中考初中作文精彩结尾20例
优秀作文结尾初中
优秀作文结尾初中1. “哇，初中的作文原来可以这么精彩呀！”就像我看到那篇让我惊叹不已的作文时的心情一样。
比如有一次，我和小伙伴们一起讨论作文，我读了一篇超棒的，大家都瞪大了眼睛，纷纷说：“这也太厉害了吧！”2. “哎呀，我啥时候也能写出这样的优秀作文呀！”这是我常常在心里念叨的。
记得有一天我在图书馆看到一本初中优秀作文选，我忍不住自言自语：“这些人怎么这么厉害呀！”3. “嘿，我一定要朝着这个方向努力才行！”当我意识到初中优秀作文的魅力后我就这么告诉自己。
像那次我参加作文比赛，看到别人的优秀作品，我就暗下决心。
4. “哇塞，初中优秀作文简直就是我的目标！”我每次想到那些精彩的作文就兴奋。
比如有次老师在课堂上读了一篇，我心里直说：“我也要写得这么棒！”5. “啊，我好想快点进入初中去写那样的作文呀！”我常常这么憧憬着。
就好像我看到隔壁的大哥哥大姐姐写的作文时，我就特别羡慕。
6. “哼，我就不信我写不出优秀的初中作文！”我有时候会这样给自己打气。
比如那次写作文遇到困难，我就咬咬牙对自己说。
7. “呀，初中优秀作文肯定有很多值得我学习的地方！”我常常这么想。
记得有次和同学讨论，我就说：“那些优秀作文肯定有诀窍！”8. “哇，我一定要把初中作文写好！”这是我坚定的信念。
就像那次我看到自己喜欢的作家的初中作品，我激动地说。
9. “唉，我和初中优秀作文的差距还真大呀！”我偶尔也会有点沮丧。
像有一回我对比了自己和优秀作文，不禁感叹。
10. “哈哈，我总有一天会写出让大家惊叹的初中优秀作文！”我总是这样鼓励自己。
比如有一次我给朋友们展示我的新作文思路，我自信地说。
中考备考：作文素材库——20个惊艳了半个青春的小说结尾
中考备考：作文素材库——20个惊艳了半个青春的小说结尾1.夏日长，娇花媚，微风起，满室香。
——《你是我的小确幸》2.故事的结尾是“谢辞，我给你一个家吧。
”——唧唧的猫《她的小梨涡》3.浮生若梦，为欢几何。
千载荒凉，白骨成沙，独有时宜，为我所求。
——《一生一世美人骨》4.我追。
一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。
但我不在乎。
我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。
——《追风筝的人》5.至此，祸乱的星辰终于回归正轨。
人们生于信仰，毁于信仰。
人们在信仰的灰烬里重生。
——《残次品》6.生命是有光的。
在我熄灭以前，能够照亮你一点，就是我所有能做的了。
我爱你，你要记得我。
——《云边有个小卖部》7.永不放弃的事，和永不忘记的人。
我看过你最糟糕的样子，可那又怎样呢。
你就是我的梦想啊。
——《天官赐福》8.一场轰轰烈烈的改革推开上千年的沉疴与迷雾，缓缓而行。
一个时代的落幕，总是另一个时代的起点。
——《杀破狼》9.彩色的光斑从点到线，就样当年一样，跳动着往前延伸着，在夜里亮起了一幅彩色的画。
——《撒野》10.这里的一切都有始有终，却能容纳所有不期而遇和久别重逢。
世界灿烂盛大，欢迎回家。
——《全球高考》11.敦也看完信，抬起头，和另外两个人互看着。
两个人都双眼发亮。
敦也知道自己的双眼也在发亮。
——《解忧杂货铺》12. 三号路依然长得没有尽头，梧桐荫还是枝繁叶茂。
人间骄阳刚好，风过林梢，彼时他们正当年少。
——《某某》13.耀目的夏阳中，他们比肩而行，终于走完了这一里红尘，又再继续走下去——走回来处。
去向天涯。
——《长相守》14.浮生一梦去，功业千秋留，那随时日流逝渐而遥远飘渺的故事，终落成青史里一点模糊的温度，不为人知。
——《君有疾否》15.笹垣脚步蹒跚地走出警察们的圈子。
只见雪穗正沿扶梯上楼，她的背影犹如白色的影子。
她一次都没有回头。
———东野圭吾《白夜行》16.阳光依然干净，星河依然灿烂。
师姐也依然在长久深情中缓缓地朝前走。
作文绝妙好结尾
作文绝妙好结尾1. “哎呀，这次的冒险可真是太刺激啦！”就像那次我和小伙伴们一起去探索那片神秘树林，一开始大家都有点害怕，可到最后我们都兴奋得不行。
我们在树林里穿梭，看到各种奇怪的虫子和植物，还互相吓唬，“哇，你看那是什么！”“别吓我呀！”这经历让我明白，勇敢去尝试才能发现不一样的精彩！2. “哇，我真的做到啦！”就像我努力学习骑自行车的时候，一次次摔倒又一次次爬起来，爸爸在旁边鼓励我：“加油，你可以的！”当我终于能稳稳地骑上一段路时，我开心地大喊。
原来只要坚持，没有什么是做不到的呀！3. “妈妈，我爱你哟！”记得有一天晚上，我看到妈妈在辛苦地做家务，我跑过去抱住她，说：“妈妈，你歇歇吧。
”妈妈笑着说：“宝贝真懂事。
”那一刻，我感觉心里暖暖的。
家人的爱就是这么简单而又珍贵！4. “哈哈，我们下次还要来玩！”那次和朋友们去游乐场，我们玩了好多项目，尖叫着、欢笑着，到最后要走的时候都依依不舍，“下次一定还要再来！”快乐的时光总是让人难忘啊！5. “爷爷，你的故事太有趣啦！”每次爷爷给我讲他小时候的故事，我都听得入迷，还会不停地问：“然后呢？然后呢？”爷爷就笑着继续讲。
那些故事让我感受到了过去的美好和温暖。
6. “姐姐，你太厉害啦！”姐姐在台上表演节目，我在台下拼命鼓掌，看着她自信的样子，我好羡慕。
等她下来，我对她说：“姐姐，我以后也要像你一样！”榜样的力量真的好大呀！7. “哇，这景色真美呀！”我们一起去爬山，当爬到山顶看到那美丽的风景时，大家都忍不住赞叹，“太漂亮了吧！”那一瞬间，觉得所有的辛苦都值得了。
8. “老师，谢谢你！”记得有一次我考试没考好很沮丧，老师鼓励我说：“别灰心，下次努力就好。
”我听了心里暖暖的，老师的鼓励就像阳光一样照亮我呀！9. “嘿，我们永远是好朋友！”和好朋友一起经历了那么多快乐的日子，一起哭一起笑，“我们要一直这么好下去哦！”友情就是这么珍贵！10. “哇，我长大了也要像他一样！”看到电视里那些勇敢的英雄，我心里充满了敬佩，对爸爸妈妈说：“我以后也要做一个厉害的人！”心中有了目标，感觉充满了力量！。
初中作文优秀结尾
初中作文优秀结尾
结尾1：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
结尾2：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
结尾3：温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。
当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
关于初中毕业作文的收尾
关于初中毕业作文的收尾
光阴似箭，日月如梭，想必各位都听过，初三即将结束，中考一完，就大路朝边，各走一边了。
呵呵，事到如今我也仍然没有觉悟，只希望世界末日，啥都不期待。
不过，如果有我理想中的学校，我想我会去奋斗的，我理想中的高中——有社团那些，天天有许多有趣的事，有文化节那些，说白了，就是动漫里的高中，这么有趣，如果真有这种高中，我绝对会努力的，不是大学，是高中。
我对人生绝望了，天天过着相同的，无聊的日子，就像是无限循环小数。
唉，虽然说无聊的人眼中一切都是无聊的，不过这也是没办法的事，如今还一身都是病，更消极了，花了这么多钱都没治好，坑爹啊。
我憧憬动漫里的主人公，他们真幸福，不过，这是不可能的吧，在这冷酷无情的现实中。
动漫就因为美好才有人看，唉~终止，差不多将告别初中在一个班里共同“学习”的同学们了，毕业以后工作的工作，继续读书的继续读，读职校的读职校。
就在人生的岔路口分别了，但愿山水有相逢。
初三作文结尾优美段落
初三作文结尾优美段落
段落一：
哎呀，校园里的风都开始凉了，那些黄叶落得满地都是，就像
我们快要结束的初中生活，虽然短，但真的特别精彩。
时间飞逝啊，但我们都在努力，为了梦想，一路向前冲！
段落二：
晚上一抬头，星星那么多那么亮，就像我们心里的小梦想。
看
星星不只是为了好看，更是想找到属于自己的那一颗。
所以啊，不
管路有多难，我们都要坚持，直到自己也能闪闪发光。
段落三：
翻开书，每一页都好像藏着智慧的小秘密。
我们在书海里游来
游去，学到的东西真多。
那些文字啊，就像种子，种在我们心里，
慢慢发芽开花。
所以，我们要珍惜学习的机会，不断努力，将来做
个有用的人。
段落四：
想起以前的日子，真是怀念啊！大家一起笑、一起哭，一起度
过了那么多难忘的时光。
那些日子，就像珍珠一样宝贵，串在一起，闪闪发光。
我们要珍惜这份友谊，一起走过更多的路，创造更多的
回忆。
初三作文结尾万能句
初三作文结尾万能句
段落一。
嘿，别忘了我们的初中生活，就像那麻辣火锅，刺激又过瘾！
咱们一起熬过夜，一起赶过作业，那些日子，回想起来真是热血沸
腾啊！
段落二。
说实话，这三年咱们就像是一家人。
有时候吵吵闹闹，但转眼
又笑成一团。
毕业了，咱们可别忘了常联系，毕竟，朋友就是用来
互相嫌弃和陪伴的嘛！
段落三。
说到学习，哎呦，真是又爱又恨啊。
那些公式、单词，看似无
聊透顶，但一想到未来能用它们闯出一片天，就觉得一切都值得了！
段落四。
记得那些课外活动吗？咱们一起参加过的运动会、艺术节，还有那些疯狂的派对！哈哈，那时候咱们可是玩得最嗨的！
段落五。
好啦好啦，不说这些了。
毕业了，咱们都要走自己的路，追自己的梦想。
但不管走到哪，别忘了咱们永远是朋友，永远都有那份初中的回忆在心中！。
精选初中作文优秀结尾【4篇】
初中作文优秀结尾【精选4篇】团结结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
分享结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
回报开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。
生活，因回报而美丽。
感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？奉献开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
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中考初中作文精彩结尾20例
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。
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中考初中作文精彩结尾20例
1、走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人。
4、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
5、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
6、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里，我
们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
7、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
8、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
9、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。
不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。
当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。
不要
空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!
16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
语文学习计划书
1、计划内容
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。
优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。
学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。
如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。
老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。
反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。
对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。
按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。
“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。
所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。
复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。
如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。
6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。
为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。
分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。
这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
7、系统小结
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。
做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：
8、课外学习
课外学习活动，(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等)是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。
课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。