亲子共读的八条
亲子阅读的6个好方法
亲子阅读的 6个好方法阅读习惯是人生最有价值的习惯,并且越早越好,于是我就挤出时间和儿子一起读书, 在充满父子、母子亲情的氛围中, 和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
因为自己学习的经历,深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
阅读习惯是人生最有价值的习惯, 并且越早越好, 于是我就挤出时间和儿子一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中, 和孩子一起陶醉在书的世界里。
一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:1、在亲子阅读中,最重要的就是坚持。
多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,很多家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子! 其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间, 每天只要陪着他阅读 15至 30分钟就已经足够了!2、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书, 与父母的培养技巧很有关系。
在孩子学习阅读的初期, 父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选, 观察孩子在哪方面比较感兴趣, 然后给孩子挑选一些这方面的书籍,最好是只有图画,这样可以充分发挥孩子的想象力。
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。
对此,家长不必过多的去管他。
通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看, 家长就应该感到心满意足了。
因为, 这类表现完全符合孩子的早期阅读心理, 是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
适时的对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
4、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为, 也是一种享受。
因此, 家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外, 不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
亲子阅读内容
亲子阅读内容：打开智慧与情感的大门在当今数字化的社会中，孩子们往往被各种电子设备所吸引，沉迷于虚拟世界，忽略了阅读的重要性。
然而，亲子阅读却是一种拉近亲子关系，培养孩子阅读习惯和拓展智慧的有效方式。
那么，亲子阅读应该选择怎样的内容呢？一、经典童话故事经典童话故事是亲子阅读的不二之选。
这些故事源远流长，质朴而有深度，适合各个年龄段的孩子。
在与孩子一起阅读的过程中，父母可以讲述故事的背景和道理，帮助孩子理解其中的道德教育和生活智慧，引导他们发掘内涵和情感。
例如，格林童话中的《灰姑娘》教会孩子们勇敢追求幸福，信任自己的内心；安徒生童话中的《丑小鸭》则传递出自信和宽容的主题。
二、科普图书科普图书是培养孩子好奇心和科学思维的最佳选择。
父母可以根据孩子的兴趣和年龄阶段选择适宜的科普图书，并与他们一起探索科学的奇妙世界。
例如，《探索宇宙》、《大卫和爸爸一起做化学实验》等。
在亲子阅读中，父母可以通过引导孩子提问、讨论和实践，培养他们的观察力、实验力以及解决问题的能力。
三、合适的文学作品除了经典童话故事和科普图书，文学作品也是亲子阅读的重要组成部分。
文学作品能够激发孩子们的想象力、表达能力和情感体验。
父母可以为孩子选择一些经典儿童文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。
在阅读时，可以和孩子一起品味文字的美感，交流个人感受和思考。
“动人的文字像微风吹拂心间，让孩子的内心得到触动”。
四、生活百科小知识除了经典童话故事、科普图书和文学作品，亲子阅读还可以涵盖一些生活百科小知识。
比如，孩子们可以与父母一起阅读关于健康、环保和艺术等方面的书籍，了解如何保持良好的生活习惯、如何保护环境以及欣赏不同艺术形式的魅力。
通过了解这些知识，孩子可以更好地适应社会，发展综合素质。
五、家长个人经历和故事最后，亲子阅读还可以包括家长的个人经历和故事。
家长可以将自己的欢笑、泪水、成长经历等写成书籍或者简化故事讲给孩子听。
这样不仅能够让孩子更好地了解父母，还能够激发孩子们对人生的思考，并为他们树立积极的价值观和人生态度。
亲子阅读的8个技巧
亲子阅读的8个技巧亲子阅读的8个技巧1、父母情绪不好，或者孩子情绪不好的时候，不读书。
2、不要总给孩子读太简单的书。
越是小宝宝越是可以尝试深刻、复杂、哲理性的阅读材料。
3、不要把孩子单纯扔给音频故事。
故事虽好，父母的陪伴和爱的倾注却更重要。
否则时间久了，你不知道有多少不合适的东西，被孩子生吞活剥进了自己的小脑袋里，更白白浪费了大好的亲子联结机会。
4、如果你自己都不爱书，就别批评你的孩子不爱读书。
5、阅读过程中，不要总跟老师上课一样“考”孩子，反复问孩子有没有理解/记得书里的某一点。
6、当孩子反复要求听同一个故事的时候，不要觉得烦。
重复是孩子们学习的一种独特方式。
7、不给书分等级，只看个人好恶。
孩子喜欢的，就是合适的，就是好的。
鼓励孩子去阅读自己喜欢的书，跟从自己的心。
8、别太依赖专家，更别太看重分龄书目。
每个孩子都不一样，每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。
再加上每本书的读法各人也不同。
父母是孩子最好的阅读启蒙者、引领者。
自己真正投入到阅读中，就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。
拓展：亲子阅读心得1视竹如命的苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹。
无肉使人瘦，无竹使人俗。
”我自然没有他那么爱竹，当然也不会认为竹子是生活中不可缺少的东西；但我认为生活乃至生命中有这么一种东西不可或缺，那就是书籍与阅读。
在这里，我想化用苏轼的诗句“宁可食无肉，不可居无书。
无肉使人瘦，无书使人俗。
”我的生活是要用书籍与阅读点缀的，女儿也不例外；因此，与女儿一起阅读书籍成了我们日常生活的“调味剂”，后来就慢慢地成了一种必需。
书籍是一颗种子，虽小，但当父母把它种在孩子的心田里，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天的大树。
亲子阅读，是一种能给我和女儿带来无限乐趣的娱乐活动；亲子阅读，也是一种拉近我和女儿感情的途径；亲子阅读，还是一种让我们一起获取知识，开阔视野的有效渠道。
我认为，阅读习惯是每个人最有意义、最有价值的习惯，孩子也不例外。
亲子阅读内容摘抄
亲子阅读内容摘抄1.亲子阅读内容摘抄篇一金丝猴垂头丧气地坐在大树下的一块大石头上，连声叹气。
梅花鹿刚好从这里走过，关心地问金丝猴：“你今天精神萎靡不振，是生病了，还是遇到了其它的事情?”金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。
前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。
突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。
我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。
其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。
我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!”梅花鹿对金丝猴说：“刺猬和你玩捉迷藏时不小心用尖刺扎伤了你的脚，这是他的不对，你应该宽容他才对，而不应该捡石块去砸他呀!你要珍惜你们的友谊，主动去向刺猬赔礼道歉，以得到他的谅解。
”金丝猴委屈地说：“是他先用尖刺扎伤我的脚，我才拿石块砸他的。
要赔礼道歉，也应该是他先向我赔礼道歉!他不来，我才不主动去向他赔礼道歉呢!”梅花鹿语重心长地对金丝猴说：“宽容是一种高贵的品质，朋友之间尤其应该相互宽容。
心胸狭窄，为小事斤斤计较，是自寻烦恼。
没有宽容大度，就不可能有真正的朋友和快乐!”2.亲子阅读内容摘抄篇二小刺猬背着一个大菠萝回到了家，它将大菠萝放在桌子上，它要等着和妈妈一起吃大菠萝。
小刺猬采来个大菠萝，把它背回家。
大菠萝成熟了，散发出蜜甜蜜甜的香气。
小刺猬太爱他的妈妈了，他要把菠萝放在桌子上，留给亲爱的妈妈吃。
可是没过多久，小刺猬忍不住了，他想尝尝桌上的这个菠萝的味道，哪怕一小口也好。
小刺猬赶快再换个想法，他说：“那是妈妈爱我的一颗心。
”是的，妈妈的爱像菠萝一样，是甜蜜的、醉人的。
——小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。
妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。
她说：“哦，这是小刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱留在了心坎里。
”至于菠萝，妈妈说：“我们一起来分享吧!”妈妈和小刺猬吃着菠萝，他们说：“从来没吃过这样甜的菠萝，因为它充满了爱……”故事点评：这是一个关于孝顺的故事，小刺猬采了大菠萝，可是它却要留着给妈妈吃，因为它很爱妈妈。
亲子阅读的要求
亲子阅读的要求亲子阅读是一种极好的教育方式，它可以帮助增进亲子关系，同时也可以提高孩子的阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些关于亲子阅读的要求：1. 选择合适的书籍：选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，同时也要考虑到书籍的内容和难度是否适合孩子的理解能力。
对于年龄较小的孩子，可以选择一些图画丰富、文字简单的绘本或者图画书；对于年龄较大的孩子，可以选择一些文字较多、内容更有深度的书籍。
2. 创造良好的阅读环境：阅读环境对孩子的阅读体验非常重要。
要选择一个安静、舒适、有良好光线的地方进行阅读，例如家里的书房、卧室或者阳台。
同时，也要确保这个地方能吸引孩子的注意力，让他们愿意坐下来阅读。
3. 定期进行阅读：要培养孩子的阅读习惯，就需要定期进行阅读。
可以选择每天固定的时间进行阅读，例如睡前或者周末的下午。
这样可以帮助孩子意识到阅读是日常生活的一部分。
4. 积极参与阅读：父母应该积极参与阅读，引导孩子理解书籍的内容，帮助他们建立正确的阅读理解能力和语言表达能力。
在阅读过程中，父母可以提出问题，引导孩子思考，也可以和孩子一起讨论书中的内容。
5. 注重情感交流：亲子阅读不仅是知识的传递，更是情感的交流。
在阅读过程中，父母应该注重与孩子的情感交流，让他们感受到阅读的快乐和温馨。
6. 培养孩子的自主阅读能力：随着孩子年龄的增长，父母应该逐渐培养孩子的自主阅读能力。
在阅读过程中，父母可以让孩子自己选择书籍，引导他们独立理解书中的内容，提高他们的阅读能力。
总之，亲子阅读是一种极好的教育方式，它可以帮助孩子建立正确的阅读习惯和语言表达能力，同时也可以增进亲子关系。
父母应该积极参与阅读，为孩子创造良好的阅读环境，选择合适的书籍，培养孩子的自主阅读能力。
亲子共读如何批注
亲子共读如何批注
亲子共读批注可以帮助孩子更好地理解和思考所读的内容，同时也可以促进亲子之间的交流和互动。
以下是一些亲子共读批注的建议：
1. 选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍，让孩子在阅读过程中感到轻松和愉快。
2. 在阅读过程中，可以随时暂停，与孩子一起讨论书中的内容，例如人物、情节、主题等。
3. 可以让孩子自己先读一遍，然后再与家长一起讨论，这样可以让孩子更好地理解和思考所读的内容。
4. 在批注时，可以使用不同的颜色和符号来表示不同的意义，例如用红色表示重点，用蓝色表示疑问，用绿色表示感受等。
5. 批注可以包括孩子的疑问、感受、思考、评价等，也可以包括家长的解释、引导、鼓励等。
6. 批注不需要太长，可以是几个字、一句话或者一个符号，重要的是要表达出孩子的思考和感受。
7. 最后，可以让孩子回顾一下批注的内容，加深对所读内容的理解和记忆。
亲子共读批注是一种有效的阅读方法，可以帮助孩子更好地理解和思考所读的内容，同时也可以促进亲子之间的交流和互动。
亲子共读内容摘抄
亲子共读内容摘抄1、读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深的学问也是从字母学起的。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。
2、读你时，你是一首诗，散发着芬芳；读你时，你是一条河，奔腾着快乐；读你时，你是一片云，逍遥着飘荡。
世界读书日，读你千遍不厌倦，爱你永不变。
3、书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少；快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。
世界读书日，祝你在书中寻到宝！4、一本新书就像一艘航船，载着我们驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。
与书香结缘，在文苑漫步，让我们一起追寻幸福的阳光梦想。
5、读“正版书”，做正派人；读“精装书”，做精品人；读“简装书”，做简朴人；读“纪实书”，做实在人；读“传记书”，做传奇人。
呵呵，世界读书日，开心读书，潇洒做人！6、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，指引方向，给人力量。
4·23世界读书日到，愿大家在书籍灯塔的指引下，扬帆远航，汲取力量，直达幸福快乐的彼岸！7、世界读书日到，送你一本书，名字叫“祝福”，幸福是主题，包含吉祥如意，开心快乐等篇章，请仔细阅读，愿你一生受用！8、优秀的书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者的引领下，一步步向前，遨游在知识的海洋。
成为一个自信、充实的好孩子。
9、多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
与经典同行，为生命阅读。
读书，让生活更和谐。
10、读书读出黄金屋，知识在心路不愁；读书读出万丈志，前路漫漫畏惧休；读书读出感动事，心怀爱心意义重！世界读书日，希望读书可以让你的人生更加精彩，你的生命更加灿烂！11、读一本书，读书中的故事；品一种情，品故事中的人生；悟一样智，悟人生中的世界。
世界读书日，用心去感受。
12、读书，读好书，多读书。
读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。
亲子一起读书文案短句
亲子一起读书文案短句亲子一起读书文案短句：7点：培养阅读兴趣阅读不仅仅是获取知识，更是一段亲子间的精彩旅程。
通过亲子一起读书，可以培养孩子对阅读的兴趣。
让孩子从小就接触书籍，激发他们的好奇心和想象力，养成良好的阅读习惯。
8点：促进情感交流亲子阅读是一种温馨的活动，在亲子一起读书的过程中，父母可以与孩子互动、交流。
通过共同阅读，可以促进亲子关系的融洽，加深亲子之间的情感交流。
9点：启迪智慧成长阅读不仅能够增加孩子的知识面，还能够培养孩子的思维能力和创造力。
亲子一起读书可以帮助孩子提高阅读理解能力、扩展词汇量，启迪智慧成长。
10点：塑造良好价值观在亲子一起读书的过程中，孩子会接触到各种角色和情节，这些内容会对孩子的价值观产生影响。
通过引导和解读，父母可以帮助孩子正确理解并接纳不同的价值观，塑造良好的人生观和道德观。
11点：培养独立思考能力亲子一起读书不仅仅是父母给孩子讲故事，更是培养孩子独立思考的机会。
父母可以引导孩子思考故事中的问题，激发他们自己的想法和见解，培养他们的独立思考能力。
12点：提升学业成绩亲子一起读书不仅对孩子的阅读能力有提升作用，同时也会对学业成绩产生积极的影响。
阅读可以增加孩子的知识量，拓宽孩子的思维方式和逻辑思维能力，从而提高他们的学习效果。
总结：亲子一起读书是一项有益且愉快的活动。
在亲子一起读书的过程中，父母可以培养孩子的阅读兴趣、促进情感交流、启迪智慧成长、塑造良好价值观、培养独立思考能力，并且还可以提升孩子的学业成绩。
亲子一起读书，让我们和孩子一同踏上书香之旅，创造美好的回忆。
亲子共读小妙招
亲子共读小妙招
亲子共读是一项非常有益的活动，它可以帮助增进亲子关系，同时也可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
以下是一些亲子共读的小妙招：
1. 创造一个舒适的阅读环境：选择一个安静、明亮、舒适的角落，放置一张适合孩子身高的书桌和椅子，让孩子感受到阅读的愉悦。
2. 选择适合孩子的图书：根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合的图书，可以是绘本、故事书、科普读物等。
3. 固定阅读时间：每天安排一个固定的时间进行亲子共读，例如睡前故事时间，让孩子养成阅读的习惯。
4. 角色扮演：在阅读过程中，家长可以扮演书中的角色，与孩子互动，让孩子更加深入地理解故事情节和人物性格。
5. 讨论和分享：在阅读后，与孩子一起讨论故事的内容、人物和情节，鼓励孩子分享自己的看法和感受，提高孩子的语言表达能力和批判性思维。
6. 重复阅读：对于孩子喜欢的图书，可以重复阅读，让孩子深入理解故事情节和语言表达能力。
7. 借助道具：在阅读过程中，可以使用道具来增强孩子的视觉和听觉体验，例如手偶、场景道具、故事实物等。
8. 调整语调和音量：在阅读过程中，可以根据故事情节和人物性格调整语调和音量，让孩子更好地理解故事内容。
9. 鼓励孩子独立阅读：当孩子具备一定阅读能力时，鼓励孩子独立阅读，让孩子体验阅读的乐趣和成就感。
10. 保持耐心和理解：在亲子共读过程中，家长要保持耐心和理解，不要急于求成，让孩子在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
通过以上小妙招，可以有效地提高亲子共读的效果和质量，增进亲子关系，同时也可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
亲子阅读十大方法
亲子阅读十大方法方法一：大人选择自己喜欢的书。
亲子共读是大人与孩子一起做的事情，大人也有权利享受其中。
而且，仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。
方法二：一边读一边玩。
请用游戏的心态而非修行的心态与孩子一起读，优秀的童书往往还提供了各种游戏的想象空间。
方法三：让孩子充分参与。
亲子共读不必正襟危坐，让孩子尽情参与是聪明的做法，可以请孩子翻书、跟着念念有词，随着故事的发展欢笑、蹦跳。
方法四：阅图漫步。
为孩子选择图画书或插图丰富且有艺术美感和感染力的书，在阅读的前后、过程中，与孩子一起享受读图。
不要将阅读图画书看作小孩子的特权，大人也有权利和能力享受，何况大孩子。
方法五：一边读，一边演。
富有感情地、投入地阅读，既是吸引孩子注意力的方法，也是传导阅读热情的最佳手段。
有条件的，还可以与孩子一起表演。
方法六：引发问题，引导思考。
不要将共读看作“考察”孩子阅读能力的手段，重要的是引发孩子自己的问题，重视问题，通过开放性的结论引导孩子更广泛的思考。
方法七：与孩子平等地聊书。
大人与孩子一起进行阅读活动，一定能找到共同感兴趣的话题，聊书是帮助孩子理解和拓展兴趣的好方法。
但要切记，这种交流是完全平等的，大人未必总比孩子高明。
方法八：读后行动，拓展阅读。
阅读不是读完就完的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者广泛的兴趣，如画画、做手工，进行观察、实验，都是非常积极的反应。
如果能抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，将事半功倍。
方法九：充分利用公共资源。
任何人都不可能买尽天下之书，而且这种占有也毫无意义。
应当引导孩子充分利用公共图书资源，多上书店和图书馆看书、借书。
方法十：书香满家园。
用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书的最行之有效的方法。
爱书的大人应当有自己的家庭藏书，爱书的孩子也需要有自己的藏书。
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亲子共读的八条“规则”
最近比较迷恋教育类的书籍，每看一本好书，就有一种欲望，总想将里面的好语句分享给大家。
也许长期的与孩子打交道的缘故吧，连选择书籍内容方面也是与孩子有关，有时候会觉得自己是不是有问题？怎么老是绕着孩子、家长跑。
不说废话啦，前段时间看到过一本好书，我觉得里面有一段内容非常好，现将其摘录如下：
一、跟孩子一起选故事书。
如果可能的话，可以跟孩子到有一千本，一万本故事书的图书馆或书店里去找。
如果找不到这样的图书馆或书店，到那巷口边的小书局、文具店找找也可以，重要的是陪他一起去。
二、跟孩子一起选故事书的时候，心里不要一直惦记着文学性、科学性、教育性……不要忘了，不是你读，是孩子要读，你只是伴读而已。
最糟糕的是，陪孩子选书的时候，一直要孩子选你想要他读的故事书，那孩子会被吓走的。
三、陪孩子读书的时候，不要害怕。
怕自己的发音不标准、怕自己看不懂、怕孩子问问题、怕自己说的不对……，怕这样，怕那样，怕所有的事。
当你害怕的时候，你会散发出不同的气味，孩子会很敏锐地感受到，跟着你一起怕。
其实阅读本来就是个猜测游戏，不会的字可以猜，不懂的意思也可以猜，猜多了自然就清楚了。
四、读故事书的环境很重要。
要一切都安静，没有嘈杂的声音，电视机开着的时候不好，连邻家的狗不停地吠也不好。
孩子的注意力是不容易集中的。
挑一张舒适的沙发，或是藤椅也可以，只要够大就好，让孩子能够坐在你的怀里或是身旁一起读。
坐着念可以，躺着读也好，骑在头上看，就有一点点过份了。
五、不要想借着陪孩子读故事书，就利用故事来教训孩子。
这是很重要的。
我有一个朋友就是这样，一边说故事一边教训孩子，虽然语气婉转，但他的孩子再也不要他陪着看故事书了，我真为他可惜。
六、要能耐得住烦，同样的故事书可以一遍又一遍的读，也可能一天要读十几本不同的故事书，孩子这样要求的话。
我认识一个小女孩，一个早上，同一个故事她连续听了十六遍，她觉得喜欢。
世界上没有多少东西像故事一样，那么吸引孩子的。
七、读故事书的时候，不要急着跟孩子谈故事里的意义，有时候故事书里的东西需要时间想一想，像浸泡菜一样，久了，味道才会出来。
最让人受不了的是：陪孩子读故事书一直要跟孩子谈些大道理。
是可以谈啦！但是要在孩子想听的时候才说。
八、不要请别人帮你陪孩子读故事书，也不要找一大堆的录音带，更不要搬出一堆的理由说做不到。
亲子共读的情景，让人一辈子也忘不掉。
你必须自己去陪，怎么陪？大家自己就会知道。
以上便是我摘录下来的亲子共读的八条“规则”，希望大家喜欢。
好喜欢找一个有着共同语言的博友。