第24课 给予是快乐的(四年级)同步测试.doc

第24课给予是快乐的（四年级）同步测试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分

得分

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

【题文】看拼音，写汉字。

【答案】裕欲慕目伸身诞蛋

【解析】考查对字音的掌握情况。注意易误读字音的声调和音节。

【题文】补充词语

栩栩（）（）不由（）（）（）（）思索（）山遍（）五（）六（）（）（）不舍【答案】如生自主不假

漫遍颜色依依（恋恋）

【解析】成语积累的考查。成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。学习成语的过程中，应该注意：

①正确书写。

②正确理解成语的意思，从而正确地使用。

③弄清成语的感情色彩。

【题文】写近义词和反义词。

近义词：羡慕——（）不由自主——（）

反义词：悲哀——（）恍然大悟——（）

【答案】近义词：羡慕——爱慕不由自主——情不自禁

反义词：悲哀——兴奋恍然大悟——百思不解

【解析】对近义词、反义词积累的考查。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

评卷人得分

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义 。如：“坚固”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“温”的反义词是“寒”、“暖”的反义是“冷”，因此，“温暖”的反义词是“寒冷”。 ②对原词加以否定，然后找反义词。如：“潮湿”的反义词就是“不潮湿”，表示“不潮湿”的词就是“干燥”，因此，“潮湿”的反义词是“干燥”。③从具体语境中，找反义词。有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。

【题文】给加点字选择正确的解释。

满：①全部充实；达到容量的极点②达到一定期限③满足④骄傲

（1）哥哥不满于现有的成绩。（）

（2）夏大到了，满地都是绿油油的庄稼。（）

（3）有了进步就自满起来，这是不应该的。（）

（4）他已经满三岁了。（）

饶：①饶恕；宽容②姓③丰富；多④另外添

（5）小老鼠请求大象饶了它的性命。（）

（6）这里土地富饶，人口众多。（）

【答案】（1）③（2）①（3）④（4）②（5）①（6）③

【解析】一字多义的理解。根据字义，结合语境意思，即可即可正确选择。

【题文】给下面的形近字组词。

饶（）跛（）坐（）漂（）橱

（）显（）

浇（）被（）座（）飘（）厨

（）湿（）

【答案】饶有兴趣跛脚坐

下漂亮橱

窗明显

浇

灌被子座

位飘扬厨

房湿润

【解析】形近字辨析组词的考查。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。形近字搭配规律、特点：

（1）笔画相同，位置不同，如“人和入”。

（2）字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。

（3）字形相近，偏旁不同，如“读和续”。

（4）字形相近，笔画不同，如“木和本”。

（5）字形相近，读音相同，如“眯和咪”。

（6）字形相近，读音不同，如“胶和狡”。

（7）部首相同，位置不同，如“旯和旮”。

形近字的区别：

（1）从字音上区别。

（2）从字形上区别。

（3）从字义上区别。

（4）利用形声字的特点区别。

【题文】把句子写具体。

例：男孩问道。男孩惊奇地问道。

（1）保罗看着这个男孩。

_______________________________________________________________________________

（2）保罗问了一句。

_______________________________________________________________________________

（3）男孩眼睛里闪着光芒。

_______________________________________________________________________________

（4）男孩说。

_______________________________________________________________________________

【答案】（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩。

（2）保罗不由自主地问了一句。

（3）男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。

（4）男孩惊叹地说。

【解析】扩写的考查。句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面；（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。

扩句的基本原则：（1）不能违背原意；（2）不能改变结构；（3）必须搭配恰当；（4）力求内容丰富。【题文】阅读片段，回答问题。

男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了。背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

（1）写出下列词语的近义词。

显然——（）漂亮——（）

（2）这段话主要采用了哪些描写人物的方法？（）。

①动作②心理③语言④神态

（3）从这几句话中，你感受到了什么？

_______________________________________________________________________________

【答案】（1）明显美丽

（2）①③

（3）小男孩对弟弟很关心、很疼爱。

【解析】（1）近义词积累的考查。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

（2）人物描写辨析的考查。人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。语言描写：是通过人

物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

（3）对人物想象的概括、理解。结合选文，可以看出小男孩对弟弟的关心爱护之情。

【题文】快乐阅读，我能行：

给予的故事

①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

（1）第①自然段中画线字的正确读音是哪个？

濒(pīng bīn)仍(rēng ré

ng)

（2）在第②自然段中，用“______”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。仿写三个这样的(ABCC 式)词语：_____________ 、_____________、______________。

（4）第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。

（5）第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。

（6）请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”改为意思相同的陈述句：

____________________________________________________________________________

【答案】

（1） bīn réng

（2）他失望到了极点。

因为他饥渴交加濒临死亡时发现了一个小屋，在屋里找到一个吸水器，等于发现了希望，可是用吸水器用力抽水却滴水全无，又将面临死亡，因此，他感到极度的失望。

（3）非常小心，非常珍惜壶中的水生机勃勃威风凛凛众目睽睽

（4）心理活动犹豫不决 (意思对即可)

（5）生活中只有懂得付出和放弃，才会有收获和成功 (意思对即可)

（6）如果把水倒进去吸水器不出水，就会白白浪费了这壶救命之水。

【解析】

（1）字音积累的考查。注意“仍”的声调是4声。

（2）人物描写的考查。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。“他失望到了极点”的原因要结合前文的内容来理解并概括出来。意思对即可。

（3）词语积累的考查。词语的理解要结合语境解析。同结构词语的答案不唯一。

（4）人物描写的考查。心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

（5）对关键句的理解。要分析出关键词语，结合上文的内容来理解句子的意思。

（6）句式转换的考查。反问句改为陈述句，注意否定词、标点改变，但语意不变。