小学健康教育教案二年级7篇
二年级上册健康教案
二年级上册健康教案【篇一：二年级上健康教案】第一课：个人卫生“五不要”教学目标：1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。
教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯教具： ppt ，自带一小包食品课时： 1 课时教学过程：一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。
如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“五不要”二、学习新课。
（一）看一看：个人卫生“五不要”1、自由读课本第 2 页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、交流反馈。
⑴不随地吐痰。
痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。
痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。
⑷不随地大小便。
粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。
⑸不吃过期、变质的食品。
①怎样识别过期变质的食品？②按照第 3 页的方法，观察你带来的小食品。
③交流反馈。
（二）读一读 p3 儿歌三、教师小结。
板书设计：个人卫生“五不要”不乱扔乱倒垃圾不乱涂乱画不随地吐痰不吃过期、变质的食品。
不随地大小便作业设计：学会识别过期变质的食品。
课后反思：第二课：健康要“四勤”教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教具： ppt课时： 1 课时教学过程：一、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。
我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
小学二年级上册健康教育教案
小学二年级上册健康教育教案一、爱护耳、鼻、口1.耳朵、鼻子和口腔是人体的重要器官。
2.怎样保护自己的耳朵、鼻子和口腔？答：保护好耳朵、鼻子和口腔做到：①不挖耳朵，不抠鼻孔；②不把异物含在口里，不把小东西塞到耳朵和鼻孔了；③不掏耳屎，不扯别人的耳朵，不捏别人的鼻子；④擦鼻涕要用干净的纸巾或手帕。
⑤耳、鼻、口不舒服要请医生看。
二、保护眼睛1.眼睛是用来看东西的，要有良好的视力，就要爱护眼睛2.如何保护眼睛？答：保护眼睛要做到：①不用脏手揉眼睛，不与他人共用毛巾；②读书、写字、看书、看电视姿势要端正，距离要合适；③不在光线太强、太弱的地方看书，不要在车上看书，不要躺着看书、看电视；④不要玩烟花、鞭炮，以免损伤眼睛。
⑤有了眼病要及时请医生治疗。
三、养成良好的卫生习惯1.日常生活中要养成哪些卫生习惯？答：①餐具专用，分餐吃饭。
②洗漱用品不共用，脸盆脚盆要分清。
③晨饮一杯水。
④洗澡最好选淋浴。
四、注意饮食卫生1.一个人生病，很多是由于不注意饮食卫生造成的。
要防止生病就必须注意饮食卫生2.怎样注意饮食卫生？答：①碗筷要洗净、消毒；②不吃发霉、变质的食物；③生吃瓜果要洗净、去皮；④食物要防蝇、虫叮爬。
五、花草树木与人的健康1.花草树木与人的健康有哪些关系？答：①花草树木能吸附空气中的灰尘，减少污染；②植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，使空气更加清新；③花草树木还能调节气温，减少噪音，使我们生活的空间更舒适。
2.怎样爱护花草树木？答：不摘花，不踏草，不折树枝，不摇小树，不在树干上刻画。
六、预防溺水、触电和烧伤1.不要私自到池塘、水库、江边、海边玩耍或游泳游泳要有大人带领和指导2．遇到溺水者怎么办？3.水和金属能导电，不要用湿手触摸电器开关。
4.预防触电或电击伤的主要方法：①不要用湿手触摸电器开关，以免引起漏电和短路。
②电扇需移动时，要先关闭电源，不要用力扯着电线拔插头。
③不要玩电。
④不要在高压电设备周围玩耍。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇教学目标：1、让学生认识到自己的情感世界，了解自己的优点和不足。
2、教会学生如何表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
3、培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
4、通过活动和互动，提高学生的自信心和自我意识。
教学内容：5、自我认知：了解自己的情感和需求，认识到自己的优点和不足。
6、情感表达：学会表达自己的情感，避免情感压抑或过度表达。
7、同理心：理解他人的情感，换位思考，建立良好的人际关系。
8、自信心培养：通过活动和自我反思，提高学生的自信心。
教学难点与重点：•难点：帮助学生理解自己的情感和需求，并学会表达。
•重点：培养学生的同理心和换位思考能力，帮助他们建立良好的人际关系。
教具和多媒体资源：•投影仪用于展示PPT•话筒用于教师讲解•黑板用于列举重点、难点•教学软件：情感卡片、互动游戏等教学方法：9、激活学生的前知：回顾学生之前学过的情感词汇和表达方式。
10、教学策略：讲解、示范、小组讨论、互动游戏。
11、学生活动：情感卡片互动、角色扮演等。
教学过程：12、导入：故事导入-讲述一个与情感有关的小故事，引起学生的兴趣。
13、讲授新课：通过PPT展示各种情感词汇，教学生如何识别和理解自己的情感。
再通过实例，让学生了解如何表达自己的情感。
同时，利用情感卡片互动游戏，让学生学会换位思考和理解他人的情感。
最后，通过角色扮演活动，让学生实践表达自己的情感和建立良好人际关系。
14、巩固练习：小组讨论-让学生分享自己最近遇到的情绪波动，并讨论如何通过同理心和换位思考来解决。
同时，让学生用情感卡片创作一个小故事，培养他们的想象力和表达能力。
15、归纳小结：总结本节课学到的知识，并提醒学生将这些知识应用到日常生活中。
同时，鼓励学生多与家人、朋友分享自己的情感，建立更健康的人际关系。
评价与反馈：16、设计评价策略：通过小组报告、观察学生的参与度、口头答题等方式评价学生的学习效果。
二年级健康教育教案20篇
二年级健康教育教案20篇
摘要：
1.引言：介绍二年级健康教育教案的重要性
2.二年级健康教育教案的内容
3.二年级健康教育教案的实施方法
4.二年级健康教育教案的效果评估
5.结论：总结二年级健康教育教案的意义和价值
正文：
一、引言
健康教育是当今教育领域中越来越受到重视的一个领域，尤其是在基础教育阶段，健康教育更能够为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
因此，我们为二年级学生准备了20 篇健康教育教案，旨在帮助他们建立健康的生活习惯，提高他们的健康素养。
二、二年级健康教育教案的内容
这20 篇教案涵盖了多个方面，包括身体健康、心理健康、生活习惯、安全知识等，旨在全面提升孩子们的健康素养。
例如，我们通过教案向孩子们介绍如何保持个人卫生，如何预防常见疾病，如何处理紧急情况，如何与同学友好相处等内容。
三、二年级健康教育教案的实施方法
在实施这些教案时，我们采用了互动式教学法，通过让孩子们亲身参与，提高他们的学习兴趣和效果。
例如，我们会组织孩子们进行角色扮演，模拟紧急情况的处理过程，让他们在实践中学习和掌握相关知识。
四、二年级健康教育教案的效果评估
我们会定期对这些教案进行效果评估，了解孩子们的学习情况，及时调整教学内容和方法。
通过评估，我们发现孩子们的健康素养有了明显的提高，他们能够更好地理解和接受健康知识，并在生活中运用这些知识。
五、结论
总的来说，二年级健康教育教案对于提高孩子们的健康素养，帮助他们建立健康的生活习惯具有重要的意义和价值。
一二年级心理健康教育教案8篇
一二年级心理健康教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二年级心理健康课教案7篇
一二年级心理健康课教案7篇一二年级心理健康课教案篇1一、教学目的：教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。
二、教学准备：事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。
三、教学过程（一）导入同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的状况：有的同学对胜利充满信心，应对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使自己获得成功；也有的同学应对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。
我们这天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。
（二）学礼貌理1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”！2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。
（三）活动明理1、主角扮演（15分钟）：让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。
2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……师：之后，丁丁怎样做的？成功了没有？生：在龟爷爷的帮忙下，获得了成功；在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试；他不怕困难，大胆去做。
师：你明白丁丁是个什么样的孩子？生：有同情心，愿意帮忙别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理？生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们就应克服自卑，树立自信，才能获得成功。
（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
一二年级心理健康课教案篇2一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。
小学二年级心理健康教育教案3篇
小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法, 使学生知道应该笑对生活中的不如意, 做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己, 使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼, 找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题, 播放音乐, 教师激情导入：人人都想和快乐在一起, 天天快乐, 时时快乐。
但是, 在我们的生活、学习中, 总会遇上这样那样不顺心的事。
这不, 昨天早上, 老师骑着自行车来上班, 突然, 在拐弯口横冲出来一辆摩托车, 躲避不及, 老师摔倒了, 腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意, 连车都没停, 扬长而去。
这使老师非常生气, 这人既不遵守交通规则, 又缺乏应有的社会公德, 太不应该了。
老师扶起摔倒的自行车, 揉着摔疼的腿, 心里很不愉快。
是啊, 生活中, 让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了, 同学们, 在你的生活中, 遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导, 回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事, 请大家拿出小纸片, 写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动, 倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼, 有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导, 打开话题：有了烦恼, 让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法, 心理疏导：1、观看心理小品, 评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球, 不小心摔了一跤, 丹丹正想去扶他, 妈妈走了过来, 说是丹丹把弟弟弄倒了, 就批评丹丹没照顾好弟弟。
丹丹气愤地跑进房间, 大哭起来, 妈妈来叫吃饭也不去吃。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案【教学目标】1.了解健康饮食的重要性，正确选择食物；2.认识身体各部位的名称，了解基本的身体保健知识；3.学会正确洗手、刷牙和清洁环境的方法。
【教学内容】1.健康饮食知识的学习：（1）认识五大营养素：碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质；（2）了解不同食物中所含的营养成分；（3）学习正确摄取各类食物，保持均衡饮食。
2.身体保健知识的学习：（1）认识人体的不同部位：头部、身体、四肢等；（2）了解各个部位的功能；（3）学习正确照顾身体，预防疾病发生。
3.个人卫生习惯的培养：（1）学习正确洗手的方法和步骤；（2）了解刷牙的重要性，并学会正确刷牙的方法；（3）认识环境清洁的重要性，学习保持环境整洁的方法。
【教学重点】1.掌握健康饮食的基本原则和正确选择食物的方法；2.了解身体各部位的名称和功能，培养良好的身体保健习惯；3.掌握正确洗手、刷牙和清洁环境的方法。
【教学难点】1.正确摄取各类食物，保持均衡饮食；2.掌握头部、身体、四肢等身体部位的名称和功能；3.培养良好的个人卫生习惯和环境卫生意识。
【教学过程】（一）健康饮食知识的学习1.教师通过图片或实物让学生了解五大营养素的名称和作用。
2.引导学生讨论不同食物中所含的营养成分，并总结出营养均衡的原则。
3.利用故事、动画等形式，向学生介绍如何正确选择食物，保持健康饮食习惯。
（二）身体保健知识的学习1.教师通过展示人体图，让学生认识头部、身体和四肢等不同部位，并了解各个部位的功能。
2.利用图片或实物，向学生展示预防生病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3.鼓励学生积极参加体育运动，增强体质，预防疾病的发生。
（三）个人卫生习惯的培养1.教师向学生演示正确洗手的方法和步骤，学生跟随操作并逐渐掌握。
2.引导学生认识刷牙的重要性，展示正确刷牙的方法，并鼓励学生每天坚持刷牙。
3.通过讨论和实地观察，让学生认识环境清洁的重要性，并培养保持环境整洁的习惯。
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小学健康教育教案二年级7篇小学安康教育教案二年级1教学目标：知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。
你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。
明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。
可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。
这不，今日他就在为这事哭呢!同学们，你们想像明明那样吗?{不想}是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。
教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。
读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。
(出示活动课题)三、演示导行(1)出示读书姿态挂图请同学们看挂图。
读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(边说边教导挂图)教师示范，学生跟着做。
①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
) 教师巡察，订正。
请同学上讲台示范。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。
写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
(2)请学生看写字姿态挂图看挂图，正确的写字姿态就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
(边说边教导) 教师示范，学生跟着做①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢?“一寸”相当于教师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
(试量一下)握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
(重复两次)④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练，教师巡察，一一订正，并请姿态较好的学生上讲台试范。
过渡：同学们写字时，肯定要按正确的姿态去做，学好学问，爱护眼睛，成为有用的人才。
四提出其他的留意事项1 不要躺着看书2 不能在昏暗的光线下看书写字。
3 不能走路时看书，更不能做在车上看书。
4 不能长时间看电视，看电视时还要留意保持距离。
留意了这些后,还要留意上课的听课姿态,身体要坐直,回答下列问题时肯定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.五稳固和延长同桌竞赛，相互提示。
一周后评比读书写字姿态好的学生发小红花。
小学安康教育教案二年级2教学目标：帮忙学生熟悉困难与挫折是人生道路上常常发生的事情，是我们生活的一局部；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培育他们内心的安全感；帮忙学生熟悉遇到挫折后要积极向成年人寻求帮忙。
知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和顽强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确对待，看到自己的特长，以长补短；学会遇到挫折后彩正确的方法解决，学会怎样帮忙。
教学过程：（一）导入教师提问：同学们，今日上课我们先来共同思索以下的几个问题：1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到过困难？当时你是怎么样解决的？学生谈论后自由发言。
2、教师；听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事（教师用自己亲身经受的事，向学生们叙述困难与挫折是人的生活中常常发生的事）。
我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫折发生的时候，我们应当用什么方法去解决呢？听了下面的故事，同学们肯定会有正确的^答~`案。
（二）学文明理1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事的录音。
2、教师：听了刚刚的故事，同学们肯定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。
在生活中，有很多人都能正确对待挫折，用士气和科学的方法战胜挫折。
教师知道同学们对不怕挫折和困难的人是特殊敬佩的，请你们讲个故事给大家听一听。
（学生上讲台讲自己所敬佩的名人战胜挫折的事。
）（三）活动明理1、教师将事先预备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在纸上写出自己最近的苦恼。
（假如学生情愿写上自己的名字，就让其写上，教师对这样的学生要准时赐予表扬。
由于这样的学生能够做到有问题采纳正确的方法向别人寻求帮忙。
）2、将学生写好的纸条收集后，抽出几张宣读，并请全班同学对有苦恼的同学进展帮忙。
（听到了别人的苦恼，你想帮忙他吗？你会对他说些什么？听到了别人的苦恼，你认为自己的苦恼还严峻吗？）3、现在请同学们和教师一起做个放松操。
4、分别进展情景表演。
教师：刚刚同学们的表演是我们生活中常常能遇到的事情，请你做个小小诸葛亮，出个好办法，与遇到困难的同学共同去战胜它。
（四）总结全课教师：今日，我们共同学习了正确对待挫折和困难，不怕挫折和困难，用正确的方法战胜它，让自己安康成长的有关学问。
知道了挫折并不行怕。
（播放：《真心英雄》的歌曲录音，并发给学生书签。
）小学安康教育教案二年级3教学目标1、教育学生知道什么是“心情”及它与我们工作学习的关系。
2、熟悉到不管在任何状况下都要能掌握自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：熟悉到“良好的心情”与我们工作、学习的关系。
教学难点：要学生学会掌握住自己的心情，不过度快乐，也不过度哀痛。
教学过程导入想一想自己过去在遇到胜利和失败的时候，是怎样掌握自己的。
师：同学们？什么叫做“心情”？生：简洁的说，心情就是心情。
师：当你心情好或者说心情好的时候，你的表现什么样？（生沟通）师：是啊，不少同学都有这样的体会，当一个人心情好的时候，干什么事都特殊有劲。
可见良好的心情不仅对工作、学习有利，对人的安康也有利，不是吗？相反，当一个人心情不好的时候，成天无精打采，好象在生一场大病似的，对安康固然也非常不利了。
你在心情不好的时候是怎样的？（生沟通）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的安康吗？我们要学会掌握自己的心情。
不管遇到快乐的或不快乐的事，都不要影响自己的心情，这就是掌握住自己。
（教师讲范进中举的故事）总结小学安康教育教案二年级4教学目标1、熟悉什么是起青春期。
2、熟悉青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：熟悉青春期的身体发生的.变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点正确迎接青春期的到来。
教学过程一导入新课1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开头有了什么变化。
2板书课题：迎接青春期的到来二新授1、争论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）、快速长高。
（2）、心肺功能明显增加。
（3）、肌肉的发育非常快速（4）、体重增加。
（5）、神经兴奋性加强。
4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）、养成良好的习惯。
（2）、加强养分、合理安排饮食。
（3）、不吸烟，不喝酒。
（4）、保持正确的坐、立、走姿态。
（5）、加强体育熬炼。
（6）、爱护好嗓子，不大声喊叫。
小学安康教育教案二年级5教学目的：１、帮忙学生进一步了解吃的科学。
２、明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品３、养成良好的饮食习惯。
一、导入新课你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？最初人类吃东西是为了什么？思索问题：我们小学生为什么也要关怀吃的科学呢？二、学习新课近年来随着我国经济的进展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的养分状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是养分缺乏和养分过剩的问题还是普遍存在，怎样才能全面摄取养分呢？反思自己每天的饮食构造，都喜爱吃些什么食物？调查：煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体安康有哪些不利影响？熏烤食品的卫生：油炸食品的卫生：腌制食品的卫生师：怎样防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？学生争论：教师归纳结论三、完毕语。
自己平常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后准备怎样改良？1、学生熟悉到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取养分。
小学安康教育教案二年级6教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对安康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对安康成长的`促进作用。
④通过学习，培育学生树立安康的意识、意识到安康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身安康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身安康、养成良好的刷牙习惯。
课前预备教师：预备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
教学设计一：新课引言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化汲取。
二：创设问题情境。
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，削减牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其养分及氧的供给，有助于组织代谢，增加抗病力量，使牙齿更加结实。
通过阅读课文，把握刷牙肯定要用儿童的牙膏和牙刷。
进展图片观看，争论我们每天应当怎样养成刷牙好习惯？引导学生运用生活阅历，试着说出每天刷牙的好处。
引导学生进展资料观看与争论三：怎样正确的刷牙？思索分析：①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维力量。
通过课文的学习，使同学们把握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
沟通所知道的有关刷牙的资料。
②饮食好习惯包括：进展角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，渐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。
观看刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们为什么要把握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不匀称，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。