【精编范文】荷花蜻蜓观后感-word范文模板 (14页)
作文《《荷花》读后感：美丽的荷花》
《荷花》读后感：美丽的荷花 哎，读完那篇《荷花》啊，我脑子里全是粉粉嫩嫩的荷花，还有那股子泥土的清香，嗯，真是让人心情舒畅！这感觉，就像那天我去我奶奶家，看到她院子里那几朵荷花一样，啧啧，那叫一个美！
我奶奶家那院子啊，不大，就那么一小块地，种的都是些她自己爱惜的玩意儿，啥辣椒啊，茄子啊，黄瓜啊，乱七八糟的，挤挤挨挨的。最显眼的就是那几盆荷花，就放在院子正中间，一个特漂亮的青花瓷大盆，里头可不是一般的荷花，是我奶奶自己从老家带回来的，说是老品种，特别香。
那荷花啊，可不是那种大片的，那种园林里看到的，一开一大片那种。就那么几朵，粉的，白的，还有几朵含苞待放的，就像害羞的小姑娘似的，躲在绿油油的荷叶底下，探出个小脑袋。荷叶啊，那叫一个绿，肥肥厚厚的，像一个个碧绿的大圆盘，上面还滚动着晶莹剔透的水珠，阳光一照，闪闪发光的，好看极了！
我记得那天，太阳特别好，我就蹲在那儿，仔细地观察了半天。我发现啊，那些荷叶上的水珠，可不是简单的水珠，上面还依附着一些小昆虫，小小的，黑色的，爬来爬去的，跟电影里的慢动作似的，可爱极了！我甚至还看到一只小青蛙，鼓着个大肚子，懒洋洋地趴在荷叶上，呱呱叫了两声。当时我心想：哎哟，这画面感，简直绝了！比电影里的还真实！
这荷花啊，和那篇文章里描写的差不多，亭亭玉立，出淤泥而不染，就是…嗯…那个泥土味儿，文章里没写出来，但其实，你闻着荷花香，仔细闻，就能闻到一丝丝泥土的气息，有点儿像…怎么说呢，有点儿像我奶奶家那池塘的味道，清新的泥土味混着淡淡的荷香，这感觉，妙不可言！
所以说啊，这《荷花》这篇文章，写得挺不错，读完之后，我就想起了我奶奶家那几盆荷花，想起那天阳光明媚的午后，想起那池塘边嬉戏的青蛙……哎呀，我越想越觉得，这荷花啊，不仅仅是花，它还是一份回忆，一种心情，一种感觉呢！
读荷花读后感模板5篇
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【必备】荷花的作文（精选66篇）
【必备】荷花的作文（精选66篇）【必备】荷花的作文（精选66篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的荷花的作文，欢迎阅读与收藏。
荷花的作文篇1一个周末，我们来到了公园看荷花。
人们都说“湖中的花是美丽的仙子。
”我完全同意。
所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，最出彩的，就是那荷花的色彩了。
荷花的色彩是各不相同的，有点像在雪白的牛乳中染过似得，虽然不是那么娇艳，但也十分可爱。
有的荷花粉红粉红的，如同一位害羞的少女，含苞怒放。
最好看的要属那鲜红的荷花了，那种不像是一般地红，也不是很嫩的红，而是荷花特有的，无法言语的红，这种红是清新脱欲的，更是无可挑剔的，它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱，集万千宠爱于一生的红。
在莲叶的映衬下，它，是多么艳丽！荷花仙子的姿态也是无人能比。
曲曲折折的荷塘之上，弥望的摇曳叶子。
叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。
微风过去叶子与花有了一丝颤动，像闪电般，瞬时传过荷塘那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波浪，如同柔媚的舞姿一般。
这种无以言状的，让人痴迷。
荷花仙子还有清新脱悦的性格，正所谓出淤泥而不染。
你看它把根扎在散发着腥臭的污泥之中，却在纯的没有一点杂色的花怒放在绿叶之间，这种脱俗让赏花的人也为之汗颜。
我多想。
这就是荷花如仙子般纯洁的花！我爱荷花！荷花的作文篇2夏日里有许多美丽的景色，但是最让我感到美不胜数的地方，还是那无论烈日炎炎还是冷风刺骨都有游客赏玩的荷花池啦﹗来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。
接着便看到池中那一只只龙头船。
荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
这时，一只蜻蜓时不时地沾着水面落在一朵粉色花瓣上，看，它俩聊得多开心啊﹗再看看那两个小朋友，一个拿着莲蓬，另一个拿着荷叶，和妈妈坐在小船里。
《荷花》读后感作文8篇范文
《荷花》读后感作文8篇范文"镜湖三百里，菡萏发荷花",荷花属山龙眼目莲科，是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
今天小编整理了《荷花》读后感作文供大家参考，一起来看看吧!《荷花》读后感作文篇1《荷花》这个名字虽然不吸引人,里面的内容却吸引了我。
今天,我又拿起这本书,津津有味地看了起来.当我读到“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞”雪白的衣裳随风飘动”这句时,我感觉自己变成了一朵荷花,旁边的一朵就是小姑娘,我和她一起嬉戏舞蹈聊天.小鱼说:“荷花姐姐,你好美!”我笑了笑.青蛙跟我说:“荷花姐姐,你能跟我玩吗?”我摇摇头.蜻蜓飞过来,停在我头上,对我说:“荷花姐姐,你能让我在你的花瓣上美美的睡一觉吗?”我点点头……想到这些，我伸过手去，想摘一朵下来，可又想到荷花多美，摘了岂不可惜。
我摸了摸花，突然，“啪”的一声，荷花断了。
我痛苦极了，想起了荷花的美，想起荷花的莲子，哦，想起了荷花给人们带来了美的享受。
我的心一阵阵酸痛。
抬头一看，不是蓝天，而是妈妈。
妈妈拿起破了的水杯，我好奇极了：“这水杯是谁打破的？”“是你！”“我只是弄断了一朵荷花！”……我从头开始看起，看到“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本事可真了不起”这一句时，竟忍不住地拍案叫绝：“妙，实在是妙！”如果真有这种画家，那人们会让他画上上千、上万个画！读《荷花》是一种美的享受，是心灵中的一种美。
《荷花》读后感作文篇2今天，我读了《荷花》这篇文章。
荷花那不孤傲、不娇贵，毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池塘”这使我觉得荷花那么合群。
我在四年级时，学过一篇《古今贤文》里有一句：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应该这样。
记得有一次，我语文测验是全班第二，好多人没能及格。
荷花读后感
荷花读后感荷花读后感当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的荷花读后感，欢迎阅读与收藏。
荷花读后感1我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
荷花读后感2《荷花淀》一文让我们看到了孙犁小说中诗性的特点。
小说的开头就写到“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
”诗一样的语言，简练，优美。
“跳跃着”三个字将女人编席子时的熟练写的淋漓尽致。
还有接下来的一段描写“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
”诗化了女人遍席子的场景。
给人以美的享受。
荷花读后感3在《荷花淀》轻柔的、乳白色的月光下，身体羸弱的革命知识分子孙犁，讲述的是一个极可怕的故事，一个轻生死的故事。
临走时，水生最后交代女人的话是：不要叫敌人汉奸捉活大的。
捉住了要和他拼命l。
这是要女人去死。
而女人也似乎坚决顺从。
对他和对她来说，死是一件很容易的事情。
荷花作文（精选15篇）
荷花作文（精选15篇）荷花作文 (精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的荷花作文，希望对大家有所帮助。
荷花作文 1今天，我和老姨两个人一起去西湖公园观赏荷花。
我和老姨走到西湖公园的河池边仔仔细地观赏荷花。
先说荷叶吧。
有的荷叶浮在水面，像一个又大又圆的绿盘子；有的荷叶刚露出水面，尖尖的、细细的、小小的，真是“小荷才露尖尖角”；有的荷叶密密的、大大的，像一把把撑开的雨伞。
它们是蜻蜓的停机场，是青蛙的演歌台。
哇！真美丽。
池塘里有许许多多的荷花。
有的刚抽出花骨朵儿；有的含苞待放，形状像一滴大大的水滴；有的荷花是绽开的，白色的花瓣，尖尖的、不大也不小，像一把把勺子聚在一起。
风一吹，它露出黄色的莲蓬，莲蓬周围有许许多多黄色的丝条；有的荷花凋谢了，只剩下莲蓬，它无力地垂着头。
老姨说：“大大小小的莲蓬到了成熟的时候，人们就去摘莲蓬，把里面的莲子取出来。
”“老姨取莲子干什么？”我问。
老姨说：“莲子吃了可以健脾益胃，莲梗、莲叶、荷花泡水能解暑，莲芯可以退心火，干莲子可以制成药。
”啊，原来荷花全身是宝！整个荷池长满密密麻麻的荷叶和洁白的荷花，真美丽，一阵微风吹过，芬芳扑鼻，心旷神怡！荷花作文 2这一天，我与爸爸来到了东湖散步。
夜晚的东湖十分的漂亮。
走在这道路上，两旁闪烁着黄色的路灯，他带着一丝丝暖意，走到了东湖的桃花岛时，我看到了一个雕像，他是一个桃花雕像上面还坐着几位仙女，在桃花的中央闪烁着柔美的灯光。
几个小朋友正在下面嬉戏。
走路许久，就有点累了，我和爸爸就走在了长椅上，当我坐下来觉得十分的舒适，一阵微微的凉风，舒服极了。
突然，我无意间看到了湖边上的荷花，荷花在灯光的照耀下晃的有点黄。
你那婀娜的身姿，十分的柔美，你的身上穿着一条淡粉色的裙子，穿着一双深粉色带点黄的鞋子，你好似一位美丽的少年在与你的同伴们跳舞。
荷花的启示作文（精选60篇）
荷花的启示作文在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的荷花的启示作文，欢迎大家分享。
荷花的启示作文篇1荷花仙子，在烈日炎炎下绽放笑脸，花朵娇媚，亭亭玉立，在阳光照耀下闪耀着五彩缤纷的光芒：如桃李般的粉红色、柠檬似的金黄色、雪花一样纯洁的白色……望着那赏心悦目的荷花，不由得想到荷花生长的环境。
荷花有着“出淤泥而不染”的美誉。
它象征着纯洁。
因为它生长在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它却在水中破土而出，冲破了肮脏的泥土，却没有染上一身污泥，展示出它那独有的纯洁和美丽，让人赞叹不已。
它从水底探出脑袋，向人们含笑点头，但没有人知道，它在水底生长有着怎样的艰辛，笨重的石头是怎么成为它的绊脚石，其它的水草是如何阻挡它前进的脚步。
但荷花却没有被这些疑难险阻所呵退，知难而进，与自己前进道路上的障碍进行斗争，一直朝着自己心中的目标——一定要在水面上绽放出自己最美丽的花朵而勇往直前。
是啊，在我们成长的道路上，挫折和困难肯定会随时出现在眼前，但我们一定要与挫折和困难进行斗争，如同荷花那样，为实现自己心中的梦想和目标而奋勇向前。
荷花给了我启示：要勇敢地面对困难，顽强地与困难进行搏斗，在逆境中成长，前进，让生命像荷花那样绽放美丽吧！荷花的启示作文篇2我怀着兴奋、激动的心情乘车来到里叶的“十里荷花”观赏地。
一下车，我就被眼前的景象惊呆了：一片连着一片的荷叶，一朵莲着一朵的荷花，放眼望去，一片荷花仙子的海洋。
咋一看，荷花千篇一律，颜色、形状都是一模一样的，却也很值得观赏；可仔细一看，每朵荷花都是独一无二，根本没有两朵荷花完全一样。
瞧！荷花们的颜色真美啊！花瓣下面是白白嫩嫩的，如同一小块白色而润滑的上等丝绸，上面是粉红色的，越往花瓣儿尖上越红，到最顶端，就成火红色的啦！四五片花瓣儿如同几位美丽的女仆，簇拥着一位娇美而高贵的公主。
看荷花作文（精选27篇）
看荷花作文看荷花作文（精选27篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的看荷花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看荷花作文篇1今天跳完舞，妈妈带我和妹妹去隋唐遗址植物园看荷花了，可美了！荷花有白的、粉的、还有粉白相间的呢！在看荷花的时候，我发现荷叶很有意思，它像很多东西：比如说：像一顶帽子、像一把扇子、像一把雨伞！我还做了一个有趣的小实验呢，先拿一片荷叶，然后轻轻的在上面滴上几滴水，嗬，你会看到在荷叶上有一颗颗美丽又晶莹的珍珠，真是漂亮极了！看荷花作文篇2今天中午，我和爷爷奶奶、爸爸、二叔二婶、三叔，还有我的妹妹妮妮，一起去看荷花。
我们来到大片大片荷花池前面，碧绿碧绿的荷叶上面开着几朵粉红粉红的荷花，荷花旁边还有几棵嫩绿的莲子。
这一切多么美好啊！荷叶像一把把雨伞，荷花笑红了脸……我们这边看看，那边瞧瞧，我们转完这边，就去看那边，转来转去，我们腿有点酸了，就回到车上离开了荷花池。
今天真是愉快的一天啊！我心里特别高兴！我永远忘了了这一天！看荷花作文篇3今天天气很好，阳光灿烂，湛蓝的天空一点云朵都没有，我和妈妈去学校看荷花。
走到学校里，远远看见一个又大又圆的池塘，象绿色的海洋。
池塘周围是一排柳树，走到树阴下，看到荷叶长的很茂密，一丛丛，一片片，有的高，有的矮，荷叶大的象把伞，小的睡在水面上。
荷花的花瓣是粉红色的，里面是白的，最里面是黄色的莲蓬，荷花的花瓣象月亮，有的还没有开放，象一朵含苞的玫瑰花，有的荷花躲在荷叶的下面，莲蓬象喷头的样子。
这让我想起了宋朝诗人杨万里的《小池》“泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”池塘里的水很清，有很多鱼儿，在水里自由自在的游来游去。
看荷花作文篇4早就想去附近的美丽乡村看荷花了，但一直未能如愿。
那些美丽的荷花啊，只能一次次地盛放在我的梦中……端午节下午，久等学生未来，就去找堂妹她们玩。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==荷花蜻蜓观后感篇一：作品赏析第一课学习人民艺术家——齐白石有感学习第一课人民艺术家-齐白石后，我学会了很多，齐白石爷爷出生在一个贫苦的家庭。
他小时候砍柴，放牛??只读过一年书，但他最后却成为了艺术大师，比起他，我们难道还有不好好学习的理由吗?他那是还要放牛、砍柴。
而我们呢?吃来张口，衣来伸手，大多数人都是家里的小皇帝、小公主。
齐白石爷爷为什么能成为艺术大师呢?就是因为他刻苦学习，他历经86年去学、去画，才把虾等花鸟鱼虫山水画画的出神入化。
86年啊!多漫长呀!86年他一直观察生活，画出生活，而我们哪?我们中的大多数同学都会因为一点小困难解决不了而放弃。
我们真应该向齐白石爷爷学习，学习他的精神。
以后我一定要向齐白石爷爷一样，刻苦学习，不怕困难，坚持不懈，不向困难低头。
学习人民艺术家——齐白石有感齐白石（1864.1.1—1957.9.16)原名纯芝，号渭青、兰亭，后改名璜，号濒生，别号白石、白石老人。
齐白石1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。
27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师，学习诗文、书画、篆刻。
40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。
60岁在陈师曾的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃。
齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。
它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。
在众多的花鸟鱼虫作品中，白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。
白石老人一生作品丰富，不但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。
他不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。
书法：气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣。
诗文：清新质朴，感情真挚篆刻：布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。
在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号。
学习第一课人民艺术家—齐白石后，我学会了很多，齐白石爷爷出生在一个贫苦的家庭。
他小时候砍柴，放牛??只读过一年书，但他最后却成为了艺术大师，比起他，我们难道还有不好好学习的理由吗?他那是还要放牛、砍柴。
而我们呢？吃来张口，衣来伸手，大多数人都是家里的小皇帝、小公主。
齐白石爷爷为什么能成为艺术大师呢？就是因为他刻苦学习，他历经86年去学、去画，才把虾等花鸟鱼虫山水画画的出神入化。
86年啊！多漫长呀！86年他一直观察生活，画出生活，而我们哪？我们中的大多数同学都会因为一点小困难解决不了而放弃。
我们真应该向齐白石爷爷学习，学习他的精神。
以后我一定要向齐白石爷爷一样，刻苦学习，不怕困难，坚持不懈，不向困难低头。
画家齐白石的作品《蛙声十里出山泉》观后感当我欣赏完《蛙声十里出山泉》这幅画以后，我感到这幅画线条简练、质朴，笔墨纵横雄健，色彩鲜明热烈，创造出清新明丽、开朗豪放的意境。
他的画充满课幻想和质朴的感情，带有浓郁的乡土气息，使人一见就很喜欢。
画面上虽然没有青蛙的身影，但是却可以引发人们无限的遐想，可以看出齐白石老人的想象力特别丰富。
看完这幅画我知道了，要想画出好的作品，就要有丰富的想象力，要想培养丰富的想象力，就要在生活中多观察、会观察。
齐白石爷爷的美术作品《群虾》--观后感齐白石的群虾画的特别传神，虾的动态太美了，瞧!虾头、须和虾身，比起现实中的虾，大不相同，但却神似。
俗话说:“艺术出于生活，而高于生活。
”这句话用在齐白石爷爷的身上在合适不过了。
他的人民艺术家的称号可不是虚的。
齐白石为了画好虾，就在家中养虾，每日观察，虾最终成为了他的代表作品。
齐白石用了一生的时间画出了许多著名的作品，我想，我们要像齐白石那样用一生的时间去完成一个目标，这是这节课我最大的收获。
齐白石爷爷的美术作品《群虾》--观后感我觉得齐白石的《群虾》写得栩栩如生，他巧妙地画出了虾身的软，虾壳的硬。
虽然齐白石爷爷以前是木匠，但他画的《群虾》真得是太逼真了！听说齐白石爷爷小时候就对虾感兴趣。
他小时候旧居旁有个“星斗塘”，塘中水草颇丰鱼虾成群，那种优美的环境为他童年增添了许多乐趣也为他提供了众多写生对象。
望着这数笔却生动传神的虾，我十分感慨，如此传神的作品背后，是怎样一条洒满汗水的路。
，我喜爱这群虾图，更敬佩这幅图的作者齐白石爷爷。
《群虾》--观后感这幅作品中共有九只虾，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。
齐白石爷爷笔下的虾十分传神。
它的头专门用了浓墨点染，这样突出了虾身体的透明质感。
齐白石爷爷画虾达到了炉火纯青的地步。
可是你知道吗？他一画就是十几年！当年齐白石爷爷为了画好虾，专门养了许多活虾，虾儿们整天欢蹦乱跳，不仅给齐白石爷爷提供了活素材，而且给老人的生活增添了许多情趣。
他每天不断的仔细观察虾的一举一动，看的细致入微如醉如痴，终于他掌握了画虾的技巧。
齐白石爷爷画虾与人有别，他的虾每只都不一样，而且绝不呆板。
齐白石爷爷自己也说：“余之画虾已数变，初之略似，一变逼真，再变色分深浅几十年方得其神。
”听人说齐白石爷爷小时侯就对虾感兴趣。
他小时侯旧居旁有个“星斗塘”，塘中水草颇丰鱼虾成群，那种优美的自然环境为他童年增添了许多乐趣也为他提供了众多写生对象。
望着这寥寥数笔却生动传神的虾，我十分感慨，如此传世的作品背后，是怎样一条洒满汗水的路??.，我喜爱这群虾图，更敬佩这幅图的作者齐白石爷爷。
《竹楼，荷塘》观后感竹楼，荷塘，大山，这三个本不相干的事物被齐白石老人画成了一幅清新淡雅的中国水墨画——《竹楼荷塘》。
你看，画面上的竹楼静静地伫里在一片荷塘中，荷塘中荷叶连连，一朵朵荷花婷亭玉立；那一角竹楼悄悄地藏于大山之后，这就更加衬托了竹楼的小巧与典雅；而画面上的这座山，岁无中国写意画中的山那样有气魄，但在这里，倒也不失凝重之感。
整幅画面以青、蓝色调为主，又为整个画面披上了一层神秘的面纱。
惟有那色彩艳丽的小楼的楼顶，又带给赏画的人一种眼前一亮的感觉。
在这幅画里，远近的荷画的大小与墨色都不一致，而且排练随意，错落有致。
通过这样的对比，就更加突出了那深远的荷塘。
在荷叶的簇拥下，每朵荷画都用两三笔点出，那种“小荷才露尖尖”的味道就更足了。
我觉得这幅画单是摆在桌子上是看不出什么来的，只有将书立于桌上细细观赏你才会走进画中的荷塘??我的视线落在了那最远的一朵荷画上，看着看着，我的视线模糊了，我仿佛就站在那竹楼上，望这这静静的荷塘，背靠着凝重的大山，听着山在呼啸，我的心情一下子豁然开朗。
时而，我化作一朵沉睡的午荷，醒来后与伙伴在呢喃低语；时而，我坐在竹楼上，独自品茶抚琴????《竹楼，荷塘》观后感山水作品《竹楼荷塘》是他在五六十岁时完成的。
白石老人的山水画极少象征寓意，从不把山水形象人格化，而强调平朴的格调和真实的生活气息；不特别讲究笔墨自身的意趣韵致，而讲究表现个人感受；不很讲究描绘的具体、层次的丰富、空间的变化，而强调简括、疏朗、朴素和出人意料的大写意性格；不大讲究表现的含蓄性，而强调语言的率直与雄健。
白石老人的家乡多水塘，塘中有很多荷花，夏天观赏，秋天收莲子，这是他十分喜欢表现的景色。
白石老人画荷塘大都用横笔蘸花青，点出嫩嫩的荷叶，再画露在水面上的荷梗，然后用浓艳的洋红点画幼小的荷花。
荷叶和荷花次第远去，显出了水面深远的空间。
在本页书法的下面是白石老人描写荷塘的一首诗。
他在自述中这样说道：“从梅公祠到星斗塘，沿路水塘内，种的都是荷花。
到花盛开之时，在塘边行走，一路香风，沁人心胸。
”这首诗的后两句也正是这风景的写照。
《荷花蜻蜓图》观后感《荷花蜻蜓图》是齐白石90岁时所作，笔墨简约，意蕴丰厚，是典型的“红花墨叶”风格。
画左上绘两片荷叶。
画家画荷叶以石绿色敷染，掺以藤黄色及墨色，铺毫刷笔，让墨色在干湿、虚实、浓淡中形成自然、和谐的块面；再勾出叶脉纹络，形成如荫似盖的绿叶。
为让绿叶有所依托，画家饱蘸浓墨，掺以石绿色，顺势在绿叶下渲染出大片墨块。
绿叶用墨浓中有淡、实中带虚，层次丰富，黑色和绿色相互映照。
两叶之间，用胭脂红涂出荷花。
花苞在田田荷叶之间，有一种“万绿丛中一点红”的感觉。
画家从画右面的边际画出墨中带绿的藤杆，让其与荷叶相抵，如撑开的绿伞。
三株藤杆粗细、长短不一，彼此交叉着。
画中的荷叶以厚重的块面绘出，塘底的涟漪以细劲的线条绘出。
下半部的横向线条起伏变化，给人一种微风吹动、水波荡漾的感觉。
齐白石说过：“余作画每兼虫鸟，则花草自然有工致气。
若画寻常花卉，下笔多不似之似，决不能此荷花也。
”观《荷花蜻蜓图》，振翅低飞的蜻蜓生动活泼，粗放笔法画成的荷叶与工细笔法画成的草虫形成对比。
此画用笔或重拙、或轻灵、或粗犷、或纤美，力度与情趣兼具，饶有金石之气；墨色酣畅淋漓，红花与墨叶（及绿叶）相映，富有生机；荷叶团团，蜻蜓翩翩起舞；在构图上，上部荷花实中带虚，下部涟漪虚中有实，中间的蜻蜓连接了这两部分。
篆刻《中国长沙人也》观后感。
“中国长沙湘潭人也”（图2），是一方多字白文巨印，全印基调是满目纵横排列的线条，或粗或细，或长或短，或正或斜，或疏或密，显示出线条的节律美。
在留红上，也因为天成自然，故而被分割的空间块面，给人留下无尽的遐想。
白石刻印纯用单刀阔斧的单刀冲刻，追求痛快淋漓，反对做作修饰。
他曾有诗云：“做摹蚀削可愁人，与世相违我辈能；快剑斩蛇成死物，昆刀截玉露泥痕。
”我们从他这方----悍凌厉、纵横挥洒的作品中，是可以感受他的那种刀笔纵横的风姿的。
第二课学习20世纪的艺术大师——马蒂斯有感亨利·马蒂斯（Hei Matisse,1869-1954）二十世纪最伟大的善于运用色彩的画家，野兽派的代表人物。
“野兽”一词，特指色彩鲜明、随意涂抹。
马蒂。