教科版科学五年级上册科学知识点整理全
教科版五年级上册科学全册知识点总结
小学科学五年级上全册知识点（精简版）第一单元光1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。
2.我们把那些自身能发光的物体称为光源。
太阳是最重要的光源。
3.光是沿直线传播的。
4.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续传播。
5.当光照射到不透明的物体上时，物体会把光挡住，光无法继续传播。
6.光由空气斜射入水、玻璃等透明物体中时，光的路线会发生变化，这叫光的折射现象。
7.太阳光（白光）是由许多不同颜色的光组成的。
色光可以混合成白光。
8.与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
9.我们能够看到不发光的物体，就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
10.潜望镜原理：物体反射的光经过两次反射后，从潜望镜的窥测口进入人的眼睛。
第二单元地球表面的变化1.地球表面的主要地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地五种。
2.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳由岩石组成，地壳是最薄的圈层。
3.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
4.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
5.地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
6.影响地形变化的因素(1)地球内部的力量→地震、火山喷发等→影响迅猛。
(2)地球外部的力量→风的作用、水的作用等→影响缓慢。
7.空气的流动形成风。
风的作用主要有侵蚀作用、搬运作用及堆积作用。
8.雨水会把地表上的沙、泥土带走，使土地受到侵蚀。
9.地表的坡度、植物覆盖、降雨量等因素都会影响雨水对地表侵蚀的快慢。
10.河水会不断侵蚀河床、河岸，它所携带的泥沙会在下游大量沉积。
河流下游的地形多是平原。
11.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫侵蚀。
12.地表形态的形成和发展是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
第三单元计量时间1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替成为人类最早使用的时间单位——天。
新教科版五年级上册科学知识点(重点总结版)
新教科版五年级上册科学知识点(重点总结版)1、光源是指那些能够自身发光并正在发光的物体，比如太阳、电灯、萤火虫等，而月亮不是光源。
2、太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼观察，否则会对眼睛造成伤害。
3、夜视仪可以将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们在黑暗的环境中看到物体。
4、影子的形成需要光源、不透明的物体和显示影子的屏幕。
5、在阳光下，物体的影子长度随着太阳在天空中的位置变化而变化，当太阳位置最高时，影子最短。
影子的方向总是和太阳的方向相反。
古代人们利用日影观测仪（日晷）计时。
6、声音可以绕过障碍物继续传播，但光沿直线传播，不能绕过不透明的障碍物，并且会在不透明的物体表面发生反光或反射现象。
7、光能够穿过透明的物体，如玻璃、玻璃纸，也能够部分穿过较薄或半透明的物体，如纸巾、纱布等。
光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。
不透明的物体会产生影子，是因为光是直线传播的。
8、光碰到镜面会改变传播方向并被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。
任何物体都能反射光，我们把这种现象叫做反光。
我们能够看到物体是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
从镜子中能看到自己，是因为光发生了反射现象。
9、利用光的反射的工具有额镜、反光镜、潜望镜。
湖光倒影就是光的反射原理形成的。
10、日食和月食的形成与光的直线传播有关。
日食形成时，日、月、地三者成一线或近似一线，地球上位于月影部分的人们就看不到太阳，形成日食。
11、海市蜃楼是一种光学现象，是一种因为光遇到透明或半透明的物体时，传播路线发生改变而形成的自然现象，栩栩如生，宛如仙境。
12、光在同一种物质中是沿直线传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生改变。
光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化，叫作光的折射现象。
当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生折射现象。
教科版五年级上册科学总复习知识要点
教科版五年级上册科学总复习知识要点● 第一单元《生物与环境》第一、二课：1、种子发芽需要一定的条件：充足的水分、适当的空气、适宜的温度。
2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。
3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组，改变的条件只有一个。
第三课：1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。
说明植物具有一定的适应环境的能力。
3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、空间、土壤提供的养料等。
4、植物适应环境的例子：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。
②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。
③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。
第四课：1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
动物对环境有基本需要，如空气、水、空间、食物等。
3、动物在形态、结构、习性上都有它适应环境的本领。
3、动物适应环境的例子：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。
②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。
③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。
④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。
⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。
……第五课：1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互（依赖），互相（影响）的。
2、（食物）是动物生存最重要的需求之一。
3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。
食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），（直接或间接消费别人制造的食物）的生物叫消费者。
4、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。
教科版小学科学五年级上册科学知识点整理
教科版小学科学五年级上册科学知识点整理五年级科学上册知识点复第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态系统。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件遭到破坏,生物的生存就会遭到影响。
16.写食物链。
草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰1草→兔→鹰2草→蝗虫→鹰3草→鸟→蛇4草→鸟→蛇→鹰5草→兔→蛇→鹰6草→蝗虫→蛇→鹰17.世界上第一个自然保护区是美国黄石国度公园，中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区，三江源自然保护区是我国最大的自然保护区。
第二单元1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
4.影子的长短与光源的位置、角度有关。
影子总在背光一面，光源直射时，影子最短；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越长。
5.影子的大小和光源到物体的间隔有关。
遮挡物离光源越近，在光屏上形成的影子就越大。
6.影子的外形和被照射的物体侧面有关。
7.古代的人使用日影观察仪计时。
8.光以直线形式流传，速率以每秒30万千米。
教科版科学五年级全册科学知识点整理
教科版科学五年级全册科学知识点整理1.种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。
2.虽然种子发芽不需要阳光，但是植物的生长需要阳光。
3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光和土壤。
4.蚯蚓喜欢在阴暗、潮湿的环境中生活。
5.不同的动物都有自己喜欢的生活环境。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们也相互依赖、影响。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间的食物关系形成了像链环一样的食物链。
9.食物链中能够自己制造食物的生物叫做生产者，而直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
12.生物和非生物相互作用、相互依存，形成了密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统，例如一片树林、一块草地、一个湖泊或一个海洋。
13.自然界某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做生物群落。
14.如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
16.食物链：草→兔→蝗虫→鸟→蛇→鹰。
17.广东鼎湖山自然保护区是中国第一个自然保护区。
18.美国黄石国家公园是世界上第一个自然保护区，也是美国最大、最著名和建立最早的国家公园。
19.上游河床中一般布满大石头，中游床堆积了很多鹅卵石，而下游河床则堆满了细沙。
20.一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫，而6万只猫每天要吃掉60万只鸟。
1.光源是可以自己发光的物体，例如电灯。
2.投影是从不同侧面照射得到的物体的影子。
3.影子的形成需要光源、遮挡物和屏幕。
4.影子的长短和方向与光源的位置和方向有关。
5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
6.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
7.古代人利用日影观测仪（日晷）计时。
新教科版五年级上册《科学》第三单元 计量时间知识点归纳、考点整理
新教科版五年级上册《科学》全册知识点归纳、考点整理第三单元计量时间一、知识点归纳1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。
2、“圭表”是通过观察记录他正午时影子的长短变化，来确定季节的变化。
3、古代的水中有“受水型”水钟和“泄水型”水钟两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上；泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器上。
4、在滴漏实验中，如果水是以水流的状态往下流，随着水流的减少，速度变慢。
容器中水越少，则水流下的速度就越慢。
5、制作一个计时准确的水钟需经历：思考方案-制定计划-实施方案-检验成果-寻找原因-改进实验的过程。
6、日晷、水钟、燃油钟、沙漏等一些简单的时钟，可以让我们知道，大概的时间，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
7、摆的摆动快慢与摆绳的长短有关。
在其他条件一样的情况下，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
8、日晷利用的计时原理是影子的方位变换；水钟应用的计时原理是水滴的等时性；摆钟利用的计时原理是摆动的等时性；石英钟表利用的计时原理是石英晶体受到电池影响后，会和音叉一样产生有规律的振动，每个振动都严格保持相同时间。
9、世界上最准确的钟表是原子钟。
10、钟表以时、分、秒计量时间，它们是我们常用的计时单位。
钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒钟每转动一圈，表示时间流逝了1分钟。
11、用燃香来计时,应将其放在无风的环境中。
12、太阳由东向西移动时,投向晷面的晷针的影子也会慢慢地由西向东移动。
13、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有泄水型水钟和受水型水钟两类。
14、做滴漏实验时,随着水位的下降,压力变小,水会滴得越来越慢。
15、在“观察水流的速度”实验中,使水流变快的方法有使水位变高、使小孔变大。
17、利用能流动的沙制作的计时工具叫沙漏。
18、在制作水钟时,我发现一开始水漏下来的速度快,后来水漏下来的速度慢。
新教科版五年级上册科学知识点总结
第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源。
太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。
2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。
8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。
影子的方向总是和太阳的方向相反。
9、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。
挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。
与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。
12、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。
当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
14、许多光源在发光时也在发热。
光强温度就高，光弱温度就低。
15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。
16、人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。
17、太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。
18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
深色物体比浅色物体吸热快。
表面粗糙的比光滑的吸热快。
19、物体和太阳光垂直时升温快。
第二单元地球表面的变化3、影响地形变化的因素有哪些？内力作用和外力作用①内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山等比较剧烈的运动.会让地形变得高低不平.②外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦.”4、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。
教科版科学五年级上册生活技能知识点整理(重点)
教科版科学五年级上册生活技能知识点整
理(重点)
知识点一：生活中的安全
- 常见的安全事故和预防措施
- 火灾事故的预防和逃生方法
- 水上安全和游泳技巧
知识点二：环境保护与资源利用
- 垃圾分类和环保意识培养
- 节约用水与节约用电
- 大气污染和空气质量的保护方法
知识点三：食品安全与营养健康
- 食品安全知识和食品中毒的预防
- 合理饮食和营养均衡的重要性
- 常见食品的营养价值和科学搭配
知识点四：个人卫生与健康惯
- 牙齿健康和口腔卫生的管理
- 手部卫生和洗手的正确方法
- 身体健康与锻炼的重要性
知识点五：安全生活与社交礼仪
- 安全用电和用火的注意事项
- 公共场所的行为规范和礼仪
- 尊重他人和与人友好交往的原则
知识点六：科学实验与实践技能
- 科学实验的基本步骤与注意事项
- 实验用具的使用和实验室安全
- 能够正确观察、实验和记录数据的技巧知识点七：应急处理与自救互救
- 突发事件的应急处理要点
- 自救和互救的基本原则与技能
- 知道急救电话和紧急情况的报警方式
以上是《教科版科学五年级上册生活技能知识点整理(重点)》的主要内容，希望能对您有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版科学五年级上册科学知识点整理全教科版五年级《科学》上册重点知识复提纲第一单元种子发芽的必要条件是水分、空气和适宜的温度。
阳光不是发芽的必要条件，但对于植物的生长来说是必要的。
植物的生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光和土壤。
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
不同的动物都有自己喜欢的生活环境。
生物的生存不仅需要一定的自然条件，它们之间还互相依赖、影响。
食物是动物生存最重要的需求之一。
生物之间的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
食物链是食物网的一部分，通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
同一种植物可能被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
例如：一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。
如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
写食物链：草→兔→蝗虫→鸟→蛇→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→蝗虫→鹰；草→蝗虫→蛇→鹰；草→鸟→蛇；草→鸟→蛇→鹰。
第二单元像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
影子的长短、方向与光源的位置和方向有关。
影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
古代人利用日影观测仪（日晷）计时。
阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。
影子的方向总是和太阳的方向相反。
光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。
挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
运用光的反射的有镜子、反光镜和潜望镜。
人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光线弱时瞳孔放大，光线强时瞳孔缩小。
13.光源在发光的同时也会产生热量，光强的温度较高，光弱的温度较低。
14.凹面镜和凸透镜是汇聚太阳光的方法。
15.太阳能的利用方式包括太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器和太阳能电池板。
16.太阳表面的温度达到了6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。
17.黑色的粗糙物体吸热能力最强，深色物体比浅色物体吸热更快，表面粗糙的物体比光滑的物体吸热更快。
18.物体和太阳光垂直时升温更快。
1.地形包括山地、丘陵、高原、平原和盆地等，每种地形都有其独特的特点。
2.海洋面积比陆地面积大，我国西部多山，东部多平原。
3.地震和火山是由地球内部运动引起的，地球内部分为地壳、地幔和地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
4.地球内部的运动导致地表形态不断变化，有时表现为猛烈的地震和火山，有时则是缓慢的变化，如喜马拉雅山年复一年的隆起，地球表面的变化是在自然力的作用下进行的。
5.很多高山是板块挤压后隆起形成的，如喜马拉雅山，许多峡谷则是板块拉伸后形成的断裂谷，如东非大裂谷。
6.岩石变化的原因包括冷和热的作用、流水的作用、植物的作用和动物的活动等。
7.岩石破碎是由于水、大气、气温或动植物的作用，这种现象称为风化。
8.土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是植物残体。
9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
10.土壤是地球上最有价值的资源之一，每立方米土壤中都有几十亿个生物体，土壤为它们提供食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源，动植物的残体和排泄物能使土壤的腐殖质更丰富，它们的根能松动土壤，为空气和水创造空间。
11.雨点的力量可以打散并溅起土壤微粒，雨水流动时会带走这些微粒，造成土地侵蚀，雨点是土地侵蚀的起点。
12、土地的侵蚀程度受到多种因素的影响，包括土地坡度、植被覆盖和降雨量等。
坡度大的地方水流速度快，容易引起土地侵蚀；坡度小的地方水流速度慢，容易发生沉积。
因此，大江大河的下游和入海口通常是平原地区。
13、侵蚀和沉积是自然界中不断发生的现象。
侵蚀会导致一些地面突起的地方土壤流失，而沉积则会填平一些低洼的地方。
这种侵蚀和沉积的过程形成了地球上各种不同的地形地貌。
14、土地的侵蚀可以由流水、风、冰川、海浪和重力等多种因素引起。
为了减少雨水对土地的侵蚀，建筑物应该建在坡度较平缓的地方，而在坡度较大的地方则应该植树和种草。
此外，保护森林和退耕还林也可以减少土地的侵蚀。
15、重力是物体由于地球吸引而受到的向下拉力或压力。
一定的拉力可以使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。
而橡皮筋、弹簧等物体在受到外力作用时，容易改变形状，产生一个要恢复原来形状的力，称为弹力。
16、利用物体的弹力可以制造衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器等物品。
同时，喷气式飞机、火箭和气垫船等运动也是靠喷气发动机产生的反冲力实现的。
17、摩擦力是物体在另一个物体表面运动时所受到的阻碍运动的力。
物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
同时，物体的重量也会影响摩擦力的大小。
使用测力计测量重力时，需要注意读数方法和测力计的最大数量限制。
在物体运动时，可以出现滑动和滚动两种运动方式。
14、相同物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
15、当物体在另一个物体表面运动时，总会有摩擦力产生。
16、自行车需要摩擦力的地方包括前后轮胎、脚蹬表面、刹车橡皮和手柄（可以设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方包括前、中、后轴、脚蹬轴、大小齿轮和链条（可以安装滚珠轴承或加润滑油）。
17、赛车的设计特点包括：（1）需要设计一个强大的发动机；（2）需要设计流线型车身以减小空气阻力；（3）车身重心要低，轮与轮之间的距离要宽以保持稳定；（4）轮胎要很宽以增加摩擦力，避免打滑。
补充资料：1、上游河床中通常有大石头，XXX堆积了很多鹅卵石，而下游河床则堆满了细沙。
2、太阳能热水器是一种具有节能、环保和安全优点的光热转换器。
3、一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫，而6万只猫每天需要吃掉60多万只鸟。
4、美国黄石国家公园是美国最大、最著名和最早建立的国家公园，也是世界上第一个自然保护区。
5、广东鼎湖山自然保护区是中国第一个自然保护区。
6、XXX用三棱镜发现阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七种颜色组成的。
教科版五年级《科学》上册重点知识检查提纲第一单元1、种子发芽的必要条件包括水、氧气和适宜的温度。
2、种子发芽不需要光照，但生长需要光照。
3、植物生长需要水、养分、适宜的温度、光照和空气。
4、蚯蚓喜欢生活在潮湿和富有有机物的环境中。
5、各种动物都喜欢生活在适宜的生境里。
6、生物之间相互作用、相互依存，形成密不可分的整体，这种关系叫做生态系统。
7、食物是动物生存最重要的需求之一。
8、生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
9、食物链中能自己制造食物的生物叫做植物，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
10、食物链通常从植物开始，到食肉动物终止。
11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃不同的食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
12、生物和非生物之间相互作用、相互依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
例如：土壤、水、空气和阳光。
13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做生态平衡。
14、如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
15.环境条件遭到破坏时，生物的生存将受到威胁，这与生态系统的自然平衡类似。
16.食物链：草→兔→蝗虫→鸟→蛇→鹰。
第二单元1.能够自发发光的物体被称为“发光体”。
2.从不同角度照射同一物体所形成的影子称为“投影”。
3.影子的形成需要光源、物体和投影面。
4.影子的长短和方向与光源位置有关。
5.影子的大小与物体距离投影面的远近有关。
6.影子的形状与物体的形状有关。
7.古代人们利用日晷计时。
8.在阳光下，物体的影子随着太阳在天空中的位置变化而变化，当太阳位于最高点时，影子最短。
影子的方向总是与太阳的方向相反。
9.光以波的形式传播，速度约为每秒30万公里。
太阳距离地球的距离约为1.5亿公里，从太阳射出的光到达地球需要约8分钟。
物体会产生影子是因为光线被遮挡而无法到达投影面。
10.光线照射到镜面上会被反射回去，这种现象称为“反射”。
反射也是以波的形式传播的。
11.运用光的反射，可以制作镜子、望远镜和显微镜等。
12.人眼的瞳孔可以调节光线的进入量。
光线较弱时，瞳孔会扩大；光线较强时，瞳孔会缩小。
13.光源的温度越高，光线的温度也越高；光源的温度越低，光线的温度也越低。
14.汇聚太阳光的方法包括太阳能电池板和太阳能热水器等。
15.人们利用太阳能的方式有太阳能电池板发电、太阳能热水器加热水、太阳能灯具照明和太阳能烘干等。
16.太阳表面温度约为5500摄氏度，内部温度高达1500万摄氏度。
地球接收的太阳能量仅占太阳总辐射能量的万亿分之一。
17.物体吸热能力与表面积、材质和颜色有关。
黑色物体的吸热能力最强。
金属比木材吸热快，薄的物体比厚的物体吸热快。
18.物体和太阳光垂直照射时，升温速度最快。
第三单元1.地形是地球表面的地形特征，包括山脉、河流、湖泊等。
地形的特点包括高低起伏、坡度陡缓、地貌类型多样等。
2.地球陆地面积比海洋面积小；我国西部多山地，东部多平原。
3.地震和火山爆发是地球内部运动引起的现象。
地球内部分为地核、地幔和地壳三部分，大多数地震发生在地壳内，火山活动与地壳和地幔的运动有关。
4.地球内部的运动导致地表形态不断变化，有时表现为猛烈的现象，如地震和火山爆发；有时则是缓慢的变化，如隆起。
地球表面的很多变化都是在风、水、冰、重力、植被和人类活动等自然力的作用下徐徐进行的，难以在短时间内察觉。
5.许多高山的形成是由板块的隆起所致，如喜马拉雅山；许多峡谷则是由板块断裂后形成的，如东非大裂谷。
6.岩石变化的原因包括地质作用、化学作用、物理作用和生物作用等。
7、由于受风化、侵蚀和地震等自然力的作用，岩石会发生破碎和变形，这种现象叫岩石风化。
土壤分层实验中，最底层是岩石层，中间是土层和砾石层，最上层是颗粒最小的沙层，浮在水面上的是一些有机物质。
8、土壤是由矿物质、有机质、水、空气、微生物和动植物等物质的混合物。
土壤是我们生存和发展的重要基础，因此我们应该珍惜土壤。
11、雨蚀是指雨水冲刷土壤表面的过程，雨水在地面流动时，携带了土壤微粒，一部分土壤便被带走了，这就是雨蚀。
雨蚀便是土地被侵蚀的开始。
12、影响土地被侵蚀程度的因素有降雨量、地形和土壤类型等。