第24课 给予是快乐的(四年级)同步测试.doc
第24课给予是快乐的（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写汉字。
【答案】裕欲慕目伸身诞蛋【解析】考查对字音的掌握情况。
注意易误读字音的声调和音节。
【题文】补充词语栩栩（）（）不由（）（）（）（）思索（）山遍（）五（）六（）（）（）不舍【答案】如生自主不假漫遍颜色依依（恋恋）【解析】成语积累的考查。
成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。
有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。
学习成语的过程中，应该注意：①正确书写。
②正确理解成语的意思，从而正确地使用。
③弄清成语的感情色彩。
【题文】写近义词和反义词。
近义词：羡慕——（）不由自主——（）反义词：悲哀——（）恍然大悟——（）【答案】近义词：羡慕——爱慕不由自主——情不自禁反义词：悲哀——兴奋恍然大悟——百思不解【解析】对近义词、反义词积累的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
评卷人得分反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义 。
如：“坚固”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“温”的反义词是“寒”、“暖”的反义是“冷”，因此，“温暖”的反义词是“寒冷”。
 ②对原词加以否定，然后找反义词。
如：“潮湿”的反义词就是“不潮湿”，表示“不潮湿”的词就是“干燥”，因此，“潮湿”的反义词是“干燥”。
③从具体语境中，找反义词。
有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。
【题文】给加点字选择正确的解释。
满：①全部充实；达到容量的极点②达到一定期限③满足④骄傲（1）哥哥不满于现有的成绩。
（）（2）夏大到了，满地都是绿油油的庄稼。
（）（3）有了进步就自满起来，这是不应该的。
（）（4）他已经满三岁了。
（）饶：①饶恕；宽容②姓③丰富；多④另外添（5）小老鼠请求大象饶了它的性命。
（）（6）这里土地富饶，人口众多。
（）【答案】（1）③（2）①（3）④（4）②（5）①（6）③【解析】一字多义的理解。
根据字义，结合语境意思，即可即可正确选择。
【题文】给下面的形近字组词。
饶（）跛（）坐（）漂（）橱（）显（）浇（）被（）座（）飘（）厨（）湿（）【答案】饶有兴趣跛脚坐下漂亮橱窗明显浇灌被子座位飘扬厨房湿润【解析】形近字辨析组词的考查。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
形近字搭配规律、特点：（1）笔画相同，位置不同，如“人和入”。
（2）字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
（3）字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
（4）字形相近，笔画不同，如“木和本”。
（5）字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
（6）字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
（7）部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
形近字的区别：（1）从字音上区别。
（2）从字形上区别。
（3）从字义上区别。
（4）利用形声字的特点区别。
【题文】把句子写具体。
例：男孩问道。
男孩惊奇地问道。
（1）保罗看着这个男孩。
_______________________________________________________________________________（2）保罗问了一句。
_______________________________________________________________________________（3）男孩眼睛里闪着光芒。
_______________________________________________________________________________（4）男孩说。
_______________________________________________________________________________【答案】（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩。
（2）保罗不由自主地问了一句。
（3）男孩眼睛里闪着喜悦的光芒。
（4）男孩惊叹地说。
【解析】扩写的考查。
句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面；（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面。
扩句的基本原则：（1）不能违背原意；（2）不能改变结构；（3）必须搭配恰当；（4）力求内容丰富。
【题文】阅读片段，回答问题。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了。
背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”（1）写出下列词语的近义词。
显然——（）漂亮——（）（2）这段话主要采用了哪些描写人物的方法？（）。
①动作②心理③语言④神态（3）从这几句话中，你感受到了什么？_______________________________________________________________________________【答案】（1）明显美丽（2）①③（3）小男孩对弟弟很关心、很疼爱。
【解析】（1）近义词积累的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
（2）人物描写辨析的考查。
人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。
动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。
心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
（3）对人物想象的概括、理解。
结合选文，可以看出小男孩对弟弟的关心爱护之情。
【题文】快乐阅读，我能行：给予的故事①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。
可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。
他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。
他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”（1）第①自然段中画线字的正确读音是哪个？濒(pīng bīn)仍(rēng réng)（2）在第②自然段中，用“______”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。
仿写三个这样的(ABCC 式)词语：_____________ 、_____________、______________。
（4）第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。
（5）第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。
（6）请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”改为意思相同的陈述句：____________________________________________________________________________【答案】（1） bīn réng（2）他失望到了极点。
因为他饥渴交加濒临死亡时发现了一个小屋，在屋里找到一个吸水器，等于发现了希望，可是用吸水器用力抽水却滴水全无，又将面临死亡，因此，他感到极度的失望。
（3）非常小心，非常珍惜壶中的水生机勃勃威风凛凛众目睽睽（4）心理活动犹豫不决 (意思对即可)（5）生活中只有懂得付出和放弃，才会有收获和成功 (意思对即可)（6）如果把水倒进去吸水器不出水，就会白白浪费了这壶救命之水。
【解析】（1）字音积累的考查。
注意“仍”的声调是4声。
（2）人物描写的考查。
心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
“他失望到了极点”的原因要结合前文的内容来理解并概括出来。
意思对即可。
（3）词语积累的考查。
词语的理解要结合语境解析。
同结构词语的答案不唯一。
（4）人物描写的考查。
心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
（5）对关键句的理解。
要分析出关键词语，结合上文的内容来理解句子的意思。
（6）句式转换的考查。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共47分)1. （9分）读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确美观①今天天气qíng lǎng________，我一会儿做完zuòyè________，就和péng yǒu ________到楼下sàn bù________。
②lǎo shī________在黑板上画了yáng shù________、sōng bǎi________、fēng lín________，还有大xióng māo________。
2. （6分）读一读，连一连。
出水迹莲蜓萍泉________ 露________ 采________踪________ 浮________ 蜻________3. （6分）读课文《计算机之父童年的故事》，填上适当的标点符号。
①________不一样________小男孩儿仰起头________脸上充满疑惑的神情________②母亲问他________这些瓶子里装的是什么________4. （2分）给下列加下划线的字选择正确的解释。
①诸亲六眷________A眷念 B家眷②穿梭________A穿戴 B穿过5. （24分）阅读短文、完成练习。
不能只留下一朵玫瑰(节选)女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。
母亲抚（摸模莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采彩睬）。
”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉历励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。
不言而喻，演出非常成功。
花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。
上海市四年级上册语文第六组第24课《给予是快乐的》同步练习C卷
上海市四年级上册语文第六组第24课《给予是快乐的》同步练习C卷一、基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）把音节补充完整。
j________ j________ p________ b________ w________饥金平饱完2. （10分）按要求填空。
“孙”字按部首查字法先查________部，再查________画。
能组成词语________。
3. （6分）连线组句子。
经济学家说________ 树是绿色的疗养院人类学家说________ 树是人类的乐园医学家说________ 树是绿色的银行4. （8分）巧填关联词语①生与死这个________现实________深奥的问题成为我们经常讨论的话题。
②她________最叫人担心，________她上学的路不平坦还充满危险。
③________在科学高度发展、器官移植手术很成熟的今天，捐献器官的事业在许多地方________是举步维艰的。
④食肉动物的眼睛，________能看清楚物体，________能很好地分辨周围物体的前后位置和距离。
5. （2分）理解句子，选择正确的答案。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）A . 老人对年轻人的极为不满意。
B . 老人一心为他人着想的优秀品质。
（2）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）A . 年轻人尊敬老人的美好品质。
B . 年轻人走搭石的无奈之情。
二、语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）课文第3自然段运用了举例子的说明方法，说明了地球上的自然资源是有限的。
请你仿照这种写法，再举一个例子来说明这个观点。
地球上的自然资源是有限的。
拿________来说，________。
三、阅读理解 (共2题；共34分)7. （10分）课外阅读。
人教版语文四年级上册24给予是快乐的同步练习卷.doc
人教版语文四年级上册24给予是快乐的同步练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 选择正确的读音，打“√”。
羡慕xiàn （ ） 残疾jí（ ） 给予ɡěi （ ） 饶有兴趣ná（ ）xiàn（ ） j ī（ ） j ǐ（ ） r ào （ ）2 . 词语搭配。
羡慕的 夜晚 轻轻地 推难忘的 神情 紧紧地 摸喜悦的 光芒 使劲地 握3 . 加标点。
他指着保罗的车说 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车4 . 读句子，用带点的词语造句。
1、保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。
显然——_________________________2、保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”不由自主——____________________________5 . 课内阅读。
保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
【1】保罗的眼睛为什么湿润了？_________________________【2】“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒”，为什么？_________________________【3】为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”？_________________________6 . 课外阅读。
乡下来的同桌今天，班上新转来一个瘦小的女孩——李荣。
老师安排她和我坐在一起。
她土里土气的，我说不上讨厌她，但从心眼里瞧不起她，心想：哼，真土， 是乡下来的，一定很小气。
果不其然，没过多久，我就发现她特别小气。
天气那么热，从没见过她吃过冰棍。
身上穿的衣服，始终是那么两件，土里土气的。
24《给予是快乐的》同步练习
24《给予是快乐的》同步练习
一、火眼金睛，辨字组词【2,3，4号必做】
裕（）烦（）饶（）摸（）
俗（）项（）绕（）模（）
予（）诞（）温（）漂（）
于（）蜓（）湿（）飘（）
二、巧填同音字（按所给的音节填字组成词）【2-4号必做】
mù羡（）（）色屏（）坟（）
yù宽（）沐（）养（）（）望
shèng（）诞（）利（）开（）余
三、我会加标点【1号必做】
１、他指了指保罗的车说看见了吗很漂亮对不对
２、男孩睁大眼睛你是说这车是你哥哥给你的你不用花一分钱保罗点点头男孩惊叹地是说哇我希望
四、人间真情【1号必做】
保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。
亲爱的同学，你是怎样理解上面两句话的？请结合自己的生活实际谈一谈。
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人教新课标四年级(上)《第24课 给予是快乐的》同步练习卷
人教新课标四年级上册《第24课给予是快乐的》同步练习卷一、带着问题来读书。
1．带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是。
A．以人物语言命题B．以人物名称命题C．以文章中心命题（2）保罗邀请素不相识的小男孩和小男孩瘫痪的弟弟开车兜风的原因是。
A．哥哥送新车作为圣诞礼物，他心情好B．保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的性格所感。
二、语境注音我能行。
2．语境注音我能行。
（1）圣诞节，保罗得到哥哥送给．的一辆新车作礼物，并明白了“给．予是快乐的”这一人生真谛，这令保罗开心不已。
（2）保罗开着车在街上转．了一圈，小男孩突然转．过身，说：“你可以把车开到我家门口吗？”3．选择恰当解释。
花：A不真实或不真诚的B（眼睛）模糊迷乱C用；耗费（1）这车是哥哥送的，保罗不用花一分钱。
（2）奶奶戴上老花镜。
（3）坏人善于用花言巧语骗人，你们可千万别上当。
4．选词填空。
显然竟然（1）她的眼睛红红的，刚哭过。
（2）真没料到，他弟弟的腿有残疾。
光芒光亮（3）屋子里一点儿都没有。
（4）雨过天睛，太阳四射。
5．读短文，按要求回答问题。
他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车，说看见了吗很漂亮对不对这是他哥哥送给他的圣诞礼物将来我也送你一辆这样的新车到那时候你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着的光芒，也坐了进去。
他们三人一起过了一个的夜晚。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，是令人。
（1）按原文填空。
（2）在第1自然段空白处加上标点。
（3）短文结尾的作用是。
（4）保罗“难忘”这个夜晚，因为。
人教新课标四年级上册《第24课给予是快乐的》同步练习卷参考答案一、带着问题来读书。
1．C；B；二、语境注音我能行。
2．ɡěi；jǐ；zhuàn；zhuǎn；3．C；B；A；4．显然；竟然；光亮；光芒；5．喜悦；难忘；给予；快乐的；点明中心；感受到了给予是快乐的．；。
新人教版四年级上册《第24课时_给予是快乐的》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第24课时给予是快乐的》同步练习卷一、词语游艺厅．1. 多音字组词。
给jǐ________ gěi________乐 lè________yuè________。
2. 区别形近字组词。
诞________ 摸________ 饶________延________ 模________ 绕________。
3. 根据意思在《给与是快乐的》文中找出词语。
（1）很有兴趣地看着一样物体或事物。
________（2）由不得自己，控制不住自己。
________。
4. 写出下面句中加点词语的近义词。
（1）他家的过得不是很宽裕。
________（2）男孩惊叹起来。
________（3）男孩看到新车，满脸都是羡慕的表情。
________（4）男孩背着的小孩显然是他的弟弟。
________。
二、句子训练营．你能用”兜”的不同意思分别组词并造句吗？兜________兜________。
给下列句子加上正确的标点。
（1）车开了一段路男孩转过身来眼睛里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗（2）是啊保罗点点头说这是我哥哥给我的圣诞礼物。
三、课文回眸室．（1）在《给予是快乐的》中圣诞节前夜，保罗用轿车载着小男孩和弟弟经过了哪几个地方？________。
（2）在办公室前，保罗听了小男孩的话：“……天哪！我希望……”以为小男孩希望也有一个这样的哥哥。
但是男孩却说：“________。
”让保罗感到十分惊讶。
你从所填的句子能感受到________。
（3）当小男孩请求保罗把车子开到家门前时，保罗认为他是想在邻居面前炫耀一下。
后来，保罗知道自己又错了，他错在________。
四、精彩赏析阁．读一读，写一写。
保罗的眼睛湿润了。
他下了车，把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
大胆想象这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？用自己的话简要地写下来。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共43分)1. （5分）把句子中划线字的读音补充完整。
①从前有一片雾（w________），他是个又淘（t________）气又顽（w________)皮的孩子。
②街（j________）道连同房屋和桥梁（l________），都露出来了。
2. （10分）比一比，再组词蓝________ 萝________ 杨________ 挠________ 弯________篮________ 箩________ 扬________ 绕________ 湾________3. （3分）标点符号我会用！①我们的家乡在卢龙________②你喜欢吃苹果还是喜欢吃香蕉________③我们的校园多么美丽啊________4. （1分）读一读，把小动物抄在下面的横线上。
小草小猫(māo)一定小鸡许多小鸭（yā）捉（zhuō）虫兔子________5. （24分）阅读短文、完成练习。
不能只留下一朵玫瑰(节选)女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。
母亲抚（摸模莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采彩睬）。
”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉历励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。
不言而喻，演出非常成功。
花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。
生活中每个人都有自己的使命和位置。
（1）照样子写词语。
例：有声有色有________有________有________有________有________有________有________有________（2）根据词义写词语。
①记载或讲述事情的经过。
小学四年级语文《给予是快乐的》练习题：上册
小学四年级语文《给予是快乐的》练习题：上册一、小小变色龙(给多音字组词)给：gěi( )gǐ ( )乐：lè ( )yuè( )看：kàn( )kān( ) 着：zhuó( )zhe ( )难：nán( )nàn( )背：bēi( )bèi( )二、火眼金睛，辨字组词裕( ) 烦( ) 饶( ) 摸( )俗( ) 项( ) 绕( ) 模( )予( ) 诞( ) 温( ) 漂( )于( ) 蜓( ) 湿( ) 飘( )三、巧填同音字(按所给的音节填字组成词)mù羡( ) ( )色屏( ) 坟( )yù宽( ) 沐( ) 养( ) ( )望shèng ( )诞 ( )利 ( )开 ( )余四、我会加标点1、他指了指保罗的车说看见了吗很漂亮对不对2、男孩睁大眼睛你是说这车是你哥哥给你的你不用花一分钱保罗点点头男孩惊叹地是说哇我希望b级重点难点过关(时间30分钟，满分50分)扩展阅读《给予是快乐的》课文圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。
看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。
”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。
男孩惊叹地说：“哇!我希望……”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。
”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”“当然，我非常愿意。
”车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。
新人教版四年级(上)《第24课时 给予是快乐的》同步练习卷 (2)
突然
当然
（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭
并不宽裕。
（2）“你愿意做我的车兜一圈吗？”“
，我非常愿意。”
（3）你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她
爱着你，她还生活在你身
边。
（4）卡罗那翻开书，当他看到一幅母亲母亲拉着儿子的手的插图时 袋，嚎啕大哭起来。
双手抱住脑
5．理解句子的含义，选择正确的打上“√”。 这个夜晚，保罗从心里感受到，给予是令人快乐的。
新人教版四年级上册《第 24 课时 给予是快乐的》同步练习卷
一、填空题
1．给带点的字注音。
（1）给．
予是快乐．
的。
（2）男孩转．
过身来，眼睛里闪着亮光。
（3）你愿意做我的车兜一圈．
吗？
2．比一比，再组词。
轿
登
返
骄
瞪
板
。
3．在括号里填上恰当的词语。 的神情
的礼物
地问
的光芒
的夜晚
地看
的新车
的眼睛
地说。
4．选词填空。 依然 显然
第1页（共3页）
（1）保罗带小男孩兄弟俩兜风，心里很快乐。
（2）保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，
从而深切地感受到给予的快乐。
。
第2页（共3页）
新人教版四年级上册《第 24 课时 给予是快乐的》同步 练习卷
参考答案
一、填空题 1．jǐ；lè；zhuǎn；quān； 2．轿车；登山；返回；骄傲；瞪眼；木板； 3．高兴；珍贵； 轻轻；耀眼；漆黑；仔细；漂亮；锐利；郑重； 4．显然；当然；依然；突然； 5．×；∨；
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部编版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习
部编版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组24给予是快乐的同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础练习1.选择划线字正确的读音。
残疾________ (cán chán) 衣着________ (zhuó zháo)抚摸________ (mē mō) 饶有兴趣________ (yáo ráo)2.比较形近字组词诞________ 模________ 烦________ 饶________ 予________延________ 摸________ 项________ 绕________ 于________3.加标点。
他指着保罗的车________说________看见了吗________很漂亮________对不对________这是他哥哥送给他的圣诞礼物________将来________我也要送你一辆这样的新车________4.我来选词填空。
显然 竟然①她的眼睛红红的，________刚哭过。
②真没料到，他弟弟的腿________有残疾。
5.阅读短文，回答问题。
野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地______（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。
她的翅膀______（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或______（遭、糟）受暴力的迹象。