《古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨》精品
饮湖上初晴后雨原文、翻译、赏析
饮湖上初晴后雨原文、翻译、赏析饮湖上初晴后雨原文、翻译、赏析饮湖上初晴后雨原文、翻译、赏析1水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文/注释译文天晴气朗时的西湖，水光盈盈波光楚楚；细雨迷蒙中的西湖，山色空灵似有似无。
如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施，那么无论浓妆还是淡抹，都令人倾倒折服。
注释①湖：即杭州西湖。
②潋滟（liàn yàn）：水面波光闪动的样子。
③方好：正是显得很美。
④空濛：细雨迷茫的样子。
（蒙通：濛）⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先施，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。
家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。
⑥相宜：也显得十分美丽。
（淡妆浓抹一作：浓妆淡抹）全文赏析《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。
这两首诗赞美西湖美景，写于诗人任杭州通判期间。
第一首写诗人在晨曦中迎客，在晚雨时与客共饮，沉醉与西湖的雨景之中；第二首对西湖景色的多样性进行全面描写概括品评，以西施之美比喻西湖之美。
其中第二首广为流传，尤其是其后二句，被认为是对西湖的恰当评语。
诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。
“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
从第一首诗可知，这一天诗人陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。
而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。
从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。
上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。
三年级上语文优秀教学案例古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨)人教版
4.引导学生思考如何运用所学知识，创作自己的诗歌。
（）作业小结
1.布置作业：让学生选择一幅自己喜欢的自然景观，尝试创作一首古诗。
2.要求学生在作业中运用所学知识，体现诗歌的音乐性和意境。
3.鼓励学生在作业中表达自己的情感，培养他们的创作能力。
4.通过设置疑问，引导学生思考，激发他们的探究欲望。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生对古诗进行深入思考，如：“诗人为何要赞美天门山和西湖？”“你认为诗人的心情是怎样的？”等。
2.鼓励学生提出自己的疑问，培养学生敢于质疑、善于提问的良好习惯。
3.引导学生从多角度、多层次对古诗进行解读，培养他们的批判性思维。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.认识并理解《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗中的生字词，能够正确地朗读和背诵。
2.分析两首古诗的意象、意境和表现手法，理解诗人对自然景观的描绘和赞美。
3.学会欣赏古诗的音乐性和节奏感，能够运用其中的诗句表达自己的情感和感受。
（二）过程与方法
1.通过朗读、讨论、展示等方式，激发学生对古诗的兴趣和热情，培养他们的审美情趣。
（二）讲授新知
1.逐句解析《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗，讲解生字词和意境。
2.分析诗中的意象，如天门山、长江、西湖等，让学生感受诗人的描绘技巧。
3.讲解古诗的音乐性和节奏感，如平仄、押韵等，让学生体验诗歌的美感。
4.通过举例、讲解，让学生理解诗人对自然景观的赞美和敬畏之情。
（三）学生小组讨论
2.感受诗人对大自然的赞美和敬畏之情，树立正确的自然观和人生观。
3.培养学生乐观、积极的生活态度，学会在困境中寻找美好，体验生活的美好。
饮湖上初晴后雨古诗二首
饮湖上初晴后雨古诗饮湖上初晴后雨古诗二首《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。
这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。
其中第二首广为流传，第一首却没那么出名，以下是小编整理的两首古诗大家可以对比欣赏一下。
饮湖上初晴后雨二首·其一原文：朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
译文天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。
傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。
西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。
如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。
注释⑴饮湖上：在西湖的船上饮酒。
⑵朝曦：早晨的'阳光。
⑶水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。
简析这组诗共二首，但许多选本只看中第二首，因而第一首已鲜为人知。
其实第二首虽好，却是第一首的注脚。
第一首所说的“此意自佳君不会”的“此意”，正是指第二首所写的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妆浓抹各尽其态。
不选第一首，题中的“饮”字也无着落。
苏轼的意思是说，多数人游湖都喜欢晴天，殊不知雨中湖山也自有其佳处。
湖上有水仙王庙，庙中的神灵是整天守在湖边，看遍了西湖的风风雨雨、晴波丽日的，一定会同意自己的审美观点，因而作者要请水仙王共同举杯了。
这一首的首句“艳”字下得十分精到，把晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。
若只看第二首，则“浓抹”一层意思便失之抽象。
饮湖上初晴后雨二首·二作者：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
(蒙通：濛)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(淡妆浓抹一作：浓妆淡抹)译文在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美;雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
注释①湖：即杭州西湖。
②潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。
三年级上册语文书17课古诗三首
三年级上册语文书17课古诗三首以下是人教版三年级上册语文书第 17 课《古诗三首》的翻译及其赏析：《望天门山》- 原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
- 翻译：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。
两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从西边落日的地方悠悠驶来。
- 赏析：这首诗描绘了天门山的壮丽景色，通过描绘江水、青山和小船等元素，表达了作者对大自然的赞美之情。
诗中的“中断”、“东流”、“相对出”等词语，生动形象地表现了天门山的险峻和江水的浩荡。
整首诗气势磅礴，富有感染力。
《饮湖上初晴后雨》- 原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
- 翻译：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
- 赏析：这首诗描绘了西湖在晴天和雨天时的不同景色，通过对比，表达了作者对西湖美景的赞美之情。
诗中的“潋滟”、“空蒙”等词语，生动形象地表现了西湖的美丽和神秘。
整首诗意境优美，富有诗意。
《望洞庭》- 原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
- 翻译：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。
- 赏析：这首诗描绘了洞庭湖的美丽景色，通过描绘湖水、秋月和君山等元素，表达了作者对大自然的赞美之情。
诗中的“和”、“镜未磨”、“遥望”等词语，生动形象地表现了洞庭湖的宁静和神秘。
整首诗意境优美，富有诗意。
这三首诗都是描绘自然景色的佳作，通过对自然景观的描绘，表达了作者对大自然的赞美之情。
同时，这些诗也具有一定的艺术价值，通过简洁明了的语言和生动形象的描写，展现了中国古代诗歌的独特魅力。
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍【望天门山】原文：望天门山【作者】李白【朝代】唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
作者介绍：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》*，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
【饮湖上初晴后雨二首·其二】原文：饮湖上初晴后雨二首·其二【作者】苏轼【朝代】宋水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
作者介绍：苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
嘉祐二年（1057），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
《古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨》PPT72页
66、节制使快乐增加并使享受加强。，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《古诗两首：望天门山、饮湖上初晴 后雨》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
三年级上册语文望天门山、饮湖上初晴后雨
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
这两首诗都在歌颂祖国的大好河山， 那么表达了诗人怎样的思想感情？
这两首诗都表达了诗人热爱祖国山河的思想感情。
望庐山瀑布 (唐)李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本 来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲 击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁 山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌。
• 问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么 它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这 句话突出描写的是谁的力量？ 分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的 狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。 这一句是借水势衬出天门山的奇险。
山 色滟 晴 方 好 ，
宋 苏 轼
饮 湖 上 初 晴 后 雨
苏轼：北宋文学家、 书画家。 字子瞻， 号东坡居士， 眉州眉山人（今四 川），与父苏洵、 弟苏辙合称“三 苏”， “唐宋八大家”之 一。他的诗对后代 影响很大。
饮湖上初晴后雨： 即诗人与朋友在西湖饮酒游览， 适逢天气由晴转雨的意思。
高高的天门山被长江拦腰劈开，
碧绿的江水
到 这里 回旋
碧水东流至此回：
碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
天门：即天门山。安徽省当涂县的东梁山（古代又称
博望 山）与和县的西梁山的合称。两山对峙，象一座 天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”
问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系
感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。
古诗两首的意思
《望天门山》
天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。
两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处悠然驶来，好似来自天边。
天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。
两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。
楚江：即长江。
古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。
至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。
回：回旋。
出：突出。
日边：天边。
《饮湖上初晴后雨》
首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：
在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
21.古诗两首：望天门山、饮湖上初晴后雨
浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。
碧绿的江水向东流到这儿突然转了 个弯儿,向北流去。
两 岸 青 山 相 对 出
孤帆一片日边来
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
相对出：相对着突出来。 日边来：从日出的方向驶来。
两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立， 我乘着一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
天门山
天门：即天门山。安徽 省当涂县的东梁山（古 代又称博望 山）与和 县的西梁山的和称。两 山对峙，象一座天设的 门户，形势非常险要， “天门”由此得名。
楚江
楚江：即长江。古代长江 中游地带属楚国，所以叫 “楚江”。
天门中断楚江开
碧水东流至此回。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
中断：从中间断裂开来。 开：撞开。
六月二十七望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
欲 把 西 湖 比 西 子， 淡 妆 浓 抹 总 相 宜。
欲： 想要。 西子：西施。春秋时代越国有名的美女。 淡妆：淡雅朴素的装饰。 浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：合适。
看到这样美丽的风景不禁想起古代美女 西施，无论是薄施脂粉还是浓妆艳抹都是 那样妩媚动人，令人流连忘返。
为何做此比喻:
潋滟：波光闪动的样子。
水 光 潋 滟 晴 方 好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇。
潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：雾气迷茫的样子。 方好：正好。 亦： 也。
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼， 波光艳丽，看起来特别的美。 在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山 迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
晴天西湖
雨天西湖
望洞庭
刘禹锡
古诗两首-望天门山-饮湖上初晴后雨共22页PPT
古诗两首-望天门山-饮湖上初晴后雨
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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《绝句》 唐杜甫 • 两只黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.
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《早发白帝城》 唐 李白 朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
《登鹳雀楼》 王之涣 白日依山尽, 黄河入海流. 欲穷千里目, 更上一层楼.
山色空蒙雨亦奇。
雨天时，西湖周围的群山（ ），山上 的雷峰塔（ ）。荷叶在雨中（ ）。 人们（ ）。这样的景色也（ ）！
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
淡妆
浓抹
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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《凉州词》 唐 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
望天门山
唐代 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
水光潋滟晴方好，
晴天时，西湖的水（ ），在阳光下 （ ）。湖面上（ ）。人们有的（ ）， 有的（ ）。这景色（ ）！
望天门山
李 白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
碧
阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
回旋； 回转， 天门中断楚江开，改变方 向； 碧水东流至此回。返回
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。