精选2019-2020年政治思品八年级上册第一节 生活中的法律保护湘教版练习题第八十六篇

精选2019-2020年政治思品八年级上册第一节 生活中的法律保护湘教版练习题第八十六篇
精选2019-2020年政治思品八年级上册第一节 生活中的法律保护湘教版练习题第八十六篇

精选2019-2020年政治思品八年级上册第一节生活中的法律保护湘教版练习题

第八十六篇

第1题【单选题】

在阅览室读书时,小磊一边阅读一边和同桌说笑。阅览室的老师过来制止,他说:“说话是我的权利。”对此,以下说法正确的是( )

①公民享有宪法和法律赋予的各项权利和自由,但同时也要履行相应的义务

②公民在行使权力时,不得侵犯他人的权利

③在我国,不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在

④小磊的观点是有法律依据的,阅览室的老师不该制止他

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

某学校门口,因停车不便,接送孩子的家长连续被电子警察抓拍到违法停车。家长在接受处罚的同时,给交警部门提出了建议。经实地考察,交警部门及时对该路段停车难问题进行了整改。这体现了( )

①家长具有民主意识和法治精神②交警部门正视群众需求、维护群众利益

③交警部门尊重公民参与权和表达权④交警部门执法过于严格、缺少人情味

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

公民维护自己合法权益的手段不正确的有( )

A、敢打官司

B、请自己的“哥们儿”帮忙

C、向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题,寻求帮助

D、善于同侵害自己权益的违法犯罪行为作斗争

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

在一次地方人大代表的换届选举中,小月发现有人有选票,有人没有选票。请判断下列人物中应该有选票的是( )①信仰佛教的王大妈②17岁的高中生李维③班主任张老师④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

(2015·内蒙古通辽)以下行为中与其他三项不同的一项是( )

A、小明的哥哥当兵去了

B、某中学师生向灾区捐钱捐物

C、某私营企业老板总是主动纳税

D、王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

“哪里没有法律,哪里就没有自由”,洛克的这句话告诉我们( )

A、任何人都有不受限制的自由

B、世界上没有自由

C、公民要依法行使权力和自由

D、离开法律的自由才是真正的自由

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

某中学生王刚因为吃了某米粉店不洁的鸡汤粉,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下,可以向人民法院提起( )

A、行政裁决

B、刑事诉讼

C、民事诉讼

D、行政诉讼

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

在我国,人民行使国家权力的机关是( )

A、各级人大代表

B、各级人民法院

C、各级人民代表大会

D、各级人民政府

【答案】:

【解析】:

第9题【多选题】

王某欠李某6 000元钱,久拖不还。于是,李某将王某骗到偏僻处捆绑起来,并给王某的妻子打电话,要她拿钱来领人。直到第二天,王某的妻子拿钱以后,才将王某放走。对此事,不正确的看法是( )

A、王某拖欠李某钱不还,李某扣人索债无可非议

B、李某扣人质侵犯王某的人身权利,应承担法律责任

C、李某扣人质索债是错误的,但不构成违法行为

D、李某扣人质索债天经地义,是善于运用法律保护自己的行为

【答案】:

【解析】:

第10题【问答题】

阅读材料,回答问题

材料一:“现在开庭!”随着法官的一声令下,某法院刑事审判庭开庭了。下面是庭审实录节选:

公诉人,有确实充分的证据证明被告人利用担任××市副市长职务之便,为相关公司在项目审批、费用减免等方面谋取利益,收受贿赂人民币共计198万元。

审判长宣判:被告人××受贿的事实清楚,证据确凿充分,依照《中华人民共和国刑法》第××条……的规定,判决如下:被告人××犯受贿罪,判处有期徒刑十五年,并处没收个人全部财产……

材料二:有的同学认为,初中生还没有走上社会,法律离我们还很遥远,学不学法都没关系。

材料三:阿明是某职业学校学生。最近一段时间,总有几个人在他放学回家的路上拦住他索要;“保护费”。.开始他拿自己的生活费给他们一点,但那些人越来越变本加厉。最后,他实在无法忍受,用砖头把其中一个带头的人打成了重伤。被打的人落下终生残疾,阿明也因防卫过当导致故意伤害,被追究刑事责任。

【作答要求】①拟题:对所提供的材料,找到其本质属性和内在联系,自拟一个概括材料内容的题目。②评论:运用思想品德课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。③表述:语言流畅,层次清晰,字数在200字左右。

【答案】:

【解析】:

第11题【材料分析题】

阅读材料,回答问题

材料一:中学生小丽一天的生活:上午在学校上课;下午上学途中,在买饮料时,认真查看商标和生产日期等;晚上,她在浏览某网站网页时,意外地发现其展示的中国地图上标示的中国领土不完整,她当即向该网站发出电子邮件,严正指出其错误,并要求该网站立即修正错误。

材料二:小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片;家人对拆迁补偿款不满,他为“出口气”,在网上散布不实言论,甚至攻击政府网站。

小丽享受了哪些权利、履行了哪些义务?

结合材料二说明,公民应该如何正确行使权利?

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

【权利篇】

材料一:“中国福建”政务微信于2014年12月开通,这是福建省人民政府门户网站在微信上发布政府信息,提供在线服务,公众参与、公民与政府进行互动交流等功能为一体的一站式综合服务平台和窗口。“中国福建”政务微信开通两年来,获得广大人民群众的好评。

材料二:小红同学看到政府开通了“在线服务平台”后和同学们进行了交流,同学小明说通过打市长热线的方式也可以参与政治生活。

政府开通的“在线服务平台”体现了我国公民享有哪项政治权利?

除了小明说的途径以外,公民行使政治权利的途径还有哪些?(回答2点)

为了正确使用“在线服务平台”实现与政府的良性互动,公民应该注意什么?(回答2点)

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

为了聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等四风,解决突出问题,确保教育实践活动取得实实在在的成效。我市的党的群众路线佳偶实践活动领导小组至成立以来,认真谋划教育实践各项活动,走进基层,深入群众,征求意见,查摆问题,把四风问题找准确实;围绕群众诉求,即行即改,即知即改,从群众最不满意的地方抓起,从群众反映最强烈的问题改起,从群众最期盼的事情做起,以改进作风的实效赢得群众的信任和支持。同时小组始终坚持问题导向,通过各种渠道倾听民意、了解民意,还借助《连云港日报》“和12345”服务热线,与广大网友、市民在线交流,倾听心声,了解民意,广泛征求意见建议,并就一些热点难点焦点问题进行了现场解答和有效处理,市民群众的满意度不断攀升。

结合所学知识,回答下列问题:

材料中“围绕群众诉求,即行即改,即知即改,从群众最不满意的地方抓起,从群众反映最强烈的问题改起,从群众最期盼的事情做起,以改进作风的实效赢得群众的信任和支持” 这句话体现了我们教材中哪些观点?

材料中提到“坚持问题导向,通过各种渠道倾听民意、了解民意,才能听到真声音。”请问我市百姓可以通过哪些渠道反映社情民意?

广大市民通过多各种渠道反映民情、表达民意,诉说民声,是在行驶哪项权利?市民在行驶该权利时应注意什么?

结合我们自身实际,请谈谈享乐主义和奢靡之风在中学身上有哪些具体表现?反对“享乐主义和奢靡之风”,作为中学生你该怎么做?

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

"12345,有事找政府”,广大群众通过举报电话,来信及采访等梁道检举、控告相关政府工作人员的违法违纪行为,手求政府的帮助,支持和参与反魔倡廉工作。

请回答:

上述材料体现了公民的什么政治权利,行使该权利有何积极意义?

""

你知道公民行使该权利的途径还有哪些?

""

【答案】:

【解析】:

第15题【综合题】

阅读下面四幅漫画,按要求回答问题。

漫画1,2说明公民在行使权利时应该做到:漫画1:______

漫画2:______

漫画3,4说明公民在履行义务时应该做到:漫画3:______

漫画4:______

你从这四幅漫画中得到什么启示?

【答案】:【解析】:

最新湘教版小学语文六年级上册全册教案

湘教版小学语文六年级上册全册教案 1.祖国啊,我属于你 教学目标: 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文,背诵课文。 重点难点: 掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。 教具准备: 课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、创设情境,导入新课 在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔,物产 丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们 伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。 二、解题,介绍这首诗的体裁。 这首诗是一首新体诗,是相对于旧体诗而言的,旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文,整体感知 1.教师范读全诗。 2.指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。 3.学生自由朗读这首诗。 4.小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了 我们伟大的祖国。 四、再读诗句,质疑解疑 1.朗读全诗,找出不理解的词语,提出来,共同解决。

2.学生质疑。(字词) 3.根据大的提问,运用查字典、联系上下文的方法,进行自学。 4.学生汇报交流。 浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦 五、自由朗读,体会情感 扫除了词语障碍后,更好地理解诗句,有感情地朗读。 第二课时 一、朗读课文,导入新课 二、合作交流,理解内容 1.第1节、第8节:直接抒发对祖国的赞美之情。 2.第2—7节: 第2节,把祖国比作“大海”和“高山”,把“我”比作“鱼儿”和“小鸟” 第3节,把祖国比作“花园”和“天空”,把“我”比作“蜜蜂”和“彩云” 第4节,写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展 第5节,写“我”和祖国心心相通,息息相连 第6节,把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花” 第7节,把“我”比作“春雨”和“火苗” 三、深入探究,体会情感 1.学生自由朗读,边读边想象。 2.引导学生思考、交流 (1)你从课文的语句中,感受到了祖国的哪些特点呢? (2)文中有哪些比喻句?这样表达有什么好处? (3)学生朗读,体会比喻句的生动形象,感悟这样表达的妙处。 四、感情朗读,深化感情 1.配乐范读。

初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活湘教版习题精选

初中八年级上册政治思品第三单元关注经济生活湘教版习题精选 第1题【单选题】 王强在微信上发表反动言论,被公安机关拘留。这说明( ) A、言论自由是无限制的绝对自由 B、法律制裁人的行为 C、滥用言论自由都要受到刑事处罚 D、公民要在法律允许的范围内行使权利 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 青少年的合法权益常受到各方面的侵害,当受到非法侵害时,正确做法是( )①以牙还牙进行报复②向有关部门、团体寻求帮助,以解决问题③运用法律武器维护自己的合法权益④忍气吞声,忍一时风平浪静 A、①② B、②③ C、②④ D、①③ 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 2012年9月中旬,全国多个大中城市因日本“购岛”闹剧发起游行,有人打着“抵制日货”的口号进行“打砸抢烧”,这种行为受到人们的谴责。这说明,公民在行使权利时( ) ①可以随心所欲 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人合法的权利 ③要在法律允许的范围内行使 ④要以合法的方式行使 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列行为不属于正确行使公民权利的是( ) A、小东拒绝父母让他辍学卖菜的要求,坚持回校学习 B、小明打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 C、受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 D、小梅在患病后,及时医治,健康成长 【答案】: 【解析】:

第5题【单选题】 公民应该如何正确行使权力( ) ①要尊重他人权利②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③要在道德允许的范围内行使权利④要以合法方式行使权利 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 2016天猫双十一全球狂欢节总交易额超1207亿元,再创世界纪录,但狂欢过后,很多人出现图中现象,这启示我们要( ) A、盲目消费 B、绿色消费 C、合理消费 D、拒绝消费

新人教版小学一年级上册品德与生活教案 全册

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 小学一年级上册品德与生活教案 第一单元我上学了 第一课我背上了新书包 教学目标: 1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点和难点:现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。 想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备: 学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。 教学器材:欢迎新同学图片放大的课程表 教学课时:3课时 教学过程:第一课时 一、导入 录音:开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师:听,小兔贝贝和我们说话了:

(电脑录音)嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级 的小学生了,我的心里特别高兴,你们呢? 教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?(观看新生入学的录像)开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸1 / 34 爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样 欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。 看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同? 自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?小组间互相交流,请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。 工人做工,农民种田,解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。)我们是小学生,我们的工作是什么呢? 我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。 让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。播放《上学歌》)同学们跟着学唱。 小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 第二课时

湘教版六年级科学上册单元复习题(最全)

科学六年级上册一单元--生物与环境复习题 填空题: 1、生长于沙漠中的仙人掌,叶子是(针状的),以减少(水分)蒸发。 2、(阳光、水分、温度、土壤)等是影响植物生存的基本因素。 3、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。 4、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如:(洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失) 5、动物们通过(冬眠、迁徙、换毛)等方法来适应气温的变化。 6、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着(微生物)。它们能把死亡的动、植物尸体(分解)。 7、环境的变化会影响动物的(生存),动物的数量变化也会影响(环境);随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的(改变),从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被(淘汰) 8、自然界中的所有生物都无法避免成为(食物链)的成员。生物之间通过(食物关系)来达到相互依存、相互制约的作用。 9、植物适应环境,一般表现为具有(向地性、向水性、向光)性。 二、判断题。 1、动物会有一些独特的习性,跟适应生存环境有关。(√ ) 2、小华画了一条食物链:虎→羊→草。(x ) 3、环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。(√ )

4、根总是向下生长,植物的茎、叶总朝着光生长。(√ ) 5、植物的生长需要合适的环境条件。(√) 6、当环境改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。(√ ) 7、不同的动物对环境有相同的需求。(√ ) 8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡(√) 9、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。(√ ) 10、自然界和生态瓶不一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存不会受到影响(x ) 11、如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。(√ ) 12、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( x ) 三、单项选择题。 1、仙人掌的根会朝着(A、)的方向生长。 A、有水 B、无水 2、绿色植物能自己制造养料,称为( B )。 A 制养者 B 生产者 C 消费者 3、苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是:( B ) A、阳光 B.温度 C.水 D.空气 4、做对比实验时,我们一般是控制( A )条件不发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个 5、每个食物链中生产者一定是( A )

政治思品八年级上册第五单元 生活在法律的保护中湘教版知识点练习

政治思品八年级上册第五单元生活在法律的保护中湘教版知识点练习 第1题【单选题】 “你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦”,与这句话意义不相符的是( ) A、权利是为自己的,义务是为他人的 B、公民要在法律允许的范围内行使权利 C、作为公民要增强法律意识 D、公民的权利和义务是一致的 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 下列属于我国公民基本权利的是( ) ①政治权利和自由②文化教育方面的权利 ③遵纪守法和遵守社会公德④宗教信仰自由 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 宪法规定的公民权利是公民的基本权利。这是因为宪法规定的公民权利是公民的( )

①最根本的权利②最基本的权利 ③最主要的权利④最重要的权利 A、①③ B、②④ C、①② D、③④ 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 在生活中我们会面对一些意外的发生,当我们不小心溺水时,下列做法正确的有( ) ①落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒②冷静地将头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸 ③呼吸要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人抢救④将手上举或拼命挣扎,以吸引别人的注意 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】

某初级中学学生王刚因吃了某米粉店不洁的米粉,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下,可以向人民法院提起( ) A、行政裁决 B、刑事诉讼 C、民事诉讼 D、行政诉讼 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 下图中“小烟民”的行为( ) A、是追求时尚的表现 B、不会影响青少年的健康成长 C、是沉迷不良诱惑的表现 D、是个人行为,危害不大 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】

湘教版六年级语文上册教案2013

1、祖国啊,我属于你 第二课江山如此多娇 第三课中华巨龙 第四课短文两篇 第5课古诗二首 7*放风筝 8*鲁智深 9:史沫特莱的“中国儿子”2 10表哥驾到 11*同学,请大声点 12*窃读记 口语交际 习作:成长的烦恼 语文活动3 《神奇的丝瓜》教学设计 15* 蜜蜂 16 会飞的孩子 17* 洗脸 18 采访对象是棵树 语文活动5 习作五 19 和平女神 20 奥运圣火 21全球的孩子们,早上好 22《论语》四则 语文活动7 24*墨竹如人 25*黄山松 巫峡赏雾 27*仰望地球之巅 语文11册习作8 28、空山鸟语 1、祖国啊,我属于你教学内容或课题:祖国啊,我属于你 教学目标: 1、学习课文中的生字词。

2、了解课文的内容。 3、有感情的地朗读课文,背诵课文。 教学重点难点: 掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。 教具准备:课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排:2课时 教学过程设计和安排: 第一课时 一、创设情境,导入新课 在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔,物产丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌 二、解题,介绍这首诗的体裁。并补充课外资料 (教学再设计)学生自由朗读课文。注意读准字音,读通句子,再把你认为难读的语句和读不懂的地方做上标记,多读几遍。 介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。 这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文,整体感知 1、教师范读全诗。 2、指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。 3、学生自由朗读这首诗。 4、小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。 四、再读诗句,质疑解疑思考:这首诗表达了作者对伟大祖国的一种什么感情?

湘教版六年级上册科学教案

湘教版六年级上册科学 教案 Last revised by LE LE in 2021

新学期的话 教学目标 1、复习上期已学主要内容。 2、本学期的相关要求。 3、激发学生学习科学的兴趣。 教学准备 1、上期期末测试试卷。 2、课件:神秘的月球。 教学过程 1、新学期的问候 2、对转入的新生的关注 3、对学生进行分组,每组4人,一般情况以此小组为单位进行活动,特殊情况另行调整,在每次学习活动中会要对小组进行评价,老师都会做好记录,期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。 4、复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。(试卷内容略) 5、学生自由翻阅新书。 6、简单介绍本学期的学习内容:本册教材以“生存和环境”为主题,以训练推理判断的逻辑思维能力为重点,编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥秘”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元,一共有22课、61个活动。其中,“生命世界”有2个单元、7课

书;“物质世界”有1个单元、5课书;“地球与宇宙”有2个单元、8课书。 7、播放课件:神秘的月球,激发学生学习科学的兴趣。 第1单元生物与环境 1.一棵“顽强”的小树 第一课时 教学目标: 科学探究: 1、能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想。 2、能够设计实验研究植物的向性运动。 情感态度、价值观: 1、能够坚持完成中长期实验观察,并做好观察记录。 2、能主动参与小组的合作交流。 科学知识:了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。科学技术社会环境(STSE):意识到环境对生物的影响。 教学准备: 菜豆种子(或者更多不同种类的种子)若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。 将引入部分提供的图片制成课件。 一、教学导入: 1、出示课件,提问:请你观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化

2019-2020年政治思品八年级上册第三单元 关注经济生活第二节 我们的财产权利湘教版复习特训四十六

2019-2020年政治思品八年级上册第三单元关注经济生活第二节我们的财产权 利湘教版复习特训四十六 第1题【单选题】 广场舞扰民,业主们以“高音炮”还击告诫我们( )①公民行使权利不受任何限制②公民在行使权利时要尊重他人权利③公民要以合法方式行使权利④纯属个人行为,他人无权干涉 A、①③ B、②③ C、①② D、③④ 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 2015 年5 月,因集体土地被政府“征用”引发争议,某村民小组把衢州市人民政府告上法庭,副市长赵某出庭应诉。衢州人民告别了“告官不见官” 的现象,下列分析正确的是( ) ①此案属于行政诉讼②此案体现社会主义法制在完善 ③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】: 【解析】:

第3题【单选题】 张老汉有一个不争气的儿子,整天好吃懒做,参与赌博,还经常对不能满足其经济要求的父母非打即骂。有一天,儿子又去抢张老汉仅有的一点粮食,张老汉实在忍无可忍,抄起铁锨打向儿子,结果导致其儿子当场死亡。张老汉的行为属于( ) A、运用正当手段维护了自己的合法权益 B、为民除害,利人利己 C、家庭内部纠纷,别人无权过问 D、采用非法手段维权,结果导致犯罪 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 手机给人们的生活和工作带来诸多方便,但是也有人利用手机偷拍他人隐私,发送侮辱恐吓信息等,给人们的生活带来不少麻烦。新实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安管理处罚的范围。这表明( ) ①公民在行使权利时,不得损害其他公民的权利 ②公民行使权利应在法律允许范围内 ③公民行使权利要做到权利与义务的统一 ④公民发短信不应该受到任何限制 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 【答案】:

一年级品德与生活上册教学计划3篇

一年级品德与生活上册教学计划3篇Teaching plan of morality and Life Volume 1 for grade one 汇报人:JinTai College

一年级品德与生活上册教学计划3篇 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:一年级品德与生活上册教学计划 2、篇章2:一年级品德与生活上册教学计划 3、篇章3:一年级品德与生活上册教学计划 篇章1:一年级品德与生活上册教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面 都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析

《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,以 培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征 (1)生活性;(2)开放性; (3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现 实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现 高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。

湘教版语文六年级上册基础知识归纳

1 / 2 《幼学琼林》中的句子 湘教版语文六年级上册基础知识归纳 第一单元 属于 浩瀚 巍巍耸立 巍峨 绚丽 疲倦 烂漫 崭新 估算 姓郭 泡沫 概括 审视 画稿 白雪皑皑 郁郁葱葱 兴致勃勃 凝神 谛视 盘踞 城垛 防御 匈奴 侵犯 瞭望 聪明伶俐 渊博 深渊 波澜 浦东 菲利浦 国籍 书籍 刁难 豁然开朗:比喻突然领悟了一个道理。 和盘托出:连盘子也端出来了,比喻全都讲出来,毫不保留。 忐忑不安:忐忑:心神不定。形容心神极为不安。比喻做事没有把握。【近义词】坐立不安 三番五次:番:遍数。一再,多次。形容次数很多。 鸦雀无声:乌鸦麻雀的声音都没有。泛指什么声音都没有,形容非常静,人们默不作声。【近义词】万籁俱寂 不约而同:事先没有约定而相互一致。【近义词】不谋而合 多音字:卡k ǎ 卡片 卡qi ǎ关卡 咽y ān 咽喉 咽y àn 下咽 咽y è 哽咽 露lòu 露面 露lù 露水 奔b ēn 奔跑 奔b èn 直奔 博 (博大) 搏 (脉搏)傅 (师傅)缚 (束缚) 竣 (竣工) 峻 (严峻)骏 (骏马)俊 (俊俏) 御 (防御) 衙 (衙门) 街 (街道) 《江山如此多娇》是毛泽东《沁园春·雪》词中的句子。我们领略到伟大祖国的壮美河山,感受到作者对祖国的热爱。 长城,东起河北省的山海关,西到甘肃省的嘉峪关,横跨7省,绵延13400多华里,所以叫做“万里长城”。 千百年来,这条巨龙与中华民族甘苦同尝,荣辱与共。它集民族之精华,凝九州之国魂;挟昆仑之神威,扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷,饱受风霜,但雄姿英爽,斗志昂扬。 “天下第一关” 居庸关 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。周恩来《大江歌罢掉头东》 大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。陈毅《青松》 第二单元 周瑜 妒忌 监造 监督 勿动 都督 摆放 翎毛 疑惑旱寨 懊悔 黛眉 抽屉 忌讳 宝钗 螃蟹 跺脚 挎包 禅杖 骚扰 街坊 俺们 粪坑 蛆虫 七嘴八舌 轻举妄动:轻:轻率;妄:任意。指不经慎重考虑,轻率地采取行动。 四大名著: 施耐庵《水浒传》塑造了及时雨宋江,黑旋风李逵,花和尚鲁智深,豹子头林冲,青面兽杨志,行者武松等108位英雄形象。 罗贯中《三国演义》, “三绝”:奸绝曹操,智绝诸葛亮,义绝关羽。 吴承恩《西游记》描写孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐玄奘西天取经的传奇故事。 曹雪芹《红楼梦》,原名《石头记》《金陵十二钗》。主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、王熙凤、史湘云、贾探春等。 差ch ā差别 差ch à差不多 差ch āi 出差 差c ī 参差 喝h ē喝水 喝h è 喝彩 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使..龙城飞将..在,不教.胡马度阴山。唐·王昌龄《出塞》 只要 李广 让、使、允许 译:秦汉时的明月秦汉时的关口,万里之外征战的将士还没回来。只要镇守龙城的李广还在,不让匈奴南下度过阴山。 这首边塞诗,表现了战争给人民带来的痛苦和灾难,表达了诗人对征战边塞将士的同情,诗人希望朝廷早日起用良将,平息边塞战事,使人民过上安定生活的愿望。 黄河远上..白云间,一片孤城万仞.山。羌笛何须..怨杨柳,春风不度.玉门关。唐·王之涣《凉州词》 远远向西望去 长度单位 何必,为何要 过,吹到过 译:远远望去黄河像来自云端,一座孤城之外是万仞高山。羌笛何必吹这哀怨的杨柳曲来埋怨春光迟迟,春风从来就没有吹到过玉门关。这首诗描绘了一幅西北边塞壮美苍凉风光的画卷,表达了诗人对戍边战士的深切同情,也表现出了盛唐诗人的广阔胸怀。 1.望人包容,曰海涵;谢人恩泽,曰河润。 2.凭空起事,谓之平地风波;独立不移,谓之中流砥柱。 3.冰生于水而寒于水,比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝,谓弟子优于师傅。 4.莲乃花中君子;海棠花内神仙。国色天香,乃牡丹之富贵;冰肌玉骨,乃梅萼之清奇。 兰为王者之香;菊同隐逸之士。竹称君子;松号大夫。岁寒松柏,有节之称。 一草一木 一朝一夕 独一无二 一知半解 中的“一”表示数量少 七上八下 七嘴八舌 七零八落 七拼八凑 中的“七”“八”同时在一个成语里表示杂乱 千方百计 千言万语 千辛万苦 千山万水 中的“千”“万”表示非常多 出自三十六计的成语:声东击西 暗渡陈仓 打草惊蛇 调虎离山 瞒天过海 围魏救赵 调虎离山 抛砖引玉 釜底抽薪 出自《水浒传》的成语:林冲逼上梁山、鲁智深不三不四、宋江替天行道、李逵忠心耿耿、一马当先、横七竖八 出自《三国演义》的成语:刘备如鱼得水、三顾茅庐、刘禅乐不思蜀、曹操望梅止渴、曹植七步之才、黄忠百步穿杨 出自《西游记》的成语:相貌堂堂、大显神通、花容月貌、叫苦连天、手疾眼快、提心吊胆、作恶多端 出自《红楼梦》的成语:郑重其事、丢三落四、天长日久、无精打采、嬉皮笑脸、铁面无私、蹑手蹑脚、花枝招展 描绘祖国的词语:山川秀丽 山清水秀 锦绣河山 地大物博 江山如画 国泰民安 幅员辽阔 认真刻苦的成语:全神贯注 锲而不舍 专心致志 一丝不苟 一心一意 废寝忘食 聚精会神 坚持不懈 第三单元 抗日战争时期国际友人:史沫特莱、白求恩、斯诺等 兼顾 姓沈 稚气 幼稚 木炭 驻扎 武装 破例 巡逻 牺牲 咒语 诅咒 艳阳高照 煎药 懒洋洋 嫌弃 恨铁不成钢 高档 不屑一顾 和蔼可亲 讽刺 笨拙 谦虚 一如既往 勾肩搭背 由衷 不知好歹 孝顺 翘首以待 如坐针毡 凝固 禁锢 发烫眩晕 皱纹 掩饰 屏障 座右铭 顾客 四平八稳 尴尬 难堪 狼狈 贪婪 灌溉 若无其事 模m ó 模型 模m ú模样 ABB :汗涔涔 火辣辣 光秃秃 滑溜溜 慢吞吞 白茫茫 孤零零 AABC :滔滔不绝 彬彬有礼 津津有味 头头是道 斤斤计较 翩翩起舞 ABCC :众目睽睽 饥肠辘辘 怒气冲冲 风度翩翩 得意洋洋 相貌堂堂 AABB :朗朗跄跄 瑟瑟缩缩 庸庸碌碌 忙忙碌碌 拖拖拉拉 急急忙忙 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。意大利·但丁 使人幸福的是德行而非金钱。德国·贝多芬 人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。 俄罗斯·契柯夫 第四单元 挑拣 平衡 弧线 揉过 翱翔 飞禽 俯瞰 鸟瞰 屋檐 忙碌 羞愧 平庸 庸俗 自卑 孵蛋 孵化 开辟 瓜藤 代替 发疯 凸出 碾碎 撞倒 跪拜 茁壮成长 笨拙 基础 屈原 委屈 屈辱 屈服 摩m ā(摩平) 摩m ó(摩托 揣摩 摩擦 ) 庸庸碌碌:指平凡无奇,无所作为,没有志气。 车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。 杞人忧天:比喻不必要忧虑和担心。 锲而不舍,金石可镂:只要坚持不懈的努力,即使再难的事情也可以做到。 它不会翱翔,也不会盘旋,不能像大的飞禽那样顺着气流,直上白云苍穹之间作大俯瞰。它从一棵树到另一棵树,从一个到檐台另一个檐台,与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。 它那么小,落在枝上就是一个黑点,低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,有责任感地孵蛋和育雏…… 它是点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号;求偶的一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,就是分号。 第五单元 名不虚传 怒气冲冲 狭窄 咆哮 峡谷 颠簸 颠倒 平稳 喧哗 惊讶 粗犷 高旷 空旷 揪住 笑嘻嘻 嬉戏 嬉闹 两幢 哨所 萦绕 凋谢 凋零 储存 挥霍 内疚 紧绷 绷紧 干涩 羞涩 隆重 驱车 驱赶 垦区 开垦 垦荒 屡次 拉犁 埋葬 枝繁叶茂 凭空 摇曳 榆树 白蜡 蜡烛 不知所措:措:处理,安置。形容处境很为难,不知道怎么处理。 屈指可数:扳着手指就可以数清楚,形容数量稀少。 异口同声:异:不同。形容很多人说同样的话。

湘教版六年级上册科学-一棵顽强的小树

湘教版六年级上册科学一棵顽强的小树 一棵“顽强”的小树 第一课时 教学目标 科学探究 1.能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想。 2.能够设计实验研究植物的向性运动。 情感态度、价值观 ` 1.能够坚持完成中长期实验观察,并做好观察记录。 2.能主动参与小组的合作交流。 科学知识 了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。 科学技术社会环境(STSE) 意识到环境对生物的影响。 教学准备 菜豆种子(或者更多不同种类的种子)若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒2个、盆栽植物苗等。 | 将引入部分提供的图片制成课件。 一.教学导入: 1.出示课件,提问:请你观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化 2.讲述:生活中是否还见过类似的情况——是什么原因使它们变成现在的样子 3. 猜想假设:倾倒的小树发生这些变化可能是哪些因素造成的 学生猜想:根总是向下生长吗 根总朝着有水的地方生长吗 植物的茎、叶总朝着光生长吗 · 4.过渡:我们就从这些方面来研究大树倒了后这些奇怪的变化吧! 二.活动根总是向下生长吗 1.摆出研究的问题:根总是向下生长吗 2.组内讨论:老师这里有一些菜豆种子,你们能组内设计研究方案吗 3.汇报、交流设计的方案,教师引导学生看教材第3页,了解实验设计范例,完善实验设计。 4.学生动手组装装置。 5.布置任务:经常在杯内的纸上浇写些水,坚持观察做好记录。下星期交流。 三.活动根总朝着有水的地方生长吗 — 1.摆出问题。 2.组内讨论,设计实验方案。 3.汇报、交流、完善。 4.组装实验装置。 5.布置任务:按要求完成操作,坚持观察,做好记录,便于交流。 四.活动植物的茎、叶总朝着光生长吗

八年级政治上册《感悟生命 珍爱生命》知识点归纳(湘教版)

八年级政治上册《感悟生命珍爱生命》知识点归纳(湘教 版) 八年级政治上册《感悟生命珍爱生命》知识点归纳(湘教版) 第二单元感悟生命珍爱生命 考试说明要求 1.知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值。考点研读 第一节感悟生命 考点1生命的特征有哪些? 生命是可爱的、可敬的、可贵的,世界因生命而精彩。 考点2为什么说生命是可爱的? (1)每个生命都充满活力。 (2)每个生命都有不同的生存方式。 (3)生命都是可爱的,因为可爱而美丽。 考点3为什么说生命是可敬的? 生命是可敬的,地球上的每个生命都是独特的。

(1)世界上没有两片完全相同的树叶。 (2)不同物种间的样貌差别更为明显,也正是这种差别才显现出世界上物种的多样性。 (3)对于人说,不同的相貌、性别、年龄、性格等,都能体现出个体生命的独特性。 考点4为什么说生命是可贵的? (1)每个生命都之不易。 (2)每一个生命都在顽强地表现自己。 (3)对大多数个体说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。 考点世界因生命而精彩,我们该如何认识人与大自然的关系?(1)地球上有动物、植物和微生物,各种生命体相映成趣,相互依存,相互制约,世界因各种生命的存在而丰富多彩。 (2)人的存在不是孤立的,人类也是一种生物,是地球生物链中的一环。人类和其他生命共同分享着地球,彼此是朋友,每一种生命都有存在的价值,每一种生命都有独特的价值。 (3)当我们以敌对的态度对待其他生命的时候,实际上就是把我们自身孤立了起。 (4)人类并不是大自然的主宰者,而是大自然的看护者。 第二节珍爱我们的生命 考点6与其他生命相比,人的生命有什么不同? 人类的生命最具有智慧,人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生

小学一年级品德与生活上册教学计划

2011--2012学年度第一学期一年级品德与生活教学计划 2011年9月

小学一年级品德与生活教学上册计划 一、指导思想 以《品德与生活课程规范》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以同学发展为本,让同学健康平安地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活。 二、班级分析: 本班共有学生10人,其中女生5人,男生5人。学生行为习惯差别大,活泼好动、好玩,思维活跃,表现欲强,但注意力集中时间不够长。学生课堂表现还不错,个别学生比较懒散、好动。大多数家长很重视学生的学业成绩,但文化程度普遍不高,在学业指导上有点力不从心。上课不能专心听讲,学习效率低,须需要加强引导。一年级的小朋友活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,小朋友大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会协助他人是尤为重要的。 三、教材分析 《品德与活》一年级(下册)教材根据《课程规范》提出的课程理念,课程特征,课程目标,内容规范和有关规定编写,力

求体现思想性原则,科学性原则,实际性原则,综合性原则和活动性原则。为了增强儿童品德教育的针对性,实效性,本册教材以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标,以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会负责。让同学在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感。 四、本册教材具有如下特点: 1、生活性。 教材编排遵循儿童生活的逻辑,以儿童的实际生活为课程内容的主要源泉,以密切联系。儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。如:“我爱我家”单元中共编排了4个主题活动,布置7课时教学。4个主题活动以家庭生活为核心,以“情感”为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会负责。 2、开放性。 教材面向儿童的整个生活世界,重视地方,学校,教师与儿童的发明性。教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义,有兴趣的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭,社区和其儿童的其他生活空

(完整word版)湘教版六年级上册科学知识点

第一单元生物与环境 第一节、一棵顽强的小树 1、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。 第二节、从“南橘北枳”说起 1、植物的生存是有地域性的,有些植物只适宜生活在南方,有些植物只适宜生活在北方。原因:阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。(P7页例子)例如:生长于沙漠中的仙人掌,叶子是针状的,以减少水分蒸发。 2、产于北方的水果有:苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。产于南方的水果有:柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。 3、动物的生存也受环境的影响,例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 第三节、走进池塘 1、浮游生物孑孓水虿鱼,这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做食物链。 2、食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。 3、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。它们能把死亡的动植物尸体分解。 第四节、假如大树都倒下 1、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用,当某一种类生物的生存受到影响的时候,势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时,甚至造成某些物种灭绝,这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。 2、乱砍滥伐,破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存,土壤流失,带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害,引起气候的变化。我们要做环保小卫士,爱护、保护生态环境,建设美好的家园。 第二单元营养与健康 第一节、食物中的营养 1、人体需要的主要营养成分是:蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括:盐类、维生素、水等。 2、蛋白质燃烧时会产生一种特殊的气味;淀粉遇碘酒变蓝紫色;脂肪涂在纸上会使纸变得透明。

八年级政治上册 第二单元感悟生命 珍爱生命复习题(无答案) 湘教版

第二单元感悟生命珍爱生命 第一节感悟生命 生命的特点: ①生命是的,因为可爱,生命更加。 ②生命是的,地球上的每一个生命都是的。世界上的物种具有性,而不同的人则体现出个体生命的性。 ③生命是的,因为每个生命都;生命是的,因为每个生命都在顽强地表现自己;生命只有,一旦失去就无法复生。 ④世界因而精彩,每一种生命都有独特的价值,人类并不是大自然的,而是大自然的。 第二节珍爱我们的生命 1.原因: ①人是世界上独特的生命个体,最具有,人可凭借自身的智慧过一种的生活。 ②每个人的生命都是的,每个人对生命的体验也是的。 ③每个人的生命存在本身就是一种。人的是人与生俱来最神圣的权利,是一个人所拥有的一切权利的。 ④因为生命是一种权利,珍爱生命也就成了一种。每个人的生命属于自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,属于。那种随意糟蹋自己生命,甚至放弃生命的行为,是一种对不负责任的表现。 2.怎样珍爱生命?(方法、途径) (1)学会爱,是源于对生命本身的崇敬和珍重。 (2)用来看待生命,我们就会发现,其实,平凡的生命也是如此的丰富多彩。(3)不管我们面对的是,还是一时的,我们都将珍爱自己的生命,自己的生命。 3、尊重他人的生命原因? (1)珍爱自己的生命并不是要求每一个人地活着。就如同珍爱自己的生命一样,我们也要关爱、尊重他人的生命。 (2)生命和健康的权利对每一个人来说都是的。 (3)在社会中,尊重、关爱的生命,也意味着更好地关爱我们的生命。 第三节创造生命的价值 方法、途径(3大点): (1)珍惜时间 原因、意义:珍惜时间就是珍惜自己的。爱惜时间,可以最大限度地发掘自我生命的。 (2)勇于创造 原因、意义:创造能挖掘人的,展现生命的,尽显生命的。富于创造的生活,记我们拥有的生命,让我们生命的价值。 方法:可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的中进行创造。 (3)乐于奉献 原因、意义:我们的生命与我们周围的生命,向周围的生命奉献我们力所能及的关爱,我们的生活就会更加美好。 课堂练习: 1、近年来,各大动物园逐一将“肉可食,骨可做药,毛皮可做褥垫和地毯”之类的字眼从

小学一年级上册品德与生活全册

北师大版小学一年级上册品德与生活精品教案全册 第一单元《我是小学生啦!》单元目标: 1、熟悉学校,初步适应学校生活。 2、体验作为小学生的愉快和责任。 3、学会遵守必要的纪律和行为规范。 4、学习了解新环境的方法。 单元内容: 主题一《上学真快乐》 主题二《春节知多少》 主题三《新的学期新的我》 教学过程: 主题一上学真快乐! 主题目标: 1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。 2、体验当一名小学生的愉快和自豪。 3、学习人际交往的初步知识和方法。 4、学会解决生活中遇到的困难的方法。 活动课时:2课时 课前准备: 老师:接力棒(敲鼓),大红花,小精灵卡片。 学生:水彩笔,纸片(做名片用的)。 具体活动过程:

活动案例一认识新朋友真好! 1、引导学生认识做小学生的乐趣。 老师:(课前作自我表现介绍)讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生!做小学生可真好!你们做了小学生心情一定很好,很高兴!(问学生:你们高兴吗?为什么这么高兴,做小学生有哪些乐趣呢?) 学生自由回答,并且可以四人小组互相说一说。 老师总结介绍做小学生的乐趣: (1)认识好多新朋友(学生看看身后的同学)老师(数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校)啊,你们认识的人真不少,你们的交际圈可真大! (2)参加许多有趣的活动:得小红花,升旗,打电脑,中午看电视,六.一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五角星。(比如:我们这门课,老师会奖给你“小精灵”,三跳运动会,《猫和老鼠》,《木兰花》……中午看电视的内容。) (3)除此以外,还有最大的好处是:你能学到好多的知识。(学生打开书包随意看看自己的新书,自己看5分钟。老师:这样的书都很有意思。比如:我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。) (4)现在,我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣,先画手印。 2、学数字口令歌: (1)老师讲纪律: 123,手放好;良好的秩序是上好活动 456,闭上口;课的开端,以后老师举 789,要做端。起“1”,你们就要按口令做,然后,我们在安静的环境中做游戏。 (2)带好上课工具:水彩笔,小美术本。 (3)每节课评五面小红旗。 (4)每节课讲一个小故事。 3、认识新朋友的活动。

(湘教版)六年级语文上册期末自测题 (2)

湘教版六年级语文上册期末自测题 班级姓名 一、按要求写词语。 1.组词。 zhì() 静()兴()勃勃()之不理幼()可笑()勇双全 2.照样子写词语。 光秃秃____ ____ ____ 千丝万缕____ ____ ____ 如临大敌____ ____ ____ 3.在括号里填上意思相反的词。 惊()动()弄()成() 扬()避()转()为() 由()及()虎()蛇() 九()一()弃()从() 七()八() 二、扩句。 1.海鸥在飞翔。 2.雪花飘落下来。 三、缩写下面的句子。 1.海风带着初夏的温馨拂过小佳的脸颊。 2.惹人喜爱的熊猫扭动着圆滚滚的身躯。

四、把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。 1.善于把精读和泛读结合起来,能取得最佳的读书效果。 2.月亮本身不发光,能像镜子一样把太阳光反射给地球。 3.大理在云南有名,在全中国甚至世界都很有名。 五、修改病句。 1.我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。 2.我国的人口是世界上最多的国家。 3.在新年联欢会上,同学们演唱了许多精彩的节目。 六、把下面的句子按一定的顺序排列,在括号里写上序号。 ()我和小伙伴站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里了,那么甜,那么跪,真好吃。 ()小伙伴们忍不住爬上树去打枣。可妈妈不让我上树,我只好等着在下面拾枣。 ()我们院里有一棵古老又高大的枣树。 ()他们在树上摇来晃去,枣儿好像冰雹似的打在地上。 ()春天,枣树上开满了浅黄色的小花。夏天,枣树上结满了小青枣。 ()这棵枣树不知道是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的大枣,心里十分感谢种枣树的人。()我只好抱着头去拾枣,不一会儿,就拾了一篮子。 ()到了秋天,树上的小青枣渐渐地变红变大,好像挂满了许多小红灯笼。 七、给下面一段话加上标点符号。 我正专心地看电视小兵张嘎忽然听到奶奶在屋里喊我小兰上我屋里来我走进里屋奶奶举着一盒药问你看看一次吃几粒我瞥了一眼说40粒奶奶瞪大眼睛问一次吃40粒你再看看我接过药盒子仔细看不好意思地说这盒药装40粒不是一次吃40粒嘛 八、阅读短文,按后面的要求做。

湘教版六年级上册科学复习--含答案

2016年上栗镇胜利小学湘教版六年级上册科学复习题一、填空题:姓名: 1、(阳光、水分、温度、土壤)等是影响植物生存的基本因素。 2、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。 3、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如:(洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失) 4、动物们通过(冬眠、迁徙、换毛)等方法来适应气温的变化。 5、池塘中除了生活着植物和动物,还生活着(微生物)。它们能把死亡的动、植物尸体(分解)。 6、环境的变化会影响动物的(生存),动物的数量变化也会影响(环境);随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的(改变),从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被(淘汰) 7、自然界中的所有生物都无法避免成为(食物链)的成员。生物之间通过(食物关系)来达到相互依存、相互制约的作用。 8、植物适应环境,一般表现为具有(向地性、向水性、向光性) 9、人体的消化器官主要有(口腔、食道、胃、小肠、大肠)。食物的养分主要是在人体的(小肠)里吸收的。 10、我国青少年一般从11---12 岁开始身体进入发育阶段,(盲目地减肥或无节制进食)都会对身体造成伤害。(合理和均衡的饮食习惯)对身体的发育起着及其重要的作用。 11、比尔蒙特发现,胃液是一种(酸性液体),能将食物(分解)成比较简单的物质。 12. 人体需要的营养成分包括(蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水)等 13、平衡饮食我们应该多吃(米饭、水果、蔬菜),少吃(油脂类食品) 14、口腔里的牙齿能(磨碎食物),舌头能(搅拌),唾液可以(消化食物中的淀粉)。 15、食物的腐败变质是由(微生物)引起的 16、(地震)和(火山)是地球内部运动引起的。 17、(岩石)和(矿物)是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的(宝贵资源)。 18、我国东汉时期的科学家(张衡)发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器(地动仪)。 19、(温度)、(水)、(植物)等都会对岩石的变化产生作用。20、地震发生的主要原因是(地壳运动),地壳的岩层在受到巨大的挤压时发生(褶皱),(褶皱)突然(断裂)时会释放出巨大的(能量),使大地猛烈地震动。 21、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物,一般分为:(能源矿产)、(金属矿产)、(非 金属矿产)等。 22、(火山)是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带(喷发)形成的,是地球上最危险、最可怕 的自然灾害之一。但火山活动也有有益的一面,能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来。 23、常见的矿物有(煤)(石油)(金矿石)(任填3种)等 24、地球上的能量绝大部分来源于(太阳)。所有的生物能源也是来源于(太阳能),大多数能源最终都来自(太阳)。 25. (节约用电)、(节约用水)、(节约资源)都是节约能源 26. (举高)的石块、(收缩)的发条、(压缩)的空气都具有能量。运动的汽车具有(“动能”)、熔炉里的钢储存了(热能)、燃料、食物储存着(化学能)。 27、电的计量单位是(“度”),它表示一段时间内消耗的(电能)。比如:10个100瓦的灯泡亮1 个小时,就用了( 1 度电)。 28、植物通过光合作用将(太阳能)转化为(化学能)储存起来。 29. 环保能源有(风能)、(水能)、(太阳能)等等 30、能量有不同的形式。(声、光、电、热、磁)等都是能量的不同表现形式。电能可使电动机转动,热能可使水温升高,光能可以让绿色植物制造淀粉。 31、和运动有关的物体也有能量,叫(机械能)。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中,叫(化学能) 32.月球是个球体,距地球约(38.4)万千米;月球比地球小得多,(49)个月球才有一个地球大;33.由于没有(空气),声音(无法)传播。34.月球不会(发光发热),但能反射(太阳光);我们看到的月光是它(反射)的光 35、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定(规律)的。农历上半月(由缺到圆),下半月再(由圆到缺)。

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