【精品】二年级上健康教案

第一课：个人卫生“五不要”

教学目标：

1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。

2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。

教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性

教学难点：培养良好的行为习惯

教具：ppt，自带一小包食品

课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入。

1、举例：外出游玩后腹泻

2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝

炎、肺结核等传染病。如果自己卫生意识差，将会怎样？

3、板书课题：个人卫生“五不要”

二、学习新课。

（一）看一看：个人卫生“五不要”

1、自由读课本第2页。

2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？

3、交流反馈。

⑴不随地吐痰。痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。

⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。

⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。

⑷不随地大小便。粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。

⑸不吃过期、变质的食品。

①怎样识别过期变质的食品？

②按照第3页的方法，观察你带来的小食品。

③交流反馈。

（二）读一读p3儿歌

三、教师小结。

板书设计：个人卫生“五不要”

不乱扔乱倒垃圾

不乱涂乱画

不随地吐痰

不吃过期、变质的食品。

不随地大小便

作业设计：学会识别过期变质的食品。

课后反思：

第二课：健康要“四勤”

教学目标：

1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。

2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。

教学重点：养成从小讲卫生的好习惯

教学难点：如何落实并做到持之以恒

教具：ppt

课时：1课时

教学过程：

一、导入并揭题。

1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。我们敬爱的周总理

一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。

2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。

3、板书课题。

二、讲授新课。

1、出示周总理仪表格言：面必净，发必理、衣必楚、钮必扣。

问：你们知道这是什么意思吗？为什么要这样做呢？

2、师：那我们同学们怎样做到讲卫生呢？

3、你们知道“四勤”是指哪“四勤”吗？师出示，生齐读。

4、同座互查，你做到了哪几勤？

三、知识导航。

1、为什么要做到“四勤”?

2、没有做到会怎样？

四、知识链接。

洗手歌，学习正确的洗手方法。

五、教师小结：今天学习了健康要“四勤”，“四勤”有什么好处？

板书设计：健康要“四勤”

勤洗手勤洗头

勤洗澡勤漱口

作业设计：读儿歌

课后反思：

第三课：预防接种保健康

教学目标：

1、让学生了解接种疫苗是预防传染病的重要手段。

2、合理接种疫苗的重要性。

教学重点：预防接种疫苗的必要性

教学难点：怎样切实落实预防接种疫苗

教具：ppt

课时：1课时

教学过程：

一、导入揭题。

1、同学们，你们打过预防针吗？

2、你们知道我们为什么要打预防针吗?

二、学习新课。

1、教师讲解图示关于预防疫苗的相关政策。

2、使用投影仪出示《免疫规划疫苗的免疫秩序》。

教师讲解图意

3、p35 齐读儿歌

4、p35 图中的小朋友在干什么？他勇敢吗？你怎么看出来的？你打预防针时

的表现怎样？

5、了解打预防针后的正常反应及打预防针的禁忌。

三、教师小结。

1、《预防接种证》的作用很大。

2、做好预防接种保健康。

板书设计：预防接种保健康

接种疫苗预防疾病

作业设计：回家观察《预防接种证》。

课后反思：

第四课：与同学友好相处

教学目标：

1、初步掌握同学之间友好相处的方法。

2、学会选择恰当的行为方式与同学交往。

3、培养学生团结协作、互相帮助的精神。

教学重点：学之间友好的相处

教学难点：学会用恰当的行为方式与人交往

教具：ppt

课时：1课时

教学过程：

一、导入并揭题。

师：班级好比一棵大树，每一片叶子就是你、我、他，每片“绿叶”带来那份友情、希望、力量会令这棵“大树”更加美丽，充满生机。

二、讲授新课。

1、阅读p46

和小朋友在一起遇到矛盾怎么办？想说出自己不满的情绪怎么办？

2、创设情境。

（1）被人打了 a、有意 b、无意

你准备怎么说？

（2）被人冤枉了，你怎么办？

准备怎样好好说？

3、板书：有话好好说。

4、师：在完成一件事时，很多时候一个人的力量是不够的，那么怎么办？团结

才能力量大。（板书）

5、问：如何团结别人呢？

三、教师小结。

1、读一读。和同学友好相处的技巧。

2、教师小结

板书设计：与同学友好相处

有话好好说团结力量大

作业设计：读和同学友好相处的技巧

课后反思

第五课：燃放鞭炮莫误伤

教学目标：

1、让学生了解燃放鞭炮的注意事项。

2、使学生了解燃放鞭炮的正确做法。

教学重点：让学生了解燃放鞭炮的注意事项

教学难点：使学生了解燃放鞭炮的正确做法。

教具：ppt

课时：1课时

教学过程：

一、导入新课。

燃放鞭炮是中华民族的古老习俗，能给节日增加一些欢乐气氛，它虽可给人们带来喜悦和快乐，但稍有不慎也容易酿成灾祸。

二、新授。

请同学们读一读。

低碳生活树新风，少放鞭炮多挂灯。

陈规陋习要改变，安全环保讲文明。

鞭炮灾祸数不清，惨案教训记心中。

污染环境现象生，避免火灾旧俗扔。

1、请问同学们现在提倡少放鞭炮多挂灯，为什么要少放鞭炮呢？

2、为什么说放鞭炮不环保呢？

3、请同学们说说燃放鞭炮的危害。

4、请同学们主动要求禁止燃放鞭炮。

三、小结。

1、请同学们说一说这节课你有什么收获。

2、P67 做一做。请你说说哪些是正确的？

板书设计：燃放鞭炮莫误伤

危害：环境污染、火灾、伤害

禁止燃放鞭炮

作业设计：读一读p68 知识导航

课后反思：

第六课早睡早起身体好

教学目的：通过教学，使学生初步懂是早睡早起与健康，学习生活之间的联系。

教育学生从小养成早睡早起的好习惯。

教学重点：使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系

教学难点：每天睡足十小时

教学用具：PPT

课时：1课时

教学过程：

一、谈话导入新课：

生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果不让狗睡觉，10~20天狗就会死。人如果睡眠不足，第二天必然会头昏、头痛，

记忆差、乏力、、、、、、，人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的，可见睡眠之重要。

二、讲授新课：

1、出示睡觉时间图，让学得分辩什么时间睡觉最合适？

板书：每晚九点

2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感觉？

师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。儿童少年的大脑发育还不完善，所以极易疲劳，同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的，劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复疲劳。小学生每天只有睡足9——10个小时，大脑才能完全恢复疲劳，否则就会头晕眼花，精神不集中，学习效率就会降低，

食欲也会受影响。板书：睡足十小时

3、出示起床时间图，让学生分辨什么时间起床最好？为什么？

板书：每天早上七点

教师小结：○1保证睡足十小时，○2早上空气新鲜，是锻炼身体的好时光，○3早起可以为一天的学习、工作、生活作好准备。

4、出示正确与不正确睡眠图示，（学生辨析）

教师小结：睡眠要注意卫生，室内要通风，要顺风睡，睡姿最好是侧身向右，双

腿微曲，这样的可保持呼吸顺畅，防止压迫心脏，不能蒙头睡，因这样不能吸进

新鲜空气，影响睡眠。

三、巩固练习：

哪种作息制度最合理？

1、早睡早起，

2、晚睡晚起

3、晚睡早起，完成第15页，我来答

课后小结：学生们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健康，发育更完善。

板书：

作业设计：

教学反思：