．文 章中所阐述的哲理也正是他在从政 道路上精神的体现．元祐元年 （1086）司马光执政，废尽新法， 王安石忧愤去世。卒谥文，故又称 “王文公”。
褒禅山也叫华山，由两山组成，东西走向，成条形。其 西原名华山，为慧空禅院的所在地。禅院东五里，为华 阳山，因其在华山之阳而得名，又名兰陵山。今统谓之 褒禅山。华阳山有前后二石洞，称华阳洞。其后洞为王 安石所游之洞。前后洞并不相通。进后洞，黑黝黝的， 窄处仅能容一人通过。后洞究竟有多深？通向何处？至 今还没有人走到底，得出答案。
慧空禅院
前洞
北
重点字词
• 侧： 名词作状语，从旁边。 • 穷：形容词作动词，走到尽头。 • 见：动词作名词，见到的景物。 • 至：动词作名词，到达的人。 • 明：形容词作动词，照明。 • 极：副词作动词，尽情享受
段二
游褒禅山
王 安 石 记 念 馆
荆公回步处
褒禅山：据安徽省据安徽省含山县县志记载，
1 代词 （1）人称代词 他 他们 它 例“以其求思之深而无不在也”
“以其乃华山之阳名之也” （2）人称代词 他的 他们的 它的 例：“问其深” （3）指示代词 那 那些 例：“其好游者不能穷也” （4）人称代词 活用为第一人称，我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”
练一练
知识归纳 ——词类活用
1、慧褒始舍于其址名→动，筑舍定居 2、以故其后名之曰“褒禅” 名→动，命名 3、有泉侧出 名→状，从侧面 4、入之甚寒，问其深 形→名，深 5、则其好游者不能穷也 形→动，走到尽头 6、则其见愈奇 动→名，见到的景象 7、则其至又加少矣 动→名，到达的人
万言书，力主改革政治；16年 苏南京），潜心学术研究和诗文创
后（1070年）拜相。
作。
王安石在一生从政治学的道 路上就是这样坚忍不拔的前进的。 也正如此，被列宁誉为＂中国十一 世纪的改革家＂．
本文写于他３４岁之时．文 章中所阐述的哲理也正是他在从政 道路上精神的体现．元祐元年 （1086）司马光执政，废尽新法， 王安石忧愤去世。卒谥文，故又称 “王文公”。
褒禅山也叫华山，由两山组成，东西走向，成条形。其 西原名华山，为慧空禅院的所在地。禅院东五里，为华 阳山，因其在华山之阳而得名，又名兰陵山。今统谓之 褒禅山。华阳山有前后二石洞，称华阳洞。其后洞为王 安石所游之洞。前后洞并不相通。进后洞，黑黝黝的， 窄处仅能容一人通过。后洞究竟有多深？通向何处？至 今还没有人走到底，得出答案。
慧空禅院
前洞
北
重点字词
• 侧： 名词作状语，从旁边。 • 穷：形容词作动词，走到尽头。 • 见：动词作名词，见到的景物。 • 至：动词作名词，到达的人。 • 明：形容词作动词，照明。 • 极：副词作动词，尽情享受
段二
游褒禅山
王 安 石 记 念 馆
荆公回步处
褒禅山：据安徽省据安徽省含山县县志记载，
1 代词 （1）人称代词 他 他们 它 例“以其求思之深而无不在也”
“以其乃华山之阳名之也” （2）人称代词 他的 他们的 它的 例：“问其深” （3）指示代词 那 那些 例：“其好游者不能穷也” （4）人称代词 活用为第一人称，我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”
游褒禅山记ppt102 课件
• 明确：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特 点及游后洞的所见所感。
• 多处对比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；②前 洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、 “其至又加少”对比；③“余所至”之浅与“好游 者”所至相比；④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出 洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。
• 作用是为第二部分的议论作铺垫。
表达方式的运用
1、2段——记叙 3、4段——议论（重点） 5、6段——记叙
作者认为深入山洞须有哪些条件？哪个条件 最重要？
A、志 B、力 C、物
“力”与“物”难以强求，所以“志”最 重要
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
（要有志）（主旨）
第三段补充注释：
于是：对这种情况。 之：主谓间助词。 观（于天地……）：观察。对于 非常：不同寻常 在：动词，表示一种存在。 险远：险而远的地方。形为名。 而人之所罕至焉：而且 指示代词兼语气词 志：志向，理想。 尽吾志：尽到了自己的心意 至于：到达。 （力足以至）焉：代词，那里 孰：谁。 所得：得到的，即收获。
江苏省洪泽中学 严 勇
褒禅山
旧称华山，在安徽省含山县城北15里处，风 景秀美，由两山组成，东西走向。其西原名华 山，为慧空禅院所在地；禅院东五里，为华阳 山，因其在华山之阳而得名。今统称褒禅山。 慧空禅院建筑宏伟。距院约200米，山腰有大 小二塔。现两山洞尚存，前后洞并不相通。前 洞在慧空禅院遗址东二三里，洞口大而平，洞 深约三间房子大小。洞口左侧有一泉，流水潺 潺。出前洞翻过一座山至后洞。后洞窄处仅能 容一人通过，宽处如大殿。后洞之深，王安石 时“好游者不能穷”；至今也无人 能探其底。
今……谬也： 判断句。
今……庐冢也：判断 句。 以：因为。
第二段补充注释
• 多处对比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比；②前 洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、 “其至又加少”对比；③“余所至”之浅与“好游 者”所至相比；④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出 洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。
• 作用是为第二部分的议论作铺垫。
表达方式的运用
1、2段——记叙 3、4段——议论（重点） 5、6段——记叙
作者认为深入山洞须有哪些条件？哪个条件 最重要？
A、志 B、力 C、物
“力”与“物”难以强求，所以“志”最 重要
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
（要有志）（主旨）
第三段补充注释：
于是：对这种情况。 之：主谓间助词。 观（于天地……）：观察。对于 非常：不同寻常 在：动词，表示一种存在。 险远：险而远的地方。形为名。 而人之所罕至焉：而且 指示代词兼语气词 志：志向，理想。 尽吾志：尽到了自己的心意 至于：到达。 （力足以至）焉：代词，那里 孰：谁。 所得：得到的，即收获。
江苏省洪泽中学 严 勇
褒禅山
旧称华山，在安徽省含山县城北15里处，风 景秀美，由两山组成，东西走向。其西原名华 山，为慧空禅院所在地；禅院东五里，为华阳 山，因其在华山之阳而得名。今统称褒禅山。 慧空禅院建筑宏伟。距院约200米，山腰有大 小二塔。现两山洞尚存，前后洞并不相通。前 洞在慧空禅院遗址东二三里，洞口大而平，洞 深约三间房子大小。洞口左侧有一泉，流水潺 潺。出前洞翻过一座山至后洞。后洞窄处仅能 容一人通过，宽处如大殿。后洞之深，王安石 时“好游者不能穷”；至今也无人 能探其底。
今……谬也： 判断句。
今……庐冢也：判断 句。 以：因为。
第二段补充注释
《游褒禅山记》课件
地 满 红 香 花 连 风 ， 风 连 花 香 红 满 地 。
天 连 碧 树 春 滋 雨 ， 雨 滋 春 树 碧 连 天 。
王安石，字介甫， 王安石，字介甫，号半 因封荆国公，世称王 山，因封荆国公，世称王 荆公，卒谥文 荆公，卒谥文。北宋临川 政治家、文学家。 人，政治家、文学家。 他两度为相进行变法, 他两度为相进行变法, 强调“权时之变” 强调“权时之变”，反对 因循保守。 因循保守。列宁称其为 “中国十一世纪的改革 家”。
“记”：是古代游记中的 一种特殊体式， 一种特殊体式，它以发议 论为主而以记游为辅， 论为主而以记游为辅，议 论又涉及哲理问题 。
褒禅山华阳洞 褒禅山位于含山县城东北处 7.5公里，旧名花山褒。唐贞观 公里， 公里 旧名花山褒。 年间，高僧慧褒禅师结庐山下， 年间，高僧慧褒禅师结庐山下， 死后葬此， 死后葬此，其弟子改花山为褒禅 北宋至和元年(1054年)，著 山。北宋至和元年 年， 名文学家王安石游览此山，写下 名文学家王安石游览此山， 千古名篇《游褒禅山记》从此， 千古名篇《游褒禅山记》从此， 褒禅山名扬海内外。 褒禅山名扬海内外。褒禅山主要 山峦有三座。东为灵芝山， 山峦有三座。东为灵芝山，树木 参天，古以盛产木灵芝得名;中 参天，古以盛产木灵芝得名 中 为起云峰，高耸挺拔，“天欲雨， 为起云峰，高耸挺拔， 天欲雨， 山则云遮雾障” 西有鳌鱼岭 西有鳌鱼岭。 山则云遮雾障”;西有鳌鱼岭。 满山林木葱茏，枫叶、 满山林木葱茏，枫叶、葛藤和知 不知名的山花，色彩斑斓， 名、不知名的山花，色彩斑斓， 生机勃勃。 生机勃勃。 华阳洞是褒禅山旅 游区的主景观，洞深1600米，有 游区的主景观，洞深 米 10大景区、102个景点。洞群分 大景区、 个景点 个景点。 大景区 前洞、后洞、天洞、地洞， 前洞、后洞、天洞、地洞，特点 洞中有洞，洞里有河。 是“洞中有洞，洞里有河。河上 泛舟，洞洞相通。 前洞有“ 泛舟，洞洞相通。”前洞有“华 阳”、“万象皆空”等石刻文字。 万象皆空”等石刻文字。 后洞又称“碑洞” 后洞又称“碑洞”，即王安石当 年游览路线， 年游览路线，
人教版语文必修二第10课《游褒禅山记》ppt课件1
（选自《史记·高祖本纪》）
俞敏洪的新东方
新东方的成功得益于改革开放。从一个农家子弟，到现在成为 一个国际之名的培训学校的教父，俞敏洪觉得,自己和新东方之 所以能成功，在中国的形势下，第一个成功首先是形势的成功 。 大局决定一切。“整个中国的大局，决定了民办教育领域如 果没有任何发展余地的话，我今天肯定做不成。在这一点上， 真的需要感谢国家的改革开放政策。因为它给了我一个更大的 生存的余地。”这个时代变得更加的宽容、更加的开放，变得 更加善于从世界的角度来审视中国。在这一点上，新东方也是 从中间收获很多。每一届的领导人都显得更加开放，更加能够 容忍不同的思想和不同的经营模式和社会发展的取向。
成交额突破350亿元，同比去年增长了83%。 2015 天猫双 11 已破去年交易额,目标上看人民
币 800-1,000 亿 。
第四段：写由仆碑而得的感悟
又以悲夫古书之不存 因为 后世之谬其传 弄错，使…错，使动用法 而莫能名者 没有人 / 名→动，说出本名 何可胜道也哉 尽，完 / 说，动词 此所以学者不可以不深思 ……的原因
文学上是个革新派。他是欧阳 修倡导的北宋诗文革新运动的积极 参加者，反对北宋初年浮靡的文风。 文章结构谨严，说理透辟，笔力雄 健，语言洗炼，唐宋八大家之一， 在唐宋八大家中独树一帜。
作品今存《临川集》《临川集拾遗》 等。本文选自《临川先生文集》。
王安石其人之政治篇
列宁称其为 “中国十一世 纪的改革家”
马云的商业帝国
从2009年至今，每年一次的“双十一”逐渐成为 中国电子商务行业乃至全社会关注的年度盛事。
2009年11月11日发起“品牌商品五折”活动，当 天销售额1亿元；
2010年同一天，销售额为9.36亿元； 2011年的“双十一”，成交额飙升至52亿元； 2012，天猫“双十一”实现191亿成交额。 2013截止11月12日0点，天猫和淘宝“双十一”总
俞敏洪的新东方
新东方的成功得益于改革开放。从一个农家子弟，到现在成为 一个国际之名的培训学校的教父，俞敏洪觉得,自己和新东方之 所以能成功，在中国的形势下，第一个成功首先是形势的成功 。 大局决定一切。“整个中国的大局，决定了民办教育领域如 果没有任何发展余地的话，我今天肯定做不成。在这一点上， 真的需要感谢国家的改革开放政策。因为它给了我一个更大的 生存的余地。”这个时代变得更加的宽容、更加的开放，变得 更加善于从世界的角度来审视中国。在这一点上，新东方也是 从中间收获很多。每一届的领导人都显得更加开放，更加能够 容忍不同的思想和不同的经营模式和社会发展的取向。
成交额突破350亿元，同比去年增长了83%。 2015 天猫双 11 已破去年交易额,目标上看人民
币 800-1,000 亿 。
第四段：写由仆碑而得的感悟
又以悲夫古书之不存 因为 后世之谬其传 弄错，使…错，使动用法 而莫能名者 没有人 / 名→动，说出本名 何可胜道也哉 尽，完 / 说，动词 此所以学者不可以不深思 ……的原因
文学上是个革新派。他是欧阳 修倡导的北宋诗文革新运动的积极 参加者，反对北宋初年浮靡的文风。 文章结构谨严，说理透辟，笔力雄 健，语言洗炼，唐宋八大家之一， 在唐宋八大家中独树一帜。
作品今存《临川集》《临川集拾遗》 等。本文选自《临川先生文集》。
王安石其人之政治篇
列宁称其为 “中国十一世 纪的改革家”
马云的商业帝国
从2009年至今，每年一次的“双十一”逐渐成为 中国电子商务行业乃至全社会关注的年度盛事。
2009年11月11日发起“品牌商品五折”活动，当 天销售额1亿元；
2010年同一天，销售额为9.36亿元； 2011年的“双十一”，成交额飙升至52亿元； 2012，天猫“双十一”实现191亿成交额。 2013截止11月12日0点，天猫和淘宝“双十一”总
《游褒禅山记》课件
连词
（2）用于表示假设，可译为“如果”。 （3）表假设
助词 ，无实义
试解释下边各句中的“其”字：
那，指褒死时 以故其后名之曰褒禅 距其院东五里 那 ，指禅院 独其为文犹可识，曰“花山” 它，仆碑 问其深，则其好游者不能穷也 它的，洞穴的/那些，指好游者 那里 ，指褒禅山 唐浮图慧褒始舍于其址 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 自己 以其求思之深而无不在也 他们，指古人 其孰能讥之乎 难道
前洞 平旷 记游者甚众 记游洞经过 窈、寒、深 后洞 记游者少 追记后洞中所见 → 悔 并表示遗憾心情
1.第二段为记游的主干部分，作者游了那些地方？ 感受怎样（用一个字概括）？
第三段
于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫 鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也.夫夷以近, 则游者众;险以远,则至者少.而世之奇伟、瑰怪、非常之 观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志 与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦 不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔； 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此 余之所得也！
为李进同志题所摄庐山仙人洞照 毛泽东
暮色苍茫看劲松， 乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，
无限风光在险峰。
游褒禅山记
王安石
作者简介
“中国十一世纪时的改革家”——列 宁 1．王安石，字介甫，
号半山，宋朝临川 （今江西省临川）人 2．后被封为“荆国公”， 人称 “王荆公”。 3．“唐宋八大家”之一 4．作品：《临川集》 《临川集拾遗》等
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shè huā 舍于其址 hào 春华秋实 huá 好游者 guī 咎其欲出者 jiù 瑰怪 i 谬其传 mì 于人为可讥 wé u chuán