教师作风建设大讨论发言稿发言稿.doc
教师作风建设提升发言稿
教师作风建设提升发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下关于教师作风建设的一些心得和想法。
作为教师，我们的工作不仅仅是简单地传授知识，更是要承担起培养学生全面发展的重任。
因此，教师作风的好坏直接影响着学生的成长和发展。
所以，我们要时刻警醒自己，不断提升自身的教师作风。
第一，作为教师，我们首先要懂得尊重学生。
学生是我们的工作对象，虽然他们可能年龄较小，经验不足，但他们也是独立的个体，应该得到我们的尊重和信任。
我们要耐心倾听学生的问题和困惑，并给予他们适当的指导与启发。
只有真正尊重学生，我们才能够与他们建立起良好的师生关系，促进学生健康成长。
第二，我们要保持谦虚和进取的态度。
教师是一个永远在学习的职业，我们的知识需要不断更新，教学方法需要不断改进。
只有我们不断追求知识和进步，才能够更好地满足学生的需求，给予他们更好的教育。
因此，我们要持续不断地学习，参加各种培训和研讨会，提升自己的教学水平和能力。
第三，我们要严格遵守教师职业道德。
教师职业是一个高尚而神圣的职业，我们要时刻牢记自己的职责和使命。
在教学工作中，我们要保持高度的责任感和奉献精神，尽职尽责地完成我们的工作。
同时，我们要坚守职业道德准则，做到廉洁奉公，不利用职务地位谋取个人利益。
只有这样，我们才能够树立良好的榜样，对学生起到积极的引导作用。
最后，我们要注重与家长的沟通和合作。
家庭是学生成长的重要环境，而作为教师，我们既是学生的教育者，也是他们家庭的伙伴。
与家长保持良好的沟通和合作，可以更好地了解学生的情况和需求，帮助学生更好地发展。
所以，我们要主动与家长沟通，及时告知学生的学习情况和问题，共同协作，为学生提供更好的教育服务。
以上就是我对于教师作风建设的一些想法和建议，希望能够对大家有所启发和帮助。
让我们一起努力，不断提升自己的教师作风，为学生的成长和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
教师作风整顿研讨会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师作风整顿研讨会，旨在进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推动我校教育事业的发展。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言。
首先，我想谈谈当前教师队伍中存在的问题。
近年来，随着社会经济的快速发展，教育事业也取得了显著的成果。
然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地看到，教师队伍中还存在一些不容忽视的问题。
比如，部分教师缺乏责任心，对教育教学工作不够认真；个别教师工作作风不端正，存在迟到、早退、无故缺课等现象；还有一些教师教学方法单一，不能适应新时代教育发展的需求。
针对这些问题，我认为我们应该从以下几个方面进行整改：一、加强师德师风建设。
教师是人类灵魂的工程师，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
我们要深入开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、提高教育教学质量。
教师是教育质量的保障，我们要加强教育教学研究，创新教学方法，提高课堂教学效果。
同时，关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
三、加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学能力，特别是信息技术应用能力。
同时，关注教师身心健康，关心教师生活，营造良好的工作环境。
四、严肃纪律，强化管理。
我们要严格执行教师考勤制度，加强课堂管理，杜绝迟到、早退、无故缺课等现象。
对违反纪律的教师，要严肃处理，绝不姑息。
五、加强家校合作。
我们要积极与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同为学生的全面发展创造良好条件。
最后，我想说，教师作风整顿是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教师共同努力。
让我们携手共进，为实现我国教育事业的伟大复兴，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
转变作风提高效能教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨“转变作风，提高效能”这一主题。
作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，因此，我们必须不断提高自己的综合素质，转变工作作风，提高工作效率，为学生的全面发展贡献力量。
首先，我们要树立正确的教育观念。
教育观念是教育工作的灵魂，是教师工作的出发点和归宿。
我们要深刻理解党的教育方针，坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，我们要转变工作作风。
转变工作作风是提高工作效率的关键。
我们要从以下几个方面着手：1. 增强服务意识。
我们要始终把学生放在心中，关注学生的成长需求，全心全意为学生服务。
我们要做到“以学生为本”，关心学生、尊重学生、信任学生，为学生提供优质的教育资源。
2. 提高自身素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
我们要积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，努力成为一名优秀的教育工作者。
3. 严谨治学。
我们要严谨治学，做到“教好每一个学生，关心每一个学生”。
我们要认真备课、认真上课、认真批改作业，不断提高教学质量。
4. 加强团队合作。
我们要团结协作，相互支持，共同提高。
我们要在团队中发挥自己的优势，为团队的发展贡献力量。
5. 勇于创新。
我们要敢于创新，勇于实践，积极探索教育教学的新方法、新途径。
我们要不断尝试，不断改进，为学生提供更优质的教育服务。
最后，我们要提高工作效率。
提高工作效率是转变工作作风的最终目标。
我们要从以下几个方面入手：1. 优化工作流程。
我们要简化工作流程，提高工作效率。
我们要合理分配工作任务，确保各项工作有序进行。
2. 提高执行力。
我们要增强执行力，做到令行禁止。
我们要按时完成任务，确保工作质量。
3. 加强沟通协作。
我们要加强与同事、家长、社会的沟通协作，形成良好的教育合力。
总之，转变作风，提高效能是我们教师肩负的重要使命。
让我们共同努力，为实现我国教育事业的伟大复兴，为培养更多优秀人才，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师转变作风大讨论发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参与教师转变作风大讨论。
在此，我衷心感谢学校为我们提供了一个交流的平台，让我们共同探讨如何更好地履行教师职责，提升教育教学质量。
作为一名教师，我们肩负着培养国家未来栋梁的重任。
在新时代背景下，我们必须紧跟时代步伐，转变作风，以更加饱满的热情、更加务实的态度投入到教育教学工作中。
以下是我对教师转变作风的一些思考，供大家参考。
一、强化思想认识，树立正确的价值观我们要始终牢记“教书育人”的使命，坚定理想信念，树立正确的价值观。
作为教师，我们要以身作则，带头践行社会主义核心价值观，传递正能量，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、提高自身素质，做学生的良师益友教师是学生成长道路上的引路人，我们要不断提高自身素质，努力成为学生的良师益友。
首先，我们要不断学习，更新教育理念，掌握现代教育技术，提高教育教学能力。
其次，我们要关爱学生，尊重学生个性，关注学生全面发展，做学生的知心朋友。
三、改进教学方法，激发学生学习兴趣教学方法的改进是提高教育教学质量的关键。
我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
四、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的第一课堂，家校沟通对于孩子的教育至关重要。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
五、树立廉洁从教意识，严于律己作为一名教师，我们要严于律己，廉洁从教。
我们要自觉抵制各种诱惑，坚守职业道德底线，树立良好的师德形象。
同时，我们要关注学生的心理健康，关心学生的生活，以真诚的心去关爱每一个学生。
总之，教师转变作风是一项长期而艰巨的任务。
我们要以此次大讨论为契机，深刻反思自身存在的问题，努力改进工作作风，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师作风建设发言稿
教师作风建设发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于教师作风建设的想法和看法。
教师作风是教育工作的重要组成部分，它直接关系到教育教学质量的提高和学生素质的全面发展。
一个优秀的教师，不仅在学科知识上具备扎实的功底，更需要在教育教学过程中展现出良好的作风和高尚的品德。
首先，树立正确的教育观念。
教育事业的本质是培养人才，而不仅仅是传授知识。
教师应该深刻理解教育的本质和目标，将学生放在第一位，关注每个学生的成长和发展。
我们要以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
其次，加强师德修养。
教师作为学生的榜样，应该具备高尚的师德品质。
要始终保持敬业精神，恪守教育职业道德，对学生负责任，不断提高自身的专业素养。
同时，要与同事和谐相处，互相尊重、互帮互助，形成团结协作、积极向上的工作氛围。
第三，注重教学方法的创新。
教师要不断学习和更新教学理念与方法，适应时代的发展和学生的需求。
要注重培养学生的主动学习能力和创造力，开展多样化的教学活动，提供丰富的学习资源，让学生在积极主动的参与中实现自己的潜能和发展。
最后，要加强自身的学习和成长。
教师是学习的引领者，只有不断提升自己的知识水平和能力素质，才能更好地指导学生的学习，并能够在教育教学中保持活力和创新。
因此，教师应该积极参与各种学习培训活动，加强对教育教学的研究和思考，与时俱进，不断提高自身的综合素质。
通过教师作风建设，我们可以更好地推动学校的发展，提高教育教学质量，为学生的全面发展创造良好的条件和环境。
希望广大教师能够从自身做起，不断提升教育教学能力，以身作则，为培养更多的优秀学生而努力奋斗！谢谢大家！。
教师作风建设发言稿
教师作风建设发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向各位介绍有关教师作风建设的问题。
教师作风对于一个学校的发展至关重要，也关系到教师队伍的形象和学生的发展。
因此，我们有必要不断加强教师作风建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
首先，关于教师作风建设的意义。
教师是学生的引路人，是知识和道德的传递者，教师作风的好坏直接影响着学生成长。
一个良好的教师作风可以塑造学生正确的价值观和人生观，激发学生的学习热情，提高学习效果。
同时，良好的教师作风也会增强学生对学校的认同感和归属感，为学校的发展做出积极的贡献。
其次，关于教师作风建设的原则。
教师作风建设要坚持培育高尚师德，注重教师的职业道德和个人修养。
教师作为学生的榜样和模范，应该具备良好的道德品质、端正的人格和积极向上的态度。
同时，教师要具备严谨的学风，不断提升自身的专业素养和教学能力。
只有这样，才能够更好地履行教育使命，为学生提供优质的教育资源和教学环境。
接下来，关于教师作风建设的措施。
首先，学校应该加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和职业素养。
这可以通过开展定期的教师培训、组织教学研讨和经验交流等方式来实现。
其次，学校应该建立健全教师考核机制，对教师的教学工作进行全面评估，为教师提供合理的激励和奖励。
同时，学校还应该加强对教师的管理，规范教师的教学行为和工作作风，营造良好的教育教学氛围。
最后，学校可以通过开展丰富多彩的文化活动和提供良好的教育资源，激发教师的创新能力和学习兴趣，提高教育质量和水平。
最后，关于教师作风建设的愿景。
我相信，通过我们共同的努力，我们可以建设一个教师作风良好、教学水平优良，人民满意的学校。
我们的学生将会在这样的环境中茁壮成长，为国家的建设和社会的进步做出更大的贡献。
感谢大家的聆听！让我们携手共进，共同努力，为教师作风建设贡献自己的力量！谢谢！。
教师作风大整治发言稿
大家好！今天，我站在这里，深感责任重大。
在此，我代表全体教师，就近期开展的教师作风大整治活动发表以下发言。
首先，我要感谢学校领导对教师队伍建设的关心和支持。
近年来，我校在全体教师的共同努力下，教育教学质量不断提高，学校声誉日益壮大。
然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，教师队伍中还存在一些作风问题，这些问题在一定程度上影响了学校的教育教学质量，损害了教师队伍的形象。
为了进一步加强教师队伍建设，提升教师整体素质，我校决定开展教师作风大整治活动。
在此，我结合自身实际，谈谈以下几点看法：一、提高政治站位，强化责任担当。
作为一名教师，我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终把立德树人作为根本任务，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、严守纪律规矩，树立良好形象。
我们要严格遵守国家法律法规、教育政策和学校规章制度，做到廉洁从教、为人师表。
要时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种不良风气，坚决杜绝有偿家教、违规补课等行为，树立良好的师德师风。
三、强化学习意识，提升业务能力。
我们要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断提高自身业务水平。
要积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，努力成为教育教学的行家里手。
四、关爱学生成长，做学生良师益友。
我们要关心学生的身心健康，尊重学生个性，关爱学生成长。
要注重与学生沟通交流，了解学生的思想动态，帮助学生解决实际问题，成为学生的良师益友。
五、团结协作，共同进步。
我们要发扬团结协作精神，互相学习，互相帮助，共同提高。
要积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
教师作风大整治活动是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
在此，我呼吁全体教师，要以此次活动为契机，认真查找自身存在的问题，切实加以整改，为我校教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。
教师师德师风大讨论发言稿（通用11篇）
教师师德师风大讨论发言稿教师师德师风大讨论发言稿（通用11篇）在日常生活和工作中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的教师师德师风大讨论发言稿（通用11篇），欢迎大家分享。
教师师德师风大讨论发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我能站在这里作为模范班主任代表发言，我感到很荣幸。
感谢领导给予我这次交流的机会，感谢领导对我工作的肯定和认可。
在九年的班主任工作生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老师。
接下来，我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。
一、行为习惯的培养普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。
因此，接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。
比如课前预习的习惯，课前准备学习用品的习惯，课间及时将桌凳摆放整齐的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不乱扔垃圾的习惯，集合站队不讲话的习惯等。
我会先告诉他们应如何预习，上课前应该准备哪些学习用具，桌凳怎么摆放就算整起了。
对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬，号召其他同学学习。
对于做的不到位的，耐心地进行纠正，督促做好为止，让其慢慢形成习惯。
九年如一日，担任班主任工作以来，我每天早晨都坚持早早起床。
把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生，低年级学生不会打扫，我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫，再让他们自己试着扫。
在打扫的过程中发现问题我及时纠正，一有进步就给予他们表扬与鼓励。
中年级的学生虽然会打扫了卫生了，但是打扫的有些慢，为了不耽误学习时间，我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。
二、激励学生树立学习榜样让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样，这两个榜样分别是：一个是学习文化课的榜样，一个是学习习惯纪律方面的榜样，并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。
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教师作风建设大讨论发言稿_发言稿_99
教师作风建设大讨论发言稿
作风问题是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发
展和各项事业进步，也关系到一个单位的工作落实情况和一个干部的健康成长的
问题。我们作为大学教师，肩负的责任重大，加强教师作风建设，有着现实的教
育意义，这种教育能够真正触动教师的灵魂深处，更有利于提高教师的思想认识，
进一步调动教师的工作积极性，全身心投入到教学中，不断创新教学方法，提高
工作质量和水平。具体而言，在生活中，要学会如何做人，在工作中注意把学习
与整改统一起来，把立言与立行统一起来，既要适应新时期的教育教学要求不断
改进教学工作，又要把政治思想教育始终不懈抓下去，只有这样双管齐下，教师
的思想境界提高了，教学方法创新了，这样才能真正把工作做好，才能树立起教
师的职业形象，才能使思想教育真正做到让学生成才，让家长放心，让人民满意!
下面我对教职工联系学生制，从以下几个方面，谈一谈我的观点
一、以亲为主，以勤为辅。亲就是对学生的态度和蔼可亲。一个好的老师，他不
会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生遭受挫折时，他能扶起学生，
鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到老师的爱，才会向老师倾吐自己的
真情。勤即工作要勤恳。老师要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，
勤观察、勤动脑、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的
变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指
的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状
况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到
的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤谈心指的是平时多与学生交流，把
学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断
改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。
二、捕捉闪光点鼓励上进。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，
再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们
产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是工作至关重要的一环。
从心理学的角度看一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功
的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的
信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
三、优良的学风，是学生的生命线。让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，
交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落
实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
学生管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在今后的实践中探索总结行之
有效的方法经验，多向领导老师们学习，积极学习作风建设的相关文件，做到对
学生情理并举严宽同施。
我的发言完毕，谢谢大家
教师作风建设大讨论发言稿_发言稿_99
教师作风建设大讨论发言稿
作风问题是关系我们党和国家生死存亡的大问题，关系到一个地区的经济社会发
展和各项事业进步，也关系到一个单位的工作落实情况和一个干部的健康成长的
问题。我们作为大学教师，肩负的责任重大，加强教师作风建设，有着现实的教
育意义，这种教育能够真正触动教师的灵魂深处，更有利于提高教师的思想认识，
进一步调动教师的工作积极性，全身心投入到教学中，不断创新教学方法，提高
工作质量和水平。具体而言，在生活中，要学会如何做人，在工作中注意把学习
与整改统一起来，把立言与立行统一起来，既要适应新时期的教育教学要求不断
改进教学工作，又要把政治思想教育始终不懈抓下去，只有这样双管齐下，教师
的思想境界提高了，教学方法创新了，这样才能真正把工作做好，才能树立起教
师的职业形象，才能使思想教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满
意!
下面我对教职工联系学生制，从以下几个方面，谈一谈我的观点：
一、以亲为主，以勤为辅。亲就是对学生的态度和蔼可亲。一个好的老师，他不
会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生遭受挫折时，他能扶起学生，
鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到老师的爱，才会向老师倾吐自己的
真情。勤即工作要勤恳。老师要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，
勤观察、勤动脑、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的
变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指
的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状
况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到
的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤谈心指的是平时多与学生交流，把
学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断
改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。
二、捕捉闪光点鼓励上进。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，
再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们
产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是工作至关重要的一环。
从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成
功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习
的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
三、优良的学风，是学生的生命线。让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
在学习中，问是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，
交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落
实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
学生管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在今后的实践中探索总结行之
有效的方法经验，多向领导老师们学习，积极学习作风建设的相关文件，做到对
学生情理并举严宽同施。
我的发言完毕，谢谢大家