《民族理论与民族政策》课后小结与思考题
民族理论课心得体会和感想

民族理论课心得体会和感想在经历了一学期的民族理论课程学习之后,我获益良多,对于民族问题的认识也有了更深入的理解。
通过学习,我认识到民族问题是世界上一个重要的社会问题,关乎着全球的稳定与发展。
以下是我对于民族理论课的心得体会和感想。
首先,在这门课程中,我系统地学习了民族理论的基本概念、核心观点和发展历程。
通过学习马克思主义关于民族问题的基本原理,我明白了民族问题的本质是阶级斗争的特殊形式,是阶级与民族相互作用的产物。
同时,我也了解到民族理论发展的历史脉络,从初期的国际无产阶级革命战争理论到后来的国家主权、民族文化等多重维度的研究,民族理论形成了一个系统而完整的体系。
其次,学习民族理论给我提供了一种切实有效地理解民族问题的框架。
通过学习民族理论,我清晰地看到了世界上的民族冲突和问题往往根植于政治、经济、文化等多种因素。
我可以将这些问题放到民族理论的框架内进行分析,从而更深入地了解背后的根源和本质。
同时,民族理论还给我提供了研究民族问题的方法和途径,使我能够对具体的问题进行科学、系统的分析和解决。
此外,在学习民族理论的过程中,我深刻领悟到民族团结和民族平等是解决民族问题的核心。
民族问题是源于不同民族之间的不平等待遇和相互对立,只有实现了民族团结和民族平等,才能真正解决民族问题。
这使我意识到在现实生活中,各个族群之间需要相互尊重、平等对待。
同时,我也看到了民族问题的复杂性和多维性,对于解决民族问题,既需要政治、经济、法律等一系列措施的综合运用,同时也需要各族群的主动参与和共同努力。
最后,在学习民族理论的过程中,我也深刻体验到了民族文化的独特性和多样性。
民族是一个文化群体,每个民族都有自己独特的文化传统和精神追求。
在这门课程中,我了解到了世界上众多民族的历史和文化,这些文化的多样性为世界文明的繁荣发展提供了丰富的资源。
同时,我也认识到不同民族间的文化交流和互鉴是推动文明进步的重要力量,应当积极促进不同民族间文化的融合和共同发展。
2023年民族理论课心得体会和感想

2023年民族理论课心得体会和感想,____字经过一学期的民族理论课程的学习,我深感其对于培养学生的民族意识和爱国情感具有重要的作用。
通过这门课程的学习,我逐渐明白了民族理论的重要性和必要性,从而对自己的国家和民族有了更深刻的认识和理解。
在此,我将结合我在课堂上的学习和自己的一些思考,就2023年民族理论课的学习感悟和体会进行总结。
首先,民族理论课使我更加了解和认识到中国是一个多民族国家。
之前,我对中国的民族问题了解甚少,只知道中国是一个多民族国家,但对于各个民族的分布、文化特点和发展状况却知之甚少。
在民族理论课上,老师详细介绍了中国各个少数民族的特点和历史背景,让我对于中国的多民族国家认识更加深刻。
我了解到,在一个多民族国家中,不同民族之间的交流和融合是非常重要的,只有通过加强各民族之间的交流和了解,才能进一步加强民族团结和国家统一。
其次,民族理论课让我认识到文化多样性的重要性。
在国际交流和全球化的今天,各种文化之间的接触和交流日益频繁,文化多样性成为人们关注的焦点。
而中国作为一个拥有五千年文明的国家,拥有丰富多样的民族文化。
通过民族理论课的学习,我了解到中国各个民族都有自己独特的文化传统和发展路径,这些文化的交流和融合对于中国的文化繁荣和国家的发展具有重要的促进作用。
再次,在民族理论课的学习中,我深感到国家的统一和民族团结的重要性。
一个国家的繁荣和发展,离不开民族之间的团结和统一。
中国的历史上有过多次分裂和战乱的经历,但这些历史教训告诉我们,只有民族团结和国家的统一,才能保证国家的繁荣和安定。
在现代社会中,各地民族之间的交流和融合更为频繁,民族团结和国家统一对于国家和民族的发展更加重要。
通过民族理论课的学习,我明白了国家的统一是建立在民族团结基础之上的,只有增强民族意识、加强民族团结,才能保证国家的繁荣和发展。
最后,在民族理论课的学习中,我也明白了爱国情感是每个公民应该具备的基本素质。
国家是一个民族共同体,每个公民都应该对自己的国家充满热爱和责任。
民族与政策期末总结

民族与政策期末总结一、引言本学期选修的《民族与政策》课,系统地学习了民族问题在国家治理中的重要性,深入探讨了各国的民族政策,并就中国的民族政策进行了深入研究。
通过这门课程的学习,我对民族问题和政策有了更加清晰的认识和理解。
在本文中,我将分析民族问题在国家治理中的重要性,并针对中国的民族政策进行总结和评价。
二、民族问题的重要性1. 民族问题的复杂性民族问题是世界上存在的一个普遍问题,它涉及到国家的统一和稳定,是国家治理中的重要内容。
民族问题的复杂性主要表现在以下几个方面:首先,各国社会结构复杂,人口构成多样化。
不同民族的历史、文化、宗教和价值观念的差异,使得不同民族之间存在各种各样的矛盾与冲突。
其次,民族问题与其他问题相互交织,相互作用。
比如,在经济发展、区域发展和城市建设等过程中,各民族之间的利益冲突和资源分配不均等问题会凸显出来,从而导致民族问题的产生与升级。
再次,国际因素对民族问题的影响也是不可忽视的。
在全球化的背景下,不同国家之间的联系和相互影响日益加强,国际环境变化也对民族政策产生了影响。
2. 民族问题在国家治理中的重要性民族问题在国家治理中的重要性体现在以下几个方面:首先,解决民族问题对于国家统一和稳定至关重要。
一个国家如果无法有效地解决民族问题,就很难实现国家的统一和稳定。
民族问题的存在会引发社会矛盾和冲突,对经济发展和社会进步造成阻碍。
其次,解决民族问题对于确保人民的平等权益和社会和谐具有重要作用。
不同民族的人民享有平等的民族权益,是国家发展和社会进步的基础。
通过制定和实施合理的民族政策,可以解决不同民族之间的矛盾与冲突,促进社会和谐和经济繁荣。
再次,民族问题的解决也与国家安全和国际形象密切相关。
在不同国家之间,存在着人口流动、资源争夺和领土争端等问题,这些问题与民族问题紧密联系在一起。
解决民族问题是国家确保安全和维护国际形象的重要手段。
三、中国的民族政策总结与评价1. 中国的民族政策中国的民族政策是指中国政府在治理民族问题方面所采取的政策主张和实施措施。
民族理论与民族政策试题及答案

民族理论与民族政策试题及答案民族理论与民族政策是研究民族关系、民族发展以及国家如何通过政策手段处理民族问题的重要学科。
它不仅涉及到历史、文化、社会等多个领域,还与国家的统一、社会稳定和民族团结紧密相关。
以下是关于民族理论与民族政策的一些试题及答案,供学习者参考。
一、单项选择题1. 民族理论的核心内容是研究()A. 民族的起源和发展B. 民族与国家的关系C. 民族意识的形成D. 民族政策的制定与实施答案:B2. 在中国,民族区域自治制度的确立依据是()A. 民族平等原则B. 民族自决原则C. 民族融合原则D. 民族自治原则答案:A3. 下列哪项不属于民族政策的范畴?()A. 语言使用政策B. 文化保护政策C. 宗教信仰自由政策D. 经济优惠政策答案:D二、多项选择题1. 民族政策的主要目标包括()A. 保障民族平等B. 促进民族团结C. 实现民族地区经济发展D. 维护国家统一和领土完整答案:ABCD2. 民族理论与民族政策的研究内容涉及()A. 民族的起源和演变B. 民族与国家的关系C. 民族地区的经济建设D. 民族政策的法律基础答案:ABCD三、简答题1. 简述民族平等原则在民族政策中的重要性。
民族平等原则是民族政策的基石,它要求国家在法律面前对所有民族一视同仁,保障各民族的合法权益。
这一原则有助于消除民族歧视,促进民族之间的相互尊重和理解,是维护社会稳定和民族团结的关键。
2. 阐述民族区域自治制度的特点。
民族区域自治制度是中国特有的政治制度,其特点包括:(1)在民族聚居地区设立自治机关,行使自治权;(2)自治机关由当地各民族人民选举产生,保障了民族的参与和管理本民族事务的权利;(3)自治机关在国家法律范围内,可以制定适合本地区特点的法规和政策;(4)旨在促进民族地区的经济发展和社会进步,实现民族平等、团结和共同繁荣。
四、论述题1. 论述如何通过民族政策促进民族地区的经济发展。
为了促进民族地区的经济发展,民族政策应当采取以下措施:首先,制定和实施针对民族地区的经济发展规划,考虑到当地的自然资源、文化特色和发展潜力;其次,提供财政支持和税收优惠,鼓励投资和创业,以创造就业机会和增加居民收入;再次,加强基础设施建设,改善交通、通讯和公共服务,提高民族地区的对外联系和开放程度;最后,注重教育和人才培养,提高当地居民的科技水平和创新能力,为经济发展提供人才支持。
民族理论政策期末总结

民族理论政策期末总结一、引言民族理论政策是指在国家管理民族问题方面制定的一系列理论和政策措施。
在历史发展的过程中,各个国家都面临着不同的民族问题,如民族关系紧张、民族意识觉醒等。
为了解决这些问题,各个国家都需要制定相应的民族理论政策。
本文将对民族理论政策的一些核心内容进行总结。
二、民族理论政策的内容1. 民族关系平等和谐民族关系的平等和谐是任何一个国家都需要重视的问题。
在民族理论政策中,通常会鼓励各个民族之间的平等和谐相处。
这意味着任何一个民族都不应该受到歧视和排斥,而是应该平等地享有自己的权益和自由。
同时,政府也应该制定适当的法律法规,来保护各个民族的权益和利益。
2. 民族政策的多元化民族政策的多元化是指一个国家面对不同民族群体时采取的具体政策措施。
在实施民族政策时,政府应该根据各个民族的具体情况,采取不同的政策措施,以满足各个民族的需求和利益。
例如,对于一个具有较大群体的民族,政府可以采取促进民族文化发展和传承的政策;对于一个较小的民族,政府可以采取特殊的优惠政策,以保护其权益。
3. 民族意识觉醒和民族团结民族意识觉醒是指民族群体在历史发展中逐渐形成的一种对自身民族身份的认同和意识。
在民族理论政策中,政府应该鼓励各个民族群体增强自身的民族意识,以促进民族团结和发展。
政府可以通过加强民族教育、开展民族文化活动等方式,来增强民族群体的民族意识觉醒。
4. 民族和谐发展和区域协调在一个国家中存在着不同的民族群体,这些民族群体往往分布在不同的地区。
为了实现民族和谐发展,政府需要制定相应的民族政策,保障各个民族群体的平等发展权益。
同时,政府还应该加强各个地区之间的协调合作,促进民族群体之间的交流和互动。
5. 民族理论政策的科学性和实践性民族理论政策需要在科学的基础上制定,并能够在实践中得到验证。
政府应该依据民族问题的具体状况,采取科学的方法和观点,制定相应的民族理论政策。
同时,政府还需要通过实践来不断完善和调整这些政策,使其能够真正解决现实问题。
关于加强和改进“民族理论与民族政策”课程教学的几点思考

观 、 观 、 教观 , 高广 大 学 生 对 民族 问 题 的 认 民族 宗 提
真正做 到 融会贯 通 、 练 驾驭 ” , 确 处理 教 材 内 熟 ‘ 正
{ 收 稿 日期 :0 l 0 2 2 1 一 9— 6
作 者 简 介 : 秀玲 ( 9 7一) 女 , 王 17 , 内蒙 古 工 业 大 学 马 克 思 主 义 学 院 讲 师 , 究 方 向为 明 清 史 、 会 史 ; 研 社
这个 矛盾 , 在有 限 的授 课 时 问 内获 得较 好 的教 学 效 果 呢?笔 者认 为 , 据 课程 教 学 日标 , 以教 材 为 教 根 “
的课 堂教 学体 系
“ 民族 理 论 与 民族 政 策 ” 程 是 对 广 大 青 年 学 课
生 进行 系 统 的马克 思 主义 民族 理论 和党 的 民族政 策
先遇 到 的一个 比较 突 出的 问题是 教材 内容 多和课 时
其教 育 目标 , 要 我 们 在 教 学 中不 断 探 索 和 总 结 。 需
笔者 结合 教 学实 践 , 一 点粗 浅 的看法 和认 识 , 谈 以和
同行 交流 。
安排 少 的 问 题 。作 为 一 门思 想 政 治理 论 课 , 民族 “ 理论 与 民族 政 策 ” 各 高 校 的课 时安 排 普 遍 较 少 , 在 多数 高校 安排 了 3 0个学 时左 右 , 的甚 至更 少 。另 有
效。
生 和发展 、 学 目的和 意 义 等 ; 教 民族 概述 , 授 民族 讲 等 相关 的概 念 、 民族 的产生 、 展及 消亡 的一般 过程 发 及 其基本 规 律 ; 国的 民族 及 民族关 系 , 授 我 国民 中 讲
关 于 加 强 和 改 “ 族 理 论 与 民族 政 策 ’ 进 民 ’
民族理论与政策课心得体会(精选5篇)

民族理论与政策课心得体会(精选5篇)民族理论在学科发展中体现出的特点有:科学性;阶级性;实践性;发展性。
通过学习民族理论,谈谈个人心得体会。
关于民族理论与政策课心得体会怎么写?下面就是小编带来的民族理论与政策课心得体会,希望能帮助大家!民族理论与政策课心得体会篇1通过学习提高了我们对党的民族宗教政策、法律、法规理论水平,拓展了他们的知识面,大家纷纷表示坚决贯彻执行党的民族宗教政策,做民族团结的表率,并畅谈党的民族政策好,学习上我都每堂课认真听讲、做笔记,积极发言。
在短短的培训时间里,通过全面系统地学习,我的理论水平、知识素养和精神面貌大为改观。
在学习内容安排上,此次培训可谓是精心谋划、精益求精。
不仅有提高思想和理论水平的《马克思主义民族宗教理论知识》,更有提高工作能力的《犯罪心理学》,还有与我们工作密切相关的《人权法》等等,可以说教以致学,学以致用。
在教学过程中,各位教授运用现代化的教学手段,从不同领域、不同视角给我们做了深入分析和讲解,让我们听到了各种不同的学术观点,对民族宗教知识有了更详细、全面的认识和了解。
随着社会主义市场经济的发展和科学技术的不断应用,我们的工作领域更加广阔,工作对象更加复杂,工作方式更加多样,工作任务更加繁重,这些都对监狱民警的业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了新的、更高的要求。
这次培训就是帮我们打开知识宝库的一把钥匙,为我们打开了一扇学习的大门,不仅在理论知识上获得了一笔财富,更强化了我们不断学习的意识,增强了我们学习的兴趣,同时也教会了我们学习的方法。
学习让人的思想更加活跃、眼界更加开阔、思维更加敏捷。
作为一名年轻民警,不断获取知识、拓宽视野、积累经验是不可或缺的,对我今后的工作来说,无疑将会提供强大的精神动力和智力支持。
今后,我要在本职工作中不断磨练、自我加压,勤练、苦练,将组织的信任、领导的关心转化为工作和学习的动力,争取达到综合素质高、业务能力强的要求,为推进监狱跨越式发展贡献自己的力量。
《民族理论与民族政策》

《民族理论与民族政策》绪论一、中国民族概况据2000年第五次全国人口普查统计,汉族人口有11.3亿多人,约占全国总人口数的91.59%;其余55个民族共1亿多人,约占全国总人口数的8.41%。
在我国少数民族中,人口在1千万以上的有:壮族和满族2个民族;人口在千万以下、百万以上的有:蒙古、回、藏、维吾尔、苗、彝、布依、朝鲜、侗、瑶、白、土家、哈尼、哈萨克、傣、黎等16个民族;人口在百万以下,十万以上的有:傈僳、佤、畲、拉祜、水、东乡、纳西、景颇、柯尔克孜、土、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、撒拉、毛南、锡伯等17个民族;人口在十万人以下、一万人以上的有:布朗、阿昌、普米、塔吉克、怒、乌孜别克、俄罗斯、鄂温克、德昂、保安、裕固、京、基诺等13个民族;人口在一万人以下、五千人以上的有:独龙、鄂伦春、门巴等3个民族;人口在五千人以下的有:高山、塔塔尔、赫哲、珞巴等4个民族。
少数民族的经济类型:有比较发达的封建农业经济;有一定的资本主义产业活动;有主要从事渔业经济的;有的从事原始狩猎经济的;有主要从事畜牧业的;有的民族虽然已过渡到接近汉区的农业经济类型,但仍沿用刀耕火种、广种薄收的原始生产方法;从事渔猎采集的民族。
少数民族的社会结构:封建地主所有制经济占据主导地位,还有部分资本主义所有制经济成分;封建农奴制;奴隶制;原始公社制残余。
少数民族地区政治制度:地主封建制度的保甲制度;世袭封建王公统治的盟旗制度;政教合一的僧侣贵族专政制度;父系血缘为纽带的家支制度;山官制度、千百户制度、头人制度、土司制度。
文化生活:语言种类较多,约80种左右;22个民族使用着28种文字;语言,大体可分为5个语系、10个语族、15个语支。
少数民族的宗教信仰:佛教、道教、伊斯兰教和基督教;萨满教、万物有灵和多神信仰、祖先崇拜、动植物崇拜、图腾崇拜。
我们这个统一的多民族国家,是在我国自远古至今漫长的历史过程中,逐步产生和发展起来的。
秦始皇统一中国,初步奠定了我国统一多民族国家的基础。
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电大《民族理论与民族政策》课后小结第一章绪论:小结:民族理论的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题,目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律,正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
民族理论的研究内容包括:研究民族发展规律、民族问题发展规律、马克思主义的民族纲领和民族政策以及马克思主义民族理论的历史发展过程。
民族理论的研究方法包括:多学科综合研究方法、整体系统研究方法、抽象归纳研究方法、理论联系实际研究方法、调查研究方法、定量分析方法等。
学习和研究民族理论的意义在于:(1)树立正确民族观的需要;(2)是认真、全面贯彻党的民族政策,做好民族工作的需要;(3)对民族研究工作具有重要指导意义。
思考题:1.请说明民族理论研究的对象和内容。
答:民族理论的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题,目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律,正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
民族理论的研究内容包括:(1)研究民族发展的一般规律;(2)研究民族问题发展的规律;(3)研究马克思主义的民族纲领和民族政策;(4)研究马克思主义民族理论的历史发展过程。
2.请概述民族理论研究的方法。
答:民族理论的研究方法包括:(1)多学科综合研究方法;(2)整体系统研究方法;(3)抽象归纳研究方法;(4)理论联系实际的方法;(5)调查研究方法;(6)定量分析方法等。
3.请概括学习和研究民族理论的意义。
答:学习和研究民族理论的意义在于:(1)是树立正确民族观的需要;(2)是认真、全面贯彻党的民族政策,做好民族工作的需要;(3)对民族研究工作具有重要指导意义。
第二章民族小结:民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说,民族在历史渊源、生产方式、言语、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用。
民族具有:族体属性、社会属性和生物属性,民族是民族族体、民族社会体、民族生物体的统一体,与氏族、部落、种族、国家等人们共同体有明显区别。
民族识别,是指一个族体的成分和名称的辨别与确定。
我国民族识别的依据是民族特征、历史依据、民族意愿、就近认同。
思考题:1.什么是民族?答:民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
2.民族的基本特征包括哪些?答:一般来说,民族的基本特征包括:共同历史渊源、共同生产方式、共同言语、共同文化、共同风俗习惯以及共同心理认同等。
3.请说明中国民族识别的依据与实践。
答:我国民族识别的依据包括:民族特征、历史依据、民族意愿和就近认同等四个方面。
而我国的民族识别实践工作是从新中国成立不久开始的,经过了以下几个阶段:第一阶段(1950-1954),重点是了解情况、确定对策的阶段。
第二阶段(1954-1965),重点是识别民族成分和对民族的支系进行识民归并的阶段。
第三阶段(1978-1987),重点是恢复和更改民族成分的阶段。
第三章民族发展小结:民族形成,是原始社会基本矛盾运动发展的必然结果,民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃,氏族、部落共同体瓦解过程中的产物。
民族形成的一般规律是氏族---胞族---部落---部落联盟---民族,通过上述途径形成的民族是原生态民族。
民族形成的特殊规律,是指在民族形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族,即次生态民族。
民族发展,是在民族自身因素,民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下,民族生存和演进的质与量的提高。
民族的发展变化,民族发展的基本内容包括:经济发展、政治发展、文化发展、人口发展等。
民族发展的基本条件,包括民族结构、民族素质、民族关系和自然环境、社会环境等内部和外部条件。
民族发展的基本趋势,是民族在发展过程中发展机制不断完善,民族内部生机与活力充分调动,促使民族长期稳定地向前发展。
民族同化,是指民族在自身发展和社会交往过程中,失去本民族的特征,接受其他民族的特征,变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。
民族同化分为强迫同化和自然同化。
强迫同化是指丧失本民族特征,接受其他民族特征的变化过程是用强制手段,即凭借暴力和特权来实现的社会现象,是民族压迫制度的产物,是民族压迫的表现形式,是违背被同化民族意愿的。
自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中,在生产、生活等方面相互影响下,一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征,改变本民族特征而变成其他民族一部分的现象。
它是由不同民族之间自然地、自愿地发生发展的。
民族分化,是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象,它往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造成的。
民族组合,是指部分民族或者其中的一部分,在特定条件下组合成新的民族的现象。
民族融合,是指世界上一切民族的民族特征,在经过长期的共同性增长的基础上融为一体,民族差别最终整体消失的现象。
民族消亡,是指世界各民族经过民族融合,实现民族大同,民族实体作为客观存在自行消失的现象。
民族融合是民族消亡的途径和方式,民族消亡是民族融合的实现结果。
思考题:1.怎样理解民族形成的基本条件?答:(1)社会生产力一定程度的发展是民族形成的基本条件;(2)原始社会末期,因生产力的发展,二次社会大分工相继发生是民族形成的重要条件;(3)国家的产生为一些多民族国家大民族的形成奠定基础。
2.什么是民族发展的基本条件?答:(1)民族属性(包括:自然属性、社会属性、生物属性);(2)民族结构(包括:人口结构、家庭结构、经济结构、政治结构、文化结构、意识结构等);(3)民族素质;(4)民族关系;(5)自然环境;(6)社会环境等内部和外部条件。
3.请说明民族消亡的条件和一般规律。
P45--47答案一:民族消亡的条件包括:民族内部的矛盾运动、民族之间的关系发展、社会生产力的高度发展、社会精神文明的高度发展、社会主义民主制度的高度发展和完善等等....... 总之,全世界各民族的高度物质文明、政治文明和精神文明,是民族消亡的必要前提条件。
民族消亡的一般规律是:民族在发展过程中发展机制不断完善,民族内部生机与活力充分调动,促使各民族长期稳定地向前发展并在此基础上与其他民族逐渐融合,民族差别逐渐缩小。
全世界各民族在经过长期的共同性增长的基础上与其他民族融为一体,民族差别最终整体消失,民族便自行消亡。
答案二:民族消亡是民族自我发展、自我完善历史过程的必然结果,也是在全世界民族范围内实现的世界性过程,是民族发展的最高阶段的最终结果。
民族消亡有一个量度到质变的过程,需要一些基本条件:(1)民族消亡由民族内部的矛盾运动所推动。
民族社会中的基本矛盾运动及其发展,民族内部结构、素质的动动及协调、优化,是民族高度发展的必要条件,也是民族发展程度的一种标志。
(2)民族消亡又是民族之间关系发展所推动。
民族关系的发展和完善,即是民族充分发展的必要的外部条件,也是民族之间日益充分接近的重要条件,也是民族接近程度的一种标志。
(3)社会生产力的高度发展是民族消亡的基础。
民族消亡这一自然历史过程的根本动因在于生产力、经济基础这一物质力量。
正如民族的产生和发展是由生产力状况所决定一样,民族消亡也离不开生产力发展这一因素。
(4)社会精神文明的高度发展是民族消亡的重要条件。
各民族之间的完全平等和团结,各民族精神面貌的根本变化,各民族科学文化素质、思想道德素质的极大提高,是民族融合的前提条件和基础。
社会主义民主制度的高度发展和完善,是各民族充分繁荣发展,民族关系十分融洽和谐的重要保证,也是民族消亡的重要条件。
总之,全世界各民族的高度物质文明、精神文明和政治文明(高度民主制度),是民族消亡的必要前提条件。
民族发展与民族消亡间是辩证关系。
民族特点的发展与民族融合因素的增长,在一定意义上是互为条件的。
民族越是发展,民族间共同性的东西就越多,到了社会主义充分发展阶段,这种情况更加明显、突出。
全世界各民族将经过一定的发展,最终走向融合、消亡,这是一个客观规律。
民族融合不能作为我们行动纲领和口号,人为地干预和违背民族发展规律是有害的,也是行不通的。
第四章民族关系小结:民族关系,是指民族这种人们共同体之间相互联系、相互作用的状态,它既是民族存在的条件与方式,又是民族这种人们共同体的基本属性之一。
从时间上看,民族关系是一个动态过程;从空间上看,民族关系是一个多层次、多系列的网络结构。
民族关系是具有特定内涵的特殊的社会关系,是一种在人们交往联系中,不仅具有社会性,而且具有民族性的社会关系,涉及民族的社会地位和待遇、民族的权利和利益、民族成员的民族意识和情感。
在民族关系发展过程中,核心问题是民族利益的照顾,民族权力的保障,民族发展的促进。
民族关系的特点包括:历史继承性和廷续性,现实反映性和折射性,平衡性和合理性,均等性和公平性。
社会主义初级阶段民族现阶段我国民族关系的发展趋势是:民族平等的进一步完善与民族间事实上不平等明显存在并存;民族团结的大趋势与民族主义(包括民族分裂主义)思想有所滋长并存;民族间互助合作的发展与民族间(经济领域)竞争增强并存;民族共同发展趋势与民族间发展差距拉大并存;民族联系交往增多与民族意识增强、民族内聚力增强并存。
思考题:1.怎样理解民族关系的含义与基本表现形式?答:民族关系是指民族这种人们共同体之间相互联系、相互作用的状态,它既是民族存在的条件与方式,又是民族这种人们共同体的基本属性之一。
民族关系在现实生活中有多种表现形式,有以民族群体(或其部分)交往的形式表现的民族关系,也有以不同民族成员之间相互交往中表现的民族关系,还有以曲折的方式表现的某种民族关系。
民族关系的基本表现形式是民族群体之间的关系,不同历史时期民族关系的基本性质是不同的。
私有制社会的民族关系基本上是不同民族的剥削阶级与被剥削阶级这一敌对阶级之间的关系问题。
社会主义社会的民族关系基本上是各民族劳动人民之间的关系。
私有制社会的民族关系基本上是以压迫统治、剥削掠夺、歧视侮辱、压制同化为基本特征的。
社会主义社会的民族关系是以平等、团结、互助、和谐为基本特征的。
2.民族关系的核心问题是什么?答:在民族关系发展过程中,民族关系中的核心问题是民族利益的照顾、民族权利的保障和民族发展的促进。
这三个突出问题是民族关系的焦点、热点和主题。
3.请说明民族关系的发展规律。
P57—64 答:民族关系是随着社会的发展变化而不断发展变化的,它受到社会各方面因素的影响,包括一般因素、宏观因素和微观因素等。
其中,社会主义市场经济的发展对社会主义民族关系产生重大影响。
(1)社会主义市场经济体制促进民族间的交往联系;(2)社会主义市场经济的竞争和竞争机制影响民族关系的发展;(3)社会主义市场经济竞争与协作、互助的协调,促进民族关系发展。