《珍爱生命,你我同行》优质教案、教学设计

《珍爱生命，你我同行》教学设计

活动目标：

1. 通过问卷调查，实地调查，数据整理，锻炼学生实践能力，培养学生发现问题，分析

问题的能力。

2. 通过学生的情景剧表演，学生现身说法，引发学生的深度思考，认识到不遵守交通规

则的危害性，提高学生对生命安全的认识。

3. “小交警”现场指挥，道路标志识记，学习部分交通规则，掌握交通安全的基本常识，树

立自觉维护交通法规的意识。

4. 通过学习，让学生懂得生命的可贵，培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

重点难点

“小交警”现场指挥，道路标志识记，学习部分交通规则，掌握交通安全的基本常识，树立自

觉维护交通法规的意识。

活动准备：

1. 同学设计问卷和问卷调查，实地收集中学过马路的材料，归纳中学生交通现状。

2. 学生编排情景剧，学生现身说法。

3、学习交警手语指挥，搜集学校附近见到的交通标志并网上查询意义和学习交通安全标语。活动过程：

一、情景导入，激发兴趣

首先看一段视频，（出示课件）。看完了视频,大家的心情是怎么样？生活中不断有交通悲剧的发生。交通事故是没有准备的，它的发生就在一瞬间。为了我们自己的生命安全，我们应该怎么做呢？今天就来学习《珍爱生命，你我同行》。

二、调查问卷，发现问题

（一）调查问卷

1.问卷内容

临淄区实验中学初三、七班交通安全调查问卷2018.4

亲爱的同学，性别年级：

珍爱生命，你我同行。为了提高大家的交通安全意识，开展这次调查问卷活动，谢谢合作。

1.请问您是否有家长接送？（）

A、每天家长接送

B、每天独自上学

C、有时家长接送

2.您去上学的主要方式是？

A、步行

B、骑自行车

C、公交车

D、私家车

E、电动车

F、出租车

3.您过马路的方式？（）

A、走斑马线

B、不走斑马线

C、不一定

4.您在公路上疯玩打闹吗？（）

A、常常

B、有时

C、从来不

5.您平时闯红灯吗？（）

A 有B、没有C、不一定

6.您在路上见过交通事故吗？（）

A、没见过

B、经常见

C、一月一次

D、一学期一次7.

您认为上学、放学时间学校门口的交通状况如何？（） A、

秩序井然 B、有些拥挤 C、非常拥挤

8、针对学校门口的交通情况，您有何意见或者办法？

2. 展示学生问卷图片，采访学生，你调查了哪个年级的学生，有何收获？

3. 于世恒小班长展示问卷数据并分析存在的问题。

（二）实地调查

1. 调查表

2. 出示小组调查图片，

（1）作为小组长，你是如何分工的？你们遇到什么困难，怎么解决的？

（2）作为调查小组一员，你负责什么任务，你有收获？

3. 王雨妍小班长进行反馈。

老师总结，许多事故都与闯红灯有关系，同学们，绿灯可以在等，生命不可重来呀！

三、情景再现，查找问题

上面的调查，学生发现了一部分问题，还有一份部分在我们的调查中没有发现，现在请欣赏边靖雯、王若朴、崔力焓小组带来的情景剧《放学路上》。

内容包含：三个女同学逆行，还三人并排；骑自行车的同学带着他人；两个女生闯红灯；两个男生在路上玩闹，打游戏；这时传来刺耳的刹车声……

边静雯提问：你发现了什么问题？你思考有什么后果？

四、现身说法，思考问题

就像情景剧里所演，可能有同学抱着一种侥幸心理。好像事故与我们无缘。我特意邀请李锡芃同学讲述发生在自己身上的故事。

2016 年10 月的一个下午，李锡芃同学骑自行车带着他，经过桑家坡路口时，因为速度快，与前面一辆左转车辆相撞，腿部失去了知觉，经过了了两次手术，现在还是不能正常运动。现在休学到初三年级。

总结：严是爱，松是害，小小事故坑三代！希望同学们不能护士安全。

五、学习知识，解决问题

（一）学习指挥

我们要有安全意以外，我们还要学习掌握一些安全常识。

无论刮风下雨，还是大雪纷飞，在孩子们放学的这个路口，总有个瘦小的身影准时出现，他就是七年来风雨无阻地在学校门前执勤的协警禚桂森。他总是提前到岗，在实验中学门前路口执勤，坚守路口一个多小时，护送学生上学、放学。当孩子们都上学进了校门或放学回家了，他才放心离开他的工作岗位。师生真诚的喊他“守护神”。（出示图片）我们用掌声感谢这位默默为我们安全辛劳付出的禚师傅。

上个星期我们班上的王若朴、刘俊泽同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。体验了一次小交警。大家想不想看看他们学得如何了。前几天我们就去学习现在欢迎他们给我们现场指挥一下。师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗？

生：想。

全班一起学习交通指挥手势。

（二）认识路标

是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则；还要听从指挥外，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。

（1）现在我们请出薛开琪小组讲解学校路上的交通标志。

（2）王严卿来考考同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗？老师补充：有禁令标识、指示标识、警告标识；禁止标识，圆形红色边框有斜线；警告标识，三角形黄色的背景；指示标识，圆形或矩形蓝色背景。

五、学生总结

如何做到珍爱生命，你我同行。

先自己思考，接着学生讨论，最后交流分享。

六、发出倡议，珍爱生命

老师寄语：生命只有一次，没有下不为例；生命只有一次，不能随意彩排。

珍爱宝贵生命，你我相约同行！

学生签字，小班长四人站在讲台前，手举横幅，一起大声说我们的承诺：珍爱生命，你

我同行。