科技馆设计 科技馆研发 科技馆展品
低碳环保主题馆解决方案
策划单位：江苏华明科教设备有限公司
一、低碳环保主题馆的建设意义
以认识环保的重要性，倡导绿色环保、低碳环保为目的，普及节能减排知识、强化低碳环保意识、宣传环境评估常识、倡导节能环保的生活方式，进而创造和谐、低碳、健康的生活。本主题馆通过集科学性、趣味性和互动性的展品，从文字、图片、声音、视频等方面详细阐述低碳环保的概念。让观众在参观体验的过程中，深入了解低碳知识，树立低碳生活的理念。引导人们在可选择、可替换的条件下，首选自然、环保、健康的生活方式。
二、低碳环保主题馆的适用范围
１. 社区
2. 学校
3. 青少年活动中心
4. 其他相关企事业单位
三、低碳环保主题馆的内容结构
我们生活在一个碳的世界里，地壳里碳元素的含量虽然只有
4800ppm，却是生物体的核心元素和主要成分，也是到目前为止，人类赖以生存的化石能源的主要成分，随着人类能源使用的高速增长，人类高碳活动已造成全球变暖的负面影响也不断增加，一个要求人类
要通过科技手段来解决节能减碳的问题已摆在我们面前，低碳生活展厅将告诉我们如何从日常生活着手，做到节能减排环保，尽量减少碳的排放量，唱响低能量、低消耗、低开支生活的主旋律。
四、推介产品
五、效果图（“低碳环保”主题科普馆）
。
浅议科技馆序厅的展览内容设计
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9513719132.html, 浅议科技馆序厅的展览内容设计 作者：汤书昆武鹏 来源：《新闻世界》2012年第06期 【摘要】序厅作为科技馆的重中之重，其展览内容的设计对整馆展览效果的影响是直接而明显的。本文系笔者基于目标化学习经历和方案设计实践经验，对科技馆序厅展览内容设计作一探讨。 【关键词】科技馆；序厅；展览内容 一、科技馆序厅简介 序厅是指展览场馆从入口到正式展示厅之间的空间。序厅一般设计得比较宽阔、高大，着重氛围渲染，高度概括展览内容和交代展览历史背景等。其本质属性是展览的前导部分，为参观者准确快速地明确展览主题服务。① 无疑，序厅是让参观者对展馆产生“第一印象”的地方，依据人际交往规则：“在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的过程。”②这足以说明序厅的重要性，它将很大程度上决定参观者对后续展品参观的认同感。 目前国内大部分科技馆在展览设计时都设置了序厅，例如湖南科技馆的“共享大厅”、广东科学中心等。但是在实施过程中也存在着若干缺陷，诸如部分科技馆对序厅的设置意图表达不明确，或者展品内容过于琐碎，算不上一个严格意义上的序厅。 二、序厅的内容设计理念 从功能上来说，序厅既是展教区域也是公众集散场所,其展品内容设计总体原则以简洁和 精炼为主，既可以突出展教的目的，又不影响人群流动。 笔者对多次序厅展品内容设计的经验进行反思和总结，将其设计理念主要概括成以下几点： 1、遵循建筑布局 序厅不同于其它展厅，其建筑空间差异较大，在设计时应当充分考虑建筑空间，以求展品的展示形式最大程度上融于建筑风格。 笔者在接手设计湖南科技馆“共享大厅”的展品时，仔细分析了共享大厅的建筑布局，其由巨型立柱（中心部分）和围绕立柱的弧形墙体组成，中间有宽达13米的人行通道。考虑到序
幼儿园科技馆设计方案
普罗旺世幼儿园科技馆设计方案科技馆分科学互动展品展示区及科学发现室两大部分。采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动，充分调动儿童活泼、好动、多问的天性，激发儿童学习科学的兴趣与爱好，培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力，提高综合素质。 科技馆总体设计主要从科幻屋顶、互动墙体、大型科学互动展品、科学发现室设计四大部分。展品展示区分：人体旅行、森林王国、模块拼装、泡泡世界、生命安全、感觉体验、温馨家园、欢乐农庄等八大区域。 科技馆最中心部分需要实体隔板隔出科学发现室，墙体外围配合科技馆周围区域放置科技馆展品，U型设计，营造神秘的探索空间。
一、科幻屋顶——以宇宙星空为主，以营造广阔的想象空间 1、八大行星：吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。 2、机械齿轮：吊顶采用装木条格子葡萄架吊顶，贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上，突出科学探索的环境氛围。 3、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。 二、互动墙体——以奇妙体验、趣味操作为主，有动态立体感 设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件，并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。 1、彩色发光墙（光学展区） 墙体内是一个灯箱，散发出白光，孩子们将不同颜色 的亚克力棒插入墙体后该棒体被照亮，并发出棒体本身的 颜色。孩子们可以相互协作，也可以单独创作，组合成自 己喜欢的图案。 展品主要组成：展项包括一面布满小孔的墙体和若干 彩色的透明亚克力棒。 2、音乐墙（声学展区） 展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形式，可 由多人共同参与，选曲操作台用于互动演奏时进行曲目 选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作， 有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。
科技馆项目可行性研究报告
第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称：XX市科技馆建设项目 1.1.2建设规模：总占地面积7000平方米 1.1.3建筑面积：总建筑面积5000平方米 1.1.4投资估算：总投资2377.37万元 1.1.5拟建设地点：XX市铁西区文化综合体内 1.1.6建设单位：XX市科学技术协会 1.1.7项目负责人：XXX（科协主席） 1.1.8项目性质：新建 1.1.9项目建设期：1年 1.2项目提出的背景及依据 1.2.1项目背景 科学技术是第一生产力，是推动经济社会发展的决定性因素。当今世界，全球范围的科技革命和创新浪潮汹涌澎湃，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技与经济、文化的一体化趋势越来越明显，综合实力的竞争越来越表现为科技的竞争，谁拥有了先进的科学技术，谁占领了科技创新的前沿，谁就掌握了未来发展的主动权。 二十一世纪科学技术迅猛发展，世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观，一个跻身于世界先进民族之林，在激烈的国际竞争中立于不败之地的国家或民族，不仅要在科学技术发展中拥有优势，更要下大力气提高全体国民的科技素质，增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力。因此，加强科学
技术普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。 1.2.2项目提出的依据 （1）《中华人民共和国科学技术普及法》 （2）《XXX省科学技术普及条例》 （3）《XXX省科学技术发展第十二个五年规划》 （4）《XXX省中长期（2006～2020年）科学技术发展规划》纲要 （5）中国科协、发展改革委、科技部、财政部、建设部关于下发《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》的通知及《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》 （6）《科技馆建设标准》（中国科协、发改委、科技部） （7）《XX市社会经济发展规划纲要》 （8）《XX市科技发展中长期规划》 （9）XX市科协提供的部分资料及委托书 1.3项目建设的必要性和可行性 1.3.1必要性 （1）是建设创新型国家和强化实施科技兴新的要求 《中共中央国务院关于实施科技发展规划纲要、增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》提出：今后15年，我国科学技术发展，必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针。要把提高自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面，贯彻到各个产业、行业和XX市，大幅度提高国家竞争力。要坚持“有所为、有所不为”，集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济与社会发展中的重大科学问题和技术瓶颈，加强基础性研究和关键技术开发，在能源、资源、
圆柱与圆锥-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量自动化有限公司)
圆柱与圆锥--科技馆展品展项方案 科学原理 圆锥体是由直角三角形围绕其右侧之一旋转而成的空间三角形。圆形表面称为底表面，尖端称为顶点，直角三角形的斜边称为圆锥体的母线，顶点与底部之间的距离称为圆锥体的高度。假设圆锥底部的半径为r，高度为h，则其体积V=1 /3πr2h。在空间中，与固定点相等距离的所有点的集合构成一个球体，并且此球体的集合及其中的所有点都是一个球体。设球体的半径为r，球体的体积为V=4πr3/3。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家将矩形的一侧绕另一侧旋转360°，得到的空间几何形状称为圆柱体。假设圆柱体底部的半径为r，高度为h，则体积V：V=πr2h。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者旋转液体容器 2.比较观察圆锥和圆柱、圆球和圆柱、圆锥与圆球的体积关系
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速
浅析科技馆智能化导览系统的设计
浅析科技馆智能化导览系统的设计 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 国内科技馆当前已经实现向全社会免费开放，一个设计先进的、智能的、易于使用的智能导览系统必将是参观者在参观科技馆时的得力助手。 0 引言 科技馆是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构，是实施科教兴国战略的基础设施，是我国科技和科普事业的重要组成部分，在社会教育中发挥着举足轻重的作用。科技馆不仅可以通过各种标本、实物、模型、互动体验设施、多媒体互动和演示设施来传播现代科技知识，而且十分强调个体的参与性和体验性，因此在科学知识的普及、科学方法的倡导和科学精神的弘扬上具有非常独特的优势。 科技馆是科普展览场所，汇聚着琳琅满目的各类互动型展品，涉及到基础科学、技术科学和应用科学，
涵盖了物理、化学、天文、地理、生命科学、环境科学、安全避险、航空航天技术、交通、计算机技术、信息网络等多方面学科领域。随着国家对全民科普教育的日益重视，中国科协和财政部联合下发通知，要求科协系统所属的县级以上公益性科技馆于2015年起实行免费开放。以往参观者对众多科普展品的参观和互动操作，都需要依赖诸多讲解员的讲解来完成。科技馆免费开放以后，必将面对纷至沓来的参观者。这时，一个先进的、智能的、易于上手的科技馆智能导览系统就能把讲解员从枯燥纷扰的日常讲解工作中解脱出来，并且能够满足广大参观者的需求，使参观者们真正体验到现代科技的力量，同时便于科技馆运营方的日常管理。 1 科技馆智能导览系统的设计 随着当今网络技术与智能手机的迅速发展，在科技馆、博物馆、主题展，甚至商场内都能见到通过手机、PAD等设施获取更多信息的方式。例如，新建成的上海自然博物馆新馆就发布了几款APP，可供参观者在参观时使用，大大方便了参观者获取知识。
壁挂式科技馆建设方案
南京师范大学课程资源研究所 2011年壁挂式科技馆建设方案 “壁挂式科技馆”融科学性、知识性、趣味性于一体，占用空间少，使学生们在观看和操作中，感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含 其中的科学原理，培养科学兴趣和提高创新能力。 序号产品规格单位数量 01 最快降速物体沿摆线运动时间最短。套 1 02 体验地震地震破坏力主要来自于横波，它是物体沿水平面横向晃动。套 1 03 逆风而上测试板上方空气的流速大于下方的流速，其压强就小于下方压 强，测试板被推动向上运动。 套 1 04 活动的墙利用人眼睛产生的错觉。套 1 05 变色转轮转速各不相同的红，黄，绿彩条，每时刻混合出的颜色不相同。套 1 06 彩色阴影两种颜色光线同时进入人眼时，由于色彩具有互补性，我们就 会看到新的颜色。 套 1 07 齿轮传动齿轮传动是机械设计中常用的手段。套 1 08 触摸变色布上涂温变粉的颜色随着表面温度的不同而变化。套 1 09 触摸灯解密闭合电键，使触摸灯处于工作状态，用手轻轻的触摸一下板上 的金属片，灯泡就会发光。 套 1 10 从月球看地 球人们很少有机会从这样的角度看到这样的图片，原来这个图片 的拍摄是站在月球上的宇航员完成的。 套 1 11 地磁发电接通电建，使微电流表处于工作状态，此时，电流表示数为零， 拨动线圈，电流表中出现示数，说明线圈中有电流产生，这个 电流是线圈切割地磁场产生的。 套 1 12 电磁发电转动圆盘，使磁铁转动起来，电流表中就会有示数显示，说明 磁铁在线圈附近运动就会产生电流，这就是电磁发电机的原 理。 套 1 13 电磁驱动手握绕柄使转盘转动起来，此时，不与转盘接触的盘竟然也跟 随它转动。 套 1 14 电影放映当画面以超过每秒21幅的速度通过人眼时，我们就会看到连 续的动作。 套 1 15 电子称揭秘电子称的工作是利用力传感器获得电信号，来驱动电流计而显 示力的大小的。 套 1 16 盯住不动这是一幅训练注意力的画，当你注意力集中时，画面中不会运 动。当你注意力稍有不集中时，画面就会产生运动的感觉。 套 1
小度写范文浅谈科技馆的展示设计模板
浅谈科技馆的展示设计 浅谈科技馆的展示设计作者：王超生来源：《海峡科学》2009年第03期[摘要] 本文主要论述科技馆的发展方向、科技馆建设中展示设计的各阶段工作内容。文章指出，科技馆的展示设计主要包括展示主题与内容、展项与展品、展示空间等方面的设计，是一个系统的整体设计，整体设计分为方案设计、概念设计、深化设计和施工设计等四个阶段。[关键词] 展示设计方案科技馆展览教育是科技馆最主要的功能和最核心的内容，展示面积在整个科技馆的建筑面积中占60%以上[1]。为此，在科技馆建设过程中，展示设计尤其重要，决定着科技馆的发展方向。科技馆的展示设计与一般公共展示设计的区别在于它的系统性，主要包括三个方面：①展示的主题与内容设计，也就是内容设计；②展项与展品设计，也就是承载内容的展项展品的形式与方式及其在空间中的关系设计；③展示空间设计，也就是一般所谓装饰空间或布展设计，但严格地说，把这部分设计称为布展或装饰都有局限性。上述三个方面的设计虽然涉及不同的设计工种，却是一个系统的整体。由于我国的展示工程比较偏重于传统的博物馆工程，往往把科技馆展项展品认同为博物馆的文物，忽略了内容设计和展项展品的整体性；把展示空间看作为陈列空间，忽略了展示空间的主题性和体验性；把展示设计局限在布展的概念上，对展项展品没有整体理解，没有明确的内容动线发展，故事线的展开。展示被局部化为装饰，没有对主题空间感受与体验的理解，更谈不上内容及其载体与体验空间的一体化。因此，目前大部分科技馆的设计还是分为展品采购和布展设计。这种比较初级的科技馆展示认识不仅制约了科技馆自身的进步，也是当前展示工程把设计与施工分开，把展项展品设计与展示工程分割的原因[2]。科技馆的展示工程作为一个系统，其设计是逐步发展的过程，是总体设计的把握与各个局部设计的专业性逐步互动发展的过
xx科技馆建设方案
株洲市科技馆建设方案 一、总论 随着科教兴国战略的深入实施，一种新型的科普教育教育基地——科学技术馆（简称科技馆）的建设高潮正在我国稳步兴起，省会城市已基本完成建设，不少地级市或在策划、或在实施建馆事宜。 1、科技馆的性质和任务 科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一，是面向公众进行科普宣传教育的重要阵地，是极富吸引力的青少年校外科技活动场所。与此同时，它的作用、影响和魅力必然使之成为精神文明建设的窗口。 科技馆一切工作的出发点和归宿都是为了“育人”。即为了提高公众特别是青少年一代的科学文化素质，培养青少年一代的创新精神。科技馆的教育内容应当紧紧围绕“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”。 科技馆通过展览、培训、实验、影视播放、报告讲座等多种形式贯彻教育内容，实现教育目标。其中互动式的常设展览教育是最基本、最主要的教育形式，是科技馆生存发展并充满生机与活力的基础。 常设展览的绝大多数展品吸引和鼓励观众亲自动手参与，在轻松愉快的氛围中，在互动中，启迪思维，激发创新，
充分体现科技馆的教育特征。 科技馆是不以盈利为目的的社会公益性事业单位。即“坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一”。 2、株洲市科技馆建设的必要性和可能性 《科普法》规定：“省、自治区、直辖市人民政府和其他有条件的地方人民政府，应当将科普场馆、设施建设纳入城乡建设规划和基本建设计划……”中国科协、国家发改委等五部委下达的《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》要求：“经济条件较好、人口规模较大的地市和县在地方财力许可的范围内可自愿建设以举办展览等科普活动为主要功能的、规模适度并体现当地特色的科技馆。”株洲作为湖南省综合实力排名第二的城市，科普设施和场所十分缺乏，难以满足实施科教兴市和可持续发展战略的需要。利用当年有利条件，加速株洲市科技馆的建设已成为当务之急。 近年来，我市经济和社会发展呈现出欣欣向荣的景象，城市建设出现了可喜的变化，一批适应社会发展、满足公众迫切需求的设施已经建成或正在建设，已成功创建全国卫生城市、全国园林城市、全国交通模范管理城市等，城市品位得到了极大的提升。我市已基本具备了为株洲人民和青少年建设一座高水平科技馆的基本条件。 二、科技馆馆址 株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。
科技馆展览设计思路创新的探索与实践
科技馆展览设计思路创新的探索与实践张瑶（中国科技馆）在2011年科技馆专业委员会年会上的讲话 各位领导，各位同行，大家上午好！首先感谢大会给我在此发言的机会。我这次来是受科技馆专业委员会举办的展览设计研修班的委派，将研修派所做的一个实践项目带来给大家一起交流，这个项目是把广西科技馆的常设展厅作为案例，设计新的大纲。我们把展览的主题概括为：科技，让我们延伸。 人类是自然的一分子，却能够认识自然，改造自然，创造出一个有别于自然的的世界。人类认识自然的方法不外乎通过组织器官获取信息，然后通过大脑进行整理、判断、比较归纳，形成归纳。人类改造自然的原始工具也是人的手脚等器官。当人的器官不能够满足人类的需要的时候，为了生存与发展，人类运用自己的智慧，通过发明与发现，延伸和拓展自己身体的各种机能。 人类在认识自然和改造自然的长期实践中创造和积累起来的科学技术就成了人类的手、脚、嘴、眼、耳、脑等基本器官最有力的延伸。比如说杠杆的使用使人手的力气更有效、车轮加快了我们的腿，电话放大我们的嘴，望远镜和显微镜使我们的眼睛看到更遥远或者更微笑的世界，计算机使人脑的功能得到了飞速的提升。 中科院的院长路甬祥曾经说过这样的话，技术的创新进化大致经历了以下阶段。作为人类体力延伸拓展的阶段，作为人类感官的阶段，作为人类智力延伸拓展的阶段。 19世纪英国人巴贝奇发明计算机，企图用机器代替人类的计算能力，这是技术创新进化到延伸人类智力的阶段。现代计算机的出现使人类第一次实现了对智力的延伸。所以科技让我们的体力延伸，让我们的感官延伸，让我们的智力延伸。最后补充一句，科技让我们的生命延伸，科技让蕴藏于我们身体的机能无限延伸。由此引出展览的主题，科技让我们延伸。 下面介绍设计思路。 第一，以科技是人类手、脚、嘴、眼、耳等基本器官的延伸为主题。从人体的器官引入相关领域的科技知识。
校园科技馆设计方案
精心整理 河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1 2 3 可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性：
以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 2 事。 3 1、其总设计负责人：周世中，为校园科技馆创始人、全国着名科普展品设计人、国家教育科学教育科题组专家、五一劳动奖章获得者、全国科技发明金奖获得者。在全国以青少年活动中心为主体，创新设计，独立承担在过包括青少年科技馆在内的几百所科技馆设计工作。其带领的展品研发团队，研发的创新系列展品，是科技展品中唯一荣获全国发明展览会金奖的展品系列。 2、设计专家和人员： 周治军：武汉职业学院副教授、全国科技发明金奖获得者、科普专家。 刘纯荣：湖北高级讲师、青年激光专家。 魏金宝：武汉大成美育科技有限公司总经理 冯涛：高级工程设计师
四、校园科技馆设计其他相关问题 以创新为基本思路：其展区的布局和展品的选择，必须有较新的创意，其设计的特色，应该使参观的所有客人耳目一新；此外，除了参观的展品之外，还必须针对青少年的特点，设计一批五小作品制作材料等，让孩子除了一次性参观之外，更留恋里面数不清做不完的科学小制作等，更渴望的是下次再来，穷尽科技馆里面更多的好玩的科学玩艺。而这些动态的、材料形式出现的科学作品。 五、科技馆布局设计 科技馆整体按四区一景布局 1 以60 2 c d 3 四组挂牌和壁画约40张左右，营造一个生动美妙和科技氛围。 附件1： 校园科技馆展品清单 一、
浅谈科技馆大楼基建及展教建设
浅谈科技馆大楼基建及展教建设 科技馆是以提高公众科学文化素养为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活 动的社会科普宣传教育机构，是我国科技和科普事业的重要组成部分，是实施科教兴国战略 建设的重要基础设施之一。以台州市科技馆为例，本文将简单介绍下科技馆的基建及展教建设。 一、科技馆大楼基础建设 （一）台州市科技馆设计理念与构思： 台州市科技馆由工程院程泰宁院士团队设计，在方案立项之初就设想创造既具有科技馆建筑 性格特征，又具有公共性和开放性的场所空间，使之成为市民日常文化活动的良好去处，结 合市民广场浓厚的文化氛围，组织与广场积极互动的城市空间形态，创造一个既提升广场的 活力，又富有时代感的科技博览建筑新形象。科技馆采用了较为整体的建筑形式，建筑通过 体块之间的穿插与虚实对比，结合4D影院的晶状球体造型及水幕景观，力求塑造出一种科 技馆的全新特征，同时，通过材料和肌理的对比，试图创造出一种昼夜兼具的特色视觉感受。立面采用几何感强烈的星型图案，入夜后，大面实墙上的星形开洞透出的灯光，迷幻而动人，给人以太空星云的联想，它们与主入口处的晶状球体造型交相辉映，给城市的夜晚带来美感 与生机。 （二）台州市科技馆土建工程建设： 台州市科技馆土建工程采用代建制模式，自2010年9月2日开工建设，历时4年，工程包 括桩基、钢结构、幕墙、10Kv配电、楼宇智能化、暖通空调、消防、电梯、绿化、泛光照明 及水景池循环水处理设备等多个项目。顶严寒、冒酷暑，上下齐心，争分夺秒，保障工程进度；高标准、严要求，努力打造精品工程。 二、科技馆展教工程建设 （一）科技馆布展设计施工 科技馆布展设计应严格遵循主体风格和谐统一的原则，塑造新颖美观、简洁明快、环境舒适、具有鲜明时代感的展厅空间。为完美地呈现科技馆的科普性、实践性和教育性，设计应从以 下方面进行综合考虑。 在平面布局上，应最大限度利用室内空间，以科学严谨、符合功能需求、人性化为布局原则，力争达到主次空间划分合理、空间转折节点清晰、垂直水平动线流畅有序。在色彩应用上， 应以建筑主体色调与室内色系相结合，共同构成室内色彩基调。在灯光照明上，公共区域主 体照明冷暖光源组合运用，以体现创新与开放，办公区域以暖光源为主，以体现温情与大方。各功能空间主次光源分布合理，整体效果和谐统一。在装饰材料运用上，宜使用绿色环保和 耐久性材料。做到规范化、标准化、便于施工，方便维修、保洁、管理、降低运营成本。充 分考虑原建筑结构特点和科技展教特性，灵活创新设计空间布局，构建丰富精彩的活动平台。充分考虑项目建设的性价比和合理的运营成本，布展设计要方便展示内容常换常新。建筑装 饰设计秉承节约、环保、以人为本的理念，遵循不产尘，不积尘，耐腐蚀、防潮防霉、防静电、容易清洁和符合防火要求的原则。 台州市科技馆位于台州市爱华路118号，占地面积为13106平方米（19.66亩），总建筑面 积2600平方米，建筑主体为四层、局部五层。因行政服务中心占用一层及二层西北厅，展 教工程采取一次设计、分步实施的方式分两期建设。展教工程（一期）共设八大展区：二层 为XD影院、智慧乐园展厅、探索与创新展厅；三层科学与实验展厅、地球与海洋展厅；四 层航空与航天展厅、动植物展区及创新实验教育基地；还有二层至四层的公共空间，分别设
扬州科技馆概念设计方案
扬州市科技馆概念设计方案 展览主题——传承与创新 千年古扬州，不仅拥有深厚的历史文化积淀，也走在科技创新的前沿。而纵观人类的科学与工业文明史，本身就是一部传承与创新的历史。因此选择“传承与创新”作为扬州科技馆的展览主题，意在向观众揭示科技发展的内在规律，同时宣传扬州的历史文明、科技成就与文化品格。 展馆定位： 服务于以青少年为主的各年龄段市民，为他们启迪科学智慧、传播科学精神、体验自然现象、了解科学方法。 展馆目标： 争创国内同类科技馆的一流水平，打造一座有特色、有创新、有意思的科技馆。 设计原则： 坚持“传承与创新”的主题思想； 突出扬州的地方特色； 强调观众的参与性与趣味性； 充分考虑运营、更新与维护的可行和便利。 扬州科技馆特色 1.打破以学科界限划分展厅的分区方法； 将“传承与创新”的理念融入到每个主题展厅中，系统讲述人类对交通、机械、能源、光学、宇宙、规律、健康等方面的探索历程和未来前景。 2.将扬州特色融入到科技内容中； 不设置单独的特色展厅，而是将扬州古代到现代在科技发展中的特色产业融入到每个主题展厅中进行展示，突出扬州在科技发展大背景下的地位。
3.突出展项的可玩性和观众体验； 以经典展品展项为主，保持20-30%的创新展品比例，强调经典机电互动展项与最新技术相结合，以观众的可玩性作为最重要原则。 4.以科技馆为平台依托，开展科学教育活动。 在每个主题展厅设置特定的表演内容，在特定时间内近距离和观众接触，同时设置创客天地，开展专门的科技教育实践活动，吸引观众反复前往。 客流分析 儿童乐园：以3-6岁儿童为主，家长陪同； 常设展览：面向全部年龄段市民，一般以青少年观众为主； 安全教育展厅：面向全部年龄段市民开放，兼顾企业安全实训功能； 设计年接待量：30-50万人。
校园科技馆设计方案
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性： 所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理
人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。
浅谈科技馆如何进行绩效考核
在中国内地，科技馆绝大部分是由政府投资的公益事业单位，政府对科技馆这类重大投资项目在完成后应该有一个审计和绩效评估，而科技馆正常运营后每年也应有绩效评估，因为事业单位在职的员工每年还有一项绩效工资要领。但是，不论是项目审计或年度评估都不很严格，有时这样的过程都省略了。特别是年度评估，因为没有一套可行的评估体系，基本没有执行。财务部门抽查时，最多是请一些专家打分，主观性非常强，只要科技馆财务没有严重违反规定就能过关。 郑念和廖红曾撰文探讨过科技馆常设展览科普效果评估体系。他们提议从学习效果、启发效果、吸引效果和社会（影响）效果四方面来评估科技馆常设展览的科普效果。可惜的是他们没有设计出具体指标，而只进行常设展览评估范围也有所不足，因为科技馆的科技相关活动也为科普教育事业做出了很大贡献。 作者在从事科技馆管理中发现，科技馆的业绩可以目标化管理从而可进行量化考核。其实科技馆科普功能效果有很多容易获得，可以考量的指标，从不同角度衡量科技馆科普成效。本文试图从科普环境、科普成果、社会反响三个方面来涵盖科技馆常设展览和科技活动科普绩效评估，并将具体量化指标设计出来，以达到可实用目的。不过考虑到科技馆既然强调公益性，考核指标就一定要弱化经济效益评估，否则会影响科普功能发挥。所以，本文只考虑科普功能最大发挥状态下的评估要点，而放弃了经济收益指标。 一、设计的基本假设和原则 （一）基本假设 国内已经有几百个冠名科技馆、科学馆、科学中心的科普机构在运行，但真正符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义只有几十家。因此，为建立科技馆科普绩效评估基础，首先假设： 1、被评估的科技馆是符合《科学技术馆建设标准》对科技馆定义的：是以展示教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。 2、正在运营的国内科技馆科普业绩效能都是合格的，而且其中大部分是表现优秀的。（二）指标设计原则 1、指标反映科技馆展览和活动科普功能效果； 2、指标可以量化和分级； 3、指标容易获得并容易计算； 4、指标计算的原始数据容易审查核实； 5、综合评价有可比性。 二、设计的内容及分析 （一）用科技馆科普环境测评其科普功能的完整性 科技馆参观者从科技馆学到了什么或者受到怎样的启发很难量化衡量，这是大家都能理解的，何况还有专家认为，到科技馆学到什么不重要，更重要的是让参观者获得更多的疑问，促进他们的科学兴趣和对科学问题的思考。所以，有些科技馆重点推广献身科学理念，例如日本科学未来馆秉承“让每一个人都来展望未来，共同构筑智慧生存的机会”的理念，提出了
重力实验、真空中的自由落体-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量
重力实验、真空中的自由落体、物体降落时的对比--科技馆展品展项方案 科学原理 在重力作用下没有任何阻力的物体称为“自由落体”。比如一个物体在地球引力的作用下从静止状态落下。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家地球表面附近的天空可以被视为一个固定的重力场。如果不考虑大气阻力，这个区域的自由落体运动是均匀加速的直线运动。 表现形式 机电互动 操作说明 1.使铁球和羽毛归位； 2.比一比真空状态下的下落速度。
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速
中国科技馆新馆常设展览内容方案
中国科学技术馆新馆常设展览方案目录 （一）主题思想 （二）设计原则 （三）方案大纲 “科学乐园”主题展厅方案大纲 “华夏之光”主题展厅方案大纲 “探索与发现”主题展厅方案大纲 “科技与生活”主题展厅方案大纲 “挑战与未来”主题展厅方案大纲 室内公共空间展示方案大纲 中国科技馆新馆常设展览主题思想、设计原则、方案大纲 常设展览是科技馆教育功能的主要载体，也是最能代表科技馆特色的教育形式。常设展览力求为观众营造再现科技实践的学习情境，强调以互动、体验的形式引导观众进入科学探索与发现的过程之中。 （一）主题思想 常设展览的主题思想是“创新·和谐”。 创新是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起的 筋骨； 科技创新是构建和谐社会的重要途径； 科技发展必须注重人类、社会、自然的和谐； 创新与和谐体现了时代主题； 启迪创新意识、培养和谐观念是中国科技馆理念的核心和精髓。 （二）设计原则 1. 采用主题展开的方式，主要以故事线、知识链等进行设计； 2. 展览与教育活动同步设计，增强展览的教育效果； 3. 以互动参与为主，综合运用多种形式，为观众营造适宜的学习情境； 4. 在展览设计时，充分考虑更新的需要； 5. 充分运用先进的信息技术手段。
（三）方案大纲 围绕常设展览的主题“创新·和谐”，拟在四个楼层设置5 个主题展厅，并对各层的公共空间进行展示设计。
“科学乐园”主题展厅方案大纲 1.展厅概述 “科学乐园”主题展厅“为3－10 岁儿童设置，展示适合儿童身心特点的科技内容，注重儿童和家长的互动，让儿童在展览和游戏中体验探究的乐趣，激发好奇心，培养对科学的热爱”。 “科学乐园”主题展厅的主要目标对象是学龄前和小学中低年级儿童，即3-10 岁，其行为和心理特点等与其他人群明显不同，须着重切合他们身体发育和认知发展的需要，进行科学启蒙教育。因此，除遵循常设展览通行的设计原则外，还要满足以下特殊要求： （1）适应不同年龄、不同学习类型、不同知识基础儿童的需要，教育内容多层次，表达方式多样化，使处于不同发展阶段的儿童在展览和教育活动中都能获得独特的体验。 （2）既要重视儿童的认知发展，还应促进儿童情感和社会性发展。 （3）展览主题、展示内容、表现形式和环境氛围要突出儿童特色，使儿童有归属感，并利于激发他们乐于幻想的创造性潜质。 （4）为了便于有针对性的开展教育活动和进行管理，充分保障儿童安全，将适合不同年龄段儿童参与的项目大致分类组合。 （5）重视陪同家长的作用，鼓励成人和儿童之间的互动。为携带低龄幼儿参观的家长设置亲子互动区，提供有利于幼儿发展的友好环境，并普及科学育儿等方面的知识。 2.设计思路 “科学乐园”主题展厅依据中国科技馆理念，围绕常设展览主题，针对主要目标对象，提出以下四方面的设计思路： 1 鼓励儿童主动探究、亲身体验、积极思考，启迪创新思维、激发科学兴趣，培养与他人以及自然友好相处的意识。 2 以当代中国儿童的日常生活为基础，选择符合他们身心特点和接受能力的内容，反映科技对生活的影响，同时适当表现人类发展面临的能源资源、生态环境、安全健康等科技问题和多元性的世界文化。 3 以儿童易于理解的方式，采用以游戏化、探究式互动参与为主的多样化展教形式，营造轻松、快乐的学习情境。 4 以儿童成长和发展为本，遵循他们的身心发展规律以及由内向外、由近及远逐步拓展的认知过程，从认识自己、体验生活、亲近自然三个方面展开，设计展览和教育活动，以促进他们生理、心理和社会性等方面的健康发展。
科技馆设计方案1226
湖州科技馆方案 概述： 湖州，坐落于东南沿海，是上海、江苏、浙江、安徽四省一市的交界要塞，是物丰地饶的鱼米之乡，更是一个拥有2300多年的悠久古城。随着近年来湖州经济的不断发展，湖州人对科技知识的了解欲望和对高新技术的追求热情不断上升。在经过多次讨论，反复研究后，湖州科协终于拟定建一个既能展现现代高科技，又融于湖州地方风貌，且能起到对青少年进行科普教育的中型科技馆。 湖州科技馆将以“科技与人类”为主题，展示与揭秘在人们日常生活中无处不在的“科技”。科技馆将介绍科技在人类和社会发展中的重要作用，展现科技对人类物质生活与精神生活带来的巨大影响，并回顾人类利用科技实现自己理想的发展史，描绘科技发展的前景与趋势。 在内容规划上，科技馆拟分为四大内容板块，分别是以展现声光、电磁、力学、数学科技的基础科学主题区；揭密宇宙奥秘、探索生命科学、洞悉信息技术、窥探机器人世界的高新技术主题区；结合社会民情的科技与社会主题区；通过一些动手内容达到寓教于乐的少儿科技园主题区。 在展品设置上，科技馆将选定具有独创性，有超前感，互动性强，同时贴近湖州地域文化的一些展品。湖州是一座水乡，展品上将设置与水有关的、互动性强的科技，例如水幕涂鸦、激光音乐水舞等；湖州还是蚕桑养殖的故乡，展品上也将设置蚕桑养殖中的科技原理解析等。更将结合现代声光技术，在4D影院中播放反映湖州发展史的影片。 新科技馆落成后将分前后两大块区域，前厅部分将为2层楼的科技馆展厅。后厅将建成分为3层的新科协办公室。并将与现有的大剧院、音乐厅、少年宫一起连成湖州的中心风景线，成为湖州的一个城市新地标。 目录： 一、概述 二、门头改建方案 1.门头改建方案一 2.门头改建方案二 3.门头改建方案三 三、科技馆内全景概览 1.室内环境图 2.游览路线图 3.消防通道图 四、科技馆常设展区 1.基础科学主题区 （1）力学奇观
科技馆建设标准
科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆（以下简称科技馆）建设，提高项目投资决策和建设管理水平，合理确定建设规模，有效控制建设投资，对建设项目实施全过程管理，根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策，制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准，是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据，是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目，专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则： 一、适用安全，经济合理，节约资源，有利发展。 二、应按区域统筹规划，合理布局设馆。 三、既有建筑在条件许可时，可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。
第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划，其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划，统筹安排。 第十条科技馆项目建设，除执行本标准外，还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程（房屋建筑工程、室外工程）和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括：常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括：门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括：设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展（藏）品和材料库等。 管理保障用房包括：办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。 第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。 第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。
勾股定理-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量自动化有限公司)
勾股定理/勾股转盘--科技馆展品展项方案 展项描述 展项为一个可以转动的圆盘装置，圆盘上镶嵌着三个相互连通的正方形容器，容器中盛有有色液体，三个正方形中央正好围成一个直角三角形造型。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家参与者转动圆盘，可以看到两个直角边正方形中的液体恰好注满了斜边的正方形中，从而证明了勾股定理。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者转动转盘； 2.观看液体在容器之间的流动；结束体验，离开展品。
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速
全国科技馆展览展品大赛总体方案
全国科技馆展览展品大赛总体方案为进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，搭建全国科技馆业界的学习交流平台，促进我国科技馆展览展品创新研发能力提升，为新时期我国科技馆事业的发展提供强有力的支撑和保障，决定举办全国科技馆展览展品大赛（以下简称“大赛”）。 为确保大赛顺利实施，特制定本方案。 一、大赛目标 大赛旨在激发科技馆展览展品研发及创新的热情，提高研发人员展览展品设计水平，打造一批高质量、高水平的展览展品，引领科技馆展览展品研发方向。 二、组织机构 (一)指导单位 中国自然科学博物馆协会 (二)主办单位 中国科学技术协会科学技术普及部 中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会 (三)公益支持单位 中国科技馆发展基金会 (四)承办单位 由主办单位按自愿申办和轮换原则选定大赛承办单位。
(五)大赛组委会 组委会由领导组、评审组和秘书组构成。领导组由主办和承办单位的主要领导构成，包括主任1人、副主任2至4人及委员若干，负责对大赛组织实施过程进行总体把关和协调。评审组由大赛组委会邀请，负责大赛赛前预选和现场比赛各项评审工作。秘书组根据需要确定人员，负责组织协调大赛各项具体工作。 三、职责分工 (一)主办单位职责 1.拟定总体方案 2.确定承办单位 3.组建大赛组委会 (二)承办单位职责 1.制定实施方案 2.组织实施赛事工作 3.负责相关宣传工作 4.负责经费管理和使用 5.组织选手参加比赛 6.负责奖励的实施 (三)组委会职责 1.审定大赛实施方案
2.指导、协调、监督大赛的组织实施 3.负责邀请专家评审团成员 四、参赛原则 1.以各科技馆为单位集体组织参赛； 2.参赛项目分展览和展品两类； 3.主创人员为科技馆在职员工（含合同制、派遣等）； 4.每单位入围项目每类不超过三件。 五、赛事流程 (一)通知发布（2018年2月） 由主办单位确定承办单位，向各科技馆发布大赛正式通知。 (二)参赛报名（2018年5月20日） 各馆按要求(见第六项比赛内容)统一提交报名表（见附件1）、参赛项目方案（见附件2和3，其中展览类提交附件2《展览设计方案大纲》，展品类提交附件3《展品设计方案》）、自声明（见附件4）、专家证明（见附件5）等文件上传至大赛专题网页。 (三)赛前预选（2018年5月20日-5月底） 由承办单位组织专家评审团进行赛前预选。 (四)入围公布（2018年5月31日）