《企业战略与风险管理》课程教学大纲
《企业风险管理》 教案大纲
《企业风险管理》教案大纲一、课程简介1.1 课程背景随着全球经济的发展和市场竞争的加剧，企业面临着各种风险的挑战。
企业风险管理作为一种系统性的管理方式，旨在帮助企业识别、评估、控制和监控潜在的风险，以实现企业战略目标和可持续发展。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学员掌握企业风险管理的基本概念、原则和方法，提高企业在面对风险时的应对能力和竞争力。
1.3 课程内容本课程共分为十个章节，涵盖了企业风险管理的基本理论、风险识别、评估、控制和监控等方面的内容。
二、教学方法2.1 讲授法通过讲解企业风险管理的基本概念、理论和方法，使学员对企业风险管理有一个全面的认识。
2.2 案例分析法通过分析典型企业风险管理的案例，使学员更好地理解和掌握企业风险管理的方法和技巧。
2.3 小组讨论法组织学员进行小组讨论，分享彼此在企业风险管理方面的经验和心得，提高学员的实战能力。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，每课时45分钟。
3.2 教学进度安排第一章：企业风险管理概述（4课时）第二章：企业风险管理框架（4课时）第三章：风险识别与分析（6课时）第四章：风险评估与量化（6课时）第五章：风险控制与应对策略（4课时）四、教学评价4.1 课堂参与度评价学员在课堂上的发言和参与程度，占总评的30%。
4.2 案例分析报告4.3 期末考试期末考试为企业风险管理相关知识，占总评的40%。
五、教学资源5.1 教材《企业风险管理》，作者：，出版社：人民出版社。
5.2 辅助资料包括企业风险管理的案例、PPT课件、相关学术文章等。
5.3 网络资源利用网络资源，提供与企业风险管理相关的新闻、政策和研究报告，方便学员及时了解行业动态。
六、风险管理策略与实施（6课时）6.1 风险管理策略的制定了解企业风险管理策略的构成要素掌握风险管理策略的制定流程和方法6.2 风险管理计划的实施学习如何将风险管理策略具体化并转化为可执行的计划掌握风险管理计划实施的关键环节和注意事项6.3 风险管理信息的沟通与报告掌握风险管理信息沟通的渠道和方式学习如何编写有效的风险管理报告七、企业风险管理的持续改进（4课时）7.1 风险管理评估了解风险管理评估的目的和方法学习如何进行风险管理效果评估7.2 风险管理改进措施掌握风险管理改进的思路和方法学习如何制定并实施风险管理改进措施7.3 企业风险管理文化的培育了解企业风险管理文化的重要性学习如何培育和推广企业风险管理文化八、特定类型的企业风险管理（4课时）8.1 财务风险管理掌握财务风险的类型和特征学习财务风险管理的策略和方法8.2 市场风险管理了解市场风险的类型和影响因素掌握市场风险管理的策略和方法8.3 运营风险管理学习运营风险的识别和评估方法掌握运营风险管理的策略和方法九、企业风险管理的实例分析（4课时）9.1 案例选择与分析学习如何选择具有代表性的企业风险管理案例掌握案例分析的方法和技巧9.2 风险管理案例讨论通过对案例的讨论，深入理解企业风险管理的理论和实践学习如何从案例中吸取经验和教训培养学员独立分析和解决问题的能力十、总结与展望（2课时）10.1 课程总结回顾整个课程的学习内容，梳理企业风险管理的主要概念和知识点总结学习过程中的收获和体会10.2 企业风险管理的未来发展了解企业风险管理的发展趋势和新的研究方向探讨企业风险管理人员应如何应对未来的挑战重点和难点解析六、风险管理策略与实施（6课时）重点和难点解析：在风险管理策略与实施环节中，制定有效的风险管理策略和实施计划是关键。
《企业战略管理》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲《企业战略管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：××××课程名称：企业战略管理学时：32学时课程类别：专业课课程性质：必修课先行课程：管理学、市场营销、会计学、人力资源管理适用专业：市场营销责任单位：经济管理系二、课程性质、目的与任务1、课程性质：必修课2、课程目的与任务：企业战略管理是管理类一门整合的专业课，要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
通过本课程的学习，使学生系统了解战略管理的理论框架，掌握战略分析和制定的主要方法，培养学生的战略性思维能力。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点第一章战略概述1、主要教学内容及要求1) 掌握战略的5P概念2) 理解战略的组织效率系统概念、战略的“产业-资源-能力”三要素概念3) 了解熟悉主要的战略研究流派4) 熟悉战略概念2、知识点与能力点要求1）知识点：战略概念2）能力点：掌握战略的5P概念3、教学的重点与难点1）教学重点：战略概念2）教学难点：战略5P含义第二章战略管理的基本框架1、主要教学内容及要求1)理解战略管理的概念2)掌握战略管理过程3)掌握战略管理层次4)了解战略决策的性质5）熟悉战略决策观2、知识点与能力点要求1）知识点：战略管理概念；战略管理过程；战略管理层次；战略决策2）能力点：掌握战略管理的过程和层次3、教学的重点与难点1）教学重点：战略管理过程；战略管理层次2）教学难点：战略管理的三个层次第三章外部环境分析1、主要教学内容及要求1)掌握一般环境分析的方法2) 掌握产业环境分析的方法3) 掌握运营环境分析的方法2、知识点与能力点要求1）知识点：一般环境分析；产业寿命周期分析；5因素产业分析；主要竞争者分析2）能力点：掌握5因素产业分析；主要竞争者分析3、教学的重点与难点1）教学重点：5因素产业分析；主要竞争者分析2）教学难点：5因素产业分析第四章内部能力分析1、主要教学内容及要求1)掌握功能分析法2) 掌握价值链分析法3) 掌握资源分析法4) 熟悉缺口分析法5）了解内部战略要素的评价方法2、知识点与能力点要求1）知识点：功能分析法；价值链分析法；资源分析法；缺口分析法2）能力点：掌握价值链分析法3、教学的重点与难点1）教学重点：价值链分析法；资源分析法2）教学难点：价值链分析法第五章综合分析1、主要教学内容及要求1) 掌握发展-份额矩阵2) 熟悉业务地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵3) 掌握SWOT分析2、知识点与能力点要求1）知识点：发展-份额矩阵、地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵、SWOT分析2）能力点：掌握SWOT分析3、教学的重点与难点1）教学重点：发展-份额矩阵、SWOT分析2）教学难点：SWOT分析中SO、WO、ST、WT四种策略的战略类型第六章战略指导文件1、主要教学内容及要求1) 掌握远景和使命的概念2) 熟悉企业的目标类型3) 熟悉企业治理的内容2、知识点与能力点要求1）知识点：远景；使命；企业目标；企业治理2）能力点：掌握远景和使命的区别3、教学的重点与难点1）教学重点：远景和使命的概念2）教学难点：远景和使命的比较第七章公司层战略1、主要教学内容及要求1) 掌握发展性战略的几种类型（专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略）2) 掌握企业进入新业务的途径3) 掌握退出性战略2、知识点与能力点要求1）知识点：专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略、退出性战略2）能力点：能用一体化战略和多元化战略知识分析具体案例3、教学的重点与难点1）教学重点：一体化战略、多元化战略2）教学难点：专业化战略第八章业务层战略1、主要教学内容及要求1) 熟悉战略业务单位2) 理解熟悉业务设计的内容3) 掌握基本竞争战略4) 熟悉特殊行业发展阶段的竞争战略2、知识点与能力点要求1）知识点：战略业务单位、业务设计的内容、成本领先战略、差别化战略、其他竞争战略类型2）能力点：掌握成本领先战略、差别化战略3、教学的重点与难点1）教学重点：基本竞争战略2）教学难点：成本领先战略和差别化战略的经济含义第九章战略选择1、主要教学内容及要求1) 掌握SWOT战略选择模型2) 掌握公司战略选择矩阵3) 掌握公司战略分类模型4) 掌握战略的财务分析5）熟悉影响战略选择的非理性因素2、知识点与能力点要求1）知识点：SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型、战略的财务分析2）能力点：应用SWOT战略选择模型分析具体问题3、教学的重点与难点1）教学重点：SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型2）教学难点：战略的财务分析第十章价值链战略：基本活动战略1、主要教学内容及要求1) 熟悉运营战略的概念和特点2) 掌握运营战略的内容、运营战略的类型3) 熟悉营销战略的发展、营销战略管理过程4) 掌握基本营销策略5）掌握服务战略内涵、内容、定位及服务模式类型2、知识点与能力点要求1）知识点：运营战略的内容、运营战略的类型、营销战略管理过程、基本营销战略、服务战略内容、服务模式类型2）能力点：掌握运营战略类型、基本营销策略、服务模式类型3、教学的重点与难点1）教学重点：运营战略类型、基本营销策略、服务战略内容、服务模式类型2）教学难点：运营战略类型、基本营销策略第十一章价值链战略：支持活动战略1、主要教学内容及要求1) 掌握人力资源战略2) 掌握财务战略3) 掌握技术战略4) 掌握采购战略2、知识点与能力点要求1）知识点：制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容2）能力点：能运用四种支持活动战略分析具体问题3、教学的重点与难点1）教学重点：制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容2）教学难点：影响财务战略的基本因素第十二章战略实施与战略变革1、主要教学内容及要求1) 熟悉战略平衡的特征、战略控制类型2) 掌握战略平衡的内容、战略业绩衡量方法3) 掌握环境不确定性分析4) 掌握战略变革过程2、知识点与能力点要求1）知识点：战略平衡的特征、战略控制类型、战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、环境不确定性分析、战略变革过程2）能力点：运用知识进行战略变革评价3、教学的重点与难点1）教学重点：战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、战略变革过程2）教学难点：环境不确定性分析、进行战略变革评价四、课程教学各环节的基本要求1、课堂讲授的基本要求（1）教学条件：一般教室上课。
《公司战略与风险管理》教学大纲
《公司战略与风险管理》课程教案课程性质：必修课总学时：34 开课学期： 5 适用专业：注册会计师一、课程性质、任务《公司战略与风险管理》是会计学、财务管理专业的基础必修课，是一门理论性和应用性较强的专业课程。
设置该课程的作用在于使学生全面掌握公司战略与风险管理的基本理论及其计算方法，掌握战略与风险管理的主要内容和方法，初步能够提出解决问题的方案，培养学生的实践能力和动手能力，增强职业道德意识和法律意识。
为今后从事财务会计工作及参加全国会计职称考试、注册会计师考试打下坚实的基础。
二、教学目的、要求学习本课程的基本要求是把理念和行为结合起来，将最新的战略与风险管理理论结合中国企业的实践，使学生学习该课程后，能够将所学的知识系统整合起来考虑企业战略与风险管理问题，能把市场营销、投资理财、人力资源、生产运作和研究开发等只能战略与企业总体战略结合起来系统分析；把企业的内部环境从长远发展的高度来概括、总结，提出可操作性思路；系统规划持续竞争优势和核心竞争能力；并对企业经营过程中可能遇到的各种风险具有明确的识别和应对措施。
是学生认知、体会到战略与企业财务管理人员的行为是融合在一起的，内部风险控制是企业财务人员的职责所在。
本课程需要以《会计学原理》、《财务会计》、《管理会计》等作为先导，也可与《财务管理》、《成本会计》等课程知识相衔接。
三、教学内容和课时分配编写人：李慧第一章战略与战略管理[教学目的和要求]通过本章学习，掌握战略的定义及名茨伯格的5P定义，企业战略的结构层次，战略的关键要素，战略测试，企业的使命，了解确定企业的战略目标，企业战略的发展途径，战略管理。
[重点难点]战略的定义；战略的结构曾测；战略的关键要素。
[教学内容]第一节公司战略的基本概念一、公司战略的定义二、公司战略的使命与目标三、公司战略的层次第二节公司战略管理一、战略管理过程二、战略变革管理三、战略管理中的权力和利益相关者四、信息技术在战略管理中的作用[教学方法]多媒体；[课后安排]理论课思考：1．请简述信息技术在战略管理中的作用2. 请简述企业涉及的主要利益相关者有哪些。
《企业战略管理》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲一、课程简介《企业战略管理》是一门高级管理课程，旨在培养学生对企业战略制定和执行的理论和实践能力。
本课程通过理论教学、案例分析、团队项目等方式，使学生能够全面了解企业战略管理的核心概念和关键要素，并能够运用所学知识进行实际问题的解决。
二、课程目标1.培养学生对企业战略的认知能力，使其能够理解战略管理的重要性和影响；2.掌握战略管理的理论和方法，能够在实践中运用；3.培养学生团队合作和解决问题的能力；4.培养学生对市场环境和竞争状况的敏感性，能够及时调整战略。
三、教学内容1.企业战略的基本概念和分类-战略与战术的区别-企业战略的四个基本要素：目标、范围、资源配置和竞争优势-企业战略的分类：市场导向战略、资源导向战略、创新导向战略等2.外部环境分析-PESTEL模型：政治、经济、社会、技术、环境和法律因素-五力模型：竞争对手、供应商、顾客、替代品和进入障碍-行业生命周期和市场定位分析3.内部资源和能力分析-VRIO模型：价值、稀缺性、不可复制性和组织支持-核心竞争力分析-资源配置和组织结构4.战略制定和执行-竞争战略：成本领先、差异化和专注战略-合作战略：联盟、合资和兼并战略-战略实施和调整5.案例分析和团队项目-分析实际企业的战略问题，提出解决方案-团队合作，共同完成战略项目四、教学方法1.理论授课：教师介绍并讲解相关概念、理论模型和分析方法；2.案例分析：选取实际企业案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题；3.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论和分享对课程内容的理解和观点；4.团队项目：将学生分成团队，提供实际的战略问题，要求团队合作完成项目报告；5.班级讨论：教师引导学生对案例和项目进行全班讨论，加深对战略管理的理解。
五、考核方式1.课堂讨论和小组演示；2.个人写作和报告；3.团队项目报告和展示；4.期末考试；六、参考教材3. Hill, C. & Jones, G. (2024). Strategic Management: An Integrated Approach. Cengage Learning.1. Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2024). Strategy Safari: A Guided Tour Through The Wilds of Strategic Management. Free Press.2. Johnson, G., Whittington, R., & Scholes, K. (2024). Exploring Corporate Strategy: How Organizations Use Strategy To Achieve Success. Prentice Hall.3. Grant, R.M. (2024). Contemporary Strategy Analysis: Text And Cases. Wiley.。
公司战略与风险管理课程教学大纲教案
《公司战略与风险管理》教学大纲教案Corporate Strategy and Risk Management适用专业：财务管理、会计学、审计学课程编号：前修课程：管理学原理、财务管理学分： 3 总学时： 48一、课程性质、目的与要求课程性质：专业限选课课程目的：通过课程学习掌握公司战略管理的基本概念；掌握评估影响公司表现的外部因素和内部因素的能力；掌握各种战略管理工具的运用；掌握战略选择、战略实施和战略控制的过程和方法；分析战略选择及实施战略所带来的财务影响；掌握内部控制框架的概念和运用；掌握风险管理框架的概念和运用；掌握控制、减少和回避风险的方法；识别及评估公司面对的各种财务风险；掌握利用衍生金融工具对冲各种风险的方法；熟悉信息技术管理的应用。
教学要求：《公司战略与风险管理》课程涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系，对财务管理专业学生的知识体系全面性要求较高。
通过本课程的教学，使学生掌握战略管理和风险管理的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，有效利用企业内外部各类信息进行战略分析和风险管理。
二、教学内容理论总学时：32学时第一章：导论：战略与战略管理 4学时基本要求：要求理解和领会公司的使命与目标、公司战略的概念与功能、公司战略的层次和战略管理者、公司战略管理的过程和内容、公司战略的学术流派。
重点：公司的使命与目标、公司战略的层次和战略管理者、公司战略管理的过程和内容。
难点：公司的使命和目标、公司战略的层次、战略管理过程。
第二章：战略分析 8学时基本要求：要求理解和领会一般宏观环境分析、产业环境分析、竞争环境分析、市场需求分析、企业内部资源和能力分析、价值链分析、业务组合分析、SWOT分析。
重点：PEST分析、产品生命周期、五力模型、竞争对手分析、核心能力、战略群组、企业资源分类、成功关键因素、价值链的分析和运用、波士顿矩阵、SWOT分析。
《公司战略与风险管理》课程教学大纲
《公司战略与风险管理》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程的学习，从专业角度对公司战略有较深了解，通过对企业进行内部、外部环境及SWTO分析，做出适合具体公司的战略选择，进而实施相关战略2.通过本课程的学习，从专业角度对风险有较深了解，进而对风险进行管理，掌握风险管理的流程、体系及技术与方法。
3. 掌握风险管理框架下内部控制相关概念，合理对内部控制做出评价与审计，了解了解风险管理、内部控制与公司治理三者之间的关系4.了解管理信息系统概念及管理信息系统在组织管理、流程、决策和战略等方面的应用5.具备从事筹资和投资预测、决策分析、财务控制、理财规划、税务筹划、项目评估与策划、资本运作和经营管理等方面的能力。
6.具备较宽的学科视野，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3的达成度通过课后作业、课堂讨论、期末闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标4的达成度通过期末闭卷考试进行考评；（3）教学目标5、6的达成度通过案例分析、课堂讨论进行综合考评。
五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、平时作业和期末考试。
具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤（10%）平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。
无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。
2．课堂讨论或课堂表现（10%）本课程将结合实务案例，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），讨论具体内部审计的执行，要求小组成员都要充分参与讨论。
讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人，日常课堂表现占总成绩的10%。
3．平时作业（10%）对于一些章节，需布置课后作业，作业主要是思考论述题，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分，平时作业占总成绩的10%。
战略与风险管理课程教学大纲
《战略与风险管理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：学生需掌握企业战略管理和与战略相整合的风险管理的基本商业逻辑，树立企业社会责任战略观和可持续发展风险观。
此外，还需学习相关的基础理论和工具方法，并将其应用于案例分析。
同时，要熟悉案例分析的写作体例和分析方法，以便能够识别、理解和评价真实企业的战略和风险管理行为。
最后，结合中国企业发展的最新实践，深入理解新时代国际经济发展理论的微观运行机制。
（二）课程目标：课程目标1：培养学生在企业战略管理和与战略相整合的风险管理中的基本商业逻辑；树立企业社会责任战略观和企业可持续发展风险观。
1．1 培养学生解读企业战略和风险管理的基本商业逻辑。
1．2 培养学生树立企业社会责任战略观和企业可持续发展风险观。
课程目标2：掌握相关的基础理论和工具方法，并运用于案例分析；掌握案例分析的写作体例和分析方法。
2．1 培养学生掌握相关的基础理论和工具方法，并运用于案例分析。
2．2 通过练习和作业，使学生掌握案例分析和商业计划书的写作体例和分析方法。
课程目标3：能够识别、理解、评价真实企业的战略和风险管理行为；结合中国企业发展的最新实践理解新时代国际经济发展理论的微观运行机理。
3．1 通过小组合作，培养学生的团队协作能力、沟通协调能力和领导能力。
3.2 培养学生识别、理解、评价真实企业的战略和风险管理行为。
3．3 通过中外案例教学，提高学生对中国企业在全球体系下的地位和特性的认知。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章企业战略与风险管理导论1.教学目标：理解愿景、战略、商业模式的基本概念；理解不确定性与价值的基本关系；基本了解COSO2017风险管理整合框架；基本了解COSO2017风险管理的基本要素。
2.教学重难点：（1）商业模式的理论争鸣；（2）不确定性与价值；（3）风险管理目标的变迁3.教学内容：（1）引例；（2）战略是什么；（3）商业模式导论；（4）不确定性与价值；（5）企业风险管理的构成要素；（6）风险管理目标的变迁4.教学方法：讲授、讨论、案例分析5.教学评价：思考企业战略和风险管理的基本商业逻辑第二章企业内外部环境分析1.教学目标：掌握针对特定企业进行PESTEL分析、五力模型分析、价值网络分析和竞争对手分析的方法；熟悉对特定产业进行驱动力分析、关键成功因素分析、盈利前景分析和战略集群分析的技巧；理解并识别企业资源和能力；能够运用SWOT分析、价值链分析和标杆分析方法分析给定企业。
《企业战略管理》教学大纲与教学建议
《企业战略管理》教学大纲与教学建议第一章企业战略与战略管理一、教学大纲（一）教学内容●第一节企业战略一、企业战略的含义二、企业战略的类型与内容●第二节战略管理一、战略管理的含义二、企业战略管理的基本问题三、战略管理的核心内容●第三节企业战略管理的过程一、环境分析二、战略制定三、战略实施四、战略控制●第四节战略管理理论的演进阶段（二）教学计划建议课时为2，其中：●企业战略：0.5学时●战略管理：0.5学时●企业战略管理的过程和战略管理理论的演进阶段：0.5学时●课堂讨论与案例分析：0.5学时。
（三）教学目的旨在让学生了解动态环境下企业战略管理面临的挑战，掌握战略的定义和类型，掌握战略的要素，理解战略管理的过程。
（四）重点讲解：●企业战略的定义；●企业战略的三大类型；●战略管理的核心内容；●企业战略管理的过程。
二、教学建议1、本章的讲解思路：企业战略管理面临的动态环境——企业战略是什么——企业战略有哪些类型——不同类型（层次）的战略有哪些要素——战略管理的基本问题——企业战略管理的过程——战略管理理论的演进阶段。
2、在讲述企业战略的类型时，可以以某个集团公司为例，让学生深入掌握企业战略的类型和各类战略的主要目的。
3、在讲述企业战略管理的过程时，可以用某个公司的战略报告为蓝本，既让学生掌握战略管理的过程，又可以让学生对企业战略报告的主要结构有所了解。
第二章外部环境分析一、教学大纲（一）教学内容●第一节外部环境分析基础一、环境分析的内容二、环境分析的过程●第二节宏观环境分析一、政治因素二、经济因素三、社会文化因素四、技术因素五、环境因素六、法律因素●第三节行业环境分析一、行业结构—行为—绩效模型二、行业竞争结构●第四节竞争对手分析一、竞争对手分析的含义与内容二、竞争对手分析的主要步骤●第五节战略环境分析技术一、产业分析：外部因素评价矩阵二、竞争态势矩阵三、竞争者分析工具：战略群组四、战略环境预测方法和技术（二）教学计划建议课时为4，其中：●一般环境分析：1学时●行业竞争环境及演变分析：1学时●竞争对手分析：0.5学时●战略环境分析技术：1学时●课堂讨论与案例分析：0.5学时（三）教学目的旨在让学生了解外部环境因素对于组织战略制定和实施的重要性，掌握外部环境因素的分析程序，掌握行业环境分析与竞争对手分析模型。
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课程名称：企业战略与风险管理Enterprise Strategy and Risk Management课程编码：6362F005 学分： 2 学分总学时： 36 学时本课程主要包括两大部份：第一部份是公司战略(第一章到第七章)，第二大部份是风险管理(第八章到第十二章)。
纵观《公司战略与风险管理》全书，可以看出，该科考试具有考核全面、结合实际、与管理学结合性较强等特点。
《公司战略与风险管理》这科既需要考生能够理解知识，结合实务，夯实基础的情况下能够结合理论知识分析案例，又因为该门课程大部份属于文字性内容，在重点部份又需要扎实记忆。
《公司战略与风险管理》是财务管理专业的专业选修课。
合用财务管理专业。
通过本课程学习，学生将较全面、系统地掌握企业战略管理和风险管理领域的基本知识和基本理论，了解战略分析和选择的基本工具，从而哺育学生的战略制定和实施能力及风险管理能力。
我们要求在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。
管理学、经济学、财务管理。
培养学生独立思量的能力。
在讲授相关内容时，放眼西方经典战略理论，同时密切结合我国经济发展特点与企业实际，开辟学生思路，培养他们在时代背景下独立思量的能力。
注重学生解决实务问题的能力。
在系统企业战略管理和风险理论的基础上，大量运用具体案例教学，诱导学生解决实务问题。
案例普通设计两个：一个是教学用案例，用于教师讲授或者学生自学；一个是讨论用案例，用于课堂讨论。
让学生在具体案例中体味应如何解决实际问题。
总学时 36 学时。
与学生互动答疑2 学时。
本课程主要是研究性学习和自主性学习相结合的方法。
学生要从理论高度对公司战略与 风险管理专业知识进行概括和理解， 侧重当前， 注重未来， 又要运用基本原理去解决实际问 题，使学生能力得到锻炼和培养。
《公司战略与风险管理》 涉及到的知识体系涵盖了经济学、管理学、财务管理、战略管 理、 会计学等多学科的知识体系， 是管理类专业的一门核心课程。
财务管理和会计专业人材 的知识结构不能过分单一， 本课程侧重培养学生对企业在复杂多变和激烈竞争的环境下， 如 何在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，对企业的未来经营发展战略做出全局性、 长期性、 根本性的谋划， 以及如何将制订好的发展战略成功地付诸实施等问题的能力， 为培 养新世纪的中、高级管理应用型人材奠定基础。
【】《公司战略与风险管理》，注会编委，经济科学出版社， 2022 年 3 月，第一版。
【1】《企业战略管理》，徐二明，中国经济出版社， 2005 年 5 月出版，第一版。
【2】《企业战略管理》，刘志刚，上海交通大学出版社， 2022 年 8 月出版，第一版。
【3】《重塑战略》，迈克尔 ·波特，中信出版集团， 2022 年 10 月出版，第一版。
【4】《现代战略分析》，罗伯特· M · 格兰特，中国人民大学出版社， 2022 年 1 月出版，第七 版。
内 容战略与战略管理 战略分析—外部环境 战略分析— 内部环境战略选择 战略实施 战略控制 财务战略 内部控制 风险管理原则 风险管理实务第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 答疑 小计4 6 6 4 4 2 2 2 2 2 2 36理论 课时4 6 6 4 4 2 2 2 22 2 36序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10实验 课时 实践 课时 习题 课时学 时 安 排了解：战略管理理论的演变过程；理解：战略目标的性质、构成内容掌握：战略管理含义、企业战略的构成要素与结构层次、战略管理的本质与作用、战略管理的过程【内容提要】第一节企业战略一、战略的定义和5P 战略二、企业战略的构成要素与结构层次三、战略管理的本质与作用、战略管理的过程四、战略管理理论的演变过程第二节战略目标一、战略目标的性质、作用与特征二、战略目标的构成内容三、战略目标的制定方法教学重点：战略的定义和5P 战略。
教学难点：战略管理的本质与作用。
【要求学生完成作业本章内容，下次课课前巡检。
了解：宏观环境分析的性质与目的理解：行业竞争结构分析的含义；如何优化行业竞争结构掌握：宏观环境分析的内容；波特的 5 种竞争力量模型运用：宏观环境分析(PEST 分析)【第一节普通宏观环境分析一、宏观环境分析的性质与目的二、宏观环境分析的内容第二节行业环境分析一、行业及行业环境的含义二、行业生命周期分析第三节行业竞争结构分析一、行业竞争结构分析的含义二、波特的5 种竞争力量模型三、如何优化行业竞争结构教学重点：波特的5 种竞争力量模型分析。
教学难点：如何优化行业竞争结构。
【要求学生以“一个煤炭企业为例，运用PEST 分析其外部环境有哪些变化趋势？存在哪些机会或者威胁？”做一篇小论文，并在下次课堂中随机点名发言。
了解：内部资源和能力在战略形成中的作用；理解：企业资源的分类与特性；掌握：内部资源和能力如何转化为竞争优势；价值链分析法；企业核心能力分析法；运用：SWOT 分析法的使用。
【第一节资源、能力与竞争优势一、内部资源和能力在战略形成中的作用二、决定资源和能力能否转化为竞争优势的标准三、企业如何发展竞争优势第二节企业资源与价值链分析一、企业资源分类及特性二、价值链分析第三节企业核心能力分析一、核心能力的概念二、核心能力的识别与特征三、核心能力的哺育与保护第四节SWOT 分析法一、SWOT 含义二、SWOT 分析法教学重点：SWOT 分析法。
教学难点：SWOT 分析法实际应用。
【要求学生课下环绕“企业如何哺育和发展其核心竞争力？”延展阅读，并在下次课堂中随机点名发言。
了解：公司战略、业务层战略和职能战略的内容；理解：战略发展方法；战略适宜性分析；掌握：公司战略、业务层战略和职能战略的战略选择；运用：业务单位战略的选择运用。
【第一节企业战略选择一、总体战略的选择二、业务单位战略的选择三、职能战略的选择第二节战略发展方法一、内部发展二、并购战略三、联合发展和战略联盟第三节战略评估及选择一、战略适宜性分析及筛选二、战略可行性分析及行动计划教学重点：总体战略的选择。
教学难点：业务单位战略的选择。
【要求学生完成作业相关内容，面批作业。
了解：组织结构、企业设计、业务计划与实施内容、战略实施中的领导层；理解：企业战略与组织结构的关系；掌握：组织结构的基本类型、业务计划与实施内容；运用：如何在不同企业战略下搭建适宜的组织结构。
第一节组织结构一、组织结构与战略的关系二、组织结构的主要影响因素三、组织结构的类型第二节企业设计一、集权型对分权型二、权变理论第三节企业构型一、结构构型的五个元素二、组织构型三、部门的绩效测评第四节业务计划与实施内容一、业务计划与战略实施二、在战略实施中的营销计划三、在战略实施中的研究与开辟计划四、在战略实施中的生产计划五、在战略实施中的策略采购六、战略中的人力资源配合七、战略实施中的质量管理第五节战略实施中的领导层一、领导层的重要性二、领导层架构三、领导在战略实施中的作用教学重点：企业战略与组织结构的关系、业务计划与实施内容。
教学难点：业务计划与实施内容的实际应用。
【要求学生课下环绕“组织结构与战略的关系”延展阅读，并在下次课堂中随机点名发言。
了解：企业战略控制的过程；理解：战略变革管理的应用；掌握：战略控制方法。
【第一节战略控制的过程一、战略失效与战略控制二、企业经营业绩的衡量第二节战略控制方法一、预算与预算控制二、企业业绩衡量指标三、平衡计分卡法四、统计分析与专题报告第三节变革管理一、战略变革的必要性二、战略变革的时机选择三、战略变革模式四、战略变革的现实教学重点：战略控制方法。
教学难点：战略控制方法的实际应用。
【要求学生课下分组讨论平衡计分卡的指标应如何设置，形成小组讨论稿。
了解：财务战略的确立及影响因素理解：企业在不同发展阶段的财务战略掌握：财务风险与经营风险的搭配运用：企业在不同发展阶段的财务战略选择运用【第一节财务战略的确立及考虑因素一、财务战略的概念二、财务战略的影响因素三、财务战略的确立第二节财务战略的选择一、产品生命周期二、波士顿矩阵三、企业在不同发展阶段的财务战略四、财务风险与经营风险的搭配教学重点：企业在不同发展阶段的财务战略。
教学难点：财务风险与经营风险的搭配。
【要求学生阅读教材，针对“企业在不同发展阶段的财务战略应如何选择”问题，形成学习笔记。
了解：企业内部控制的发展；理解：企业内部控制评价的程序；掌握：企业内部控制的定义和发展；企业内部控制内容；运用：企业内部控制的应用。
【第一节内部控制的定义和发展一、内部控制的定义二、内部控制的演变与发展第二节企业内部控制内容一、内部环境二、风险评估三、控制活动四、信息与沟通五、内部监督第三节企业内部控制的应用一、资金活动二、采购业务三、资产管理四、销售业务五、研究与开辟六、工程项目七、担保业务八、业务外包九、财务报告十、全面预算及合同管理第四节企业内部控制评价的程序一、内部控制评价的程序二、内部控制缺陷的认定三、内部控制评价报告教学重点：企业内部控制内容。
教学难点：企业内部控制评价的程序。
【要求学生延展阅读《企业内部控制基本规范》，形成学习笔记。
了解：内部控制与风险管理的联系；理解：企业风险管理的程序；掌握：企业风险管理的概念、种类；风险管理策略的内容；运用：企业风险评级和应对策略运用。
【第一节风险概述一、风险的定义及特性二、风险种类第二节风险管理的概念一、内部控制与风险管理的联系二、风险管理的内容第三节风险管理程序一、风险识别二、风险评估三、确定风险评级和应对策略四、风险监察第四节风险管理策略一、风险管理策略的意义二、各种风险管理策略的特点三、选择风险管理策略的考虑因素教学重点：风险管理的内容。
教学难点：风险管理策略。
【要求学生拓展阅读“风险评估”内容，并在下次课堂中随机点名发言。
了解：如何识别、评估企业面临的政治风险、法律风险；理解：如何识别、评估企业面临的操作风险、项目风险；掌握：如何识别、评估企业面临的财务风险；运用：如何规避面临的政治风险、操作风险、项目风险、法律风险、财务风险及其管理。
【第一节识别、评估和应对企业面临的政治风险一、政治风险概述二、应对政治风险的态度第二节识别、评估和应对企业面临的操作风险一、操作风险概述二、应对操作风险的态度第三节识别、评估和应对企业面临的项目风险一、项目风险概述二、应对项目风险的态度第四节识别、评估和应对企业面临的法律风险一、法律风险概述二、应对法律风险的态度第五节企业面临的各种财务风险及其管理一、财务风险二、财务风险管理实务三、财务部的职能及其在财务风险管理中的作用教学重点：企业面临的各种财务风险及其管理。