倡导和谐理念 构建和谐家庭

倡导和谐理念 构建和谐家庭
倡导和谐理念 构建和谐家庭

倡导和谐理念构建和谐家庭

“和谐”思想是中国传统文化的核心理念,它植根于中国深厚的文化土壤,在中华民族文化中有着悠久的历史渊源,因而具有鲜明的民族个性与东方特色。

中国是个家国同构的社会,“家”与“国”是天然联系在一起的。俗话说得好,家和万事兴。家庭是社会的细胞,和谐的家庭关系,是社会和谐的基础。可以说,在所有的人际关系中,家庭成员间的关系是一种以婚姻和血缘为纽带而组成的特定的社会心理关系,是一种最亲密的人际关系类型,是其他关系无法弥补或替代的。

家庭和谐的前提是要倡导良好的家庭理念,也就是家庭伦理道德,它体现了家庭文化的核心价值,它可以内化为每一个家庭成员的内在自我价值,并成为家庭成员的行为准则。

突出几个方面:

第一,“孝心”,是儒家伦理道德学说的核心内容之一,是中国社会最高的道德准则,“万恶淫为首,百善孝为先”,“孝”是伦理的基础,是做人的根本。

第二,“节俭”,目前社会上物欲横流,消费至上,攀比成风。导致人与人之间的关系非常浮躁,有许多家庭矛盾、社会上的违法案件都是由于对物质金钱的过度追求而引发的。第三,“诚实”,个人的诚实是社会诚信的基础,对于一个家庭来说,诚实是一种高尚的人格,是一种道德的力量。

第一,强调家庭的责任

和谐的家庭关系首先在于家庭的责任。也就是说,每一个家庭成员对于家庭建设应当负有不可推卸的责任,这种责任可以是物质上的,也可能是精神上的,共同承担家庭责任,是一种最起码的要求。

第二、遵守家庭的秩序

不同的家庭之间也有不同的秩序和规范,比如说,尊老爱幼,上慈下孝等,一个和谐的家庭必定是一个长幼有序的家庭,家庭成员之间应当明确各种角色关系,遵守家庭的规范。家庭是爱的学校,家庭是培养成熟的心智和健全人格的地方,而且家庭也是培养秩序和建立理想世界的基础。

第三,珍惜和创造家人共处时间

和谐的家庭关系是需要交流的,尤其是现代社会处于一种信息爆炸的局面,对每个家庭成员的影响力是非常大的,尤其是一些负面信息,容易使人迷失自我。因此家庭成员之间要经常沟通,彼此之间多交流,在某些重大问题上达成共识。有条件的话,全家人一起到郊外旅游,通过这种全家人共同参与的活动,可以消除隔膜,增进家庭氛围,共享天伦之乐。

3、婚姻关系的经营

夫妻关系是家庭关系的核心,因此协调好夫妻关系,不管是几代人同堂的主干家庭还是两代人的核心家庭,夫妻关系都是家庭关系的轴心。亲子关系只能从属于夫妻关系。

4、婚姻的责任和包容性

夫妻之间没有矛盾是相对的,而有分歧是绝对的,世界上没有任何一种关系是十全十美的,也没有任何一个人能满足对方的所有要求。

5、平和的心态

我们现在所处的社会是一个社会转型期,各种矛盾错综复杂交织在一起,改革使得原来的利益格局得到调整,各种不确定因素增加,这些环境因素的变化使得人们内心的混乱和冲突增加,直接导致心理压力的加剧,影响到夫妻关系和家庭关系。因此保持一个平和乐观的心态十分重要,如何保持呢?要有一种心存感激的心态,对于已经拥有的东西,要有感恩之心。我们感谢父母给了我们生命,感谢家人让我们感觉到家庭的温馨与和谐,感谢邻居,我们有一个安全整洁的生活环境,——总而言之,如果我们能够用心存感激的心态面对我们身

边的每一个人,所经历的每一件事,过好我们的每一天,我们的内心就会变得宁静和谐,只有当个体和谐了,才能达到家庭的和谐,只有家庭和谐,才能达到社会的和谐。

关于构建学习型家庭的意见

关于创建学习型家庭的意见 为全面贯彻落实集团公司和矿党政关于全员素质提升工程和创建学习型组织、推进学习型企业创建的指示精神,根据我矿创建学习型企业的总体要求,现就创建学习型家庭提出如下指导意见: 一、目的意义 创建学习型家庭以科学发展观为指导,以创建学习型社会思想为基础;以家庭成员在知识、技能和素质等方面共同提升,家庭与家庭之间团结、和睦,家庭与矿山和谐发展为目标;以家庭全员持续学习和互动学习相结合为形式;以信科学以技术发家、读好书以文化兴家、学法律以法护家、重家教以德立家为主要内容;将创建学习型家庭的理念落实于每个家庭的日常生活中,全面提高家庭生活质量,提升家庭文明程度和家庭成员综合素质,使越来越多学习型家庭不断涌现出来,推动学习型企业的创建。 二、工作目标 学习型家庭是指通过营造浓郁的文化氛围和教育条件,充分调动家庭成员学习的兴趣和主动性而建立起来的一种开放的、民主的、创新的并能坚持终身学习的家庭。 1、总体目标:突出工作战略,紧紧围绕共同愿景,确立终身学习的理念、共同成长的意识,牢固树立“生活学习化、学习生活化”的全新学习理念,形成“社区家家学习、家庭人人学习”的良好氛围,

切实将爱学习、会学习成为家庭发展的内在需求,把家庭创建成为学习的重要场所。 2、2010-2011年度目标:2010下半年举办创建学习型家庭文化艺术节、开展每天快乐学习半小时家庭学习方案征集等活动,号召全矿职工家庭投入到学习型家庭创建活动中去,在全矿掀起创建学习型家庭的热潮;2011年,表彰10户学习型家庭典型。 三、创建原则 为保证创建学习型家庭活动的可持续性和参与的广泛性,应遵循以下原则: 1、全员参与原则。引导家庭把学习作为家庭发展的内在动力,增加文化投入,提高家庭文化生活质量,合理分配学习与休闲时间,通过家人共同学习达到共同提高的目的,积极参与社会活动,家庭生活质量不断提高。 2、长辈带头原则。要求长辈做出榜样,带头学知识、增技能、长智慧,做到学有目标,学有所获,学以致用。不断充实提高自己,提高自身综合素质,在家庭中营造一种好学、乐学、常学的良好学习氛围。 3、长幼平等原则。在家庭里做到民主氛围浓厚,长辈能尊重孩子的意见,变被动为平等和民主,尊重孩子的人格和人权,孩子在家里有发言权、参与权,做到沟通无障碍,建立伙伴、朋友加同学新型长幼关系,家长与孩子一起学习成长。

政治:5.1《构建和睦家庭》试题(新人教选修5). (2)

5. 1《构建和睦家庭》 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.家庭成员间的关系主要体现了( ) ①亲情和爱情②婚姻和血缘 ③权利和义务④关心和爱护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选B。家庭成员间的关系不仅体现了亲情与爱情,也体现着一种权利与义务。 2.我国现行婚姻法规定,父母对子女有____的义务,子女对父母有_____的义务。( ) A.抚养和教育赡养扶助 B.只需提供基本物质生活条件赡养 C.管理教育只需提供精神上的扶助 D.照顾只需提供基本物质生活条件 【解析】选A。本题考查学生对基础知识的识记。依据现行婚姻法规定,父母对子女有抚养、教育的义务,子女对父母有赡养扶助的义务,故A项正确。 3.父母对子女有抚养义务,意味着 ( ) ①父母要为子女的生活、学习提供物质条件 ②父母要为子女提供各种学习条件 ③父母对子女的这一义务是无条件的 ④父母若不履行这一义务,是违法的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选C。本题考查学生对抚养义务的掌握。从抚养的概念可知,抚养是父母对子女物质上的帮助、生活上的照料,因此,选①。②是教育义务。抚养对成年子女是有条件的,对未成年子女是无条件的,因此③错误。义务是法律责任,因此,选④。 4.继承法规定:父母子女是( ) A.第一顺序继承人 B.第二顺序继承人 C.父母是第一顺序继承人,子女是第二顺序继承人 D.父母是第二顺序继承人,子女是第一顺序继承人 【解析】选A。继承法规定:父母与子女有相互继承遗产的权利,且互为第一顺序法定继承人。

因此,选A项。 5.刘某夫妇有一子4岁,2010年6月,二人离婚后儿子随母亲薛某一起生活,10月母亲让儿子改姓薛,刘某便不再支付儿子生活费。对此认识正确的是( ) A.刘某因儿子改姓薛,已不是自己的孩子,故不应支付生活费 B.父母子女关系,因刘某夫妇离婚而解除,刘某不支付生活费有理 C.父母子女关系不因父母离婚而解除,刘某应付生活费 D.薛某让独生子改姓薛,理应由其一人抚养,但刘某与儿子的父子关系仍然存在 【解析】选C。子女可以随父姓,也可以随母姓,故A、D错误;根据婚姻法,父母子女关系不因父母离婚而解除,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的部分或全部,故B项错误,C项正确。 6.右边漫画反映出( ) A.父亲为子女前途着想,因为 他知道上学无法发家致富,是 正确做法 B.子女要遵从家长意愿,因为他无权要求上学 C.父亲的观点错误,这样做是违反《义务教育法》的行为 D.父亲的观点与社会绝大多数人的观点是一致的 【解析】选C。父母对未成年子女有抚养和教育的义务。只抚养不教育是违反《义务教育法》的行为,是错误的,因此,选C项。 7.李某脾气暴躁,经常打骂妻子,对于李某的行为,我国法律规定( ) ①受害人可采取以暴制暴,以牙还牙的对抗措施 ②受害人有权提出申请,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解 ③公安机关应当依照《治安管理处罚法》的规定予以行政处罚 ④这属于家庭事务,由当事人自行处理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选B。李某的行为属于家庭暴力,对于这种行为我国婚姻法作出了相应的规定,依据

建立和谐家庭与夫妻关系(1天)

《建立和谐家庭与夫妻关系》 课程背景: 1、和谐的家庭、稳定的婚姻、良好的夫妻关系是每一个成功人士的标志,也是当下每一个职 业人的孜孜追求,夫妻为五伦关系之本,夫妻关系好,家庭、工作、生活、孩子,一切都会好; 2、由于不同的价值观、生活习惯和成长背景致使很多人在相处的过程中出现问题、激化矛盾, 导致家庭不幸福,婚姻不美满,子女个性与家庭教育出现严重问题; 3、快节奏的生活方式让越来越多的夫妻之间缺乏正确的沟通与交流,夫妻情感无法有效磨合 与提升,容易从“小矛盾”演变成“大问题”,从夫妻冷战到家庭破裂而导致的离婚率越来越高。 课程目标: 1、学习如何了解对方的内心需要、知晓情感的表达方式,学会夫妻之间如何科学引导、正确 沟通与交流,培养彼此的婚恋情商,建立良好的夫妻关系; 2、学会塑造和谐的家庭文化,掌握适度有效的与老人相处的艺术,通过家庭各成员的正确磨 合,让家成为爱的港湾; 3、学会经营爱——“学会爱自己、才能爱别人;学会分享爱,才能传播爱”,培养家庭成员 之间爱的能力,提升亲密关系幸福感和满意度。 授课方式: 讲授、练习、视频感知、角色扮演、启发式、游戏、小组研讨、故事分享、案例分析、互动参与 课程对象:企事业单位各阶层职员;渴望家庭幸福、婚姻美满的成功人士。 课程时间:一天(6小时) 课程内容: 第一部分家庭有法——和谐与快乐之方

一、思考:我们会不会爱? 二、互动:爱的心动力 三、案例:别把“爱”给了不需要的人 四、研讨:原始家庭对夫妻关系的影响 五、分享:夫妻为五伦关系之本——营造和谐家庭 六、工具:家庭会议——中国多为复式家庭结构 第二部分夫妻有道——幸福与美满之路 一、思考:婚姻最大的失败是顺其自然 二、讨论:婚姻危机的常见现象与主要原因 三、互动:夫妻矛盾——两个不同家庭文化基因的斗争 四、讲授:婚姻美满的11条定律 五、感悟:冷暴力——婚姻“慢性毒药” 六、案例:沟通力——幸福婚姻“圣经” 七、分享:夫妻间的情商修炼 八、工具:美满婚姻的十大工具 第三部分爱情有形——包容与感恩并行 一、思考:有爱才有家 二、案例:爱的语言 三、互动:良性思维模式建立 四、分享:爱的三要素——理解、沟通、表达 五、感悟:人生三件宝——爱情、婚姻、家庭 六、讲授:矛盾与冲突处理之法 七、讨论:如何为婚姻保鲜 八、工具:萨提亚成长模式 第四部分道法自然——平衡与和谐之本 一、思考:学习力——我与大家共成长

有关平安家园的演讲稿:共建和谐家园

有关平安家园的演讲稿:共建和谐家园 演讲稿是一种实用性比较强的文体。一篇好的演讲稿不仅可以快速抓住听众的注意力,还可以为整场演讲的成功打下坚实的基础。小编为大家整理了有关平安家园的演讲稿:共建和谐家园,欢迎大家阅读。 篇一 一枝红梅,独立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了风景的内容。 一只雄鹰,直冲支霄,美在它的勇猛,美在它划破了苍穹的寂静。 它们之所以美,是因为与自然天衣无缝地融合在了一起,它们美的和谐,美得永恒。物犹如此,何况我们人与人之间呢? 我们是21世纪的接班人,我们有一个共同的家园,建设和谐美好家园,是我们应有的责任。 那是一件往事,有一天我背着书包上学,街市上人来人往,车子川流不息,我远远看见一位妇女提着满满一大袋米小心翼翼地穿人行道。刚走过人行道“唰”地一声,一位骑着自行车的青少年撞翻了那位妇女手中的米袋。米一下子如流水般的从破裂处泄露出来洒满了一地,妇女急得不知所措,随即责问道:“你是怎么骑车的?” “对不起,对不起,我......我是无意的!”这位少年慌慌张张地连声道歉。不一会儿,马路上的行人渐渐围了过来,我也不分例外。人群中议论纷纷:有的说现在的人骑车太快了,有的说现在的人骑车太快了,有的说他还是个小孩算了吧,还有的说要他赔米钱,大家各抒已见。 在灰褐的马路上,白亮的米一颗颗撒在地上显得分外耀眼。“快把马路上的米装起来呀!”人群中不知是谁大声嚷道。说时迟那时快,那位青少年恍然大悟,他急忙向路人援助,和一些素不相识的群众一起蹲下身子把地上的米小心地捋起来。用一个塑料袋让妇女把脏米分开装。不一会儿,马路上的米所剩无几,大家一个接着一个安静的默默地站起身来,等待着这位妇女是否会对这位少年做出如何“审判”,而让人竟想不到的是,这位妇女看着满头大汗,满脸歉意而恳求谅解的青少年,又转头看了看众多素不相识却又热情帮助她的行人不由感动道:“谢

“和谐家庭”创建工作实施方案.doc

“和谐家庭”创建工作实施方案 家庭是社会的细胞,家庭平安稳定是社会和谐发展的重要基础,为认真贯彻落实党的十七大精神及我县有关和谐家庭创建意见,按照县妇联、县综治办和镇妇联对创建“和谐家庭”活动的部署和要求,经村委会研究决定在我村广大家庭中开展“和谐家庭”创建活动,为开展好此项活动,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进社会和谐为主题,以建设“和谐家庭”为目标,以遵纪守法、崇尚科学、家庭和睦、邻里团结、全面提高家庭成员的法律道德水平为重点,以评选“十星级文明”户为载体,坚持社会和谐方针以家庭的“小和谐”促进社会的“大和谐”。 二、工作目标及创建标准 “和谐家庭”创建工作要实现一个目标,围绕一个标准,突出四个教育重点,全面开展。 一个目标:按照镇政府要求,全村要60%的家庭达到“和谐家庭”标准,年底力争达到80%。 一个标准:即“和谐家庭”标准,家庭和睦,邻里团结。 四个教育重点: 1、遵纪守法,爱国奉献的教育。教育家庭成员认真学习并遵守国家法律法规,依法行使和履行公民的权利和义务,热爱家乡,积极投身全面建设社会主义新农村的实践中,热心参与公益事业,为建设美好家园贡献力量。 2、移风易俗,崇尚科学的教育。教育引导家庭成员宣扬社会主义新风尚,积极学习文化知识,建立健康、文明、科学的生

活方式。 3、邻里和睦,团结友善的教育。倡导邻里间相识、相知、相爱、相助,团结友爱的邻里关系。 4、男女平等,尊老爱幼的教育。依法维护老年人在家庭中的合法权益。建立平等和睦的家庭关系。 建设“和谐家庭”必须始终坚持以科学发展观为指导,以促进社会和谐为主题,立足张泉实际,抓住家庭这个传统工作领域,进一步加大创建力度,最大限度地调动妇女参与“和谐家庭”建设的积极性。 “河北体育学院二○○五年要点”体育工作计 划- 2009年是我院迎接教育部本科教学评估工作的关键一年,任务非常艰巨,各项工作都面临严峻考验。在新的一年,我们工作的指导思想是:高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神,树立科学

社区教育在构建和谐社会中的作用

浅谈社区教育在构建和谐社会中的作用

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浅谈社区教育在构建和谐社会中的作用 淞南镇社会事业管理办主任陆文焕 当人类社会进入21世纪,随着科学技术的突飞猛进,信息技术不断的开发和应用,知识经济扑面而来,越来越凸现其良好的经济效能。发展良好的社区教育,形成终身学习氛围,创建学习型社会,构建和谐社会,已成为了本世纪国际社会和教育发展的潮流,也是我国教育和社会蓬勃发展的方向和目标。党的十六大在阐述全面建设小康社会的目标时强调要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。而要实现全面提升人的综合素养,促进人的全面发展。而基础教育、职业培训教育、成人培训教育和高等教育相互衔接,正规教育、非正规教育相结合,职前教育与职后在职培训相贯通,学校教育、家庭教育与社会教育相互协调配合的社区终身教育,是提升人的素养的最好方式,正在被人们所认识,越来越重视,本文想就社区教育在构建和谐社会中的作用谈些粗浅的想法: 一.全面建设小康,构建和谐社会呼唤着社区教育 1.建立社区教育体系是全面建设小康,构建和谐社会的重要基础。 全面建设小康社会,构建和谐社区,需要强有力的人才和知识支撑。而社区教育则是不断提升人的素养,终身学习的良好平台,全面建设小康社会,树立科学发展观,构建和谐社会,使人民群众日益富裕起来,根据马斯洛人的需要层次论,而日益富裕起来的人民群众迫切需要通过质量更好,满足自身需求的教育,不断地掌握先进的科技知识和文化知识,创出更加美好的生活。因此,加强终身教育的发展,特别是社区教育的发展,不仅大大利于全面建设小康社会,构建和谐社区,贯彻落实科学发展观,而且更加有利于满足人民群众日益增长的多方面的精神文化需求,因为人的一生在学校就学只是阶段性的。 2.建立社区教育体系,发展终身教育是精神文明建设的迫切需要。 一个城镇在全面建设小康社会,构建和谐社区,实现变样目标过程中,真正努力地实现现代化,不仅是现象上的改变,更重要的质量上的提升,除了经济、社会事业各方面不断发

江苏省2018高考政治专项复习试题:家庭与婚姻_构建和睦家庭_给我一个温暖的家_练习(1)_有答案

给我一个温暖的家课后练习(1) 1.李某脾气暴躁,经常打骂妻子,对于李某的行为,我国法律规定( ) ①受害人可采取以暴制暴,以牙还牙的对抗措施 ②受害人有权提出申请,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解 ③公安机关应当依照《治安管理处罚法》的规定予以行政处罚 ④这属于家庭事务,由当事人自行处理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2. 2010年7月31日,一名被大面积烫伤不足22个月的男婴被抛弃在杭州某大医院。这种行为属于( ) ①遗弃②家庭暴力③虐待④犯罪 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.儿子:我想上学。 父亲:读书有啥用?赚钱才是正经事! 对此分析正确的是() A.父亲没有尽到对子女的教育义务B.父亲尽到了对子女的抚养义务 C.儿子应要求父亲承担全部教育费D.儿子应依照刑法追究父亲的刑事责任 4.家庭成员间的关系主要体现了() ①亲情和爱情②婚姻和血缘③权利和义务④关心和爱护 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.下列各项中,既是父母的义务,又是父母的权利的是( ) A.对子女的抚养和教育 B.对未成年子女的保护和教育 C.对自己父母的赡养和扶助 D.起诉不履行赡养义务的子女 6.对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为认识正确的是( ) ①其行为主要有遗弃、家庭暴力、虐待等 ②在侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为中虐待是祸首 ③这些行为仅是相对于未成年人而言的 ④我们应根据未成年人保护法、婚姻法等相关法律同这些行为进行坚决的斗争 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 7.根据三湘都市报的报道,一对年龄都在21岁左右的夫妇,为了筹钱玩网络游戏,居然狠心卖掉了自己的三个孩子。在2009年的时候,李林和李娟卖掉了他们的第一个孩子,是个女孩,卖了大约4 000元左右,并且很快他们就花完了这些钱。之后他们又卖掉了第二个孩子,是个男孩,这次或许因为性别的原因价钱很高,卖了大约3万元左右。后来他们又以同样的价格卖掉了第三个孩子,也是个男孩。对材料中夫妇的行为应采取什么措施

如何建立和谐的亲子关系

如何建立和谐的亲子关系 如何建立和谐的亲子关系?相信这个问题是很多父母会面临到的困扰,都是初次做父母,如何处理与孩子之间的关系是一门学问。很多家长抱怨自己的孩子调皮,不好管教;也有很多的孩子会抱怨父母,觉得爸爸妈妈不能理解自己。出现这类问题的根本原因都在于没有处理好亲子关系。下面南京慧成长教育就“如何建立和谐的亲子关系”这个问题来给大家介绍一下。 主要有以下几点要提醒各位家长朋友: 1、.父母要多关注孩子的心理变化,尽早发现并开导孩子的不良心理症结。父母要乐于满足孩子的合理要求;也要适时否决孩子的不合理的野蛮要求,但父母不能严词厉色,而是用温和的态度,而且要说明为什么拒绝。 2、家长要正确定位自己的角色,塑造易于亲近的、美好的优良形象。可以跟孩子做好朋友,多交流,而不是高高在上、难以沟通的样子。关爱和严格比肩并重。 3、父母也需要尊重小朋友,相信他们能做好,给他们自信,让他们感觉到自己的重要性。这样的亲子关系,可以让孩子变得有责任感。

4、营造和谐的家庭关系。温暖美满的家庭环境,会让孩子生成乐观的生活态度,正确面对生活中的各种问题,游刃有余的解决人际交往问题。 5、尽量多地抽出时间来陪伴孩子,去了解孩子的性格,知道孩子的需求,塑造自己在孩子眼中的形象,也让孩子有更多时间来了解自己,创建彼此之间的默契。 6、坚决杜绝家暴。如今已采用科学的教育理念,给孩子空间,支持孩子独立正面挫折,解决问题,让孩子从小养成尊重师长、关爱朋友等好习惯。 如何建立和谐的亲子关系?南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴,作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者,专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队,常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及家长沙龙,专业式服务助力万千家庭尽享和谐、幸福、快乐。对于亲子关系经营方面还有任何问题,欢迎随时咨询南京慧成长https://www.360docs.net/doc/958576210.html,/

创建和谐家庭

创建和谐家庭 我们三口之家和大多数家庭一样,只是一个平凡的家庭,没有什么轰轰烈烈的事迹,全家人遵纪守法,积极进取、乐于助人,相敬相爱,家庭和谐、温馨,深受单位和邻里的好评。 一、敬业爱岗,互相促进 1995年7月,我和丈夫在单位相识相知,我俩互相鼓励、支持,一起工作学习。在工作上,我俩兢兢业业,刻苦钻研专业知识,提高工作能力,热爱本职工作,以强烈的使命感和责任感,认真履行工作职责,双方的工作都取得了较好的成绩,多次被单位评为先进个人。 二、尊老爱幼,家庭和睦 我夫妻俩恩爱和睦,一起承载工作、生活的重压。虽然工作繁重,但我俩能互相理解、尊重、关心和支持。由于公公、婆婆岁数大不能帮我俩照顾小孩,我俩下班后就分工合作,一个照顾孩子另一个就做家务,互相照顾着,分担着对方的负担。因此,我俩很少因生活琐事而吵架。由于公公婆婆岁数大,身体不好,经常生病住院,这时我俩就会相互商量着轮流去医院照顾公婆,做一些可口的饭菜送去医院给他们吃,照顾他们。婆婆去世前我们一直精心的照顾着她,及时处理她身上的排泄物,帮她清洗上药,让她很感动,安心的走了。家里老人就剩公公一个了,我夫妻俩和兄妹们陪着公公一起生活,根据他的口味做好一天三顿饭,买合适的衣服给他,逢年过节给他送上心仪的礼物,在共同的生活中我夫妻俩的感情更深厚。 三、为国教子,以德育人。 把孩子培养好,也是对国家、对社会一种贡献,因此,我夫妻俩不管多忙,也抽时间教育孩子。我俩统一教育思想,不能娇纵、溺爱孩子,既教孩子学知识,又教他学做人,要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境,让孩子能健康地成长。为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈,对人有礼,学会感恩,我俩首先以身作则,言传身教,潜移默化地感染他;在日常生活中给机会他孝敬长辈;发现他对人有不敬的及时教育、引导,使他学会辨明是非,改正缺点。为了培养他的独立生活能力和责任心,我俩教他学会煮饭、洗衣服、收拾房间等,让他做力所

创建学习型家庭的方法

怎样创建“学习型家庭” 1、与孩子一起学习 传统家庭教育往往强调由上而下的家长对孩子的单项教育,而当今社会,大学毕业的家长辅导不了小学生家庭作业的现象时有发生,家长在一切方面都高高在上的权威地位发生了动摇。面对这种状况,那种一味强调所谓做家长“面子、权威”的做法已明显不合时宜,家长必须转变观念,建立学习型家庭:一方面,放下架子,勇于承认自己不足,本着“知之为知之,不知为不知”的态度,虚心向孩子学习,建立起一种民主、平等的双向学习关系,营造一种崇尚能者为师,亲子之间不拘身份,互相学习的宽松氛围;另一方面,充分认识自身提高的迫切性,利用种种机会、途经加强学习,提高自身素质。比如我是教师,孩子的妈妈在企业上班,每天晚上我是备课,她妈妈也经常在单位加班,虽然我们夫妻两人都比较忙,对孩子的直接干预相对较少,但我们的榜样潜移默化地影响着孩子,我家女孩特别喜欢看书,能够始终以父母为榜样自觉学习,自我加压,我家女孩大各方面表现都不错。 2、确立学习的目标 学习型家庭的目标是提高家庭成员的自身素质,适应社会发展,扮演好不同的社会角色。不同阶段家庭成员对学习内容的需求不尽一样,个人追求的目标也是不一样的。因此,学习的主要

内容是知识与技能,做人与做事。共同的目标只有一个:开发自身潜能,实现自身价值,拓展生活领域,促进生活美满,实现人生理想。例如在我家,我们夫妻二人的学习目标就是提高业务素质,提高个人修养;孩子的学习目标就是形成良好学习习惯,巩固课本知识,开阔阅读视野。 3、追求开放的学习方式 学习型家庭的学习方式是开放式。学习不仅获得知识,更重要的是提高自己的智慧,具备适应社会的能力。学习的途径除了在书本中学习之外,还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。因此,在节假日,我们总是带着孩子去公园,去郊游,家庭中有什么大事也要听取孩子的意见。 4、合理配置学习时间 当今的家庭生活节奏变得越来越快,休闲时间变得越来越少,因此,如何合理配臵,充分利用休闲时间,提高休闲时间的文化含量,将成为创建学习型家庭的关键所在。学习时间大致又可分为两大类:第一类为个人进修学习时间,第二类为全家分享时间。学习型家庭更重视全家共同交流分享的时间。例如餐桌上的交流、饭后的全家散步、睡前的交谈、全家共同阅读时间等等。家庭不仅是生活的港湾,而且是亲子共享学习乐趣,提高家庭生活品位的课堂。我们家只要有一人有一本好书就会推荐给其他两人共同读一下,并形成一个习惯:每读完一本书后就进行一次相互的交

教学设计构建和睦家庭

《思想政治》教学设计 课时题目:《构建和睦家庭》 教学理念: 本节课遵循建构主义的教学理念,以学生为主体,结合贴近日常生活的案例将相关的法律知识传授给学生,并着重培养学生的法制意识和学以致用的能力。 教材分析: 家庭是社会的基本单位,是我们生活的重要场所,学生面临父母子女间的权利和义务关系。幸福的家庭需要爱来维系,但也离不开法律的有力保护,通过本专题内容的学习,使他们了解到父母子女间的权利和义务,加深对亲情的理解,自觉树立正确的家庭观念,孝顺父母,并学会运用法律维护自身合法权益,与破坏家庭和睦的行为作斗争,做好家庭的一员,使自己的家庭能够更好的和睦美好。 学情分析: 通过之前的学习,学生已经初步了解到我国是一个法治国家,法律保障我们各方面的权益,但同时权利与义务也是相互联系的,我们享受权利的同时也需要履行好自己的义务。教学目标: 一、知识目标: 1.引导学生明确父母子女之间的权利、义务关系,非婚生子女享有与婚生子女同等的权利; 2.引导学生知道有哪些侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的主要行为,了解法律保障未成年人在家庭中的合法权益。 二、能力目标: 1.提高学生运用法律维护家庭成员合法权益的能力; 2.培养学生结合所学知识,分析案例,指导解决实际问题的能力; 三、情感、态度与价值观目标: 通过学习父母与子女的权利与义务的相关知识,培养学生法律意识,加强其对亲情、对依法赡养父母义务的认识,引导学生自觉孝敬父母,力所能及地帮助父母。 教学重点: 一、引导学生明确父母、子女间的权利与义务 1.知道父母对子女有抚养和教育的义务; 2.知道子女对父母有赡养扶助的义务; 3.知道父母有保护和教育未成年人的权利与义务; 4.知道父母子女互有继承遗产的权利,互为第一顺序继承人; 5.知道非婚生子女与父母的关系,拟制血亲的父母子女关系同样受保护。 二、引导学生了解侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的主要行为及处罚规定。 教学难点: 一、让学生明确父母、子女间的权利与义务; 二、让学生了解侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的主要行为及处罚规定。 教学方法:案例分析法 教学用具:PPT、课本、板书 课时安排:1课时 板书提纲:构建和睦家庭 一、父母与子女间的权利与义务 1.父母对子女有抚养和教育的义务; 2.父母有保护和教育未成年人的权利与义务;

和谐家庭演讲稿集锦

和谐家庭演讲稿集锦 一个家庭的幸福,说来简单,就是子女孝顺有本事,父母慈善身体安康,老人家也是颐养天年,对于这样的家庭可以用和谐来描绘。下面整理了一些和谐家庭演讲稿,一起来看看吧! 篇一:和谐家庭演讲稿 我今天演讲的主题的是,和谐的家庭。 在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事,父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子,以至于孩子长期得不到父亲的关爱。有一天,父亲刚回家就又要出门,孩子问父亲:“爸爸,您一小时能赚多少钱”“10美元,孩子。”父亲得意地回答。孩子想了想,用恳求的语气问:“爸爸,我想用10美元买您一个小时的时间,可以吗?”可见,孩子多么渴望与父母在一起学习,一起游戏玩乐,共同体验成长的快乐。这个比较典型的故事,反应着当代社会一个很现实和很真实的现象,当今社会,竞争加剧,生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱,忙着官场追逐,忙着应酬的为人父母者,舍不得将时间花在孩子身上,情感支持越来越少,家庭和谐愈趋愈远。 情感支持是家庭稳固的基础,是孩子健康成长的阳光,是家庭生活幸福美满的源泉,是家庭和谐的基础。有一个瘸腿的小男孩,他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次,父亲要几个孩子每人栽一棵树,并且说,谁的树苗长得最好,就给谁买一件

礼物。由于自卑,小男孩决定放弃。于是,在给树苗浇了一两次水后,他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是,小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物,并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此,小男孩变得自信乐观了。终于有一天,他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了,那个小男孩没有成为一个植物学家,但他却成了美国总统。 他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气,多给孩子一点支持和鼓励,这是孩子的精神力量所在,是父母的责任和义务所在,也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中,这种情感支持是极其缺乏的。 因此,我想在这里强调,情感支持,是家庭和谐必不可少的一部分,和谐的家庭,离不开每一个家庭成员的关爱和责任;和谐的家庭,需要每个家庭成员的情感支持。 谢谢大家,我的演讲结束了。 篇二:和谐家庭演讲稿 尊敬的各位评委,各位来宾: 大家好! “寒雪梅中尽,春风柳上归”。在这个大地回春,万物复苏的季节,我们踏着和煦的春风,沐着温暖的阳光。在这个特别的日子里,作为一名普通的教师,同时,也作为一名普通的女性,

“和谐家庭”创建工作实施方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “和谐家庭”创建工作实施方案 家庭是社会的细胞,家庭平安稳定是社会和谐发展的重要基础,为认真贯彻落实党的十七大精神及我县有关和谐家庭创建意见,按照县妇联、县综治办和镇妇联对创建“和谐家庭”活动的部署和要求,经村委会研究决定在我村广大家庭中开展“和谐家庭”创建活动,为开展好此项活动,特制定如下实施方案: 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进社会和谐为主题,以建设“和谐家庭”为目标,以遵纪守法、崇尚科学、家庭和睦、邻里团结、全面提高家庭成员的法律道德水平为重点,以评选“十星级文明”户为载体,坚持社会和谐方针以家庭的“小和谐”促进社会的“大和谐”。 二、工作目标及创建标准 “和谐家庭”创建工作要实现一个目标,围绕一个标准,突出四个教育重点,全面开展。 一个目标:按照镇政府要求,全村要60%的家庭达到“和谐家庭”标准,年底力争达到80%。 一个标准:即“和谐家庭”标准,家庭和睦,邻里团结。 四个教育重点: 1、遵纪守法,爱国奉献的教育。教育家庭成员认真学习并遵守国家法律法规,依法行使和履行公民的权利和义务,热爱家乡,积极投身 1 / 8

全面建设社会主义新农村的实践中,热心参与公益事业,为建设美好家园贡献力量。 2、移风易俗,崇尚科学的教育。教育引导家庭成员宣扬社会主义新风尚,积极学习文化知识,建立健康、文明、科学的生活方式。 3、邻里和睦,团结友善的教育。倡导邻里间相识、相知、相爱、相助,团结友爱的邻里关系。 4、男女平等,尊老爱幼的教育。依法维护老年人在家庭中的合法权益。建立平等和睦的家庭关系。 建设“和谐家庭”必须始终坚持以科学发展观为指导,以促进社会和谐为主题,立足张泉实际,抓住家庭这个传统工作领域,进一步加大创建力度,最大限度地调动妇女参与“和谐家庭”建设的积极性。 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻落实科学发展观,以培养“眼界宽、胸襟宽、思路宽”的领导干部,通过“学习教育和实践锻炼”为主要途径,提高干部的政治、业务、文化、心里和身体素质,增强领导、管理和服务的能力,为应对金融危机,转危机为生机、变经济波动期为发展机遇期,变压力为动力。 2、工作原则: 一是以人为本,科学规划; 二是归口管理,分级实施; 三是求真务实,学用相长;

构建和谐学习型家庭研究结题报告

构建和谐学习型家庭研究 结题报告 孙东涛 一、研究背景 家庭是社会最基本的构成单位,是社会文明与进步的标志。基于此,我们必须建立新型的学习型家庭教育体制,普遍提高家庭整体素养,促进家庭和谐。传统观念认为,家长是家庭的教育者,孩子是受教育者。家长问道在先,我们有责任和义务教给孩子最基本的生活常识和生活经验,督促和指导他们的学习和生活,帮助他们树立正确的人生观和世界观,培养高尚的情操和情感。孩子在成人之前主要是向父母学习,这种学习是单向的,孩子对父母的教诲要洗耳恭听、不允许质疑,父母对孩子的教育有绝对的权威。而现代传播媒介的发展使孩子有可能比家长更早、更快接受新鲜事物,吸取新知识、新观念和新方法。在现实生活中,思维活跃的青少年从日益增多的国际交往、文化科技交流以及广播电视、书籍报刊、互联网等多种渠道获得信息,他们见多识广、思路开阔、思想解放,不盲目服从他人和父母的教育,有个人独立的思考和独到的见解,他们的思维具有时代特征和未来趋势。因此,不少具有真知灼见的人提出家长要向孩子学习,虚心学习孩子对新生事物的热情和好奇,对知识如饥似渴的追求欲望,勇于怀疑批判的锐气,敢于开拓、勇于创业的精神,对理想和美好人生的追

求,家长只有不断地向孩子学习,才有利于更新自己的知识,更好地与孩子交流,从而跟上时代的发展。其次要建立全体家庭成员相互学习的家庭教育主体。传统观念认为,家庭教育的主体是孩子。孩子为了以后在社会上生存,必须要学习、接受教育。而家长都是过了大半辈子的人了,学不学就这个样子。其实不然,随着市场经济体制的逐步完善,产业结构调整的优化组合及竞争机制在各个领域的引入,“铁饭碗”已经成为历史。任何人都不可能一劳永逸地依靠过去学习的一点知识而坐吃终生。家长只有不断学习才能避免“下岗”。因此,明智的家长会通过爱自己的事业,通过不断学习不断追求自己的人生目标来影响孩子,树立威信。基于这样的认识,作为家长,只要有时间就一定要用来学习。为自己补充知识,一方面是为了自己能够胜任具有挑战性的工作,一方面是为了避免和孩子出现代沟。所以,构建和谐学习型家庭教育这个课题就应运而生。 二、研究目标、研究内容、研究假设和创新之处 (一)、研究目标:构建和谐学习型家庭,为学校教育保驾护航,全面实现教育方针。 (二)、研究内容:如何构建和谐学习型家,培养孩子学习求知的自觉性和能动性。 (三)、研究假设: 1、如若没有和谐学习型家庭的形成,那么我们党提出的构建学习型社会就成了无源之水,无本之木。 2、如若没有和谐学习型家庭的形成,那么对于引导、激励、调

建立和谐的家庭关系

1.维持自身身心的健康 2.正确对待夫妻教育孩子的分歧并妥善对待两性关系 3.为孩子提供温馨的家庭气氛 (一)维持自身身心的健康 让我们认真思考生活中爱的排序。无论你最爱的是谁,你都应该首先爱自己。只有自己精神饱满,身体健康,爱好广泛,独立自主,生活圈子多姿多彩,你才会变得可爱,你才会有人格魅力,你的家庭才会幸福健康,你的人生才会有目标有追求,而这些,不正是我们希望孩子能够达到和具备的么? 父母是孩子最初也是最重要的老师,父母的言传身教对孩子的影响教育是无可比拟的,孩子最初的学习就是模仿,我们再多的说教和监管都比不上我们究竟是怎样一个人,有着如何的生活态度和生活状态来的重要。如果我们把自己搞得非常紧张,无微不至的为孩子付出,那么孩子的感觉是父母活得太累,这样的生活不值得推介,反而会抵制我们这样或者那样的教育,我们兜了个大圈子,身心疲惫地教育孩子,反而得到这样的结果,这,是我们想要的么? 无论你如何做,维持自身身心健康是首要的,在此基础上才谈得上夫妻关系,家庭关系,对孩子的教育,最后才是教育方法和科学理念以及执行力。如果最初的东西出现了问题,以后的所有都是徒劳。建设是一砖一瓦精雕细琢的过程,而破坏确是大刀阔斧横行无忌的摧毁。 正是有这些不同,女性往往会根据自己对孩子的付出而对男性产生怨恨,不平衡,不解,进而对孩子有了更深的负罪感和亏欠感,从而成为家庭矛盾的原罪,这真是对善良无知的一种反讽,对无私奉献的一种嘲弄。 在此让我们重提苏联教育家马卡连柯的名言:你想毁了自己的孩子和自己的家庭吗?那么尽量毫无顾忌地去以自己的人生和幸福为代价为孩子付出,让孩子肆无忌惮地吸吮你爱的乳(毒)汁吧。 (二)正确对待夫妻教育孩子的分歧并妥善对待两性关系 家庭关系在教育孩子的分歧上将会面临着考验。那么对待孩子的教育问题上有分歧该如何处理呢?夫妻之间有分歧很正常的。 夫妻之间教育方式一致的话,在教育的时候不容易产生分歧。所以,夫妻可以平时多沟通教育方面的理念,达成共识。这个很重要,否则孩子无所适从,教育形不成合力,影响教育效果。但是切记,无论是否可以达成共识,都不要影响之间的感情,否则,夫妻关系和亲子关系会产生问题,那样才是最可怕的。 还有可以根据各人不同的气质和性格,夫妻一人扮红脸,一人扮白脸,在教育过程中,对于孩子需要纠正的行为一人教育引导,一人安抚。这样孩子既可以得到正确的方法和习惯,又不会丧失自信和对父母的亲密感。因为孩子总是孩子,父母太中规中矩的教育会让孩子感到你在管教他,容易产生逆反心理。孩子对家长的敬畏感大于亲密感也容易导致青春期叛逆的沟通和理解。 夫妻二人性情不同,分工也不同,一人扮演制度执行者,要有权威性,有原则性,可以由父亲来执行;一人扮演知心朋友,要有爱心,有耐心,有灵活性,应变能力强,维护孩子的自尊和信心。所谓严父慈母;也可以母亲代表严厉,父亲代表爱心和宽容,象家有儿女中的家庭,具体情况由个人性情决定。

和谐家庭优秀演讲稿范文

和谐家庭优秀演讲稿范文 和谐家庭优秀演讲稿范文(一) 我今天演讲的主题的是,和谐的家庭。 在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事,父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子,以至于孩子长期得不到父亲的关爱。有一天,父亲刚回家就又要出门,孩子问父亲:爸爸,您一小时能赚多少钱 10美元,孩子。父亲得意地回答。孩子想了想,用恳求的语气问:爸爸,我想用10美元买您一个小时的时间,可以吗?可见,孩子多么渴望与父母在一起学习,一起游戏玩乐,共同体验成长的快乐。这个比较典型的故事,反应着当代社会一个很现实和很真实的现象,当今社会,竞争加剧,生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱,忙着官场追逐,忙着应酬的为人父母者,舍不得将时间花在孩子身上,情感支持越来越少,家庭和谐愈趋愈远。 情感支持是家庭稳固的基础,是孩子健康成长的阳光,是家庭生活幸福美满的源泉,是家庭和谐的基础。有一个瘸腿的小男孩,他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次,父亲要几个孩子每人栽一棵树,并且说,谁的树苗长得最好,就给谁买一件礼物。由于自卑,小男孩决定放弃。于是,在给树苗浇了一两次水后,他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是,小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物,并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此,小男孩变得自信乐观了。终于有一天,

他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树几十年过去了,那个小男孩没有成为一个植物学家,但他却成了美国总统。 他就是大家所熟知的富兰克林罗斯福。爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气,多给孩子一点支持和鼓励,这是孩子的精神力量所在,是父母的责任和义务所在,也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中,这种情感支持是极其缺乏的。 因此,我想在这里强调,情感支持,是家庭和谐必不可少的一部分, 和谐的家庭,离不开每一个家庭成员的关爱和责任; 和谐的家庭,需要每个家庭成员的情感支持。 谢谢大家,我的演讲结束了。 和谐家庭优秀演讲稿范文(二) 家庭是社会的细胞。一个和谐家庭的稳定与和睦,其承受挫折程度,与灾难抗争的坚韧性,往往体现了家庭成员的精神境界。而家庭成员的这种精神往往影响邻里及社会,成为社会主义精神文明建设的正负反射点。 镇西一村村民二十五年如一日,照顾截瘫的丈夫,拉扯孩子、孝敬公婆、邻里和睦团结,承受了惊人挫折,经受了巨大的磨难和压力,使众人看到了一颗善 良而火热的心,感受到了人间的温情,为农村社会主义精神文明建设增添了一道亮丽的光彩,受到了村民的交口称赞。

创建和谐家庭工作总结

创建和谐家庭工作总结 按照市妇联要求,武胜县妇联按照城乡统筹的思路,把城市中开展的学习型家庭创建活动、农村中开展的‘美德在农家’活动结合起来,加强城乡示范点的共建、融合,加强城乡家庭牵手帮扶和互动合作,加强城镇化建设进程中出现的流动家庭、留守家庭等的工作,促进城乡家庭的共同发展。 一、开展无毒家庭创建活动,弘扬健康的生活方式 县妇联着重开展了?不让毒品进?我家活动;?预防艾滋病,健康进家庭?活动等系列活动。把?无毒家庭?创建落实到千家万户,落实到全县每一个家庭,并签订禁毒、无毒家庭承诺书,开展?不让毒品进我家?承诺活动全县共签订禁毒家庭承诺书4 000多份,占全县家庭 95%以上。家庭承诺活动的开展,在全县构筑了禁毒、防毒、拒毒基层网络,进一步增强了群众防毒、拒毒的自觉性。此外,县妇联还向全县广大家庭发出了?强化禁毒防毒意识,不让毒品进入家庭?的致全县家庭成员的一封公开信,呼吁广大妇女及其家庭成员积极行动起来,以实际行动拒绝毒品的危害,防患于未然,崇尚科学,崇尚文明,提高防毒拒毒法律意识和道德素质,形成健康向上的生活方式。 二、大力主题实践活动,倡导健康文明的社会风尚 县妇联主要开展了?美德在农家?、?五好文明家庭?、?平安家庭?等系列主题实践活动。开展?廉洁家庭?创建活动,鼓励广大家庭争做遵纪守法、严于律己、廉洁奉公的家庭典范。号召并组织动员广大家庭特别是领导干部家庭,发挥主观能动性,

进行自我约束、自我教育,提高家庭成员反腐倡廉的自觉性;引导广大家庭移风易俗,倡导健康文明的社会风尚,使文明家庭创建活动成为宣传家庭反腐倡廉的重要阵地。 三、开展学习型家庭活动,提高家庭成员素质 妇联组织以社会主义先进文化为导向,顺应广大妇女与家庭对精神文化生活的新期待,充分利用家庭文化艺术节以及文化传媒等载体,广泛开展广大家庭喜闻乐见的社区文化、乡村文化、广场文化等群众性文化活动,不断延伸家庭文化建设的领域,提升家庭文化品位,突出家庭文化特色和亮点,以家庭文化的发展促进社会文化生活更加丰富多彩。如组织开展?妈妈读书?活动;以?为国教子、以德育人?为主题,进一步深化小公民道德建设暨?争做合格家长,培养合格人才?家庭教育宣传实践活动,切实加强对青少年正确的价值观和高尚的道德情操的教育培养工作。 四、加强部门协作,形成全社会和谐家庭建设的合力 和谐家庭的创建需要全社会的共同努力。我们妇联组织进一步找准和谐家庭创建与和谐社会建设的结合点,充分发挥各有关部门的职能作用和社会各方面的优势,从法律政策、资源配置、环境优化、舆论引导等方面,为和谐家庭的建设提供保障。把和谐家庭建设与推动妇女就业创业结合起来;把和谐家庭建设与维护妇女儿童权益结合起来,反对家庭暴力,坚决打击拐卖妇女儿童的犯罪行为。形成强大的社会合力,切实增强和谐家庭建设工作的实效。

浅谈创建学习型家庭

浅谈创建学习型家庭 创建学习型家庭要走出传统的“以孩子为中心”的误区,遵循主体性、民主性、互动性、教育性等各种原则。继续秉承以家庭为主体的思想,要营造平等、民主、温馨的家庭氛围,建立一种新型的家庭人际关系。 标签:学习型家庭三喻文化互补 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻 也。 这是《世说新语》记载的故事。在寒冷的下雪天,一家人无别事可做,晋朝吏部尚书谢安便把家人召集在一起,不分男女,不讲少长,共同探究,“讲论文义”。看来,那时那地,金陵谢家不只是豪门大家的代表,也应该是学习型家庭的典范。正是这次“内集”,谢道韫的咏雪名句得以诞生,名传千古,这是一次家庭学习的成果。在“女子无才便是德”的年代,在这样的家庭里,谢安的侄女道韫自然而然地成为一个才女,长大后成了著名书法家王羲之的儿媳,这不能不归功于谢家学习的家庭和家庭的学习。 1 什么是学习型家庭 近年来我国很多地方掀起构建学习型家庭的热潮,父母重新走进书的世界,父母子女在民主平等的前提下互相学习,家庭文化气氛浓厚,家风纯正,家庭成员共同进步,家庭实现自我发展和良性发展。 什么是学习型家庭?学习型家庭是对学习型组织的推衍。学习型组织是指组织以其结构功能和文化内涵支持成员、成员的学习又促进组织的结构功能与文化内涵的持续发展的学习活动。学习型组织大到学习型社会,小到学习型家庭。家庭是社会的细胞,是社会最基本的结构单元、经济单元和文化单元,学习型家庭与学习型社会密切关联。构建学习型家庭旨在提高每一位家庭成员素质以更好地适应社会的发展,同时推动家庭自身整体的良性、和谐、可持续发展。 2 学习型家庭的产生 作为社会的细胞,家庭随着社会的变化而变化。社会的发展变革必然要求家庭产生与之适应的发展变革。学习型家庭是知识经济时代对家庭的必然要求,是家庭全体成员终身学习的具体体现。目前的世界经济正处在由工业经济向知识经济过渡的时期,知识经济伴随二十一世纪的脚步已悄然来到我们身边。知识经济是建立在知识的生产、分配和使用上的经济,是在充分知识化的社会中发展的经济,是在21世纪的世界经济中占主导地位的经济形式,它实际上是通过对信息

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