苏教版一年级数学下册课时练7.3 期末复习(3)
【苏教版一年级数学下册教案】第七单元期末复习第3课时
第3课时
【教课内容】“期末复习”的第11～ 13 题。
【教课要求】
1、经过复习，使学生对 100 之内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度双方面都能达到基本要求。
2、着力提升学生的计算能力，加强数学意识。
3、激发学生踊跃的数学感情，在解决问题的过程中体验成功的欢乐。
【要点难点】
【集体备课】
【教课过程】
一、揭穿课题。
上节课我们复习了100 之内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算的知识。
板书课题：复习两位数加、减两位数的笔算【学生活动与
教师关注】
【二次备课】【三次备课】
二、复习。
1、出示：先用竖式计算，再比一比。
43+25=86－54=75+7=
43+28=85－58=75－7=
仔细观察上下两式，进行比较
2、出示第 11 题：用竖式计算。
16+53=32+29=93-42=86-17 = 16+35=23+29=93-24=68-17 =仔细观察上下两式，进行比较，仔细计算。
3、仔细完成第 12 题，集体交流。
4、出示第 13 题，先把题意说一说。
小朋友踢毽，小明第一次踢了18 下，第二次踢了 25 下，两次一共踢了多少下？
小娟两次一共踢了 60 下，此中第一次踢了 32 下，那么第二次踢了多少下？
而后独立完成。
三、小结：
我们做两位数加、减两位数的笔算时，数位对齐，个位加起。
【学习目标完成评析】。
苏教版一年级下册数学课时练合集(有答案)
十几减91.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。
9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。
11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5复习（2）1.算一算、比一比。
14-6= 11-3= 13-8= 12-7= 18-9= 14-6= 18-8= 15-7= 16-8=2.填表。
原有12枝18把( )辆15件卖出5枝( )把9辆( )件还有( )枝9把7辆7件3.学校舞蹈队有男生9人，女生5人，每人发一个球，买下面哪2盒比较合适，在下面的（）里画“√”。
( ) ( ) ( )参考答案1. 8 8 5 5 9 8 10 8 82. 7 9 16 83. 9+5=14 8+6=14练习一（1）1. 算一算、比一比。
9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗？14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个，吃了9个，还剩多少个？□○□=□（个）参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2练习一（2）1. 算一算、比一比。
6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗？?块？个 17块□○□=□（个）□○□=□（块）3.小明一共做了11朵花，送给小朋友9朵后还剩多少朵？□○□=□（朵）参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2十几减8、71.圈一圈，填一填。
▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。
7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。
最新一年级数学下册 第七单元 期末复习第3课时教案设计 苏教版
【教学内容】“期末复习”的第11～13题。
【教学要求】
1、通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
2、着力提高学生的计算能力，增强数学意识。
3、激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。
【重点难点】
【集体备课】
【二次备课】
小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？
然后独立完成。
三、小结：
我们做两位数加、减两位数的笔算时，数位对齐，个位加起。
【学习目标达成评析】
【三次备课】
【教学过程】
一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算的知识。
板书课题1、出示：先用竖式计算，再比一比。
43+25= 86－54= 75+7=
43+28= 85－58= 75－7=
仔细观察上下两式，进行比较
2、出示第11题：用竖式计算。
16+53= 32+29= 93-42= 86-17=
16+35= 23+29= 93-24= 68-17=
仔细观察上下两式，进行比较，认真计算。
【学生活动与教师关注】
3、认真完成第12题，集体交流。
4、出示第13题，先把题意说一说。
小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？
2024年苏教版小学数学一年级下册7.3 期末复习(3)—课件
1.用竖式计算。
32+29= 61 32
+ 21 9 61
23+29=52
23 + 21 9
52
当个位相加满10时向十位进1；一个加 数相同，另一个加数越大和就越大。
1.用竖式计算。
93-42= 51
93 -42
51
93-24= 69 9· 3
-24 69
个位够减直接相减，个位不够减需要从十位 退1作10，个位加10再减；被减数相同，减数 越大差就越小。
35
先算个位2-7不够减， 向十位退1作10，个位变为12-7=5
再算十位4-1=3
100以内两位数加、减两位数的笔算
用竖式计算我们应该注意些什么：
加法：
相同数位对齐； 从个位算起； 个位相加满10向十位进1。
100以内两位数加、减两位数的笔算
用竖式计算我们应该注意些什么：
减法：
相同数位对齐；
从个位算起； 个位不够减从十位退1作10，个位加10再减。
综合运用 1.用竖式计算。
16+53= 32+29=
16+35= 23+29=
93-42= 93-24=
86-17= 68-17=
1.用竖式计算。
16+53= 69
16 +53
69
16+35= 51
16 + 31 5
51
当个位相加满10时向十位进1，不满10不 需要进位；一个加数相同，另一个加数 越大和就越大。
47 + 31 6
83
·
50 -42
8
3.
小明 第一次 18下
小娟 32下
最新苏教版一年级数学(下册)期末复习及答案
3、 最新苏教版一年级数学（下册）期末复习及答案（时间：60分钟 分数：100分）、计算小能手（20分）哥哥和弟弟下棋，哥哥下了3盘，弟弟也下了3盘，他们一共下了）盘．4、2个十是（）5、找规律填数。
11，13，15，17，（），（），（）。
6、比91小，比88大的数是（）和（）。
7、13里面有（）个十和（）个一；8、一个加数是4，另一个加数是7，和是（）。
9、我会从大到小排一排．>>>>班级： 姓名： 分数：1、请你直接写出得数． 4+8= 9—5= 7+6= 6—0= 7—3= 9+9= 5+8= 6+9= 4+9= 8—4= 18—5= 7+5= 3+4+9= 3+2+6= 8—2—6= 10—3+4= 9—1—5=1+4+4=3+2+9=8—2+2=二、填空题。
（共20分）1、一个两位数， 个位上和十位上的数都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（ ）．与80相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2、10、一个数的个位上是9，十位上是3，这个数写作（），读作）．二、我会选。
（20分）1、有10块糖，选出正确的说法（）•A.说：“我喜欢左手有5块糖，右手有六块”B.'说：“我左手有4块糖，右手也有6块糖”C..说：“我吃了两块糖，还剩7块糖还没有吃”.2、7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）.A.第5个B.第2个C.第3个D.第4个3、小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。
A.东北B.西北C.西南4、合唱组有40人，美术组可能有多少人？（）A.10人B.38人C.43人5、下面的算式结果和其他两个式子结果不同的是（）.A.15-6B.17-8C.16-96、当你面向西时，左边是（）A.东B.南C.北7、小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，这一行花有（）朵.A.3B.4C.58、1个十和3个一合起来的数是（）.A.13B.31C.49、最小的两位数比最大的两位数少几？（）A.10B.89C.110、3的前一个数是（）。
一年级下册苏教版数学期末复习3
教学内容期末复习3 教材版本苏教版教学课时共 4 课时第 3 课时课型练习课
教学目标1、通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
2、培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。
3、增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。
教学重点能正确地笔算100以内的加,减法,形成相应的计算技能.
教学难点提高运算速度.
教学准备
教学过程修注栏教学过程:
1,出示第11题：用竖式计算。
16+53= 32+29= 93-42= 86-17=
16+35= 23+29= 93-24= 68-17=
仔细观察上下两式，进行比较，认真计算。
2,认真完成第12题，集体交流。
要求学生在2分钟内完成.要注意了解计算中出现的各种错误,及时帮助学生分
析原因,改正错误,以提高计算正确率.
3,出示第13题，根据表中提供的两组信息,分别说说已知哪些条件,要求什么问题
(1)把题意说一说。
小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？
小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？
(2)列式解答,独立完成。
教师适当指导.
板书设计教学反思。
镇江新区苏教版一年级数学下册第七单元《7.3期末复习(3)》教案
镇江新区苏教版一年级数学下册第七单元《7.3期末复习（3）》教案一. 教材分析《苏教版一年级数学下册》第七单元主要内容是期末复习，本节课是复习第三课时。
教材以生活中的实际问题引入，让学生在解决问题的过程中，巩固本册书的知识点。
主要包括数的认识、加减法运算、几何图形、时间和货币等内容。
通过复习，使学生对所学知识有一个全面的了解，提高他们的数学素养。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了数的认识、加减法运算、几何图形等基本数学知识，但对时间和货币的认识还有待提高。
此外，学生的个体差异较大，部分学生对数学知识的掌握程度较高，部分学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，要关注全体学生，尽量让每个学生都能在复习过程中得到提高。
三. 教学目标1.知识与技能：通过对本节课的学习，使学生对时间和货币的认识得到提高，能正确理解和运用时间单位和货币单位。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度，使他们感受到数学与生活的紧密联系。
四. 教学重难点1.重点：时间和货币的认识。
2.难点：时间和货币的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际问题中理解和运用数学知识。
2.小组合作学习：引导学生相互讨论、交流，共同解决问题。
3.游戏教学法：运用趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关的时间和货币的图片、实物等教学资源。
2.准备课件，以便在课堂上进行展示。
3.准备练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生回顾时间和货币的知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）通过课件展示本节课的主要知识点，包括时间单位和货币单位。
让学生对所学内容有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）分组进行讨论，让学生结合生活实际，运用时间和货币的知识解决问题。
新区苏教版一年级数学下册第七单元《7.3期末复习(3)》教学设计
新区苏教版一年级数学下册第七单元《7.3期末复习（3）》教学设计一. 教材分析本节课是苏教版一年级数学下册第七单元《7.3期末复习（3）》，主要内容是整数加减法的计算及应用。
教材通过生活中的实际情境，让学生理解和掌握整数加减法的运算方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析经过之前的学习，一年级的学生已经掌握了整数的认识，加减法的运算规则，但在解决实际问题时，还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合生活情境，让学生在实际操作中理解和掌握加减法的应用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解和掌握整数加减法的运算方法，能熟练地进行计算。
2.过程与方法：通过生活情境，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作精神。
四. 教学重难点1.重点：整数加减法的运算方法。
2.难点：在实际情境中，运用整数加减法解决问题。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
六. 教学准备1.教具准备：PPT、黑板、粉笔、学习单等。
2.学具准备：学生每人一本数学书，一份学习单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实际情境，引出本节课的内容。
例如，展示一幅图片，图片中有3个苹果和2个香蕉，问学生一共有几个水果？让学生思考并回答，从而引出整数加减法的概念。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示整数加减法的计算方法，让学生观察和思考，引导学生发现加减法的规律。
例如，展示一个加法算式：2 + 3 = 5，让学生观察并发现，2和3相加等于5，从而理解加法的计算方法。
3.操练（10分钟）学生进行实际的计算操作，巩固所学知识。
教师可以设置一些游戏，让学生在游戏中练习整数加减法。
例如，设置一个“算术接力赛”的游戏，学生分成小组，每组成员轮流进行计算，最快完成的小组获胜。
苏教版一年级下册数学7期末复习(课件)
53 - 30 = 23（个）
求“一个数比另一个数多（少） 多少” 的问题用减法计算。
随堂检测
蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只， 蜻蜓有多少只？
24 – 8 = 16 (只）
随堂检测
写一写，读一读。
写作 6 0 读作 六十
写作 8 4 读作 八十四
写作 4 2 读作 四十二
期末复习
知识梳理
足球和篮球一共有多少个？ 36 + 28 ＝ 64（个）
知识整理一 求被减数的实际问题
已经拼好了21 块，还有3块。
一共有多少 块拼板？
知识梳理 计算：11－9
1、破十法： 11 － 9 ＝ 2
1 10 1
2
知识梳理 先读一读，再从小到大排起来。
49 81 94 50 18 46
四
八
九
五
十
四
十
十
十
十
八
十
九
一
四
六
18 ＜ 46 ＜ 49 ＜ 50 ＜ 81 ＜ 94
知识整理二 1.体育室里有45个足球。
借走一些后， 还剩20个。
借走多少个？
知识梳理 算一算，比一比。
55＋30＝ 85 55＋3＝ 58 55＋8＝ 63
55－30＝25 55－3＝52 55－8＝47
随堂检测
50棵，浇了 31棵。
浇了14棵，还 有26棵没浇。
云云
婷婷
小明
随堂检测
这些钱该放进 哪个存钱罐？
元
角
分
本课小结
20以内的退位减法 期末复习（二） 两位数加、减整十数口算
两位数加、减一位数的口算
一年级数学下册第七单元期末复习第3课时教案设计苏教版
【教学过程】
一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下两位数加、减两位数的笔算的知识。
板书课题：复习两位数加、减两位数的笔算
二、复习。
1、出示：先用竖式计算，再比一比。
43+25= 86－54= 75+7=
43+28= 85－58= 75－7=
仔细观察上下两式，进行比较
小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？
然后独立完成。
三、小结：
我们做两位数加、减两位数的笔算时，数位对齐，个位加起。
【学习目标达成评析】
第3课时
【教学内容】“期末复习”的第11～13题。
【教学要求】Байду номын сангаас
1、通过复习，使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。
2、着力提高学生的计算能力，增强数学意识。
3、激发学生积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。
【重点难点】
【集体备课】
【二次备课】
2、出示第11题：用竖式计算。
16+53= 32+29= 93-42= 86-17=
16+35= 23+29= 93-24= 68-17=
仔细观察上下两式，进行比较，认真计算。
【学生活动与教师关注】
3、认真完成第12题，集体交流。
4、出示第13题，先把题意说一说。
小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？