高校科技成果转化模式分析
高校科技成果转化的问题分析和对策研究
、
政 府 引导
资 市 场 化 的 产 学 研 相 结 合 的道 路 i 创 新 高 校 科 技 成 果 转 化 模 式 科技 成果 转化
创新
，
采取 积 极 的 应 对之 策 才 能 更好 姓
促 进 社 会 科技 进 步 和 经 济 发 展
。
j
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关 【 键词
】
高校
科 技j 成罘 ● 化 转
¨ 谍猎
，
一
直接转化为现 实生 产力
种形式
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究 中心 大 学
、
一
。
，
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科 技 园 作 为 高 校 科 技 产 业 向社 会 化 方 向发 展 的
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目和 经 费 的 争 取
，
起
，
既要 重 视科研项
。
可 以 大 量 吸 引 国 内外 企 业 在 园 区 内 创 办
，
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．
，
企 业 尚需 进 行 适 应 性 研 究 和 技
自 主创 新 能 力不 强
高校 科技 成 果 转 化 平
术集成
。
科研 成果 的实验室研 究与工 业 化应 用 之
问没 有 形 成 有 效 的转 化 平 台
，
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政支持
和经 济
术系统集成与示 范
二
、
。
高校 科 技成 果 转化 的应 对 之 策是 进 行 技
深 化 高校 体 制 改 革
．
建 立 促 进 科技 成 果 转
政 府 牵 头 高 校 企 业 参 与 按 领 域 方 向搭 建 多 个 平台
推动高校科技成果转化的途径分析
推动高校科技成果转化的途径分析
随着国家经济的不断发展，高校科技成果转化成为科技创新领域一个重要的课题。
为
了更好地推动高校科技成果的转化，我们需要了解有哪些途径可以实现。
第二个途径是加强与产业界的协作。
高校可以积极开展与产业界的合作，不仅能够加
速科技成果的转化，也能够在最短的时间内获得最有效的市场反馈。
可以通过制定产学研
合作计划、建立产学研合作机构等方式来达到目的。
第三个途径是加强知识产权保护。
高校科技成果的实现需要有稳定的知识产权保障，
知识产权保护可以让科技成果更具商业价值和竞争力，进而促进其商业化进程。
可以通过
专利申请、版权注册和商标注册等方式来保护知识产权。
第四个途径是加强专业人才的培养。
科技成果的实现需要有精干的人才支持，高校应
该注重科技人才的培养，并加强培训工作，为科技创新产业提供更好的支持。
第五个途径是加强国家政策支持。
政府在科技成果转化方面可以提供各种形式的支持，以加速科技成果的商业化进程。
政府可以通过制定产业规划、出台法律法规等方式来支持
高校的科技成果转化。
同时，政府可以向高校注入一定的科技资金，以支持科技研发和创
新产业。
综上所述，高校科技成果转化有多种途径，可以通过加强市场营销、与产业界协作、
加强知识产权保护、加强专业人才的培养和加强国家政策支持来推动科技成果转化的进程。
这些途径都有各自的优劣和适用范围，因此，在实践中可以根据具体情况进行选择和调整，以达到最优的效果。
高校科技成果转化问题研究综述
高校科技成果转化问题研究综述随着中国科技创新能力的提高，高校科技成果转化正成为现代化经济的重要环节。
高校科技成果转化是将高校科学研究成果转化为实际的生产力、企业经营活动和社会服务的过程。
本文将从高校科技成果转化的发展、影响因素和对策三方面进行综述。
一、高校科技成果转化的发展近年来，高校科技成果转化取得了一定的进展。
在成果数量上，2017年全国大学科技成果转化项目数目达到1.4万个，取得了430亿元的利润和税收。
在科技成果转化模式上，高校科技成果转化从单纯的技术转移，逐渐转向协同创新和产学研结合的模式。
在高校科技创新人才队伍建设方面，高校创新创业团队数量不断增加，创业教育也逐渐成为高校教育的一部分。
高校科技成果转化面临着众多的影响因素，其中包括政策环境、科技评价和授权机制、科技成果转化质量和市场环境等。
政策环境是促进高校科技成果转化的关键，需要建立健全科技人员激励机制、完善知识产权保护体系，以及为创新创业项目提供资金和税收优惠等措施。
科技评价和授权机制是推进高校科技成果转化的保障，需要加强科研成果评价和知识产权保护，建立知识产权质押和出售机制。
科技成果转化质量是影响高校科技成果转化的重要因素，需要提高科技成果转化质量，确保科技成果转化的可行性和商业价值。
市场环境是决定科技成果转化成功的关键因素，需要加强与市场的对接，推进产学研结合，提高科技成果转化市场适应度。
为了进一步推进高校科技成果转化，需要采取一系列对策。
首先，应加强科技成果转化培训，提高科技成果转化能力。
其次，要改善科技成果转化环境，建立健全科技成果转化政策体系，为高校科技成果转化提供政策保障。
第三，应加强科技成果转化质量保障，提高科技成果转化质量，促进科技成果与市场的对接。
最后，要加强产学研结合，推进高校科技成果转化与企业创新能力的协同发展。
总之，高校科技成果转化是现代化经济发展的关键环节。
面对科技创新和经济发展的新形势，建议高校加强科技成果转化的培训和政策支持，提高科技成果转化质量和市场适应度，实现高校科技成果转化与产业升级的双赢。
分析高校科技成果转移转化途径及措施
分析高校科技成果转移转化途径及措施高校科技成果转移转化是指高校的科技研究成果通过技术创新、项目合作、知识产权转让等方式转化为经济和社会效益的过程。
高校科技成果转移转化途径及措施涉及政策支持、技术转让、产业合作等方面。
政策支持是高校科技成果转移转化的重要途径之一。
政府可以制定相关政策，为高校科技成果转移转化提供支持和激励。
设立科技成果转化专项资金，鼓励高校开展科技成果转移转化工作；加强知识产权保护，为高校提供法律保障；推动高校与企业合作，建立创新创业基地等。
技术转让是高校科技成果转移转化的重要手段之一。
高校可以通过技术转让将科研成果转化为商品或服务。
技术转让可以通过多种方式进行，如技术许可、技术转让、技术合作等。
高校可以与企业、研究机构等进行合作，共同研发和应用科研成果，实现技术的转移和应用。
产业合作也是高校科技成果转移转化的重要途径之一。
高校可以与产业界进行合作，将科技成果与实际产业相结合，推动科技成果的应用和转化。
产业合作可以通过建立产学研联盟、成立科技企业孵化基地等方式实现。
高校可以通过与产业界的合作，实现技术的产业化和市场化。
要加强科技成果的评估和筛选工作。
科技成果转移转化需要有市场需求和经济效益，因此应对科技成果进行评估和筛选，确定其转移转化的可行性和潜在价值。
要加强知识产权保护和管理。
知识产权对于高校科技成果的转移转化至关重要，需要加强知识产权的保护，确保科技成果的独立知识产权。
要加强高校与企业、研究机构等的合作和沟通。
高校需要主动与企业、研究机构等进行合作，了解市场需求，推动科技成果的转移转化。
要积极引导和培育科技创新创业人才。
高校科技成果转移转化的成功与否很大程度上取决于科技创新创业人才的推动和引领，因此要加强对科技创新创业人才的培养和引导。
高校创新与科技成果转化研究报告
高校创新与科技成果转化研究报告科技创新是一个国家发展的重要动力，而高校作为科技创新的重要基地，也在不断推动科技成果的转化。
本报告旨在探讨高校创新与科技成果转化的现状、问题和未来发展方向，以及如何加强高校与产业界的合作，提高科技成果转化率。
一、高校创新的重要性高校作为科学研究和人才培养的重要机构，具备丰富的科技资源和创新能力。
高校的创新成果不仅能推动学校发展，还能为社会提供解决问题的技术和产品。
因此，高校创新在国家经济和社会发展中扮演着至关重要的角色。
二、高校创新现状分析目前，我国高校创新取得了一系列重要成果。
许多高校在科研实力、创新人才培养和科技项目等方面都取得了显著成绩。
然而，与发达国家相比，我国高校创新仍存在一些差距。
主要原因包括科研经费不足、科研评价机制不合理等。
三、科技成果转化的意义科技成果的价值不仅体现在发表论文或获得专利上，更重要的是能够转化为实际的技术、产品或服务，为社会创造经济效益和社会效益。
科技成果的转化也是评价高校科研水平的重要指标之一。
四、科技成果转化的难点科技成果转化面临着一些困难和挑战。
一方面，科技成果的市场应用存在一定的风险，需要耐心和资金的支持。
另一方面，高校研究者的技术背景和市场运作能力有限，导致科技成果无法顺利转化。
五、高校与产业界的合作模式为了加强科技成果的转化，高校与产业界需要开展更紧密的合作。
可以通过建立产学研合作机制，加强双方的沟通与合作，促进科技成果的产业化应用。
此外，建立科技成果转化的专业机构，提供专业化服务，并对高校研究人员进行市场培训，提高科技成果的转化率。
六、政府支持的重要性政府在科技成果转化中具有重要的支持作用。
政府可以加大对科研经费的投入，提供科技成果转化的政策支持和财政支持，鼓励企业投资科技，促进科技成果与市场的对接。
七、创新人才培养的重要性高校应加强在创新人才培养方面的教育。
培养学生的创新意识和创新能力，提高他们解决实际问题的能力。
同时，高校也应注重教师的创新培养，提高他们的科研水平和创新能力。
分析高校科技成果转移转化途径及措施
分析高校科技成果转移转化途径及措施高校科技成果转移转化是指将高校科研成果转化为实际应用的过程，促进科技成果的产业化和市场化。
高校科技成果转移转化的途径和措施有以下几个方面：一、技术交流与沟通高校可以通过组织学术会议、学术交流和技术研讨会等形式，与企业、工程技术人员以及其他研究机构进行交流与沟通。
通过交流沟通，可以使高校科技成果更好地满足市场需求，推动科技成果的转移转化。
二、产业合作与联盟高校可以与企业、产业园区以及其他科研机构建立产学研合作伙伴关系，共同进行科技成果的转移转化。
可以通过成立产学研合作联盟，进行产学研合作项目的申报、实施与运营，共同推动科技成果的转移转化。
三、专利申请与保护高校科技成果转移转化的过程中，专利申请与保护是非常重要的环节。
高校可以通过加强知识产权意识和专利申请培训，引导科研人员主动申请专利，并及时进行专利保护，确保科技成果的转移转化的合法性和权益。
四、技术成果展示与推广高校可以通过科技成果展览、科技成果路演、技术成果推广等形式，将科技成果向社会公众和潜在合作伙伴进行展示和推广，增强科技成果的知名度和影响力，吸引企业和机构参与科技成果的转移转化。
五、资金支持和政策扶持高校科技成果转移转化需要资金支持和政策扶持。
政府可以出台相关政策，支持高校科技成果的转移转化，提供专项经费和奖励措施。
高校可以积极申请政府科技项目资助，吸引企业和机构进行科技成果的转移转化。
六、人才培养与交流高校可以通过开展科技创新人才的培养和交流活动，提高高校科研人员的创新能力和科技成果转移转化的意识。
可以组织创新创业课程和讲座，邀请企业从业人员进行交流和指导，推动科技成果的产业化和市场化。
高校科技成果转移转化的途径和措施包括技术交流与沟通、产业合作与联盟、专利申请与保护、技术成果展示与推广、资金支持和政策扶持，以及人才培养与交流等。
通过多方合作和综合措施的运用，可以促进高校科技成果的转移转化，推动科技创新和社会经济的发展。
推动高校科技成果转化的途径分析
推动高校科技成果转化的途径分析
随着科技创新的不断推进，高校科技成果也不断涌现，但如何让这些成果得到转化和应用是一个亟需解决的问题。
本文将从政策环境、技术服务、市场需求等多方面分析推动高校科技成果转化的途径。
一、政策环境
政策环境是推动高校科技成果转化的重要因素。
近年来，国家不断推出一系列鼓励科技创新的政策，为高校科技成果转化搭建了政策框架。
其中，最为重要的政策是《高等教育创新行动计划》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》。
这些政策鼓励高校把科研成果与实际应用相结合，促进科技成果的转化和应用。
二、技术服务
技术服务是高校科技成果转化的重要途径之一。
高校可以通过技术转移、技术咨询、技术服务等方式，让它的科技成果得到更广泛的应用。
各类技术服务机构也可以提供技术人员、设备等方面的支持，提高高校科技成果转化的成功率。
三、市场需求
市场需求是高校科技成果转化的最直接的驱动力。
高校应该更加关注市场需求，积极调研产品市场，了解消费者需求，掌握市场动态，因地制宜地进行技术创新和转化。
只有将科技成果转化为市场价值，才能更好地实现技术应用、社会经济效益的提高。
四、产业协同
产业协同也是实现高校科技成果转化的重要途径。
高校应该积极与产业界合作，建立产学研联盟，促进科技成果的转化。
通过与企业合作，高校可以更好地掌握市场信息，了解实际应用需求，提高科技成果的市场价值，实现双方的互利共赢。
综上所述，推动高校科技成果转化需要政策环境、技术服务、市场需求、产业协同等方面的协同作用，这些因素相互依存，相互促进，才能最大限度地发挥高校科技成果的价值。
高校科技成果转化存在的问题与对策
高校科技成果转化存在的问题与对策随着科技的不断进步和高校科研水平的提升，越来越多的高校科技成果涌现出来，对于这些科技成果的转化却存在着诸多问题。
科技成果转化是指将科研成果转变为社会生产力的过程，它对于促进科技创新、推动产业发展等具有重要意义。
在实际操作中，高校科技成果的转化却面临着诸多困难和挑战。
本文将就高校科技成果转化存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 缺乏市场导向高校科研机构在进行科技研究时，往往缺乏对市场需求的充分了解，导致科技成果与市场需求之间存在着一定的脱节。
由于科研人员普遍缺乏市场意识和市场调研能力，他们往往将研究重点放在技术创新上，却忽视了对市场的深入了解和需求的准确定位。
2. 技术成果难以产业化高校科技成果中的大部分都是一些前沿性的技术和理论成果，而这些成果的产业化应用却面临着许多障碍。
技术成果的产业化需要综合考虑技术、市场、资本等多方面因素，而很多科研人员缺乏相关的产业化知识和经验，导致技术成果难以转化为现实生产力。
3. 缺乏资金支持科技成果的转化需要资金的支持，包括科研经费、产业化投资、转化成果的市场推广等方面。
目前高校科技成果转化的资金支持体系仍然不够完善，科研人员普遍面临着资金支持不足的问题，这严重制约了科技成果的转化与应用。
在科研成果转化过程中，知识产权的保护问题是一个不可忽视的难题。
当前，很多高校科研人员面临着知识产权保护的问题，其技术成果难以受到充分的版权保护，这不仅影响了科研人员的创新积极性，也容易导致技术成果被他人侵权使用。
5. 缺乏产学研深度合作高校科研人员与企业之间缺乏深度的合作交流，导致科技成果的产业化转化难度增加。
科研成果可以通过与企业的深度合作进行产业化落地，但是目前高校与企业之间的合作仍然面临着很多问题，导致科研成果难以转化为实际生产力。
二、对策建议1. 加强市场调研和需求分析高校科研机构应加强对市场的调研和需求的分析，加强科研成果与市场需求之间的对接，提高科技成果的市场导向性。
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68
中国高校科技与产业化 ■ ２００７・１１ ■
产 业成果转化
高校科技成果转化率低已
成为大多数人的共识。人民日
报２００５年发表文章称，高校科
技成果转化率不足１０％。阻碍
高校科技成果转化的原因很
多，本文从高校科技成果转化
模式的角度来对其原因做一个
分析并提出改善的对策。
从实施主体的角度对高校
科技成果转化模式进行分类，
可分四类：一类是由其他企业
进行转化（即技术转让），一类是高校自己转化（即自办企业），
再一类就是高校和企业合作进行转化（即股份制），最后一类
则是前三种模式的综合（即科技园模式）。下面将在分析自办
企业、技术转让和股份制三类模式主要存在的问题及其对策的
基础上，分析大学科技园可以从哪些方面解决这些问题。
技术转让
技术转让是将技术转让给企业，也就是一买一卖的供求
关系，因此在分析技术转让模式时从供求关系着手。
现存问题解析
技术转让中存在问题其主要表现就是供求不均衡：一方
面高校大量的科技成果被闲置，另一方面很多企业找不到适
合的项目。下面详细从三个方面来分析存在的问题，一是供
方，二是需方，三是市场。从供方看，高校的很多科技成果
不适应市场需求，可转化能力差，这就造成了无效供给。在
现行的高校科研项目管理的体制下，高校科研人员更重视的
是科技成果的学术价值，而不是科技成果能否转化，这是产
生这种问题的根本原因。从需方看，一方面是企业缺乏诚信，
技术转让中高校权益屡受侵犯。比如典型的案例是在北大的
激光照排系统发明之初，北大选择将技术转让给潍坊计算机
公司，结果后者迟迟不肯支付转让费，以至北大不得不诉诸
法律。另一方面是企业短期行为严重，大部分企业只对短期
见效的项目感兴趣。而科技成
果的转化及推广需要一个较长
的周期。最后来看市场的原
因。市场是指交易的场所，而
技术交易或转让大部分都是高
校与企业直接接触，缺少这样
一个统一的大市场，其直接后
果就是交易行为的发生是零散
的，不成规模的。
对策
从供方角度来看，要促进
科技成果转化，应改变科研管理体制，如 ：课题申请阶段的
改变，课题研究阶段的改变，鉴定阶段的改变。
从需方角度来看，企业要努力提高自己的信用水平，并
提高自身科技实力，完善企业对科技成果的评价机制，能对
项目的长期效益做出较为准确的评价。
最后从市场角度来看，中介机构作为技术市场的主要组
织者，其主要作用便是消除高校和企业间信息不对称。因此
中介机构要降低交易费用，可以从降低成本入手。比如建立
科学的企业信用评价机制和高校科技成果评价机制；建立合
理的监督机制。
大学科技园对问题的解决所起的作用
首先，由于大学科技园鼓励高校科研人员在其中的企业
内任职，故其影响在于在特定的科研管理体制下，能加深供
方即高校对市场和企业的了解，使其科研选题可以较为方便
地与企业需求相联系。因此大学科技园有助于解决有效供给
不足问题，但根本解决仍需改变科研管理体制。
其次，由于企业进驻大学科技园需要付出一定的成本，
从而企业违约的情况减少。同时企业进驻大学科技园后，更
加靠近科研中心，有利于提高其科研实力，从而能对长期项
目做出较为科学的评价。因此大学科技园有利于扩大企业的
有效需求。
最后是对市场问题的解决。大学科技园在技术转让中起
高校科技成果转化模式分析
文／李嘉明 朱如意 赵志卫 重庆大学经济与工商管理学院
责任编辑：任焕霞 Ｅ－ｍａｉｌ：ｒｅｎｈｘ＠ｃｕｔｉｄ．ｃｏｍ
69
ＣＨＩＮＥＳＥ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＴＲＡＮＳＦＥＲ ■ ２００７・１１ ■
■ＩＮＤＵＳＴＲＹ■
到一个中介的作用。其自有的优势就是紧贴高校，对科技成果较为熟悉，在转化过程中可以及时地对企业进行技术指导和后续开发。自办企业自办企业在这里仅指高校独资创办的企业。高校自办企业，是要转化其科技成果，主要问题在于资金和管理。现存问题解析对于个别自有资金充足的高校，比如清华、北大可利用自有资金来促进科技成果转化，但是大部分高校企业可能还是需要争取政府的资金支持，从银行贷款或者利用其他社会力量资金，典型的有风险投资基金和企业。要彻底解决高校自办企业企业管理的问题，校企也应做到“产权清晰、权责明确、校企分开、管理科学”，建立现代企业制度。在此基础上，通过职业经理人制度来强化科学管理。大学科技园对问题的解决所起的作用从解决资金的角度讲，大学科技园可以利用自有资金支持科技成果转化工作，但由于其隶属于学校，受学校资金所限，这一部分不会太大。其次大学科技园作为一个专业的平台，便于联系政府资金。最后大学科技园可以为自办企业所需银行贷款提供担保，由于高科技成果转化的成功率较低，因此会加大大学科技园的融资风险。其次对管理问题的解决。大学科技园可以组织一些法律、管理方面的专家，对自办企业提供咨询和指导，这样将有利于提高自办企业的管理能力。股份制股份制又分两种情况，一种是学校以技术和一部分资金或其它形式的资本入股，吸收风险投资或其他社会资金进入，学校占控股地位；另一种是学校不占控股地位。下面主要分析学校不占控股地位的情况。现存问题解析学校将科技成果等一部分资产入股企业，对企业的经营没有决定权，于是就形成了一种委托代理关系：学校是委托人，占控股地位的一方是代理人。从另一方面来说，高校以科技成果入股，相当于控股企业将技术开发委托给高校进行：此时企业是委托人，高校是代理人。在委托代理关系中主要存在两类问题，一是逆向选择，二是道德风险。逆向选择是指代理人在合同签订之前隐藏某些信息，导致事与愿违，使委托人的利益受到损害。道德风险表现为：一是企业为了利润可能做出一些损害高校利益的行为，使高校
收不到应有回报；二是学校为了提高学术水平，主要从事与
项目无关的研究，致使公司付出很多代价而没有回报。
对策
首先来谈对逆向选择的解决办法。这种事前隐藏信息的
行为，严重影响了市场的健康发展，为此人们提出许多非价
格手段，将代理人的信息传递给委托人。
一是技术中介。通过了解双方情况的第三方中介来进行
合作和协商。二是质量凭证。企业可以通过自己的企业规模、
规范化程度来显示自己的质量，高校可以通过学校的综合实
力、学科排名、科研人员数量来显示自己的科技成果的质量。
三是分类合同。当委托人难以事先确定代理人的真实信息时，
可以采用合同多样化的方法，在事后加以规范。如可以签订
若因一方原因导致科技成果不能转化，应赔偿另一方经济损
失等类似的合同。
其次再看对道德风险的解决办法。
为了解决事后的道德风险问题，委托人总是在事前设计
种种机制，激励代理人去实现委托人的利益，并将委托人的
风险在不同程度上转变为代理人的风险。主要解决方法有：
市场解决法、合同解决法和信誉解决法。
大学科技园对问题的解决所起的作用
首先对逆向选择问题的解决。大学科技园正是技术中介
解决手段的应用。一方面大学科技园自然对学校很熟悉，其
又拥有众多专家，对科技成果也较易做出科学的评价；另一
方面由于很多企业便设在其内，故可以说比学校更有条件了
解企业。正是由于大学科技园对合作双方的熟悉，因此合作
双方都可以获得对方比较全面的信息，使对事前隐藏信息的
行为失败。
其次对道德风险问题的解决。大学科技园由于对合作双
方的熟悉，完全可以利用信誉解决法。一方面建立企业信誉
体系，对企业的信用情况做出公示；另一方面建立高校科研
人员信誉体系，对高校科研人员在达成合作后投入企业科技
创新中的时间和成果进行公式。通过建立信誉体系，使合作
双方的道德风险行为的成本增加，从而有助于道德风险问题
的解决。
总之，通过对技术转让、自办企业和股份制三种模式的
分析，我们可以看到这三种模式都存在许多的问题。而大学
科技园模式则可以为以上三种模式中所存在的一些问题的解
决提供了相应的对策，而另一些问题则需要进行体制上的改
革。可以说要解决高校科技成果转化难的问题，一方面需要
大学科技园进一步地完善，另一方面需要体制的配套改革。
责任编辑：任焕霞 Ｅ－ｍａｉｌ：ｒｅｎｈｘ＠ｃｕｔｉｄ．ｃｏｍ