装满昆虫的衣袋ppt
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小学五年级上学期语文《装满昆虫的衣袋P》优质课PPT课件
【巩固练习】 1、请填上箭头上发生能转化的装置、器具
机械能 ——→ 电能 热能
化学能 ——→
热能 ——→ 机械能
电能
2、指出下列各种现象中，能量是如何转化的？
电动机带动抽水机工作 能.
点燃的蜡烛
_
能转化为_双ຫໍສະໝຸດ 摩擦_白炽灯的灯丝变热和发光
能转化为
缩冲程中
能转化为_ _能转化为
光能 ——→
能转化为 能. 能. 能 内燃机的压 能
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒 定律的 事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一 定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从 而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。 但是，相反 的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同 温度的水中吸收热量， 使自己变的炙热，尽管这个过程并违反 能量转化和守恒定律。 事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为 手和 竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
四、能量守恒定律 1、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。 在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题 时，有 三位同学发表了不同看法。
小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分 能量 给小球，只不过每一次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅
说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越 跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不守它本身的 能量 转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能 越来越 小，所以越跳越低。” 请你分析一下。哪位同学的说法是正确的？ [答]：…… 2、分析思考：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水 的 热能消失了吗？ [答]：……
《装满昆虫的衣袋》PPT课件5
法布尔小就对小虫子非常着迷。
法布尔从小就对小虫子非常着迷。
法布尔从小就对小虫子非常着迷。
一只全身翠绿
触角细长 歌声动听的纺织娘
三天前，法布尔就告诉她，花丛里经 常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌 现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
他把鸭子走进池塘以后，就 去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲 下来静静地观察奇妙的水底世界 ：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼 、五彩缤纷的蠕虫……
昆虫 蠕虫 蜗牛 观察 责骂 中毒 垃圾 小溪纵横 满载而归 花草丛生 鼓鼓囊囊
纺织娘 痴迷 殿堂 五彩缤纷 兴致勃勃
鸟栖虫居 怒气冲冲
读好句子
他把鸭子走进池塘以后，就去水 边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的 螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷 的蠕虫……
法布尔从小就对小虫子非常着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔 对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。
法布尔的口袋里装满了许许多多的昆 虫，还装满了 ,装满了 , 装满了 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可
苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》PPT课件8
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
11、正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔 引进了科学的殿堂。后人为了纪念法 布尔，在为他建造的雕像上，把两个 衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满 了许许多多昆虫。
兴趣是最好的老师，对某件事情产生了兴 趣，我们就会全身心地投入进去，做得那 么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一 切，甚至忘记了自己。——法布尔
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
些词你体会到了什么？
6、夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归， 心里甜滋滋的。
7、“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲 就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒 好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我 扔了！”
8、母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑 破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才 怪呢！”
小学五年级上学期语文《装满昆虫的衣袋P》优质课PPT课件
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它 的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮助 它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下 闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸前的 一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看 到一堆闪着亮光 的“蚌蛛”在打着转，欢快地 扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉 (chǐ)虫们在 开舞会呢！
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
装满昆虫的衣袋PPT课件最新苏教版
法布尔：
(1823－1915)，法国昆虫学家。自 幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活 状况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各 种昆虫和蜘蛛。后来将研究所得，陆续写
出《昆虫记》十卷。法布尔被世人称为
“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。 主要作品：《自然科学编年史》
《昆虫记》等。
分类学生字 殿、 栖、 1.左右结构：纺、 垃、 圾、 蠕
背着大人， 偷偷地玩，兴致勃勃
总结：痴迷
不热 懈爱 探自 索然 有热 所爱 成科 就学
本文叙述了昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常着迷 的故事，赞扬了法布尔热爱科学、积极探索自然奥秘的
精神，激励我们从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。
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《昆虫记》（节选）
（法）法布尔
螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有 另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，
核心问题： 这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？ “装满昆虫的衣袋”抓住了法布尔最显著的特点， 最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。以此为题， 形象直观地表现了法布尔执着和锲而不舍的精神，也
告诉我们一个人只有执着地追求，才能在他的事业中
取得辉煌的成就。我们应该学习法布尔那种孜孜以求、 锲而不舍的探索追求精神。
公务或比较正式的场合；“批评”侧重表示指出别人的缺点、
错误，含有比较正式或郑重的意味，语意比“责备”重。 造句： 1.这次考试我考砸了，妈妈不但没有责备我，反而安慰、鼓 励我。
2.报纸上的这篇文章批评了一些不遵守社会公德的行为。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 这篇课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？ 串珠问题： 1.课文主要讲了法布尔童年时的哪两件事情？ 2.从课文中的哪几个词语可以看出法布尔对昆虫的喜爱？词 语位置能调换吗？为什么？
装满昆虫的衣袋优秀PPT
一只全身翠绿、 《昆虫记>是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。
法布尔高兴极了，他把这个小宝贝放进蜗
翅发达，前翅略短于后翅。
一只闪烁着金属光泽的小甲虫，
《昆虫记>是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。
触角细长、 在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光 的“蚌蛛〞在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉(chǐ)虫们在 开舞会
达尔文在<物种起源>中称赞法布尔是
“无与伦比的观察者” 。
《昆虫记>是法布尔的传世佳作，亦是一部不 朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和 人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获 得知识、兴趣、美感和思想的美文。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它 的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮助 它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下 闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸前的 一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看 到一堆闪着亮光 的“蚌蛛〞在打着转，欢快地 扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉 (chǐ)虫们在 开舞会呢！
比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。 复眼位于长的丝状触角两侧。
常栖息于较阴凉的灌木丛、林荫下的草丛中。 在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光 的“蚌蛛〞在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉(chǐ)虫们在 开舞会 呢！ 一只闪烁着金属光泽的小甲虫，
法布尔高兴极了，他把这个小宝贝放进蜗 牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回 家后再好好欣赏。
呢！ 纺织娘分布于我国华东、华南地区。
一只闪烁着金属光泽的小甲虫，
牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回
法布尔高高鼓起的衣袋里
头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。 纺织娘分布于我国华东、华南地区。 复眼位于长的丝状触角两侧。
苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》PPT课件6
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
三天前，法布尔就告诉她，花丛里，经常传出
一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终 于找到了这位“歌唱家”。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然， 一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。“嗬！真漂 亮！”他边叫边用小手敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃 还小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。它把这个小 宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回 家后再好好欣赏。这一天，它还捡了好多的贝壳和彩色的 石子。把两个衣袋赛得鼓鼓囊囊的。
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋》PPT课件8
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
9、法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿 地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
10、可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的 迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些 “没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的， 躲起来偷偷地玩。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1．
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
6、夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归， 心里甜滋滋的。
7、“你这可恶的小傻瓜！”法布尔一回到家，父亲 就怒气冲冲地责骂他，“我叫你去放鸭子，你倒 好，只顾自己玩，拣这些没用的玩意儿！快给我 扔了！”
8、母亲也在一旁厉声地责备：“拣石子干什么？撑 破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才 怪呢！”