2020年学校世界粮食日活动总结

“民以食为天”，无论人类社会发展到任何时代，粮食永远是人类赖以生存的最根本的无法替代的物质保障。假如没有了粮食的保障，不管多么富有的社会，恐怕连一天也很难维系。

10月16日是第40个世界粮食日，本周是全国第30个全国粮食安全宣传周。今年“世界粮食日”宣传主题为:“齐成长、同繁荣、共持续。行动造就未来。”全国粮食安全宣传周主题是“端牢中国饭碗共筑全球粮安”。为深入贯彻落实中央领导关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，教育青少年爱粮节粮，引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气，减少粮食损失浪费，促进全社会树立爱粮节粮新风尚，10月16日，以“端牢中国饭碗共筑全球粮安”为主题的“粮食安全宣传周”活动在学校拉开帷幕。在整个活动期间，学校开展了形式多样、丰富多彩的教育活动:

一、通过宣传栏、黑板报、校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，并将“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂在活动中心醒目位置，以起到警示作用。

二、通过开展参观学习、劳动体验等教育形式让学生了解我国传统粮食作物，学会辨认五谷，了解我国主要粮食作物的种类，知道从田间到餐桌的艰苦历程;了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源;理解节约粮食与保护资源环境的相关性，以让学生加深理解现代五大类食物对健康成长的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，养成爱惜粮食，勤俭节约的好习惯。

三、课余时间，学生通过调查走访爷爷奶奶及年老的长辈，听他们讲过去的故事，了解困难时期人们的饮食情况，通过自然的对比提高了同学们的节粮意识。

四、通过开展“珍惜每颗粮食，继承传统美德”主题书画赛和手抄报比赛引导学生养成惜粮如金、节粮成习的好习惯和居安思危的好风尚;鼓励学生睁大眼睛把在生活中所见的浪费现象拍下来、画下来或写下来，进行评比展出。

五、通过深入开展光盘行动，教育学生从我做起，从小事做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。

此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，在全社会营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传教育活动，增强了青少年爱惜粮食、节约粮食的意识，提高了学生做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、消费不能浪费，最大限度地减少损失浪费，为加快

实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献的自觉性。

同时各班号召全体学生从我做起的同时，把活动带回家，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，发挥好“小宣传员”作用。

此次活动以“爱粮节粮，从我做起”为主题，以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为方向，以培养节约意识为目的，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起、从小事做起”，形成爱粮节粮的良好氛围。活动的开展，孩子们感受到粮食的来之不易，纷纷表示要爱粮节粮，养成勤俭节约的好习惯，争做爱惜粮食的文明小使者。

学校课余体育训练的特点与实施

第十章学校课余体育训练的特点与实施天行健，君子以自强不息！课余体育训练是培养竞技体育后备人才，提高学校体育水平的重要内容。随着我国体育体制改革的深入，学校将逐渐成为体育后备人才培养的基地。同样，学校课余体育训练也出现了多层次、多形式、多渠道并存的局面。学习目标： 1．了解学校课余体育训练的性质、特点以及组织形式； 2．掌握参训学生运动员选拔的程序和各种训练计划的制订； 3．熟练运用各种运动训练方法从事学校课余体育训练实践。第一节学校课余体育训练的性质与特点一、学校课余体育训练性质（一）学校课余体育训练的概念学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。（二）学校课余体育训练的定位学校课余体育训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与提高要求的重要内容。学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节，是培养体育后备人才的必经之路，是基础训练的一种组织形式。我国大部分在国内、国际比赛中夺取优异成绩的运动员都启蒙于学校课余体育训练。开展学校课余体育训练，对全面贯彻我国教育方针和体育方针，实现学校教育目标和体育目标，推动“全民健身计划”和“奥运争光计划”的实施具有积极的意义。（三）学校课余体育训练的目标对具有运动特长的在校学生进行全面身体训练，发展体能，掌握参训项目的基本技术和战术，为进一步的专项运动训练奠定身体、心理、技术、战术和思想品质的良好基础，为全面健身运动的广泛开展提供体育骨干。 1．全面发展体能，提高运动能力； 2．输送后备人才，培养群体骨干； 3．塑造良好品质，提高适应能力。二、学校课余体育训练的特点学校课余体育训练与一般运动训练相比，有许多共同的方面。首先，学校课余体育训练与其他运动训练一样，主要目的是提高专项运动的技术水平，创造优异的运动成绩，因此在训练项目、内容、方法和手段等方面具有相似性。其次，为了使运动员能承受体育竞赛时的极限运动负荷和心理适应能力，在运动训练过程中，科学地安排生理负荷以及变化的速度和幅度。再次，参加运动训练的运动员，无论是青少年还是成人，即使是接受相同的训练内容，他们在身体、技术、战术、心理、智力等方面仍存在不同的特点，所以，在训练要求、内容、

伙管部世界粮食日策划书

伙管部世界粮食日策划书活动背景联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们西京学院伙食管理委员会要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到“爱惜粮食”的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义。有句古语说得好“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。活动目的世界粮食日来临，普及粮食安全知识，提高同学节约粮食的意识，增强对世界粮食日的了解。减少大家对粮食浪费，提高粮食利用率，培养大家节约粮食的习惯，促进粮食节约的风气形成。创造文明校园，建造节约风气盛行的校园文化。活动安排活动主题：珍惜粮食，从我做起活动时间：2011年10月16日活动场地：学校食堂门口活动内容： 1. 16号之前在学校食堂及周边地区随机拍摄粮食浪费的照片，以便在活动当天贴出，引起同学们的关注。

2. 设置展板贴出照片，并写出有关珍惜粮食的文章或者古诗，使同学们能够认识粮食的宝贵性。 3.设置宣传站于各个食堂门口，通过海报的形式图文并茂的向大家讲述关于“世界粮食日”的知识，为我们的后期工作奠定基础。 4.组织同学在印有“节约粮食从我做起”的横幅上签名保证不再浪费粮食，可以从实际方面约束同学们的行为。 5.现场还有宣传人员作讲解，通过我们宣传人员细致的讲解让大家知道“世界粮食日”，从而在以后的生活中更好地节约粮食，为世界粮食事业贡献自己的力量。 6.走访调查食堂的工作人员，调查他们对于浪费粮食这种行为的认识。若发现他们存在浪费粮食的行为，要及时提出指正。活动经费：海报制作30元横幅制作40元活动组织单位：院学生会伙管部

教师年度师德考核总结

教师年度师德考核总结在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教五年级的劳动与技术和六年级的体育。说实在话，做为一名专职体育教师，这还是我任教十多年来第一次跨学科任教，起初还有点担心自己不能胜任，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的劳技课上的好，我努力专研业务，在教授学生制作之前，我都是自己先制作好几个，看看容易在那些地方出问题，特别是学生劳技课中工具的使用技巧，自己也是边教学边摸索，应该说到现在还是有一定水平的提高。第三，在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，

严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，

世界粮食日和粮食安全系列宣传活动汇报材料

XX年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动汇报材料根据《关于组织开展XX市XX年世界粮食日和粮食安全系列宣传的通知》（x发改仓储〔XX〕x号）文件精神，结合我县实际情况，现将XX年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动开展情况总结如下：一、走访调研了解情况由我局牵头成立4个督查组开展粮食安全大走访大调研，走村入户、深入田间地头，开展政策宣讲、推介科学知识等。对各镇落实粮食安全行政首长责任制情况进行摸底调研，通过查阅资料、实地查看、听取汇报等多种形式相结合，充分了解掌握各个镇粮食生产、储存、销售等相关情况，以确保口粮绝对安全，把饭碗牢牢端在自己手上。二、系列宣传增强效果 10月16日，由县粮食、农林、教育、科技、妇联等部门联动，在人流密集的xx县鼓楼街广场设置会场，共同举行了XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传活动。一是进行现场宣传。今年世界粮食日的活动主题是“努力实现零饥饿”，粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。活动紧紧围绕这两个主题，积极向广大市民宣传粮食安全、日常保管粮油小常识、节约粮油小

知识，进一步提升人民群众节约、爱惜粮食的意识和自觉性，努力营造全社会关注粮食、珍爱粮食、节约粮食，保障国家粮食安全的良好氛围。二是设置现场咨询。在10月16日宣传活动中，由各股室分别组织专业人员向市民进行粮食科普知识普及，宣传纪念世界粮食日和今年的主题及意义。调控股负责人回答群众粮食流通政策法规的咨询，法规科负责粮油市场法律法规的宣传；仓储股负责回答群众粮油产品小常识、粮油质量鉴别方法的咨询，围绕如何选购放心大米、面粉、以及食用油、粮油正确储存方法等，针对老百姓关心的生活话题进行答疑解惑，加强现场互动、提升宣传效果。三是发放宣传资料。活动当天，县粮食局向市民发放“世界粮食日”、放心粮油、爱粮节粮相关资料，共计发放近10种、700余份资料，确保宣传工作落到实处、宣传活动取得实效，传播了爱粮节粮正量能，保证宣传活动有声有色有影响，从而使广大群众明白节约粮食和粮食安全的意义，在日常工作中珍惜每一颗粮食。

师德考核工作总结

篇一：教师师德考核工作总结为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作。组织教师学习了《马寨中心学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组三、组织考核 1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现人情分和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩 1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、将每位教师的四项评分相加，五、效果通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度

世界粮食日活动方案

世界粮食日活动方案粮食的播种收割要经历一个艰辛努力才可以完成，节约粮食，珍惜粮食是我们应该养成的日常习惯，每年10月16日是世界粮食日，下面是小编整理的一一、活动背景： “民以食为天”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食已成为各个国家重点监控及首要解决的问题。作为当代大学生，我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到“爱惜粮食”的要求!有首古诗说得好“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。二、活动目的：在世界粮食紧缺的现状下让我们大学生懂得珍惜粮食。“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，铸熔与我们每人的心中，将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐校园。三、活动主题：一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责

四、活动时间： 10月16日世界粮食日五、活动地点：男生、女生食堂门口六、活动对象：全校师生七、活动内容： 1、我们在活动之前先随机在食堂拍照，发现浪费粮食的行为，贴在海报上宣传，这样就做到了从同学们身边出发，可以引起大家的共鸣; 2、在两个食堂门口分别设立宣传点，通过海报方式图文并茂让大家对“世界粮食日”有个初步的了解，让他们感受到节约粮食的必要性; 3、让同学们在印有“节粮从我做起”的横幅上签名保证不再浪费粮食，可以从实际方面约束同学们的行为; 4、制作一节约粮食为目的的视频，利用晚自习时间对于机电分院大一学生进行播放，起到更好的一个宣传作用; 5、除了针对同学们的宣传，我们还将对食堂工作人员进行走访，他们在食堂工作，对我们的浪费行为是知道的，通过他们的回答，我们可以对大学生的浪费行为有更理性的了解。八、所需物品：

2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案：学校课余体育竞赛

2019年自考《学校体育学》章节练习题及答案：学校课余体育竞赛第十二章学校课余体育竞赛一、判断 1.开展课余体育竞赛可以及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。( ) 2.学校运动会是学校规模的竞赛活动。其比赛的形式一般由多个运动项目组成，可以在不同时段进行。( ) 3.单项比赛的组织根据起比赛规模、竞赛规则和技能的难易，可采用不同的组织形式。( ) 4.体育节是将体育竞赛、体育表演、体育文化知识讲座体育知识竞赛有机融合的活动。( ) 5.体育节不仅涉及到体育运动实践，而且涉及体育文化知识，规模与层次也各不相同，应根据体育节内容特点、规模的大小组建相应的组织机构。( ) 6.在制定年度竞赛日程计划表时，各竞赛的排列顺序，应以日期先后为准。( ) 7. 竞赛规程应在赛前前几周，甚至更早发给各参赛单位，以便充分作好赛前准备，激励学生锻炼身体。( ) 8.单循环是指所有参加比赛的队之间要轮流相遇一次，败者被淘汰，最后全胜的队为冠军。( )

9.轮换法是指在同一比赛时间内，参赛者按规定的轮换顺序依次进行不同项目的比赛，最后综合各项目的成绩来决定名次的一种方法。( ) 10.个人名次一般是在各单位参赛的个人成绩和名次的基础上计算和评定的。( ) 1.T 2.F 3.T 4.T 5.T 6.T 7.T 8.F 9.T 10.F 二、填空题 1.课余体育竞赛有课余性、、、多样性等特点。 2.开展可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。 3.校内体育竞赛根据比赛项目的多少又可以分为：和。 4.课余体育竞赛是充分课余时间，组织学生以为目的，以、游戏活动、为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。 5. 学校课余体育竞赛计划一般包括：和两种。 6. 是对全校一学年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。 7. 是根据学校年度体育竞赛日程计划，开展某一项比赛的法制性文件，是指导课余体育竞赛工作的重要依据。 8.制定年度体育竞赛日程计划时，应考虑群众性、、简便性的几个方面。 9. 是指在比赛过程中，参赛者要按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。 10.学校课余体育运动竞赛的项目和时间要

世界粮食日宣传活动及历年主题

世界粮食日宣传活动及历年主题世界粮食日（World Food Day，缩写为WFD），是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。1979年11月，第20届联合国粮农组织（Food and Agricultural Organization of the United Nations，FAO)大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。https://www.360docs.net/doc/957089037.html,/Supply/ 世界粮食日- 由来 1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食欠收，加上苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机。联合国粮农组织于1973年和1974年相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界，特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势更趋严重。关于“世界粮食日”的决议正是在这种背景下做出的。选定10月16日作为世界粮食日因为联合国粮农组织创建于1945年10月16日。联合国粮农组织在关于世界粮食日的决议中要求，各国政府在每年10月16日要组织举办各种多样、生动活泼的庆祝活动。世界粮食日- 宗旨与目的促进人们重视农业粮食生产，为此激励国家、双边、多边及非政府各方作出努力；鼓励发展中国家开展经济和技术合作；鼓励农村人民，尤其是妇女和最不利群体参与影响其生活条件的决定和活动；增强公众对于世界饥饿问题的意识；促进向发展中国家转让技术；加强国际和国家对战胜饥饿、营养不良和贫困的声援，关注粮食和农业发展方面的成就。

世界粮食日活动策划书

世界粮食日活动策划书世界粮食日活动策划书(一) 一、活动主题 (一)20**“世界粮食日”主题(联合国粮食及农业组织确定)：发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养 (二)20**年全国爱粮节粮宣传周主题：爱粮节粮传承美德二、活动内容 (一)郴州市粮食局局长谢建国同志讲话; (二)湘南学院学生代表宣读爱粮节粮活动倡议书; (三)湘南学院领导讲话; (四)湘南学院部分师生和市粮食局及北湖苏仙两区粮食局系统干部职工在书有“爱粮节粮传承美德”的横幅上签名; (五)新闻媒体采访。三、活动时间地点和参会人员 (一)20**年10月16日下午3时; (二)地点：湘南学院室内体育馆; (三)参会人员：湘南学院部分师生和市粮食局及北湖苏仙两区粮食局系统干部职工。四、活动组织 *********** 世界粮食日活动策划书(二)

根据国家粮食局、农业部、科技部、共青团中央、全国妇联《关于做好xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》通知精神，现结合我省实际制定本活动方案。一、总体思路开展“兴粮惠农进万家”活动，组织农业科技专家、涉农院校大学生等走村入户、深入田间地头，宣传粮食生产、流通政策，倾听种粮农民心声;开展爱粮节粮宣传，推广爱粮节粮技术;发掘先进典型，宣传一批在保障国家粮食安全中的先进人物事迹。二、组织领导主办单位：安徽省粮食局、安徽省农业委员会、安徽省科技厅、共青团安徽省委、安徽省妇女联合会。协办单位：安徽农业大学、合肥市粮食局。三、活动主题世界粮食日：“社会保护与农业：打破农村贫困恶性循环” 全国爱粮节粮宣传周：兴粮惠农进万家四、活动安排 (一)启动仪式。省粮食局会同省农委、省科技厅、团省委、省妇联等成立活动领导小组。10月16日在合肥举行全省启动仪式，各市要同步举行，形成宣传声势,并开展为期一周的“兴粮惠农进万家”活动(10月16日～22日)。 (二)活动内容。各市粮食部门要会同有关部门，负责统筹组织好本地区活动，要以县(市、区)为主体，各县(市、区)分别派出1～

小学教师年度考核个人总结教师师德年度考核个人总结

小学教师年度考核个人总结教师师德年度考核个人总结一个学年即将结束，朋友，你在这个学年里有哪些收获呢?XXX精心为大家整理了小学教师年度考核个人总结教师师德年度考核个人总结，希望对你有帮助。小学教师年度考核个人总结教师师德年度考核个人总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有

一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

2012世界粮食日主题宣传活动策划案(完成稿)

2012世界粮食日中国?河南分会场主题宣传活动策划案河南工业大学粮油食品学院 2012年9月20日

/ 2012年世界粮食日主题 -办好农业合作社，粮食安全添保障- 主办：河南省粮食局河南工业大学承办：河南工业大学粮油食品学院协办：河南工业大学粮油食品学院社团联合会合作单位：国家粮食局发展交流中心、郑州市粮食局、郑州市科技馆、郑州市绿城广场、郑州高新区管委会、郑州大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、郑州牧专、郑州航空航天工业管理学院、华北水利水电学院、河南商业高等专科学校等媒体支持：河南电视台、郑州电视台、河南日报、郑州日报、大河报、青年导报、新浪网、搜狐网、腾讯网、中原网、大河网、大豫网、中国青年网、大学社区等活动赞助商：

1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机。联合国粮农组织于1973年和1974年相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界，特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势更趋严重。1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。农业合作社在现在农业生产中越来越重要，普及农业合作社知识，关注农业合作社建设，对粮食安全的意义越来越重要。“办好农业合作社，粮食安全添保障”是2012年主题的正式措辞。这一选择是为了强调合作社在改善粮食安全和促进消除饥饿方面的作用。联合国大会指定2012年为“国际合作社年”的决议同样体现了人们对合作社和农村组织的关注。二、活动意义粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。以科学发展观为指导，通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民对粮食安全的意识，进一步引导广大师生和市民团结起来、关注粮食安全、合理消费，促进节约型社会、校园建设，同时繁荣校园文化，对学校进行正面宣传，扩大学校的影响力。三、活动主题办好农业合作社，粮食安全添保障

“世界粮食日”宣传活动策划书

艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，国家粮食局确定今年“世界粮食日”活动的主题为“团结起来，战胜饥饿”，每一位公民都要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念。为响应国家粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次“世界粮食日”宣传活动。一、活动时间：xx年10月11日——17日。二、活动目的：响应国家粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。三、活动流程： 1. 前期策划准备阶段：时间为10月11日至14日。于10月11日召开全体社员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。 2. 活动阶段：时间为10月15日至16日。主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作“世界粮食日”的主题报告。 3. 活动总结阶段：时间为10月17日。由我会成员对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。附件： 1.本次活动物资申请。 2.“世界粮食日”活动宣传单。伙食监督委员会展板内容世界粮食日（world food day,缩写为wfd），是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行的纪念活动的日子，世界粮食纪念日，是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织大会决定：1981年为首次世界粮食纪念日，此后每年的这个日子都要为世界粮食纪念日开展各种活动。

学校年度师德考核总结

学校年度师德考核总结学校年度师德考核总结我校在师德师风建设工作中，以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会十八大会议精神，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长王金凤为组长，教导主任刘子辉，教师代表刘志红为组员的师德师风工作领导小组，做到把责任目标落实到各有关岗位及责任

人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。一年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”

世界粮食日和粮食安全系列的宣传活动总结

世界粮食日和粮食安全系列的宣传活动总结世界粮食日和粮食安全系列的宣传活动总结范文根据《关于组织开展xx市20XX年世界粮食日和粮食安全系列宣传的通知》（x发改仓储〔20XX〕x号）文件精神，结合我县实际情况，现将20XX年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动开展情况总结如下：一、走访调研了解情况由我局牵头成立4个督查组开展粮食安全大走访大调研，走村入户、深入田间地头，开展政策宣讲、推介科学知识等。对各镇落实粮食安全行政首长责任制情况进行摸底调研，通过查阅资料、实地查看、听取汇报等多种形式相结合，充分了解掌握各个镇粮食生产、储存、销售等相关情况，以确保口粮绝对安全，把饭碗牢牢端在自己手上。二、系列宣传增强效果 10月16日，由县粮食、农林、教育、科技、妇联等部门联动，在人流密集的xx县鼓楼街广场设置会场,共同举行了20XX年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传活动。一是进行现场宣传。今年世界粮食日的活动主题是“努力实现零饥饿”，粮食安全系列宣传活动主题是“端牢国人饭碗，保障粮食安全”。活动紧紧围绕这两个主题，积极向广大市民宣传粮食安全、日常保管粮油小常识、节约粮油小知识，进一步提升人民群众节约、爱惜粮食的意识和自觉性,努力营造全社会关注粮食、珍爱粮食、节约粮食，保障国家粮食安全的良好氛围。

二是设置现场咨询。在10月16日宣传活动中，由各股室分别组织专业人员向市民进行粮食科普知识普及，宣传纪念世界粮食日和今年的主题及意义。调控股负责人回答群众粮食流通政策法规的`咨询，法规科负责粮油市场法律法规的宣传;仓储股负责回答群众粮油产品小常识、粮油质量鉴别方法的咨询，围绕如何选购放心大米、面粉、以及食用油、粮油正确储存方法等，针对老百姓关心的生活话题进行答疑解惑，加强现场互动、提升宣传效果。三是发放宣传资料。活动当天，县粮食局向市民发放“世界粮食日”、放心粮油、爱粮节粮相关资料，共计发放近10种、700余份资料，确保宣传工作落到实处、宣传活动取得实效，传播了爱粮节粮正量能，保证宣传活动有声有色有影响，从而使广大群众明白节约粮食和粮食安全的意义，在日常工作中珍惜每一颗粮食。

2019年师德师风考核年度总结

2019年师德师风考核年度总结把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。下面的是分享的与师德师风考核年度总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生! 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据师宗县教育局师教通[20xx]71号《师宗县教育局关于开展20XX年师德师风年度考核登记工作的通知》及《关于做好20XX年度师德师风考核登记的通知》文件精神和雄壁中心学校教师职业道德考核评价方案，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：一、宣传学习工作。组织教师学习了《师宗县雄壁中心学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。二、成立师德考核领导小组

三、组织考核 1、学生评价。每班下发5张评价表，要求学生对自己的任课教师进行作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发5张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师作出评价。 3、教师互评和师德师风考核小组评分，每位教师对本校全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德师风考核小组评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。四、统计成绩 1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

2020年世界粮食日宣传活动总结

2020年世界粮食日宣传活动总结下文为大家整理带来的2020年世界粮食日宣传活动总结，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。篇一：2020年世界粮食日宣传活动总结今年10月16日是第36个世界粮食日，所在周是第26个全国爱粮节粮宣传周。10月16日上午，市粮食局联合省粮食局、进贤县粮食局、江西工业贸易职业技术学院等单位开展世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。今年世界粮食日的主题是气候在变化，粮食和农业也在变化，全国爱粮节粮宣传周的主题是积极应对气候变化，促进粮食减损增效。我市世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动紧紧围绕粮食减损增效的主要内容开展，同时在红谷滩新区、进贤县罗溪镇、江西工贸学院等地举行，邀请专家向群众传授粮油科普知识，向粮农宣传国家粮食收购政策、向学生宣传光盘行动。据悉，宣传周期间，市粮食局将组织5个工作督导小组深入田间地头、农户家中结合秋粮收购，开展爱粮节粮减损增效宣传活动，使广大农民朋友更加了解国家粮食收购政策，更加熟知节粮减损知识，进一步引导全社会爱惜粮食，减损增效，倡导自觉形成爱粮节粮、传承勤俭美德的良好风尚。篇二：2020年世界粮食日宣传活动总结 10月16日上午，浙江省粮食局、省农业厅、省教育厅、省科技厅、省气象局、省妇联等六家单位联合举办2020年世界粮食日

暨全国爱粮节粮宣传周活动启动仪式，孙景淼副省长出席启动仪式并讲话。浙江省气象部门组织15名气象专家队伍参加启动仪式，并在活动现场通过摆放气象科普展板、设立气象科普咨询台开展气象科普宣传。今年10月16日是第36个世界粮食日，所在周是我国第26个全国爱粮节粮宣传周，本次活动按照国家粮食局等部门的安排部署，围绕今年世界粮食日主题气候在变化，粮食和农业也在变化和全国爱粮节粮宣传周主题积极应对气候变化，促进粮食减损增效全面开展。孙景淼在启动仪式讲话中强调，粮食安全与气候变化息息相关，气候变暖导致出现区域性高温干旱、暴雨洪涝事件，极端性天气频繁发生，海平面加速上升等现象，给粮食生产带来了严重影响。他指出，浙江作为粮食主销区、缺粮大省，要充分认识气候变化给粮食和农业领域带来的不利影响，促进粮食减损增效，保障粮食安全。启动仪式上，六家活动主办单位联合向全省人民发起积极应对气候变化，学习气候气象和节粮爱粮知识，减少气候变化对粮食的不利影响，为可持续粮食安全作出积极贡献的倡议。据悉，此次活动周期间，浙江省气象局积极响应省粮食局的号召，安排专家及宣传团队参与粮食减损增效进农村、进学校、进家庭等活动，向公众讲解未来气候变化趋势及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识，并发放气象科普宣传册、宣传片。篇三：2020年世界粮食日宣传活动总结今年10月16日是第35个世界粮食日，正值第25个全国爱粮节粮宣传周之际。10月13日，市发改委联合市、区农业局、教

第十一章课余体育竞赛

第十一章课余体育竞赛人生能有几回搏！课余体育竞赛是学校体育工作的一个组成部分，能否正确认识与了解学校课余体育竞赛特点，是否有效组织学校课余体育竞赛的前提。学习目标： 1．了解课余体育竞赛的特点。 2．初步掌握开展各种类型的课余体育竞赛的技能。 3．学会制定学校体育竞赛计划和规则。第一节课余体育竞赛的特点一、课余体育竞赛的意义课余体育竞赛（含校内、校外）是指利用课余时间，组织学生以争取优胜为直接目的，以运动项目游戏活动，身体活动为内容，根据正规的、简化的或自定的规则所进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。（一）开展课余体育竞赛可以及时检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流；（二）通过学校开展各种类型课余体育竞赛激励青少年力争上游、奋勇拼搏的竞争意识和开拓精神，培养学生良好的心理素质；（三）集体项目的竞赛有助于学生的合作精神和角色意识的养成，激发学生的责任感；（四）通过对体育竞赛对优胜者的奖励，能给学生带来精神上的满足和情感上的愉悦，激发他们锻炼身体和发展才能的愿望；（五）通过竞赛有利于普及各种体育活动，在一定程度上提高学生的运动竞技水平。二、课外运动竞赛的特点（一）课余性（二）群众性（三）教育性（四）多样性第二节课余体育竞赛的组织形式一、课余体育竞赛的常见形式（一）学校运动会（二）单项运动竞赛（三）单项娱乐性（趣味性、健身性）比赛（四）季节性单项比赛（五）体育节或体育周、体育文化节（健身周、健身文化节）（六）校际间交流比赛二、课余体育竞赛的组织（一）校运会的组织（二）单项比赛的组织（三）体育节

2018年师德年度考核个人工作总结

2018年师德年度考核个人工作总结姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共6 页

2018年师德年度考核个人工作总结 XX师德考核工作总结范文 XX师德考核工作总结范文1 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结一、成立师德考核领导小组组长副组长组员二、考核分类 1、学校师德师风考评 2、教师个人师德师风考核三、考核评价方式学生问卷测评，印制测评表发放到所学生手中，学生认真对照评分项目具体打分。 2.向师德师风监督员、家长问卷调查，印制测评表发放到家长手中，家长认真对照评分项目具体打分。 3.教师自评，教师根据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分数。 4.考核小组测评，由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。第 2 页共 6 页

四、考核评价结果 1、学校接受考评情况这次学校共组织师德师风监督员8人，学生家长23人对学校以往教育教学活动中的师德师风情况进行问卷考查。考查的结果为依法执教：很好121票, 较好 3 票;教育理念: 很好110票, 较好14票;爱岗敬业：很好113票，较好11票;热爱学生很好82票, 较好11票;文明从教：很好149票, 较好6票;团结协作：很好89票, 较好4票。 (说明：以上得票统计是以教育局民主评议表的单项得票结果为依据的，每张评议表为23个分项，每个分项分为A、B、C三项。另，总体评价一项) 学校师德师风建设总体评价：很好31票(全票)。 2、师德师风个人考核情况本校考核结果为优秀合格的有以上考核结果已在学校公示七天，各方面都没有异议。综上所述，我校的这次考核，是公正、公平的，是一次能让社会、学校老师满意的考核。如有不当，请领导批评指正。 XX师德考核工作总结范文2 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于XX年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。第 3 页共 6 页

世界粮食日暨爱粮节粮宣传教育活动总结

世界粮食日暨爱粮节粮宣传教育活动总结“民以食为天”，无论人类社会发展到任何时代，粮食永远是人类赖以生存的最根本的无法替代的物质保障。假如没有了粮食的保障，不管多么富有的社会，恐怕连一天也很难维系。10月16日是世界粮食日，本周是全国爱粮节粮宣传周。今年“世界粮食日”宣传主题为：发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。全国爱粮节粮宣传主题为：爱粮节粮，传承美德。为深入贯彻落实中央领导关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，教育青少年爱粮节粮，引领带动全社会形成节约光荣、浪费可耻的社会风气，减少粮食损失浪费，促进全社会树立爱粮节粮新风尚，10月19日，以“爱粮节粮从我做起”为主题的’“爱粮节粮宣传周”活动在蓝田县青少年校外活动中心拉开帷幕。在整个活动期间，活动中心开展了形式多样、丰富多彩的教育活动：一、通过宣传栏、黑板报、校园广播等丰富多彩的形式广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，并将“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力为艰。”的警句挂在活动中心醒目位置，以起到警示作用。二、通过开展参观学习、劳动体验等教育形式让学生了解我国传统粮食作物，学会辨认五谷，了解我国主要粮食作物的种类，知道从田间到餐桌的艰苦历程；了解主要农作物产量背后所消耗的能源与资源；理解节约粮食与保护资源环境的相关性，以让学生加深理解现代五大类食物对健康成长

的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，养成爱惜粮食，勤俭节约的好习惯。三、课余时间，学生通过调查走访爷爷奶奶及年老的长辈，听他们讲过去的故事，了解困难时期人们的饮食情况，通过自然的对比提高了同学们的节粮意识。四、通过开展“珍惜每颗粮食，继承传统美德”主题书画赛和手抄报比赛引导学生养成惜粮如金、节粮成习的好习惯和居安思危、处丰思歉的好风尚；鼓励学生睁大眼睛把在生活中所见的浪费现象拍下来、画下来或写下来，进行评比展出。五、通过深入开展光盘行动，教育学生从我做起，从小事做起，科学消费，积极践行爱粮节粮好风尚。此次活动大力弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，在全社会营造了爱粮节粮的浓厚氛围。通过开展爱粮节粮宣传教育活动，增强了青少年爱惜粮食、节约粮食的意识，提高了学生做到温饱不忘饥寒、丰年不忘灾年、增产不忘节约、消费不能浪费，最大限度地减少损失浪费，为加快实现资源节约型、环境友好型社会总体目标做出贡献的自觉性。【世界粮食日暨爱粮节粮宣传教育活动总结】相关文章： 1.世界粮食日爱粮节粮宣传标语 2.「世界粮食日作文」爱粮食节粮日 3.爱粮节粮传承美德 4.教育系统开展世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动总结

学校课余体育的特点

学校课余体育训练的特点天行健，君子以自强不息！课余体育训练是培养竞技体育后备人才，提高学校体育水平的重要内容。随着我国体育体制改革的深入，学校将逐渐成为体育后备人才培养的基地。同样，学校课余体育训练也出现了多层次、多形式、多渠道并存的局面。学习目标： 1．了解学校课余体育训练的性质、特点以及组织形式； 2．掌握参训学生运动员选拔的程序和各种训练计划的制订； 3．熟练运用各种运动训练方法从事学校课余体育训练实践。第一节学校课余体育训练的性质与特点一、学校课余体育训练性质（一）学校课余体育训练的概念学校课余体育训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们进行系统的训练，旨在全面发展他们的体能和身心素质，提高某项运动技术和水平，培养竞技体育后备人才。（二）学校课余体育训练的定位学校课余体育训练是学校体育的组成部分，是学校贯彻普及与提高要求的重要内容。学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节，是培养体育后备人才的必经之路，是基础训练的一种组织形式。我国大部分在国内、国际比赛中夺取优异成绩的运动员都启蒙于学校课余体育训练。开展学校课余体育训练，对全面贯彻我国教育方针和体育方针，实现学校教育目标和体育目标，推动“全民健身计划”和“奥运争光计划”的实施具有积极的意义。（三）学校课余体育训练的目标对具有运动特长的在校学生进行全面身体训练，发展体能，掌握参训项目的基本技术和战术，为进一步的专项运动训练奠定身体、心理、技术、战术和思想品质的良好基础，为全面健身运动的广泛开展提供体育骨干。 1．全面发展体能，提高运动能力； 2．输送后备人才，培养群体骨干； 3．塑造良好品质，提高适应能力。二、学校课余体育训练的特点学校课余体育训练与一般运动训练相比，有许多共同的方面。方法与手段方面，都要做到区别对待。学校课余体育训练是以在校青少年学生为主，所以，它与一般运动训练相比，又有其自身的特点。 1．学校课余体育训练的业余性学校课余运动训练的显著特点是业余性，即利用课余时间（每天下午文化课学习后以及