八年级物理下册第十一章 功和机械能复习课件 新人教版
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八年级物理下册 第十一章 功和机械能 11.4 机械能及其
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及不同形式的机械能如何 转化时,关键要分析物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
【例题】 如图所示,人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运转(卫星
在近地点速度最大,远地点速度最小),则卫星在
点的动
能最大,在
点的重力势能最大;当卫星从近地点向远地
C.汽车沿盘山公路匀速前进
D.拉弯的弓把箭射出
关闭
D
答案
第4节 机械能及其转化
一、机械能 1.概念:动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2.一个物体可以既有动能,又有势能。 二、动能与势能相互转化 1.动能与势能可以相互转化。 2.机械能守恒:如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变, 或者说机械能是守恒的。
三、水能和风能的利用 1.流水和风具有大量的机械能。 2.利用:利用风能和水能发电等。
D于.球原在抛整球个的运位动置过,所程以中当机乒乓械球能反增弹加至原位置时仍是运动的,即此时仍
有动能,故B正确;球离地后的上升过程中,质量不变,速度变小,动能变
小,同时高度增加,势能增大,所以该过程是将动能转化为势能,故C错误;
球在整个运动过程中,会与空气摩擦,与地面碰撞,故会损失掉一部分机
械能,机械能会减少,故D错误。
点运动时,卫星的
能转化为
能。
点拨 这类问题也是中考常考的问题,必须认真读题,分析该现象 中物体发生变化的过程,在此过程中质量、速度、高度是如何变化 的,再根据影响动能和势能大小的因素,来判断动能和势能的大小 变化及相互转化。
解析 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运转过程中机械能守恒, 它在近地点的动能最大,重力势能最小,它在远地点的动能最小,重 力势能最大,卫星从近地点向远地点运动时,卫星的动能逐渐减小, 重力势能逐渐增加,动能转化为重力势能。
人教版初中物理八年级下册第11章第1节11.1功课件(共32页)
(2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体． (3)力与物体移动的距离必须对应于同一段时间，即公式中的 F 始终作用在物体上． (4)当有几个力同时作用在一个物体上时，要根据题意确定哪 个力做功和对谁做功．
(5)做功的多少跟物体的运动形式无关，不论物体是做匀速运 动还是变速运动，不管物体是在光滑平面上还是粗糙平面上 运动，做功的多少只由 W＝Fs 决定．
课堂合作探究
一、功的概念
1．做功的两个必要因素：① 作用在物体上的力
；
② 物体在这个力的方向上移动的距离
．
2．讨论 1：P63 的图 11.1－3 中的力都没有做功，想一想这些 力为什么没有做功？并写出原因．
甲图没有做功的原因是 物体受力的方向与运动方向垂直
；
乙图没有做功的原因是 物体没有移动距离
25 J，压力做的功是 0 J.
14．质量为 50 kg 的雪橇上装载了 350 kg 的货物，一匹马拉 着它沿水平道路将货物匀速运到了 3 000 m 外的货场，如果雪 橇行进中受到的摩擦力是 800 N，求马运货时做的功．(取 g ＝10 N/kg) 2.4×106 J
【例 2】一木块重 30 N，在大小为 10 N 的水平拉力作用下， 沿水平地面前进了 5 m，则拉力做的功为 50 J；在此过程中 重力对木块做的功为 0 J.
【例 3】在甲、乙两图中，甲图地面粗糙，乙图地面光滑．质 量分别为 m、2m 的两个物体在大小为 F 的恒力作用下，在力 的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是( )
【例 1】如图所示，斜面长 5 m，高 1 m，工人用沿斜面方向 400 N 的力把重 1 600 N 的木箱匀速推到车上，则推力对木箱 做的功是多少？重力对木箱做的功是多少？
人教版初中物理八年级下册第11第十一章功和机械能课件 (11)
力的作用 功
显出成效 W=Fs
做功的 快慢
物体能够 对外做功
能量
单位： 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能 机械能
动能 重力势能 弹性势能
质量 速度 质量 高度 形变程度
守恒
转化
请同学们完成导学案【知识梳理】
基本概念
1．功 如果一个力作用到物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的
钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球
做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀 速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
1. 在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车，使 其在 2s内匀速前进10m，那么，拉力做功 40 J，拉力的 功率为 20 W；重力做功 0 J。
2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右 摆动过程中，不计空气阻力，则（ D ）
A .从最高点运动到最低点的过程，一部分 重力势能转化为动能
二、深入探讨 实战演练
4、关注STS 活化思维
◆身边的功和机械能
例6 :如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的 汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速 直 带至来停的止危。害避。险（车填道“的动作能用”是或降动“低能势汽能车”因）高速行驶而具有
八年级物理下册 第11章 功和机械能 第2节 功率课件 (
A.物体做功越多,做功越快 B.物体做功时间越短,做功越快 C.做相同的功,比较时间,时间越少,做功越快 D.时间相同,比较做功的多少,做功越少,做功越快
3.如图所示,挖土机和人同时挖土,挖土机和人相比,
做
功快,
的功率大,这是采用在
内
比较
的方法比较物体做功快慢的。另一种
判断方法:
机 相同的时间 做功的多少 做功 时间
第2节 功率
一、比较做功快慢的方法 1.做相同的功,所用时间越短,做功越快。 2.在相同时间内,做功越多,做功越快。
二、功率 1.意义:表示物体做功快慢的物理量。 2.概念:功与时间之比。 3.公式:P=������������。 (1)意义:功率在数值上等于单位时间内所做的功。 (2)各物理量的单位:W→焦耳(J);t→秒(s);P→瓦特(W)。 4.单位换算:1 kW=103 W。
点拨 首先估测出中学生的重力,而跳绳的过程是克服自身重力
做功的过程,知道每次跳的高度,可利用公式W=Gh计算出所做的总 功,又知道做功的时间,再利用公式 P=������������计算出跳绳时的功率。
解析 初中生重力大约为600 N,h=5 cm=0.05 m,所以做的总功为
W=nGh=600 N×0.05 m×180=5 400 J;因为t=1 min=60 s,所以跳绳
时的功率为P=������������
=
5 400J 60 s
=90
W;在上述四个选项中,只有100
W最接
近90 W,所以B符合题意。
答案 B
一、功率的概念 1.下列说法中正确的是( C ) A.做功越多,则功率越大 B.做功时间越短,功率越大 C.功率越大,表示做功越快 D.功率小,做功一定少
3.如图所示,挖土机和人同时挖土,挖土机和人相比,
做
功快,
的功率大,这是采用在
内
比较
的方法比较物体做功快慢的。另一种
判断方法:
机 相同的时间 做功的多少 做功 时间
第2节 功率
一、比较做功快慢的方法 1.做相同的功,所用时间越短,做功越快。 2.在相同时间内,做功越多,做功越快。
二、功率 1.意义:表示物体做功快慢的物理量。 2.概念:功与时间之比。 3.公式:P=������������。 (1)意义:功率在数值上等于单位时间内所做的功。 (2)各物理量的单位:W→焦耳(J);t→秒(s);P→瓦特(W)。 4.单位换算:1 kW=103 W。
点拨 首先估测出中学生的重力,而跳绳的过程是克服自身重力
做功的过程,知道每次跳的高度,可利用公式W=Gh计算出所做的总 功,又知道做功的时间,再利用公式 P=������������计算出跳绳时的功率。
解析 初中生重力大约为600 N,h=5 cm=0.05 m,所以做的总功为
W=nGh=600 N×0.05 m×180=5 400 J;因为t=1 min=60 s,所以跳绳
时的功率为P=������������
=
5 400J 60 s
=90
W;在上述四个选项中,只有100
W最接
近90 W,所以B符合题意。
答案 B
一、功率的概念 1.下列说法中正确的是( C ) A.做功越多,则功率越大 B.做功时间越短,功率越大 C.功率越大,表示做功越快 D.功率小,做功一定少
新人教版初中物理八年级下册《机械能及其转化》教学课件
5．电梯厢在匀速上升过程中，动能 不变 ，机械能 增大 ． (均选填“增大”“减小”或“不变”) 6．动能、势能以及各种能的单位都是 焦耳 ，一个在空中飞 行的物体机械能是 200 J，重力势能是 150 J，则动能为
50 J .
7．如图是一种神奇的“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋两头 分别固定在罐子的顶部和底部，在橡皮筋的中间系一个钩 码．当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的 原因是 弹性势 能转化为 动 能，“魔罐”滚回来后不能回 到原抛出点的位置，主要原因是 克服摩擦做功，机械
3．在中小学田径比赛中，运动员跳远运动的几个阶段如图所 示，则运动员( B )
A．助跑阶段机械能不变 B．经过最高点时重力势能最大 C．经过最高点时动能为零 D．起跳时机械能为零
4．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，下列图象中能正确反映 球离手后至落回地面前的机械能(E)与篮球离地面的高度(h) 的关系的是( A )
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题பைடு நூலகம்选取 ）
二、机械能守恒
1．动能和势能能够相互转化。 2．机械能守恒
当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
保持不变
机械能 = 动能 + 势能 势能 + 动能
三、水能和风能的利用
1．水能和风能是机械能
水能的破坏性释放造成灾害
2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
风力发电
科学世界
阅读课本 P73《科学世界》．回答下列问题 如图所示，人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形 的, 离地球最近 一点叫近地点，
机械能
机械能及其转化
机
械
机械能守恒：如果只有动能和势能相互
八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率课件(新版)新人教版
甲
在相同的时间内，做功多少(duōshǎo)不一 样。
乙
人与起重机，哪个(nǎ ge)做 功快？
t甲= t乙时，做功多的则做功快
第三页，共18页。
情景
若时间和做功都不相同，怎样去比较(bǐjiào)做功
的快慢呢？
(qíngj
ǐng)三：
甲
乙
第四页，共18页。
类比(lèibǐ)联想
我们是怎样比较两个物体的运动快慢的？
小轿车发动机的功率可达数 飞机发动机的功率可达1000
十千瓦至二百千瓦
kW以上
第十二页，共18页。
一些(yīxiē)常见物体 的功率 功率是机器的主要技术性能(xìngnéng)之一，选购
机器，考虑它的功率是要从实际出发．
第十三页，共18页。
一些常见(chánɡ jiàn)物体的功率
第十四页，共18页。
瓦特(wǎtè) James Watt 英国 1736－1819
第八页，共18页。
1 W的物理意义是什么？
因为1 W＝1 J/s，也就是说1 W， 表示物体在1 s内所做的功为1 J．
拓展 P＝—Wt ＝—Ft—s ＝Fv (F是恒力，物体做匀速直线运动)
第九页，共18页。
一些(yīxiē)常见物 体的功率
第七页，共18页。
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是 消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实 用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论 是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽 机来替代人和牲畜，为了(wèi le)纪念瓦特这位伟大的 发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
例P66 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀 速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率(gōnglǜ)是多少？
在相同的时间内，做功多少(duōshǎo)不一 样。
乙
人与起重机，哪个(nǎ ge)做 功快？
t甲= t乙时，做功多的则做功快
第三页，共18页。
情景
若时间和做功都不相同，怎样去比较(bǐjiào)做功
的快慢呢？
(qíngj
ǐng)三：
甲
乙
第四页，共18页。
类比(lèibǐ)联想
我们是怎样比较两个物体的运动快慢的？
小轿车发动机的功率可达数 飞机发动机的功率可达1000
十千瓦至二百千瓦
kW以上
第十二页，共18页。
一些(yīxiē)常见物体 的功率 功率是机器的主要技术性能(xìngnéng)之一，选购
机器，考虑它的功率是要从实际出发．
第十三页，共18页。
一些常见(chánɡ jiàn)物体的功率
第十四页，共18页。
瓦特(wǎtè) James Watt 英国 1736－1819
第八页，共18页。
1 W的物理意义是什么？
因为1 W＝1 J/s，也就是说1 W， 表示物体在1 s内所做的功为1 J．
拓展 P＝—Wt ＝—Ft—s ＝Fv (F是恒力，物体做匀速直线运动)
第九页，共18页。
一些(yīxiē)常见物 体的功率
第七页，共18页。
在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是 消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实 用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论 是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽 机来替代人和牲畜，为了(wèi le)纪念瓦特这位伟大的 发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
例P66 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀 速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率(gōnglǜ)是多少？
八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第1节 功教学课件 (新版)新人教版
垂直. F⊥S，劳而无功
F
S
手对水桶向上的作用力没有做功 因为：在力的方向上没有移动距离
探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时， 拉力越大，做功越多
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
二、功的计算
1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘 积叫做功
2.表达式：
功＝力×距离
W＝ F s
W＝Gh
W＝fs
单位：
F—N s— m W — J N·m
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁功劳 大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
教学课件
物理 八年级下册 人教版
•第十一章 功和机械能
•第1节 功
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁 功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
甲和尚 四袋沙子 二楼 乙和尚 三袋沙子 三楼
谁做的功多？
1、功劳 立功— 2、大功告成 事半功倍—
一、功的理解
①定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移 动了距离。这个力就做了功。
F
课堂练习 G
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小 车前进5m，拉力做的功为______J，重力做的功为______J。
拉力做功
W=Fs= 50N×5m = 250J
重力做功
s=0
②力学中做功的两个必要因素： a.作用在物体上的力。 b.物体在这个力的方向上有移动距离。
F
S
手对水桶向上的作用力没有做功 因为：在力的方向上没有移动距离
探究：功的大小与力、距离的关系
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大， 做功越多
起 重 机 拉 着 货 物 匀 速 上 升
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时， 拉力越大，做功越多
第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？
二、功的计算
1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘 积叫做功
2.表达式：
功＝力×距离
W＝ F s
W＝Gh
W＝fs
单位：
F—N s— m W — J N·m
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁功劳 大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
教学课件
物理 八年级下册 人教版
•第十一章 功和机械能
•第1节 功
一座寺庙正在修整，老方丈发话：“多劳多得”，谁 功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。
甲和尚 四袋沙子 二楼 乙和尚 三袋沙子 三楼
谁做的功多？
1、功劳 立功— 2、大功告成 事半功倍—
一、功的理解
①定义：一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移 动了距离。这个力就做了功。
F
课堂练习 G
1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小 车前进5m，拉力做的功为______J，重力做的功为______J。
拉力做功
W=Fs= 50N×5m = 250J
重力做功
s=0
②力学中做功的两个必要因素： a.作用在物体上的力。 b.物体在这个力的方向上有移动距离。
人教版八年级物理 第十一章功和机械能 知识点梳理 课件
3．弹性势能：物体由于发生 弹性形变 而具有的能量． 弹性势能的大小与弹性形变的大小有关，物体的弹性形变越 大，它具有的弹性势能就 越大 ．
四、机械能及其转化
1．动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能，动能、重 力势能和弹性势能可以相互 转化 ． 2．机械能：动能和势能统称为 机械能 ．在只有动能和势能 相互转化的过程中，机械能的总量 保持不变 ．
(3)物体通过的距离跟它受力的方向 垂直 ，这种情况虽然有 力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方 向上通过的距离，这个力没有做功．例如人在水平面上推车前 进，重力的方向是竖直向下的，车虽然通过了距离，但不是在 重力方向上通过的距离，因而重力没有对车做功． 4．功的计算：在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离 的乘积叫做功．如果用 F 表示力，s 表示在力的方向上通过的 距离，W 表示功，那么功的计算公式就是 W＝Fs .
谢谢收看
3．力对物体不做功的情况，可分为以下三种： (1)物体受到力的作用但没有 移动距离 ，这个力对物体没有 做功．例如人用力推大卡车但没有推动，一个人提着一袋大米 站着不动，力对物体都没有做功．
(2)物体不受外力，由于 惯性 而运动，虽然通过了一段距离， 但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功．例如在光滑 的冰面上滑动的冰块，靠惯性向前运动，虽然在水平方向上通 过了距离，但是并没有水平方向上的力作用于它，所以没有力 对冰块做功．
第十一章 功和机械能
知识网络
一、功
考点梳理
1．概念：如果一个力作用在物体上，物体在这力做了功．
2．做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的 力 ，另
一个是物体在这个力的方向上 移动的距离 ．“必要”的含
义是指做功的两个因素必须都有，缺一不可，否则就没有做功．
八年级物理下册第十一章功和机械能小结与复习作业课件新版新人教版ppt
【错解】A、B
【错因分析】没能理解此题中的隐含条件，发动机的功率一定，从而错选A
或B，当功率一定时，根据公式P＝Fv，牵引力F与速度v成反比，司机可采用
降低速度的方法来获取较大的牵引力。
举一反三 4．一辆轿车以90 kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不 变，运动的速度v与时间t的关系如图所示，则经过10 s轿车发动机所做的功 是___9_×__1_0_5 ____J，当牵引力为____3_×__1_0_3 ___N时轿车能保持匀速直线运动。
【例2】某同学用50 N的力将重10 N的足球踢出去15 m远，该同学对足球做
D
的功是( )
A.750 J
B.150 J
C.没有做功
D.做了功，但条件不足，无法判断
【错解】A
【错因分析】在该事例中，肯定做了功。但功的多少要根据两个因素确定：
力和距离。力应该是50 N，但距离并没有说明，所以做功多少无法判断。
B
功最接近( )
A.3 J B．30 J C．300 J D．600 J
易错点二：对功率的理解
易错现象：
1．对功率的概念理解不透彻。
2．对功率计算公式的应用不熟练。
【例4】汽车上坡时，驾驶员要换成低速挡，以减小汽车的行驶速度，这样
D
Hale Waihona Puke 做的目的是( )A.安全 B．减小汽车的功率
C.省油 D．增大爬坡的牵引力
易错点三：动能、势能的变化及其相互转化 易错现象：判断动能、势能的变化时忽略了其中一个影响因素。 【例5】草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当
飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时D，它的( ) A.动能不变，势能不变 B.动能减少，势能增加 C.动能增加，势能减少 D.动能减少，势能减少 【错解】A
八年级物理下册第十一章《功和机械能》第2节功率教学课件(新版)新人教版
第十页，共22页。
功率(gōnglǜ)70 W表示什么物理意义？ 功率(gōnglǜ)70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
第十一页，共22页。
长时间功率(gōnglǜ) 约为70瓦 优秀运动员 短时间功率(gōnglǜ)
第十二页，共22页。
第十三页，共22页。
长 时 间 功 率
(gōn
glǜ) 约
2.定义: 单位时间(shíjiān)内所做的功叫做
功率.
3.功率的表达式：功率＝
做功 时间
4.公式
(gōngshì
5).：单位：
6.换算关系: 1KW=1000W
１Ｗ＝１焦／秒
第十八页，共22页。
1MW=1000KW
练一练
1、使用机械做功(zuògōng)时，下面说法正确C的是
（
）
（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功
应选取同一标准进行比较
第七页，共22页。
比较做功(zuògōng)快慢的一般方法
选取(xuǎnqǔ)时间为标准 进行比较
所做的功 时间
甲
乙
丙
砖数（块） 做功（J） 时间（min）
20
20
15
600
600
450
10
20
20
功 做功时间
(J/min)
60
30
22.5
功与做功时间的比表示物体(wùtǐ)做功的快慢
4、一台机器用2分钟时间做了 功率(gōnglǜ)是多少？
已知：t＝2min＝120s W＝ 求：P
解： 由 P W 得 t
J的功，这台机器的
J
答：这台机械(jīxiè)的功率是500W．