五年级科学 开学第一课教案
小学 科学开学第一课 (共21页PPT)
了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日， “嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。 照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄 今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
了解科学
<科学无处不在>
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第要积极
<记心里>
举手静悄悄 认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好所有必需的材料：笔、书、笔记本，以及要求准
2 备的其他物品。
静静地在自己的座位上等待老师，若老师未出现，主动
主讲人：XXX
时间：202X
科学开学第 01 课
科/学/开/学/第/一/课
主讲人：XXX
时间：202X
目录
C ATA LO G
01 相互认识
02 了解科学
03 课堂要求
01
相互认识
科/学/开/学/第/一/课
相互认识
<相 互 认 识>
科学老师:XXX 办公室:XXXX
相互认识
<同桌互相介绍对方> 分别提两个问题并回答
1.你最喜欢的书籍 2.你最喜欢的游戏 3........
<实验课规范>
• 排队快、静、齐 • 小组实验有分工、有合作 • 实验操作规范，爱护实验器材 • 实验记录真实、详细 • 保持实验室清洁卫生(每节课一个小组)
春季开学第一课科学教案（通用15篇）
春季开学第一课科学教案（通用15篇）春季开学第一课科学教案（通用15篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的春季开学第一课科学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春季开学第一课科学教案篇1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五年级上册科学课教案(全)
五年级上册科学课教案(全)
目标
本教案旨在帮助五年级学生全面了解和掌握上学期的科学课程内容，培养学生的科学思维和动手能力。
课程安排
第一课：天气与气象观测
- 理解天气与气候的概念
- 研究气象观测的方法和工具
- 进行简单的气象观测实验
第二课：力的作用
- 了解力的概念和作用
- 掌握力的三要素：方向、大小和作用点
- 进行简单的力的实验和观察
第三课：光的传播
- 研究光的传播方式：直线传播和反射传播
- 探究光的折射现象
- 进行简单的光的实验和观察
第四课：生态保护
- 了解生态系统的组成和作用
- 研究生态环境保护的重要性
- 掌握简单的环境保护方法和措施
第五课：水的循环
- 理解水的循环过程和原理
- 研究水的净化和资源利用
- 进行简单的水循环模拟实验
第六课：物质的性质
- 掌握物质的固定和可变性质
- 研究物质的常见变化和反应
- 进行简单的物质实验和观察
教学方法
本教案将采用多种教学方法，包括讲解、实验、观察、讨论等，以激发学生的兴趣和参与度。
教师将积极引导学生自主探究，并注
重培养学生的动手能力和科学思维。
教学评估
为了评估学生对科学知识的掌握情况，教师将进行日常课堂观察、实验报告评定和小测验等形式的评估。
每节课结束后，教师将
给予学生及时的反馈和指导，帮助他们进一步提高。
---
以上是五年级上册科学课教案的大致内容和安排。
详细的教案
将根据每节课的具体内容进行编写和完善，以确保教学有效性和学
生的学习效果。
小学科学开学第一课教案设计
小学科学开学第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科学的基本概念，认识科学探究的方法。
（2）培养学生观察、思考、提问的能力。
（3）激发学生对科学学习的兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）运用观察、实验等科学方法，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学，追求真理的精神。
（2）培养学生积极探索，勇于创新的科学态度。
二、教学内容1. 科学概念：（1）科学探究：观察、实验、假设、验证。
（2）科学方法：比较、分类、分析、综合。
2. 实践活动：（1）观察身边的物体，了解物体的基本属性。
（2）进行简单的实验，探索科学原理。
三、教学步骤1. 导入新课：（1）教师通过展示有趣的科学现象，激发学生的好奇心。
（2）引导学生提出问题，为新课学习做好铺垫。
2. 新课探究：（1）教师引导学生运用观察、实验等方法，探索科学原理。
（2）小组合作，共同解决问题，分享探究成果。
3. 总结与反思：（1）教师引导学生总结所学知识，巩固科学概念。
（2）学生分享学习心得，反思探究过程中的优点与不足。
四、作业布置1. 完成课后练习，巩固所学知识。
2. 观察身边的科学现象，提出问题，进行简单的科学探究。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度，提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生学习效果。
3. 探究活动：评价学生在小组合作中的表现，以及解决问题的能力。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
2. 鼓励学生提问，培养学生的探究精神。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
七、教学资源1. 教材：按照课程标准和教学大纲，选用适合小学阶段学生的科学教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的科普书籍、图片、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 实验器材：根据教学需要，提前准备实验所需的材料、工具和设备，确保实验安全和顺利进行。
五年级上册科学全册教案(已)
五年级上册科学全册教案(已整理)第一章：走进大自然1.1 认识自然教学目标：让学生了解自然的概念，培养学生对自然的热爱和保护意识。
教学内容：自然的定义、自然界的多样性、自然的重要性。
教学活动：讨论自然界的生物和非生物要素，观察自然现象，分享对自然的感受。
1.2 探索生态系统教学目标：让学生了解生态系统的概念和组成，培养学生对生态环境的保护意识。
教学内容：生态系统的定义、生态系统的组成、生态系统的作用。
教学活动：观察校园或周边的生态环境，分析生态系统的运作，进行环保宣传。
第二章：物质与能量2.1 物质的性质教学目标：让学生了解物质的性质，培养学生对物质世界的探索兴趣。
教学内容：物质的定义、物质的性质、物质的变化。
教学活动：观察不同物质的性质，进行物质变化的实验，分析实验结果。
2.2 能量的转化教学目标：让学生了解能量的概念和转化方式，培养学生对能量使用的合理意识。
教学内容：能量的定义、能量的转化、能量的守恒。
教学活动：进行能量转化的实验，观察和记录实验结果，讨论能量的合理使用。
第三章：生物与生命3.1 生物的特征教学目标：让学生了解生物的特征，培养学生对生物世界的探索兴趣。
教学内容：生物的定义、生物的特征、生物的生活需要。
教学活动：观察不同生物的特征，进行生物分类的游戏，分享对生物的观察和了解。
3.2 生物的适应教学目标：让学生了解生物适应环境的方式，培养学生对生物适应性的思考能力。
教学内容：生物适应的概念、生物适应的方式、生物适应的意义。
教学活动：观察不同生物适应环境的现象，进行适应性实验，讨论生物适应的意义。
第四章：地球与宇宙4.1 地球的结构教学目标：让学生了解地球的结构和地表特征，培养学生对地球科学的学习兴趣。
教学内容：地球的定义、地球的结构、地表的特征。
教学活动：观察地球仪，了解地球的结构和地表特征，进行地形模拟实验。
4.2 宇宙的奥秘教学目标：让学生了解宇宙的概念和组成，培养学生对宇宙探索的好奇心。
教科版五年级科学下册《开学第一课》课堂教学课件PPT小学公开课
5、合理利用资源
6、让资源再生
7、分析一个实际的环境问题
本学期要学习的内容
4
热
1、温度与水的变化
2、水的蒸发与凝结
3、温度不同的物体相互接触
4、热在金属中的传递
5、热在水中的传递
6、哪个传热快
7、做个保温杯
蝗灾
马世骏（1915—1991）
喷洒灭蝗药剂
“鸭子大军”灭蝗
灭蝗“战斗鸡”
课程要求
• 镜头一：目标不明就动手。 • 镜头二：老师叫停停不了。 • 镜头二： “我来，我来”叫不停。 • 镜头三：一人“当家”众人看。
交流星乐于与大家分享自己观点和 想法的同学可以获得。
合作星小组合作探究完成情况较好 的小组可以获得。
探究星具有探究精神，敢于质疑和 表达的同学可以获得。
服务星乐于助人，为大家进行服务 的同学可以获得。
准备星: 倾听星: 交流星:
合作星: 探究星: 服务星:
将这六种星星按格 式记在科学笔记本 首页
奖励卡
免作业卡
可以不用写一 次作业。
礼品卡
兑换一次小礼 品。有突出表 现的同学可以 获得。
奖励卡
学习习惯有巨大进步 时可以获得，3张奖 励卡可以兑换一个免 作业卡或是礼品卡。
心愿卡
班级整体表现良好时 可以提出申请，在一 节科学课上进行一个 课本以外的感兴趣的 科学探究。
谢谢观看
Thank You
好习惯： 小组讨论声音小，开口之前要想好。
操作实验不霸道，客观记录要准确。 别人发言认真听，意见不同我不吵。 别人不会我帮助，为组争光集体好。 无论对错要诚实，团结互助向前跑。
嗨！请报告 小组工作！
评价标准
准备星按时做好课堂准备的同学可 以获得。
开学第一课教案设计 科学探究
开学第一课教案设计科学探究教学目标：1. 了解科学探究的基本概念和步骤。
2. 培养学生对科学探究的兴趣和动手能力。
3. 提高学生的观察力和归纳总结能力。
教学内容：1. 科学探究的定义和特点。
2. 科学探究的步骤和实施过程。
3. 实验设计与观察记录。
4. 归纳总结与科学思维。
教学准备：1. 材料：白板、白板笔、实验器材、实验材料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑。
3. 实验器材：量杯、烧杯、显微镜等。
教学过程：一、导入（5分钟）老师用生动的教材实例和实物示范，引起学生对科学探究的兴趣。
二、科学探究的定义和特点（10分钟）1. 通过图示和生动的语言，向学生介绍科学探究的定义和特点。
2. 引导学生思考科学探究在日常生活中的应用和意义。
三、科学探究的步骤和实施过程（15分钟）1. 通过多媒体展示，讲解科学探究的具体步骤和实施过程。
2. 使用案例分析的方式，帮助学生理解和运用这些步骤。
四、实验设计与观察记录（20分钟）1. 老师指导学生进行实验设计，并要求学生合理分配实验时间和资源。
2. 学生根据实验结果记录观察数据和分析实验过程。
3. 学生以小组为单位，互相交流并归纳实验结果。
五、归纳总结与科学思维（15分钟）1. 学生在小组内归纳总结实验结果，提取问题和规律。
2. 学生通过老师的引导，对实验结果进行科学解释和思考。
3. 老师总结并引导学生形成科学思维，并对实验结果进行拓展和应用。
六、巩固与扩展（10分钟）通过课堂练习、讨论和展示，巩固学生对科学探究的理解，并扩展学生的科学思维。
七、作业布置（5分钟）布置与本节课内容相关的作业，鼓励学生养成科学思维的习惯。
八、课堂小结（5分钟）对今天的教学进行小结，并提醒学生关注下一节课的内容。
教学反思：在本节课中，我通过示范和互动的方式，提高了学生对科学探究的兴趣和参与度。
通过多媒体展示、实验设计和观察记录等方式，培养了学生的动手能力和观察力。
同时，通过归纳总结和科学思维的训练，提高了学生的归纳总结能力和解决问题的能力。
开学第一课教案 激发学生对科学的兴趣与探索精神
开学第一课教案激发学生对科学的兴趣与探索精神开学第一课教案一、教学目标1. 激发学生对科学的兴趣，培养探索精神。
2. 了解科学的定义和基本特征。
3. 掌握科学方法的基本步骤。
4. 提高学生的问题意识和科学思维能力。
二、教学准备1. PowerPoint课件：包括科学的定义、科学方法的步骤和案例分析等内容。
2. 实验器材：用于展示实验过程和实验现象。
3. 学生实践材料：包括编写实验报告的要求和模板。
三、教学过程Step 1 导入（5分钟）1. 向学生展示一些令人惊叹的科学发现和实验现象，引起学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：什么是科学？科学的特点是什么？Step 2 探究科学（10分钟）1. 向学生介绍科学的定义和基本特征，如客观性、可验证性和可重复性等。
2. 展示一些科学实验，引导学生思考科学实验的重要性和作用。
Step 3 科学方法的步骤（15分钟）1. 分析科学方法的主要步骤：观察、提出问题、做假设、进行实验、收集数据、分析结果和得出结论。
2. 通过实例讲解每个步骤的具体操作方法和注意事项。
Step 4 实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个简单的科学实验项目。
2. 学生根据科学方法的步骤进行实验设计和操作。
3. 学生记录实验过程、数据和结果，并进行分析和结论的撰写。
Step 5 结果分享（15分钟）1. 每个小组派一位代表将实验过程和结果进行展示。
2. 其他小组对展示的实验过程和结果提出问题和讨论。
Step 6 总结与拓展（10分钟）1. 总结科学方法的基本步骤和应用。
2. 引导学生思考科学方法在其他学科中的应用和意义。
四、教学延伸1. 布置实验报告：学生根据实验操作记录和结果撰写实验报告。
2. 扩展实践：学生自行选择感兴趣的科学实验项目进行探究和研究。
五、教学评价1. 观察学生在实验操作中的认真程度和合作精神。
2. 检查学生实验报告的撰写质量和科学思维的运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级科学开学第一课教案
教学目标
- 理解科学研究的基本方法和过程
- 了解科学实验的重要性和步骤
- 培养孩子们的观察和推理能力
- 激发学生对科学的兴趣和好奇心
教学内容
1. 介绍科学研究的概念和意义
2. 探讨科学实验的基本要素和步骤
3. 进行简单的观察实验，培养学生的观察力和思维能力
教学准备
1. PPT课件：包含科学研究的基本方法和过程的介绍，以及科学实验的步骤和示例
2. 实验器材：如放大镜、实验面板、试管等
3. 实验材料：如眼睛、水、油、盐等
4. 学生笔记本和铅笔
教学过程
1. 引入（15分钟）
- 通过图片或小视频展示科学家的工作场景和实验室
- 引导学生讨论科学研究的意义和重要性
2. 知识讲解（15分钟）
- 使用PPT课件介绍科学研究的基本方法和过程
- 强调观察、实验和推理的重要性
3. 实验介绍（10分钟）
- 通过PPT课件展示科学实验步骤的示意图和详细解释
- 强调实验前的准备工作和实验记录的重要性
4. 实验操作（25分钟）
- 将学生分组，每组分配一项简单的观察实验
- 指导学生依照实验步骤进行操作，并记录实验过程和结果
5. 实验分享与总结（15分钟）
- 让每个小组展示他们的实验结果，并让其他学生发表观点和评价
- 引导学生总结实验的重要性和科学研究的过程
教学延伸
1. 鼓励学生在生活中开展更多的观察实验，培养他们的科学思维能力
2. 提供更多的科学实验资料和资源，让学生自主进行实验探索
3. 组织科学实验小组活动，让学生合作进行更复杂的实验
作业
1. 要求学生写一份实验报告，包括实验的目的、材料、步骤、结果和结论
2. 鼓励学生提出自己的科学问题，并设计适当的实验来解答
参考资料
- 《小学科学教育课程标准》
- 《小学科学教学指导大纲》
以上是开学第一课的教案，请确认无误后进行教学。