《好饿的毛毛虫》绘本介绍
绘本故事之好饿的毛毛虫(1)

【编辑推荐】《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。
●被译三十多种文字,大小开本世界发行量超过2000万册●美国视觉艺术协会奖●入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”●2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书”(精装本)第20名●入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书●入选美国全国教育协会“教师们推荐的100本书”●入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”●入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》●入选日本儿童书研究会/绘本研究部编《图画书•为了孩子的500册》【内容简介】《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家,那么就是它了!三十多年来,这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫,已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
这是一本充满了诗情与创意的图画书。
主要内容:月光下,叶子上躺着一颗小小的蛋。
星期天早上,太阳升起来,“砰!”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。
他开始去找吃的。
星期一吃了一个苹果,可还是好饿。
星期二吃了两个梨子,可还是好饿。
星期三吃了三个李子,可还是好饿。
星期四吃了四个草莓,可还是好饿。
星期五吃了五个橘子,可还是好饿。
星期六,他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。
那天晚上,毛毛虫肚子痛了。
第二天又是星期天。
毛毛虫吃了绿叶子,肚子好多了。
现在,他不饿了,不是一条小毛毛虫了,是一条又肥又大的毛毛虫了。
他造了一个小房子,叫茧,把自己包在了里面。
他在里面呆了两个多星期,咬了一个小洞挤了出来。
毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
获奖及推荐记录【作者简介】艾瑞克·卡尔1929年6月25日出生于美国纽约州的锡拉丘兹。
他的父母都是德国人,6岁时,随父母一起搬回到了德国。
2024版年度好饿的毛毛虫绘本教学课件PPT图文版

02
引导学生通过插图中的细节推测故事情节的发展,激发学生的
想象力和阅读兴趣。
利用细节进行拓展延伸
03
教师可以利用插图中的细节进行拓展延伸,引导学生思考更多
与故事相关的问题,拓宽学生的思维视野。
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通过图文互动,增强阅读体验
2024/2/2
图文结合呈现故事情节
在PPT中通过图文结合的方式呈现故事情节,使学生更加直观地 了解故事的发展脉络。
2024/2/2
绘本中生动有趣的角色形象和场景描绘 绘本在儿童阅读启蒙中的重要作用和价值
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布置相关作业任务和要求
请学生回家后与家长一起 阅读《好饿的毛毛虫》, 并分享阅读感受
请学生尝试用自己的语言 复述绘本故事,锻炼口语 表达能力
鼓励学生发挥想象力,绘 制自己心中的毛毛虫形象 或创作与绘本相关的画作
2024/2/2
讲解绘画技巧
向孩子们介绍如何运用线 条和色彩来表现毛毛虫的 形象和故事情节。
创作故事画
引导孩子们根据自己的理 解和想象,绘制出属于自 己的《好饿的毛毛虫》故 事画。
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创作以毛毛虫为主角的童话故事
启发创作灵感
通过讲述其他童话故事或观看相关视频,激发孩子们的创作灵感。
2024/2/2
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作者及创作背景介绍
作者
艾瑞·卡尔(Eric Carle),美国著名儿童绘本作家和插 画家,以其独特的拼贴画风格和生动有趣的故事情节深 受孩子们喜爱。
创作背景
艾瑞·卡尔在创作《好饿的毛毛虫》时,受到了自然界 中毛毛虫蜕变成蝴蝶的启发,希望通过绘本的形式向孩 子们展示生命的奇
引导孩子们构思以毛毛虫为主角的童话故事,可以涉及冒险、成 长、友情等元素。
好饿好饿的毛毛虫绘本故事

好饿好饿的毛毛虫绘本故事
从前有一只叫做毛毛的小毛虫,它有一双大大的眼睛和一张可
爱的小嘴巴。
毛毛虫非常喜欢吃东西,它每天都在寻找美味的食物。
一天,毛毛虫醒来后发现自己饿得不行,它决定出去找吃的。
于是,毛毛虫开始了它的寻食之旅。
它爬上爬下,终于在一片绿叶
上找到了一颗红彤彤的小果子,毛毛虫高兴极了,它迫不及待地啃
了起来。
果子甜甜的,汁水直流,毛毛虫吃得津津有味,不一会儿
就吃光了。
吃完果子,毛毛虫觉得肚子还是饿得发慌,它又开始四处寻找
食物。
这时,它看见了一片青葱葱的大叶子,上面还挂着晶莹剔透
的露珠。
毛毛虫一口咬下去,顿时觉得清凉爽口,非常解渴。
它又
大口大口地吃了起来,不一会儿,大叶子也被毛毛虫吃得干干净净。
毛毛虫吃完大叶子,肚子还是咕咕叫个不停,它感到有些着急。
就在这时,它发现了一颗鲜红的小果子,毛毛虫高兴地爬上去,准
备享用美味。
可是,它发现小果子太高了,自己够不着。
毛毛虫有
些灰心,但它并没有放弃,它努力地爬呀爬,终于够到了果子。
毛
毛虫高兴地啃了起来,果子甜甜的,汁水直流,毛毛虫吃得津津有
味。
吃完果子,毛毛虫觉得肚子终于饱饱的了,它满足地蜷缩在叶子上,闭上了眼睛。
它觉得,今天的美食之旅真是太幸福了。
就这样,毛毛虫在叶子上打了个盹,做了一个美美的梦。
这就是毛毛虫的故事,它虽然小小的,但却有着顽强的毅力和不屈的精神。
希望我们也能像毛毛虫一样,勇敢地面对困难,努力不懈,最终收获属于自己的幸福和快乐。
《好饿的毛毛虫》绘本故事PPT课件完美版

家长声情并茂地朗读绘本,同时结合讲解,帮助孩子理解故事情 节和角色。
提问与回答
在阅读过程中,家长适时提出问题,引导孩子思考并回答,增加 互动性。
角色扮演与表演
鼓励孩子和家长一起扮演绘本中的角色,进行表演或对话,加深 孩子对故事的理解。
家长如何引导孩子深入理解绘本内容
讨论与分享
阅读后与孩子进行讨论,分享彼此的看法和感受,引导孩子深入思 考。
毛毛虫吃食物的系列画面,生动展示 了毛毛虫的成长过程。
主题思想探讨与价值体现
生命教育
通过毛毛虫到蝴蝶的蜕变过程,让孩 子们理解生命的成长和变化。
自然科普
绘本中涉及的食物和动物都是自然界 中的元素,帮助孩子们认识自然世界 。
审美培养
绘本的画风独特,色彩丰富,有助于 提高孩子们的审美水平。
品格塑造
毛毛虫虽然小,但它不怕困难,坚持 寻找食物,最终变成了美丽的蝴蝶, 鼓励孩子们要勇敢、坚持。
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努力与坚持
毛毛虫在寻找食物的过程中不断努力、坚持不懈 ,最终变成美丽的蝴蝶,告诉孩子们只要付出努 力就能获得成功。
珍惜与感恩
故事中的毛毛虫珍惜每一次找到的食物,感恩大 自然的馈赠,引导孩子们学会珍惜和感恩生活中 的点滴。
乐观与自信
毛毛虫在面对困难和挑战时保持乐观的心态和自 信的表现,鼓励孩子们以积极的心态面对生活中 的挑战。
04 亲子共读方法与 技巧分享
如何选择合适年龄段绘本进行共读
根据孩子年龄选择内容
01
选择适合孩子年龄段的绘本,确保内容既有趣又易于理解。
注重绘本的教育性
02
优先选择具有教育意义的绘本,能够在娱乐中传递知识和价值
观。
考虑孩子的兴趣
绘本好饿的毛毛虫

角色扮演
01
家长和孩子一起扮演毛毛虫,通 过模仿毛毛虫的动作和语言,让 孩子更好地理解故事情节和角色 特点。
02
可以让孩子扮演其他角色,如蝴 蝶、小鸟等,增加互动的趣味性 和创造性。
故事复述
在阅读完绘本后,家长可以引导孩子 复述故事,帮助孩子加深对故事的理 解和记忆。
可以让孩子用自己的语言重新讲述故 事,培养孩子的语言表达能力和创造 力。
自己口味的食物。
毛毛虫在生长过程中会经历不同 的阶段,每个阶段都有不同的特
征和习性。
毛毛虫的食物之旅
毛毛虫的食物之旅从它孵化出来 开始,它会寻找各种食物来满足
自己的饥饿感。
毛毛虫最喜欢的食物是水果和蔬 菜,但也会吃一些树叶和花朵。
毛毛虫在寻找食物的过程中会遇 到各种挑战,例如天敌和其他动
物的威胁。
绘本的文字表达
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简单易懂
绘本的语言简单明了,易 于孩子理解,能够激发孩 子的阅读兴趣。
节奏感强
绘本中的文字表达节奏感 强,朗朗上口,能够让孩 子更好地感受故事情节。
富有想象力
绘本中的文字表达富有想 象力,能够激发孩子的创 造力。
绘本的版面设计
布局合理
绘本的版面设计布局合理, 插画和文字的排版都十分 恰当,不会让孩子感到混 乱。
毛毛虫的生活习性
毛毛虫通常生活在各 种植物上,以叶片为 食。后体型都会增 大。
它们会分泌丝线将自 己固定在叶片上,以 防止被风吹落。
毛毛虫的食物来源
毛毛虫主要食用植物叶片,特 别是一些嫩叶。
在食物短缺时,它们可能会吃 花、果实等其他植物部位。
一些毛毛虫种类会进行迁移, 以寻找更好的食物来源。
绘本《肚子好饿的毛毛虫》 课件

THANK YOU
感谢聆听
长和蜕皮的过程。
毛毛虫的蜕变
毛毛虫最终变成了一只美丽的 蝴蝶,完成了它的蜕变过程。
描述毛毛虫蜕变的环境,如一 个安静的角落或者一个美丽的 花园。
描述毛毛虫蜕变的过程,如它 如何从一个小小的毛毛虫变成 了一只美丽的蝴蝶。
03
《肚子好饿的毛毛虫》的主题思想
生命成长的意义
毛毛虫通过不断进食和蜕皮,最终变成蝴蝶,象征着生命的成长 和变化。这个过程告诉孩子们要珍惜生命,勇敢面对成长中的挑 战和困难。
05
《肚子好饿的毛毛虫》的教育意义
培养孩子的观察力
观察毛毛虫的形态特征
通过观察绘本中的毛毛虫,孩子们可以了解毛毛虫 的外貌特点,如颜色、斑点等。
观察毛毛虫的生活习性
绘本中描述了毛毛虫的生活环境、食物来源以及生 长过程,引导孩子观察并理解这些习性。
观察细节
通过观察绘本中的细节,如毛毛虫的表情、动作等 ,培养孩子对事物的敏锐观察力。
情感表达
故事中毛毛虫的饥饿感和满足感 等情感表达非常生动,能够引发 孩子的共鸣和情感体验。
丰富的想象力
创意独特
绘本中的创意非常独特,通过毛毛虫 的形象和故事情节,激发孩子的想象 力和创造力。
拓展空间
绘本的故事情节和画面留有足够的拓 展空间,可以引导孩子进行想象和创 作,培养他们的创新意识和思维能力 。
珍惜生命,热爱生活
毛毛虫对食物的渴望和对生命的珍惜 ,体现了对生活的热爱和向往。这个 故事启示孩子们要珍惜生命,感恩生 活,积极面对生活中的挑战和机遇。
通过毛毛虫的故事,引导孩子们认识 到生活中的美好和价值,学会欣赏和 感激生活中的每一个细节,让生活充 满阳光和希望。
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《好饿的毛毛虫》绘本介绍

谢谢大家
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绘本介绍
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描绘了一个 小小的毛毛 虫虫卵,从 诞生、成长、 成熟、蜕变, 最终变成美 丽的蝴蝶。
首页的彩色圆球罗列起来, 似乎和绘本的洞洞有点联系。 看过后文之后,才知道,原 来环衬中彩色的不规则方块 是食物,洞洞是被毛毛虫吃 掉的。而一个个圆球,正是 毛毛虫吃的食物,整齐的罗 列起来,也让人有一种“累 积”的感觉。原来毛毛虫从 环衬上咬下来的颜色块并没 有吞到肚子里,而是又吐了 出来!因为他们在首页中又 出现了!当孩子看这两页时, 除了引导孩子观察颜色与形 状,还可以提示孩子,看他 们是否能发现这些联系。
绘本特色: 绘本的书页做成了阶梯式渐近变长的页面,而且每个页面上都有一个或 n个圆洞洞,镂空设计也都是重叠的,那些洞洞,在毛毛虫吃过的东西 上面,书里是真挖了洞的,很立体,小小圆圆的,刚好能伸过小朋友的 手指,孩子就笑嘻嘻的用手指抠着玩,从而对 “毛毛虫的破坏”印象 深刻,对毛毛虫吃过食物的种类和每种食物吃了多少有一个的是自然界真实的生 命,让孩子感知各自不同的生命寓意, 蜕变是有着其深刻的内涵,让孩子产 生同感,每个人在成长过程中都需要 蜕变。试图给孩子一种童年的温暖、 安全,消除他们对未知世界的恐惧。
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艾瑞•卡尔【美】
作者简介:
艾瑞·卡尔(Eric Carle),1929年出 生于纽约,兼具写作与插画能力的绘本 创作作家。艾瑞的画风鲜明独特,他采 用拼贴的方式,层叠出明亮欢乐的图样, 许多书中带有特殊的立体、摺页设计, 赋予书本阅读和游戏双重特性。他的创 作流露出童稚般的天真,表达出对自然 的了解与关爱,指导小朋友从周遭事物 中学习。喜欢画画、创作的Eric Carle 专一的投入儿童文学的创作30几年。创 作了70余本有趣、美丽、富有想像力的 作品,他个人也因为在幼儿文学、教育 上的贡献受到肯定,荣获多项世界著名 儿童文学奖。
【绘本一上】1.《好饿好饿的毛毛虫》(王亚玲,20120824)

好饿好饿的毛毛虫
月光下,一个小小的卵,躺在树叶上。
一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来 了——啪!——从卵壳里钻出一条又瘦又饿 的毛毛虫。
这是小毛虫„„
这是小毛虫„„
我四下寻找着可以吃的东西。
第一年,我啃穿 了一个苹果。可我还 是觉得饿。
第二年,我啃穿 了两个梨子。可我还 是觉得饿。
第三年,我啃穿 了三个李子。可我还 是饿。
第四年,我啃穿 了四个草莓,可我还 是饿得受不了。
第五年,我啃穿 了五个桔子,可我还 是饿呀。
第六年,我啃穿了一块巧克力蛋糕, 一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶 酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱 桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一 块甜西瓜。到了晚上,我就胃痛起来!
接着,又是星期 天。 我啃穿了一片 可爱的绿树叶,这 一回我感觉好多了。
第二天,又是星期天。 我啃穿了一片可爱的绿树叶,这一回我感 觉好多了。
现在我一点 儿也不饿了——我 也不再是一条小毛 虫了。我是一条胖 嘟嘟的大毛虫了。
我绕着自己 的身子,造了一座 叫做“茧”的小房 子。我在那里面呆 了两个多星期。
然后,我就在茧壳上啃出一个洞
洞,钻了出来„„
再 听 一 遍 吧 !
现在我一点儿也 不饿了——我也不再是 一条小毛虫了。我是一 条胖嘟嘟的大毛虫了。
我绕着自己的身子, 造了一座叫做“茧”的 小房子。我在那里面呆 了两个多星期。
然后,我就在茧壳上啃出一个洞 洞,钻了出来„„
星期三,我啃穿了三个李子,可我还是饿。
星期四,我啃穿了四个草莓,可我还是饿得受不了。
星期五,我啃穿了五个桔子,可我还是饿呀。
星期六,我啃穿了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋 蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠, 一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋 糕,还有一块甜西瓜。 到了晚上,我就胃痛起来。
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幼儿从中知道了一周有7 天,感知了星期的概念; 并从一个苹果,两个梨这 种数物一一对应的关系中 感知事物的数量关系,绘 本也拓展了幼儿的生活经 验,让幼儿识记了很多水 果名称。最后毛毛虫吃了 很多,但是很不舒服,可 告知孩子应适当饮食。
绘本特色: 绘本的书页做成了阶梯式渐近变长的页面,而且每个页面上都有一个或 n个圆洞洞,镂空设计也都是重叠的,那些洞洞,在毛毛虫吃过的东西 上面,书里是真挖了洞的,很立体,小小圆圆的,刚好能伸过小朋友的 手指,孩子就笑嘻嘻的用手指抠着玩,从而对 “毛毛虫的破坏”印象 深刻,对毛毛虫吃过食物的种类和每种食物吃了多少有一个更加深刻的 记忆。让孩子真正感受到绘本阅读的乐趣。
3. 这本书反应的是自然界真实的生 命,让孩子感知各自不同的生命寓意, 蜕变是有着其深刻的内涵,让孩子产 生同感,每个人在成长过程中都需要 蜕变。试图给孩子一种童年的温暖、 安全,消除他们对未知世界的恐 惧。
艾瑞•卡尔【美】
作者简介:
艾瑞·卡尔(Eric Carle),1929年出 生于纽约,兼具写作与插画能力的绘本 创作作家。艾瑞的画风鲜明独特,他采 用拼贴的方式,层叠出明亮欢乐的图样, 许多书中带有特殊的立体、摺页设计, 赋予书本阅读和游戏双重特性。他的创 作流露出童稚般的天真,表达出对自然 的了解与关爱,指导小朋友从周遭事物 中学习。喜欢画画、创作的Eric Carle 专一的投入儿童文学的创作30几年。创 作了70余本有趣、美丽、富有想像力的 作品,他个人也因为在幼儿文学、教育 上的贡献受到肯定,荣获多项世界著名 儿童文学奖。
绘本快览
一只小小的虫子都可以获得大自然如此 的恩惠,它受到精心照顾,也被深深爱着, 它诞生、成终他终于实现了自我的蜕 变,挥动着美丽的翅膀,成为美丽的蝴蝶。 看似渺小的生命都懂得感恩,每个人的生命 也可以蜕变的如此美丽,愿小读者像这只毛 毛虫一样谦卑自知,懂得感恩。
淡雅书香 智慧人生
介绍人:RL
1.推荐理由 2.作者简介 3.绘本介绍 4.绘本寓意
1.小虫子本身就是孩子感兴趣的物种,我们 谁小时候不会蹲在地上看蚂蚁看上半天,还 津津乐道。我们谁小时候不会被发现一个小 虫子而感到意外的惊喜...
2.《好饿的毛毛虫》适合初学颜色, 形状和数字的小孩子阅读。书中的插 画色彩鲜艳的,印刷采用的是极富创 造力的拆分页。是一本充满了诗情与 创意的图画书。这本书被译三十多种 文字,大小开本世界发行量超过2000 万册。如果说有一条虫子能一路畅通 无阻地从一个国家爬到另一个国家, 那么就是它了!
绘本介绍
首页的彩色圆球罗列起来, 似乎和绘本的洞洞有点联系。 看过后文之后,才知道,原 来环衬中彩色的不规则方块 是食物,洞洞是被毛毛虫吃 掉的。而一个个圆球,正是 毛毛虫吃的食物,整齐的罗 列起来,也让人有一种“累 积”的感觉。原来毛毛虫从 环衬上咬下来的颜色块并没 有吞到肚子里,而是又吐了 出来!因为他们在首页中又 出现了!当孩子看这两页时, 除了引导孩子观察颜色与形 状,还可以提示孩子,看他 们是否能发现这些联系。