关注细节成就完美
关注教学细节,成就完美课堂
关注教学细节，成就完美课堂一、细节一一在预设中张扬活力教学细节作为构成课堂基本单位，具有情境性、外显性、预设性。
如：展开想象、小组讨论、合作交流我们可根据教学需要，精心设计，取得完美的教学效果。
1、创设情境，营造细节著名特级教师孙双金执教《二泉映月》，引导学生体会阿炳生活艰辛时，设计了这样的情景：场景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢？场景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是怎么卖艺的呢？场景三：一天，阿炳生病了，烧到39、40度，浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？课堂上，教师没有急着为学生讲解课文，而是宕开一笔，设置一些情景。
很显然，孩子们都被深深打动了，这个细节好像架设的桥梁，能够立即调整学生的注意力，拉近了学生和文本的距离，大家流露的是真情，表达的是真心。
孩子们在用最真的童心与文本对话，他们用激情点燃了激情，个性张扬的语言营造了感性的课堂！2、抓住重点，打造细节著名教师冯文华执教《爱如茉莉》，学习第九自然段，体会爸爸妈妈之间的真爱，抓住恬静、紧握、静谧、含笑的眸子等词语，抓住重点句子，如：我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。
你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。
不知不觉，手脚都麻木了。
设计了这样的细节引导学生体会感情：从紧握一词读出了什么？假如你是早晨的第一缕阳光，看到这对相爱的夫妻，你会怎么做？如果你是文中的小女孩，推门看到这一幕，内心最震撼的是什么？精彩的细节设计紧紧地抓住了学生的心声，学生纷纷投入到教学中，他们激情四溢，课堂上他们的对话是灵动的、深刻的，他们所感受到的不仅仅是一个故事，一些与自己毫无关系的人物，而且深深感受到了深厚的亲情。
3、情智齐飞，强化细节同样以著名教师冯文华执教的《爱如茉莉》为例，最后结尾设计了这样的细节总结全文：师生合作完成一首爱的赞歌：爱是什么爱是妈妈病中准备的饺子爱是爸爸直奔医院的匆匆脚步爱是( )爱是（）爱如茉莉，平平淡淡爱如茉莉，清香纯净爱如茉莉，清幽香远哦，爱如茉莉由于前文铺垫得好，学生都被深深感动了，有了情感的渗透，这里合作完成诗歌，许多学生写得很精彩，如爱是爸爸睡梦中紧握妈妈的手，爱是妈妈麻木的双腿，爱是爸爸担忧的目光，爱是妈妈关心的问候这不正体现了情智语文的特点，既有浓浓的情，又有深深的思，既有激情四溢，又迸射出智慧的火花。
关注细节成就人生国旗下讲话稿7篇
关注细节成就人生国旗下讲话稿7篇关注细节成就人生国旗下讲话稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学：大家早上好！今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。
在不知不觉中我们又开始了新的一个学期。
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。
回首刚刚过去的一年，它记录着每一个学生和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。
作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。
学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。
作为我们老师和学生，每个人的日常生活学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。
请记住：关注细节，生活无小事。
所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否见到了纸屑果皮食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你，爱护公用设施关爱生命团结同学礼貌待人乐于助人认真听讲了吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。
这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。
只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。
同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧！关注细节成就人生国旗下讲话稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！秋意渐浓，天空越发显得高远。
街边的梧桐树不经意间抖落了身上的那层枯黄，期待着来年春天的那一身浓绿。
我背着沉重的书包，急匆匆地奔走在放学回家的路上。
在红绿灯交汇处，我突然听到了很响亮的口号声：“一二一二……”。
循声望去，我看到有两位年龄相仿的老大爷，并肩走在川流不息的车流中。
他们不时在前进中驻足，一人指引着道路，一人紧紧的跟随，口中还不停念叨：“快点，跟上。
”“慢点，停下。
关于仔细的名言警句
关于仔细的名言警句
1、把小事做细，把细事做透。
2、小事成就大事，细节成就完美。
3、关注细节，成就大事。
4、一步不慎，满盘皆输。
5、大处着眼，小处着手。
6、尽小者大，慎微者著。
7、细节在于观察，成功在于积累。
8、细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。
9、欲要看究竟，处处细留心。
10、成功者无论从事什么工作，都绝对不会轻率疏忽。
11、细节的实质是认真的态度和科学的精神。
12、机会往往隐藏在细节之中。
13、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
14、大礼不辞小让，细节决定成败。
15、细节在于观察，在于积累。
16、细节源于态度，细节体现素质。
17、要成就一件大事业，必须从小事做起。
18、奥秘全在细微处。
19、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。
20、细节决定成败。
细节成就完美演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于“细节成就完美”的话题。
我们都知道，完美是每个人都向往的境界，但究竟如何才能达到完美呢？答案就是：细节。
首先，让我们来思考一下，什么是细节？细节，就是那些容易被忽视的小地方，它们或许微不足道，但却能在关键时刻决定成败。
古人云：“天下大事，必作于细。
”这句话充分说明了细节的重要性。
那么，细节究竟有哪些作用呢？一、细节体现一个人的素养。
一个注重细节的人，往往具备严谨、认真、负责的品质。
在日常生活中，一个不经意的动作、一个微笑、一次问候，都能体现一个人的素养。
而素养，正是我们追求完美的基石。
二、细节决定成败。
在竞争激烈的社会，细节往往成为决定胜负的关键。
比如，在一场比赛中，运动员的每一个动作、每一分秒的把握，都关乎成败。
再比如，在工作中，一个文件、一个数据，都可能影响整个项目的进展。
因此，细节不容忽视。
三、细节提升团队凝聚力。
一个团队的成功，离不开每个成员的努力。
而细节，正是凝聚力的体现。
一个团队注重细节，意味着成员之间相互信任、相互支持。
在这种氛围下，团队凝聚力自然得到提升。
那么，如何才能做到注重细节，实现完美呢？一、培养良好的习惯。
习惯决定性格，性格决定命运。
我们要养成良好的习惯，从生活中的点滴做起，如按时作息、整理物品、尊重他人等。
二、善于发现细节。
在日常生活中，我们要学会观察、思考，发现那些容易被忽视的细节。
这样，我们才能在关键时刻把握住机遇，实现完美。
三、精益求精。
追求完美是一个永无止境的过程。
我们要时刻保持谦逊、进取的心态，对待每一件事都力求做到最好。
总之，细节成就完美。
让我们从现在开始，关注细节，追求完美，为实现自己的人生目标而努力奋斗！谢谢大家！。
关注细节成就人生主题班会
关注细节成就人生主题班会
关注细节成就人生主题班会
今天，我们就来谈谈“关注细节成就人生”这一主题。
关注细节是一种重要的思维方式，它可以帮助我们更好地完成任务，提高工作效率，提升自身能力，从而获得更大的成功。
首先，关注细节可以帮助我们更好地完成任务。
当我们完成一项任务时，如果能够关注细节，就可以避免出现错误，从而更好地完成任务。
其次，关注细节可以提高工作效率。
当我们关注细节时，可以更快地完成任务，从而提高工作效率。
最后，关注细节可以提升自身能力。
当我们关注细节时，可以更好地理解任务，从而提升自身能力，从而获得更大的成功。
总之，关注细节是一种重要的思维方式，它可以帮助我们更好地完成任务，提高工作效率，提升自身能力，从而获得更大的成功。
因此，我们应该养成关注细节的习惯，以便更好地完成任务，提高工作效率，提升自身能力，从而获得更大的成功。
最后，我希望大家都能够养成关注细节的习惯，以便更好地完成任务，提高工作效率，提升自身能力，从而获得更大的成功。
谢谢大家！。
关注细节 成就完美
关注细节成就完美关注细节，成就完美在日常生活中，我们总是能够在一些成功的案例中看到，成功并不是来自于一朝一夕的努力，而是来自于对细节的关注和不懈的追求。
细节决定成败，所以只有在关注细节的情况下，才能够取得成功。
细节是成就完美的基础，只有将细节做到位，才能够做到事半功倍，成就不凡的完美。
关注细节，成就完美，已经成为了一种共识，也是成功者们的共同心得。
关注细节可以帮助我们充分发挥自己的潜力，让我们成为更加完美的自己。
在认真对待每一个细节的过程中，我们会发现自己有很多可以改进的地方，只有通过不断的调整和完善才能够发挥出更好的效果。
比如说，一个作家需要对每一个字句都进行精雕细琢，一个画家需要对每一笔每一画都进行深入思考和调整，一个工程师需要对每一个零部件都进行严格的质量检测。
只有在关注细节的过程中，我们才能够不断完善和提高自己，从而达到更高的人生境界。
关注细节可以帮助我们建立自己的品牌形象，为个人和企业的发展奠定坚实基础。
一个企业成功的关键往往在于产品和服务的品质，而产品和服务的品质往往又取决于对细节的关注程度。
只有在重视每一个细节的情况下，企业才能够生产出高品质的产品，提供高水准的服务，从而赢得客户的信任和口碑。
同样，对个人来说，一个人的形象也往往来自于细节，只有在自己的形象上做到完美，才能够赢得他人的认可。
在建立自己的品牌形象的时候，关注细节是至关重要的。
关注细节可以让我们在工作和学习中取得更好的成绩。
在实际的工作和学习中，我们总是能够看到一些人在具体事务上的处理上存在不足，这些不足往往都是由于忽略了一些细节问题所导致的。
只有关注细节，才能够提高工作和学习的效率，才能够做到说到做到，做到最好，从而取得更好的成绩。
很多时候，一些看似微不足道的小细节，往往决定了整个工作或学习的成绩，因此在工作和学习中一定要细心对待每一个细节，做到心无旁骛，才能够取得更好的成绩。
关注细节可以帮助我们建立良好的习惯，养成追求完美的态度。
关注细节，收获成功国旗下讲话稿（精选15篇）
关注细节，收获成功国旗下讲话稿（精选15篇）关注细节，收获成功篇1尊敬的老师，亲爱的同学：今天，我讲的题目是：关注细节，收获成功。
学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。
作为学生的我们，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。
请记住：关注细节，生活无小事。
所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，我们做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，我们是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，我们是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？我们，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗？踏着夕阳，我们是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。
这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。
只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。
同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧！谢谢大家！关注细节，收获成功国旗下讲话稿篇2许多成功者的经历告诉我们，成就一件大事，所需要的不仅仅是豪情壮志，不仅仅是持之以恒，还需要注重每一个小的细节。
正是这些微乎其微的细枝末节，造就了令万众称赞的名人伟事。
中国教育改革家魏书生在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运；”“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”。
自古以来，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。
可以说：习惯主宰人生，习惯决定命运。
“勿以善小而不为”，人的品性和素质是一个长期养成的过程，而学生时代的养成往往会影响你的一生。
在日常生活中，我们不妨试着从细节入手，养成一些好的习惯。
关注细节 成就完美
关注细节成就完美关注细节是追求完美的必要条件。
细节决定了一个作品的质量和价值，只有在重视细节的基础上，才能创造出完美的成就。
细节是构成整体的各个部分，是事物的精华所在。
一个人或者一个团队在工作中，只有关注每一个细节，才能够把握住整体的方向，并保证完成得到的结果。
没有细节的关注，事物无法得到周详的规划和安排，很容易出现问题和失误。
一个建筑工程，如果没有对每一个环节都进行仔细的衡量和检查，就可能造成结构上的问题或者施工质量上的缺陷。
而在科学研究中，如果忽略了细微的实验操作或者数据记录，就可能导致结果的不准确性甚至失真。
关注细节是确保完成任务质量的重要保障。
关注细节意味着对每一件事都要认真细致地去做，不马虎，不粗心。
这需要我们具备高度的责任心和工作态度。
真正关注细节的人，会不断追求完美，在每一个环节上严格要求自己，力求做到最好。
无论是工作上的细节还是生活上的细节，都要做到尽善尽美。
在工作中，我们应该时刻保持高度的警惕性，对每一个任务细节进行周密的计划和安排。
即使是一个看似微不足道的细节，我们也不能掉以轻心，要充分认识到它的重要性，并且采取相应的措施予以解决。
只有如此，我们才能确保每一个项目的完成质量，提高工作水平，获得更好的反馈和评价。
关注细节也是作品完美的体现。
细节决定了作品的完整性和凝练度。
在艺术创作中，细节美是作品的灵魂。
艺术家通过对每一个细节的精心雕琢，使作品呈现出完美的视觉效果和内在的情感共鸣。
在绘画中，艺术家通过运用精确的线条和色彩来表现作品的细腻之处；在音乐中，音乐家通过演奏技巧的细腻处理，使作品的旋律更加动人。
无论是哪种艺术形式，都需要关注每一个细节，才能体现出作品的完美和魅力。
关注细节是实现完美的必要途径。
只有通过对每一个细节的精心关注和处理，才能够创造出完美的成就。
这需要我们具备高度的责任心和工作态度，时刻保持警惕性，不马虎、不粗心。
并且，在每一个工作环节中，始终保持对作品完整性的把握，通过细致入微的雕琢和处理，使作品呈现出最佳的效果。
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关注细节成就完美
——浅谈小学生心理健康教育几点体会
摘要:全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
关键字：小学、心理健康、学校、教师
当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。
做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。
为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。
加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。
在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。
也是学生今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。
作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。
首先，随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。
学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础。
1、校园主环境建设。
一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。
学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。
要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。
2、校园文化建设。
学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。
3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。
学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。
良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。
4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。
学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。
让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。
学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。
其次，小学生心理健康教育关键是教师。
开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。
不仅仅需要专业的心理辅导员上好心理健康教育课，更需要其他各科老师结合本学科特点，把心理健康教育的原则，方法充分运用到教学中，两者有机结合，确保青少年的健康成长，使学生的人格得到和谐发展，为适应未来的社会需要在能力上和心理上作好准备。
教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。
我认为为了学生的心理健康，教师还要做到:
1、教师要尊重学生。
“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……
2、教师不可有私心。
这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。
成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。
3、教师要讲诚信。
“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。
有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？
4、每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。
对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓励他们进取。
5、利用学科知识加强情感教育，培养健康情绪，使学生有良好的情感生活。
建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。
教师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。
一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但事实证明了，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
最后，我引用美国•斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中的一段话来说明：
如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。
如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。
如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。
如果孩子生活在赞同中，他便学会自爱。
如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。
如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。
让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，使他们真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。
文献参考：《小学生健康教育》斯塔顿•美国。