音乐三年级下册第5课《吹竖笛》课件

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小学生《学吹竖笛》课件

小学生《学吹竖笛》课件
竖笛练习
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
Байду номын сангаас
六孔竖笛指法示意图
一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
八孔竖笛指法示意图
背孔(左手大拇指按) 一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
七孔(右手小指按)
一、按孔要严
1、左手在上,右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展,按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处,不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因,大都是 因为按孔不严,或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时,距离 不要太远,刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方,轻按都很严实。
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果,必须 做到: 1、拿到竖笛先检查,吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米,与身体呈45度角,坐 姿要端正,上半身要直立,双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色,关键在于气息的掌握和运用:
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住,轻缓 而持续地吐气,气息要稳,不能时大时小,声 音才会结实而饱满。
演奏 伴奏
简线谱转换
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演奏
伴奏
提示:记有连线( )的音叫连音。演奏连线内的音时, 第一个音要用吐奏,其他的音只是按孔的手指运动,气息 延续而舌头不动。试着边做指法边唱“T”。
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《学吹竖笛》PPT课件

《学吹竖笛》PPT课件

学吹竖笛
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一,它音色悠扬,简便易学,既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队,深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律,同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习,掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头(Tu)音时,口腔保持空 洞,舌头动作轻盈,不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律,在吹奏的时候要注意 各个地方的衔接以及吹奏的 速度。
很好,接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错,接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型, 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好,回家多 多练习,下课!
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

学吹竖笛课件小学音乐课件下载

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学吹竖笛课件小学音乐课件一、教学内容本节课教学内容选自小学音乐教材《音乐课程标准》中的“吹奏乐”章节,具体内容为学习吹奏竖笛。

通过学习,学生将掌握竖笛的基本吹奏方法,认识竖笛的音阶和简单的乐理知识。

二、教学目标1. 让学生掌握竖笛的基本吹奏方法,能够独立演奏简单的曲目。

2. 培养学生对音乐的兴趣,提高音乐审美能力。

3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点:竖笛的基本吹奏方法、音阶和节奏。

难点:竖笛音准的控制、吹奏技巧的熟练运用。

四、教具与学具准备1. 教具:竖笛、音乐教材、多媒体设备、黑板。

2. 学具:竖笛、音乐课本、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体设备播放一段优美的竖笛演奏,引导学生感受竖笛的音乐魅力,激发学生的学习兴趣。

2. 理论知识讲解(10分钟)(1)介绍竖笛的起源、构造和种类。

(2)讲解竖笛的基本吹奏方法,如吹嘴的位置、呼吸方法等。

(3)学习竖笛的音阶和简单的乐理知识。

3. 例题讲解(10分钟)(1)选取一首简单的竖笛曲目,进行示范演奏。

(2)分解曲目,讲解吹奏技巧和注意事项。

(3)指导学生跟随示范,进行吹奏练习。

4. 随堂练习(10分钟)(1)分组练习,互帮互助,共同进步。

(2)教师巡回指导,纠正学生的吹奏错误。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 学习吹奏竖笛2. 内容:(1)竖笛的构造和种类(2)竖笛的基本吹奏方法(3)竖笛的音阶和乐理知识(4)吹奏技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目:吹奏《小星星》答案:见教材附录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习进度和吹奏技巧,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加学校的音乐社团,提高音乐素养。

(2)组织学生参加音乐会、比赛等活动,拓宽音乐视野。

(3)布置更具挑战性的吹奏曲目,激发学生的学习潜能。

重点和难点解析1. 竖笛的基本吹奏方法2. 竖笛音准的控制3. 吹奏技巧的熟练运用4. 实践情景引入的选择5. 例题讲解的细致程度6. 作业设计的难度和指导性详细补充和说明:一、竖笛的基本吹奏方法1. 姿势:正确的吹奏姿势有利于气息的稳定和音色的优美。

湘艺版音乐三年级下册第五课(演奏)吹竖笛(课件)

湘艺版音乐三年级下册第五课(演奏)吹竖笛(课件)

科学素养教育在小学科学教育中的重要性摘要:本论文旨在探讨科学素养教育在小学科学教育中的重要性。

科学素养是指学生通过学习科学知识和科学方法,培养出科学思维和科学能力的综合能力。

本文通过文献综述和案例分析的方法,阐述了科学素养教育对小学生的重要影响,包括培养科学兴趣、提高科学素养、促进创新思维等方面。

论文结论认为,科学素养教育在小学科学教育中的重要性不可忽视,应该加强对小学生的科学素养培养。

关键词:科学素养教育、小学科学教育、科学思维、科学能力、创新思维引言随着科技的发展,科学素养教育在小学科学教育中变得越来越重要。

科学素养是指学生通过学习科学知识和科学方法,培养出科学思维和科学能力的综合能力。

科学素养教育不仅有助于学生对科学的理解和掌握,还能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

本文将对科学素养教育在小学科学教育中的重要性进行深入探讨。

一、什么是科学素养教育科学素养教育是一种教育理念和实践,旨在培养学生具备科学思维、科学知识和科学方法的综合能力。

它强调学生在科学领域的学习和实践,旨在提高学生对科学的理解、掌握和运用。

科学素养教育的核心目标是培养学生具备科学素养,即对科学的基本概念、原理和方法有一定的了解,并能够运用科学的思维方式和方法解决问题。

科学素养教育注重培养学生的科学思维能力,包括观察、提问、假设、实验、数据分析和推理等能力。

同时,科学素养教育也要求学生掌握科学的基本知识,了解科学的发展历程和科学在社会中的应用。

科学素养教育的实践方式多种多样,包括实验、观察、探究、模拟等。

学生通过亲身参与科学实践,发现问题、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果,并得出结论。

通过这样的实践过程,学生能够深入理解科学的本质和方法,培养科学思维和解决问题的能力。

科学素养教育不仅仅局限于课堂教学,也可以通过科学展览、科学竞赛、科学项目等形式进行。

这些活动能够激发学生的兴趣和热情,提高他们对科学的参与度和探索欲望。

《学吹竖笛》课件

《学吹竖笛》课件

《学吹竖笛》课件一、教学内容本节课教学内容选自《音乐教育与器乐演奏》教材第四章第二节,详细内容围绕竖笛的基础知识、演奏技巧和简单的曲谱吹奏展开。

主要包括竖笛的结构、演奏姿势、指法、吹奏技巧以及《小星星》和《两只老虎》两首练习曲的吹奏。

二、教学目标1. 让学生了解竖笛的基本结构和演奏姿势,掌握基本的吹奏技巧。

2. 通过学习吹奏《小星星》和《两只老虎》,培养学生的音乐节奏感和合作意识。

3. 激发学生对音乐和器乐演奏的兴趣,提高学生的音乐素养。

三、教学难点与重点重点:竖笛的基本演奏技巧、吹奏练习曲。

难点:指法的熟练运用、音准和节奏的把控。

四、教具与学具准备教具:竖笛、教学PPT、音响设备。

学具:竖笛、乐谱、练习本。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过播放一段竖笛演奏视频,引起学生对竖笛演奏的兴趣。

简要介绍竖笛的历史和特点。

2. 竖笛基础知识讲解(10分钟)介绍竖笛的结构、演奏姿势和指法。

演示并指导学生正确握持竖笛的方法。

3. 吹奏技巧讲解与示范(15分钟)讲解并示范吹奏时的呼吸方法、口型和指法。

指导学生进行简单的吹奏练习,如吹响单个音。

4. 练习曲吹奏(10分钟)分组教学,让学生跟随老师吹奏《小星星》和《两只老虎》。

针对吹奏过程中出现的问题进行指导和纠正。

5. 随堂练习(5分钟)学生自主练习吹奏练习曲,老师巡回指导。

选取几名学生进行展示,鼓励学生互相学习和交流。

布置课后作业,要求学生课后进行练习。

六、板书设计1. 竖笛的结构及演奏姿势图解。

2. 《小星星》和《两只老虎》的乐谱。

七、作业设计1. 课后练习《小星星》和《两只老虎》两首曲子,要求熟练掌握。

2. 家长签字确认完成作业。

作业答案:《小星星》:1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1《两只老虎》:3 3 1 1 3 3 1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在吹奏过程中的问题和困难,针对不同学生进行个性化指导。

三年级上册音乐《吹竖笛》课件

三年级上册音乐《吹竖笛》课件

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午6 时8分21 .4.306: 08April 3, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年4 月3日 星期六6 时8分3 7秒06: 08:373 April 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午6时8 分37秒 上午6时 8分06: 08:3721 .4.3
2021/3/20
3
2021/3/20
4
准备动作
吹奏竖笛,我知道: 左手在上,右手下; 指肚按孔,要按严; 手肘轻抬,很自然; 口含笛嘴,一厘米; 轻轻吐气,吐吐吐; 认真练习,我最棒!
2021/3/20
5
1=F 4/4
准备练习
1 1 1– |2 2 2–|
吐 吐 吐u 吐 吐 吐u
3 3 3 - |3 3 3 -|
谢谢大家
2021/3/20
1
《茉莉花》
2021/3/20
2
一.我想认识竖笛
竖笛是欧洲一种历史悠久 的木管乐器。从世界著名 的音乐学府到普通中小学 校,到处都能见到这种雅 俗共赏的乐器。竖笛的音 色纯正清丽,柔和轻盈, 被称为“柔和的笛子”、 “像鸟唱歌的笛子”。它 以自然呼吸的力度即可吹 响,这样,我们从初学开 始,就很容易获得美妙的 乐音。
1.听一听 2.练一练
2021/3/20
7
歌曲练习 1=F 4/4
3 2 1 2 |3 3 3 - | 2 2 2 - |3 3 3 - | 3 2 1 2 |3 3 3 - | 2 2 3 2 |1 1 1 - ||
请你快来做游戏
1
2
3 1.接龙游戏规则:游戏开始,我吹一句, 你吹一句,他吹一句,每句紧接下一句,

《学吹竖笛》教学课件

《学吹竖笛》教学课件
音色统一
速度转换
在演奏中,应当注重速度的自然转换,使得音乐更加流畅和连贯。
速度掌控
在演奏单簧管作品时,需要掌握好速度,根据乐谱标记和音乐理解来调整快慢变化。
速度练习
在练习过程中,应当注重速度的练习,通过反复练习来提高演奏的速度和准确性。
单簧管作品中的速度
学习过程中的问题
05
总结
学生在学习竖笛吹奏过程中,常常出现基本功不扎实的情况,影响演奏效果和进度。
呼吸方式
呼吸节奏
呼吸与吹奏的协调
控制呼吸的节奏,使吹奏时的气息能够均匀而持久,有助于吹奏出优美的旋律。
在吹奏时能够灵活运用呼吸技巧,使气息与吹奏动作相互协调,达到最佳吹奏效果。
03
呼吸技巧
02
01
掌握舌头的正确运用方法,如迅速含住笛头、运用舌尖或舌面等技巧,以控制气流的方向和强度。
舌头的作用
掌握舌头的正确位置,如略微向内含住笛头,以免影响吹奏时的气息流通。
舌头的位置
通过练习曲目的练习和反复尝试,逐渐掌握舌技巧在吹奏中的应用。
舌技巧的练习
舌技巧
手指的灵活性与力度
手指的起落
手指技巧的练习
手指技巧
掌握正确的竖笛吹奏姿势,如站姿、坐姿和手姿等,以保证吹奏时的稳定性和气息的顺畅。
正确的姿势
通过持续练习和反复尝试,逐渐提高吹奏时的稳定性和持久性,避免因疲劳而影响吹奏效果。
演奏反馈
学生需要在吹奏过程中保持稳定,注意气息控制和指法运用,同时注意节奏和时值的把握。
教师需要及时给予学生演奏反馈和建议,帮助他们不断改进和提高演奏水平。
03
演奏实践
02
01
演奏实践
04
掌握好力度是演奏单簧管的基础,力度的大小直接影响到音乐的情感表达和音乐形象。

《学吹竖笛》PPT课件

《学吹竖笛》PPT课件
5 、7、四个的吹奏。 要求顶住气息,向上吹的感觉: 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱ 6 6 ︱ 6 —︱
7 7 ︱ 7 —︱ 7 6 ︱ 5 6 ︱ 7 6 ︱ 5 —︱
练习(六)
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹(加入6音的练习)
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
学吹竖笛
——六孔竖笛入门教学
-.
竖笛的结构
笛身
笛口
笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
1、按孔要严
1、左手在上,右手在下,
2、一五指反向控制平衡,
3、手指尽量伸展,按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处,不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因,大都是 因为按孔不严,或是用指尖按孔。
练习(一)
2/4 筒音作5 缓吹(轻吐音) 1 2 ∣3 - ∣ 3 2 ∣ 1 - ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 - ∣ 2 2 ∣ 2 - ∣ 3 3 ∣3 - ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1-‖
练习二《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹(轻吐音)
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱ 3 3 3 -︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱ 2 2 3 2︱1 - - -‖
吹奏方法口诀:
吹竖笛,有规矩 左(手)在上,右(手)在下 口含一公分,与身成45度角; 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音(口形)变扁气要急 眼睛视谱走在前。
F调技法的实践经验口诀:
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吹高音时,刚吹出音的瞬间,气 息要求急而稳,声音才会准。
吹奏方法口诀:
吹竖笛,有规矩。 左(手)在上,右(手)在下。 口含一公分,与身成45度角。 口要圆、气要缓。 检查手指要摁严。 一字一音用单吐。 上有弧线气要连。 高音(口形)变扁气要急。 50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
要吹好,心莫急。 心平气和稳吹笛。 把孔按严姿势正。 熟悉指法数第一。 同学帮助作用大。 行动一致听指挥。 先难后易心莫急。 一切还要把谱识。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
18、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
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11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按)
八孔竖笛指法示意图
背孔(左手大拇指按) 一孔(左手食指按) 二孔(左手中指按) 三孔(左手无名指按) 四孔(右手食指按) 五孔(右手中指按) 六孔(右手无名指按) 七孔(右手小指按)
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影 响吹奏效果,必须做到: 拿到竖笛先检查,吹孔成 一直线。 口含0.8--1厘米,与身体 呈45度角, 坐姿要端正,上 半身要直立,双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色,关键在于气息的掌 握和运用:
吹低音时要气息平稳、吸足气控 制住,轻缓而持续地吐气,气息 要稳,不能时大时小,声音才会 结实而饱满。
竖笛入门
竖笛的结构
笛身
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29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健,君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名
一、按孔要严
1、左手在上,右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展,按孔必用指模处。
也就是用手指前端柔软的多肉处,不 要用关节部位。一般会产生“怪音”、 “尖音”的原因,大都是因为按孔不 严,或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音 孔时,距离不要太远,刚刚离开即可。 只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方, 轻按都很严实。
46、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚
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