盐城响水县教育系统举办“检校共建”法治主题教育活动
响水县创建健康促进学校做法与成效
响 水 县 创 建 健 康 促 进 学 校 做 法 与 成 效
王 曦
（ 苏省 响水县疾 控 中心 江
［ 图 分 类 号 ］ １９ １ 中 Ｒ ６ ． ［ 献标识码］ 文 Ｂ
２４０ ） ２ ６ ０
［ 科 分 类 代 码 ］ ３ ．７ 学 ３ ０ ７
［ 要］ 摘 目的 通过 健康 促进 学校 的 创 建 ， 断 推 动 学校 卫 生和 健 康 教 育 活 动 稳 步 、 康 、 序 发 不 健 有 展 。方法 现 场察看 、 阅资料 、 生访谈和 问卷 调查 等 。结果 ３所 学校 获得 江 苏省 健康 促 进 学校 查 师 银奖， ８所 学校 获得铜 奖 。结论 创 建健 康 促进 学校 活 动是 进 一 步提 升 学校 卫 生 防病和 健 康 教 育 工作水 平一 个有 效载体 ， 对学 生传 播健 康知 识 ， 立健 康理念 、 高健康 素质 的重要 措施 。 是 确 提
・
８ ・ ６
第２ ５卷
第 ４期
工 企 医 刊
Ｔ ＨＥ ＭＥＤ Ｃ Ｏ Ｉ ＡＬ Ｊ ＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｉ ＮＤＵＳ Ｒ ＡＬ ＥＮ ＥＲ ＲＩ Ｅ Ｔ Ｉ Ｔ Ｐ Ｓ
Ｖｏ ． ＮＯ． １２５ ４
Ａｕ ｇ．２０１ ２
２１ ０ ２年 ８月
［ 文章 编 号 ］０ １ ８４ ２ １ ）４ Ｏ ８ —０ １０ — １Ｘ（０ ２ ０ 一 Ｏ ６ ２
按照 《 中小 学 生 健 康体 检 管 理 办 法 》 要求 ， 强 健 加
康 体 检 的规 范化管 理 ， 极 落实 、 步 完 善学 生 健 积 逐 康体 检各 项 工 作 ， 时 汇 总 、 析 体 检 资 料 ， 尽 及 分 并 快把 体检 结 果 反 馈 给 学 生 家 长 ， 射 到 社 区 和 家 辐 庭成 员 ， 开展 有 针 对 性 地 指 导 学 生 和 家 长 做 好 常 见病 防治 及健 康教 育 等 工作 。而不 是 成 为应 付 上 级领 导检 查 的 一 种 摆 设 ， 健康 档 案 真 正 发 挥 其 让 应有 的功 能 。 胡锦 涛 总 书记 在 党 的 十 七 大 报 告 总 提 出 ： 健 康是 人全 面 发展 的基 础 ， 系到 千 家 万户 幸 福 ， 关 我 县开 展健 康 促 进 学 校 创 建 工 作 ， 落 实 党 的 十 六 是 大提 出的“ 康素 质 ” 健 和贯彻 素质 教 育方 针 的一 种 具体 体 现 ， 此 ， 育 和 卫 生 工 作 者 应 该 立 足 本 因 教 职 ， 眼长远 ， 实 承 担 起 为 国家 、 社 会 培 养 合 放 切 为 格 人 才 的光 荣 责 任 ， 注 重 学 生 文 化课 学 习 的 同 在 时 ， 要重 视 学生 健康 知 识 的学 习 、 康 技 能 的培 更 健 养 ， 而 达到 “ 心两健 、 从 身 和谐 发 展 ” 目的。 的
响水县创建健康促进学校做法与成效
响水县创建健康促进学校做法与成效
王曦
【期刊名称】《工企医刊》
【年(卷),期】2012(25)4
【摘要】目的通过健康促进学校的创建,不断推动学校卫生和健康教育活动稳步、健康、有序发展.方法现场察看、查阅资料、师生访谈和问卷调查等.结果 3所学校获得江苏省健康促进学校银奖,8所学校获得铜奖.结论创建健康促进学校活动是进一步提升学校卫生防病和健康教育工作水平一个有效载体,是对学生传播健康知识,
确立健康理念、提高健康素质的重要措施.
【总页数】2页(P86-87)
【作者】王曦
【作者单位】江苏省响水县疾控中心 224600
【正文语种】中文
【中图分类】R169.1
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3.创建“健康促进学校”的几点做法
4.在创建健康促进学校中的几点做
法与体会5.创建“绿色学校”促进精神文明建设──浅谈罗定市创建“绿色学校”的做法及体会
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2024年江苏省盐城市道德与法治中考试卷与参考答案
2024年江苏省盐城市道德与法治中考试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于法律与道德关系的表述，正确的是（）A. 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰B. 法律与道德没有区别，二者可以相互替代C. 道德比法律更重要，因为道德是内心的法律D. 法律比道德更重要，因为法律由国家强制力保证实施答案：A解析：本题考查法律与道德的关系。
选项A，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
因此，A选项正确。
选项B，法律与道德虽然都是社会行为规范，但二者在产生、表现形式、调整对象、调整范围、实施等方面存在区别，不能相互替代。
故B选项错误。
选项C，道德和法律都是社会行为规范，二者都很重要，不能简单说谁比谁更重要。
道德是内心的法律，强调的是道德对人们内心的约束作用，但这并不意味着道德就比法律更重要。
因此，C选项错误。
选项D，法律由国家强制力保证实施，这是法律的特征之一，但这并不意味着法律就比道德更重要。
道德和法律都是社会行为规范，二者都很重要，不能简单比较谁比谁更重要。
故D选项错误。
2、某校八年级学生小丽在放学回家的路上，遇到一位老奶奶被车撞伤躺在地上，肇事司机已逃之夭夭。
此时，小丽的正确做法是（）A. 立即拨打“110”报警，并拨打“120”急救电话B. 迅速离开现场，以免给自己惹麻烦C. 留在现场，等警察来处理D. 扶起老奶奶，马上送医院答案：A解析：本题考查对未成年人自我保护的认识。
选项A，面对老奶奶被车撞伤且肇事司机逃逸的情况，小丽应立即拨打“110”报警，以便警方及时介入调查并追捕肇事司机；同时，拨打“120”急救电话，确保老奶奶能够及时得到医疗救治。
学校法治教育创新案例(2篇)
第1篇一、背景随着我国法治建设的不断深入，法治教育在学校教育中的地位日益凸显。
传统的法治教育模式往往侧重于理论知识的灌输，缺乏实践性和互动性，难以激发学生的兴趣和参与度。
为适应新时代法治教育的要求，我校积极探索法治教育创新，构建智慧法治校园，取得了显著成效。
二、创新举措1. 创设法治教育平台（1）搭建法治教育网站：我校建立了法治教育网站，内容包括法律法规、案例分析、法治新闻等，方便学生随时随地进行法治学习。
（2）开发法治教育APP：针对手机用户，我校开发了法治教育APP，提供在线课程、法治知识竞赛、法律援助等功能，提高法治教育的便捷性和趣味性。
2. 开展法治实践活动（1）法治主题班会：每周举行一次法治主题班会，通过观看法治短片、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解法律知识。
（2）法治知识竞赛：定期举办法治知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高法治素养。
（3）模拟法庭：组织学生模拟法庭活动，让学生亲身参与审判过程，感受法治精神。
3. 强化法治师资队伍建设（1）邀请法律专家讲座：定期邀请法律专家来校进行讲座，为学生提供专业、权威的法治教育。
（2）开展法治教育师资培训：对教师进行法治教育专题培训，提高教师的法治素养和教育教学能力。
4. 融入法治元素，打造校园文化（1）设立法治宣传栏：在学校显眼位置设立法治宣传栏，展示法律法规、法治新闻等内容。
（2）举办法治主题文化活动：如法治征文、法治演讲比赛、法治主题书画展等，让学生在参与中感受法治氛围。
三、实施效果1. 学生法治素养显著提高：通过创新法治教育模式，学生的法治意识、法治观念和法律知识水平得到显著提升。
2. 校园法治环境不断优化：法治教育创新活动促进了校园文化建设，营造了和谐、文明的校园环境。
3. 社会影响不断扩大：我校法治教育创新案例在市、省乃至全国范围内得到推广，为其他学校提供了借鉴。
四、总结我校法治教育创新案例的成功实施，充分证明了法治教育在新时代的重要性。
20180321盐城教育网响水强化功能室规范管理
响水强化功能室规范管理
为充分发挥学校功能室在教育教学中的职能作用，巩固义务教育均衡发展成果，推进教育现代化建设，近日，响水教育局组织人员深入全县各中小学对功能室的规范管理与使用情况进行督查。
每到一所学校，检查人员对学校各类设施设备器材是否登记入账；班级多媒体、实验室、学生机房、录播室、教师笔记本是否正常使用；图书阅览室是否正常开放等情况的台账资料详细查阅，做好记录，实地查看各功能室的卫生安全状况和管理使用痕迹；针对存在的问题对功能室管理老师提出了整改要求，指导他们积极采取措施，进一步做好功能室规范管理工作
装备室主任张耀佳在检查中要求各学校：图书室、微机室及实验室等要定期开放，安排好值班人员和管理人员，便于师生随机开展实验、实践等探究活动，确保各类设施设备、器材图书等使用和学生学习效益最大化。
响水县运河中学“廉政学校”创建工作实施方案
响水县运河中学“廉政学校”创建工作实施方案为切实加强党风廉政建设，着力构建有响水特色的惩治和预防腐败体系，积极开展“廉政学校”创建活动，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用。
为认真贯彻县纪委《关于全面开展“廉政响水”创建工作的通知》（响纪发〔2013〕4号）以及《响水县教育局“廉政学校”创建工作实施方案》（响教发〔2013〕40号）的要求，结合我校实际，决定开展“廉政学校”创建活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，按照建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，把廉政文化与校园文化、教育教学业务以及党风、政风、行风建设有机结合起来，着力培育全体党员干部和广大师生“弘扬正气、崇廉尚洁”的核心价值观，在全校形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，为办好人民满意的教育提供坚强的纪律和思想保证。
二、组织机构为保证“廉政学校”创建工作活动取得实效，决定成立响水县运河中学“廉政学校”创建工作领导小组，其成员如下：组长：王生国副组长：张卫东成员：邓洪国陈景朱从虎孙光沈玉球王国海林正标三、活动内容与步骤第一阶段：学习动员阶段（4月20日至 5月20日）1．思想发动阶段（4月20日至5月5日）。
召开一次“加强廉政文化建设、推动工作作风转变”活动动员部署大会，研究部署廉政文化进校园的具体任务和目标。
通过活动的开展，使广大党员干部充分认识“加强廉政文化建设、推动工作作风转变”的重要意义。
组织广大党员干部认真学习习近平总书记在十八届一中、二中全会上的重要讲话；学习《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及中央《八项规定》和省、市、县的《十项规定》、学习并牢记教育系统《十个严禁》。
2.警示教育活动阶段（5月5日至5月份20日）。
南河中心小学创建省级“依法治校示范校”材料
响水县南河中心小学创建省级“依法治校示范校”材料响水县南河中心小学是一所军地共建希望小学，现有39个教学班，学生2299余人，教职工82人。
在各级领导的关心指导下，县教育局的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，围绕新一轮“创建盐城市依法治校示范学校”的发展目标，坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，践行和谐教育办学思想，努力创建和谐校园，全面推进学校持续向前发展。
一、加强领导，构建网络，形成依法治校的高效机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
为加强对依法治校工作的组织领导，我校成立了依法治校工作领导小组，由陈玉君校长、书记任组长，副校长、工会主席、法制副校长（陆树旺）任副组长，教务主任、教科室主任、德育处主任、后勤处主任、少先队辅导员、家长委员会代表、各年级班主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长、工会主席、法制副校长具体抓，构建形成由教务处、教科室、德育处、后勤处、少先队、家长委员会等部门分工负责的学校、家庭、社会一体的治校网络，各司其职，分工合作，责任到人。
开学初召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上来，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、建章立制，依法治校，促进学校的民主化管理为大力推进依法治校，保证学校持续稳定健康地发展，实现人文化管理，建设和谐校园，依法治校，民主管理，是一个学校发展的基石。
我校致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。
依据法律、法规以及学校的实际情况，我校制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。
学校系列的管理职责和制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评价等方面的制度，又通过“四评”机制督促老师认真教学，形成文明教风。
响水县初中教研室王阳光(3篇)
第1篇正文：在江苏省响水县，有一位在教育界享有盛誉的教育工作者，他就是响水县初中教研室的王阳光老师。
作为一名资深的教育专家，王阳光老师以其深厚的教育情怀、严谨的教学态度和卓越的工作成绩，赢得了广大师生和社会各界的广泛赞誉。
本文将带您走进王阳光老师的世界，感受他作为一名教育者的责任与担当。
一、教育事业的守护者王阳光老师自参加工作以来，始终坚守在教育一线，致力于初中教育的研究与推广。
他深知教育事业的伟大与神圣，始终将“教书育人”作为自己的使命。
在他的带领下，响水县初中教育取得了显著的成绩，为当地培养了一批又一批优秀人才。
王阳光老师认为，教育是一项长期而艰巨的任务，需要教师们用心去关爱每一个学生。
他常说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。
”为了激发学生的学习兴趣，他积极探索教学方法，将枯燥的知识变得生动有趣。
在他的课堂上，学生们总能感受到学习的乐趣，积极参与到教学活动中。
二、教学研究的先锋在教学工作中，王阳光老师始终关注教育前沿动态，不断学习新的教育理念和方法。
他积极参与各类教学研究活动，努力提升自己的教育教学水平。
在他的带领下，响水县初中教研室形成了一支具有较高教学研究能力的团队。
王阳光老师曾主持过多项省级、市级教学研究课题，涉及语文、数学、英语等多个学科。
他深入研究教材，挖掘教材内涵，提炼出具有推广价值的教学方法。
在他的带领下，课题研究成果在全市乃至全省范围内得到了广泛应用，为提高教育教学质量做出了积极贡献。
三、教育改革的推动者面对新时代教育改革的大潮，王阳光老师始终站在改革的前沿，积极探索教育改革的新路径。
他认为，教育改革的关键在于培养学生的创新精神和实践能力。
为此，他提出了“以学生为本，以能力培养为核心”的教学理念，致力于培养学生的综合素质。
在王阳光老师的推动下，响水县初中教育积极开展课程改革，优化课程设置，丰富教学内容。
他倡导学校开展社团活动，为学生提供展示才华的舞台。
在他的努力下，学校形成了“一校一品”的特色教育，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
2024年法制教育主题活动方案(精选23篇)
2024年法制教育主题活动方案（精选23篇）法制教育主题活动方案1一、指导思想以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。
二、活动目标通过法制教育进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。
三、活动要求1、全体师生要以“法制教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。
深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。
重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。
紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
法治教育进校园主题方案范文
法治教育进校园主题方案范文法治教育是培养公民法律意识，增强公民法治观念，提高公民法律素养的重要途径。
校园作为培养国家未来的主人公的摇篮，更应该重视法治教育的开展。
本文将从法治教育进校园的重要意义、现状分析、主题方案设计等方面展开论述。
一、法治教育进校园的重要意义1. 提高学生的法律意识。
通过法治教育，使学生了解法律的基本原理和基本知识，认识到法律对社会生活的调整和规范作用，增强学生的法律意识。
2. 培养学生的法治观念。
法治观念是现代公民必备的基本素质。
通过法治教育，使学生认识到法律的神圣和权威，养成遵守法律的自觉性，培养学生的法治观念。
3. 增强学生的法律素养。
法治教育可以帮助学生了解法律的基本精神和基本内容，提高学生的法律素养，使学生在日常生活中能够自觉地遵守法律，维护法律的尊严和权威。
4. 预防青少年犯罪。
青少年时期是人格形成的关键时期，也是容易滋生不良行为、甚至走向犯罪深渊的时期。
通过法治教育，可以使学生认识到违法犯罪的危害，增强学生的自我保护意识，预防青少年犯罪。
二、法治教育进校园的现状分析1. 教育部门对法治教育的重视程度不够。
虽然在国家层面已经出台了一系列关于法治教育的文件，但在实际操作中，一些学校仍然存在重知识教育，轻法治教育的问题。
2. 法治教育课程设置不合理。
一些学校的法治教育课程设置较少，甚至有的学校将法治教育纳入道德与法治课程中，缺乏系统的法治教育课程体系。
3. 法治教育方式单一。
传统的法治教育方式主要是课堂教学，缺乏实践性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和参与热情。
4. 法治教育师资力量不足。
一些学校的法治教育师资力量不足，缺乏专业的法治教育教师，难以满足法治教育的需求。
三、法治教育进校园主题方案设计1. 建立健全法治教育制度。
学校应建立健全法治教育制度，明确法治教育的要求、内容、方式、时间等，将法治教育纳入学校教育教学体系。
2. 设置系统的法治教育课程。
学校应设置系统的法治教育课程，包括法律知识、法治观念、法律实践等方面，注重培养学生的法律素养和法治观念。
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盐城响水县教育系统举办“检校共建”法治主题教育活动
作者：贾璐
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第10期
本报讯为贯彻落实盐城市教育局、盐城市人民检察院《深化“检校共建”开展“法治进校园”巡讲活动方案》的通知精神，切实加强对中小学生的法治教育，近日，盐城市响水县教育系统在县检察院法治教育中心开展主题教育活动。
駐城学校分管校长、中层干部及实验初中百余名师生代表饶有兴致地参观了未成年人检察办案工作区，聆听讲解员的解说，庄严的青少年模拟法庭让学生零距离感受了法律的神圣和威严。
在法治宣传展板前，因校园暴力而人性扭曲、危害社会治安的画面触目惊心，让师生们受到强烈的震撼。
他们时而驻足沉思，时而提笔记录，时而互相交流。
最后，全体人员聆听了县检察院的“小葵花”法治宣讲团薛雪检察官的普法教育课《校园，你好！》。
薛检察官通过动漫视频，用活泼幽默的语言，结合发生在身边的鲜活案例，采用现场互动的形式，让师生们了解什么是校园欺凌、校园欺凌发生的主要原因、如何应对校园欺凌，给师生们带来一顿饕餮的法治大餐。
此次活动的开展，进一步加强了未成年人思想和法治教育，强化了未成年人的法治观念，引导学生知法、懂法、用法、护法，争做遵纪守法的好公民，从而为下一代营造更加平安和谐的校园环境和社会环境。