学校绩效考核方案
教师绩效工资考核方案
（试行稿）
一、指导思想：
1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度绩效工资发放依据。
二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1．教学常规（基本为20分）
⑴．按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣1分，请假者每次扣
0.5分，迟到早退扣0.2分（因公、当天病、事假除外，请假到教研室，并有书面请假条）。
教研组长要认真考勤考核，弄虚作假，查实一次扣教研组长1分，当事人0.5分。
教研组长有事，必须委托本组他人安排好本组活动，否则扣1分。
（教研室考核）
⑵．教师教案由教导处组织集中查检和平时抽查相结合，最终评价结果按好、中、差三等，分别计加２分、０分扣２分（一学期评比一次）（教导、教研室）
⑶．作业布置、批改由教导处组织检查和平时抽查相结合，最终评价按好、中、差三等（包括次数、质量、批阅认真程度综合制定）分别计加２分、０分、扣２分（每学期评比一次）。
（教导处、教研室）⑷．听课节数达到规定要求，（学校规定）并有评课意见加1分，每少听一节扣0.5分，每缺一节评课意见的扣0.2分。
弄虚作假者，查实一节扣1分。
同学科课必须听3/4比例以上，否则少一节扣1分，类推。
（教导处、教研室）
⑸．未经教导处同意，私自调课，每次扣1分，旷课一节每次扣2分。
（教导处）
⑹．无故不监考一次扣2分，监考迟到一次扣0.5分，私自调监考一次扣0.5分。
监考不认真扣0.5分，造成不良后果扣5分。
（教导处）⑺．阅卷不服从学校安排，一次扣2分，无故缺席者一次扣1分，命卷不认真且有明显失误，扣2至3分，命卷合理、科学加1分，阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实，发现一次扣3至5分。
（教导处）⑻．各种成绩及质量分析和相关资料不及时上交者一次扣1分。
造成对他人或学校工作影响扣2至4分。
（教导处、教研室、办公室、总务）
⑼．不服从学校工作或课务安排一次扣3至5分，不接受学校安排的临时性工作每次扣2分。
（教导处、校长室）
⑽．上课时，坐着上课的（允许除外）、接听手机的、发短信的发现一次扣1分，手机铃声响扣0.5分，酒后上课的扣２分，上课迟到、早退，（包括把学生提前放的）课间擅自出教室每次扣0.5分。
（教导
处）
（11）年级组管理混乱，工作出现失误，没有很好履行组长职责，每次扣组员0.5分，组长1分，组员不团结扣组长和当事人各1分。
教研组长对本组活动不上心，不热心，不用心，应付差事每次扣1分。
（教导处、教研室）
（12）．未经校长同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣5分，并追究其相应责任。
（教导处）
（13）以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。
2、教学工作成绩及其它（基本分60分）
（1）．根据初中教学质量指标考核制度，每学期末考试成绩语、数、外、理、化、生、政、史、地达到或超过质量指标的任课教师加5至7分。
低于指标但在2分以内不扣不加，超过2分及以上扣3至5分。
每班班主任加扣分是该班所有任课教师加扣分的平均值。
初中会考奖励政策暂不变动。
音、体、美、电教、劳技、心理辅导、创新辅导教师工作突出者一学期加1至2分，工作出现懈怠、失误扣1至2分。
（教导处）
（2）．根据学校常规工作安排（帮培教师、月考、自习课辅导、转差培优等）能认真对待、无差错且有一定效果，得到公认者一学期加1分，反之扣1分，经指出没有改观再扣1分。
（教导处）
（3）．根据学校工作安排，本人工作量被认定为不足三分之二者，一学期扣10分，不足二分之一者，一学期扣20分。
（教导处）班主任
工作考核另见文。
（政教处）
（5）．上级相关部门检查、验收、安排工作得到上级或学校表彰每次加2分、1分（同一性质不累计加），上级主管部门的调研性听课，查阅教案或作业评为好课加1分，评为好教案或作业加0.5分，由于个人原因，出现不好结果每次扣2分。
（教导处）
（6）承担校级公开课或示范课的教师每次加1分；面向嘉市公开示范课加2分；面向省级公开示范课加4分，国家级6分。
本人参加省、国家级组织的课堂教学业务竞赛获一、二、三、优秀奖分别加4、3、2、1和8、6、4、2分。
参加市获一、二、三、优秀奖分别加2、1、0.5、0.3分，学校一、二、三、优秀奖加0.5、0.3、0.2、0.1分。
（录相课、说课、论文、课件等评比降一等级，各种行政机关下设的学会、民间团体再降一等，级别认定由学校界定）此项工作由学校安排，无特殊原因无故不承担者一律扣3分。
（教研室）
（7）．本年度，在国家、省、市级刊物上发表本专业论文分别加3、2、1分。
专业报纸上加2、1、0.5分，专著加4分。
（只计一次最高等，不含增刊、有偿发表等，级别认定由学校界定）（教研室）（8）．辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖辅导教师加1分；市级竞赛获一、二、三等奖分别加2、1、0.5分；省级竞赛获一、二、三等奖分别加6、4、2分，国家级分别加8、6、4分。
（超过3人获奖的，按3个最高级别累加，级别认定由学校界定）音、体、美比赛、大型活动评比等相关类似性质参照并酌情执行。
（教导处）
（9）根据学校安排或个人申请，有计划开展兴趣小组或第二课堂活
动，学科讲座，并有活动记录、教案，辅导教师每次加0.5分。
（教导处）
（10）本每度获得市“１３１”名师加１分，获省以上“名师、专家”加３分。
（各种综合先进国家、省、市、校分加5、4、2、1分，单项先进降一半加分。
取最高计，不累计，每年只计一次）年级组、教研组、相关科、室、部获得先进集体视等级给每位成员加0.5—4分。
负责人再加1分。
（办公室）
（11）学校领导和教学行政管理人员巡课，发现教师教学不认真，课堂秩序混乱扣2—3分。
（检查人）
（12）教师有体罚或变相体罚，造成后果，视情节扣3—5分，工作期间上网游戏或做与工作无关之事一次扣2分。
（政教处、检查人）（13）。
学生、家长来电、来信、来访意见较大，查实确有责任的一次性扣3—5分。
（首问负责制）
（14）．评教，学生满意率超过85%加2分，75%--84%加1分，低于60%的扣2分。
（教导处）家长评价同学生评教。
（政教处）
（15）教师参与黄、赌、．毒，经查实，视情节扣10—30分。
（办公室）
（16）以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分
3、考勤（基本分20分）
（1）每迟到或早退1次扣0.5分。
（值班干部）
（2）．请假半天以上要填写请假条，由校长批准。
事假一天扣1.5分，
病假一天扣0.5分，但必须出具医院诊断证明，否则以事假考核（男55岁，女50岁以上病事假扣一半）。
零星假月累计超过8小时（初三及其以上年级任课教师为10小时），以超过时间每1小时扣0.5分。
行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣1—３分。
（考勤、零星假由年级组长统计、考核，弄虚作假经查实扣年级组长2分，当事人1分）（办公室、教导处）
（3）．未经批准不参加教职工大会、集会、政治学习、业务学习，公益劳动等每次扣1分。
（办公室、相关部门）
（4）旷工一天扣6分，半天4分。
（办公室、相关部门）
（5）以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分
三、考核结果与绩效工资挂钩
1、教师绩效考核分数每月统计一次，并进行公示，每年汇总。
最后把分数转化成绩效工资，对应到个人头上进行发放。
（办公室、财务）
2、后勤、行管、教辅人员工作由教师测评，领导考评进行量化，比照教师单独测算，确定绩效工资等级。
（办公室、财务）
四、说明
1、该方案考核对象为从事义务教育教师和后勤、行管、教辅人员。
2、学校原有相关考核制度不变，如遇本制度冲突以本制度为准，学校原有发放的相关津贴（如班主任津贴等），由于实行绩效工资后将被停止。
高中教师暂不变动，待实行绩效工资后参照本制度，根据高中实际情况作相应补充和调整后执行。
3本考核计分结果还将作为干部考核，专业技术考核，评先评优重要依据之一，为体现相对公平，本方案中相关项加分和相关的常规要求得到的加分酌情考虑。
4本方案考核条将落实到相关部门严格执行
5违反义务教育法、教师法、教育法等相关法律或上级名文规定的要求，绩效工资不予发放。
6、本办法解释权在校长室。
学校绩效考核分配方案
学校绩效考核分配方案1. 背景说明为了提高学校工作效率和管理水平，促进教育教学质量的提高，学校实行绩效考核分配制度，对于绩效优秀的部门和个人进行奖励，对于绩效较差的部门和个人进行惩罚。
2. 评估指标学校的绩效考核评估指标主要有以下几个方面：2.1 教学质量学校教学质量是衡量学校绩效的重要指标之一。
评估重点包括学生的学习效果、毕业生综合素质等方面。
2.2 师资队伍学校的师资队伍是评估学校的一个重要方面。
关注点包括教师学历、教龄、教学能力等。
2.3 科学研究学校对科研工作予以重视，评估科研项目数量、科研成果、科研经费等指标。
2.4 学院建设学院建设是评估学校的另一个重要方面，主要关注学院硬件设施、服务能力等。
2.5 社会服务学校的社会服务水平也是评估绩效的重要方面。
包括学校对社会和地方经济的贡献等。
3. 绩效评定学校绩效考核将分成五个等级，从高到低为：优秀、良好、中等、较差、不及格。
具体分数区间以年度绩效考核评估表为准。
3.1 绩效考核分配方案•优秀等级者将获得绩效考核基础分的2倍作为奖金，并获得评优荣誉称号等相关奖励。
•良好等级者将获得基础分的1.5倍作为奖金，并获得荣誉称号等相关奖励。
•中等等级者将获得基础分的1倍的奖金。
•较差等级者将从绩效考核中扣除相应的分数，并在一年内受到约束与必修培训等处罚。
•不及格等级者将直接被免职，同时扣除与惩罚其相应的绩效考核评估分数。
3.2 奖金分配方案将获得奖金分配的教职工按照绩效考核基础分的比例分配，基础分占总基础分的百分之60，其余40%按照其他因素如劳动标准、职称、工龄等成果进行分配。
4. 改进方案随着学校绩效考核的发展，我们仍需持续改进，以优化绩效考核的质量。
•定期进行绩效考核评估的深化研究，以优化评估方法的科学性和可行性。
•认真倾听教职工及家长、学生等各方意见，完善评估标准。
•对于绩效评估低的部门和个人，提供必要的培训和提高机会。
•不断完善绩效考核机制，促进教学、科研、学科建设等方面的协同发展。
2024年学校教师绩效考核实施方案
2024年学校教师绩效考核实施方案
在当前教育体制改革的大背景下，学校对于教师绩效考核的要求越来越高。
为了更好地激励教师的教育教学热情，提高教学质量，特制定2024年学校教师绩效考核实施方案，具体内容如下：
一、考核对象：本方案适用于学校所有在职教师。
二、考核内容：
1.教学工作方面：包括课堂教学效果、学生成绩提升、教学质量评价等方面。
2.科研工作方面：包括科研项目申报、科研成果及论文发表等。
3.教学团队建设方面：包括指导学生参加各类竞赛、组织学生科研活动等。
4.教师自身发展方面：包括参加各类培训、学习提升等。
5.其他方面：包括学生评价、家长评价等。
三、考核方式：
1.定期考核：每学期进行一次即时测评，每学年进行一次全面考核。
2.考核工具：采用多种方式，包括问卷调查、教育教学实地观摩、个人述职报告等。
3.考核结果：根据绩效考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
四、奖惩办法：
1.优秀者：给予奖金、表彰证书等奖励措施。
2.良好者：适当奖励鼓励。
3.合格者：提供相关培训、帮助提升。
4.不合格者：依据考核结果给予相应处罚。
五、监督机制：
建立严格的考核督导机制，由学校领导班子直接负责，确保考核公正、公平。
六、总结：2024年学校教师绩效考核实施方案的制定，是为了更好地推进学校教育教学工作，提高教师的综合素质和能力。
我们相信，通过这一方案的实施，将会促进学校教育教学事业的蓬勃发展。
期望全体教师积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
xx学校学期绩效考核及绩效工资分配实施方案
xx学校学期绩效考核及绩效工资分配实施方案一、指导思想我校绩效工资考核分配工作以全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。
激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取。
二、分配原则1、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则，重点向一线教师，骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜。
本校绩效工资分配以承担工作量的工时及绩效考核得分作为分配的依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核、分配做到过程透明、公开，保证公平、公正。
3、坚持“科学合理”的原则。
三、考核分配范围、对象除校长外的所有正式在编的教职工。
四、考核内容本校绩效考核主要考核学校教职工的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。
即师德表现、学识水平、业务能力、工作业绩、廉洁自律等方面的情况。
其中重点考核工作业绩。
即重点考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量和效果，取得成果的水平等。
（一）教师绩效考核的主要内容为：师德、教育教学、从事班主任工作、工作量与出勤等。
1、师德考核，主要考核教师遵守《中小学教师职业首先规范》的情况，重点是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
2、教育教学，主要考核教师从事德育、教学常规、教学效果、教育教学研究、教师专业发展的情况。
3、教师工作量与出勤情况。
（二）管理人员绩效考核的主要内容为：管理人员学期教学工作考核，参照教师学期绩效考核细则。
详见［附件一］。
分管、负责的工作按上级颁发的职责要求考核。
出现责任事故，奖励性绩效工资酌情扣发，直至扣完为止。
（三）教辅岗位工作人员绩效考核的主要内容为：履行有关法律法规规定的法定职责，完成规定的岗位职责和工作任务及实绩，包括职业道德和从事管理、服务等工作的实绩及工作量与出勤情况。
（四）班主任工作，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
学校绩效考核工作方案
学校绩效考核工作方案一、绩效考核的重要性绩效考核是对学校教育教学质量的科学评价，是保证学校教育质量和提升教师教育能力的有效途径。
通过绩效考核，可以客观评估学校的管理水平和教育教学水平，为改进教育工作提供依据。
二、绩效考核的目标绩效考核的目标是明确学校的办学目标、教师的教学质量和学校管理水平，并通过考核结果来调整和改进教育工作，以提高学校的整体绩效水平。
三、设计绩效考核指标1.教育质量指标：包括学生成绩、升学率和综合学科排名等，反映学校教育教学的实际效果。
2.教师绩效指标：包括教学评估、科研成果和教师培训等，反映教师教育能力和继续发展的情况。
3.学校管理指标：包括师资配置、教育经费使用和学校设施建设等，反映学校管理的效果和资源利用情况。
四、确定权重和评分方法根据不同指标的重要性和实际情况，确定各指标的权重，并制定相应的评分方法。
可以采用定量评分、定性评价或综合评价的方式进行。
五、制定奖惩机制根据考核结果，制定奖惩机制，激励和激劝教师和学校不断提高工作质量和绩效水平，对绩效考核优秀者给予奖励，对不合格者给予处罚或帮助。
六、完善考核流程绩效考核工作应有明确的流程和时间节点，包括考核事项的确定、调研和数据收集、评审和审核、结果公示和反馈等环节。
流程要透明、公正、公开。
七、加强专业培训为提高教师的教育能力，学校应加强专业培训，提供教育教学理论和实践经验的培训课程，提升教师的综合素质和专业水平。
八、建立反馈机制学校应建立绩效考核的反馈机制，及时向教师和学校反馈评估结果，并提供具体的改进意见和帮助措施，促使教师和学校改进工作。
九、借鉴他校经验学校可参考其他高效绩效考核的学校的经验，借鉴其成功做法和教训，不断完善和提升绩效考核工作的水平。
十、建立长效机制绩效考核工作不应仅仅是一次性的评估，而是建立长效机制，定期进行绩效考核，对学校的发展起到推动作用，形成持续改进和提高的动力。
总结：学校绩效考核工作方案对于提升学校教育质量和教师能力有着重要的作用。
2024年学校教育教学绩效考核评定方案
2024年学校教育教学绩效考核评定方案一、背景和目的随着教育事业的不断发展和变革，对学校教育教学工作的绩效考核评定也变得越来越重要。
教育教学绩效考核评定旨在通过对教育教学质量和效果的评价，促进学校的全面发展，提高教师的教育教学能力，推动学生的全面发展。
本方案旨在制定出一套科学合理、公平公正的学校教育教学绩效考核评定方案，以提高学校的整体绩效水平，提升教育教学质量，促进学生的全面发展。
二、评定原则1.科学公正原则：评定工作必须遵循科学的评价方法和评价标准，确保评定结果真实准确、公平公正。
2.综合评定原则：评定采取综合考虑学校的整体发展情况，综合评价学校的教育教学质量和效果。
3.重在过程原则：评定注重对教育教学过程的监督和评价，通过反馈和指导来促进教师的专业成长。
三、评定指标和评分标准1. 教师绩效评定指标（1）教学设计和准备能力：包括教学目标明确度、教学内容与教材选择的合理性、教学活动设计的科学性等。
（2）教学执行和教学效果：包括教学环境创设、教学内容的讲解和引导、学生学习兴趣激发、学习效果的检验等。
（3）学生学业水平提高情况：包括学生学业水平的整体提高情况、学生个体的学业水平提高情况等。
（4）教育教学科研和创新能力：包括教育教学科研工作开展情况、教育教学创新成果产出情况等。
（5）师德师风和教育教学团队建设：包括教师的师德师风情况、教育教学团队建设情况等。
得分标准如下：优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；不合格：＜70分。
2. 学校绩效评定指标（1）学校整体教育教学质量：包括学校学业成绩和综合素质评价等。
（2）学校教师教育教学质量：包括学校教师的教育教学绩效评定结果等。
（3）学校教育教学改革和创新成效：包括学校教育教学改革项目的实施情况、创新成果的产出情况等。
（4）学校培养学生综合素质的能力：包括学生的思想道德素质、学科素养、实践能力等。
得分标准如下：优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；不合格：＜70分。
学校绩效工资分配考核方案范例(二篇)
学校绩效工资分配考核方案范例为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据___市人力资源和社会保障局、___市财政局《___省人力资源和社会保障厅___省财政厅___省其他事业单位绩效工资的实施意见___》(成人社发[___]___号)的精神，制定本方案。
一、指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率，增强学校办学活力。
(一)坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
(二)坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。
(三)坚持量入为出，总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。
二、实施范围和时间绩效工资实施范围为:学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的___%。
四、实施办法(一)基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的___%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。
(二)奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。
主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。
1、超工作量补贴。
教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。
2024年初中学校绩效考核方案
2024年初中学校绩效考核方案
如下：
一、考核目标
初中学校绩效考核的目标是评估学校在教育教学、管理服务、师资队伍建设等方面的综合能力，确保学校持续提高办学质量，推动学校可持续发展。
二、考核内容
1. 教育教学水平：包括教师授课质量、学生成绩提升情况、课外活动开展等方面的表现。
2. 管理服务水平：包括学校管理规范、学校设施维护、安全保障等方面的表现。
3. 师资队伍建设：包括教师专业水平、教师培训情况、教师团队协作等方面的表现。
三、考核方式
1. 学校组织自查：学校根据考核内容，自行开展内部评估，形成自评报告。
2. 教育主管部门考核：由教育主管部门组织专家对学校进行考核评定，形成考核报告。
四、考核结果运用
1. 激励机制：对绩效优秀的学校给予奖励激励，提高学校发展积极性。
2. 支持措施：对绩效一般及以下的学校提供支持和指导，促进学校改进提升。
五、考核周期
初中学校绩效考核按年度进行，定期评估学校办学状况，及时调整教育政策，促进教育质量持续提升。
学校年度考核绩效奖金分配方案
学校年度考核绩效奖金分配方案学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是作者为大家收集的学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）1一、指导思想为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定#年上期初中信息班工作奖励方案。
二、评价方法1、奖励对象与项目（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖）2、奖励办法（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。
根据老师们#年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。
（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的'50%）。
三、具体奖励方法1、信息化课改班教学奖（1）教研奖第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。
第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。
（2）教学管理平台使用奖教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。
学校绩效考核方案5篇
学校绩效考核方案5篇学校绩效考核方案1一、考核委员会及考核小组组长：校长成员：副校长、教导主任、教研组长、少先队辅导员、教师代表二、绩效考核项目：1、考核共计100分：其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。
2、特殊加分10分(此项作为学校领导对为学校作出特殊贡献，服从学校安排并认真完成任务的老师，根据具体情况给予适当的奖励性加分)三、制定方案原则：1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
四、考核细则：(一)、师德考核(10分)1、热爱教育事业，为人师表。
如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良影响的，经调查核实每次扣除师德考核1分。
2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。
不侮辱女学生。
如发现并造成恶劣影响或造成一定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。
3、热爱学生，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。
如无正当理由不服从分配的或不接受学校安排，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。
4、教师必须认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。
认真做好每学期工作笔记，不做与政治学习无关的事。
违反一次扣1分。
5、不得在全镇统一举行的各类竞赛活动和统考中弄虚作假。
违规者扣除师德考核1分。
6、工作推诿，不服从分配(学校各室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留)，违者一次扣1分。
7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。
8、搞不正当之风，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣2分。
学校的绩效考核方案
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。
2.本方案的解释权归学校绩效考核领导小组。
3.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善。
二、考核目的
1.促进教职工专业成长，提升教育教学能力。
2.激发教职工工作积极性，优化教育教学过程。
3.公正评价教职工的工作绩效，合理分配教育资源。
三、考核原则
1.公平性：确保考核标准的一致性和透明性，对所有教职工公平对待。
2.目标导向：以学校发展目标为导向，注重考核内容的针对性和实效性。
3.科学性：依据教育教学规律，制定合理、可操作的考核指标体系。
（1）班级管理（10%）
（2）学生思想政治教育（5%）
（3）学生心理健康教育（5%）
3.教育教学成果（权重20%）
（1）学生成绩（10%）
（2）竞赛获奖（5%）
（3）科研项目（5%）
4.学校管理工作（权重10%）
（1）岗位职责（5%）
（2）工作计划与总结（3%）
（3）团队协作（2%）
5.师德师风（权重10%）
-教育职业道德（5%）
-师德形象（3%）
-廉洁从教（2%）
七、考核流程
1.制定考核方案：由学校绩效考核领导小组负责制定、修订和完善考核方案。
2.发布考核通知：每年定期发布考核通知，明确考核时间、内容、要求等。
3.自评和互评综合评定：学校绩效考核领导小组对自评和互评结果进行综合分析，确定考核等级。
5.公示反馈：将考核结果进行公示，接受教职工监督，并收集反馈意见。
6.结果应用：将考核结果作为教职工评优评先、职务晋升、岗位调整等方面的重要依据。