幼儿园中班科学公开课精选教案模板
xxxx科学公开课精选教案模板
三篇
通过教师讲故事，激发孩子对活动的兴趣，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力，动手能力都得到很好的发展。
下面就是小编给大家带来的幼儿园中班科学公开课精选教案模板三篇，希望能帮助到大家!活动目标：
1.了解溶解的现象，学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。
2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。
活动准备：
饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记录单。
活动过程：
(一)游戏引入，激发幼儿的探究兴趣。
1.师：今天老师带来了一些饮料，请小朋友们和喝一喝，再告诉你的好朋友，你喝到的饮料是什么味道的。
(幼儿讨论)
2.师：现在请小朋友说说你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)为什么?(个别幼儿回答)
3.师：小朋友说饮料是甜，因为里面放了糖。
那你们有没有看到糖呢?糖到哪里去了呢?(个别幼儿回答)
4.师：哦，小朋友们没看见糖，糖消失不见了。
(二)示范操作，展示溶解现象。
1.探索糖的溶解。
(1)师：饮料中的糖到底去哪里了呢?接下来我们一起来看看。
老师舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了?(幼儿回答)
(2)师：哦，糖在水里，接下来老师用勺子来搅拌一下，小朋友看到糖到哪里去了呢?(幼儿回答)
(3)师：哦，糖它躲到水里了，这种现象叫"溶解"。
2.探索盐的溶解。
(1)师：老师这还有盐，你们谁愿意上来试一试，看看盐会不会躲到水里?(个别幼儿上来操作，指导幼儿通过搅拌让盐溶解。
)
(2)师：小朋友们发现盐也不见了，原来呀，糖和盐通过搅拌溶解到水里了。
(三)组织幼儿进行探究实验，比较易溶解和不易溶解的物体。
1.介绍材料，提出操作要求。
(1)师：等一下小朋友要进行分组实验，老师给每一组的小朋友准备了杯子、勺子、温水、米、珠子、盐、糖、记录单、笔、装水的盆、抹布，记录单上的图片是老师准备的物品。
等一下请小朋友们分别将珠子、米、盐、糖放到杯子里，并搅一搅，看看哪些东西会像糖一样溶解，哪些东西不会溶解，并在能溶解的物品后面"√"不会溶解的"X"。
小朋友们要轻轻的把材料放入水中，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干。
2.幼儿实验，教师提醒幼儿注意在实验中观察将米、珠子、盐、糖放到水中的变化。
3.分享交流实验结果。
(1)师：刚才小朋友们都进行了实验，现在请小朋友说说你发现哪些东西会溶解，哪些东西不会溶解。
(个别幼儿回答)
(2)师：哦，小朋友们都发现了，米、珠子放到水中是不溶解，盐、糖放水中可以溶解。
(四)活动结束。
师：在我们生活中还有很多东西可以溶解，也有很多东西不能溶解，小朋友回家后可以和家人一起观察、发现，然后再来告诉我们的好朋友。
设计意图：
《影子的秘密》是通过教师讲故事《树荫》，激发孩子探索影子活动的兴趣，在请孩子们动手操作进一步去了解影子的奥秘，有助于拓宽孩子的探索思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观察力，想象力，创造力，动手能力都得到很好的发展。
活动目标：
1.知道产生影子的前提是要有光。
2.通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。
3.激发幼儿对于"影子"这一现象的好奇心和求知欲望。
活动重点：知道影子产生必须有光的照射;影子会随着光源的移动而移动。
活动难点：通过做影子小实验，发现影子变化的原因是光线来自不同方向。
活动准备：小电筒每人一个、镜子一面、操作材料若干
活动过程：
一、故事导入主题，激发孩子探索影子的兴趣。
1.教师讲述故事《树荫》
2.师：为什么太阳火辣辣的，小熊躺在树荫下却很凉爽?
小熊后来被什么东西烫醒了，你们能告诉小熊它遇到的问题吗?
二、教师实验，孩子观察，知道影子产生的条件以及初步了解影子是随着光源的移动而移动的。
1.教师用电筒从玩具的左边照射过去，让孩子知道影子产生必须要有光的照射。
2.将电筒的光线从左边移动到玩具的右边，顶部，请孩子们一边观察，一边讨论影子的变化过程。
让孩子初步领会影子是随着光线的移动而移动的。
3.教师小结：影子产生的前提是有光;影子会随着光线的移动而移动。
三、运用各种操作资料，动手操作进一步理解影子产生的条件及变化的特点。
1.分组请幼儿操作
2.教师巡回指导
3.操作要求：
(1)用手电筒从不同方位照射桌子上的材料。
(2)注意观察影子的变化。
(3)交换操作材料。
四、帮小熊解决问题。
孩子通过小实验，帮助小熊想出了许多好办法(如叫小熊在树荫下睡觉时，要定时换位置，或搭个小帐篷等)
五、游戏：捉影子带领孩子们到户外用镜子反射阳光，照在墙上、地上，幼儿用手捕捉，用脚踩影子。
六、延伸活动：
布置孩子们回家和父母一同玩影子的游戏，使孩子们能发现更多有关影子的知识。
教学内容附录：
树荫火辣辣的太阳，凉爽爽的树荫，小熊躺在树荫里，睡得又香又甜。
突然他被火辣辣的东西烫醒了。
小熊跳起来，揉揉眼睛一看：哟，树荫跑开了，
谁在开玩笑?小熊很生气，他问小树，小树说："我不知道!"他问小鸟，小鸟说："我没看见!"一只小狗走过来，小熊问小狗，小狗说："自己想想!"小熊抬头望望太阳，太阳嘻嘻笑;小熊低头望望树荫，树荫跑到另一边去了。
小熊拍拍脑袋："喔，我知道了，是太阳在开玩笑。
"小熊找来木桩，找来绳子……他把树荫牢牢钉住，牢牢捆住。
小熊又睡在树荫里，睡得又香又甜。
不一会儿，小熊又被火辣辣的东西烫醒了。
小熊跳起来，对着太阳挥挥拳头："你真坏，你真坏!"
设计思路：
图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。
进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种变化。
本次活动通过寻找游戏激发幼儿探索梯形特征的兴趣，引导幼儿在游戏的过程中，进一步感知梯形的特征，加强对梯形的认识，在找一找、比一比、玩一玩中，体验图形游戏的乐趣，在游戏和生活中积累经验，尝试运用。
活动目标：
1.在故事情境中，感知梯形的特征。
2.通过找一找、比一比、玩一玩，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1.课件《图形xx的故事》。
2.*拼图操作材料若干。
3.正方形、长方形、三角形的彩色手工纸若干。
4.纸板裁割成的图形若干。
幼儿园中班科学优质课教案(优秀9篇)
幼儿园中班科学优质课教案（优秀9篇）幼儿园中班科学公开课教案篇一目标：1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。
2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
准备：杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片过程：自由探索1、这是什么？（教师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。
3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？（幼儿回答教师验证）引导发现：1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？3、你们每人拿一个杯子，先放土豆片，再放盒子里的东西，记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盒子里的东西，红颜色标签杯子里只能放红颜色盒子里的东西，蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盒子里的东西。
看看土豆怎样了？4、不管你的土豆片有没有浮起来，我们来听听你在实验的时候都发现了什么？5、现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子，想个办法让土豆片浮起来，每个杯子里只能放一样东西，要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了。
6、幼儿操作，教师指导为什么他们也放了盐，可是土豆还是没有浮起来？他放了很多盐，土豆片才能浮起来，你们再去试试。
教学反思：在本次活动中，我觉得太仓促。
虽然我不断的给孩子们用实验来启发他们，但是孩子还是有一些朦胧感。
不过在此次活动中还是让孩子知道了盐的来源、味道。
幼儿园中班科学公开课教案篇二一、活动目标1、在活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。
2、能够动手操作实验，记录结果，并大胆讲述出自己操作的过程与结果。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
二、活动重难点1、活动重点：喜欢参与到实验中，尝试探索改变物体沉浮的不同方法。
中班优秀公开课科学教案20篇
中班优秀公开课科学教案20篇《中班优秀公开课科学教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀公开课科学教案20篇！（1）中班科学公开课教案《采茶扑蝶》含反思活动目标：初步感受民歌的特点。
学习采茶舞的基本动作。
学习调整自己的动作与同伴协调一致活动准备：乐曲：《采茶》。
事先准备能表现采茶情景的图画。
活动过程：和幼儿一起欣赏乐曲《采茶》，引导幼儿感受乐曲愉快、欢快的特点。
拿出表现采茶情景的图画，请幼儿观察采茶的动作，了解采茶情景大家一起来学采茶舞。
--教师哈先示范采茶舞，讲述舞蹈的动作。
--鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、背着茶蓝回家等情景。
--想象蝴蝶出现的情景，和幼儿一起讨论如何用舞蹈动作表现出来。
--引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。
--引导幼儿想象山坡上还有什么昆虫出现，如何用动作表现。
分组表演。
--将幼儿分成不同的小组，分别单弱那不同的角色。
鼓励幼儿随着乐曲有节奏地跳舞。
教学反思：民间音乐活动《采茶扑蝶》，乐曲是一首民间有代表性的乐曲，节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点，把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。
心得体会：1.分段欣赏乐曲，幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。
教师引导幼儿发现乐曲中“叮”的声音，探索如何扑蝴蝶，扑了几次，培养幼儿的倾听能力。
2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。
游戏有一定的难度，其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，教师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由教师做采茶人和幼儿一起游戏。
当幼儿熟悉游戏时，教师再退位，由幼儿两两合作玩游戏。
3.难点细化，注重细节。
教师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于更快的学习游戏玩法。
（2）中班科学公开课教案《认识鼓》含反思活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。
2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。
幼儿园中班的科学公开课教案精选
幼儿园中班的科学公开课教案精选科学是一门丰富多彩的学科，拥有培养幼儿好奇心、观察力和动手能力的独特魅力。
在幼儿园中班，科学公开课是培养幼儿科学意识和科学技能的重要环节。
本文将为您精选几个适合幼儿园中班的科学公开课教案。
一、《探索昆虫的奥秘》目标：培养幼儿对昆虫的兴趣，了解昆虫的特点和生活习性。
1. 前期准备将教室布置成昆虫主题，摆放一些昆虫标本、书籍和图片。
准备显微镜、放大镜以及观察昆虫的工具。
2. 导入活动教师带领幼儿观察昆虫图片，引发幼儿对昆虫的好奇心和猜想。
3. 实践探究带领幼儿到室外探索昆虫，使用放大镜、显微镜观察昆虫的细节，让幼儿亲身体验探索的乐趣。
4. 总结和分享教师带领幼儿回到教室，让幼儿分享他们在探索中获得的新发现和经验。
二、《发现种子的魔力》目标：培养幼儿发现和观察种子的能力，了解种子的生长过程。
1. 前期准备在教室的观察角落放置不同种类的种子，并配备种植工具和水壶。
2. 导入活动教师带领幼儿观察不同种子的外观、颜色和形状，引导他们猜测每种种子可能生长出什么样的植物。
3. 实践探究教师引导幼儿选择自己喜欢的种子，进行播种和浇水的实践活动。
让幼儿亲手触摸、埋种子，并观察它们在日常生活中的成长变化。
4. 总结和分享教师带领幼儿分享他们观察到的种子的成长情况，让幼儿了解到种子是植物生长的关键。
三、《探索身体的奥秘》目标：培养幼儿对身体的关注和保健意识，了解身体各个部位和器官的功能。
1. 前期准备准备身体模型、人体器官的图片和玩具器官模型。
2. 导入活动通过歌曲、游戏等方式温习幼儿对身体各个部位的认知。
3. 实践探究引导幼儿观察身体模型和人体器官的图片，让他们找出自己身体各个部位的对应器官，并了解它们的功能。
4. 身体保健知识传递教师向幼儿传授身体保健知识，如良好的饮食习惯、规律的作息时间等。
同时，进行一些简单的保健活动，如眼保健操、手部按摩等。
总结：通过开展这些精选的科学公开课，幼儿园中班的幼儿能够在探索中培养科学思维、观察能力和动手能力。
2024年中班优质一等奖公开课科学精彩教案(精选
2024年中班优质一等奖公开课科学精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为第三节“探索自然界的奥秘”。
通过观察自然界中的现象，让幼儿了解科学知识，培养他们的科学素养。
二、教学目标1. 了解自然界中一些常见现象，提高幼儿对科学的兴趣。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、表达分享的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解自然界中的科学现象，并能运用所学知识解释现象。
教学重点：培养幼儿的观察、思考和创新能力。
四、教具与学具准备教具：放大镜、显微镜、植物标本、动物标本、科学实验器材等。
学具：记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园的自然角，观察植物的生长、动物的生活，引导幼儿关注自然界中的现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师以图片和实物为例，讲解自然界中的一些科学现象，如光合作用、风力作用等，让幼儿了解并理解这些现象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用放大镜、显微镜观察植物、昆虫等，记录下自己的发现，并在小组内分享。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流自己的观察结果，引导他们思考现象背后的原因。
六、板书设计1. 探索自然界的奥秘2. 内容：光合作用风力作用植物生长动物生活七、作业设计1. 作业题目：观察身边的自然现象，记录下来并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察自然现象，培养他们的科学素养。
同时，可组织幼儿参观科技馆、博物馆等，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和幼儿的理解程度。
3. 小组讨论的组织和引导。
4. 作业设计的实施和家人的参与。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的自然现象，如植物的生长、动物的生活等，使幼儿能够直观地感受到自然界的奥秘。
幼儿园教案中班科学教案模板6篇
幼儿园教案中班科学教案模板6篇优秀教案的使用可以帮助教师更好地安排教学进度和内容，教案能够帮助教师发现课堂管理问题并进行调整，本店铺今天就为您带来了幼儿园教案中班科学教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园教案中班科学教案篇1教育目标：1、以身体紧缩或伸展的动作，培养幼儿的控制能力。
2、能根据教师的描述或琴声，用身体表现场景，发展幼儿的创造力。
3、能将自己表现的动作通过想象，围绕主题，用简单的画面表示出来，发展幼儿的语言表达力和动手能力。
教学准备：1、气球若干、风琴、小鸟头饰一个。
2、黑色记号笔、白纸人手一份。
教学过程：一、运用气球，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示气球娃娃，幼儿玩一玩。
2、玩后讨论：（1）没吹气的时候，气球是什么样的？（2）吹气以后呢？（3）吹气时，会发出什么样的声音？二、围绕气球娃娃，展开活动。
1、幼儿做气球娃娃，老师做吹气的人，进行游戏。
2、听琴声做胀缩的动作，并进行游戏。
3、根据情景进行想象活动。
（1）另一教师戴上小鸟头饰扮小鸟，来找气球娃娃玩，气球娃娃飞到了别的地方。
（2）情景后提问：会飞到什么地方？遇到谁？发生什么事情？（请幼儿想象）三、根据想象，进行绘画活动。
1、要求幼儿根据刚才的活动，用气球做主题，编出各种有趣的故事画在纸上。
（教师帮助个别能力弱的幼儿想象故事及布局，启发幼儿自己动手创作）2、请已完成的幼儿，把作品展示给旁边的小朋友看，引导其他小朋友向他学习，编出不同的故事。
四、展示作品，分享活动。
将幼儿的作品布置在作品展中，请幼儿讲讲关于气球娃娃的故事。
五、活动延伸请幼儿想出更多关于气球娃娃的故事，并能用绘画的形式表现出来。
幼儿园教案中班科学教案篇2教学目的：探索使用各种方法使冰糖溶解得快些。
教学重点：学习使用各种方法让冰糖溶解得快点。
课前准备：冰糖，水（温水，热水）搅拌器（筷子，汤勺）玻璃杯，小锤子，干净布块。
课时安排：一课时。
教学过程：一、以猜想活动引入主题。
中班科学公开课教案(精选
中班科学公开课教案(精选一、教学内容本节课为中班科学公开课，教学内容选自《科学》教材第四章“身边的物体”，具体内容包括：物体的形状、颜色、大小和质地。
通过观察和比较不同的物体，让幼儿认识和辨别物体的各种特征。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和辨别物体的形状、颜色、大小和质地等特征。
2. 培养幼儿的观察力、比较能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和辨别物体的形状、颜色、大小和质地等特征。
难点：培养幼儿的观察力、比较能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种形状、颜色、大小和质地的物体，如球、正方形、长方形、圆形、红色、蓝色物品等。
学具：每个幼儿准备一个观察盒，内含各种物体。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教具，发现它们的形状、颜色、大小和质地等特征。
2. 讲解与示范：教师向幼儿展示各种物体，讲解它们的形状、颜色、大小和质地等特征，并示范如何观察和比较。
3. 动手操作：让幼儿自行观察盒内的物体，比较它们的形状、颜色、大小和质地，并将相同特征的物体放在一起。
4. 随堂练习：教师给出一些物体，让幼儿判断它们的形状、颜色、大小和质地，并说出判断的理由。
六、板书设计板书内容：物体的形状、颜色、大小和质地。
板书设计：在黑板上画出各种物体的形状，标注它们的名称，并用不同颜色表示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找出家里的物体，观察它们的形状、颜色、大小和质地，并和家长分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，对物体的形状、颜色、大小和质地有了初步的认识。
但在观察和比较过程中，部分幼儿注意力不集中，需要加强培养他们的观察力和专注力。
拓展延伸：可以让幼儿尝试自己制作一些物体，如用纸剪出各种形状，涂上不同颜色，培养他们的动手能力和创造力。
同时，可以组织家长参与的活动，让家长和幼儿一起进行科学探究，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 物体的形状：教师需要准备各种形状的物体，如球、正方形、长方形、圆形等，让幼儿观察和比较，认识不同形状的特征。
中班科学优质公开课教案(9篇)
中班科学优质公开课教案（热门9篇）中班科学优质公开课教案第1篇设计思路动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气各处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培育幼儿探究科学的爱好。
活动目标1．培育幼儿的动手操作本领，通过实际操作，让幼儿感知空气的存在。
2．幼儿通过亲自试验，感知空气占有空间的现象。
活动准备眼药瓶若干、彩色的沙土。
活动过程1．以猜谜语的形式导入课题2．想一想“瓶子娃娃”能吃“土”吗？3．试一试①幼儿手拿一个“眼药瓶娃娃”用力捏瓶子，会看到什么现象？②将手松开，你又会发觉什么？4．做一做：会吃土的“瓶子娃娃”①瓶向下，对着彩沙用力捏瓶子，手松开，沙子自动跑到瓶子口，再一捏．沙子就出来了。
②当瓶子口中进沙子时，手松开，瓶口再向上。
③这样反复几次，渐渐地瓶子中就装满了彩色的沙子。
④当塑料瓶恢复原状时，瓶内空气淡薄、压力小，所以沙子被吸起来了。
5．说一说①手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充分了空气，幼儿感知不到。
②手捏紧瓶子娃娃，把瓶子中的空气赶走了。
③这样一捏一松反复多次，“瓶子娃娃”就吃饱了。
活动延长当“瓶子娃娃”吃饱彩色沙土以后，孩子们可以进行彩色画粘贴或喷画，揭开一点，喷一点，注意不要全部揭开。
本节活动学问点：空气占有空间。
总结：空气各处存在，但空间一词比较抽象，老师用空气和彩沙的对话试验的原理体现出来。
如：手不捏瓶子，空气就充分了瓶子，当彩色沙子进入瓶子中，彩色的沙子就把空气挤走了，这样就把“空间”这个词形象化地解释出来，幼儿也便于理解。
中班科学优质公开课教案第2篇目标：1、知道盐可以加添水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。
2、喜爱探究沉与浮的隐秘，体验试验成功的欢乐。
准备：1、器具准备：水桶若干，一次性杯子每人一个，小盘子、毛巾、黑板2、食物准备：清水、熟鸡蛋每人一个、糖、盐、味精若干、勺子3、课件准备：《死海不死》4、阅历准备：幼儿收集各种物品，并试验在水中的沉浮一、共享："沉与浮师：前阶段我们去找了找物体的沉与浮，谁来介绍一下本身的发觉，哪些物体能浮在水面上，哪些会沉下去？幼儿阅历共享：各种物体的沉与浮进行介绍，并帮忙将物体按沉与浮大致分类。
适合中班的科学公开课教案精选
适合中班的科学公开课教案精选一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识植物的生长”。
通过本节课，学生将了解植物的基本生长过程，认识不同植物的种子和果实，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解植物的生长过程，认识常见的植物种子和果实。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的讲解，种子和果实的识别。
教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、实物种子和果实、放大镜、投影仪。
学具：记录本、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示植物生长过程的图片，引导学生关注大自然，提出问题：“大家知道这些植物是怎么长大的吗？”2. 讲解：详细讲解植物的生长过程，让学生了解种子发芽、植物生长、开花结果的过程。
3. 实践：分组让学生观察实物种子和果实，使用放大镜进行观察，记录观察结果。
5. 例题讲解：讲解关于植物生长的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生结合生活实际，画出自己喜欢的植物，并标注生长过程。
六、板书设计1. 认识植物的生长2. 内容：a. 植物生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果b. 常见种子和果实：花生、豆类、苹果、橙子等c. 观察方法：放大镜观察、记录、分享七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其生长过程，画出植物的生长图。
2. 答案：根据观察到的植物，正确画出其生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、交流等方式，让学生了解植物生长过程，提高观察、思考、表达的能力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他植物的生长过程，了解植物对环境的影响，提高环保意识。
同时，开展“我心中的绿色家园”绘画活动，培养学生热爱大自然的情感。
中班科学优质公开课教案(精选5篇)
中班科学优质公开课教案(精选5篇)中班科学优质公开课教案精选篇1活动目标：1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等活动过程：(一)各种各样的纸1、看一看、摸一摸。
我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。
)2、折一折、吹一吹。
(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)3、撕一撕，比一比。
(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
)4、说一说，你还见过哪些纸?(二)水中的纸娃娃(分组活动)1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。
2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长?(三)交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。
(四)情景感知体验理解。
观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说：我们应该怎样爱惜纸张?(五)好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
中班科学优质公开课教案精选篇2活动目标1、了解镜子的基本特征和用途。
2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。
3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
中班优质一等奖公开课科学精品教案(精选
中班优质一等奖公开课科学精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识植物的生长”。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物的生长过程，认识不同的植物及其特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握植物的基本生长过程，了解植物生长所需的条件。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长的过程及其条件。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解植物的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、实物（种子、幼苗、成熟植株）、PPT等。
2. 学具：放大镜、小铁锹、花盆、种子、泥土等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观幼儿园的植物角，让幼儿观察植物的生长情况。
2. 例题讲解：（1）出示植物生长过程的图片，引导幼儿观察、讨论，了解植物的生长过程。
（2）出示实物，让幼儿通过触摸、观察，了解不同生长阶段的植物特点。
3. 随堂练习：（1）分组讨论，每组选择一种植物，观察并记录其生长过程。
4. 教学活动：（1）让幼儿动手种植，体验植物生长的乐趣。
（2）通过PPT展示，让幼儿了解植物生长所需的条件。
（2）引导幼儿思考如何关爱植物、保护环境。
六、板书设计1. 板书认识植物的生长2. 内容：（1）植物生长过程：种子→发芽→幼苗→成熟植株（2）植物生长条件：水分、阳光、空气、温度七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物的生长过程，要求不少于5个阶段。
2. 答案示例：阶段1：种子阶段2：发芽阶段3：幼苗阶段4：生长阶段5：成熟植株八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的植物”绘画活动，让幼儿表达对大自然的热爱。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的植物观察与记录，共同关爱大自然。