三年级孩子的家庭教育
三年级家庭教育课别让吵架伤害孩子优质教案精选
三年级家庭教育课别让吵架伤害孩子优质教案精选一、教学内容本节课选自家庭教育教材第四章第三节，主题为“别让吵架伤害孩子”。
详细内容主要围绕家庭矛盾对孩子心理健康影响，以及如何避免吵架对孩子伤害。
重点讨论父母之间争吵、批评与指责方式、情绪管理等知识点。
二、教学目标1. 让学生解家庭矛盾对孩子心理健康影响。
2. 培养学生学会在家庭矛盾中保护自己，避免受到伤害。
3. 教会学生情绪管理，学会与父母沟通，增进家庭和谐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解并体会到家庭矛盾对自身心理影响，以及如何在实际生活中运用情绪管理方法和沟通技巧。
2. 教学重点：吵架对孩子心理伤害、情绪管理方法、与父母沟通技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图。
2. 学具：笔记本、彩色笔、心情卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示一个家庭吵架情景，引导学生关注吵架对孩子影响，引发学生思考。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解吵架对孩子心理伤害，让学生认识到家庭和谐重要性。
3. 例题讲解（10分钟）：分析一个实际案例，让学生学会如何运用情绪管理方法和沟通技巧化解家庭矛盾。
4. 随堂练习（5分钟）：让学生分组讨论，模拟家庭矛盾情景，运用所学知识解决问题。
5. 小组分享（10分钟）：每组选一名代表分享讨论成果，其他同学补充。
7. 课后作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生结合本节课所学内容，完成一篇关于家庭和谐心得体会。
六、板书设计1. 家庭矛盾对孩子心理健康影响2. 情绪管理方法深吸转移注意力表达感受3. 与父母沟通技巧倾听表达理解七、作业设计1. 作业题目：家庭和谐心得体会。
答案要求：结合本节课所学内容，谈谈你对家庭和谐认识，以及如何在实际生活中做到家庭和谐。
2. 作业题目：案例分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注家庭和谐，积极参与家庭活动，学会与父母沟通，提高自身情绪管理能力。
小学三年级家长家庭教育心得体会
小学三年级家长家庭教育心得体会小学三年级家长家庭教育心得体会我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编精心整理的小学三年级家长家庭教育心得体会，希望对大家有所帮助。
小学三年级家长家庭教育心得体会1写在前面的话：孩子刚踏进校园学期过半有余，应班主老师的要求，家长要提交教育意见建议和心得体会。
作为家长，深感当前孩子学习的压力，每天都在完成作业中度过，而课堂甚少专门开设或教会孩子如何学会做人处事，注重德行的修为和品格的健全等知识课程，又谈何全面发展能应对未来复杂环境竞争和挑战的高素质人才。
对当前教育存在的不足，甚为忧虑。
故而即兴略谈点滴，以之共勉。
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育。
搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。
如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。
因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。
孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
“当父母不容易，当好父母更不容易”。
因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。
三年级学生家长家庭教育故事女生妈妈
三年级学生家长家庭教育故事女生妈妈家校共育，促进成长我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子的学习，生活情况，希望自己的孩子优秀，并能健康成长。
虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但她也有不足之处。
在谈到家校共育这个话题，我深入了解到这一方面的具体情况，使我对家庭教育有了新的认识，进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作，及时的解决孩子成长过程中出现的问题，让孩子健康成长。
时间过得好快，转眼间孩子已经长大了，她是一个活泼好动，爱提问题，善于动脑筋的小女孩。
说起孩子大概每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
有幸学校能提供这样的一个平台，通过家校共育有机会和学校老师以及家长共同交流孩子的成长，交流教育培养学生的经验和做法。
在教育孩子的过程中自己不可能时刻保持冷静态度，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成绩不理想而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。
自从通过家校共育，学校老师家长共建交流平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一些不足的问题，有时孩子上课的时候会有一点注意力不集中或者是上课会说些小话，老师会及时的给我反应上课的习惯问题，这么一个问题真是让我不知道用什么方法去改变，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习其他一些家长的教育方法，使我改变了对孩子的教育思路，调整正确的教育方法，对教育孩子有了更深的认识，还有通过班级一系列指导实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们班老师家长互动互助以及在她们的影响鼓励下，积极参与亲子之间的沟通交流才得到了更好的做法，这得感谢老师感谢班级中的其他家长们，有许多的家长都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，也很是让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就是说可以及时和他们进行一个反馈，他们不劳辛苦的为我们解决这些问题，给了我们很大帮助，衷心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。
教育三年级孩子的正确方法是什么
教育三年级孩子的正确方法是什么在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”！对此，在教育孩子上也一样！那么，对于三年级孩子该怎么教育呢?接下来就跟着店铺一起来探讨下吧！三年级孩子的基本教育方法1、养成预习的习惯。
古语有云：凡事预则立，不预则废。
预习的重要性我们在不同的文章中都已讨论不止一次了，这里我们再结合例子来说一下。
三年级奥数中的“盈亏问题”，如果从字面意思来理解的话，我想大多数孩子一时还不能够有个彻底的认识，而预习便解决了这个问题，同时，预习的加强无形中就提高了课堂上的听课质量。
2、养成复习的习惯。
如果说预习是重要的，那么复习比预习还要重要。
教三年级奥数的张老师对她们班的学生在复习上的要求是非常严格的，张老师说，如果时间不允许甚至可以不去做预习的工作，但是，复习是一定要做的。
复习如同看了一场精彩的电影后回到家里在头脑中来回顾这些影象，这样的回顾是加深记忆的重要方式。
学生在复习时可以从这样几个方面来着手：老师在今天的课堂上都讲了哪些方面的知识点?哪些知识点是属于基础知识?哪些是新的知识点?老师在进行例题的讲解时是怎么做的?在课堂中有哪几个知识点我还没有吃透?等等。
3、按时完成作业的习惯。
不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。
三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。
要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。
作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的，并都是在这样的题目下展开的，但他们之间还是有区别的，而找出区别便是审题的目的之一。
只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点，才能够提高自己的学习效率。
另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。
4、要有系统学习的习惯。
系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。
比如，奥数中的鸡兔同笼问题，如果单讲可能学生们都已很明白是怎么回事，并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。
三年级优秀家长教育经验分享发言稿
三年级优秀家长教育经验分享发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅析三年级学生家庭教育的技巧
浅析三年级学生家庭教育的技巧家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的一环，尤其是在孩子开始上学之后，家庭教育的角色更加凸显。
对于三年级学生来说，良好的家庭教育技巧可以对他们的学习、成长和发展起到关键的作用。
那么，究竟怎样才能在家庭教育中运用恰当的技巧呢？下面我们就来浅析一下三年级学生家庭教育的技巧。
一、建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，孩子在家庭中度过了大部分的时间，所以在家庭中建立一个良好的氛围对于孩子的成长至关重要。
对于三年级学生来说，他们正在经历着学习和成长的关键期，所以他们需要在家庭中感受到温馨、和谐的氛围。
家长们需要从日常生活中注意培养家庭的和睦氛围，可以多和孩子进行亲子交流，增进亲子关系，使孩子能够在温馨和谐的氛围中健康成长。
二、营造良好的学习环境对于三年级学生来说，他们的学习任务逐渐增加，所以他们需要一个良好的学习环境来帮助他们更好地完成学习任务。
家长可以为孩子营造一个安静、整洁、明亮的学习环境，为孩子提供良好的学习氛围。
家长也可以在家中摆放一些教育性图书和玩具，激发孩子们对学习的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的学习效果起着至关重要的作用。
在家庭教育中，家长可以教育孩子养成良好的学习习惯，比如按时复习、按时完成作业、按时休息等。
家长也可以督促孩子每天按时完成作业，不断巩固和提高孩子的学习成绩。
四、注重亲子互动在家庭教育中，亲子互动的重要性不言而喻。
家长可以多和孩子进行有意义的互动，比如和孩子一起进行一些有益的活动，如户外运动、绘画、手工等，这样不仅可以拉近亲子之间的距离，还可以在互动中进行教育，潜移默化地影响孩子的成长和发展。
五、关注孩子的情感需求在孩子成长过程中，情感需求是非常重要的，良好的情感体验可以促进孩子的健康成长。
在家庭教育中，家长需要多关心孩子的情感需求，给予孩子充分的关爱和鼓励，让孩子在家庭中感受到温暖和安全感，使他们在健康的情感氛围中快乐成长。
三年级孩子怎么写家庭教育心得体会范文（通用6篇）
三年级孩子怎么写家庭教育心得体会三年级孩子怎么写家庭教育心得体会范文（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的三年级孩子怎么写家庭教育心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
三年级孩子怎么写家庭教育心得体会1为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。
让我们的下一代健康成长，稳步成才！走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。
所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。
当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子！我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人！今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。
从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。
小学家庭教育典型案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼可爱的小男孩，就读于某小学三年级。
他聪明伶俐，成绩优异，但在家庭教育方面，小明的父母却面临着一些困扰。
由于工作繁忙，父母很少有时间陪伴小明，导致小明在家庭中缺乏关爱和指导。
在父母的溺爱下，小明变得自私、任性，常常与同学发生冲突。
为了帮助小明健康成长，父母决定转变教育方式，寻找适合小明的家庭教育方法。
二、家庭教育策略1. 增进亲子沟通为了拉近与小明的距离，父母决定每天晚上陪小明一起完成作业，并在完成作业的过程中，与小明分享生活中的趣事，倾听小明的想法。
这样一来，小明逐渐感受到了父母的关爱，亲子关系得到了改善。
2. 树立正确价值观父母意识到，要改变小明的性格，首先要树立正确的价值观。
于是，他们开始引导小明学会关心他人，尊重他人。
在日常生活中，父母会以身作则，教育小明如何与人相处，如何处理人际关系。
3. 培养良好习惯为了帮助小明养成良好的生活习惯，父母制定了详细的作息时间表，并要求小明严格遵守。
在饮食、睡眠、学习等方面，父母都给予了适当的引导和监督。
经过一段时间的努力，小明逐渐养成了良好的生活习惯。
4. 适度放手在保证小明安全的前提下，父母开始适度放手，让小明学会独立思考和解决问题。
例如，在遇到困难时，父母不再直接给出答案，而是引导小明自己思考，培养他的自主能力。
5. 激发学习兴趣为了激发小明对学习的兴趣，父母为他报名参加了各种兴趣班，如书法、绘画、编程等。
在兴趣班中，小明结识了许多志同道合的朋友，逐渐找到了自己的兴趣爱好，学习积极性也得到了提高。
三、家庭教育成果经过一段时间的努力，小明的性格得到了明显改善。
他变得乐于助人，关心他人，不再自私任性。
在学习和生活中，他能够独立思考，解决问题。
同学们也纷纷夸赞小明变得懂事了、有礼貌了。
具体成果如下：1. 小明与同学的关系更加融洽，不再发生冲突。
2. 小明的学习成绩稳步提升，兴趣班成绩优异。
3. 小明养成了良好的生活习惯，作息规律。
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三年级孩子的家庭教育一、家长如何在三年级孩子面前树立好威信（一）、三年级孩子的性格俗话说“知彼知己，百战百胜”。
下面我们先来分析一下三年级孩子的性格，三年级孩子的性格呈马鞍形，这就意味着三年级孩子各方面都是起伏不定的，时好时坏，其心理特点就是在各方面都似懂非懂，他们认为自己长大了，可以自己决定很多事情，所以开始不听家长和老师的话，只是按照自己的想法去做事，在他们心里可能也有自己的小算盘了吧。
这让我们做家长的很头疼。
我们都知道在小学阶段三、四年级是孩子的转型期，所以这个时期的家庭教育也显得至关重要。
如果这个时期顺利通过了，孩子在高年级就比较好教育，否则孩子就变得很难管教，也会给我们带来无穷无尽的烦恼，所以我们要非常重视三、四年级对孩子的引导与教育。
三年级孩子懂得很多，他们甚至想试试自己的做法会带来怎样的结果，从而就对我们家长有了新的挑战，此时简单的说教，甚至用以前的"大忽悠"对孩子都失效了，所以我们要另辟蹊径。
对于三年级的孩子，我们首先要树立家长的威信，此时的威信绝不是简单的训斥与责骂，而是让孩子信服家长，崇拜家长，让孩子感受到自己的家长和老师都很棒，还有很多事情是自己不懂的，但是家长和老师都要明白，必要时候我们可以在孩子的兴趣点上发挥自己的特长，孩子就会对你敬佩有加，从而就很愿意接受你的建议。
在现实生活中，时常可以听到年轻家长这样抱怨：“我的孩子越来越不听话，有时还敢当众顶撞我。
”“这孩子没大没小的，动不动就对我们发脾气。
说轻了，他无所谓；说重了，他还顶嘴，跟你赌气、闹别扭；搞急了，家长狠狠地收拾一顿，但过不了多久又旧病复发；当着家长一套，背地里又是一套；当着爸爸的面还老实一点，在妈妈面前就任性撒娇，说要干啥就一定要干啥，不听商量……类似的表现家长们可以举出无数的实例。
”诸如此类的话，仔细推敲起来，的确反映了当前一部分家庭在教养孩子过程中存在的问题。
之所以出现这些问题，原因是多方面的，但父母在孩子面前缺乏威信是重要原因之一。
（二）、什么是威信世界著名的教育艺术大师，前苏联的马卡连柯曾经说过："威信本身的意义在于它不要求任何的论证，在于它是一种不可怀疑的长者的尊严、他的力量和价值。
"父母的威信是父母与孩子之间的一种积极的、肯定的相互关系。
这种关系的基础，是父母对孩子的尊重与孩子对父母的爱戴。
它排斥训斥与听命、支配与服从的封建君主专制式的"威信"，也排斥父母为了抬高自己的地位，而人为地树立的那种虚假的权威。
（在生活中，父母对孩子的关怀与帮助，对孩子人格的尊重与信赖，可引发孩子内心深处的真诚感激，从而使得孩子对父母提出的合理要求能积极、自觉地接受，并努力按照父母的要求去做。
这样，日久天长，父母和孩子之间就会形成亲密的关系。
父母在孩子的心目中，也就自然而然地具备了一种建立在威望基础上的巨大的教育力量，即威信的力量）。
威信这种无形的、潜在的教育魅力，无处不在的指引着孩子健康的成长；同时它还有着巨大的教育力量，引领着孩子前行的方向，使孩子向着精彩出发。
威信如同家风一样，是无形的精神上的东西，是看不见、摸不着、难以量化的；但在家庭中，在父母与孩子的共同生活中，威信又是无处不有、无所不在的。
父母对孩子所说的每一句话，所给予的每一条指令，甚至一个眼神、一个动作，威信无不隐约渗透其中。
其二，从父母的角度看，威信是一种威望和信誉；从孩子的角度看，威信是一种尊重和信从。
两者相互作用，相互影响，使尊重和热爱成为一座架设在父母与孩子之间的桥梁。
父母的威信是父母与孩子之间的达成的一种默契，一种积极、肯定的互动关系。
对父母来说，威信是一种威望信誉，对孩子来说是一种尊重和信从。
那么父母们又要怎样树立自己的威信呢？（三）、在孩子面前树立威信的几个方面·1、注重"言传身教"。
古语说得好："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从"。
因此父母应当首先以身作则，在要求孩子的同时，自己要率先垂范，身体力行。
这是树立威信的关键。
让父母的言行渗透到孩子生活得方方面面，在点滴的日常生活中潜移默化的影响着孩子。
如积极乐观的面对生活，饱满激情的投入工作，孝顺和善的对待家人，真挚坦诚的对待朋友……在生活的各个方面为孩子树立值得效仿学习的良好榜样。
人们常说的“父母是孩子的第一任老师”，“孩子是父母的影子”就是这个意思。
·2、做到"言必行，行必果！"这是父母获得孩子信任的基础。
父母对孩子要真诚，言而有信，说到做到，且言行一致，表里如一。
·3、学会"严"与"慈"并重。
这是父母树立威信的重要手段。
父母对孩子思想品德的教育、生活习惯的培养、学习技能的锻炼等各方面都应严格要求，使孩子努力做到良好；当对孩子批评教育时，应当"晓之以理，动之以情"，让孩子心服口服，从而做到信服；同时还要以一颗宽容的心对待孩子，不过份的苛求孩子做不到的、不愿做的事情，做一个理解孩子、尊重孩子的父母。
·4、懂得"知己知彼，百战不殆！"这是父母良好的教育孩子的必修课。
父母应当进入孩子的世界，和孩子做知心的朋友。
·5、熟记"父母配合要一致！"这是父母树立威信的重要保障。
对孩子切忌双重标准，双重态度。
这样长此以往，不仅滋长了孩子的侥幸心理，使孩子变得"两面派"，而且父母的威信在孩子面前也将荡然无存。
·6、树立父母威信还有一个重要的砝码，那就是"爱"。
父母爱孩子是他们的天职，同时也一定要让孩子了解、懂得父母对他们的爱。
让孩子心怀感恩之情，在心中铭记"父母都是为了我们好！"让孩子心存敬畏之心，但绝无憎恨之意”。
·7、思想健康，品德端正，不说有损形象的话，不做有损形象的事，给孩子一个文明高雅的印象。
家长的下列言行都是会影响你在孩子心中的形象，比如：①语言粗俗，常说脏话；②脾气暴躁，蛮不讲理，或者得理不饶人；③打牌赌博；④言而无信，欺诈霸道；⑤对工作不负责任，自由散漫；⑥自私自利，不关心他人；⑦生活无规律，不不拘小节；⑧看不健康的影视或书籍；⑨心胸狭窄，常常用言语贬损他人；⑩业余生活贫乏，无所事事……·8、关注孩子当下流行的游戏、玩具和一些读物，研究它的优缺点，以便跟孩子交流心得。
这一点很重要。
如孩子喜欢篮球，作父母就能说出NBA，说出一些篮球明星，有些孩子喜欢陀螺，喜欢遥控赛车，你能说出遥控赛车1、2、3例如雷速登—闪电冲线-----分影，电光，雷林，剑沙，等等，你和孩子有共同语言了。
孩子特别崇拜你，特别是孩子的同学来家玩时，孩子们在玩电脑游戏，或是玩赛车家长如果能与他们融在一起，在给他们讲感兴趣的游戏等，他们很崇拜你的，这样的机会家长不要错过，这也是树立威信最好方法，你爸真棒，你爸真好。
例如元旦3.1班要举行联欢会，霍天一要唱周杰伦的西部牛仔，·9、放下架子与孩子交朋友，勤查勤问，勤与教师联系，及时了解孩子的思想和学习动态，有的放矢地与孩子交流思想。
要平等交流，而不要总是训斥，你这里那里做的不好。
（例如霍天一托儿所小班迎新年联欢会时，他和一个小女孩做主持人，有一个互动的游戏家长抢凳子，霍天一让我参加，我不太好意思，就没参加，霍天一就哭了，我不想扫他的兴，第二组我上去参加了，由于参加的家长大多是妈妈，再说凳子也小，绕了一圈我就故意下来了，霍天一很不高兴，撅着小嘴。
看着孩子难受的心情，想想自己，确实自己没有融进去，没有放下架子，孩子认为爸爸应该得第一名的。
爸爸也是最棒的，但是我做的很不好，回家后我就给他赔礼道歉了。
·10、少与孩子谈论老师的缺点或当着孩子的面埋怨老师。
多跟孩子一起分析老师的良苦用心，让孩子真正树立起尊师的意识，养成尊师的品德，积极地适应教师，配合老师搞好教学。
家长能这样做，本身就体现了良好的道德修养，严于律己，宽以待人，这样的表现会赢得孩子的尊重和敬佩，对树立威信很有利。
·11、多看书、多看报、多学习，平时多了解其它知识，包括政治、安全，动物方面的，要跟上孩子的脚步。
·12、家长还要有一颗博爱的心（四）、错误的教育方法难以树立威信以下几种"威信"属于不正常的情况：一是"压制的威信" 把威信建立在威胁、惩罚和恐吓之上，使子女对父母产生畏惧；1.用高压的教育方法。
父母严而无慈，经常发脾气，时常恐吓、责骂孩子。
动辄体罚孩子，实施棍棒教育。
使孩子整天唯唯诺诺，诚惶诚恐，经常处于恐惧不安的状态中。
二是"慈爱的威信" 宠爱孩子，助长孩子的利己倾向；用宠爱的教育方法。
父母对孩子娇纵溺爱，姑息迁就。
不给他指明努力的方向，也不提出任何要求，而是有求必应，一概满足，导致孩子任性妄为，形成骄横执拗的性格。
三是"收买的威信" 使孩子为利益所动。
这几种威信都不利于孩子的正常成长。
但是，在家庭教育中，父母出现不协调，为了让孩子服从自己，常利用上述"威信"。
如：父亲采取"压制的威信"，母亲采取"慈爱的威信"，甚至发展到采取"收买的威信"。
这样的家庭教育环境，往往使孩子得到好的品质，使孩子深受其害。
以上这几种错误的教育方法，在父母教育孩子的过程中，更多的是形成混合型或偏颇型的状况。
例如，父母平时对孩子娇惯迁就，放任自流，一旦孩子出现行为上的问题或发现其性格上的明显缺陷，如任性、娇纵、以自我为中心等，便进行训斥、责骂、甚至殴打孩子，对他施行种种限制，而当责打、限制过分于心不忍时，又对孩子百依百顺起来，取消了限制，任孩子提出种种不合理的要求，无条件地予以满足。
以上这些做法，即不能建立起父母的威信，也不利于孩子的健康成长，应当加以摒弃。
教育孩子是一门学问，在孩子面前树立起自己威信，要讲究方法，愿我们每一位家长在实践中不断总结经验，让孩子信任你，听你的话，沿着健康的道路迈开人生的步伐.。