鄂教版语文五年级下册《小兵张嘎》课件
教学目标: 1、学会12个生字。 2、有感情地朗读课文。复述课文内容。 3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴 趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成 剧本，进行表演。
小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周 旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一 颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人 的经过。
鄂教版五年级语文下册
学习目标
1.学会12个生字。 2.有感情地朗读课文,复述课文内容。 3.结合课文的特点，培养自主探究的兴趣，在读 中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 4.尝试将课文改编成剧本，进行表演。
徐光耀，男，中共党员、作家。1947年开始发表作品。 1953年加入中国作家协会。著有长篇小说《平原烈 火》，中篇小说《少小灾星》、《四百生灵》，电影 文学剧本《望日莲》、《乡亲们呐……》《小兵张 嘎》，短篇小说集《望日莲》、《徐光耀小说选》， 散文集《昨夜西风凋碧树》、《忘不死的河》等。
小嘎子没奈何，躲开他的刺刀，偷眼往院 里瞧着。
独自完成任务,面对瘦 长条的刺刀毫不畏惧,镇定 自若,出色完成任务.
小嘎子忙捡起烟卷，往他背后一站，把烟头杵在了瘦长条的衣襟 上。一缕轻烟，就从那儿冒起来。 瘦长条啐他一口，又抽回去了。可是他忽然发现自己身后在冒烟。 一看，衣襟已烧了一大块，忙一面骂着，一面往下解子弹袋，脱衣服。 小嘎子一见又唱起来了：“快来看，快来看，嗨——”他把约十来响的 柳条鞭拴在了狗尾巴上，接着唱：“黑鸡下了个白鸡蛋。”然后用烟 头把药捻儿点燃，举起半块饼子，朝狗晃一晃，就扔进院子去。大黄 狗飞也似的追了进去。 “啪，啪！”鞭响了。 院里的鬼子和伪军们一惊，忽地从桌子间散开。
“这是太君叫我找的鸡蛋。”小嘎子一面使眼色，一 面又悄声说，“区队长叫我在这院里放颗手榴弹。”又大 声说，“你看这鸡蛋多大个呀。”他一面拿开两个鸡蛋， 露出底下的手榴弹给纯刚大伯看，手榴弹的弦已经拉出来 了，一面悄声说：“把鬼子引到这边来，好消灭。”他听 见那个瘦长条追过来了，“这老总愣是不让我进去，你给 说说吧……” 小嘎子忙一警觉，接下去说：“盛鸡蛋的小笸箩是我的， 还不得要呢。”
小嘎子一抬头，不禁一愣，原来认识，就 是上回被他捉过的那个瘦长条。 “那我就带我见太君去吧，”小嘎子举起 鸡蛋，“这是太君叫我送来的。” 被瘦长条认出后,先是“一愣”,很快又镇定下 来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑, 他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子.
小嘎子又往里闯。瘦长条赶上去，拿刺刀 顶住他的胸口，又给顶出来。
初闯韩家大院
韩家大院门口
聪明机智 胆识过人
小兵张嘎
嘎子送出鸡蛋 尽职尽责
嘎子同瘦长条周旋
出色完成了任务
顽皮淘气
小兵张嘎克服重重困难,用自己 的机智勇敢,争取一切机会出色完成 了任务,你想对他说些什么?
第五部分（41—54段）：写小嘎子和纯钢大伯圆满完成了任务，拉响了 手榴弹，消灭了一部分鬼子。
自由读课文，思考： 小嘎子给你留下了 什么印象？
小嘎子端着一个小针线笸箩，里头盛和十个 鸡蛋，从一座门里出来了。他的手巾在腰里掖着， 恰像区队长教过的样子：一个跑堂的小伙计儿。 他在碾盘前擦过，瞟了一眼，拐个弯，到了 韩家大院门口，仿佛很熟悉的，愣往里走。 装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察 觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走”
听老师读课文，注意生字词的读音。
恰好
侄子 半裸
传禀
伺候 丝丝缕缕
虚伪
贵贱
刺刀
拴紧
琴弦
绊倒
恰
禀
伪刺弦ຫໍສະໝຸດ 拴侄绊伺
裸
贱
缕
恰好
侄子 半裸
传禀
伺候 丝丝缕缕
虚伪
贵贱
刺刀
拴紧
琴弦
绊倒
再读课文，看课文可以分为几个部分。
第一部分（1—15段）：写小嘎子为了完成任务同瘦长条周旋，初闯韩 家大院。 第二部分（16—19段）：写小嘎子在韩家大院外面遇见了纯钢大伯。 第三部分（20—28段）：写小嘎子把装有手榴弹的针线笸箩交给纯钢大 伯，并告诉他任务。 第四部分（29—40段）：写小嘎子与在韩家大院门外周旋时，想到了一 个完成任务的好办法。
合集下载
小兵张嘎-PPT精品教学课件2
冀
淀
伪
挎
囊
腔
霎
啃
伪军
挎刀
图囊
枪把
白洋淀 嘴啃地 一霎时 骨碌碌 相依为命 洋腔怪调 嘻嘻哈哈
wěi
kuà
náng
diàn
( )军 (
kěn
)刀
shà
图(
) 白洋(
jì
)
嘴( )地 一( )时
( )中平原
qiāng
洋(
)怪调
自学指导（二） 1．这篇课文讲述了一个什么故事？
2．说说张嘎是一个怎样的小兵。
挎 啃
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
小兵张嘎PPT课件
B、嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路 军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的 故事。
C、一天，鬼子冲进村里，抓走了老 钟，奶奶也被日本鬼子打死了。
24
1、课文中写了嘎子的哪些事？哪件事是详 写？哪些事是略写？这样写的好处是什么？ （1）嘎子帮助奶奶干活（2）听老钟讲故事 （3）奶奶被鬼子杀害，嘎子去当小侦察兵 （4）嘎子与军区张一起消灭鬼子。 （1）、（2）、（3）件事属于略写。第（4）件事 属于祥写。 这样写的好处是做的了详略得当，重点突出。
上舔了好几下。 这句话把嘎子的舌头比作馋猫的舌头,一个“舔”
字表现嘎子多么希望得到一把真手枪 说明他是
一个可爱
的孩子。
.
31
自主反思：
__________________ __________________
.
32
课件部分内容来源于网络，如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除！ 此课件可编辑版，请放心使用！
小兵张嘎
1
2
3
.
4
第一课时
学习目标
1.我能学会本课的8个生字，理解新词的意 思。
2.正确 、流利地朗读课文，了解课文主要内 容，理清脉络。
3、初步感受嘎子的机智勇敢和与鬼子斗智 斗勇的果断勇敢的精神。
.
5
自主学习
冀淀伪挎 囊腔霎啃
.
6
读一读，记一记
jì
diàn wěi
( 冀 )中平原 白洋(淀 ) ( 伪 )军
22
1、老钟送他一把做工精巧的木制小手枪， 可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！
2、这时，，他发现那个军官腰里挎着个皮盒 子，一只手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫 儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
C、一天，鬼子冲进村里，抓走了老 钟，奶奶也被日本鬼子打死了。
24
1、课文中写了嘎子的哪些事？哪件事是详 写？哪些事是略写？这样写的好处是什么？ （1）嘎子帮助奶奶干活（2）听老钟讲故事 （3）奶奶被鬼子杀害，嘎子去当小侦察兵 （4）嘎子与军区张一起消灭鬼子。 （1）、（2）、（3）件事属于略写。第（4）件事 属于祥写。 这样写的好处是做的了详略得当，重点突出。
上舔了好几下。 这句话把嘎子的舌头比作馋猫的舌头,一个“舔”
字表现嘎子多么希望得到一把真手枪 说明他是
一个可爱
的孩子。
.
31
自主反思：
__________________ __________________
.
32
课件部分内容来源于网络，如对 内容有异议或侵权的请及时联系 删除！ 此课件可编辑版，请放心使用！
小兵张嘎
1
2
3
.
4
第一课时
学习目标
1.我能学会本课的8个生字，理解新词的意 思。
2.正确 、流利地朗读课文，了解课文主要内 容，理清脉络。
3、初步感受嘎子的机智勇敢和与鬼子斗智 斗勇的果断勇敢的精神。
.
5
自主学习
冀淀伪挎 囊腔霎啃
.
6
读一读，记一记
jì
diàn wěi
( 冀 )中平原 白洋(淀 ) ( 伪 )军
22
1、老钟送他一把做工精巧的木制小手枪， 可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊！
2、这时，，他发现那个军官腰里挎着个皮盒 子，一只手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫 儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
英雄故事小兵张嘎课件
忠诚于国家
小兵张嘎对国家的忠诚和热爱是 他的核心品质之一。他愿意为保 护国家和人民的利益而付出一切
。
民族自豪感
他深知自己是中华民族的一员，对 于中华民族的优秀文化和历史有着 深厚的自豪感。
反抗外敌的决心
在面对外国侵略者时，他毫不退缩 ，坚定地反抗并打击敌人，体现了 强烈的爱国情怀。
小兵张嘎的英勇无畏精神
不怕牺牲
在战场上，他毫不畏惧，敢于直面敌人的攻击， 为了完成任务不惜牺牲自己的生命。
勇敢果断
在遇到危险时，他能够迅速做出决策，勇敢地面 对各种挑战和困难。
积极进取
他不会被困难击倒，而是积极寻找解决问题的方 法，持续向前推进。
小兵张嘎的为人民服务的精神
全心全意为人民服务
他始终把人民的利益放在首位，全心全意为人民服务，无私奉献 。
小兵张嘎与其他英雄的故事
与李云龙的故事
小兵张嘎与李云龙等抗日英雄结下了深厚的友谊。他们在战斗中互相支持，共 同为抗日战争的胜利而奋斗。
与刘胡兰的故事
小兵张嘎与刘胡兰等革命烈士也都有着紧密的联系。他们为了革命事业并肩作 战，用鲜血和生命捍卫了祖国的尊严和民族的荣誉。
04
小兵张嘎的精神品质
小兵张嘎的爱国主义精神
战争的洪流中。
战斗经历
在抗日战争期间，小兵张嘎参加 了多次战斗，如平型关大捷等重 要战役。他勇敢地冲锋陷阵，为 抗日战争的胜利立下了汗马功劳
。
伤痛与荣誉
在战斗中，小兵张嘎身负重伤， 但他从不后悔。他的英勇事迹被 广为传颂，成为了抗日根据地的 小英雄，赢得了人们的尊重和敬
意。
小兵张嘎的英勇行为
智斗敌人
THANKS
谢谢您的观看
关心群众
小兵张嘎对国家的忠诚和热爱是 他的核心品质之一。他愿意为保 护国家和人民的利益而付出一切
。
民族自豪感
他深知自己是中华民族的一员，对 于中华民族的优秀文化和历史有着 深厚的自豪感。
反抗外敌的决心
在面对外国侵略者时，他毫不退缩 ，坚定地反抗并打击敌人，体现了 强烈的爱国情怀。
小兵张嘎的英勇无畏精神
不怕牺牲
在战场上，他毫不畏惧，敢于直面敌人的攻击， 为了完成任务不惜牺牲自己的生命。
勇敢果断
在遇到危险时，他能够迅速做出决策，勇敢地面 对各种挑战和困难。
积极进取
他不会被困难击倒，而是积极寻找解决问题的方 法，持续向前推进。
小兵张嘎的为人民服务的精神
全心全意为人民服务
他始终把人民的利益放在首位，全心全意为人民服务，无私奉献 。
小兵张嘎与其他英雄的故事
与李云龙的故事
小兵张嘎与李云龙等抗日英雄结下了深厚的友谊。他们在战斗中互相支持，共 同为抗日战争的胜利而奋斗。
与刘胡兰的故事
小兵张嘎与刘胡兰等革命烈士也都有着紧密的联系。他们为了革命事业并肩作 战，用鲜血和生命捍卫了祖国的尊严和民族的荣誉。
04
小兵张嘎的精神品质
小兵张嘎的爱国主义精神
战争的洪流中。
战斗经历
在抗日战争期间，小兵张嘎参加 了多次战斗，如平型关大捷等重 要战役。他勇敢地冲锋陷阵，为 抗日战争的胜利立下了汗马功劳
。
伤痛与荣誉
在战斗中，小兵张嘎身负重伤， 但他从不后悔。他的英勇事迹被 广为传颂，成为了抗日根据地的 小英雄，赢得了人们的尊重和敬
意。
小兵张嘎的英勇行为
智斗敌人
THANKS
谢谢您的观看
关心群众
《小兵张嘎》PPT课件
才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴
•
•
啃地，栽在台阶上。
•
竄
10 .
逃窜 流窜 抱头鼠窜 狼狈逃窜
就连老鹰抓小鸡也没有这么 快，小嘎子飞身扑过去，一下就 把“王八盒子”抢在手里了。他 的心是怎样在沸腾啊，什么过年 放炮，什么赶会逛灯，怎么比得 上他此刻的快乐呢？
11 .
12 .
小练笔
练笔要求：用嘎子个性化的语言，准确 的动作描写，突出嘎子的形象。
嘎子拿着枪，来到小伙伴中间，只见他—— ——————————————————— ———————————————————
13 .
14 .
6
.
合作探究
？
小组合作探究：课文6-11自然段
.
7
1、嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两 个鬼……”“子”字还未出口，他急忙 改口高叫道：“奶奶！有两个太君进 院啦！快预备饭啊！”
.
8
“哎呀，两个鬼……”
“奶奶！有两个太君进 院啦！快预备饭啊！”
.
9
说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急
忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子
1
.
预习检测
时间
抗日战争时期
地点
冀中平原的白洋淀边
主要人物
事件
.
2
冀
dian `DIAN
淀
.
3Leabharlann 习检测时间抗日战争时期
地点
冀中平原的白洋淀边
主要人物
张嘎
事件
.
4
冀中平原的白洋淀
.
5
引导质疑？
1、浏览2—5自然段，思考： 张嘎为什么要当小兵？
2、浏览6—11自然段，思考： 小兵张嘎做了一件什么事？
《小兵张嘎》课文教学课件
《小兵张嘎》课文教学课件《小兵张嘎》课文教学课件1一、教材分析这篇课文选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，*选取了小说前8章节的内容，但有较大的改动，主要是将一到七章节的内容浓缩为前5个自然段，简单写了张嘎与奶奶相依为命的情景和奶奶死后他成为小侦察兵的经过。
从第6自然段开始，重点叙述了他与区队长一起消灭日本鬼子这件事：诱敌进屋、与鬼子巧妙周旋、协助战士消灭鬼子、夺得渴望已久的手枪……故事情节生动，扣人心弦，叙事详略得当，人物形象十分鲜明，为我们刻画了一个机智勇敢的少年英雄的形象。
对于高年级学生来说，读懂本篇课文的内容，感受人物形象是比较容易的。
借助课文这个例子，落实高段的阅读训练目标，在*的布局谋篇中注意详略得当，同时体会关键词句在表情达意上的效果。
学习作者通过符合人物个性的特色语言、传神的动作、心理活动等细节描写，突出嘎子鲜活形象的写作方法。
二、教学目标1.自主学会本课的8个生字，教师重点检查“冀”、“淀”的读音，注意“嘎”的字形识记。
2.有感情地朗读课文，揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，感受小兵张嘎的机智勇敢。
3.感知课文在布局谋篇上有详有略的特点，知道作者是怎样将重点内容写详细的，初步探究*为什么要有详有略。
三、教学准备1.学生课前朗读课文，借助教材中的“课文链接”对《小兵张嘎》这部儿童小说和小嘎子有一个初步的了解。
2.教师认真阅读《小兵张嘎》这部儿童小说，观看根据小说改编的电影和电视剧，选择有关内容作为教学资源储备。
3.教师认真分析语文课程标准、教材和学生的年段特点，掌握小说塑造人物的方法。
四、教学重点1.有感情地朗读课文，感受小兵张嘎的机智勇敢。
2.揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，知道作者是怎样将重点内容写详细的，并引导学生初步探究*为什么要有详有略。
五、教学难点揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，引导学生初步探究*为什么要有详有略。
六、教学过程(一)从课题入手，检查预习，找准起点。
小兵张嘎的故事(PPT素材)
红色故事我宣讲
小兵张嘎的故事
2023年5月
小兵张嘎
抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯 一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八 路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺 牲在日军的刺 刀下，而钟亮也被敌人抓走。
嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小 侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得 勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的 孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去 堵胖墩家的烟囱。
小兵张嘎
在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪， 竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻 打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕当部队攻 打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全 歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战 斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿 出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。
小兵张嘎
我们应该向张嘎叔叔学习，努力学好科学 文化知识，少年强则国强；少年智，则国智； 少年富，则国富！
小兵张嘎
感恩祖 国2023 Nhomakorabea
小兵张嘎的故事
2023年5月
小兵张嘎
抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯 一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八 路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺 牲在日军的刺 刀下，而钟亮也被敌人抓走。
嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小 侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得 勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的 孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去 堵胖墩家的烟囱。
小兵张嘎
在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪， 竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻 打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕当部队攻 打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全 歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战 斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿 出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。
小兵张嘎
我们应该向张嘎叔叔学习，努力学好科学 文化知识，少年强则国强；少年智，则国智； 少年富，则国富！
小兵张嘎
感恩祖 国2023 Nhomakorabea
英雄故事小兵张嘎(共9张PPT)
战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里在的手生枪活主动里拿，出来嘎上子缴。毕竟还是一
最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
我们要学习小兵张嘎机智、个勇敢活、泼知错、能淘改、气勇的不放孩弃子的精，神他。 也有范
队长正式宣布把手枪发给他使用。
最最后后在 在攻攻打打敌敌人人火火车车的的战战斗斗错中中，，误他他的机机智智时勇勇候敢敢的的，完完一成成了了次任任他务务，，与全全小歼歼敌敌朋人人友，，救救胖出出了了老老钟钟叔叔，，也也替替奶奶奶奶报 报了了仇仇。。
墩摔跤输了还不讲道理，去堵了
胖墩家的烟囱。
还有一次在战斗中，他缴 获了敌人一支手枪，竟偷偷把 枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。
最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼 敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队 长正式宣布把手枪发给他使用。
我们要学习小兵张嘎机智、勇敢、知错能改、勇不放弃的精神。
我的故事讲完了，感谢大家聆听！
பைடு நூலகம்
一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英 勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。
嘎子为了救出钟亮历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。 他配合侦察队长罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。
一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。 我的故事讲完了，感谢大家聆听！ 最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 队长正式宣布把手枪发给他使用。 我的故事讲完了，感谢大家聆听！ 还有一次在战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 他配合侦察队长罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。 我们要学习小兵张嘎机智、勇敢、知错能改、勇不放弃的精神。 在生活里，嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他也有范错误的时候，一次他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵了胖墩家的烟囱。
最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
我们要学习小兵张嘎机智、个勇敢活、泼知错、能淘改、气勇的不放孩弃子的精，神他。 也有范
队长正式宣布把手枪发给他使用。
最最后后在 在攻攻打打敌敌人人火火车车的的战战斗斗错中中，，误他他的机机智智时勇勇候敢敢的的，完完一成成了了次任任他务务，，与全全小歼歼敌敌朋人人友，，救救胖出出了了老老钟钟叔叔，，也也替替奶奶奶奶报 报了了仇仇。。
墩摔跤输了还不讲道理，去堵了
胖墩家的烟囱。
还有一次在战斗中，他缴 获了敌人一支手枪，竟偷偷把 枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。
最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼 敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队 长正式宣布把手枪发给他使用。
我们要学习小兵张嘎机智、勇敢、知错能改、勇不放弃的精神。
我的故事讲完了，感谢大家聆听！
பைடு நூலகம்
一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英 勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。
嘎子为了救出钟亮历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。 他配合侦察队长罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。
一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。 我的故事讲完了，感谢大家聆听！ 最后在攻打敌人火车的战斗中，他机智勇敢的完成了任务，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。 队长正式宣布把手枪发给他使用。 我的故事讲完了，感谢大家聆听！ 还有一次在战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。 他配合侦察队长罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。 一天为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，他的奶奶英勇牺牲了，而钟亮也被敌人抓走。 我们要学习小兵张嘎机智、勇敢、知错能改、勇不放弃的精神。 在生活里，嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他也有范错误的时候，一次他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵了胖墩家的烟囱。
小学五年级语文课件 第26课小兵张嘎
逃窜
流窜
抱头鼠窜 狼狈逃窜
说时迟，那时快，嘎子见他要跑， 急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身 子才窜出半截，便夹住了后腿，一个 嘴啃地，栽在台阶上。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快， 小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八 盒子”抢在手里了。他的心是怎样在 沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛 灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？
仔细读课文第6—11自然段，你能感受到 一个怎样的嘎子？并思考从哪些具体的描写中 感受到的？
嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个 鬼……”“子”字还未出口，他急忙改口 高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快 预备饭啊！”
人物语言要读好，提示语的关注少不了。
人物语言要读妙，走进人物内心很重要。
说时迟，那时快，嘎子见他要跑， 急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身 子才窜出半截，便夹住了后腿，一个 嘴啃地，栽在台阶上。
第二十六 课
资料宝袋
资料宝袋
《小兵张嘎》是一部中篇小说.书中讲
述的是12岁的少年张嘎。在杭日战争的血与 火中成长为一名坚强战士的故事。小说歌颂 了中国人民对祖国深厚而真挚的爱。展现了 冀中杭日游击队战士英勇的风采。关于小说 中的张嘎，作者徐光耀曾说:“凡是在白洋淀 或敌后杭日根据地甲与敌人作过英勇奋战并 有一定贡献的人，都可在张嘎身上找见自己 的影子。张嘎是个艺术创造的产儿。”
结构梳理
全文共有11段，可以分作3部分。
第一部分(第1一4段):嘎子和奶奶相依为命。 第二部分(第5段):痛失奶奶，成为小侦察兵。 第三部分(第6一11段):与区队长一起消灭敌人。
主题概括
本文选取了张嘎与奶奶相依为命、成 为小侦察兵、与区队长一起消灭日本侵 略者这几个片断，为我们刻画了一个懂 事、勇敢、机智和爱僧分明的少年英雄 形象。
鄂版五下《21小兵张嘎》课件
“这是太君叫我找的鸡蛋。”小嘎子一面 使眼色，一面又悄声说，“区队长叫我在这院 里放颗手榴弹。”又大声说，“你看这鸡蛋多 大个呀。”他一面拿开两个鸡蛋，露出底下的 手榴弹给纯刚大伯看，手榴弹的弦已经拉出来 了，一面悄声说：“把鬼子引到这边来，好消 灭。”他听见那个瘦长条追过来了，“这老总 愣是不让我进去，你给说说吧……”
请每个小组选择小嘎子的一个 特点来研究，找到相关的事例和词 句读一读，说说理由。
1、小嘎子先发现了，便唱歌似的拍着手喊道：“快来 瞧，快来瞧，嗨，有个太君来到了。” 瘦长条一探头，鬼子已到了眼前，忙把烟卷一扔， 打起立正，目送鬼子进门。 2、小嘎子又唱起来：“快来瞧，快来瞧！” 瘦长条从门外一探头。 “嗨，大狗长了一身毛。” 3、小嘎子一见又唱起来了：“快来看，快来看，嗨——” 他把约十来响的柳条鞭拴在了狗尾巴上，接着唱：“黑鸡 下了个白鸡蛋。”
“这是太君叫我找的鸡蛋。”小嘎子说， “区队长叫我在这院里放颗手榴弹。”又说， “你看这鸡蛋多大个呀。”他拿开两个鸡蛋， 露出底下的手榴弹给纯刚大伯看，手榴弹的弦 已经拉出来了，说：“把鬼子引到这边来，好 消灭。”他听见那个瘦长条追过来了，“这老 总愣是不让我进去，你给说说吧……”
“这是太君叫我找的鸡蛋。”小嘎子一面 使眼色，一面又悄声说，“区队长叫我在这院 里放颗手榴弹。”又大声说，“你看这鸡蛋多 大个呀。”他一面拿开两个鸡蛋，露出底下的 手榴弹给纯刚大伯看，手榴弹的弦已经拉出来 了，一面悄声说：“把鬼子引到这边来，好消 灭。”他听见那个瘦长条追过来了，“这老总 愣是不让我进去，你给说说吧……”
（
嘎子，你真是一位 ）的孩子！
嘎子，你真是一位（ 坚强、 机智勇敢 、临危不惧、爱憎分 明 ）的孩子！
一边默读一边思考：
鄂教版五年级下册小兵张嘎课件
互动游戏和活动设计
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
英雄漫画
2
学生可以根据小兵张嘎的故事创作漫画，展
现他的特点和成长经历。
3
角色扮演
学生可以扮演小兵张嘎和其他角色，通过表 演来理解他们的思想和情感。
英雄分享
学生可以分享他们身边的英雄事迹，激励和 鼓舞彼此，传递正能量。
学生参与和表演
个人阅读
学生可以阅读小兵张嘎的故事书， 并用自己的语言分享自己的阅读体 验。
小兵张嘎通过坚韧的毅力和不断的学习，逐渐成 长为一位优秀的战士和领导者。
课件目标和教学内容
目标明确
通过课件的学习，学生将了解小兵张嘎的故事，认识到英雄的重要性和他们的人格魅力。
知识丰富
课件内容包括小兵张嘎的背景、特点、成长经历以及他的对国家和人民的贡献。
情感教育
通过小兵张嘎的故事，课件旨在培养学生的爱国情怀和为人民服务的意识。
小组讨论
学生可以分组讨论小兵张嘎的成长 经历，分享自己的观点和感悟。
舞台表演
学生可以组织舞台表演，以小兵张 嘎为主题展现勇敢和团队合作的精 神。
课堂评价和反馈
学习成果 参与度 互动交流
通过问答、绘画和写作等方式，评价学生对小兵张 嘎故事的理解程度。
通过观察和记录学生在课堂活动中的参与度和贡献， 评价他们的表现。
通过小组讨论、角色扮演和舞台表演等活动，评价 学生的互动交流能力。
结语和总结
通过本课件的学习，学生不仅了解了小兵张嘎的故事，还培养了勇敢、坚韧 和团队合作的品质，在将来的成长中发扬光大。
小兵张嘎在战场上表现出色，展现 了他的勇敢和智慧，成为了一位战 斗英雄。
小兵张嘎的特点和成长经历
1 顽强意志