马克思第四章1
考研政治：马原第四章重点知识解答(一)
考研政治：马原第四章重点知识解答（一）1.为什么马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别不是是否承认“世界的可知性”、“认识起源于经验”、“认识发展的辩证过程”?(1)马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映。
马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论。
唯心主义认识论则认为意识先天就有，是意识先于物质、先于实践的先验论。
简单地说，马克思主义认识论认为认识来源于实践，而唯心主义认识论认为认识先天就有。
(2)关于“世界的可知性”命题，唯物主义者和部分唯心主义者都承认世界的可知性。
但马克思主义认识论坚持社会实践是认识的基础，认识是对客观事物的反映，承认世界的可知性。
虽然比较彻底的唯心主义者，如黑格尔也承认世界的可知性，但唯心主义者把认识看作是精神活动，使认识脱离了客观现实。
例如，认为知识是先天就有的，是上帝赋予的观点，虽然也承认世界是可知的，但是这种认识是脱离客观现实的。
(3)对于“认识起源于经验”这一命题，唯物主义和唯心主义都可以接受。
但对于经验来自何方，唯物主义同唯心主义存在着根本对立。
马克思主义认识论认为认识来源于实践，在实践中首先产生的是感性经验。
在此意义上，也可以说认识起源于经验。
唯心主义则认为经验是主观自生的，是内心的经验和感受，或是上帝赋予的，否认经验的客观来源。
(4)“认识是辩证发展的过程”也是马克思主义者与部分唯心主义者都承认的。
马克思主义认识论认为，人的认识是一个在实践基础上由不知到知、由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践的辩证发展过程。
有些唯心主义者如黑格尔在唯心主义基础上也论述了思维运动的辩证过程。
(5)也就是说，马克思主义和一部分唯心主义者都承认世界的可知，都接受“认识起源于经验”，也都认为“认识是辩证发展的过程”，所以，以上三方面不能作为马克思主义认识论和唯心主义认识论的区别。
2.主体和客体是指什么?主体指在一定社会中的、从事着实践活动和认识活动的人。
马概第四章资本主义的本质及规律（简版）
马概第四章资本主义的本质及规律（简版）马概第四章资本主义的本质及规律简版运用马克思主义的立场、观点、方法，准确认识资本主义生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义经济制度的本质，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识和把握资本主义政治制度和意识形态的本质。
·私有制基础上商品经济的基本矛盾·劳动价值论及其意义·资本原始积累·剩余价值论及其意义·资本主义基本矛盾与经济危机·资本主义政治制度的特点和本质·资本主义意识形态的特点和本质马克思主义不仅揭示了人类社会发展的一般规律，而且揭示了资本主义社会发展的特殊规律。
特别是马克思的劳动价值论和剩余价值论，科学揭示了资本主义生产方式的本质和资本主义剥削的秘密，为我们透视资本主义政治和文化的本质、把握资本主义的历史命运奠定了坚实的基础。
第一节商品经济和价值规律一、商品经济的形成和发展商品经济：简单商品经济与发达商品经济。
(一)商品经济产生的历史条件商品经济产生的历史条件：一是存在社会分工，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
（二）商品的二因素和生产商品的劳动的二重性商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品。
具有使用价值和价值两个因素或两种属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。
使用价值是指商品能满足人的某种需要的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。
使用价值是交换价值的物质承担者。
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人的脑力和体力的耗费。
价值是商品所特有的社会属性。
生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。
生产商品的具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。
这就是劳动的二重性。
（三）商品价值量的决定商品的价值量是由生产商品所耗费社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
《马原》第四章资本主义社会及其本质
劳动力商品的价值包括：
⑴维持劳动者自身生存所必需的生活资料 的价值，用以再生产他的劳动力； ⑵劳动者繁殖后代所必要的生活资料的价 值，用以延续劳动力的供给； ⑶劳动者接受教育和训练所支出的费用,用 以培训适合资本主义再生产需要的劳动 力。
思考题：
• 试述马克思的资本循环和 资本周转理论及其对社会 主义企业生产经营的指导 意义。
社会总资本再生产
社会总产品的实现问 题是社会再生产的核 心问题
社会总产品构成及其实现
不变资本( c )
社 会 总 产 品
价值形态 可变资本( v ) 指社会各物质生产部 剩余价值( m ) 门在一定时期（通常为 一年）内生产的全部物 生产资料 质资料的总和 物质形态
资本有机构成的提高对工人阶级的影响
相对过剩人口的形成
在资本有机构成提高的情况下，随着资 本积累的增加，资本对劳动力的需求相对减 少，劳动力对资本的供应绝对增加，形成相 对的过剩人口，这是资本主义生产方式所特 有的人口规律。 资本有机构成的不断提高，表明在资本 总额中不变资本部分日益增多，而可变资本 部分则相对减少。 可变资本的这种相对减少，在劳动力价 格不变的情况下，资本家对劳动力的需求， 也会相对减少。
海尔CEO张瑞敏评海尔： “海尔以市场链为纽带的业务流 程再造始于1998年9月8日，到现 在将近6年了，虽然离我们的目 标差距还非常大，但从某种意义 上说，幸亏流程再造，否则海尔 没有今天”。 ２０年间，海尔从一个当初 亏损１４７万元的集体小厂，神 速地发展为２００４年全球营业 额高达１０００亿元的跨国集团。
马哲第四章
马哲第四章第四章认识的本质和过程第一节认识的本质一、马克思主义认识论是以实践为基础的能动的反映论中国传统哲学的知行观及其现代价值1、中国哲学的知行关系在中国哲学史上，知行关系问题是一个重大的哲学问题，并进行过长期的争论，先后讨论过知行先后、知行难易、知行分合、知行轻重等问题。
“知”与“行”的关系就是认识与实践的关系。
然而，古代哲学中的所谓“行”与我们今天讲的实践在涵义上却有较大区别。
过去哲学中所谓“行”是指日常活动而言，主要是指人的道德行为和修身养性。
《周易大传》中主张将“精义”、“利用”、“崇德”结合起来，主张精研事物的义理，进入神妙的境地，是为了运用知识提高生活，健身安适，提高道德。
道德高尚就能穷究事物之神妙，认识事物的变化。
孔子十分重视言行一致，反对言而不行或言过其行。
孔子论言行一致，虽带有伦理性质，但论及到了知行的矛盾，强调知对行的指导和把知变为行的重要。
在先秦的哲学家中，荀子十分重视行在认识中的作用，论述了知、行关系，认为一种认识或理论必须经得起实际的检验，才可以施行。
他说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
学至于行之而止矣。
行之，明也。
”他把行看作是认识的最后归宿，行包括认识，高于认识。
知行关系随着中国传统哲学的发展而不断深化，唯物主义和唯心主义两条路线的对立，也鲜明地表现出来了。
这些见解对后来人们正确理解知行关系是很有意义的。
宋代时期的朱熹强调知是行的基础，主张知先行后。
他所谓的“知”是明心中固有之理；而他的所谓“行”是道德伦理的践履。
王阳明认为主观的意念活动就是“行”，抹煞了知行界限，提出了“一念发动处便即是行”的主观唯心论的“知行合一”说。
另一些哲学家，如明清之际的王夫之，在唯物主义基础上，把朴素辩证法思想运用于认识论。
在知行关系上，王夫之提出了“知行相资以为用”、“并进而有功”的知行统一观。
王夫之认为行先知后，肯定实践的优先性，他还认为，知和行是有区别的，不可混为一谈。
马原课件第4章
❖ 第一节资本主义的形成及以私有制为基础的 商品经济的矛盾
❖ 第二节资本主义经济制度的本质 ❖ 第三节资本主义的政治制度和意识形态
❖ 第一节资本主义的形成及以私有制为基础的 商品经济的矛盾
❖ 一、资本主义生产关系的产生和资本主义 生产方式的形成
❖ 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 ❖ 三、马克思劳动价值论的意义
一、资本主义生产关系的产生 和资本主义生产方式的形成
❖ 资本原始积累的途径 ❖ 一是用暴力手段剥夺农民的土地； ❖ 二是利用国家政权的力量进行殖民地掠夺。
一、资本主义生产关系的产生和 资本主义生产方式的形成
❖ （一）资本主义生产关系的产生 ❖ （二）资本的原始积累 ❖ （三）资本主义生产方式的形成
一、资本主义生产关系的产生 和资本主义生产方式的形成
❖ （一）资本主义生产关系的产生 ❖ 资本主义生产关系：
资本家占有生产资料，并通过雇佣劳动实现剩 余价值生产的一种生产关系。 ❖ 资本主义生产关系产生的两途径：
一是从小商品经济中分化出来； 二是从商人和高利贷资本转化而成。
一、资本主义生产关系的产生和资本
主义生产方式的形成
❖ （二）资本的原始积累 资本原始积累，指生产者与生产资料相分离，货币资
本迅速集中于少数人手中的历史过程。即新兴的资产阶级和 资产阶级化的封建贵族使用暴力，掠夺生产资料，加速封建 生产方式向资本主义生产方式转变的历史过程。 ❖ 资本主义生产方式的确立须具备两条件：一是大批有人身自 由而失去生产资料的劳动者；二是大批的货币资本。资本原 始积累的过程就是为这两个条件作准备的过程。 ❖ 资本原始积累是发生在资本主义生产方式确立之前，即初始 资本的形成过程，所以称作资本的原始积累。
马克思主义原理第4章资本主义制度的形成及其本质
货币转化为资本发生价值增殖其原因就在于，资本家在 市场上购买到一种特殊的商品，这种商品具有特殊的使
用价值，通过对它的使用不仅能创造出价值，而且能创
造出比它自身价值更大的价值，即创造出剩余价值。这
种特殊商品就是劳动力。劳动力成为商品，是货币转化 为资本的前提。
（2）劳动力成为商品
劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和。 劳动力成为商品必须具备两个基本条件：一是劳动者有 人身自由。二是劳动者丧失了一切生产资料和生活资料， 除了自己的劳动力以外一无所有。
（一）商品经济及其产生
商品交换关系是人类社会发展到一定历史阶段的产物
自然经济
商品经济
产品经济
手工 生产力
社
社会化 的大生产
会 生产
高度发达 的社会生产
力
商品经济的产生和存在需要两个基本经济条件。第一个 条件是社会分工的产生和存在。社会分工是商品经济产 生和存在的一般条件和基础。
第二个也是决定性的条件，是生产资料和劳动产品属于 不同的所有者。在人类社会发展历史上，首先是伴随着 生产资料私有制的产生而出现的。
作为价值唯一源泉的活劳动，不能仅仅理解为直接进行 生产操作的生产工人的体力劳动，而是既包括直接进行
生产操作者的活劳动，也包括从事生产管理和工程技术
人员的活劳动；既包括体力劳动，也包括脑力劳动；既
包括简单劳动，也包括复杂劳动。这些劳动作为“总体
工人”的劳动部分，都属于生产性劳动，共同创造了价 值。
价值规律自身的作用，就是商品按照由社会必要劳动时 间决定的价值进行交换的客观必然性的实现。而在商品 经济条件下，忽视或否定价值规律的客观作用，就会阻 碍商品经济的发展，导致社会经济发展的迟滞。
在以私有制为基础的商品经济中，价值规律对社会经济 的发展有以下几方面作用：
马克思 第四章 资本主义的形成及其本质
㈢资本主义再生产和资本积累
• 资本主义再生产的特点是扩大再生产。即资本家获得剩 余价值后并不全部用于个人消费，而是将一部分剩余价 值转化为资本，在扩大的规模上进行再生产。 • 资本积累：把剩余价值转化为资本或称为 剩余价值的资本化。 • 资本积累是资本主义扩大再生产的源泉， 而剩余价值是资本积累的源泉。
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㈢商品的价值量和价值规律 • ⒈社会必要劳动时间决定商品的价值量 • ⑴决定商品价值量的是社会必要劳动时间。 • 社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下， 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用 价值所需要的劳动时间。
社会必要劳动时间 个别劳动时间 商品的社会价值 商品的个别价值
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第二节
资本主义经济制度的本质
• 一、劳动力成为商品和货币转化为资本
• ㈠劳动力成为商品 • 劳动和劳动力的区分。 • ⒈劳动力成为商品的两个基本条件 • 第一，劳动者有人身自由，能够自由地支配自己的劳 动力； • 第二，劳动者一无所有，只能靠出卖劳动力为生。
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⒉劳动力商品的价值和使用价值 • 劳动力价值就是维持、延续劳 动力所需要的生活资料的价值， 包括三个部分：
2
第一节
资本主义的形成及以私有制为基础的 商品经济的矛盾
一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的
形成
㈠资本主义生产关系的产生
• 14世纪末15世纪初资本主义生产关系 在地中海沿岸城市萌芽。
15 世 纪 法 国 的 铁 匠 作 坊
3
㈡资本的原始积累
• 15世纪末通往美洲和印度航道的新发现。
4
• 资本原始积累的实质： • 生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数 人手中的历史过程。
马原理第四章课件
2、扩大价值形式
一商品的价值可通过无数其他商品来表现， 因为是由无数简单价值形式组合而成的， 因而称之为总和的或扩大价值形式。 公式： 1只绵羊 = 2把斧子 或 =1件上衣 或 = 20斤粮食 或 =1块布 或=一定量的其它商品
3、一般价值形式
全部商品价值都通过同一种商品来表现 公式： 2把斧子 = 或1件上衣 = 1只绵羊 或2把斧子 = 或一定量的其它商品 =
3、商品的价值
凝结在商品中的无差别人类劳动（抽象劳动）。 （１）价值的质： A、是什么？ 就是价值的内容，即抽象人类劳动。 B、交换价值：价值的质通过一定形式表现出来， 价值质的表现形式就是交换价值。 C、价值与交换价值的关系：价值是交换价值的基 础、内容，交换价值是价值的表现形式。
D、由价值的质的分析我们可以得到价值的特 点： a、价值是看不见、摸不着，但客观存在的 东西； b、形成价值实体的抽象人类劳动，不是个 别的劳动，而是共同的社会劳动； c、形成价值实体的人类抽象劳动是凝聚状 态或结晶状态劳动。
劳动者的技术熟练程度 科学技术发展水平及其在生产中的应用程 度 生产过程的社会结合（分工协作、劳动组 织、生产管理等）形式 生产资料的质量和效能 自然条件的优劣 上述5个因素的作用是不平等的：科技发展 水平及在工业上的运用程度越来越重要。
4、商品是使用价值与价值的统一体
（1）使用价值与价值的统一性： A、一物有使用价值，但不是劳动产品，没 有价值，不是商品； B、一物有使用价值，是劳动产品，但只满 足生产者自已需要，也不是商品； C、一物有使用价值，是劳动产品，并且是 为别人、为社会生产的产品，但不是通过 交换而是无偿地交给别人使用，也不是商 品。例：地租、什一税。
商品价值形式运动（商品流通）图示
马克思主义基本原理概论第四章
C.商品所有者同时获得使用价值和价 值 D.商品是使用价值和价值的对立统 一
4.B
5.马克思指出：“如果物没有用，那么其中 包含的劳动也就没有用，不能算作劳动， 因此不形成价值。”这句话说明()
A.只要物是有用的，它就有价值 B.价值的存在以物的有用性为前提 C.价值的存在与物的有用性互为前提 D.物越是有用就越有价值
A.缺少使用价值和价值任何一方都不能成 为商品
B.没有使用价值的东西必定没有价值 C.有使用价值，但不是劳动产品，也不会
成为商品 D.有使用价值，也是劳动产品，但只是满
足供生产者自己消费的话就不是商品
2.ABCD
9.在人类历史上最早只知道石油可用来作燃 料，以后随着化学工业的发展，又发现了石 油可以用来进一步提炼成为许多化工产品的 这说明()
（一）资本主义生产关系的产生
资本主义萌芽产生于14世纪末在地中海沿岸的城市， 其途径：
商人、 高利贷资本
资本主义 经济关系
小商品经济济
封建社会的手工业行会在小商品经济的价值规律作 用下两极分化，手工作坊的师徒关系逐渐转变为雇佣关 系；
商人的包买商控制了市场和高利贷资本提供资金 原料等，使手工作坊丧失独立生产者地位转变为雇佣 劳动力；
c．都凝结了一般人类劳动 d．都是具 体劳动的产物
17．c
18．相等重量的黄金和生铁，黄金的价值大 于生铁，从根本上说是因为( )。 a．黄金的使用价值比生铁的使用价值大 b．生产黄金的劳动耗费比生产生铁的劳 动耗费大． c．黄金的体积小于生铁 d．黄金可以充当货币而生铁不能
18．b
4.马克思说：“一切商品对它们的所有者是 非使用价值，对它们的非所有者是使用价 值。”这句话表明()
马克思主义基本原理 第四章
3．劳动力成为商品的历史成因
在封建社会后期发生的资本原始积累过程 中逐渐形成的。 劳动力成为商品是简单商品经济发展到资 本主义商品经济的标志。
2.生产商品的劳动二重性
具体劳动——生产一定使用价值的具
体形式的劳动——形成商品的使用价 值 抽象劳动——撇开一切具体形式的、 无差别的一般人类劳动，即人的体力 和脑力消耗——形成商品的价值 劳动的二重性决定商品的二因素。
具体劳动和抽象劳动的关系
统一：它们是商品生产者的同一劳
动过程的不可分割的两个方面 对立：
⑶价值规律的作用 自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。 自发地刺激社会生产力的发展。 自发地调节社会收入的分配。 ⑷价值规律的消极后果 可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。 可能引起商品生产者的两极分化。 价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置有一定盲目性。
第四章 资本主义的形成及其本质
【学习目的】
学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资 本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济 在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产 方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实 质。
【重点难点】
一、私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 二、剩余价值论及其意义 三、资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 四、资本主义政治制度与意识形态的特点和本质
2.资本原始积累的途径
用暴力手段剥夺农民的土地是资本原始积 累的基础 用暴力手段掠夺货币财富
利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺
通过国债制度、课税制度和保护关税制度，加强对国