电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义

一、教案简介本教案主要介绍电力系统自动装置的基本原理、结构和应用。
通过本章的学习,使学生掌握电力系统自动装置的基本概念,了解其重要性,以及认识不同类型的自动装置。
二、教学目标1. 了解电力系统自动装置的定义和作用;2. 掌握电力系统自动装置的基本原理和结构;3. 熟悉常见电力系统自动装置的类型和应用。
三、教学内容1. 电力系统自动装置的定义和作用;2. 电力系统自动装置的基本原理;3. 电力系统自动装置的结构类型;4. 常见电力系统自动装置的应用案例。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解电力系统自动装置的基本概念、原理和结构;2. 采用案例分析法,分析常见电力系统自动装置的应用实例;3. 进行课堂讨论,激发学生对电力系统自动装置的兴趣和思考。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对电力系统自动装置基本概念的理解;2. 课后作业:巩固学生对电力系统自动装置的知识掌握;3. 课程报告:培养学生对电力系统自动装置应用案例的分析能力。
六、电力系统自动装置的分类教学目标:1. 了解电力系统自动装置的分类;2. 掌握各种自动装置的功能和特点;3. 能够分析不同类型自动装置在电力系统中的应用。
教学内容:1. 按功能分类的自动装置:如保护装置、控制装置、测量装置等;2. 按工作原理分类的自动装置:如电磁式、电子式、固态式等;3. 按应用领域分类的自动装置:如电力系统、电力电子设备、分布式能源等;4. 各种自动装置的功能和特点分析;5. 不同类型自动装置在电力系统中的应用案例。
教学方法:1. 采用讲授法,介绍各种自动装置的分类及其特点;2. 通过案例分析,使学生了解不同类型自动装置在实际电力系统中的应用;3. 开展小组讨论,引导学生思考各类自动装置的优势和局限性。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对电力系统自动装置分类的理解;2. 课后作业:巩固学生对各种自动装置功能和特点的记忆;3. 小组报告:评估学生对不同类型自动装置应用案例的分析能力。
电力系统自动装置教案

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第三步:搞清楚(正确分析)装置故障情况下的动作过程.
上述三步中,第二步实质上是关键,因为自动装置正常情况下工作状态分析清楚了,故障情况就容易分析了(一般情况下均相反)
模拟式AAT装置主要由低压启动跳闸和自动合闸两部分构成。
低压起动跳闸部分主要包括:监视10kV母线失压的低电压继电器KV1和KV2、监视备用电源是否正常的过电压继电器KV3、确定AAT装置启动时间的时间继电器KT1和闭锁时间继电器KT2、信号继电器KS1和KS2、跳跃闭锁继电器KCF2和跳闸线圈LT2;
自动合闸部分主要包括中间继电器KM、信号继电器KS3、跳跃闭锁继电器KCF1和合闸继电器KC等。
根据该变电所的一次接线情况,当两台变压器同时运行时,由于为暗备用方式,因此变压器T1和T2互为备用,因此正常运行方式为:1、2号变压器各自带10kVⅠ、Ⅱ段母线运行,除10kV母线联络断路器QF3处于“跳闸”状态外,其余断路器(包括QF1、QF2、QF4、QF5)均处于“合闸"状态。
低电压继电器KV1、KV2动作,其动断触点断开;过电压继电器KV3动作,其动合触点闭合; T1、T2的高、低压侧断路器所有动合辅助触点闭合,所有动断辅助触点断开;10kV母线联络断路器QF3所有动合辅助触点断开,所有动断辅助触点闭合;切换开关SH处于“备用”位置,其所有触点闭合; T1、T2低压侧断路器QF2的控制开关SA2处于“合闸后”位置,控制开关SA2的触点21—23接通。
闭锁时间继电器KT2因其线圈通电而动作,其瞬时闭合延时断开的动合触点闭合。
第四章 电力系统自动化技术概论 《电力系统自动装置(第2版)》教学课件

未考虑严重的故障(主要是三相短路),又 5.7
未能采取有效措施
未考虑低压电网对故障的影响
8.6Βιβλιοθήκη 合计71.9§4-1 电力系统运行控制及其自动化概述 二、调度管理的重要性及其基本工作
• 根据电力工业的基本任务和电力系统调度的工 作任务,电力系统调度的几项基本工作如下:
§4-2 配电自动化系统 二、配电自动化通信系统
• 重合器是指具有多次重合功能和自具功能的断路 器。是一种能够检测故障电流,并能在给定时间 内遮断故障电流并进行给定次数重合的控制装置。
§4-2 配电自动化系统 二、配电自动化通信系统
• 线路自动分段器(Automatic Line Sectionalizer)简称 分段器,是一种与电源侧前级开关设备相配合,在无 电压或无电流的情况下自动分闸的开关设备。
• (1)负荷预测 • (2)编制发电计划 • (3)指挥倒闸操作 • (4)事故处理 • (5)经济调度 • (6)其它一些综合性计划
§4-1 电力系统运行控制及其自动化概述
三、电力系统运行方式的编制
• 对电力系统运行方式编制的要求 (1)要有预计性 (2)要选择最优运行方式 (3)要组织系统内所有单位协同配合 (4)应符合国民经济基本方针
• 从全国来看,配电自动化工业还刚刚兴起。正处于 研制设备,培养人才,由点到面,逐步推广的阶段。 在计算机技术飞速发展的推动下,已经出现了与电 网调度自动化系统集成在一起的SCADA/EMS/DMS 系统,前述的面向对象的开放式系统的概念也应当 涵盖配电自动化领域。
§4-2 配电自动化系统 二、配电自动化通信系统
• 过流脉冲计数型分段器通常与前级开关设备(重合器 或断路器)配合使用,它不能开断短路故障电流,但 具有“记忆”前级开关设备开断故障电流动作次数的能 力。在预定的记录次数后,当前级开关设备将线路从 电网短时切除的无电流间隙内分段器才分闸,隔离故 障线路段,使前级开关设备如重合器或断路器可重合 到无障碍线路,恢复线路运行。如果故障时瞬时的或 未达预定记忆次数,分段器在一定的复位时间之后会 “忘记”其所作的记忆而恢复到预先整定的初始状态, 为新的故障发生准备另一次循环操作。
《电力系统自动装置》教学大纲

《电力系统自动装置》教学大纲课程编码:学分:总学时:课堂教学学时:实验(上机)学时:适用专业:电气工程及其自动化先修课程:电力系统分析、电力系统继电保护一、课程的性质、目的与任务:本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业核心选修课程。
掌握电力系统中几种主要常规自动装置,特别是自动准同期装置和自动调节励磁装置的工作原理,性能以及它们在电力系统运行中所起作用,通过对自动装置基本环节构成原理的学习,能对具体的自动装置有一定的分析能力。
了解上述自动装置试验调整的一般方法。
通过本课程的学习,在知识、能力和素质上应达到的基本要求如下:基本掌握电力系统自动装置的基本工作原理,特别是微机型自动装置,了解备用电源和设备自动投入、输电线路三相自动重合闸、自动并列装置、同步发电机的励磁调节系统、电力系统自动调频、自动按频率减负荷和其他安全自动装置和故障滤波装置。
二、教学进程安排:三、教学内容与要求:第一章绪论1.教学目标:通过本章学习使学生了解电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。
2.教学重点和难点:电力系统自动化的重要性及自动装置的分类。
3.教学内容和要求:电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。
4.教学过程与方法:理论讲解、例题分析教学与随堂提问相结合。
5.课外阅读资料:学生在阅读时应按照课堂讲授内容进度看参考书目,通过广泛的阅读可以拓宽学生的专业知识面,有利于学生更好的理解和掌握本课程。
第二章微机监控系统基础知识1.教学目标:通过本章学习使学生了解微机监控系统的组成、模拟量输入/输出通道、开关量输人/输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算等基础知识。
2.教学重点和难点:交流采样的电量计算。
3.教学内容和要求:微机监控系统的组成、模拟量输入/输出通道、开关量输人/输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算。
(整理)电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容:一、电力系统自动化的主要任务:(1)保证电能质量:频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率;无功功率的调节保证电压。
(2)提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想,能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析,确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
(3)提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故,迅速正确地处理事故,是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
(4)提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下,整个电力系统是处在最经济的运行状态,其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容:电力系统自动装置,电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括:1)保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置;2)保证电压水平,提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ;保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;3)反事故安全自动装置自动重合闸ARD;备用电源和备用设备自动投入ATS;自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等,如图1-1为电力系统安全自动装置配置:图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化:1)对实时数据进行收集和处理,保证电能质量,保证系统安全和经济运行。
2)对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式;系统事故发生后,提供正确的事故处理措施。
因此,电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施。
三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置(10+2课时)保证了并列操作的正确性和安全性,而且减轻了运行人员的劳动强度,加快并列操作的过程。
ZZQ-5 自动准同步装置;数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER(18+2)调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压;分配并列运行发电机间无功功率,保证系统运行时的电压水平;提高电力系统的稳定性;3、电力系统频率和有功功率自动调节(4)通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡,使系统频率在规定范围内变动。
电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义第一章:电力系统自动装置概述1.1 教学目标了解电力系统自动装置的定义、分类及作用掌握各种自动装置的基本原理和结构熟悉电力系统自动装置的应用领域和发展趋势1.2 教学内容电力系统自动装置的概念和分类各种自动装置的工作原理和结构特点电力系统自动装置的应用实例电力系统自动装置的发展趋势1.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统自动装置的基本概念和原理通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解各种自动装置的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力1.4 教学资源教材:电力系统自动装置教材课件:电力系统自动装置PPT视频和动画:各种自动装置的工作原理和应用实例1.5 教学评估课堂提问和讨论:评估学生对电力系统自动装置的基本概念和原理的理解程度第二章:保护装置2.1 教学目标了解保护装置的定义、分类及作用掌握各种保护装置的基本原理和结构熟悉保护装置的应用领域和发展趋势2.2 教学内容保护装置的概念和分类各种保护装置的工作原理和结构特点保护装置的应用实例保护装置的发展趋势2.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握保护装置的基本概念和原理通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解各种保护装置的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力2.4 教学资源教材:保护装置教材课件:保护装置PPT视频和动画:各种保护装置的工作原理和应用实例2.5 教学评估课堂提问和讨论:评估学生对保护装置的基本概念和原理的理解程度第三章:电力系统自动化控制系统3.1 教学目标了解电力系统自动化控制系统的定义、分类及作用掌握各种自动化控制系统的原理和结构熟悉电力系统自动化控制系统的应用领域和发展趋势3.2 教学内容电力系统自动化控制系统的概念和分类各种自动化控制系统的原理和结构特点电力系统自动化控制系统的应用实例电力系统自动化控制系统的发展趋势3.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统自动化控制系统的基本概念和原理通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解各种自动化控制系统的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力3.4 教学资源教材:电力系统自动化控制系统教材课件:电力系统自动化控制系统PPT视频和动画:各种自动化控制系统的第四章:电力系统稳定器了解电力系统稳定器的定义、分类及作用掌握各种稳定器的原理和结构熟悉电力系统稳定器的应用领域和发展趋势4.2 教学内容电力系统稳定器的概念和分类各种稳定器的工作原理和结构特点电力系统稳定器的应用实例电力系统稳定器的发展趋势4.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统稳定器的基本概念和原理通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解各种稳定器的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力4.4 教学资源教材:电力系统稳定器教材课件:电力系统稳定器PPT视频和动画:各种稳定器的工作原理和应用实例4.5 教学评估课堂提问和讨论:评估学生对电力系统稳定器的基本概念和原理的理解程度课后作业和小组报告:评估学生对各种稳定器的结构和工作原理的掌握情况第五章:电力系统调度自动化了解电力系统调度自动化的定义、分类及作用掌握各种调度自动化的原理和结构熟悉电力系统调度自动化的应用领域和发展趋势5.2 教学内容电力系统调度自动化的概念和分类各种调度自动化的原理和结构特点电力系统调度自动化的应用实例电力系统调度自动化的发展趋势5.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统调度自动化基本概念和原理通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解各种调度自动化的结构和工作原理组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力5.4 教学资源教材:电力系统调度自动化教材课件:电力系统调度自动化PPT视频和动画:各种调度自动化的结构和工作原理5.5 教学评估课堂提问和讨论:评估学生对电力系统调度自动化的基本概念和原理的理解程度课后作业和小组报告:评估学生对各种调度自动化的结构和工作原理的掌握情况第六章:电力系统自动装置的设计与实现6.1 教学目标了解电力系统自动装置设计的基本原则和方法掌握电力系统自动装置实现的技术和步骤熟悉电力系统自动装置的设计与实现案例6.2 教学内容电力系统自动装置设计的基本原则和方法电力系统自动装置实现的技术和步骤电力系统自动装置设计与实现案例分析6.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统自动装置设计的基本原则和方法通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解电力系统自动装置实现的技术和步骤组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力6.4 教学资源教材:电力系统自动装置设计与实现教材课件:电力系统自动装置设计与实现PPT视频和动画:电力系统自动装置设计与实现案例6.5 教学评估课堂提问和讨论:评估学生对电力系统自动装置设计的基本原则和方法的理解程度课后作业和小组报告:评估学生对电力系统自动装置实现的技术和步骤的掌握情况第七章:电力系统自动装置的运行与维护7.1 教学目标了解电力系统自动装置的运行原理和条件掌握电力系统自动装置的维护方法和技巧熟悉电力系统自动装置的运行与维护案例7.2 教学内容电力系统自动装置的运行原理和条件电力系统自动装置的维护方法和技巧电力系统自动装置的运行与维护案例分析7.3 教学方法采用讲授法和案例分析法相结合,引导学生理解并掌握电力系统自动装置的运行原理和条件通过观看相关视频和动画,帮助学生形象地了解电力系统自动装置的维护方法和技巧组织学生进行小组讨论和报告,提高学生的表达和分析能力7.4 教学资源教材:电力系统自动装置运行与维护教材课件:电力系统自动装置运行与维护PPT视频和动画:电力系统自动装置运行与维护案例7.5 教学评估课堂重点和难点解析:1. 第一章至第五章中,对于电力系统自动装置的定义、分类、作用、原理、结构、应用领域和发展趋势的讲解是重点。
电力系统自动装置电子教案及讲义
第一章:电力系统自动装置概述1.1 电力系统自动装置的定义1.2 电力系统自动装置的作用1.3 电力系统自动装置的分类1.4 电力系统自动装置的发展历程第二章:保护装置2.1 保护装置的概述2.2 保护装置的分类2.3 保护装置的工作原理2.4 保护装置的应用案例第三章:自动控制系统3.1 自动控制系统的概述3.2 自动控制系统的分类3.3 自动控制系统的工作原理3.4 自动控制系统的应用案例第四章:电力系统自动装置的运行与维护4.1 电力系统自动装置的运行管理4.2 电力系统自动装置的维护保养4.3 电力系统自动装置的故障处理4.4 电力系统自动装置的运行与维护案例第五章:电力系统自动装置的设计与开发5.2 电力系统自动装置的设计流程5.3 电力系统自动装置的开发工具5.4 电力系统自动装置的设计与开发案例第六章:电力系统自动装置的工程应用6.1 工程应用概述6.2 保护装置在工程中的应用6.3 自动控制系统在工程中的应用6.4 工程应用案例分析第七章:电力系统自动装置的调试与测试7.1 调试与测试的基本概念7.2 保护装置的调试与测试7.3 自动控制系统的调试与测试7.4 调试与测试案例分析第八章:电力系统自动装置的常见问题与解决策略8.1 常见问题分析8.2 保护装置的问题与解决策略8.3 自动控制系统的问题与解决策略8.4 问题解决案例分析第九章:电力系统自动装置的技术改进与创新9.1 技术改进与创新的重要性9.2 保护装置的技术改进与创新9.3 自动控制系统的技术改进与创新9.4 技术创新案例分析第十章:电力系统自动装置的发展趋势10.1 发展趋势概述10.2 保护装置的发展趋势10.3 自动控制系统的发展趋势10.4 发展趋势案例分析第十一章:电力系统自动装置的故障分析与诊断11.1 故障分析与诊断的重要性11.2 保护装置的故障分析与诊断11.3 自动控制系统的故障分析与诊断11.4 故障分析与诊断案例分析第十二章:电力系统自动装置的可靠性评估12.1 可靠性评估的基本概念12.2 保护装置的可靠性评估12.3 自动控制系统的可靠性评估12.4 可靠性评估案例分析第十三章:电力系统自动装置的节能与环保13.1 节能与环保的意义13.2 保护装置的节能与环保措施13.3 自动控制系统的节能与环保措施13.4 节能与环保案例分析第十四章:电力系统自动装置的通信技术14.1 通信技术在电力系统自动装置中的应用14.2 保护装置的通信技术14.3 自动控制系统的通信技术14.4 通信技术案例分析第十五章:电力系统自动装置的未来挑战与机遇15.1 未来挑战概述15.2 保护装置的未来挑战与机遇15.3 自动控制系统的未来挑战与机遇15.4 未来挑战与机遇案例分析重点和难点解析本文主要介绍了电力系统自动装置的相关知识,包括概述、保护装置、自动控制系统、工程应用、调试与测试、常见问题与解决策略、技术改进与创新、发展趋势、故障分析与诊断、可靠性评估、节能与环保、通信技术以及未来挑战与机遇。
电力系统自动装置电子教案及讲义
电力系统自动装置电子教案及讲义章节与课题 第一章 绪论了解电力系统自动化技术的主要任务,内容;熟悉电力系统安全自动装置配置及各装置的作用;了目的要求解主要学习内容及计划课时。
重点难点 电力系统自动装置内容教学方法 讲授法、讨论法作业 电力系统自动装置包括哪些内容,如何配置?保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置:保证电压水平,提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ;保证系统频率水平且使系统负 小结ARD ;备用电 荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;反事故安全自动装置自动重合闸源和备用设备自动投入ATS ;自动按频率减负荷 AFL 及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动。
教学内容: 详细教学内容授课内容:一、电力系统自动化的主要任务:( 1)保证电能质量:频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率;无功功率的调节保证电压。
( 2)提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想,能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析,确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
( 3)提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故,迅速正确地处理事故,是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
( 4)提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下,整个电力系统是处在最经济的运行状态,其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容:电力系统自动装置,电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括:1)保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置; 2)保证电压水平,提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁 AER ;保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;3)反事故安全自动装置自动重合闸ARD;备用电源和备用设备自动投入动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、ATS;自动按频率减负荷水电厂事故切机等,AFL及自如图1-1为电力系统安全自动装置配置:图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化:1)对实时数据进行收集和处理,保证电能质量,保证系统安全和经济运行。
电力系统自动装置课件
• 9.备用电源自动投入装置运行方式应灵活 • 在一个备用电源同时作为几个工作电源的备用 电源情况下,备用电源已代替某一工作电源后, 电源情况下,备用电源已代替某一工作电源后, 若其它工作电源又被断开, 若其它工作电源又被断开,必要时装置仍应动 作; • 当备用电源自动投入装置不应动作时,如备用 当备用电源自动投入装置不应动作时, 电源检修, 电源检修,手动断开工作电源或备用电源已带 满负荷, 满负荷,备用电源自动投入装置也应该能相应 地作退出切换。 地作退出切换。
随着经济建设的不断发展, 随着经济建设的不断发展,电力系统在 不断的向高电压、大机组、 不断的向高电压、大机组、现代化大电网 发展,这将对电力系统自动化、 发展,这将对电力系统自动化、电网安全 稳定提出更高的要求。 稳定提出更高的要求。为了更好地保证电 网的安全稳定运行,保证电能质量, 网的安全稳定运行,保证电能质量,提高 电网的经济效益, 电网的经济效益,必须借助电力系统自动 装置来实现, 装置来实现,从而促进了电力系统自动控 制技术的不断发展。 制技术的不断发展。
• 2.工作母线突然失压时备用电源自动投入装置应能 动作 • 工作母线突然失去电压,主要有: 工作母线突然失去电压,主要有:①工作变压器 发生故障,继电保护动作; 工作母线本身故障, 发生故障,继电保护动作;②工作母线本身故障,继 电保护使断路器跳闸; 工作母线上的出线发生故障, 电保护使断路器跳闸;③工作母线上的出线发生故障, 而该出线断路器或继电保护拒绝动作, 而该出线断路器或继电保护拒绝动作,引起变压器断 路器跳闸; 变压器断路器误跳闸( 路器跳闸;④变压器断路器误跳闸(人为误操作或保 护误动作); 系统故障,高压工作电源电压消失。 );⑤ 护误动作);⑤系统故障,高压工作电源电压消失。 这时,备用电源自动投入装置都应起动, 这时,备用电源自动投入装置都应起动,使备用电源 自动投入,以确保不停电地对负荷供电。 自动投入,以确保不停电地对负荷供电。 • 为了实现这一要求,AAT装置在工作母线上应设置独 为了实现这一要求,AAT装置在工作母线上应设置独 立的低压启动部分,以保证在工作母线失压时, 立的低压启动部分,以保证在工作母线失压时,AAT 装置可靠启动
电力系统自动装置原理说课课件
理想条件 准同期并列
(2)同步发电机并列操作的方法
自同期并列 机组型同期
(3)同步发电机并列操作的基本方式
线路型同期
4、教学条件
4.1实训条件 4.2教学团队 4.3教材及教学参考资料
4.1实训条件
校内实训条件
4.1实训条件
4.1实训条件
校外实训基地
4.2 教学团队 教学团队—专兼职教师队伍
3.1 教学方法与手段(以教学单元3为例)
2)学习:
讲解同步发
电机励磁系 统任务、励 磁方式,通 过启发式, 讨论式等教 学方法,结 合现代化的 教学手段, 使学生掌握 相关理论知
励磁 功率单元
G
发电机
电力系统
励磁调节器
输入信息
3.1 教学方法与手段(以教学单元3为例)
3)应用:
分析同步
3.2教学程序设计(任务1-1并列操作概述为例)
(三)同步发电机并列操作的基本方式(知识点3) • 1.机组型同期并列 • 2.线路型同期并列(结合电气主接线模拟屏讲 解)
3.2教学程序设计(任务1-1并列操作概述为例)
四、归纳总结(5分钟)
由学生分析归纳,老师概括
遵循原则
(1)并列操作
3.2教学程序设计(任务1-1并列操作概述为例)
第一部分:复习上节课内容(10分钟) 提问:
• 1.自动装置硬件组成形式? • 2.微型计算机系统有哪些基本模块组成? • 3.自动装置输入数据的前置处理环节有哪些?
方式:通过向学生提问并与学生一起回答的方式
,复习上节课内容。
3.2教学程序设计(任务1-1并列操作概述为例)
课程:《电力系统自动装置》 说课教师: 聂兵
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电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容:一、电力系统自动化的主要任务:(1)保证电能质量:频率、电压、波形。
通过有功功率的调节保证频率;无功功率的调节保证电压。
(2)提高系统运行安全性。
通过计算机程序化的事故预想,能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析,确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。
(3)提高事故处理能力。
一旦电力系统中发生事故,迅速正确地处理事故,是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。
通过安全自动装置实现局部的故障处理。
(4)提高系统运行经济性。
在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下,整个电力系统是处在最经济的运行状态,其发电成本是最小的。
二、电力系统自动化技术包括的内容:电力系统自动装置,电力系统调度自动化。
1、电力系统自动装置包括:1)保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置;2)保证电压水平,提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ;保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;3)反事故安全自动装置自动重合闸ARD;备用电源和备用设备自动投入ATS;自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等,如图1-1为电力系统安全自动装置配置:图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化:1)对实时数据进行收集和处理,保证电能质量,保证系统安全和经济运行。
2)对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式;系统事故发生后,提供正确的事故处理措施。
因此,电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施。
三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置(10+2课时)保证了并列操作的正确性和安全性,而且减轻了运行人员的劳动强度,加快并列操作的过程。
ZZQ-5 自动准同步装置;数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER(18+2)调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压;分配并列运行发电机间无功功率,保证系统运行时的电压水平;提高电力系统的稳定性;3、电力系统频率和有功功率自动调节(4)通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡,使系统频率在规定范围内变动。
4、输电线路的自动重合闸ARD(10+2)将被非正常操作跳开的断路器重新自动投入的一种自动装置,提高输电线路供电的可靠性。
5、备用电源和备用设备自动投入装置ATS(4+2)当工作电源(或工作设备)因故障被断开以后,能自动而迅速地将备用电源(或备用设备)投入工作,保证用户供电可靠性6、自动按频率减负荷装置AFL(4)防止电力系统因事故发生有功功率缺额时频率的过度降低,保证了电力系统的稳定运行和重要负荷的正常工作;7、反事故措施(2)1)自动解列装置可防止系统稳定破坏时引起系统长期大面积停电和对重要地区的破坏性停电。
2)水轮机组低频自启动当电力系统发生功率缺额、频率降低时,水轮发电机迅速起动并投入系统运行。
3)自动切机自动切机是在系统发生短路故障时,在功率过剩侧自动切去部分机组,以减少过剩功率,使重合闸时保持系统的稳定性。
4)电气制动是在系统发生短路故障时,在功率过剩的电厂侧快速投入制动电阻,消耗过剩功率以限制机组加速,使重合闸时两侧电势摆开的角度不致过大。
8、电力系统安控装置包括检测单元、判断单元、决策单元、执行单元和通信单元,控制电力系统稳定安全(2)9、故障录波装置(2)正确分析事故原因、研究防止对策提供原始资料,帮助查找故障点;分析评价继电保护及自动装置、高压断路器的动作情况,及时发现设备缺陷,以便消除隐患;实测系统参数,研究系统振荡。
一、同步发电机的并列1、同步运行并列运行的同步发电机,其转子以相同的电角速度旋转,每个发电机转子的相对电角速度都在允许的极限值以内。
2、并列操作把一台待投入系统的空载发电机经过必要的调节,在满足并列运行的条件下经开关操作与系统并列。
3、同步发电机的并列方法1)准同步并列:发电机在并列合闸前已加励磁,当发电机电压的幅值、频率、相位分别与并列点系统侧电压的幅值、频率、相位接近相等时,将发电机断路器合闸,完成并列操作。
2)自同步并列:将未加励磁、接近同步转速的发电机投入系统,随后给发电机加上励磁,在原动机转矩、同步力矩的作用下将发电机拉入同步,完成并列操作。
3)准同步并列的优点是并列时冲击电流小,不会引起系统电压降低;不足是并列操作过程中需要对发电机电压、频率进行调整,并列时间较长且操作复杂,另外,如果合闸时刻不准确,可能造成非同步合闸。
4)自同步并列的优点是并列过程中不存在调整发电机电压、频率的问题,并列时间短且操作简单,在系统电压和频率降低的情况下,仍有可能将发电机并入系统,容易实现自动化;不足是并列发电机未经励磁,并列时会从系统中吸收无功而造成系统电压下降,同时产生很大的冲击电流。
4、分类:按自动化程度不同,准同步并列分为手动准同步、半自动准同步和自动准同步。
5、同步点在发电厂和变电所中,两侧均有电源可以进行并列操作的断路器。
例如,发电机、发电机双绕组变压器组高压侧、发电机三绕组变压器组各电源侧的断路器都是同步点,用以实现一台发电机的并列操作;母线联络断路器是同步点,作为同一母线上所有发电单元的后备同步点;双绕组变压器、三绕组变压器各电源侧断路器都是同步点,在任一侧故障断开或检修后恢复时,可以减少并列过程中的倒闸操作,保证迅速可靠地恢复供电。
母联、旁路、35KV及以上系统联络线等的断路器都是同步点。
母线分段断路器一般不作为同步点,因为低压侧母线解列时,高压侧是连接的,没有同期要求。
对变压器为Y,d11连接,采用△侧电压在Y侧实现准同步时,可用接线为D,y1,相电压变比为的中间转角变压器进行相位补偿。
二、准同步条件分析1、滑差ωs在相量图上G和sys以不同的电角速度ωG和ωsys旋转,如果以系统侧电压为基准,则发电机以(ωG―ωsys)的相对电角度旋转,记为即ωs=ωG―ωsys=2π(f G―f sys)=2πf s2、滑差频率f s= f G―f sys;如果从G和sys同相位时开始计时,则G和sys之间的3、相角差δ=|ωG―ωsys|t=|ωs|t4、滑差周期T s我们称δ变化360°(2πrad)所用的时间,如果ωs在一个T s内保持不变,则T s与ωs、f s 有如下关系(2-3)显然,T s的大小反映了待并发电机和系统之间频率差的大小,T s小则表示频差大,T s大则表示频差小。
我们可以将这一结论用于检测待并发电机是否满足并列条件。
5、发电机并列操作应该遵循以下原则:(1)并列瞬间,发电机的冲击电流应尽可能小,不应超过允许值;(2)并列后,发电机应能迅速进入同步运行,暂态过程要短。
6、发电机并列时不满足准同步条件的后果。
1)设U G与U sys相位相同(δ=0),f G=f sys,但U G≠U sys。
则相量图如图2-2所示当U G>U sys时,滞后G90°对发电机起去磁作用,发电机并列后立即带无功负荷;当U G<U sys,超前G90°对发电机起助磁作用,发电机并列后立即从系统吸收无功功率。
如果ΔU很大,则I im过大时,将会引起发电机定子绕组发热,或定子绕组端部在电动力的作用下受损。
因此,一般要求电压差不应超过额定电压的5%~10%。
2)设f G=f sys,U G =U sys=U,但G与sys相位不同(δ≠0),则,如果δ很大,I im很大,其有功分量电流在发电机轴上产生冲击力矩,严重时损坏发电机。
通常准同步并列操作允许的合闸相位差不应超过去5°。
如果合闸瞬间发电机与系统之间存在较小的相位差,当G超前sys,发电机并列后立即发出有功功率;当G滞后sys,发电机并列后立即从系统吸收有功功率。
3)设U G =U sys,但f G≠f sys 。
G与sys之间具有相对运动,则并列合闸后的δ在0°到360°之间周期性变化,当δ=0°时,ΔU=0,则I im=0;当δ=180°时,ΔU=2U G=2U sys,则I im最大;当δ=360°(0°)时,ΔU=0,则I im=0。
可见,发电机在频差较大的情况下并入系统,立即带上较多正的(或负的)有功功率,对转子产生制动(或加速)的力矩,使发电机产生振动,严重时导致发电机失步,造成并列不成功。
一般准同步并列时的允许频率差范围为额定频率的0.2%~0.5%。
对工频额定频率50Hz,允许频率差为0.1~0.25Hz。
7、发电机准同步并列的实际条件是:(1)待并发电机与系统电压幅值接近相等,电压差不应超过额定电压的5%~10%。
(2)在断路器合闸瞬间,待并发电机电压与系统电压的相位差应接近零,误差不应大于5°。
(3)待并发电机电压与系统电压的频率应接近相等,频率差不应超过额定频率的0.2%~0.5%。
8、合闸脉冲命令的发出在压差、频差满足要求的情况下,并列断路器主触头闭合时,应使δ等于0°。
由于断路器的合闸过程有一定的时间,作为自动准同步装置,必须在δ=0°导前一个时间tad发出合闸脉冲。
9、恒定导前时间tad为从发出合闸脉冲起到断路器主触头闭合止中间所有元件动作时间之和,一般约为0.1~0.7s。
导前时间tad应不随频差、压差而变,是一个固定的数值,所以有恒定导前时间之称,以此原理作成的装置也被称为恒定导前时间式自动准同步装置。
1、整步电压u zb包含同步条件信息量的电压。
整步电压分为正弦整步电压(与时间具有正弦函数关系)和线性整步电压(与时间具有时间具有线性函数关系)。
2、全波线性整步电压获得框图、电路、波形由图2-9(b)可见,当[u sys]和[u G]中任意一个是高电位,而另一个是低电位时,VT获得基极电流而饱和导通,输出a点为低电位;只有在[u sys]和[u G]同时高电位(u sys和u G同时为负)或[u sys]和[u G]同时低电位(u sys 和u G同时为正)时,VT无法获得基极电流而截止,输出a点才为高电位。
u zb的最大值与u a高电位相等,为EΔ,u zb的表达式u zb波形的上升部分斜率下降部分斜率3、全波线性整步电压特点1)u zb最大值EΔ对应δ=0°或360°,最小值对应δ=180°。
所以线性整步电压包含了相角差信息量。
2)u zb波形和顶值电压与u G、u sys 的幅值无关,不包含压差信息量。
3)u zb的斜率与f s成正比,包含了频差信息量。
4.导前时间脉冲脉冲产生u zb(最大值对应于δ=0°,u act≠0)通过比例—微分电路和电平检测电路获得。