人教PEP版英语三年级下册Unit 5 Do You Like Pears单元测试题及答案
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案一. 教材分析人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》主要围绕着水果的主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana, grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”，同时能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，能够进行简单的英语交流，但对于新的词汇和句型还需要通过图片、实物等直观教具进行辅助学习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对于英语学习非常重要，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana,grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于水果的词汇和句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, Idon’t.”。
2.难点：能够运用所学知识进行简单的日常交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置水果店的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过水果接龙、水果猜谜等游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。
3.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.教具：水果图片、实物水果、卡片、课件等。
2.场地：教室内的座位排列成水果店的形式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师带领学生唱英文歌曲《Fruit Salad》。
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案一. 教材分析《Unit 5 Do you like pears》是人教版(PEP)三年级下册的一篇课文，主要讲述了水果的喜好。
本课的主题贴近学生的生活，易于引起学生的兴趣。
课文内容简单易懂，通过问答的形式呈现水果的喜好，让学生在真实的语境中学习英语。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备一定的听、说、读、写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，特别是在口语表达和听力理解方面。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.能力目标：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.难点：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习英语，提高口语表达能力和听力理解能力。
2.游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括生词、句子、图片等，以便于呈现和讲解。
2.水果实物：准备一些水果实物，如苹果、梨、香蕉等，用于教学演示。
3.录音机、音响等设备：用于播放录音，提高学生的听力理解能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Old MacDonald Had a Farm》引导学生进入英语学习氛围。
教师播放歌曲，学生跟唱，活跃课堂气氛。
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
apple
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件 三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
grape
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
Practice
连连看
g r w a t e r me l o n y s t r awber r yi es p a c h g r a pe g e a r
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件 三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件 三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
Unit5Doyoulikepears_(课件)人教PEP版英语三年级下册
Homework
1.Read and write new words . 2.Talk about your partner with key sentences: Do you like ...? Yes, I do./No, I don't.
Group work
A: Let’s buy some fruit.I like_____.
Do you like
?
B: Yes, I do.
A: Do you like
?
C: Yes, I do.
A: Do you like
?
D:Yes, I do.
A: OK.Let's buy some______ and
3.Make a new dialogue .
Thank you for listening
Honey. Let's buy some fruit. Do you like orangeike pears? Yes, I do.
Make a survey 调查组内成员喜欢的水果，完成调查表
Do you like...? Yes, I do./No, I don't.
Do you like apples? Yes, I do. / No, I don't.
Sharpen eyes
orange banana
bananas
apple
pear
oranges pears apples
Let's chant
apple, apple. Do you like apples? Yes, I do. pear, pear. Do you like pears? No, I don't. banana, banana. Do you like bananas? Yes, I do. orange , orange. Do you like oranges? No, I don't.
Unit 5 Do you like pears第3课时示范课教学课件【人教PEP三下】
fun
cut
Read the story
The cub and the pup are friends. They live in a hut.
Read the story
I like to make buns. I like to run for fun!
Read the story The cub hums and cuts nuts.
Listen and choose 1. They have _______ in the park. 2. The boy can _______ fast. 3. I _______ apples with the knife. 4. He likes ________ very much.
nuts run
run
1
4
3
2
Read, underline and listen
1 a yellow duck
2 a big tub
3 a little pup
4 a cute cub
5 a yummy bun
Listen, circle and read
1.
2.
3.
4.
bud up rug
pup mug bug
duck pup hut sun up
Listen and chant
cub, cub, cub,
hum, hum, hum,
u
tub, tub, tub,
cub, cub, hum, hum, tub,
The cub can hum,
The cub can hum in the tub.
Try to chant
Unit 5 Do you like pears第2课时示范课教案【英语人教三起PEP版三年级下册】
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s learn
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写关于水果的词汇：pear, apple, orange, banana
2. 能够运用句型“Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like…”谈论是否喜欢某种水果。
3. 能够怀有感恩之心，懂得关爱他人。
二、教学重难点
重点：
1. 能够听、说、读、写关于水果的词汇：pear, apple, orange, banana
2. 能够运用句型“Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like…”谈论是否喜欢某种水果。
难点：
能够运用句型“Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like…”谈论是否喜欢某种水果。
三、教学准备
教学课件，听力录音
四、教学过程
五、板书设计
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s learn
Words:
pear, apple, orange, banana
Sentences:
—Do you like pears/...?
—Yes, I do./No, I don’t. I like…。
PEP小学三年级英语下册Unit-5-Do-you-like-pears
Unit 5 Do you like pears？Part A 第一课时一、教学目标与要求1、Let's talk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …2. Let's play.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …....的用法。
二、教学重难点在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’tI like …三、课前准备相关水果的图片卡、课件四、教学步骤1、热身复习Unit 4中Let's do部分。
2、新课展示（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学动画，引入水果店买水果的话题，然后用图片卡引出图中单词apple，pear，orange 并进行教学。
Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学教师出示这些水果的图片，提问：Do you like apples/pears/oranges…？引导学生用Yes /No 来回答。
接下来我们来看看Sarah 喜欢那些水果。
①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and followthe tape.②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
人教PEP版小学三年级下册英语 Unit 5 Do you like pears 单元知识清单
Unit 5 Do you like pears?一、核心词汇1.水果名词: pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄2.动词: buy买3.其他: fruit水果二、了解词汇1.其他水果名词: pineapple 菠萝blueberry 蓝莓cherry 樱桃lemon 柠檬mango 芒果peach桃2.短语: go away离开would like 想要,喜欢三、核心句型1.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
2.— Do you like oranges? 你喜欢橙子吗?— Yes, I do./No, I don t.是的,我喜欢。
/不,我不喜欢。
解读: Do you like …?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。
)”否定回答用“ No, I don’t.(不,我不喜欢。
)”拓展:其他表达喜好的句型I’d like some …我想要一些……I want …我想……I love …我喜欢……3.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
4.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …”用于表达某人不喜欢某事物。
5.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。
小学阶段常见的系动词还有be 动词am, is, are和look等词。
四、了解句型1.I want some chicken and a hot dog.我想要些鸡肉和一个热狗。
解读:常见含有want的两种结构分别是want sth(想要某物)和want to do sth(想做某事)。
Unit5Doyoulikepears(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。
本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。
A部分共分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共分两课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。
之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。
通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。
UNIT5DOYOULIKEPEARS？(课件)人教PEP版英语三年级下册
bbdsmt u
B但是...但是...
No buts
gms bcl u
chew gum
一、选出和所给词划线部分发音一致的选项.
（ ）1. A. up
B. blue
（ ）2. A. put B. under
（ ）3. A. but B. run
（ ）4. A. fun B. under
（ ）5. A. duck B. cute
A. Have some apples.
B. Can I have some watermelons?
( ) 5. 迈克给了你喜欢的一些水果，你应说：
A. Thank you.
B. Me, too.
1.口语： 询问对方是否喜欢某物的表达
Key sentences 1： I like... I don't like...
Mike, have some ________. Sorry, I __d_o_n_’_t__ like pears. I like watermelons.
Here you are. Thank you.
A: Have some s.
B: Sorry, I
s.
B: Can I
s?
A OK! Here you are. :B: Thank you.
Do you like pears ?
Yes, I do.
Make a dialogue
A: Do you like_p_e_a_rs_? B: Yes, I do.//No, I don’t. I like_a_p_p_le_s. A: Let’s buy some_a_p_pl_e_s . B: OK/Great/Cool!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PEP小学英语三年级下册单元测试题
Unit 5 Do You Like Pears?
学校姓名班级评分
（时间：40分钟）
Listening Part （50分）
一、听音，按录音所读的顺序，给下列字母标号。
(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听音，选出录音所读句子中所含有的单词或字母。
（10分）
( )1. A.orange B.oranges C. hello ( )2. A.some e C.home ( )3. A.peach B.pear C.bear ( )4. A.fruit B.four C.for
( )5. A.eleven B.elephant C.seven ( )6. A.BEG B.DEP C.DPG
( )7. A.JFQ B.JEQ C.IEC ( )8. A.dbp B.bdq C.dqp
( )9. A.gmn B.jmn C.jnm ( )10.A.sure B.super C.thanks 三、听音，判断下列各图是否与听到的内容一致，是的画，否则画。
（10分）
() () () () ()
四、听对话，用大写字母给下列图标号。
（8分）
( ) ( ) ( ) ( )
五、听音，用大写字母给下列句子标号。
（8分）
( ) Let's have some peaches.
( ) OK!
( ) Yes, I like them very much.
( ) Do you like pears?
六、听问句，选择正确的答语。
（8分）
( )1. A. Yes, I don't. B. No, I do. C. Yes, I do.
( )2. A. She's my sister. B. She's my mother. C. He's my brother. ( )3. A. Sorry, I don't like. B. No, thanks. C. Sure.Here you are.
( )4. A. Watermelons. B. Twelve. C. I can see.
Writing Part （50分）
一、补充写出下列大、小写字母的左邻右舍。
（8分）Model: A B C a b c
1. J
2. P
3. ɡ
4. r
二、看图，写出下列单词中所缺的字母。
（6分）
amburger ag ouse eep encil axi
三、看图，把下列各种水果的序号填在( )内。
（10分）
A. pear
B. apple
C. grapes
D. bananas
E. peach
四、根据<A>栏中的问句，在<B>栏中选出正确答语。
（10分）
<A> <B>
( )1. Let's have some peaches. A. I have four.
( )2. How many bananas do you have? B. Sure. Here you are. ( )3. Who's this boy? C. Nice to meet you. ( )4. This is my friend. D. OK.
( )5. Can I have an orange, please? E. He's my brother.
五、看图，选出与图意相符的句子或对话，将序号填在( )内。
（10分）
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1. P Q R S T, pour the tea.
2. I like watermelons.
3. I have seven rulers.
4. - Who's that woman? - She's my mother.
5. - Do you like bananas, Chen Jie? - Sorry, I don't like bananas.
六、照例子，把下列单词连成一个通顺的句子，将序号填在横线上。
（6分）Model: ①Do ②you ③pears ④like (?) ①②④③?
1. ①some ②fruits ③Have (.)
2. ①are ②you ③from ④Where (?)
3. ①This ②my ③mom ④is (.)
PEP小学英语三年级下册单元测试题
听力材料及答案
Unit 4 Do You Like Pears?
Listening content:
一、听音，按录音所读的顺序，给下列字母标号。
1. Show me the letter J.
2. Show me the letter G.
3. Show me the letter A.
4. Show me the letter P.
5. Show me the letter R.
6. Show me the letter H.
二、听音，选出录音所读句子中所含有的单词或字母。
1. Do you like oranges?
2. Have some more?
3. I have a Teddy Bear.
4. This is for you.
5. -How many peaches? -Seven.
6. Show me the big letter DEP.
7. Show me the big letter JFQ.
8. Show me the small letter dbp. 9. Show me the small letter jmn.
10.-Can I have some cakes? -Sure.
三、听音，判断下列各图是否与听到的内容一致，是的画，否则画。
1. E F G H I, fly a kite.
2. Look at me, I can say from A to T.
3. Look, I have three oranges and four strawberries.
4. L M N O P, listen to me.
5. J K L M N, show me ten.
四、听对话，用大写字母给下列图标号。
A. -Can I have some juice? -Certainly.
B. -How many balloons? -Fifteen.
C. -Do you like peaches? -Yes, I do.
D. -Can I have some grapes? -Sure.
五、听音，用大写字母给下列句子标号。
A. Do you like pears?
B. Yes, I like them very much.
C. Let's have some peaches.
D. OK!
六、听问句，选择正确的答语。
1. Do you like oranges?
2. Who's this girl?
3. Can I have an apple?
4. How many watermelons can you see?
Key：
Listening Part
一、5 4 1 6 2 3
二、B A C C C B A A B A
三、
四、B C D A
五、C D B A
六、C A C B
Writing Part
一、1. I J K 2. O P Q 3. f g h 4. q r s
二、1. h 2. b 3. m 4. j 5. p 6. t
三、（略）
四、D A E C B
五、3 5 4 1 2
六、1. ③①② . 2. ④①②③? 3. ①④②③ .。