社会主义初级阶段主要矛盾
毛概 第六章第二节
党的十七大通过的党章 又把“和谐”与“富强民主 文明”一起写入基本路线。 表明经过多年的实践和探索 ，我们党对奋斗目标的认识 逐渐深化，实现了中国特色 社会主义事业总体布局与奋 斗目标的有机统一。
第六章 第二节
一 二 三
奋斗目标 社会主义初级阶段
基本路线 基本途径
领导力量 依靠力量
根本 立足点
课本第147页——148页
1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》中，第一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说。 毛泽东指出：在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生 产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间 的矛盾。但它同旧社会的基本矛盾相比具有不同的性质 和情况。它是在人民根本利益一致的基础上产生的矛盾， 一般地并不表现为对抗的性质，可以经过社会主义制度 本身的自我调节和完善不断地得到解决。这与党的八大 关于我国社会主要矛盾的论断是基本一致的。
第六章 第二节
一 二 三
1.“以经济建设为中心”是兴国之要，它回答了社会主义 的根本任务，体现了发展生产力的本质要求。 首先，社会主义的根本任务是发展生产力，在生产力不发 达的社会主义初级阶段，更要集中力量发展生产力，进行社 会主义现代化建设； 其次，社会主义初级阶段的主要矛盾，决定了我们必须以 经济建设为中心，只有不断地解放和发展生产力，才能摆脱 社会生产的落后状况，不断满足人民日益增长的物质文化需 要； 最后，是建立强大的社会主义物质技术基础的需要。只有 搞好经济建设，才能逐步建立强大的物质技术基础，从而才 能充分显示出社会主义的优越性，巩固社会主义制度。
第六章 第二节
一 二 三
（5）党在社会主义初级阶段的基本路线 （1987年十三大 ） ： 其内容是“领导和团结全国各族人民，
关于社会主义初级阶段的主要矛盾与阶级矛盾之间的关系
关于社会主义初级阶段的主要矛盾与阶级矛盾之间的关系严家颖10工商管理1班10250101147作为一名社会主义理想下成长的学生，对于社会主义的提出以及发展可能会存在有一定的模糊的概念，不能很好的深入的谈及历史上的种种探索及成功的步伐，但是我想用自己的眼光以及看法表达出对社会主义的初级阶段的主要矛盾与阶级矛盾的关系。
社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指中国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
正确认识中国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线和政策的基本依据。
社会主义初级阶段包含两层含义：第一，中国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，中国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
党的十一届三中全会以后，中国进入了改革开放的新时代。
以邓小平为核心的党中央领导集体在深刻总结建国以来的实践经验的基础上，明确的指出我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿中国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
一般而论，任何社会都存在生产和需求之间的矛盾，但由于生产目的不同，资本主义社会中生产和需求之间的矛盾和社会主义社会中生产和需求之间的矛盾具有不同的性质。
资本主义的生产目的是为了满足资本家对利润的追求，而社会主义的生产目的则是为了满足人民的需要。
只有社会主义生产方式确立之后，才能始终根据人民的需要来调节生产。
我国社会主义初级阶段生产力比较落后的实际情况，决定了这“调节”实质上是要不断解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
历史上曾经的社会主义主要矛盾的探索并不缺乏，在社会主要矛盾的把握上，我们有过沉痛的教训。
1956年，党的八大科学分析了社会主义改造基本完成以后的国内形势，指出“我国社会的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”，但是，随后由于在指导思想上出现“左”的错误，仍然把无产阶级和资产阶级的矛盾作为我国社会的主要矛盾，结果导致中心任务移位，动摇了经济建设这个中心，阻碍了社会生产力发展。
九年级政治全册 1.1.2 社会主义初级阶段的主要矛盾教案 粤教版-粤教版初中九年级全册政治教案
九年义务教育实验教科书人教 版 九 年级 思品 科 上 册
周次
二
星期
1
节次
1
授课教师
课题
初级阶段的主要矛盾
理解教
学
目
标
(一)知识与技能：（1）理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需求需要同落后社会生产之间的矛盾。它将贯穿我们社会主义的初级阶段整个过程和生活的各个方面。这一矛盾是由我国现阶段的基本国情决定的。
（2）理解我国社会主义初级阶段主要矛盾的主要途径和要求
（二）过程与方法：通过“探究园“国情分析引导学生感悟现阶段我们的社会现状在切入现代生活人民的生活物质需要是我国目前生产力水平无法满足的，导出初级阶段社会主义的主要矛盾
（三）情感态度与价值观：通过对我国现阶段的主要矛盾、当前的任务，通过理论的学习培养学生的社会责任感。树立为全面建设成小康社会而努力奋斗
教学重点
初级阶段的主要矛盾。
教学难点
解决初级阶段主要矛盾的根本途径和要求。
教具
多媒体课件
课时
共 1 课时
教
学
过
程
（一）复习提问
1.我国正处于社会主义初级阶段源自三个表现。2.社会主义初级阶段的含义和时间。
3.认识基本国情的作用。
（二）导入
材料：李某感冒发高烧，在去医院的路上因交通拥挤发生路阻，好不容易到了医院，又得排长队等候看病，昂贵的药费更令他大吃一惊，回来又看到爸爸因找不到合适的工作而眉头紧锁，自己想住校学习却因高昂的费用望而却步。
信息二：近十年来，调控逐渐升级，但房价并未调整至合理价位。温家宝总理说：“群众也在责怪，说房价越调越高”，“ 我听了，感到十分痛心。”
毛概辨析题补充`1
辨析题1.社会主义初级阶段是一切进入社会主义必经的起始阶段2.2、我国目前已经进入小康社会，再过20年我们就可实现共同富裕目标了。
3.3、革命是解放生产力，改革是发展生产力。
4.4、地区发展不平衡是个普遍规律，因此对东西部差距拉大问题无需特别关注。
5.5、我国社会主义初级阶段实质上就是新民主主义社会。
6.6、社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
7.1、稳定的社会就是和谐社会8.2、构建社会主义和谐社会的工作方针是必须坚持科学发展。
9.3、构建社会主义和谐社会，关键在党10.4、构建社会主义和谐社会的主要举措是加强社会事业建设。
11.1毛泽东思想就是毛泽东同志个人的思想。
12.2.邓小平理论的内容主要体现在邓小平同志的著作、文章和讲话中。
13.3. “三个代表”重要思想是江泽民的党的建设理论。
14.4、“三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话，并不构成一个体系。
15.5、中国特色社会主义理论体系就是马克思主义中国化的理论成果。
16.6、可持续发展是科学发展观的核心17.7、在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
18.8、马克思主义中国化实际就是在马克思主义的名义下否定马克思主义19.1、坚持四项基本原则只是对党员的要求。
20.2、开放也是改革。
21.3、革命是解放生产力，改革也是解放生产力。
观点错误。
22.4、改革是对我国经济制度、政治制度的根本性变革。
23.5、实行对外开放政策会导致资本主义。
24.6．社会主义制度建立后，国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾。
25.7、按照我国全面建设小康社会的要求，到2020年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000美元。
这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。
稳定与发展似乎成了两难选择。
有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。
26.8、在中国社会主义改革与社会主义改造关系问题上，有人说："早知今日，何必当初？"27.1、祖国统一后,特别行政区实行高度自治，中央政府就不能对其事务进行干涉。
1、社会主义初级阶段的主要矛盾
钢产量
发电量
2.3公斤
2.76千瓦时
4公斤
10.9千瓦时
538.3公斤
2949千瓦时
资料二
• 毛泽东形象描述当时情形，现在我们能 造什么呢？ 能造桌子、椅子，能造茶、碗、荣 壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造 纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦 克、一辆拖拉机都不能造。
材料三：
据调查，目前我国公从符合科学至 少养条件的人口占0.30%。欧盟为4.4%， 是我国的近15倍，美国为6.9%是我国的 23倍，又据统计，目前发达国家的科技 和教育对经济增长的贡献率为60%— 80%，中国为30%。
我国当前的基本国情 ——从总体看
1、生产力水平比较低。
2、科学技术水平，民族文化素质不够高。 3、具体制度还不完善。
我国社会主要矛盾：
1、现阶段，阶级矛盾已不晚国社会的主要矛盾，原因 是剥削制度已被消灭，但是由于剥削阶级的残余势力 还存在，剥削阶级思想的影响还存在，国际国内敌对 势力从来没放弃过对我们的渗透、颠覆和分裂活动。 在社会主义初级阶段，阶级矛盾在一定范围内还将长 期存在，但阶级矛盾已经不是社会的主要矛盾。 2、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾，主要矛盾贯穿初级 阶段整个过程和社会生活的各个方面。
第三课：中国正处在社会主义初级阶段
第一节：我国社会主义初级阶段的基本国情 一、主要矛盾和根本任务：
1、社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾 2、社会主义的根本任务——是解放生产力，发 展生产力 3、“三个有利于”根本判断标准
请思考以下问题：
1、我国为什么必须在社会主义条件下，经历一个相
我们应该如何处理社会主要矛盾和阶级矛盾的关系
我们应该如何处理社会主要矛盾和阶级矛盾的关系周颖诗 10251203245 社会工作2班一、社会主义初级阶段的主要矛盾和阶级矛盾1956年，党的八大报告指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
”1987年，党的十三大报告指出：“我国正处在社会主义初级阶段。
”并指出“我们现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
这一矛盾，贯穿中国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
虽然我国已进入了社会主义社会，已不存在剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾，但是，工人阶级和资产阶级之间的矛盾仍然存在，也就是说，阶级矛盾仍然存在。
任何社会制度都会存在阶级斗争，而阶级斗争的动力源泉在于阶级矛盾的存在，社会主义也不例外的存在阶级矛盾，特别是我国开始实行市场经济以来，只是社会主义初级阶段的阶级矛盾已不存在斗争性。
二、社会主义初级阶段的主要矛盾和阶级矛盾之间的关系社会主义初级阶段的矛盾有基本矛盾、主要矛盾、阶级矛盾和其他的一些矛盾。
毛泽东曾指出，社会主义改造仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义向前发展。
所以，要正确处理好社会主义初级阶段主要矛盾和阶级矛盾的关系，就得先认识到主要矛盾和阶级矛盾之间存在着怎样的关系。
房价、医改、就业、社保、教改等是今年两会的焦点和热门话题，也是老百姓一年到头热议的话题。
每年政府都把这些问题视为重点，与“三农”问题一同列为重点解决的问题，然而头痛治头，脚痛治脚，多年都未能解决。
对于这些问题我觉得，能用四个字概括出根本——贫富悬殊。
一套房几十万、上百万，对于富人、强势群体来说，根本不足以挂齿，买一套房对他们来说太简单，几千块一尺在他们眼里相当于几毛钱，当然这是夸张手法，但是一套几十万的房，挣扎在社会底层的劳动大众要打几辈子的工才能买到，所以“蚁族”、“房奴”等才会出现。
我国的社会主要矛盾是
我国的社会主要矛盾是
我国的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
党的十九大报告中，从新中国成立特别是改革开放以来我国经济社会发展的重大成就和显著进步出发，作出了中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大政治论断。
社会主要矛盾变化，是我国发展新的历史方位的基本依据，是准确把握社会主义初级阶段发展变化的科学认识，是新时代中国特色社会主义思想的重大观点。
社会主要矛盾的产生原因：
1、在社会主义初级阶段，国内剥削阶级已经消灭，虽然阶级斗争还在一定范围内存在，但社会的主要矛盾已经不是阶级斗争。
2、社会主义初级阶段的生产力发展水平还很低，较落后于发达国家，远远不能满足人民的需要，再加上社会主义
具体制度还不完善，人均国民生产总值较低。
社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
建设有中国特色社会主义的 政治，就是在中国共产党领导 下，在人民当家作主的基础上， 依法治国，发展社会主义民主 政治。这就要坚持和完善工人 阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政；坚持和完 善人民代表大会制度和共产党 领导的多党合作、政治协商制 度以及民族区域自治制度；发 展民主，健全法制，建设社会 主义法治国家。实现社会安定， 政府廉洁高效，全国各族人民 团结和睦，生动活泼的政治局 面。
1956年党的八大指出，我国的无 产阶级同资产阶级之间的矛盾已基本 上解决，几千年来阶级剥削制度的历 史已经基本上结束。“我们国内的主 要矛盾，已经是人民对于建立先进的 工业国的要求同落后的农业国的现实 之间的矛盾，已经是人民对于经济文 化迅速发展的需要同当前经济文化不 能满足人民需要的状况之间的矛盾。
三、社会主义初级阶段的基本纲领
基本内涵
党在社会主义初级阶段的基本纲领 是江泽民总书记于1997年9月12日，在 中国共产党第十五次全国代表大会上的 报告中提出的。这个基本纲领概括了建 设有中国特色社会主义的经济、政治、 文化的基本目标和基本政策。党的十五 大在进一步强调了社会主义初级阶段理 论的一系列基本观点之后，明确提出了 党在社会主义初级阶段的基本纲领，即 建设有中国特色社会主义的经济、政治、 文化的基本目标和基本政策。它是党在 社会主义初级阶段基本路线在经济、政 治、文化等方面的展开，是党的基本路 线的具体化，是我们党领导全国人民把 建设中国特色社会主义事业不断推向前 进的行动纲领。
主要内容“一个中心、两个基本点”。
领导力量和依靠力量“领导和团结全国各族人民
根本立足点“自立更生，艰苦奋斗”。
（1）“以经济建设为中心”——回答了社会主义的根本任务， 体现了发展生产力的本质要求 （2）“坚持四项基本原则”，回答了解放和发展生产力的政 治保证，体现了消灭剥削，消除两极分化的本质要求。 （3）“坚持改革开放”，回答了社会主义的发展动力和外部 条件，体现了解放生产力的本质要求