初中物理压强和浮力知识点总结
初中物理浮力的知识点[大全5篇]
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初中物理浮力的知识点[大全5篇]第一篇：初中物理浮力的知识点初中物理浮力的知识点：浮力定义定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
初中物理浮力知识点：浮力计算方法浮力计算题方法总结：(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法：①量法：F(浮)=G－F(用弹簧测力计测浮力)。
②力差法：F(浮)=F(向上)－F(向下)（用浮力产生的原因求浮力）③浮、悬浮时，F(浮)=G(二力平衡求浮力；)④F(浮)=G(排)或F(浮)=ρ(液)V(排)g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）初中物理浮力知识点：浮力的利用(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V(排)=m/ρ；排开液体的重力G(排)=mg；轮船受到的浮力F(浮)=mg轮船和货物共重G=mg。
(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大初中物理浮力的知识点：漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
完整版)初中物理浮力知识点汇总
完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键，轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。
2）气球：气球内充满气体，气球体积大于气球内气体的体积，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
3）潜水艇：潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。
4）游泳：游泳时，人体的体积大于水的体积，但人体密度小于水的密度，因此受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
5）其他应用：浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。
这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，从而产生一个向上的压力差。
物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。
阿基米德原理指出，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
漂浮问题有五个规律，包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力，同一物体在不同液体里所受浮力相同等。
浮力在许多领域都有应用。
轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向，气球内充满气体，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，游泳时人体受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
此外，浮力还可以用于水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上，必须将其制成空心的，这样可以排开更多的水。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量，可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力，以及轮船受到的浮力。
潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。
气球和飞艇利用空气的浮力升空，气球通常充入密度小于空气的气体，如氢气、氦气或热空气，而飞艇则可以定向航行。
密度计利用物体的漂浮条件来工作，其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。
在进行浮力计算时，首先要确定研究对象并分析物体受力情况，然后选择合适的方法列出等式，一般考虑平衡条件。
八下压强和浮力知识点归纳=-=
八年级物理压强和浮力单元总结一、固体的压力和压强1.压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力=物体的重力£。
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G - F F-G F2.研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3.压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（Pa）； F：牛顿（N） S；米2 （m2）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力上（一般F=G=mg）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=Ph。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0_5Pa。
成人站立时对地面的压强约为：1. 5X104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上受到脚的压力为：1. 5X104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式P=F/S）。
今史二、液体的压强1.液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2.测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3.液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
物理浮力的较为详细的知识点总结
物理浮力的较为详细的知识点总结一、浮力的概念浮力是指浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力。
二、浮力的产生原因液体（或气体）对物体向上和向下的压力差就是浮力。
即：F 浮=F 向上-F 向下。
三、阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
2. 公式：F 浮=G 排=m 排g=ρ 液gV 排。
3. 理解：- 浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、体积、形状、浸没的深度等无关。
- “浸在”包括部分浸入和完全浸入。
四、物体的浮沉条件1. 当 F 浮＞G 物时，物体上浮，最终漂浮，此时 F 浮=G 物。
2. 当F 浮=G 物时，物体悬浮。
3. 当F 浮＜G 物时，物体下沉。
五、浮力的应用1. 轮船：采用“空心”的办法增大可利用的浮力，使轮船能漂浮在水面上。
2. 潜水艇：通过改变自身的重力来实现浮沉。
3. 气球和飞艇：充入密度小于空气的气体，靠浮力升空。
4. 密度计：利用物体漂浮时浮力等于重力的原理工作，刻度上小下大。
六、浮力的计算方法1. 压力差法：F 浮=F 向上-F 向下。
2. 称重法：F 浮=G-F 拉（G 为物体重力，F 拉为物体在液体中时测力计的示数）。
3. 阿基米德原理法：F 浮=ρ 液gV 排。
4. 平衡法：当物体悬浮或漂浮时，F 浮=G 物。
七、实验探究浮力1. 探究影响浮力大小的因素：通过控制变量法，研究液体密度、排开液体体积对浮力的影响。
2. 验证阿基米德原理：测量物体所受浮力和排开液体的重力，进行比较。
八、与浮力相关的常见问题分析1. 物体在不同液体中的浮沉情况判断。
2. 浮力大小的比较。
3. 结合受力分析解决浮力问题。
九、特殊情况下的浮力问题1. 漂浮在液面上的物体，若液体密度发生变化，物体的浮沉情况可能改变。
2. 物体在液体中受多个力作用时，要综合考虑各力的关系。
十、拓展知识点1. 浮力与压强的结合：如计算液体对容器底的压力变化等。
第十章 压强和浮力——单元总结复习(第1课时)(课件)-苏科版八年级物理下册
茶杯对水平地面的压力F方向
与地面垂直，作用点在地面上.
木块对斜面的压力F ，其方
向与斜面垂直，作用点在斜面上.
G
F
F
压力F＝G
G
压力F＜G
第1节 压强
知识点一、压力
2. 压力与重力的区别
重力G
压力F
一、测量一枚回形针的质量
示意图
定义
由于地球吸引而使
S实<S鞋印，根据p= 可知估测的压强偏小.
第1节 压强
【例题3】消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里
成功脱离，这与压强的知识有关。图甲模拟受困者双脚站立时的场景，他
对水平地面的压强为15000Pa；图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景。当受
困者完全伏在消防员背上后，消防员与地面的接触面积为0.5 m2。受困者与
物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
第1节 压强
【例题1】一本书放在水平桌面上，下列有关书对桌面的压力，
说法正确的是（ D ）
A．书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．书对桌面的压力是作用在书上的
1
600N
1 = 1=15000Pa=0.04m2
1
②受困者完全伏在消防员背上后，消防员对地面的压力
F2=G1+G2=600N+50kg×10N/kg=1100N
此时消防员对地面的压强
p2 =
2
密度压强浮力知识点总结
密度压强浮力知识点总结一、密度：密度是物体单位体积内所含质量的大小，通常用ρ表示。
密度可以通过以下公式计算：ρ=m/V其中，ρ为密度，m为物体的质量，V为物体的体积。
密度的单位通常为千克每立方米（kg/m³）。
密度的特点：1.密度是物质的固有属性，不受物体大小和形状的影响；2.密度高低可以说明物质的致密程度，密度大的物质相对来说比较紧密。
二、压强：压强是力在单位面积上的分布情况，通常用P表示。
压强可以通过以下公式计算：P=F/A其中，P为压强，F为力的大小，A为力作用的面积。
压强的单位通常为帕斯卡（Pa）或牛顿每平方米（N/m²）。
压强的特点：1.压强与力的大小和作用面积有关，力的增大或面积的减小都会导致压强的增加；2.压强越大，物体受力越大。
三、浮力：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，通常用Fb表示。
根据阿基米德原理，浮力等于排在物体上部的液体或气体的重量。
浮力的大小可以通过以下公式计算：Fb=ρ*V*g其中，Fb为浮力，ρ为液体或气体的密度，V为物体排在液体或气体中的体积，g为重力加速度。
浮力的特点：1.浮力的大小与物体在液体或气体中排开的体积有关，排开的体积越大，浮力越大；2.物体受到的浮力方向与排开液体或气体的方向相反；3.如果物体的重力大于浮力，物体将会下沉；如果物体的重力小于浮力，物体将会上浮。
在实际应用中，密度、压强和浮力的概念常常同时出现。
1.浮力是由于密度差异而产生的，当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体将下沉；反之，物体将上浮。
2.物体受到浮力和重力的共同作用，当物体受到的重力与浮力相等时，物体将处于浮力平衡状态，即悬浮在液体或气体中，此时物体的平均密度等于液体或气体的密度。
3.在涉及到液体或气体的力学问题中，常常需要考虑浮力对物体的影响。
例如，船只能浮在水面上是由于浮力的作用，气球能够悬浮在空中也是由于浮力的作用。
总结起来，密度、压强和浮力是力学中重要的概念，它们在物体的浮沉、物体受力平衡等方面起着重要的作用。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。
2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。
3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。
4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。
5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。
具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。
这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。
对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。
初中生物理浮力知识点总结
初中生物理浮力知识点总结浮力是物理学中的一个基本概念，尤其在初中物理教学中占有重要位置。
它是指物体在流体中所受到的向上的力，这个力的大小等于物体所排开的流体的重量。
以下是对初中生物理浮力知识点的总结。
# 浮力的产生浮力的产生是由于流体压力的不均匀分布造成的。
当一个物体部分或全部浸入流体中时，流体会对物体施加压力。
由于流体的压强随深度增加而增大，物体下部受到的压力大于上部，因此产生一个向上的压强差，这个压强差就是浮力。
# 阿基米德原理阿基米德原理是描述浮力的最重要的原理。
原理表述为：任何完全或部分浸没在流体中的物体，都会受到一个向上的力，这个力等于物体所排开的流体的重量。
数学表达式为：\[ F_{浮} = \rho_{流体} \cdot g \cdot V_{排} \]其中，\( F_{浮} \) 是浮力，\( \rho_{流体} \) 是流体的密度，\( g \) 是重力加速度，\( V_{排} \) 是物体排开的流体体积。
# 浮力的计算浮力的大小可以通过阿基米德原理来计算。
首先，需要知道物体浸入流体中的体积，然后乘以流体的密度和重力加速度。
在实际计算中，还需要注意单位的统一，确保计算结果的准确性。
# 物体的浮沉条件物体在流体中可能处于漂浮、悬浮或沉没三种状态，这取决于物体的密度与流体的密度之间的关系。
1. 漂浮：当物体的密度小于流体的密度时，物体会上浮直至浮出水面，此时物体受到的浮力等于物体的重力。
2. 悬浮：当物体的密度等于流体的密度时，物体可以在流体中任何深度处保持静止，即不上浮也不下沉。
3. 沉没：当物体的密度大于流体的密度时，物体会下沉至底部。
# 浮力的应用浮力在日常生活中有广泛的应用，例如：1. 游泳：人在水中游泳时，通过改变身体的姿态来增大或减小排开的水的体积，从而控制浮力，实现上浮或下潜。
2. 船只：船只的设计使其排开水的重量大于船只自身的重量，从而实现漂浮。
3. 潜水艇：潜水艇通过改变自身的密度来控制浮力，实现上浮和下潜。
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初中物理压强和浮力知识点总结
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初中物理压强和浮力知识点总结
1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用
成效是使物体发生形变。
压力的作用成效与压力的大小和受力面积的大小相关，当受
力面积同样时，压力越大，压力的作用成效就越显着；当压
力的大小同样时， 受力面积越小， 压力的作用成效就越显着。
压力的作用成效是能够比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用
符号 p 表示。压强是为了比较压力的作用成效而规定的一个
物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式： p=F/s，p 表示压强， F 表
示压力，S 表示受力面积压力的单位是 N ，面积的单位是 m2，
压强的单位是
N/m2 ，叫做帕斯卡， 记作 Pa。1Pa=1N/m2 。（帕
斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强盛概为
20Pa）
4、增大压强与减小压强的方法：
当压力一准时，增大受力面积能够减小压强，减小受力面积
能够增大压强；
当受力面积一准时，增大压力能够增大压强，减小压力能够
减小压强。
5、液体内部压强的特色： （液体内部压强的产生是因为液体
拥有重力，同时拥有流动性。 ）
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初中物理压强和浮力知识点总结
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液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压
强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体
的密度相关，在深度同样时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度相关，与液体
的质量、体积没关。
6、液体内部压强的公式：
p=ρ ghρ指密度，单位
kg/m3 ， g=9.8N/kg ， h 指深度，单位：
m，压强单位（ Pa）注意： h 指液体的深度，即某点到液面
的距离。
7、连通器：
1、是指上部张口，底部连通的容器。
2、连通器起码有两个张口，只有一个张口的容器不是连通
器。
8、连通器的原理：
假如连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液
面总保持相平。
9、连通器的应用：
洗手池下的回水管
——— 管内的水防备有异味的气体进入
室内
水位计 ————— 依据水位计上液面的高低能够知道锅炉
或热水器内的水的多少
水塔供水系统 ———— 能够同时使很多用户用水
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初中物理压强和浮力知识点总结
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茶壶 ——— 制做时壶嘴不可以高于或低于壶口，必定要做的与
壶口相平。
过路涵洞 —— 能使道路两边的水面同样，起到水过路的作
用。
船闸 ———— 能够供船只经过。
10、连通器中各容器液面相平的条件是：
（ 1）连通器中只有
一种液体，（ 2）液体静止。
11、像液体同样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个
压强叫做大气压强，简称大气压。大气压拥有液体压强的特
点。
12、大气压强的丈量：大气压强实验是 1643 年意大利科学
家托里拆利第一做出的，托里拆利实验也证了然自然界中真
空的存在
1 标准大气压 =760mmHg=1.01× 105Pa，即 P0=1.01 ×105Pa.
它大概相当于质量为 1kg 的物体压在 1cm2 的面积上产生的
压强。
大气压强的数值不是固定不变的， 高度越高， 大气压强越小。
晴日时比阴时节气压高，冬季比夏季气压高。
13、马德堡半球实验是证明大气压存在的着名实验，托里拆
利实验是测定大气压值的重要实验。
14、气体压强与体积的关系：
在温度不变的条件下，必定质量的气体，体积减小时，内部
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初中物理压强和浮力知识点总结
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气体压强就增大；体积增大时，内部气体压强就减小。
15、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低
处抽到高处的。
1 标准大气压能支持大概 10m 高的水柱，因此抽水机的抽水
高度（吸水扬程）只有 10m 左右，即抽水机走开水源的高度
只好在 10m 左右，再高，水是抽不上去的。
16、离心式水泵实质扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水
扬程是由大气压差决定的，压水扬程是由水走开叶轮片刻具
有向上的初速度的大小决定的。
17、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵
能抽上水来吗？
答：不可以，假如启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内
与泵外的气压相等泵外的
大气压就没法把水压入管内，这样是抽不上水的。
18、浮力：浸在液体中的物体遇到液体向上的托力叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。
浸在指飘荡或所有淹没。
19、浮力产生的原由：浸在液体中的物体遇到液体对它向上
的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的协力就是浮
力，浮力的方向是竖直向上的。
20、浸在液体中的物体遇到的浮力大小与物体浸在液体中的
体积和液体的密度相关。
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21、阿基米德原理：浸在液体中的物体遇到向上的浮力，浮
力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿
基米德原理，即 F 浮 =G 排 =ρ液 gv 排
22、物体的浮沉条件：
淹没在液体中的物体 F浮G时上调， F浮=G时悬浮， F浮
23、物体浮沉条件的应用：
（ 1）轮船：（钢铁的密度比水大，有它制成的轮船为何能
浮在水面上呢？）
要用密度大于水的资料制成能够浮在水面上的物体，能够把
它做成空心的，以使它能排开更多的水，轮船就是依据这个
道理制成的。
（ 2）潜水艇：因为潜水艇中双侧有水箱，它淹没在水中时
遇到的浮力不变，可是能够经过调理水箱中的储水量来改变
潜水艇自己的重力，进而使它下沉、悬浮或上调。
（ 3）气球：充入的是密度比空气小好多的气体，如氢气、
氦气。空气对他的浮力大于它的重力，因此气球能够升入高
空。
（ 4）飞艇、热气球：里面充的是被焚烧器加热而体积膨胀
的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们遇到的浮力
就大，因此能升入高空。
（ 5）密度计：飘荡在液面的物体，浮力等于重力，浮力一
准时，液体的密度越大， 排开液体的体积就越小； 密度越小，
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排开液体的体积就越大。
※密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不平均，且刻度
无单位。
读法：例：液面与 1.2 刻度对齐时，表示被测液体的密度是
1.2 ×103kg/m3.
24、流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强
大。
25、飞机为何能飞上天？飞机飞翔时，因为机翼上、下表
面的空气流速不一样，上方空气的流速比下方空气的流速快，
下方遇到的压强盛于上方遇到的压强，这样就产生了作用在
飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。
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