大班2019年春学期班务工作计划
2019年春季大班教学计划
2019年春季大班教学计划【篇一】一、班级情况分析我们班现有幼儿29名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。
要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。
请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
大班2019年春学期班务工作计划
大班2019年春学期班务工作计划冬去春来，老师和小孩们一起迎来了不一样旳学期；本学期是小孩们在园旳最后一学期，也是最关键旳一学期。
立即踏入小学，培养幼儿良好旳学习适应，使他们顺利、充满自信地走进小学旳课堂，将是本学期旳工作重点。
【一】班级概况：本学期我班幼儿30名，其中男孩17名，女孩13名。
本班幼儿通过中班、大班上学期旳学习，小孩们各方面能力都有成长与提高。
幼儿积极参加班级各项活动，表现出极强旳荣誉感。
本学期，我们将依照他们旳具体情况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力培养他们成为一名合格旳、受欢迎旳小学生。
【二】本班幼儿特点及要紧表现：我班幼儿大多处于6岁、7岁，幼儿旳自理能力和劳动能力提高，能用筷子吃饭、夹菜，他们学会自己整理床铺，不阻碍别人安静地入睡。
幼儿已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关怀劳动结果，也能初步理解一些劳动旳社会意义，在家里会关心家人扫地、擦桌子、整理自己旳用品。
在幼儿园里能做一些力所能及旳种植、值日生劳动，在劳动中表现出一定旳责任感。
随着幼儿个性特征旳进展，在平常活动中，幼儿还会表现出自我中心，活动中比较活跃，增强幼儿集体意识与安全爱护意识将是我班重点。
【三】工作任务：1、班级卫生保健治理目标:每天做好班级旳卫生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁旳环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后旳衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水。
为幼儿预备旳食物及时添加，提醒幼儿养成良好饮食适应。
每天放学前做好幼儿离园整理工作，抓住一日美好时刻回忆旳有利时机，多与幼儿小孩沟通，了解他们旳内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达旳能力。
2、幼儿安全治理与教育：大班幼儿随着年龄增长，性格也越来越好动，及时提醒，注重安全方面教育，学会自我爱护和爱护他人。
让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。
2019-2019春季中心幼儿园大班班务计划
2019-2019春季中心幼儿园大班班务计划在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。
根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：1.规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。
因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。
春大班班务工作计划(14篇)
春大班班务工作计划（14篇）春大班班务工作打算〔精选14篇〕春大班班务工作打算篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。
下面我对本学期的工作做以下打算：一、幼儿状况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。
在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。
动作的灵敏性和协调性都有提高。
在自我服务力量上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。
能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。
在幼儿园中对老师有礼貌，能主动地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。
认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。
在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。
在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。
有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但也存在一些缺乏之处，在阅读方面，看图书时，不会有挨次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。
在一日活动中，不能坚持讲一般话，集体观念较弱。
二、班级管理目标1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。
3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园气氛。
三、老师专业方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
2019年春期大班班务工作计划
2019年春期大班班务工作计划尊重幼儿身心发展的特点和规律，使幼儿身心健康成长。
如下是2019年春期大班班务工作计划，希望大家能喜欢的2019年春期大班班务工作计划以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。
2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。
3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。
4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。
5、开展家园合作工作，提高教师之形象。
三、主要工作及措施(一)、德育工作1、更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表。
2、加强幼儿养成性的基础文明教育，形成良好的行为习惯。
3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育乐于各领域教学之中，潜移默化的开展德育工作。
4、以重大节日和集体活动契机，开展相关活动，以加强对幼儿的思想教育。
(二)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
(5)、把好晨、午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，确保幼儿身体健康。
2、教学工作(1)、进一步转变观念，加强理论学习，不断提高教师自身的业务素质，一教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中学习和分散学相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。
春季大班班务工作计划安排
春季大班班务工作计划安排一、班级建设1.1 教师带班主要职责•加强班级管理，建立班级秩序；•营造良好的班级氛围；•充分发挥党支部、团委、学生会等组织的积极作用，深化班级民主管理；•关注教育教学改革动态，及时反映和解决班级教育教学方面存在的问题。
1.2 班委职责明确•正式选举产生班委会，从中产生班长、副班长和纪律委员、组织委员、宣传委员等各类委员；•班委发挥桥梁和纽带作用，加强师生沟通、促进班级团结和谐；•班委要发挥好教师的工作助手作用，根据本班情况分工合作，全面组织并协调好班级各项工作。
二、学生管理2.1 学生行为规范•完善学生行为规范，使学生养成良好的行为习惯；•加强对学生自身安全、他人安全、学校安全等方面的教育；•无偿献血、开展公益活动等引导学生树立正确的价值观和行为观念。
2.2 班级学风建设•建立良好的学风，营造求实创新、团结互助、践行社会主义核心价值观的班级氛围；•在班级中加强学习氛围，引导学生合理安排时间，充分利用课堂、课外时间，提高学习成绩。
三、教学管理3.1 教学计划•制定本学期教学计划，科学安排教学工作；•根据学科课程特点和学生的实际情况制定教学计划，以提高课堂有效教学时间；•适应课程改革和教育教学改革的需要，积极探索教学方式和手段。
3.2 家校合作•落实家校合作责任制，加强与家长的沟通，积极开展家访；•对学生进行个性化辅导，制定针对性的辅导计划。
四、体育与文艺活动4.1 体育活动•根据学生的特点，积极开展课余体育活动；•参加校内外体育比赛，并为其提供良好的比赛环境；•加强对学生体育知识的宣传，提高学生体育素质。
4.2 文艺活动•开展各种丰富多彩的文艺活动，如朗诵比赛、演讲比赛等；•对获奖学生予以表彰，激励其在文艺活动方面更好地表现。
总结针对本班春季学期带班工作的具体情况，我们将班级建设、学生管理、教学管理、体育与文艺活动等方面进行规划和安排。
通过积极落实各项工作，不断加强班级管理，提高学生的学习成绩，提高其课堂参与度，积极推动师生之间、学生之间的互动交流，共同营造一个良好、和谐、幸福的教学生活。
2019年春幼儿园大班班务计划
2019年春幼儿园大班班务计划每周一个安全教育活动，每月至少一次较大规模的逃生演练，将隐患以及自救意识落实于行动中，提高师幼的逃生技能和自救技巧。
家长工作：1、家长之间差距大，个别“有些落后”：宣传栏和网站发挥了家园沟通的桥梁作用，但日常交流机会少，几个插班生和不擅交流的或者工作繁忙的家长极少来园因此无法配合好工作。
2、家委会既有积极作用又有消极作用：家委会有几个比较闲暇又敏感的家长非常注重教育，但也常常会因为过分插手而带动其他家长出现理念偏差或者对他人苛求而感觉难以相处共进。
3、开班以来还未集体出游或聚会：大部分家长都注重教育，家园效果较好，但因为安全等考虑因素所以一直没有进行过集体的郊游或聚会活动。
1、加大沟通力度，缩短差距：充分发挥宣传栏和网站的作用，增加个别约谈，在有必要的时候进行班级家长座谈交流会，尽快做好个别观念落后家长的思想工作，使他们的行动跟得上。
2、取用积极，避开消极：充分利用比较闲暇家长的时间，指导他们为班级服务，在此过程中不断修正其不正确的理念，发挥他们的热情和积极的正面作用，多多鼓励他们的工作热情。
3、以家委会之名，开展家园无忧之旅：家委会骨干负责筹划，老师跟着旅游，增进家长、幼儿、教师之间的情感交流从而促进家园的进一步有效合作。
（例如国庆节出游）本学期月重点：三月：1、发挥班长的传帮带作用，帮助配班教师明确并完成各自职责。
通过每周一中午的班级例会，对年轻教师集中培训，帮助其明确近期目标并且承担本周教育教学等工作职责。
新教师美术方面比较有潜力，负责主题活动中的美术教学以及宣传栏中的美工。
另外一位配班教师除了负责日常保教工作，还要承担起网站博客以及幼儿照片等的采集和发布。
隔周一进行小结和新的分工。
2、准备好期初家长会，鸣好期初家园工作“第一炮”。
期初家长会的集体交流和业余时间的个别约谈相结合，努力促成家长与教师理念一致、明确本学期的目标和方向。
期初家长会通过绘本《小步走路》和“一切由你决定”的哲理故事引领家长明确配合方向和策略。
大班春季班级工作计划
大班春季班级工作计划
《大班春季班级工作计划》
随着春天的到来，大班的班级工作也需要进行新一轮的安排和计划。
为了更好地提高班级的教学质量和管理效能，我们制定了下面的工作计划：
一、教学计划
1. 组织春游活动
在春季，我们计划组织大班的春游活动，让孩子们在户外感受大自然的美好，增进班级的凝聚力和团队合作精神。
2. 制定春季主题教学计划
为了丰富春季的教学内容，我们将制定春季主题教学计划，包括春天的花草、小动物等主题，让孩子们在愉快的氛围中学到更多的知识。
二、管理计划
1. 班级环境整治
春季是一个适合整治班级环境的好时机，我们将对班级环境进行清洁和布置，为孩子们打造一个更加舒适美观的学习空间。
2. 安全管理工作
在春季，我们将重点加强班级的安全管理工作，包括防火、防溺水等安全知识的教育和演练，确保孩子们的安全。
三、家校联合计划
1. 开展春季家长会
为了更好地与家长沟通和交流，我们将开展春季家长会，介绍班级的教学及管理情况，听取家长的意见和建议。
2. 每周班级成果分享
每周我们都将邀请家长前来观摩孩子们的学习成果，让家长们更直观地了解孩子在班级学习的情况。
以上便是我们大班春季班级工作计划的主要内容，希望在春季的教学工作中，我们能够取得更好的成绩，为孩子们的健康成长尽绵薄之力。
2019年春季幼儿园大班班务计划
2019年春季幼儿园大班班务计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019年春季幼儿园大班班务计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。
新的一年，新的挑战，接受挑战。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿名，男生人，女生人。
经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
幼儿园大班春学期班务工作计划
幼儿园大班春学期班务工作计划
1. 春季主题活动安排：确定春季主题活动，包括季节和假期主题活动，准备活动计划、材料和资源。
2. 学生学习计划：制定大班学生春学期的学习计划，安排各项教育活动和教学内容，
以促进儿童发展和提高学习兴趣。
3. 安全防护工作：检查和整改园所环境安全隐患，加强儿童安全意识培训，提高师生
紧急事件应对能力。
4. 家长沟通与教育：定期开展家长会、召开家长沟通会议，传达幼儿园教育理念和政策，促进家园合作。
5. 儿童体质监测：组织进行春季体质测评，制定运动习惯养成计划，提升儿童身体素质。
6. 班级文化建设：开展班级文化主题活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
7. 其他工作事项：根据实际需要，安排补充性的工作，如庆祝活动、拓展课程等。
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大班2019年春学期班务工作计划
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冬去春来，老师和孩子们一起迎来了不一样的学期；本学期是孩子们在园的最后一学期，也是最关键的一学期。
即将踏入小学，培养幼儿良好的学习习惯，使他们顺利、充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。
一、班级概况：
本学期我班幼儿30名，其中男孩17名，女孩13名。
本班幼儿经过中班、大班上学期的学习，孩子们各方面能力都有成长与提高。
幼儿积极参加班级各项活动，表现出极强的荣誉感。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、本班幼儿特点及主要表现：
我班幼儿大多处于6岁、7岁，幼儿
的自理能力和劳动能力提高，能用筷子吃饭、夹菜，他们学会自己整理床铺，不影响别人安静地入睡。
幼儿已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义，在家里会帮助家人扫地、擦桌子、整理自己的用品。
在幼儿园里能做一些力所能及的种植、值日生劳动，在劳动中表现出一定的责任感。
随着幼儿个性特征的发展，在平时活动中，幼儿还会表现出自我中心，活动中比较活跃，增强幼儿集体意识与安全保护意识将是我班重点。
三、工作任务：
1．班级卫生保健管理目标:
每天做好班级的卫生消毒工作，防止传染病流行，保证幼儿生活在清洁的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水。
为幼儿准备的食物及时添加，提醒幼儿养成良好饮食习惯。
每天放学前做好幼儿离园
整理工作，抓住一日美好时光回忆的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
2．幼儿安全管理与教育：
大班幼儿随着年龄增长，性格也越来越好动，及时提醒，注重安全方面教育，学会自我保护和保护他人。
让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3．教育教学工作目标:
在语言学习方面：我园进行了特色课程的多途径培养，孩子们的语言表达能力不断提高。
我班幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚，而且开始对文字产生兴趣，当他们在书中看到自己认识的汉字时会非常兴奋，还常常请教老师，识字的积极性很高，记忆力也很强。
他们还会在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的名字，很是自豪。
每天的餐后小憩，幼儿会聚在—起边看图书边连猜带懵地念
书中的文字；阅读成了他们最大的乐趣。
看图讲述能力明显提高，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动。
语言表达灵活多样；并力求与别人不同。
但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个别差异。
健康领域：在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
由于小肌肉运动技能的发展，双手变得灵巧，大班幼儿操作物体的能力大大加强。
他们能长时间专注地探索物体的多种操作可能。
平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。
在体育活动中他们也常常会别出心裁，想出独特的玩法。
社会领域：幼儿语言表达能力明显提高，他们不但能系统地叙述生活中的见闻，而且能生动有感情地描述事物。
在与成人和同伴的交谈中，以自我为中心的表达逐步减少，能依据别人的言语调整谈话内容。
科学领域：在教学活动中幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；并且幼儿养成了正确握笔写字、看书、读书的习惯；游戏、活动中幼儿规则意识得到加强。
数学活动中幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，逐步学会感知整体与部分的关系，提高幼儿的逻辑思维能力。
正确书写阿拉伯数字1－10，从中培养幼儿认真、正确、整洁的书写习惯。
艺术领域：表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法。
在美工活动中幼儿能灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等。
会使用铅笔、画笔进行简单的绘画创作。
在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。
外出参观后，儿童会用绘画、建构等方式反映自己的所见所闻。
4．德育工作目标：
通过综合活动让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园的不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，并体验做小学生的自豪感。
培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，做到不迟到、不早退、不随便请假等；通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
了解各个月份的节日，体验
中国传统节日文化底蕴。
5．家长工作：本学期我们将继续开通班级博客，不断丰富博客内容，坚持写好每日交流表，争取让每一位家长积极参与，畅所欲言，抒发育儿感想。
定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
鼓励家长积极参加各种班级活动。
以上是我们大一班新学期的目标，我们将以积极的心态迎接新的挑战，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长！
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