人教版六年级上册数学《百分数和分数、小数的互化》ppt练习课件
（1） 0.38 0.38 2 （2） 1 7 1.29
3 8
37% 0.373
0.373
﹥ ﹥
128% 2 129
﹥ ﹥ 128.5% ﹥ 128%
分别用百分数或小数表示直线上的点
0.2
0.4
40%
0.5
50%
0.75
75%
0.9
90%
0
20%
苹果重量的
5 ，是梨的重量的 8
百分数
2 ＝5 125 ＝ 1000
＝
最简分数
1 8
分母是100的分数
下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表 示出来。
用小数表示（
9 用分数表示（ ） 100 9% 用百分数表示（ ）
） 0.09
用小数表示（ 用分数表示（ 用百分数表示（
0.55 ） 11 ） 20
） 55%
一、在空格里填上适当的数。
）% 128
4 5
1、苹果的重量是梨的（
2、梨的重量是苹果的（
3、梨比苹果轻（ 4、苹果比梨重（
21.875 ） %
）% 78.125
）%28
1、牛的头数比羊的头数多25%,羊的头数比牛少百分之几?
25%÷（1+25%）=0.25÷1.25=0.2
2、100增加10%后又减少10%是（ ）。
1 5
（1）0.25 = （2）0.08 = （3）0.8 = （1） 43％ =
25％ 8％ 80％ 0.43
（4）1.7 = 170％ （ 5） 2 = 200％
2.把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。
（3） 16％ =
0.16
（2） 131％ =
1.31
（4） 0.4％ =
0.004
99
3、一个书包的售价，今年比去年降低了25%，去年又比前年降低 了20%，今年的售价比前年降低了百分之几？
[1-（1-20%）×（1-25%）] ÷1 =1-0.8×0.75 =1-0.6 =0.4=40% 答：今年的售价比前年降低了40%
）
（
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少 1 ），女生比男生少（ ）％。 5 20
(3)、六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比 20 男生多（ ）%。
相信自己，我能行！
1 2 图中红色部分用分数表示是（ ），它的分数单位是 4 1 （ ），它有（ ）个这样的分数单位；用小数表示是（ 9 4 ）； 用 2.25 百分数表示是（ 225 ％ ），它有（ ） 个1225 ％
9 10 0.9 90% 9 25 0.36 36% 1 8 0.125 12.5%
分数 小数 百分数
1 1 5 1.2 120%
3 1 5 1.6 160%
25%
1.13
98.5%
9 10
60%
113%
1 4
90%
3 5
0.985
1、填空：（ 8 ）％ 。 ＝（
216＝0.125 =1÷（ ）： 12 . 5
人教新版
六年级数学
把下面的小数化成分数。
0.7
7 0.7= 10
6.13
0.08
6.13=6
0.65
13 100
1.075
0.08=
2 8 100 25
=
2 25
0.65=
13 65 100 20
=
13
20
1.075=1
3 75 1000 40
= 1
3
40
1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。
3 5
3 5 11 20
7 8
11 20
7 8 2 3
2 3
9 25
3 7
= 0.6 = 60%
= 0.55 = 55%
= 0.875 ≈ 0.667 ≈ 0.429
= 87.5% = 66.7% = 42.9%
9 25
= 0.36 = 36%
3 7
把17%、40%、12.5%化成分数。
17 17% ＝ 100 40 40% ＝ 100 12.5 12.5% ＝ 100
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六年级数学上册6百分数(一)第3课时百分数和分数、小数互化作业课件新人教版
5.据统计,人们在饭店吃饭,一般会浪费10%。照这样 计算,某市去年饭店的营业额为120亿元,那么该市去 年仅在餐桌上造成的浪费约有多少亿元? 120×10%=12(亿元)
6.(1)小麦的出粉率约为80%,1800 kg的小麦可以磨出 多少千克面粉? 1800×80%=1440(kg) (2)小麦的出粉率约为80%,如果要磨出1800 kg的面 粉,需要小麦多少千克? 1800÷0%=(
3 5
)
125%=(
5 4
)
56%=(
14 25
)
2.填表。
百分数 分数 小数
20% 45% 102% 52% 87.5%
1
9
51
13
7
5
20
50
25
8
0.2 0.45 1.02 0.52 0.875
3.分别用百分数、分数、小数表示下面直线上的各 点。
4.六年级四班有学生60人,上学期体育测试达标率为 95%。体育测试未达标的同学有多少人? 60×(1-95%)=3(人)
第3课时 百分数和分数、小数互化(2)
1.(1)把下面的百分数化成小数或整数。
75%=( 0.75 )
9%=( 0.09 )
600%=( 6 )
170%=( 1.7 )
0.12%=( 0.0012 )38.5%=( 0.385 )
(2)把下面的百分数化成分数或整数。
24%=(
6 25
)
400%=( 4 )
6.(1)小麦的出粉率约为80%,1800 kg的小麦可以磨出 多少千克面粉? 1800×80%=1440(kg) (2)小麦的出粉率约为80%,如果要磨出1800 kg的面 粉,需要小麦多少千克? 1800÷0%=(
3 5
)
125%=(
5 4
)
56%=(
14 25
)
2.填表。
百分数 分数 小数
20% 45% 102% 52% 87.5%
1
9
51
13
7
5
20
50
25
8
0.2 0.45 1.02 0.52 0.875
3.分别用百分数、分数、小数表示下面直线上的各 点。
4.六年级四班有学生60人,上学期体育测试达标率为 95%。体育测试未达标的同学有多少人? 60×(1-95%)=3(人)
第3课时 百分数和分数、小数互化(2)
1.(1)把下面的百分数化成小数或整数。
75%=( 0.75 )
9%=( 0.09 )
600%=( 6 )
170%=( 1.7 )
0.12%=( 0.0012 )38.5%=( 0.385 )
(2)把下面的百分数化成分数或整数。
24%=(
6 25
)
400%=( 4 )
人教版六年级上册数学6百分数和分数、小数的互化课件(21张PPT)
发芽率＝ （
实验种子数
）×100%
（ 合格的产×100%
（ 出粉率＝
（
面粉的质量 ） 小麦的质量 ）×100%
（ 成活率＝
（
成活的棵数 栽种的棵数
） ×100% ）
简单练习
把下面的小数和分数改成百分数。
0.97 ＝97%
1 4
＝25%
0.8 ＝80%
1 8
＝12.5%
27≈( 28.6% )
56＝( 120% )
141＝( 125% )
彩虹小区60岁以上的老人参加社会养老保险参保率是多少？
115660×100%＝97.5% 答：彩虹小区 60 岁以上的老人参加社会养老保险参保率是 97.5%。
在一次产品质量检验中，某产品392件合格，8件不合格。这 批产品是否到达了质检规定的要求？
张晓
45
50
陈希
42
45
李欣
46
48
王明
42
49
你认为选谁去参加比赛较合适？
正确率(%) 90
93.3 95.8 85.7
答：选李欣参加比赛较合适。
现有两杯 400 g 的盐水，第一杯盐占盐水的235，第二杯盐占盐
水的210，将两杯盐水混合。混合后的盐水的含盐率是多少？ 400×402305＋＋440000×210×100%＝8.5%
（59－4＋44）÷（59＋44＋7）×100% ＝99÷110×100% ＝90%
把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位， 同时在后面添上百分号。
把分数化成百分数，可以把分数化成分母是 100 的分数，再改写成百分数；也可以先把分数化成小数 （除不尽的通常保留三位小数），再改写成百分数。
人教版数学六年级上册 第六单元(百分数一)《百分数与分数、小数的互化》优秀课件(共18张PPT)
想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？
0. 51 ＝ 51%
把小数化成百分数，只要把小数 点向右移动两位，同时在后面添 上百分号。
2 把27%、135%、0.4%化成小数。
27% ＝12070 ＝ 0.27 135%＝113050＝ 1.35
0.4%＝
0.4 100
＝
0.004
百分数
小数
做一做 把下面各百分数化成小数。
百分数与分数、小数的互化
先把下面的小数化成分数，再说一说 小数化分数的方法。
0.45 1.2 0.367
先化成分母是10、100、1000
的分数，再约分。
小数
分数
先把下面的分数化成小数，再说一说分数 化小数的方法。
3 25
63 100
1
7 8
分数
用分子除以分母
小数
50%
120%
60%、40%
你还想了解百分数的 哪些知识？
21% 0.21
90% 0.9
4.5% 0.045
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
0 21%. ＝0.21
把百分数化成小数，只要把百 分号去掉，同时把小数点向左 移动两位。
3
把
3 4
、16
、1
3 5
化成百数。
3 4
＝0.75
＝75%
1 6
≈0.167
＝16.7%
1
3 5
＝1.6
＝ 160%
1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。
0.24 ＝
24 100
＝24%
1.4 ＝1140 ＝1140 ＝114000＝140%
0.123 ＝1102030＝1120.03 ＝12.3%
0. 51 ＝ 51%
把小数化成百分数，只要把小数 点向右移动两位，同时在后面添 上百分号。
2 把27%、135%、0.4%化成小数。
27% ＝12070 ＝ 0.27 135%＝113050＝ 1.35
0.4%＝
0.4 100
＝
0.004
百分数
小数
做一做 把下面各百分数化成小数。
百分数与分数、小数的互化
先把下面的小数化成分数，再说一说 小数化分数的方法。
0.45 1.2 0.367
先化成分母是10、100、1000
的分数，再约分。
小数
分数
先把下面的分数化成小数，再说一说分数 化小数的方法。
3 25
63 100
1
7 8
分数
用分子除以分母
小数
50%
120%
60%、40%
你还想了解百分数的 哪些知识？
21% 0.21
90% 0.9
4.5% 0.045
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
0 21%. ＝0.21
把百分数化成小数，只要把百 分号去掉，同时把小数点向左 移动两位。
3
把
3 4
、16
、1
3 5
化成百数。
3 4
＝0.75
＝75%
1 6
≈0.167
＝16.7%
1
3 5
＝1.6
＝ 160%
1 把0.24、1.4、0.123化成百分数。
0.24 ＝
24 100
＝24%
1.4 ＝1140 ＝1140 ＝114000＝140%
0.123 ＝1102030＝1120.03 ＝12.3%
人教版数学六年级上册6.2百分数和分数、小数的互化课件(19张PPT)
热身运动: 你能把下面的小数化成分数吗？
0.1＝ 1
10
0.23 ＝ 23
100
0.731
＝ 731
1000
1.99
＝ 1 99
100
方法： 把小数化成分数，先把小数
化成分母是10、100、1000的分数， 再约分化简。
你能把下面的分数化成小数吗？
7 10
＝
0.7
51 100
＝0.51
374 1000
把 27% 、135% 、 0.4%化成小数。
27%
=
72 100
= 27÷100
= 0.27
135% = 135 100
= 135÷100 = 1.35
0.4% = 0.4 100
= 0.4÷100
= 0.004
百分数 去掉% ,小数点向左移动两位 小数
27% ＝ 0.27 135% ＝ 1.35 0.4% ＝ 0.004
1.2 ＞ 12.3% 0.25% ＜ 0.025
把相等的数用线连起来：
0.25
130%
72%
0.176
0.415
25%
106%
0.72
1.3
1.06
17.6%
41.5%
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、1.041= 1041% （×）
2、2%= 0.02 3、100%= 1 4、300%= 0.3 5、0.8%= 0.08
你发现了什么？
解决问题: 1.把下面各个百分数化成小数.
15%＝0.15 80% ＝ 0.8
3.5% ＝0.035 135%＝ 1.35
从大到小排列：
0.123
0.24
0.1＝ 1
10
0.23 ＝ 23
100
0.731
＝ 731
1000
1.99
＝ 1 99
100
方法： 把小数化成分数，先把小数
化成分母是10、100、1000的分数， 再约分化简。
你能把下面的分数化成小数吗？
7 10
＝
0.7
51 100
＝0.51
374 1000
把 27% 、135% 、 0.4%化成小数。
27%
=
72 100
= 27÷100
= 0.27
135% = 135 100
= 135÷100 = 1.35
0.4% = 0.4 100
= 0.4÷100
= 0.004
百分数 去掉% ,小数点向左移动两位 小数
27% ＝ 0.27 135% ＝ 1.35 0.4% ＝ 0.004
1.2 ＞ 12.3% 0.25% ＜ 0.025
把相等的数用线连起来：
0.25
130%
72%
0.176
0.415
25%
106%
0.72
1.3
1.06
17.6%
41.5%
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、1.041= 1041% （×）
2、2%= 0.02 3、100%= 1 4、300%= 0.3 5、0.8%= 0.08
你发现了什么？
解决问题: 1.把下面各个百分数化成小数.
15%＝0.15 80% ＝ 0.8
3.5% ＝0.035 135%＝ 1.35
从大到小排列：
0.123
0.24
百分数与小数分数的互化ppt课件-数学六年级上第六章百分数(一)第2节人教版
一、以旧引新，铺垫迁移
例2：把0.25、1.4 、 0.123化成百分数．
0.25=25 ％ 1.4=140 ％ 0.123=12.3 ％
一、以旧引新，铺垫迁移
例2：把
3 1 3 、 、 1 化成百分数。 4 6 5
3 75 = =75％ 4 100
1 6 ≈0.167=16.7 ％
3 8 160 = = =160 ％ 1 5 5 100
1 5
=150（人）
分数
答：有牙病的学生有150人
二、猜测验证，发现规律
发现规律： 小数、分数与百分数之间是可以互相转化的。
方法为：
（1）小数转化为百分数，即小数点向右移动两位，加上百分号。 （2）分数转化为百分数，即分数写成分母为100的分数，再写 成百分数。 （3）百分数转化为小数，即去掉百分号，小数点向左移动两位。
（4）百分数转化成分数，即百分数写成分母为100的分数，再 进行约分。
三、迁移类推，应用规律
1.下面的正方形表示“1”，把各图中红色 部分按要求表示出来。
小数（ 0.09 ）
9 分数（ 100 ）
百分数（9 ％ ）
三、迁移类推，应用规律
1.下面的正方形表示“1”，把各图中红色 部分按要求表示出来。
3 25 63 100 15 8
（0.12）
（0.63）
（1.875）
根据分数的意义，把分子除以分母，即是小数， 除不尽一般保留到小数点后三位数。
一、以旧引新，铺垫迁移
2.引入新题
例1：王涛和李强两个好朋友在篮球场比赛投 球。王 涛说：我5投3中。李强说：我6投4中。 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
小数（ 0.55
六年级上册数学课件-6.2百分数和分数、小数的互化 ｜人教新课标 (共16张PPT) 课件
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
10 =10 10 = 100 =90%
思考： （2）如果不能直接转化成分母是100的
分数应该怎样计算？
5
13 ≈ 0.385 = 38.5%
8 9 ≈ 0.889 = 88.9%
小组讨论：根据前面的练习，你知道分 数是怎样化成百分数的吗？
（1）先把分数化成分母是100的分数， 然后再写成百分数的形式。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
2024(新插图)人教版六年级数学上册第2课时百分数与小数、分数的互化(1)[001]-课件
命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之多少。
归纳：求百分率的
实质就是求“一个
数是另一个数的百
王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60%
分之几”，在计算 时 要 乘 100% ， 把
李强投篮的命中率：
4÷
6≈0.667＝1606070
结果化成百分数。
66.7%
答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%; 李强的命除中不率尽高时。，通常保留三位小数
观察算式，小 数怎样化成百 分数？
王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60% 李强投篮的命中率： 4÷ 6≈0.667＝1606070 66.7%
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。 王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60% 李强投篮的命中率： 4÷ 6≈0.667＝1606070 66.7%
观察上算式， 分数怎样化成 百分数？
王涛投篮的命中率：3÷
5＝53
3 20 5 20
60 100
60%
李强投篮的命中率：4÷
6＝4 6
0.667=
667 1000
66.7%
可以把分数改写成分母是100的分数，还可以先化 成小数再化成百分数。
王涛投篮的命中率：3÷
5＝53
3 20 5 20
60 100
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
你能联系实际说一说哪些百分率不可能达到100%， 哪些可能达到100%，哪些可能超过100%吗？
答题的正确率、种子的发芽率、出油率······不可能 达到100%； 增长率······可以超过100%
归纳：求百分率的
实质就是求“一个
数是另一个数的百
王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60%
分之几”，在计算 时 要 乘 100% ， 把
李强投篮的命中率：
4÷
6≈0.667＝1606070
结果化成百分数。
66.7%
答：王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%; 李强的命除中不率尽高时。，通常保留三位小数
观察算式，小 数怎样化成百 分数？
王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60% 李强投篮的命中率： 4÷ 6≈0.667＝1606070 66.7%
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。 王涛投篮的命中率： 3÷ 5＝0.6＝16000 60% 李强投篮的命中率： 4÷ 6≈0.667＝1606070 66.7%
观察上算式， 分数怎样化成 百分数？
王涛投篮的命中率：3÷
5＝53
3 20 5 20
60 100
60%
李强投篮的命中率：4÷
6＝4 6
0.667=
667 1000
66.7%
可以把分数改写成分母是100的分数，还可以先化 成小数再化成百分数。
王涛投篮的命中率：3÷
5＝53
3 20 5 20
60 100
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
你能联系实际说一说哪些百分率不可能达到100%， 哪些可能达到100%，哪些可能超过100%吗？
答题的正确率、种子的发芽率、出油率······不可能 达到100%； 增长率······可以超过100%
六年级上册《百分数和分数、小数的互化》PPT课件
人教新课标六年级数学上册
百分数和分数、小数的互化
教学目标
1．让同学们掌握百分数、小数、分数互化 的方法，认识到这三者之间的内在联系， 并能正确互化 。 2．在学习的过程中培养同学们的分析思 维和抽象概括能力。 3．通过探索百分数和分数、小数互化的规 律，激发大家对数学的探索意识。
把下面的小数改写成百分数。 3 30 （ ） （ ） 0.3= = =（ 30 ）％ 10 100 （248 ） （24.8 ） 0.248= 1000 = 100 =（24.8）％ 把百分号前面的数与原来的 小数比较，你有什么发现？
把下面的小数改写成百分数。
0.3=
0.248=
（30）％
（ 24.8）％
把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右 移动两位，添上百分号。 把百分数直接改写成小数，只要把小数点 向左移动两位，去掉百分号。
1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。 （1）0.25 = 25％ （4）1.7 = 170％ （2）0.08 = 8％ （5）2 = 200％ （3）0.8 = 80％
你会用分数表示出上面的百分数吗？ 先把百分数改写成分母是一百的分数，再 约分，通常化成最简分数。
把下面的百分数改写成分数。 （75 ） （ 3 ） 23 （ ） （1） 23％ = （2） 75％ = 100 = （ 4 ） 100 12.5）（125 （ ） （1 ） （3） 12.5％ = 100 = 1000 =（8 ）
（1） 43％ = 0.43 （3） 16％ = 0.16
2.把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。
（2） 131％ = 1.31 （4） 0.4％ = 0.004
春雷小学的一项调查表明，有蛀牙的 学生人数和没有蛀牙的学生人数占全校学 生人数如下表
百分数和分数、小数的互化
教学目标
1．让同学们掌握百分数、小数、分数互化 的方法，认识到这三者之间的内在联系， 并能正确互化 。 2．在学习的过程中培养同学们的分析思 维和抽象概括能力。 3．通过探索百分数和分数、小数互化的规 律，激发大家对数学的探索意识。
把下面的小数改写成百分数。 3 30 （ ） （ ） 0.3= = =（ 30 ）％ 10 100 （248 ） （24.8 ） 0.248= 1000 = 100 =（24.8）％ 把百分号前面的数与原来的 小数比较，你有什么发现？
把下面的小数改写成百分数。
0.3=
0.248=
（30）％
（ 24.8）％
把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右 移动两位，添上百分号。 把百分数直接改写成小数，只要把小数点 向左移动两位，去掉百分号。
1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。 （1）0.25 = 25％ （4）1.7 = 170％ （2）0.08 = 8％ （5）2 = 200％ （3）0.8 = 80％
你会用分数表示出上面的百分数吗？ 先把百分数改写成分母是一百的分数，再 约分，通常化成最简分数。
把下面的百分数改写成分数。 （75 ） （ 3 ） 23 （ ） （1） 23％ = （2） 75％ = 100 = （ 4 ） 100 12.5）（125 （ ） （1 ） （3） 12.5％ = 100 = 1000 =（8 ）
（1） 43％ = 0.43 （3） 16％ = 0.16
2.把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。
（2） 131％ = 1.31 （4） 0.4％ = 0.004
春雷小学的一项调查表明，有蛀牙的 学生人数和没有蛀牙的学生人数占全校学 生人数如下表
6 百分数(一) 第2课时 百分数与分数、小数的互化 课件-人教版数学六年级上册.pptx
教学新知
你知道下面这些百分率是什么意思，应该怎样计算吗？
绿豆的发芽率
绿豆的发芽率指发芽绿豆的数量占所有绿豆的 百分之几，应该用发芽绿豆的数量除绿豆总的数量。
产品的合格率
产品的合格率指产品合格的数量占产品总量的 百分之几。应该用合格的数量除以产品的总量。
树木的成活率
树木的成活率指成活的树木占树木总量的百分 之几。应该用成活的数量除树木的总量。
40%=0.4
45%=0.45
150%=1.5
【解析】根据百分数化小数的方法，可以直接把40%、45%、150% 的百分号去掉，再将小数点左移两位即可。
知识梳理
知识点5：百分数的意义与实际应用 一个数乘以一个百分数，表示“求一个数的百分之几
是多少”。命中率、出勤率、成活率等也都要据此计算。
例题：人民公园栽500棵树，最后成活400棵，成活率是多少？
25.26=2556%
【解析】根据小数化百分数方法，可以直接把小数的小数点向右 移动两位，添上百分号，即可化为百分数。
知识梳理
知识点2：分数化百分数 把分数改写成分母是100的分数，再写成百分数的形式；
也可以将分数化成小数，再化成百分数 。
例题：把
1 4
、23
化成百分数 。
1 4
=0.25=25%
（3）分数化百分数，用（分子）除（分母 ），除不尽时 通常保留（ 3 ）位小数，再化成百分数。
课堂练习
（4）把下列小数化成百分数。
0.2=（20%） 0.35=（35%） 1.3=（130%） 0.038=（3.8%）
【结论】将小数化为百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百 分号就可以了；若是把分数化为百分数，可将分数变成是100的分数，若不行， 可将分数化成小数（若除不尽，通常保留三位小数），再化为百分数。
百分数和小数分数的互化(课件)-六年级上册数学人教版
读法
写法
认识一个数
意义
用途
（1）陆地面积大约占29%
（2）蛋白质含量大约占84%
选择合适的百分数，填入下面的括号里。
水分大约占一个人体重的 啤酒中的酒精含量约占 地球上的水资源，海水占了
选择合适的百分数，填入下面的括号里。
水分大约占一个人体重的4% 啤酒中的酒精含量约占60% 地球上的水资源，海水占了97.3%
天才就是1%的天分加上99%的汗水。但是那1%的 天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我们要 善于发现它，并通过99%的努力，让自己早日成 才！
1.一条路已经修了65%，这一句话中( )是单位“1”， ( )是( )的65%。 2.今年水稻的产量比去年增产5%，今年收到的总产量 是去年总产量的( )。 3.桃树比梨树少70%，梨树是桃树的( )。
1.一条路已经修了65%，这一句话中(这条路)是单位 “1”，(修好的路)是(这条路)的65%。 2.今年水稻的产量比去年增产5%，今年收到的总产量 是去年总产量的(105%)。 3.桃树比梨树少70%，梨树是桃树的(30%)。
写法
认识一个数
意义
用途
（1）陆地面积大约占29%
（2）蛋白质含量大约占84%
选择合适的百分数，填入下面的括号里。
水分大约占一个人体重的 啤酒中的酒精含量约占 地球上的水资源，海水占了
选择合适的百分数，填入下面的括号里。
水分大约占一个人体重的4% 啤酒中的酒精含量约占60% 地球上的水资源，海水占了97.3%
天才就是1%的天分加上99%的汗水。但是那1%的 天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我们要 善于发现它，并通过99%的努力，让自己早日成 才！
1.一条路已经修了65%，这一句话中( )是单位“1”， ( )是( )的65%。 2.今年水稻的产量比去年增产5%，今年收到的总产量 是去年总产量的( )。 3.桃树比梨树少70%，梨树是桃树的( )。
1.一条路已经修了65%，这一句话中(这条路)是单位 “1”，(修好的路)是(这条路)的65%。 2.今年水稻的产量比去年增产5%，今年收到的总产量 是去年总产量的(105%)。 3.桃树比梨树少70%，梨树是桃树的(30%)。